ESCUELA PRIMARIA «JOSÉ MARÍA VELASCO» TURNO MATUTINO CLAVE: 15EPR2435X

EL GRUPO DE 5º. «C» PARTICIPA EN «DISEÑA EL CAMBIO», EN EL CUAL NOS COMPROMETEMOS A SER PARTE DEL CAMBIO PARA UNA MEJOR CONVIVENCIA EN NUESTRA COMUNIDAD, QUE ESTÁ UBICADA EN LA LOCALIDAD DE “LAS HUERTAS 1ª. SECCIÓN” EN EL MUNICIPIO DE NAUCALPAN DE JUÁREZ, ESTADO DE MÉXICO.

«YO PUEDO, EL CAMBIO COMIENZA EN MI».

PROYECTO: « POR UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA

BASADA EN UNA CULTURA DE PAZ»

PROBLEMATICAS

PROBLEMAS DETECTADOS POR LOS ALUMNOS

-EN MI COMUNIDAD TIRAN MUCHA BASURA. -HAY MUCHA CONTAMINACIÓN. -HAY MUCHA DELINCUENCIA Y VIOLENCIA. -LA INSEGURIDAD. -CASI NO HAY ÁRBOLES. -DESPERDICIO DEL AGUA - BULLYNG, AGRESIÓN, VIOLENCIA EN LA ESCUELA. -MIS PAPÁS CASI NO ESTÁN EN CASA. -NO HAY ALUMBRADO PÚBLICO Y FALTA AGUA. -NO HAY ÁREAS RECREATIVAS. -LA GENTE ES GROSERA Y AGRESIVA.

AL ANALIZAR LAS PROBLEMÁTICAS, CONCLUIMOS QUE DEBEMOS TRABAJAR EN AQUELLO QUE SÍ ESTÁ EN NUESTRAS POSIBILIDADES REALES MODIFICAR. POR LO QUE DETERMINAMOS TRABAJAR SOBRE UN CAMBIO DE ACTITUD HACIA LA RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS. SUGERIMOS APRENDER A CONVIVIR EN ARMONÍA BASÁNDONOS EN UNA CULTURA DE PAZ. EMPLEANDO EL DIÁLOGO COMO LA FORMA ASERTIVA DE SOLUCIONAR CONFLICTOS EN NUESTRA COMUNIDAD , TANTO DENTRO DE LA ESCUELA, EN NUESTRAS CASAS Y CON LA GENTE QUE NOS RODEA.

ELEGIMOS EL EQUIPO QUE REPRESENTARÁ EL PROYECTO Y LO PRESENTAMOS A LA COMUNIDAD.

IMAGINA

PROPUSIMOS DIVERSAS FORMAS PARA SOLUCIONAR EL PROBLEMA ELEGIDO. NUESTROS PADRES PARTICIPARON.

¡TODOS DAMOS IDEAS !

¿CÓMO CAMBIARÍA EL PROBLEMA Y QUÉ NECESITO PARA HACERLO?

*DIFUNDIR INFORMACIÓN A LA COMUNIDAD SOBRE LOS TIPOS DE VIOLENCIA QUE SE PRACTICAN.

*PROMOVER LA PRÁCTICA DE VALORES DENTRO DE NUESTRO HOGAR Y EN LA ESCUELA.

*FOMENTAR MAYOR CONVIVENCIA ENTRE COMPAÑEROS.

* REGISTRAR CASOS ESPECIALES DE VIOLENCIA PARA ORIENTAR SU TRATAMIENTO Y SOLUCIÓN.

*PROPORCIONAR JUEGOS DE MESA DURANTE LA HORA DEL RECREO.

*ORGANIZAR ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA CON LOS PADRES DE FAMILIA.

*PROMOVER PLÁTICAS DIRIGIDAS A LOS PADRES DE FAMILIA (AUTOESTIMA Y MANEJO DE LA AUTORIDAD).

*ELABORACIÓN DE PERIÓDICO MURAL RELACIONADOS CON EL PROYECTO.

*DIFUNDIR CANCIONES SOBRE LA NO VIOLENCIA.

ETAPA: HAZ

DIMOS A CONOCER NUESTRO PROYECTO A LA COMUNIDAD..

DIMOS INFORMACIÓN REFERENTE A LOS TIPOS DE VIOLENCIA, TANTO A LA COMUNIDAD COMO A NUESTROS COMPAÑEROS DE ESCUELA.

LAS MAMÁS NOS APOYAN EN NUESTRO PROYECTO Y AYUDAN CON LA ELABORACIÓN DE CARTELES QUE SE COLOCAN EN CADA SALÓN.

CANTAMOS EN LAS CEREMONIAS.

¡CÒRRELE! ¡CÒRRELE! SI ESE GRANDOTE NO QUIERE ENTENDER.

¡CÒRRELE! ¡CÒRRELE! Y PONTE A SALVO,

SERÀ POR TU BIEN TOMPOCO A OTROS TÙ

DEBES GOLPEAR,NI A TU HERMANITO O ALGUN ANIMAL,

HAY MUCHAS FORMAS PARA NEGOCIAR, MEJOR CALMAR, HABLAR O ACARICIAR ………

PROPORCIONAMOS DIVERSOS JUEGOS A LA HORA DEL RECREO Y ASÍ LOGRAMOS DISMINUIR LOS JUEGOS BRUSCOS Y VIOLENTOS.

PROPORCIONAMOS DISTINTIVOS A NIÑOS COMPROMETIDOS COMO PROMOTORES DE LA “NO VIOLENCIA”, DENTRO Y FUERA DE LA ESCUELA.

SOLICITAMOS APOYO A PERSONAS DE OTRAS INSTITUCIONES PARA DAR PLÁTICAS A LOS PADRES DE FAMILIA DE LA COMUNIDAD.

LOS PADRES DEMOSTRARON UNA ACTITUD DE PARTICIPACIÓN E INTERÉS POR CAMBIAR.

CON APOYO DEL PROMOTOR DE EDUCACIÓN FÍSICA SE ORGANIZARON ACTIVIDADES DONDE LOS PADRES CONVIVIERON CON SUS HIJOS. ¡FUE SATISFACTORIO!

ESTE PROYECTO NOS HA DEJADO UNA GRAN ENSEÑANZA. SABEMOS QUE CADA UNO DE NOSOTROS DEBE TENER UN CAMBIO EN SU PROPIA PERSONA, QUE NOS LLEVE A SE MEJORES HIJOS, COMPAÑEROS, PADRES , PERSONAS Y CIUDADANOS.

LOS RESULTADOS QUE OBTENDREMOS NO SON TANGIBLES A CORTO PLAZO, PERO SABEMOS QUE NUESTRO CAMBIO DARÁ FRUTOS Y QUE LOGRAREMOS UNA CONVIVENCIA ARMÓNICA Y BASADA EN LA CULTURA DE LA PAZ.

LO QUE SI PODEMOS CONSTATAR ES QUE EN NUESTRA ESCUELA HAY MAS CORDIALIDAD Y MENOS VIOLENCIA.