2007...Espero que la Guía de e-Recursos Especializados en Educación, Informática Educativa y...

Guía de e-Recursos Especializados en Educación, Informática Educativa y Educación a Distancia.

María Cecilia Barraza MoraBibliotecaria DocumentalistaCoordinadora de Recursos BibliográficosUtemvirtual- [email protected]@hotmail.com

© UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA METROPOLITANAUTEMVIRTUALCalle Dieciocho N°161, Santiago de ChileDirecciones Web: www.utem.clwww.utemvirtual.cl

Derechos reservadosInscripción N° 168391 de enero de 2008I.S.B.N. Versión Impresa: 978-956-7359-66-0I.S.B.N. Versión Electrónica: 978-956-7359-67-7

· DISEÑO Y DIAGRAMACIÓNUtemvirtual

· REPRESENTANTE LEGALMiguel Avendaño Berríos

· EDICIONESUniversidad Tecnológica Metropolitana

· DIRECCIÓN DE COMUNICACIÓN Y CULTURACONSEJO EDITORIALPRESIDENTE: Jessica Orellana Saavedra

Héctor Gómez FuentesPatricio Olivares IribarrenAna Gavilanes BravoHugo Omar Hinostroza Sáez

Introducción ... 2

Recursos Electrónicos Especializados en Educación ... 3

Observatorios................................................................................................... 4Sitios Web Institucionales................................................................................. 6Portales de Educación....................................................................................... 9Revistas Online................................................................................................. 13Páginas Web Personales.................................................................................... 40Bases de Datos.................................................................................................. 42Repositorios, Hemerotecas, Bibliotecas Virtuales.............................................. 46Directorios........................................................................................................ 49Obras de Referencia.......................................................................................... 51Motores de Búsqueda........................................................................................ 52

Recursos Electrónicos Especializados en Informática Educativa ... 53

Observatorios................................................................................................... 54Sitios Web Institucionales................................................................................. 55Portales de Informática Educativa.................................................................... 61Revistas Online................................................................................................. 64Páginas Web Personales.................................................................................... 79Repositorios, Hemerotecas, Bibliotecas Virtuales.............................................. 83Obras de Referencia......................................................................................... 85

Recursos Electrónicos Especializados en Educación a Distancia... 87

Observatorios................................................................................................... 88Sitios Web Institucionales................................................................................. 91Cátedras de Educación a Distancia.................................................................... 93Portales de Educación a Distancia..................................................................... 98Revistas Online................................................................................................. 100Páginas Web Personales.................................................................................... 110Bases de Datos.................................................................................................. 111Directorios........................................................................................................ 112

Fuentes de Información Multidisciplinarias para la Investigación... 113

Bases de Datos.................................................................................................. 114Repositorios, Hemerotecas, Bibliotecas Virtuales.............................................. 116Directorios........................................................................................................ 118Tesis Digitales................................................................................................... 120Motores de Búsqueda........................................................................................ 121

Índice Temático... 122

01

tABLA DE CONTENIDOS

Guía de e-Recursos Especializados enEducación, Informática Educativa y Educación a Distancia

tt

La búsqueda y localización de información se ha convertido en la actualidad en unproceso casi cotidiano en la vida de las personas, en la educación esto adquiere unmarcado cariz debido a que la información es un recurso fundamental en el procesoeducativo, resulta indispensable para desarrollar actividades académicas, curriculares,de investigación, para la docencia, o para la actualización profesional.

Con Internet y la WWW, el volumen de información disponible ha aumentado en formaexponencial, tanto así que en la actualidad hay cientos e incluso miles de páginassobre cualquier tema que se desee buscar, lo que hace que navegar por la Red puedaresultar frustrante, por lo que cualquier herramienta que facilite la búsqueda ylocalización de información resulta de gran utilidad, minimizando los tiempos y leenergía invertida. Por estas razones, la Biblioteca de la Utemvirtual ha queridoelaborar esta guía a fin de entregar a su comunidad de usuarios una selección defuentes y recursos de información disponibles en Internet especializados en educación,informática educativa y educación a distancia.

Esta selección no puede ni pretende ser exhaustiva, por lo que se ha querido incluirun número prudente de fuentes y recursos que se consideran adecuadas para lainvestigación, la docencia, el desarrollo de actividades académicas y para la actualizaciónprofesional, haciendo posible de esta forma encontrar en un solo documento unacompilación de recursos electrónicos disponibles en línea en las especialidades antesmencionadas.

