PLAN DE EVACUACIÓN

Dr. Edgar Altamar Pacheco

UN PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

¿ QUÉ ES UN PLAN DE EMERGENCIA ?

a) Es un conjunto de actividades y procedimientos de ordenamiento

b) Es un documento escrito

c) Es la organización de un grupo social.

d) Es controlar una situación de emergencia.

CONCEPTOS1. Emergencia :

Lapso en el cual se alteran las condiciones de las actividades normales en una planta industrial, edificio, establecimiento comercial, etc. y sectores adyacentes debido a un siniestro.

2. Evacuación :

Abandono masivo de una planta industrial, edificio, local comercial, recinto, etc. ante una emergencia, con el objetivo de ubicarse en un lugar seguro.

3. Plan de Emergencia :

Documento escrito, que contiene un conjunto de actividades y procedimientos para controlar una situación de emergencia en el menor tiempo posible y recuperar la capacidad operativa de la organización.

La probabilidad de éxito disminuye en la medida que pasa el tiempo.

4. Plan de Evacuación :

Conjunto de actividades y procedimientos tendientes a preservar la vida e integridad física de las personas en el evento de verse amenazadas, mediante el desplazamiento a través y hasta lugares de menor riesgo.

OBJETIVOS DE UN PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

CONTINGENCIA: Posibilidad de que algo suceda o no suceda

1. Preservar el normal funcionamiento de las instalaciones mediante la detección y eliminación o control de los riesgos potenciales que pueden originar una emergencia y evacuación.

2. Recuperar la capacidad operativa de la organización controlando o minimizando los efectos de una emergencia poniendo en práctica normas y procedimientos preestablecidos para cada situación de emergencia a cubrir.

3. Que el control de la emergencia y la evacuación del personal sea efectuado por grupos operativos y debidamente instruidos con conocimientos de sus tareas, facultades y responsabilidades.

QUIÉNES SE INVOLUCRAN DIRECTAMENTE EN ESTE PLAN DE EMERGENCIA

• La Gerencia.

• Comité de Emergencia.

- Cte. Paritario.

- Prevencionista

- Jefe de Brigada

• Personas en tránsito

• Los empleados en general.

• Contratistas

CON EL APOYO DE :

• Ambulancias (Sistema Público o Privado)

• Bomberos.

• Policía.

• Empresas vecinas

Relación:

PLAN DE DETECCIÓN DE LOS POSIBLES RIESGOS PRESENTES

1. Revisión de las cargas eléctricas

2. Limpieza y mantención de los equipos y máquinas.

3. Protección de los alumbrados en cabinas y bodegas de productos inflamables.

4. Cambio de controles defectuosos de temperatura en hornos secadores.

5. Ajuste y limpieza de equipos que provoquen fuego.

6. El establecimiento de normas y procedimientos para

6.1 Manejo y transporte de las diferentes sustancias.

6.2 Trabajos en fuentes calientes y otros.

6.3 Contratistas.

7. Buen cuidado de la planta incluyendo :

7.1 El retiro periódico de basuras en receptáculos adecuados y a lugares seguros de acumulación.

7.2 Limpieza de líquidos derramados y vapores de aceites condensados sobre superficies frías.

7.3 Retiro de desechos industriales tales como virutas, fibras, hilachas, partículas finas de metal, etc.

8. Almacenamiento adecuado :

8.1 Construcciones adecuadas ( incombustibles )

8.2 Emplazamientos separados

8.3 Disposición correcta de los materiales

ANÁLISIS DE POSIBLES SINIESTROS O EMERGENCIAS :

• Incendio.

• Explosiones.

• Escapes de gas• Cortes de suministros eléctricos.

• Sismos de mediana y alta intensidad.• Vientos • Inundaciones• Artefactos explosivos y/o atentados

DETERMINAR LOS POSIBLES REQUERIMIENTOS QUE AYUDEN A MITIGAR LA EMERGENCIA :

• Alumbrado de emergencia. • Vías de escape.• Sistemas de abertura y enganche de las puertas.• Sistema de detección y alarma.• Sistema de comunicación interna• Elementos de primeros auxilios.• Señalización.• Identificación de áreas críticas.• Teléfonos de emergencias.

