Webquest: els 5 sentits Cicle inicial

http://www.xtec.cat/~ggrau4/Gemma_Grau/Inici.html

Treballar amb Webquest

- Investigació guiada.

- Recursos principalment procedents d'internet

- Usa d'habilitats cognitives superiors

- Potenciació metodologies globalitzadores.

-Parteixen del que l’alumne vol saber.

-Doten l’aprenentatge de funcionalitat.

-Converteixen l’alumne en subjecte actiu de tot aprenentatge.

-El treball cooperatiu

-L'autonomia dels alumnes

-Inclou una avaluació autèntica dels aprenentatges.

Presentació de la Webquest

Expliquem als alumnes que hauran de fer una recerca guiada per internet al voltant del tema dels 5 sentits.Les mestres el proporcionem la web d’on hauran de treure la informació.

Incitarem als alumnes a qüestionar-se alguns interrogants

De la necessitat de buscar la resposta a unes preguntes començarem el procés d’aprenentatge.

1 Com notem si les coses són fredes o calentes?2 Com sabem el gust de les coses?3 Per què sentim sorolls agradables i desagradables?4 Per què diferenciem les olors?5 Per què veiem coses de diferents formes i colors?

Presentació de la tasca a fer

Se’ls explicarà que hauran de fer un mural per presentar la informació. Explicarem també les característiques que haurà de complir el mural que hauran

d’elaborar.

Repartiment dels alumnes en grups

Els alumnes es repartiran en grups de 5. Cada grup s’encarregarà de donar resposta a una pregunta.

Comença tot el procés de recerca i treball en grup

Els alumnes, disposats en grup, hauran de fer una a una les activitats que se’ls proposa a la webquest

Repartiment de càrrecsCada alumne ha d’assumir un càrrec dins el grup de treball i signarà un contracte de compromís de treball.

Cada grup busca la informació del seu sentit a la webquest

Han de clicar a la seva pregunta per accedir a la informació del seu sentit.

Per fer la cerca d’informació l’alumne disposa de vídeos per atendre les possibles dificultats d’aprenentatge en el

procés lectoescriptor aixi com text

Recollida d’informació

Els alumnes hauran de resoldre unes preguntes concretes per recollir la informació del seu sentit amb l’ajut d’una graella.

Construcció del mural

Amb la informació recollida els alumnes fan un mural

Exposició de la informació

Els alumnes expliquen a la resta de companys tota la informació que han trobat sobre el sentit que han treballat.

Presentació d’experiments

Els alumnes pensen experiències pels companys per treballar el sentit que han explicat.

Recull informació

Elaboració d’un mapa conceptual amb l’ajut de la mestra

Línies d’acció

- Planificació d’accions i presa de decisions.

- Fer front a diverses fonts d’informació.

- Interacció i verbalització entre companys.

- Comunicació en públic de conclusions.

- Ús de les tecnologies de l’aprenentatge i el coneixement.