Los criterios que guiaron la selección de los recursos que se incluyen en esta guíafueron:

• Estar disponibles en Internet.• Ser de acceso libre y gratuito.• Estar orientados a la investigación, la docencia y la actualización.• Cubrir las áreas temáticas comprendidas en la educación, la informática

educativa y la educación a distancia.• Ser de carácter académico y/o científico.• Estar en idioma español y/o inglés.• Cumplir con los criterios de confiabilidad y de autoridad.

Para finalizar este apartado, quisiera comentarles que el diseño gráfico de estedocumento ha sido pensado para que sea posible su descarga e impresión por partede la comunidad, con el objetivo de que lo puedan consultar en cualquier momentoo llevar donde quiera que vayan.

Espero que la Guía de e-Recursos Especializados en Educación, Informática Educativay Educación a Distancia 2007 les resulte útil en su proceso educativo.

NTRODUCCIÓN

02Guía de e-Recursos Especializados en

Educación, Informática Educativa y Educación a Distancia

ii

RecursosElectrónicosEspecializados enEducación



BSERVATORIOSooObservatorio de la Educación Iberoamericana

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación

la Ciencia y la CulturaIdioma : EspañolDirección Web : http://www.oei.es/observatorio.htm

Descripción: El Observatorio de la Educación Iberoamericana es una instanciaque posibilita situarse en un espacio geográfico, social y culturalllamado Iberoamérica y desde el cual es posible alcanzar un enfoqueo punto de mira distinto para pensar y analizar la educación en todasu complejidad y riqueza.Mediante esta forma de observación se ponen de relieve tanto ladiversidad como los elementos comunes de lo que en la actualidadsignifica el fenómeno educativo en Iberoamérica y sus modos derelación con la cultura, con los procesos productivos, con la política,y en fin, con la multiplicidad y pluralidad de acontecimientossociales.

Recursos: Tanto los recursos como la información ofrecida por este Observatoriose agrupa en las siguientes secciones:

• Sistemas educativos nacionales: Estadísticas, legislación educativa,políticas educativas, programas y proyectos de países deIberoamérica.

• Documentos: Selección de documentos sobre educación agrupadospor temas.

• Recursos en Internet: Selección de recursos sobre educaciónagrupados por temas y por países.

• Bibliotecas digitales de educación: Lista de bibliotecas digitalesde educación.

• Revistas electrónicas de educación: Selección de revistas deeducación ordenadas alfabéticamente.

• CREDI: El Centro de Recursos Documentales e Informáticos(CREDI) es un servicio de documentación e informaciónespecializado en Educación, con un fondo encontinuo crecimientoen las áreas de administración y política científica, tecnológicay cultural iberoamericana. Los servicios y recursos que ofreceson: Biblioteca digital, Boletín de novedades, Repertorio, Basede datos, Catálogo documental,índice de revistas, Servicio DSI,Directorio de correos electrónicos y direcciones de las sedes físicas del CREDI.

• Publicaciones: Listado de publicaciones editadas por la OEI enmateria de educación.





Observatorios

OLPED. Observatorio Latinoamericano de PolíticasEducacionalesTópicos : Políticas educativasEntidad responsable : Laboratório de Políticas Públicas / UERJ (Brasil)Idioma : Portugués- EspañolDirección Web : http://www.lpp-uerj.net/olped/

Descripción: El OLPED es un espacio multidiscilplinario de investigación,análisis, difusión y documentación sobre las políticaseducativas en América Latina. Su Portal cuenta con noticias,documentos, artículos y ensayos, así como enlaces a otroscentros de investigación, universidades, movimientos socialesy populares, sindicatos, organizaciones gubernamentales yno gubernamentales, que actúan en el campo de las políticaspúblicas. Las informaciones disponibles en este Observatorioestán destinadas a profesores, estudiantes, sindicalistas,militantes y activistas de movimientos sociales, así comoacadémicos e investigadores interesados en el debatepolítico-educacional latinoamericano.