• Linternas.

• Croquis con las rutas de las vías de escape.

• Zonas de seguridad para las personas.

• Herramientas y equipos auxiliares

• Equipos contra incendios.

ORGANIZACIÓN Y RESPONSABILIDADES

La organización que debe establecerse no sólo va a depender de las posibles situaciones de emergencia, sino también de los medios disponibles, ya sea si se trata de una planta industrial o bien un edificio en altura.

Jefe de Emergencia

Jefe de la Brigada

Comité de Emergencia

Encargado de enlace externo

Equipo de Mantención

Brigada de incendio

Encargado de la evacuación

ORGANIGRAMA TIPO

DEFINICIÓN Y FUNCIONES DE CADA INTEGRANTE DE LA ORGANIZACIÓN :

PUESTO FUNCIÓNJefe de Emergencia Lidera las acciones que se deban adoptar al

momento de la emergencia.

Comité de Emergencia Elabora las pautas de los procedimientos que se deberán adoptar.

Jefe de Brigada contra incendio Comanda las operaciones de combate y control de la emergencia.

Encargado de enlace externo Actúa como central de comunicaciones o contacto desde la empresa con otros organismos en apoyo.

Equipo de mantención Tiene la misión de realizar todos los cortes necesarios.

Brigada de emergencia Realiza el control de la emergencia.

Líderes de evacuación Evacua a todos los ocupantes de la empresa

CONTENIDOS DEL PLAN DE EMERGENCIA Y EVACUACIÓN

1. Objetivos

2. Determinar las emergencias que se han de cubrir.

3. Determinación de las responsabilidades.

4. Determinar las funciones de cada uno de los integrantes.

5. Procedimientos a efectuar en caso de .....6. Determinar el tipo de alarma según el tipo de emergencia.

7. Comunicar sobre las vías más expeditas para la evacuación.8. Acciones especiales.

9. Indicar sobre las prioridades que han de tenerse en cuenta.10. Determinar las Zonas de evacuación.

11. Realizar en forma periódica ejercicios de simulacro.

CARACTERÍSTICAS DEL PLAN

• Debe ser escrito.

• Estar aprobado.

• Debe ser publicado.

• Debe ser enseñado.

• Debe ser practicado y evaluado.

PLAN DE EVACUACION

Un modelo para

CODETEC

Prepararnos para actuar ante una

emergencia

EVACUACIÓN• Conjunto de procedimientos y acciones,

tendientes a que las personas amenazadas por un peligro (incendio, inundación, etc.) protejan sus vidas e integridad física mediante su desplazamiento hasta y a través de lugares de menor riesgo

CARACTERÍSTICAS DEL PLAN DE EVACUACIÓN

• Debe ser escrito• Debe ser aprobado• Debe ser publicado• Debe ser enseñado• Debe ser practicado.

CONTENIDOS DEL PLAN• Objetivo• Responsabilidades• Coordinación• Alarmas• Rutas de Escape• Comunicaciones

• Acciones especiales• Prioridades• Sitios de reunión• Periodicidad de la práctica• Administración del Plan

PASOS A SEGUIR

Nombramiento Comisión

Preparación del Plan de Evacuación

Preparación de los profesores

Preparación de los alumnos

Simulacro

Evaluación del Plan

Preparación del Plan

Análisis de lascondiciones

arquitectónicas y materiales

Análisis de los elementos

humanos

Análisisde la situación

del entorno escolar

Salidasposibles

Puntoscríticos

Señalizaciónde itinerarios

Número dealumnos ydocentes

Asignación de tareas

Característicasde los alumnos

Análisis delas zonas donde

concentrar aalumnos

Descripciónde puntos

de encuentro

Preparación de los profesores

Conocimientodel Plan

Conocimientode actividades

Asignación de tareas

Preparación de los alumnos

Actividades deprevención contra

el fuego

Actividades deprevención

contra el humo

Actividades con uso delextintor

Proceso de evacuación

T1 T2 T3 T4 Tiempo

Nº de personas

1 2 3 4

1 - Detección

2 - Alarma

3 - Preparación

4 - Salida

1 - DETECCIÓN DEL PELIGRO

• Tiempo transcurrido desde que se origina el peligro hasta que alguien lo reconoce, depende de:

• Clase de riesgo• Medios de detección disponibles• Uso de la edificación• Día y hora del evento

Temperatura ºC

TiempoT ambiente

Combustiblesólido

Humos invisibles Humos visibles Llamas

Combustiblelíquido

IgniciónLlamas

DESARROLLO DE UN INCENDIO

DETECCIÓN DEL INCENDIO

• Los equipos de detección son los encargados de descubrir el incendio en la fase inicial y establecer la comunicación con aquellos otros equipos electrónicos encargados de interpretar sus señales y tomar las decisiones correspondientes a fin de dar la alarma

2 - ALARMATiempo transcurrido desde cuando se

conoce el peligro, hasta cuando se toma la decisión de evacuar y se comunica esta decisión a la gente, depende de:

• Sistema de alarma• Adiestramiento del personal

La respuesta es mejor, cuando obedece a un sonido codificado

ALARMA OPORTUNA• La primera acción después

de haber detectado un fuego es dar la ALARMA.

• Una alarma oportuna dependerá de la existencia de medios para darla y del conocimiento que las personas tengan de su ubicación y funcionamiento

3 - PREPARACIÓN DE LA SALIDA

Tiempo transcurrido desde que se comunica la decisión de evacuar, hasta que comienza a salir la primera persona.

El tiempo depende del entrenamiento

ASPECTOS IMPORTANTES EN LA FASE DE PREPARACIÓN

• Verificar quiénes y cuántas personas son

• Disminuir nuevos riesgos

• Proteger valores o información ( si es posible)

• Recordar el lugar de reunión final

4 - SALIDA DEL PERSONAL Y ALUMNOS

Tiempo transcurrido cuando empieza a salir la primera persona hasta cuando sale la última, a un lugar seguro, depende de:

• Distancia a recorrer• Número de personas a evacuar• Capacidad de las vías• Limitantes

LAS SALIDAS

SALIDA

• Las rutas de evacuación deben estar claramente indicadas

• Las salidas bien identificadas y señalizadas

• Siempre despejadas

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

FIN DE LA PRIMERA PARTE

REGLAS DE EVACUACIÓN• Seguir las indicaciones de los equipos de

emergencia• Actuar ordenadamente y con calma• El personal de la institución y los alumnos no

deben recoger sus objetos personales• Todos los movimientos debe realizarse de prisa,

pero sin precipitaciones que impliquen atropellos o empujones a los demás.

REGLAS DE EVACUACIÓN

• Los alumnos/as a los que su profesor/a haya encomendado funciones concretas, se responsabilizarán de cumplirlas y de colaborar con el orden del grupo

• No hacer uso de ascensores• Comprobar si la puerta de salida está caliente,

si es así, buscar otra salida.

REGLAS DE EVACUACIÓN• No hay que detenerse junto a las puertas de

salida• La evacuación debe realizarse en silencio y con

orden, prestando ayuda a los compañeros que tengan dificultades o sufran caídas

• No se deberá volver atrás con el pretexto de buscar una persona o un objeto.

REGLAS DE EVACUACIÓN• No utilizar la escalera de bajada en la que se

observe humo en su parte interior• No fumar• Dejar libre la salida, dirigiéndose directamente

al punto de reunión programado.

ENSEÑAR MEDIDAS QUE PERMITAN CONTROLAR UN INCENDIO O SUS

CONSECUENCIAS

• Prevención: se basa en la adopción de medidas que anulen o al menos disminuyan las causas que producen un incendio o las situaciones que lo posibilitan

• Protección: tiene por misión controlar las consecuencias que pueden derivarse de un incendio

EL CIGARRILLO Y EL FUMAR

• No fumar en lugares con riesgo de incendio.• Apagar perfectamente los fósforos y colillas• Colocar ceniceros en lugares adecuados

LOS CORTOCIRCUITOS• No sobrecargar los

enchufes, con demasiados aparatos

• Evitar empalmes precarios

• Usar fusibles calibrados para su instalación eléctrica

LOS COMBUSTIBLES• Tener solo la CANTIDAD

imprescindible de inflamables

• Almacenarlos lejos de fuentes de calor

• Utilizarlos solo en lugares ventilados

¿QUÉ ES EL FUEGO ?

