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! BIENVENIDOS !

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"Estamos convencidos de que

el momento histórico de

América latina exige de sus

profesionales una seria

reflexión sobre su realidad,

que se transforma

rápidamente, de la cual

resulte su inserción en ella.

Inserción que, siendo crítica,

es compromiso verdadero.

Compromiso con los destinos

del país. Compromiso con su

pueblo”

Paulo Freire

(s/f)

BASES LEGALES

QUE SUSTENTAN EL SERVICIO COMUNITARIO

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CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Defensa

Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada

LEY DE SERVICIO COMUNITARIO DEL ESTUDIANTE DE EDUCACIÓN SUPERIOR

Excelencia Educativa Abierta al Pueblo

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Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

Acatar las directrices y orientaciones impartidas por la coordinación y el asesor del proyecto para el cumplimiento del servicio comunitario.

Cumplir con el servicio comunitario según lo establecido en esta Ley y sus reglamentos.

Cursar y aprobar previa ejecución del servicio comunitario, un curso, taller o seminario sobre la realidad de las comunidades.

6Excelencia Educativa Abierta al Pueblo

¿Qué es un Proyecto?• “Un esfuerzo temporal llevado a

cabo para crear un producto o servicio único.”

• “Una secuencia de eventos con comienzo y final, dirigida a lograr un objetivo...y realizada por gente dentro de parámetros establecidos, como los de tiempo, costo, recursos y calidad.”

• “Un conjunto de inversiones, políticas y acciones…diseñadas para lograr objetivos específicos de desarrollo en un período determinado.”

Excelencia Educativa Abierta al Pueblo

Formulación de Proyectos para el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

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8

SITUACIÓN ACTUALSITUACIÓN ACTUAL

SITUACIÓN FUTURASITUACIÓN FUTURA

PROYECTO

Es un documento que condensa un conjunto de actividades y recursos dirigidos a alcanzar un objetivo concreto y determinado en el tiempo.

Las proponen quienes perciben un problema o necesidad y la oportunidad de actuar para lograr algo de valor. Esto incluye, entre otros, a:

Grupos sociales afectados, organizaciones de la sociedad civil (Consejos Comunales).

Representantes de instituciones, publicas y privadas, del sector o tema en cuestión.

Funcionarios de gobierno.

9Excelencia Educativa Abierta al Pueblo

¿Cómo surgen las ideas del Proyecto?

Formulación de Proyectos para el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

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Ciclo de vida del Proyecto

Ejecución

Ejecutar las acciones planificadas.

Determinar los mecanismos de seguimiento.

Realizar los ajustes que den a lugar.

Diseñar propuestas alternativas.

Evaluación y Control

Identificar si cada etapa se cumplió como se tenía establecido. Verificar que se ejecute lo planificado, con los recursos definidos.

Estipular si se ha cumplido los objetivos.

Revisar si el control y la evaluación se realizó correctamente.

Determinar nuevas propuestas.

Diagnóstico

Identificar las demandas y necesidades.

Determinar las prioridades.

Precisar la población afectada.

Identificar las fortalezas y debilidades del espacio a atender.

Formulación

Elaborar el documento.

Estructurar objetivos, actividades, tiempo, recursos.

Diseñar los instrumentos para la ejecución, evaluación y control.

Justificación del Proyecto

Se busca responder la pregunta de porque nuestro proyecto es el más adecuado y viable y se determina cual es la prioridad y urgencia de ejecutarlo.

Se describen las razones o argumentos que justifican o fundamentan la ejecución del proyecto.

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Formulación de Proyectos para el Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior

OBJETIVO GENERAL•Se identifica el propósito central del proyecto y a donde se quiere llegar. este objetivo esta concebido a largo plazo.

OBJETIVO ESPECÍFICOS•Señale los resultados parciales o intermedios que debe alcanzar el proyecto para lograr el objetivo general. concebido a corto plazo.