ITIOS WEB INSTITUCIONALESss



Education and World Bank

Tópicos : Educación/ Educación para todos/ Educación a lo largo dela vida/ Educación para la economía del conocimiento/Educación de las mujeres/ Ciencia y Tecnología/ Desarrollode la niñez temprana/ Educación secundaria/ Educaciónterciaria/ Reformas educativas globales/ Tecnologíaeducativa

Entidad responsable : The World BankIdioma : InglésDirección Web : http://web.worldbank.org/WBSITE/EXTERNAL/TOPICS/

EXTEDUCATION/0,,menuPK:282391-pagePK:149018-piPK:149093-theSitePK:282386,00.html

Descripción: Sitio del Banco mundial dedicado a la educación.La información que presenta este sitio se agrupa bajo lassiguientes categorías:• Strategy: Acceso a documentos sobre las estrategias en

materia de educación del Banco Mundial a nivel globalo regional.

• Priorities & Topics: Acceso a información sobre los temasde mayor interés y las prioridades en materia de educaciónpara el Banco Mundial.

• Data & Statistics: Acceso a EdStats, que es una base dedatos estadística desarrollada por el Banco Mundial quecompila datos extraídos de una variedad de fuentesnacionales e internacionales y proporciona informaciónsobre temas de educación importantes.

• Publications and Reports: Acceso a base de datos quecontiene cerca de 200 documentos y reportes relacionadoscon educación, producidos por el Education Group ofthe Human Development Network del Banco Mundial. Losdocumentos y reportes están disponibles en textocompleto.

• Regions & Countries: Acceso a información ydocumentación de la educación en países en desarrollo,los cuales están agrupados en seis regiones: África Sub-Sahara , Asia Oriental y el Pacífico, Europa y Asía Central,América Latina y el Caribe, Medio Oriente y Norte deÁfrica y Sur de Asia.

• Projects & Policies: Información sobre proyectos, activosy en preparación, del Banco Mundial en materia deeducación en países alrededor del mundo. Además desdeesta sección podemos acceder a una base de datos deproyectos del Banco Mundial.

• Related links: Selección de enlaces a sitios relacionados(organismos).

• News & Events: Información sobre eventos y noticias.



Sitios web institucionales

EURYDICE. Red Europea de Información sobre Educación

Tópicos : Sistemas educativos europeosEntidad responsable : Comisión Europea y Estados MiembrosIdioma : Inglés- Francés- AlemánDirección Web : http://www.eurydice.org/portal/page/portal/Eurydice

Descripción: Eurydice es la Red Europea de Información sobre Educación.Se trata de una red institucional creada por la ComisiónEuropea y los Estados Miembros en 1980 como mecanismoestratégico para impulsar la cooperación en el ámbitoeducativo, tanto a través del intercambio de informaciónacerca de los sistemas y las políticas educativas como de larealización de estudios comparados sobre temas de interéscomún.

Objetivos: • Generar información sobre los procesos y políticaseducativas puestas en marcha en los distintos países deEuropa y favorecer su intercambio entre los responsablespolíticos europeos para la toma de decisiones en educación,tanto a nivel nacional como comunitario.

• Proporcionar información a todos aquellos interesados enel mundo de la educación en Europa (centros de formacióndel profesorado, centros de información educativa, personaldocente e investigador, estudiantes, etc.).

Recursos:Bases de datos: • Eurybase: Descripción completa, actualizada y precisa de

los sistemas educativos Europeos. La información estáorganizada por países.

Key data:Acceso a las siguientes publicaciones:

• Cifras clave de la educación en Europa.• Cifras clave de la enseñanza de idiomas en escuelas de

Europa.• Cifras clave de las TIC en escuelas de Europa.

Terminological resources:Acceso al Tesauro Europeo de los Sistemas Educativos, y aglosarios europeos sobre educación.




Grupo de Trabajo Teoría y Metodología de Investigaciónen Educación Matemática

Tópicos : Educación matemática/ Didáctica de las matemáticasEntidad responsable : Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de la

MatemáticaIdioma : Español Dirección Web : http://www.ugr.es/~jgodino/

Descripción: Sitio que ofrece una selección de documentos y recursos delárea de la educación matemática.

UNESCO Institute for Statistics

Tópicos :Estadísticas educativas/ Estadísticas de ciencia y tecnología/ Estadísticas de cultura y comunicaciónEntidad responsable :UNESCOIdioma :InglésDirección Web :http://www.uis.unesco.org/ev_en.php?ID=2867_201&

ID2=DO_TOPIC

Descripción: El UNESCO Institute for Statistics proporciona estadísticascomparables globales e internacionales en materia deeducación, ciencia, tecnología, cultura y comunicación.