Es una rápida reacción química de oxidación con desprendimiento de calor y llama

PARA QUE EXISTA EL FUEGO

Aire

CalorCombustible

Reacciónen cadena

AABB

CC DD

CLASES DE FUEGO

AAFUEGOS CLASE• Son aquellos que se desarrollan en

combustibles que al quemarse dejan cenizas– Papel– Tejidos– Maderas– Plásticos– Etc.

FUEGOS CLASEBB• Los que se

desarrollan en combustibles líquidos y gaseosos – Nafta– Pinturas– Gas natural– Alcohol– Butano– Etc.

FUEGOS CLASECC• Son aquellos que se

desarrollan sobre equipos energizados– Aparatos eléctricos– Motores– Cables

transportadores de energía eléctrica

– Etc.

FUEGOS CLASE D• Se produce en

algunos metales y productos químicos reactivos– Magnesio– Titanio– Sodio– Potasio– Etc.

USO DEL EXTINTOR• Identificar el tipo y

ubicación de los extintores de CODETEC

• Hacer prácticas en fuegos controlados con los alumnos/as

3 m

SABER SUS LIMITACIONES

60 seg

COMO ESCAPAR DEL HUMO• Simulando una capa

de humo imaginaria, aprender a andar a ras del suelo para evitar la inhalación del mismo

• Ubicar las salidas mas cercanas

LLAMAR A LOS BOMBEROS

• No demorar la solicitud de auxilio.

• Es preferible que al llegar encuentren el fuego extinguido, a que el siniestro haya superado su capacidad operativa.

LLAMAR A LOS BOMBEROS• Tener el

personal instruido y el número de los bomberos siempre a mano

URGENCIAS

SIMULACRO: ALGUNOS CRITERIOS

SIMULACRO: ALGUNOS CRITERIOS

• Al oír la señal de alarma, se desalojará primero del edificio los ocupantes de la planta baja o de aquella planta supuesta en emergencia.

• Simultáneamente los de las plantas superiores se movilizaran ordenadamente hacia las escaleras sin descender hasta que se haya desalojado la planta inferior

SIMULACRO: ALGUNOS CRITERIOS Cada planta se desalojará por grupos,

saliendo en primer término los de aulas más cercanas a escaleras, sin mezclar grupos.

Se utilizaran las salidas normales del edificio y las de emergencia si las hubiera. No se consideraran salidas a ventanas, terrazas, etc.

SIMULACRO: ALGUNOS CRITERIOS

• Dado que habrá alumnos con tendencia a desplazarse hacia las salidas que usan habitualmente y pueden ser las no designadas para evacuar, los maestros/profesores deben conducirlos adecuadamente

• Los maestros/profesores deben procurar no adoptar actitudes de precipitación o nerviosismo..

EVALUACIÓN DEL SIMULACRO• Una vez desalojado el edificio,

concentrados en los puntos de reunión previamente acordados y verificado la presencia de todo el grupo, el equipo coordinador inspeccionará el establecimiento para detectar posibles daños y procederá a evaluar:

• Respeto al Plan de Evacuación planeado

• Colaboración satisfactoria del personal • Tiempo empleado en la evacuación• Comportamiento colectivo de los

alumnos. Acatamiento a las instrucciones de los profesores

• Capacidad de las vías de evacuación. Deficiencias producidas

• Funcionamiento correcto de la alarma• Corte de los servicios• Identificación de elementos fijos o

móviles, que obstaculizan las salidas• Accidentes/incidentes no previstos: de

personas, deterioros, etc.

MOVIMIENTO SÍSMICO• En caso que el edificio esté construido con

criterios antisísmicos, conviene quedarse en el mismo

MOVIMIENTO SÍSMICO• Cuando esta garantía no existe, es oportuno

abandonarlo, pero debemos recordar que las acciones originadas por el pánico pueden ocasionar más víctimas que el propio movimiento sísmico.

