VINCULO AFECTIVO Y

ACTITUDES FRENTE A LA

VIDA

SONIA ROCIO DE LA PORTILLA MAYA

Psiquiatra Psicoterapeuta,

smaya@umanizales.edu.co

VINCULO AFECTIVO Y ACTITUDES

FRENTE A LA VIDA

Vínculo y Ciclo vital. Definiciones

Tipos de Apego y desviaciones

Función del Apego

Riesgos evolutivos

Apego y personalidad

Vinculación Trastornos

Reparación. Aplicaciones Terapéuticas

VÍNCULO AFECTIVO Y CICLO VITAL

Teoría del apego (Bowlby, 1969/1982)

Apego: vínculo emocional que el niño establece

con su cuidador y que actúa como un sistema de

control de la conducta. Regula la búsqueda de

proximidad y la conducta exploratoria según el

momento y la situación.

Resultado de respuestas instintivas importantes

para la protección del individuo y la

supervivencia de la especie.

VINCULO AFECTIVO- CONCEPTO

Lazo afectivo, fuerte y duradero, que se

establece con la figura de apego

COMO SE CONSTRUYE EL APEGO

Primeras experiencias de interacción m-p/hijo

(cuidador principal /niño)

Bebé depende totalmente de los cuidados y del

sostén emocional por parte de los adultos.

FUNCIÓN DEL APEGO

Adaptativa

De protección.

Se hace evidente en el

recién nacido,

En los duelos

En el enamoramiento

FUNCIÓN DEL APEGO

Base segura para la exploración del

ambiente.

Seguridad y refugio ante el peligro.

Guía para relaciones interpersonales

Capacidad de auto regulación

emocional.

Adaptación

y estabilidad en relaciones.

TIPOS DE APEGO

Apego seguro.

Apego ansioso – evitativo.

Apego ansioso – resistente

o ambivalente.

Apego desorganizado –

desorientado (MAIN y cols –

1985).

APEGO SEGURO

Estimula los centros de recompensa,

en conexión con la corteza prefrontal

Facilita la regulación de la conducta

Estimula la mielinización

Promueve sinapsis que tejen

la inteligencia.

Factor de resiliencia.

APEGO SEGURO. EFECTOS EN EL NIÑO

Mayor tolerancia a la frustración

Mejor desarrollo cognitivo

Capacidad de separarse y explorar

Relaciones interpersonales asertivas

Autonomía

Defensas sanas frente a la adversidad, la

incertidumbre y conflicto.

APEGO INSEGURO COMO RIESGO

Cuanto mayor es el sentimiento de inseguridad

(preocupación, desimplicación), mayor es el riesgo de

un peor ajuste psicológico

(Davies y Cummings, 2006).

Tendencia a aplicar MOI, negativos ante nuevas

situaciones desconocidas o estresantes.

APEGO INSEGURO COMO RIESGO

Prejuicios (valoraciones de

amenaza al yo)

Altos niveles de reactividad

emocional.

Evitación o demasiada

implicación.

Explosividad/ Represión.

Factores internalizantes/

Externalizantes

EVOLUCIÓN DEL APEGO INSEGURO

El apego inseguro en la primera infancia y

en la niñez actúa como un factor de riesgo

de ideas suicidas causadas por:

- Mala regulación emocional

- Dificultades interpersonales.

- Baja autoestima, pesimismo y

desesperanza. - (Mikulincer y Shaver, 2007).

PERFILES EVOLUTIVOS DEL VINCULO

ALTERADO

Perfil Psicosomático

Perfil Comportamental

Perfil Afectivo

APEGO INSEGURO

Cuando hay falta de rutinas y aislamiento

afectivo. Padres no protectores.

Efectos: Todo aprendizaje se vuelve una fuente

de angustia. Al no obtener seguridad, no

experimenta el placer del descubrimiento.

Miedo, mutismo, introversión.

APEGO INSEGURO EVITATIVO

Causas: Madres depresivas, con enfermedades

mentales o físicas que impiden sintonizar con el

hijo. Ausencia de sustituto que lo compense.

APEGO INSEGURO AMBIVALENTE.

CAUSAS

Padres inconsistentes, frustran demasiado, sobre

compensan/ sobre protegen

Padres que instrumentalizan los hijos.

Alienación parental

APEGO INSEGURO AMBIVALENTE.

EFECTOS

Interacciones desconfiadas,

Explosivas, intolerantes, paranoides.

Inversión de roles (adultizados)

Rencorosos, ansiosos, alta conflictividad.

Sentimientos de culpa.

Mecanismos de defensa: Paso al acto, identificación

proyectiva, transformación en lo contrario, proyección.

APEGO DESORGANIZADO. CAUSAS

Traumas, víctimas de violencia grave, privación

psico afectiva temprana y prolongada.

Efectos: Niños caóticos, imprevisibles, agresivos,

contradictorios, oposicionistas.

Dis regulación emocional.

Pésima socialización, agresividad.

HUELLAS VINCULARES EN LA

ADOLESCENCIA Y VIDA ADULTA

Estilos de apego de la infancia se repiten con la

pareja.

Pueden consolidarse definitivamente

condenando al fracaso a los jóvenes quienes se

resignan o se revelan ejerciendo la violencia.

ESTILO DE APEGO Y SUICIDIO

Apego inseguro y evitativo , alto

riesgo para conductas suicidas.