Este sitio que ofrece información acerca del Instituto,actividades, publicaciones, y acceso una base de datosestadística, a indicadores de educación por regiones y porpaíses, además de enlaces a sitios relacionados.

Recursos:• Statistics: Acceso a base de datos estadística, a tablas-

gráficos estadísticos, perfiles regionales y por países.

• Current surveys: Acceso a estudios en materia de educación,alfabetización, ciencia y tecnología, cultura y comunicación.

• Publications: Acceso a artículos, manuales, documentos,publicaciones periódicas y cuestionarios.

• News article: Novedades.

ORTALES DE EDUCACIÓNpp



EducahistoriaTópicos : Historia/ Historia universal/ Didáctica de las ciencias socialesIdioma : EspañolDirección Web : http://www.educahistoria.com/cms/

Descripción: Educahistoria nace en diciembre del 2002 en Granollers(Barcelona - España) como la iniciativa de un grupo deprofesores de historia que han visto la necesidad de proveerde contenidos multimedia a la clase de historia. Teniendoen cuenta que la aplicación de las TIC pasa irremediablementepor Internet este portal es el intento de reunir materialesinteractivos para la clase de historia.

Este sitio está orientado a alumnos, profesores o simplementeinteresados en las historia de divulgación.

Recursos:• Base de datos (Recursos Educativos): Recurso donde se

presenta una selección de tres tipos de recursos: Websobre el período histórico al que se refieren, pero sólose incluyen aquellas que son o pueden ser útiles en laenseñanza media. Luego están los Textos Electrónicos,que son materiales que estaban diseñados originalmentecomo texto convencional pero que han sido puestos enla red y por lo tanto se pueden utilizar. Finalmente, seadjuntan los Materiales Multimedia que se puede utilizardentro o fuera de la clase.

• Materiales educativos: Sección que ofrece acceso amateriales educativos disponibles en la Web, tales comocursos de formación, pizarra digital, reportajes, Webrecomendadas.

• Anécdotas de historia: Información de anécdotas históricas.

• Cine histórico: Reseñas de películas basadas en la historia.

• Revistas de historia: Información sobre los últimos n° derevistas de historia, se nombran los artículos que incluye.

• Educahistoria TV: Acceso a videos.

• Personajes de la historia: Acceso a información biográficade personajes destacados de la historia universal.

• BuscaHistoria: Buscador especializado de recursos Websobre historia.

• Top de Historia: Selección de Sitios Web Top en materiade Historia.



Portales de educación

Educarchile. Portal de EducaciónTópicos : Educación/ Recursos educativosEntidad responsable : Fundación Chile - MINEDUCIdioma : Español Dirección Web : http://www.educarchile.cl/

Descripción: Es un portal autónomo, pluralista y de servicio público que cuentacon la colaboración de los sectores público, privado y filantrópico.Concurren a su creación el Ministerio de Educación de Chile y laFundación Chile. Nace de la confluencia de los sitios educativos dela Red Enlaces del Ministerio de Educación y del Programa de Educaciónde la Fundación Chile.Educarchile está dirigido a todos los miembros de la comunidadeducativa chilena: a las escuelas, sus docentes, alumnos y directivos;a las familias de los escolares y los organismos de padres y apoderados;a los sostenedores municipales y privados; a los investigadores yespecialistas de la educación; a las facultades de pedagogía y a losorganismos de la cultura.

Búsqueda: Este portal tiene un buscador interno que permite a los usuariospoder acceder a los recursos e información que contiene, el cual esaccesible en el home page. También se puede acceder al contenidodel sitio a través de los menú de navegación que ofrece.

Recursos: En esta ocasión mencionaremos sólo algunos de los recursos queposee educarchile, son muchos más los que ofrece, queda en vuestrasmanos explorarlos todos.• Docentes: Acceso a artículos, correo, chat, disco duro para

almacenar archivos, noticias, publicaciones educacionales,documentos y recursos educativos orientados al trabajo docente.

