¿Valores y Disciplina para qué?Por Irma Reina Ruiz Vega. Psicóloga

Los valores son las reglas de conducta y actitudes según las cuales nos comportarnos y que están de acuerdo con aquello que consideramos correcto.

oOrientan el comportamiento para realizarnos como personas.oValen por sí mismos, son importantes por lo que son y significan, lo que representan.oAmistad es un valor de desprendernos, conocernos con el otro.

Al nacer, niños/as no son ni buenos ni malos. Con la ayuda de sus padres, educadores y de los que conviven con ellos, aprenderán lo que está bien y lo que está mal decir, hacer, actuar, vivir

¿Cómo educo a los hijos e hijas con Valores?.

• Conociéndolos y Reconocer, su Importancia, tomar conciencia de ellos.

• Recordar que niños/as aprenden con el EJEMPLO

AnalizándolosSon la base para vivir en comunidad, y relacionarnos con las demás.

Regulan la conducta para el bienestar colectivo y una convivencia armoniosa

Reconocer que están relacionados con la Cultura y sociedad donde vivimos.¿Qué sociedad queremos?,

ALGUNOS VALORESCOMPARTIR

• Habilidad difícil pueden aprender desde pequeños, están preparados desde 4 a 5 años, se va fortaleciendo a medida crecen, puede durar toda la vida.

Generosidad- Cuando ve que sus padres comparten y son generosos.. El ejemplo es la mejor forma de enseñar. Los niños necesitan ver que sus padres ayudan a otros padres y les hacen favores

OBEDECERForma parte del Aprendizaje del Control y Regulación de la conducta, asimilar reglas, (haciendo cosas igual que adulto), se gana su aprobación., si lo estimulamos bien REPETIRÁ LA CONDUCTA,- Autosatisfacción.Explique porqué se le pide algoQué esperamos de ellos/ellasConozca el porqué de cada ordenTener claro obligaciones-Deberes.-- Cumpla reglas en casa y en la escuela-Tiene aprobación de sus padres cuando es obediente- Cuando siente que con la desobediencia no consigue lo que quiere

COOPERARLugar perfecto paraHacerlo. HOGAR

RESPETOAsí mismo y los demás, lo Repetirá en cualquier ambiente. Queda para siempre!!!

Cuáles implementarCada familia con sus reglas, pero deberán ir paralelo a las normas y reglas del colegio.

SEA CONSTANTES Necesitamos niños y niñas con Buenos modales, Honrados, Responsables, Amables, Buenos, Esfuerzo.

Constancia, Disciplina, Toleren la frustración, Sí Puedo!!!

Qué ganan al practicarlos:Convivir en armoníaRespeto de unos a otros.Tolerancia, PacienciaArmonía SocialUna sociedad mejorValgan por sí mismos

Cuidado no caer en el “RELATIVISMO”.Sostiene que los puntos de vista no tienen verdad ni validez universal, sino subjetiva.Valores son VALIDOS: Fidelidad, Verdad, Decoro, Vida, Amor, Respeto, no se van de vacaciones, Son o No son. Sociedad centrada en el Placer, Edonismo, internet.PONER UN HASTA AQUÍ!!!

Cuál es Su relación con la disciplina

¿Qué es y Porqué es necesaria?

• Enseñar a responsabilizarse de sus actos

•Acepten y cumplan reglas de familia, escuela (hora de entrada) trabajo (desayunar en casa no en trabajo)

•Sociedad, semáforo.

DISCIPLINAR

IMPORTANTE

El Dr. Peck, : instrumento básico que necesitamos para resolver los problemas de la vida.

Sin ella no podemos resolver nada. Con un poco podemos resolver únicamente algunos problemas. Con una total resolveremos todos los problemas.

Aprendan a valerse por sí mismos.

Adquieren Autodominio de su conducta, moldea el carácter.

Ayuda a poner límites, reglas, normas y corrección de conductas indeseables.

Aprendizaje constante.No darse por vencido

INDISPENSABLE PARA

Ponerse de acuerdoEvite desautorizarAclaren cuáles serán reglas/normas de familia.“Rivas”

Comunes para todos o diferentes por edad

Cada familia pone las suyas.

¿Cómo enseño a Disciplinar?

Asigno tareas.Verifico que se cumplanConsecuencias por las faltas.

CumploRefuerzoSi dice No, no negocie

BRINDE AMOR. Niños/as necesitan saber

que son amados. AMÉLOS por lo que son, no porlo que usted quisiera que fuera, no puede ser su “clon”…

“Los niños(as), sienten y miran como nos sentimos y luego nos lo devuelven.” bueno o mal comportamiento, resienten y perciben.

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COMO DISCIPLINAR EFICAZMENTE

PONGA LÍMITES (Tiempo, Espacio, Palabra, Acción)

CUMPLA LAS REGLAS Y SANCIONES

Que tengan CONSECUENCIA a las Faltas

Promueven armonía y felicidad familiar.

Si hay pareja: Ponerse de ACUERDO Juntos

Negocian, si dijo No, es No,

asignen Responsabilidades acorde a su edad.

Que hagan cosas por sí mismos(poner la mesa, llevar un vaso, limpiar).

¿QUÉ HACER?

4 Instrumentos para disciplinar1. NO siempre debe de darle lo que pi

da, que aprenda a “esperar”, Tolerar la frustración.

2. Acepten Consecuencias de sus actos.

3. Dedicación a la verdad, aunque cueste y duela.

4. Equilibrio, coherencia entre lo que pienso, siento y hago

Exige practica, Discusión y acuerdos

pareja

DIFÍCIL CUANDO: Nos sentimos culpables por qué no les damos tie

mpo, ellos(as) lo perciben. Falta de acuerdos o desautorización frente de ello

s. Separados, no hay claridad. Temor a que puedan traumarse. Falta de tiempo y disposición. La idea “que no sufra lo que YO sufrí” y hemos cr

iado niños(as) malcriados.

Por ahí dicen: Debemos dejar un mundo mejor para nuestros hijos/as, pero no dicen “Hay que Dejar buenos hijos e hijas para este mundo”

Por su AtenciónGRACIASConsultas:2260 5372

Asunto: papá, mamá Facebook. APSE. Atención

Psicológica y Educativaclinica_apse@hotmail.comcolochitaruiz@gmail.com