En caso de salir de CODETEC• Seguir atentamente las instrucciones de

quienes dirigen la evacuación.• Evitar correr o gritar.• Prestar ayuda a personas en dificultad• Dirigirse a un lugar abierto, lejos de columnas

de alumbrado, postes telefónicos, etc.

En caso de quedarse en CODETEC• Alejarse de las ventanas,puertas vidriadas,

lámparas colgantes, muebles no fijados a los muros, etc.

• No correr por los pasillos.• Refugiarse debajo de un banco, escritorio o del

vano de las puertas.• Cubrirse la cabeza con las manos, el portafolios

o un libro.

Código de Seguridad Humana• Proveer salidas adecuadas

independientemente de cualquier otra protección

• Asegurar que la construcción garantice la seguridad estructural mientras se realiza la evacuación

• Proveer salidas diseñadas de acuerdo con el tamaño, forma y naturaleza del tipo de ocupación

Código de Seguridad Humana• Asegurar que las salidas permanezcan sin

obstrucciones, despejadas y sin cerraduras.• Velar porque las salidas y vías de evacuación

estén claramente señalizadas de forma que no se presente confusión en alcanzar la salida

• Proveer una adecuada iluminación • Asegurar una detección temprana del fuego

Código de Seguridad Humana• Proveer salidas adicionales, alternas o

redundantes.• Asegurar el adecuado encerramiento de las

conducciones verticales• Dar cabida a criterios de diseño que vayan mas

allá del alcance del código y ajustado al uso normal y a las necesidades propias de cada tipo de ocupación.

FIN DE LA SEGUNDA PARTE

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

SALIDA

Prepararnos para actuar ante una

emergencia

TALLER: CONOZCAMOSEL PLAN DE EVACUACIÓN

DE CODETEC

TALLER: CONOZCAMOSEL PLAN DE EVACUACIÓN

DE CODETEC

OBJETIVO

Capacitar a todos los miembros de CODETEC, sobre los aspectos más relevantes del plan de evacuación, para que lo conozcan y puedan aplicarlo adecuadamente en el momento de una emergencia o desastre.

OBJETIVO

Capacitar a todos los miembros de CODETEC, sobre los aspectos más relevantes del plan de evacuación, para que lo conozcan y puedan aplicarlo adecuadamente en el momento de una emergencia o desastre.

INSTRUCCIONES PARA EL SIMULACRO DE

EVACUACIÓN DE CODETEC

SEÑAL DE EVACUACIÓN

SEÑAL DE EVACUACIÓN

Es un sonido continuo intermitente que nos indica que debemos iniciar el proceso de evacuación

Es un sonido continuo intermitente que nos indica que debemos iniciar el proceso de evacuación

una vez se ordena la evacuación todo el personal debe obedecer la ordenuna vez se ordena la evacuación todo el personal debe obedecer la orden

AL OÍR LA SEÑAL DE EVACUACIÓN

AL OÍR LA SEÑAL DE EVACUACIÓN

EVITE EL PÁNICO, CONSERVE LA CALMA Y PROCEDA

EVITE EL PÁNICO, CONSERVE LA CALMA Y PROCEDA

Interrumpa sus actividades

Apague sus equipos y cierre ventanas

Interrumpa sus actividades

Apague sus equipos y cierre ventanas

PLAN

DE

EVACUACIÓN

Absténgase de buscar objetos en su locker,

proceda a la evacuación

Absténgase de buscar objetos en su locker,

proceda a la evacuación

Deje su oficina y ciérrela al salir. Lleve con usted solo su identificación, dinero

y objetos de valor

Busque la salida

Siga las flechas

AL EVACUAREVITE LLEVAR OBJETOS

VOLUMINOSOS

AL EVACUAREVITE LLEVAR OBJETOS

VOLUMINOSOS

Se debe dar prioridada personas vulnerablesSe debe dar prioridad

a personas vulnerables

SIGA LAS FLECHASCOLOCADAS EN LAS RUTA

DE EVACUACIÓNSIN CORRER, PERO SALGALO MÁS RÁPIDO POSIBLE

SIGA LAS FLECHASCOLOCADAS EN LAS RUTA

DE EVACUACIÓNSIN CORRER, PERO SALGALO MÁS RÁPIDO POSIBLE

SI DEBE USAR ESCALERAS BAJE PELDAÑO POR PELDAÑO, USE EL PASAMANOS Y NO SE DETENGA.