• Directivos: Acceso a artículos, noticias, Weblogs educarchile (deJ.J.Brunner, Mariana Aylwin, Luis Navarro, F. Álvarez),herramientas, sitios de interés y prácticas innovadoras útiles parael trabajo de directivos de establecimientos escolares.

• Estudiantes: Acceso al centro de recursos, a concursos, proyectos,juegos, recursos para prepararse para la PSU, y al servicio“Pregúntale al profe” entre otros.

• Familia: Acceso a información educativa orientada a las familiasde los educandos.

• Investigadores: Acceso a artículos, Weblogs educarchile (de J.J.Brunner, Mariana Aylwin, Juan Eduardo García – Huidobro, AbrahamMagendzo) y a materiales para investigar.

• Centro de recursos: Acceso a sitios educativos, sitios para lafamilia, imágenes, fotos, mapas, videos, animaciones, textos,juegos, presentaciones, software educativos, música, sonidos.Para cada recurso se incluye la siguiente información: descripción,idioma, accesibilidad, fecha de publicación, y la clasificacióncurricular (nivel, sector y contenido mínimo).

• Pregúntale al profe: Servicio a través del cual los alumnos puedensolicitar ayuda para realizar las tareas. Funciona a través de unformulario en línea.

• Autoaprendizaje: Acceso e información sobre cursos deautoaprendizaje.

• Enseñar con tecnología: Acceso a documentos y fichasmetodológicas para trabajar con TICs.




Eleducador.com. Portal de los maestros en América Latina

Tópicos : Educación/ Recursos educativosEntidad responsable : Editorial Norma S.A.Idioma : Español Dirección Web : http://www.eleducador.com

Descripción: Portal que ofrece información y recursos para los docentesde Chile, Colombia, Ecuador, México y Guatemala.

Recursos:

• Publicaciones: Acceso a artículos en texto completo deuna selección de revistas latinoamericanas de educación.

• Legislación: Acceso a documentos sobre la legislaciónvigente en materia de educación en el país seleccionado.

• Experiencias educativas: Artículos sobre experienciaseducativas.

• Prepare su clase: Acceso a herramientas que buscanfacilitar el proceso de enseñanza – aprendizaje del sigloXXI. A través de esta opción, el docente puede crear supropia página Web, consultar la base de datos de programas,por sectores y cursos, utilizar los planes de clases pre-hechos y elaborar su propio material.

El portal de la filosofía en Internet

Tópicos : FilosofíaIdioma : Español Dirección Web : http://www.filosofia.net/

Descripción: Portal de la filosofía que presenta una selección de recursosespecializados en esta temática, tales como: portales,buscadores, diccionarios, enciclopedias, manuales, foros dediscusión, sociedades, revistas e instituciones.




INFOAMÉRICA. El Portal de la Comunicación

Tópicos : Comunicación/ Cultura/ Sociedad/ Educación/ Sociología/Psicología / Teóricos/ Multidisciplinar

Entidad responsable : Cátedra UNESCO de Comunicación de la Universidad deMálaga

Idioma : EspañolDirección Web : http://www.infoamerica.org/

Descripción: El Portal Infoamérica nació para dar expresión al ProyectoBS02001-1712, del Plan Nacional de Investigación Científica,Desarrollo e Innovación Tecnológica del Gobierno de España(Programa del antiguo Ministerio de Ciencia y Tecnología,hoy adscrito al Ministerio de Educación y Ciencia) y los fondoseuropeos FEDER, destinado a identificar y definir los actoresque integran el sistema de medios en el espacio culturaliberoamericano, bajo la dirección profesor Bernardo DíazNosty, catedrático de la Universidad de Málaga (España),investigador principal del grupo PAIDI SEJ 39.

Recursos:• Comunicación, cultura y sociedad: Desde esta sección se

puede acceder a información sobre diversos autoresclásicos del pensamiento multidisciplinar, tales comobiografías, teorías, textos y recursos en la red. Los teóricosincluidos en esta base de datos, van desde Adorno,Anderson, Castells, Skinner, Bruner, Piaget, Comte, Berlo,Dewey, Darwin, Derrida, Foucault, Eco, Freire, Gardner,Giddens, Heidegger, Jung, Koffka , Levi-Strauss por nombraralgunos.

• La Base: Acceso a más de 10.000 artículos publicados enrevistas académicas y de interés académico sobrecomunicación, cultura y sociedad.