•Los objetivos deben precisar la situación que se desea producir y los resultados directos del proyecto.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

12Excelencia Educativa Abierta al Pueblo

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Árbol de Problemas y Árbol de Objetivos

Es una técnica para: • diagnosticar la situación existente, identificando los problemas principales en esa situación y las relaciones de causa-efecto entre ellos.• Visualizar las relaciones causa-efecto en un diagrama (árbol de problemas)• identificar los objetivos como soluciones a los problemas y representarlos gráficamente en un diagrama (árbol de objetivos)

Efecto

Causa

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Deserción escolarCONSECUENCIAS

CAUSAS

PROBLEMACENTRAL

Bajo rendimiento académico

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Deficiencia visual

Dificultad en el proceso de lectura en los niños y niñas de la escuela “Manuela Záez”

Falta de motivación

Escasa atención en el núcleo la familiar

Árbol de Problemas

PROBLEMACENTRAL

Árbol de Problemas

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PROBLEMA CENTRALPROBLEMA CENTRALPROBLEMA CENTRAL

FINES

MEDIOS

OBJETIVOCENTRAL

Árbol de Objetivos

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Viabilidad Técni

ca

Se cuenta con el conocimiento y las herramientas para ejecutar el proyecto.

Viabilidad Sociopolíti

ca

Tiene la aceptación de la comunidad que lo promueve y de las comunidades vecinas.No tiene impedimentos legales.Es compatible con los planes de desarrollo.Los políticos tienen interés en su ejecución.

Viabilidad Financiera

Existen los recursos financieros para ejecutar el proyecto.

Viabilidad Ambiental

El proyecto respeta el ambiente y reduce los daños posibles

SERÁ VIABLE SU EJECUCIÓN?

Herramienta de Evaluación y Control

Diagrama de Gantt

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Diagrama de GANTT ( TAREAS A REALIZAR)

• Está compuesta por una planilla, a la izquierda, y un gráfico a su derecha.

• En la planilla se presenta una lista de las tareas necesarias y sus datos principales.

• En el gráfico se muestran unas barras calendarizadas que representan la ubicación de las tareas en el tiempo.

• También se pueden indicar la secuencia de las tareas y muchos otros datos.

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Diagrama de GanntTiempo (Meses)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12

Actividades

1-2 P. Tierra Tomate1-3 P. Tierra Papa1-4 P. Tierra Cebolla

2-8 Cultivar Tomate2-9 Cultivar Papa

3-10 Cultivar Cebolla

3-11 Cosechar Tomate

3-12 Cosechar Papa

3-11 Cosechar Cebolla

2-5 Sembrar Tomate

2-6 Sembrar Papa

2-7 Sembrar Cebolla

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ESTRUCTURA DEL PROYECTO

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DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES

POBLACION BENEFICIADA

IMPACTO GENERADO EN LA COMUNIDAD

APORTES AL PROYECTO

RECOMENDACIONES

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS: ACTAS DE ASAMBLEA, CARTA DE ACEPTACION DEL PROYECTO, DIAGNOSTICO, ARBOL DEL PROBLEMA, ÁRBOL DE OBJETIVOS, PLANILLAS DE CONTROL DE ASISTENCIA COMUNIDAD/INSTITUCION, FOTOGRAFIAS, EVALUACIÓN DEL RENDIMIENTO Y EVALUCACIÓN DEL PROYECTO.

PRESENTACIÓN.

INDICE

IDENTIFICACION DE LA INSTITUCION/COMUNIDAD ALIADA

PLANTEAMIENO DEL PROBLEMA

JUSTIFICACION

OBJETIVOS: GENERAL Y ESPECÍFICOS

METAS

COBERTURA GEOGRÁFICA Y POBLACIONAL

ACTIVIDADES Y TAREAS

RECURSOS

TIEMPO

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

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GRACIAS POR SU ATENCIÓN

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CICLO DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS

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“

A veces sentimos que lo que hacemos es tan solo una gota en el mar, pero el mar sería menos si le faltara una gota.

Martin Luther King (s/f)

PARA REFLEXIONAR…