Duarte, Apego, seguridad y actitudes

frente a la vida.

International Journal of Developmental

and Educational Psychology

Revista de Psicología, Nº2, 2010. ISSN:

0214-9877. pp:251-258

EL DUELO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO

Las relaciones humanas son al

mismo tiempo su gran fuerza y su

gran debilidad.

La felicidad y el bienestar producidos

por el amor son equivalentes al dolor

y el sufrimiento producidos por su

falta

EL DUELO DESDE LA TEORÍA DEL APEGO

El duelo, tras la pérdida afectiva desorganiza las defensas del “Yo”.

Alterando el equilibrio personal.

Afecta profundamente la identidad, la visión de sí mismo, del mundo y de las relaciones.

APEGO/DESAPEGO= DUELO

Riesgo frecuente de

psicopatología.

Asociado con:

Depresión, ansiedad ,

Trastornos por stress

postraumático

Síntomas psicosomáticos y

deterioro de la salud física

DUELO NORMAL O DE PATOLÓGICO

Depende de:

-Los patrones de apego en la infancia.

-Los patrones de apego en la vida adulta

derivados de las experiencias recientes.

-La elaboración pérdidas anteriores.

-La calidad y el tipo de relación con la

persona perdida.

-Asuntos pendientes con el ser perdido.

APLICACIONES TEORÍA DEL APEGO

Conducta suicida como una manifestación

de un trauma relaciona.

A mayor disfuncionalidad en la percepción

del vínculo temprano, mayor será la

severidad del intento suicida.

VÍNCULOS- SINAPSIS SOCIALES

Los síntomas de un paciente se

entienden como un subproducto de lo

que ocurre en la familia y la lucha

que ésta hace por la homeostasis en

el grupo familiar.

APEGO Y PERSONALIDAD

Representaciones de apego

orientan:

Patrones de interacción

De comportamiento

De afrontamiento ante el

estrés y crisis

Regulación emocional de

adolescentes y adultos.

Expectativas, decisiones,

elecciones.

APEGO Y PERSONALIDAD

La sobreprotección /abandono, por parte

del entorno familiar y la dificultad para

poner límites, se asocia con:

Acting out

Poca tolerancia a la frustración

Irritabilidad, tozudez, presencia de

caprichos.

Impulsividad

Mala regulación emocional

TRASTORNOS DE LA VINCULACIÓN

DSM – IV:

– Trastorno Reactivo de Vinculación en la Infancia:

Tipo Inhibido.

Tipo Desinhibido.

CIE – 10:

– Trastorno de Vinculación de la Infancia Reactivo.

– Trastorno de Vinculación en la Infancia

Desinhibido.

UTILIDADES TERAPÉUTICAS

Prevención de conductas adictivas

Prevención conductas suicidas

Prevención de TCA

Prevención de algunos trastornos del

comportamiento

Mejorar procesos adaptativos

REPARANDO EL VÍNCULO AFECTIVO

Tutores de resiliencia y desarrollo

Papel de la escuela, el colegio, y la

sociedad como fuente de reparación

afectiva.

El vínculo afectivo y el sentido de la vida,

permiten reconstruir, resignificar y salir al

encuentro de las oportunidades.

DINAMISMO VINCULAR

Los vínculos no son estáticos, evolucionan con el tiempo y las

experiencias (mejoran o empeoran).

Padres también deben dinamizar competencias parentales

según la etapa evolutiva y necesidades del niño.

Rol de familia extensa como sustituta o compensatoria de

carencias parentales.

Rol de la cultura (hábitos- costumbres)

Revisión de patrones de crianza.

TU TAMBIÉN PUEDES AYUDAR

Los niños con carencias afectivas se vuelven hiper

sensibles a la menor información afectiva de su entorno, y

esta puede ser una oportunidad reparadora.

No subestimar el rol de los profesores, pues mas que el

cumulo de conocimientos, lo que deja huella es su filiación

con el niño, permitiéndole reparar y dar sentido (Tutor de

resiliencia).

TUTOR DEL DESARROLLO Y

RESILIENCIA

Figura vincular que permite el apuntalamiento

afectivo, reconstrucción de la estima y restauración

de la auto confianza, le ayudan a estructurar su

mundo interno y dejan huella en la memoria del

niño.

Si los padres fallan, pueden hallar tutores

resilientes en otras personas (profesores,

compañeros, et.). El colegio, el barrio.

ROL DE LA SOCIEDAD EN LA REPARACIÓN

El apoyo y solidaridad de los otros, es una de

las condiciones para recuperar la confianza en si

mismo y su afectividad.

El colegio constituye el primer paso hacia la

socialización. Puede salvar o destruir.

EN RESUMEN:

Las primeras experiencias relacionales madre-

hijo marcan la ruta de futuras interacciones.

El apego a la madre actúa como prototipo, pero

puede re elaborarse gracias a otras

experiencias vinculares con figuras

significativas a lo largo de la vida.

EN RESUMEN

El apego seguro en los niños permite la

exploración, la confianza y la autoestima.

Es la mejor estrategia de prevención del

ejercicio de abusos, maltrato y violencia en

las relaciones humanas.

CONCLUSIÓN

El apego seguro favorece la regulación emocional,

autoestima y confianza por la experiencia de

sentirse amado.

Es fundamental para el sano desarrollo.

Factor de protección en crisis.

Vínculos se Puede Reparar.

Gracias