• Revistas Académicas: Acceso a una selección de revistasacadémicas sobre comunicación, cultura y sociedad.

• CritiCom: Acceso a revista con una selección de artículosacadémicos sobre comunicación, cultura y sociedad.

• Espacio formativo: Enlaces a facultades de comunicacióny periodismo de universidades de América Latina y elCaribe.

EVISTAS ONLINErr



Agora Digital. Revista Científica Electrónica

Tópicos : Educación/ Investigación educativa/ Tecnología educativaEntidad responsable : Universidad de Huelva, Grupo de InvestigaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 2001ISSN : 1577-9831Periodicidad : Bi-anualDirección Web : http://www.uhu.es/agora/version01/digital/

Descripción: Revista científica en línea de educación que cuenta conuna estructura basada en monografía, miscelánea y reseñasde libros y revistas.Agora Digital se centra en temas educativos de especialrelevancia y de este modo aspirar a convertirse en un forode debate, reflexión y análisis.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.Nota: Esta revista está discontinuada, su último número fuepublicado en el año 2004.

Australian Educational Researchers

Tópicos : Investigación educativaEntidad responsable : Association for Active Educational Researchers (AARE)Idioma : InglésAño de inicio : 1974Periodicidad : CuatrimestralDirección Web : http://www.aare.edu.au/aer/contents.htm

Descripción: Revista académica en línea de investigación educativa.

Objetivos: • Promover el entendimiento de los problemas educativosa través de investigaciones originales y ensayos académicos.

• Publicar papers que utilizan un rango de metodologías deinvestigación y que tratan sobre las problemáticas queafectan a la teoría y la práctica educacional.

• Proveer una perspectiva nacional e internacional sobrela investigación en educación, la publicación de reseñasde libros, ensayos académicos, investigaciones cuantitativasy cual itat ivas or iginales y papers que sonmetodológicamente o teóricamente innovadores.

Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

BJR. Bilingual Research Journal

Tópicos : Educación bilingüe/ Enseñanza de idiomasEntidad responsable : National Association for Bilingual EducationIdioma : InglésAño de inicio : 1992ISSN : 1523-5882Periodicidad : CuatrimestralDirección Web : http://brj.asu.edu/

Descripción: Revista académica en línea que publica artículos que cubrenun rango de tópicos relacionados con la educación bilingüe,el bilingualismo en la sociedad, y la política del idioma enla educación. Esta revista posee tres secciones: Investigacióny ensayos, Formatos tradicionales del discurso académico,e Investigación en práctica.




Revistas online

AJEDP. Australian Journal of Educational & DevelopmentalPsychology

Tópicos : Psicología educativa/ Psicología del desarrolloEntidad responsable : University of Newcastle (Australia)Idioma : InglésAño de inicio : 2001ISSN : 1446-5442Periodicidad : AnualDirección Web : http://www.newcastle.edu.au/group/ajedp/

Descripción: Revista académica en línea que publica investigaciones yreportes académicos que cubren el amplio campo de lapsicología educativa y del desarrollo. Los objetivos de estarevista es atraer una diversidad de perspectivas teóricas ymetodológicas, abarcando investigaciones pertinentes paraentender el proceso de aprendizaje de todos los grupos deedad y en todos los escenarios educativos.




Revistas online

CPU-e. Revista de Investigación Educativa

Tópicos : Investigación educativaEntidad responsable : Universidad Veracruzana, Instituto de Investigaciones en

educaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 2005ISSN : 1870-5308Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.uv.mx/cpue/num3/index.htm

Descripción: Revista de investigación y desarrollo, de acceso libre ygratuito.Su objetivo primordial es difundir resultados y avancessignificativos de investigaciones realizadas en el extensocampo de la educación, constituyéndose, por ende, en unacervo bibliográfico de artículos originales que registra tantoel estado de la cuestión como las etapas previas en elprogreso de las investigaciones.Es también un espacio para la crítica fundamentada, eldebate, la reflexión y el análisis en torno a procesos decoyuntura, así como una fuente de insumos y recursosprácticos enfocados hacia las necesidades concretas de losdocentes de todos los niveles del sistema educativo.