SI DEBE USAR ESCALERAS BAJE PELDAÑO POR PELDAÑO, USE EL PASAMANOS Y NO SE DETENGA.

La persona de más experiencia (en la mayoría de los casos el

coordinador de evacuación del área o un profesor) asumirá la conducción de los evacuantes

La persona de más experiencia (en la mayoría de los casos el

coordinador de evacuación del área o un profesor) asumirá la conducción de los evacuantes

Identifique un líder de cada grupo y acompáñelo

durante la fase de evacuación

Identifique un líder de cada grupo y acompáñelo

durante la fase de evacuación

SALIDA

Colabore con el organizador de la evacuación para determinar la

presencia y el estado de salud de los evacuados

Colabore con el organizador de la evacuación para determinar la

presencia y el estado de salud de los evacuados

Dada la alarma la evacuación se efectúa en orden,

sin correr, evitando los gritos y exclamaciones que conduzcan al pánico

Dada la alarma la evacuación se efectúa en orden,

sin correr, evitando los gritos y exclamaciones que conduzcan al pánico

No grite obedezca la voz de mando de quien dirige la

evacuación

No grite obedezca la voz de mando de quien dirige la

evacuación

Trate de ayudar a sus compañeros

de evacuación

Trate de ayudar a sus compañeros

de evacuación

No se desespere, mantenga la calma y trate de calmar a los

demás, no corra, no grite

No se desespere, mantenga la calma y trate de calmar a los

demás, no corra, no grite

Si alguien cae, llévelo fuera de la ruta de evacuación y posteriormente si intente

levantarlo, de lo contrario podrá propiciar caídas y amontonamientos. Quienes se encuentren más cerca deberán ayudar a

levantar más rápidamente al caído

Si alguien cae, llévelo fuera de la ruta de evacuación y posteriormente si intente

levantarlo, de lo contrario podrá propiciar caídas y amontonamientos. Quienes se encuentren más cerca deberán ayudar a

levantar más rápidamente al caído

Sí durante la evacuación pierde algún objeto no trate de

recuperarlo, continué hasta el punto de encuentro

Sí durante la evacuación pierde algún objeto no trate de

recuperarlo, continué hasta el punto de encuentro

SIGA LAS RUTAS DE EVACUACIÓN Y LLEGUE AL PUNTO DE REUNIÓN.

SIGA LAS RUTAS DE EVACUACIÓN Y LLEGUE AL PUNTO DE REUNIÓN.

Desplácese sin demora al sitio de encuentro(PARQUE),

al llegar verifique que todos los que le acompañaban lleguen al sitio de encuentro y espere con calma las

indicaciones del equipo de evacuación

Desplácese sin demora al sitio de encuentro(PARQUE),

al llegar verifique que todos los que le acompañaban lleguen al sitio de encuentro y espere con calma las

indicaciones del equipo de evacuación

En el área del punto de encuentro:Ayude al recuento de su personal, informe al coordinador si falta alguien o si se presenta alguna eventualidad

En el área del punto de encuentro:Ayude al recuento de su personal, informe al coordinador si falta alguien o si se presenta alguna eventualidad

PERMANEZCA ENEL SITIO DE REUNIÓN,

Y RECIBA LAS INSTRUCCIONES DEL COORDINADOR.

PERMANEZCA ENEL SITIO DE REUNIÓN,

Y RECIBA LAS INSTRUCCIONES DEL COORDINADOR.

