Post on 06-Feb-2018
Nombre de la institución:
UNIVERSIDAD FRAY LUCA PACCIOLI
Carrera:
Licenciatura en Psicología
Nombre completo:
Abraham Abdías Vallejo Santana
Título del ensayo:
Naturaleza y crianza
Asignatura:
Desarrollo psicológico infantil
Fecha: 16 de mayo de 2015
La cultura mediante sus sistemas de crianza socializa la naturaleza humana
habilitándola para el inter-cambio e inter-acción que se establece entre el individuo
y su organismo; y entre el sujeto y los otros. […] “el organismo en maduración
sigue evolucionando después del nacimiento en forma planificada y desarrollando
una secuencia prescrita de capacidades físicas, cognitivas y sociales…lo
importante es comprender que en la secuencia de experiencias significativas, el
niño sano, si se lo guía en forma adecuada, podrá adaptarse a las leyes del
desarrollo, pues éstas van creando una sucesión de potencialidades para la
interacción significativa con un número creciente de individuos y con las
modalidades de conducta que los rigen1
Dicho lo anterior y relacionado con los temas del documental en cuestión, puedo
ver que “los genes nos dotan de diferentes formas de responder a nuestro
entorno”, este hecho hace importante considerar que cada organismo tiene
características genéticas específicas de predisposición, pero no de determinación
de conductas y formas de responder ante las circunstancias de la vida, estas
características no son estáticas sino que se van modificando (evolucionando) a
medida que el ambiente lo exige. Parece que algunas de las primeras influencias
de la infancia y el tipo de educación afectan la expresión genética. A estos
fenómenos se les denomina efectos epigenéticos, (encima de) es decir, se activan
o desactivan ciertos genes en función del entorno.
¿De qué manera puedes tú influir en tu comunidad para lograr un desarrollo más
pleno de las potencialidades de los seres humanos?
En lo personal, desde hace algunos años he orientado mis esfuerzos y recursos
para contribuir en la construcción de una sociedad más equitativa, más bondadosa
y mejor habitable. El municipio donde he crecido ha sufrido múltiples improperios
causados por infinidad de factores sociales que han dado como resultado la
distorsión negativa de la conducta de sus habitantes sin importar edad ni condición
socioeconómica.
1 Urbano, Claudio A.; Yuni, José Alberto. Psicología del desarrollo: enfoques y perspectivas del curso vital.Argentina: Editorial Brujas, 2009. p 68. Recuperado de http://site.ebrary.com/lib/bibliodigitaluflpsp/Doc?id=10353189&ppg=68
Uno de los temas en los que me he enfocado ha sido en el de conductas adictivas
en adolescente estudiantes de secundaria y preparatoria y como se puede notar
en el documental -no es un problema relacionado con drogas o algo externo, es
más bien un comportamiento que está asociado con el ansia, con un alivio
temporal y con consecuencias negativas a largo plazo, junto con un impedimento
para controlarlo, de modo que la persona desea dejarlo y promete hacerlo pero no
puede llevarlo a cabo.
En mi experiencia en la atención y acompañamiento de personas con conductas
adictivas puedo ver esta aseveración; se percibe un alto grado de ansiedad
inidentificada que motiva al adicto a consumir sustancias o realizar actos como
paliativo para reducir o desaparecer (siempre momentáneamente) esta sensación,
teniendo siempre los mismos resultados, siendo inconscientes que esta acción es
lo que provoca que las dosis se repitan una y otra vez con cantidades más
elevadas para sentir algo de alivio. Aquí, en este episodio nace la conducta
adictiva.
“Nada en sí mismo es adictivo”. La combinación entre un individuo susceptible y
la sustancia o comportamiento potencialmente adictivo hace que florezca la
adicción. La idea de que es genético es científicamente insostenible.
Ante estos hechos y frente a la información que estoy adquiriendo en este curso
puedo ir construyendo argumentos teórico-prácticos para que nuestra labor del día
a día tenga efectos mucho más influyentes en las personas que se acercan a
nosotros y de alguna manera promover una culturización y educación de la
paternidad y maternidad responsable, así como proponer leyes que coadyuven a
que esta cultura se vaya haciendo cada vez más presente en nuestra sociedad.
Problems do not exist in nature. Nature only knows solutions. (Andre Lwoff, 1953)