Cinta de Moebio. Revista Electrónica de Epistemologíade Ciencias Sociales

Tópicos : Epistemología de las ciencias socialesEntidad responsable : Universidad de Chile, Facultad de Ciencias SocialesIdioma : EspañolAño de inicio : 1997ISSN : 0717-554XPeriodicidad : CuatrimestralDirección Web : http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/moebio/index.html

Descripción: Cinta de Moebio se ha propuesto como misión constituirseen la revista de epistemología de ciencias sociales másimportante de América Latina. Pretende congregar a losacadémicos latinoamericanos que desarrollan su interés enel ámbito del conocimiento de las disciplinas humanas yapoyar mediante sus artículos a los programas de postgradode la región.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.



Revistas online

Classics in the History of Psychology

Tópicos : PsicologíaEntidad responsable : York University (Toronto, Canadá)Idioma : InglésISSN : 1492-3173Dirección Web : http://psychclassics.yorku.ca/topic.htm

Descripción: Publicación que compila una selección de textoshistóricamente relevantes para la comprensión de desarrollode la psicología. Ofrece acceso a más de 100 links a otrossitios, a artículos, libros y capítulos de libros en textocompleto en forma libre y gratuita que cubren la antigüedad,el pensamiento medieval y renacentista, la filosofía modernay la psicología del siglo XIX y XX.

Current Issues in Education

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Arizona State University, Collage of EducationIdioma : InglésAño de inicio : 1998ISSN : 1099-839XPeriodicidad : AnualDirección Web : http://cie.asu.edu/index.php

Descripción: Revista académica en línea especializada en las problemáticasde la educación.




Revistas online

Didáctica (Lengua y Literatura)

Tópicos : Didáctica de la lengua y la literaturaEntidad responsable : Universidad Complutense de Madrid, Facultad de Educación,

Departamento de Lengua y LiteraturaIdioma : EspañolAño de inicio : 1989ISSN : 1130-0531Periodicidad : AnualDirección Web : http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modulos.

php?name=Revistas2&id=DIDA

Descripción: Revista científica de didáctica que recoge temas relativosa la lengua y literatura; la adquisición, desarrollo, creatividady trastornos del lenguaje; la literatura infantil; la tradiciónoral; las nuevas tecnologías en el laboratorio de fonética(CSL); el español para inmigrantes. Todo ello referido a laslenguas española, francesa e inglesa.

Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formalibre y gratuita.

Docencia e Investigación. Revista de la Escuela Universitariade Magisterio de Toledo

Tópicos : Educación/ Investigación educativaEntidad responsable : Universidad de Castilla- La ManchaIdioma : EspañolAño de inicio : 2001 (soporte digital)ISSN : 1133-9926Periodicidad : AnualDirección Web :

Descripción: Revista que pretende ser un foro de intercambio deexperiencias, ideas e inquietudes de profesionalescomprometidos con la educación del tercer milenio desdesus diferentes orientaciones.


http://www.uclm.es/profesorado/Ricardo/Docencia_e_Investigacion/Docencia_e_Investigacion.htm



Revistas online

Education Policy Analysis ArchivesTópicos : Políticas educativas/ EducaciónEntidad responsable : Arizona State University, Education Policy Studies LaboratoryIdioma : Inglés- EspañolAño de inicio : 1993ISSN : 1068-2341Dirección Web : http://epaa.asu.edu/epaa/

Descripción: Revista internacional en línea especializada en el área delas políticas educativas.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

ERR. Educational Research and Reviews

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Academic JournalsIdioma : InglésAño de inicio : 2006 (versión electrónica)ISSN : 1990-3839Periodicidad : MensualDirección Web : http://www.academicjournals.org/err/index.htm

Descripción: Revista en línea que publica artículos de alta calidadsolicitados y no solicitados, en inglés en todas las áreas dela educación, incluyendo políticas educativas y administracióneducacional.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

Educational ResearcherTópicos : Investigación educativaEntidad responsable : American Educational Research AssociationIdioma : InglésAño de inicio : 2001ISSN : 9 veces al añoPeriodicidad : MensualDirección Web : http://www.aera.net/publications/?id=317

Descripción: Revista en línea que publica artículos académicos que cubrenun rango de disciplinas y son de relevancia para la comunidadde investigación educativa.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.



