Dime y lo olvido,

enséñame y lo recuerdo,

involúcrame y lo aprendo.

Una plataforma virtual, es elconjunto de aplicacionessincrónicas y asincrónicas, quefacilitan la gestión, desarrollo ydistribución de cursos a travésde internet. Ese software seinstala en el servidor de lainstitución que proveerá elservicio.

Características del estudiante virtual:Como características podemos mencionar:§ Es una persona auto-motivada.§ Posee un espíritu independiente.§ Adopta rápidamente las herramientas

tecnológicas necesarias para completar el curso.

§ Sabe comunicarse mediante la escritura.

§ El éxito depende de su propio esfuerzo y dedicación, ya que el proceso de aprendizaje se da fuera del aula.

§ Esta dispuesto a crear grupos de trabajo.

q La educación a distancia permiteque estudiantes que viven en unmedio rural tengan el mismo nivelque los que viven en zonasurbanas, por consiguiente laeducación a distancia sí estácambiando las cosas.

q En la medida en que la tecnologíapor redes se está consolidando,este tipo de interacciones seconvertirán en algo normal, en laregla y no la excepción.

Moodle fue creado por MartinDougiamas, quien fueadministrador de WebTC enla Universidad Tecnológica deCurtin.Basó su diseño en las ideasdel constructivismo en pedagogíaque afirman que el conocimientose construye en la mente delestudiante en lugar de sertransmitido sin cambios a partir delibros o enseñanzas y enel aprendizaje colaborativo.

Los profesores pueden editar los contenidos y estructura del curso en todo momento, así como gestionar un sistema de avisos y agenda con acontecimientos y convocatorias.Los ejercicios y actividades pueden ser calificadas, puesto que cada alumno, con su nombre de usuario y su contraseña, puede subir su ejercicio en el formato que se la haya indicado, y en el plazo que haya establecido el profesor.

MOODLE es una plataforma virtualinteractiva, adaptada a la formación yempleada como complemento o apoyoa la tarea docente en multitud decentros de enseñanza en todo elmundo.

Moodle ofrece una serie flexible deactividades para los cursos: foros,diarios, cuestionarios, materiales,consultas, encuestas y tareas. En lapágina principal del curso se puedenpresentar los cambios ocurridosdesde la última vez que el usuarioentró en el curso, lo que ayuda a crearuna sensación de comunidad.

Una pizarra digital interactiva (PDI) es una manera más de acceder al ordenador. Se trabaja en condiciones muy similares a como se trabaja normalmente, la pizarra equivale a la pantalla y el rotulador o tiza convencional es sustituido por un lápiz electrónico, que viene a ser el ratón. Las PDI frecuentemente incluyen un programa específico que permite proyectar unidades interactivas, presentaciones, vídeos, imágenes, etc., ya diseñadas o elaboradas personalmente. Permiten mostrar textos, imágenes, vídeos, acceder a programas existentes en el ordenador, escribir y dibujar sobre la pantalla, crear simulaciones y actividades interactivas etc.

§ La pizarra fomenta la flexibilidad y laespontaneidad de los docentes.

§ La pizarra interactiva es un excelenterecurso para su utilización ensistemas de videoconferencia,favoreciendo el aprendizajecolaborativo a través de herramientasde comunicación:

§ Posibilidad de acceso a una tecnologíaTIC atractiva y sencillo uso.

§ La pizarra interactiva es un recursoque despierta el interés de losprofesores a utilizar nuevasestrategias pedagógicas.

§ El docente se enfrenta a unatecnología sencilla.

üAumento de la motivación y el aprendizajeüFacilita la

comprensión de conceptos complejos.üUtilización de

estrategias grupales.üAcercamiento de las

TICS a todos los estudiantes.