Permanezca en zona de evacuación hasta nueva orden,

sin entorpecer las labores del personal que se encuentra desempeñando labores

específicas

Permanezca en zona de evacuación hasta nueva orden,

sin entorpecer las labores del personal que se encuentra desempeñando labores

específicas

No se dispersen o regresen al área

evacuada

No se dispersen o regresen al área

evacuada

ESPERE LAS ORDENESDEL COORDINADOR DEL ÁREA

ESPERE LAS ORDENESDEL COORDINADOR DEL ÁREA

ELLOS SON LOS ENCARGADOS DE IMPARTIR LAS INDICACIONES DE REINGRESO O DE ABANDONO

DEL ÁREA

ELLOS SON LOS ENCARGADOS DE IMPARTIR LAS INDICACIONES DE REINGRESO O DE ABANDONO

DEL ÁREA

El plan de evacuación pretende racionalizar la huida instintiva de los ocupantes en caso de emergencia; a

través de la participación de los mismos en el plan coordinado y

frecuentemente practicado

El plan de evacuación pretende racionalizar la huida instintiva de los ocupantes en caso de emergencia; a

través de la participación de los mismos en el plan coordinado y

frecuentemente practicado

EL PONER EN PRÁCTICA EL PLANDA UN APOYO PSICOLÓGICO QUE INCREMENTA LAS CAPACIDADES DESUPERVIVENCIA

EL PONER EN PRÁCTICA EL PLANDA UN APOYO PSICOLÓGICO QUE INCREMENTA LAS CAPACIDADES DESUPERVIVENCIA

PLAN

LOS SIMULACROS FORJAN ¨UN JUEGO PSICOLÓGICO¨ AL QUE LA MENTE RECURRECUANDO SE SIENTE EN PELIGRO LA VIDA

LOS SIMULACROS FORJAN ¨UN JUEGO PSICOLÓGICO¨ AL QUE LA MENTE RECURRECUANDO SE SIENTE EN PELIGRO LA VIDA

LA PRÁCTICA MEDIANTE SIMULACROSAUMENTA LAS GANAS DE SUPERVIVENCIAFORJANDO UNA CONDUCTA QUE LO SOSTENDRÁ AUN BAJO CONDICIONES ADVERSAS

LA PRÁCTICA MEDIANTE SIMULACROSAUMENTA LAS GANAS DE SUPERVIVENCIAFORJANDO UNA CONDUCTA QUE LO SOSTENDRÁ AUN BAJO CONDICIONES ADVERSAS

BUSCAR LA SALIDAA OSCURAS O CON HUMO

ES MUY DIFÍCIL

BUSCAR LA SALIDAA OSCURAS O CON HUMO

ES MUY DIFÍCIL

PRACTIQUE LAS VÍASDE EVACUACIÓN

MEMORICE LA SALIDA

PRACTIQUE LAS VÍASDE EVACUACIÓN

MEMORICE LA SALIDA SALIDA

SI HAY PRESENCIADE HUMO,

DESPLÁCESE POR EL PISO

SI HAY PRESENCIADE HUMO,

DESPLÁCESE POR EL PISO

LA DEBIDA INFORMACIÓN Y PREPARACIÓNREQUIERE DE PRÁCTICA MEDIANTE SIMULACROS PARA SER CAPAZ DE LOGRARLO DURANTE UNA EMERGENCIA

LA DEBIDA INFORMACIÓN Y PREPARACIÓNREQUIERE DE PRÁCTICA MEDIANTE SIMULACROS PARA SER CAPAZ DE LOGRARLO DURANTE UNA EMERGENCIA

AMENAZAS IDENTIFICADAS EN CODETEC

AMENAZAS IDENTIFICADAS EN CODETEC

SismoIncendioTerrorismoVendaval

SismoIncendioTerrorismoVendaval

DE LA COLABORACION Y PARTICIPACION DE TODOS

DEPENDE LA PROTECCION DE NUESTRAS VIDAS

DE LA COLABORACION Y PARTICIPACION DE TODOS

DEPENDE LA PROTECCION DE NUESTRAS VIDAS

¿Preguntas?¿Comentarios?¿Reflexiones?¿Debate?...

¿Preguntas?¿Comentarios?¿Reflexiones?¿Debate?...

MUCHAS GRACIAS