Revistas online

Electronic Journal of Research in Educational Psychology

Tópicos : Investigación psicoeducativa/ Investigación psicopedagógicaEntidad responsable : Universidad de AlmeríaIdioma : Inglés- EspañolAño de inicio : 2003ISSN : 1696-2095Periodicidad : 3 veces al año (abril, septiembre, enero)Dirección Web : http://investigacion-psicopedagogica.org/revista/new/

english/index.php

Descripción: Revista académica en línea especializada en psicologíaeducativa. Esta revista consta de dos secciones:

1. Investigación académica y aplicada: papers deinvestigaciones teóricas y prácticas

2. Aplicaciones prácticas: reflexiones, experienciasprofesionales, materiales tecnológicamente innovadores,materiales instruccionales, materiales para evaluacióne intervención.


Essays in Education

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : University of South Carolina Aiken, Department of EducationIdioma : InglésAño de inicio : 2002ISSN : 1527-9359Periodicidad : 4 veces al año (Spring- Summer- Fall- Winter)Dirección Web : http://www.usca.edu/essays/

Descripción: Revista internacional académica en línea que busca explorarla multitud de problemas que impactan e influencian laeducación.

Más allá de publicar artículos originales, esta revistaconsiderará revisiones de software educativos, libros ymateriales pedagógicos. Sin embargo, las revisiones debendescribir las experiencias reales de quienes usan talesmateriales.




Revistas online

Estudios Pedagógicos

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Universidad Austral de Chile, Facultad de Filosofía y

HumanidadesIdioma : EspañolAño de inicio : 1997 (versión electrónica)ISSN : 0718-0705Periodicidad : AnualDirección Web : http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_serial&pid=0718-

0705&nrm=iso&lng=en

Descripción: Revista académica en línea que acoge colaboracionesespecializadas en el área de educación y que constituyanun aporte al conocimiento pedagógico.

Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita a través de Scielo Chile.

FJER. Florida Journal of Educational Research

Tópicos : Investigación educativa/ Currículum educativo/ Principiosde aprendizaje/ Técnicas de procesamiento de datos/Técnicasde medición/ Evaluación educativa/ Evaluación de programas/Métodos de enseñanza

Entidad responsable : University of South FloridaIdioma : InglésAño de inicio : 1996Periodicidad : AnualDirección Web : http://www.coedu.usf.edu/fjer/

Descripción: Revista académica en línea que publica artículos deinvestigación educativa.


Nota: Esta revista en su formato electrónico está discontinuada,su último número fue publicado en el año 2001.



Revistas online

Forum: Qualitative Social Research

Tópicos : Ciencias Sociales/Antropología/ Estudios culturales/Lingüística/ Psicológia/ Historia/ Filosofía/ Comunicación/Ciencia Política/ Investigación social cualitativa

Entidad responsable : FQS - Dr. Katja MruckIdioma : Alemán - Inglés - EspañolAño de inicio : 2000ISSN : 1438-5627Periodicidad : 3 veces al año (enero- mayo- septiembre)Dirección Web : http://www.qualitative-research.net/fqs/fqs-eng.htm

Descripción: Revista internacional multilingüe en línea que busca promoverla discusión y cooperación entre investigadores cualitativosde diferentes países y disciplinas de las ciencias sociales.


Heuresis. Revista de Investigación Curricular y Educativa

Tópicos : Investigación curricular/ Investigación educativaEntidad responsable : Universidad de CádizIdioma : EspañolAño de inicio : 1997ISSN : 1137-8573Periodicidad : AnualDirección Web : http://www2.uca.es/HEURESIS/

Descripción: Revista académica en línea especializada en campo de lainvestigación curricular y educativa.


Nota: Esta revista está discontinuada, su último número fuepublicado en el año 1999.



Revistas online

IEJ. International Education Journal

Tópicos : Educación/ Aprendizaje a lo largo de la vidaEntidad responsable : Flinders University of South Australia, School of EducationIdioma : InglésAño de inicio : 1999ISSN : 1443-1475Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://iej.cjb.net/

Descripción: Revista académica internacional en línea que busca publicarcontribuciones claras y significativas al debate de losproblemas educativos. La educación es interpretada de unamanera amplia y abarca el desarrollo humano, el aprendizaje,la educación escolar, la educación formal y no formal, laeducación terciaria y vocacional, la capacitación industrial,y el aprendizaje a lo largo de la vida.

La audiencia a la cual va dirigida esta publicación es adocentes, administradores de establecimientos educativos,profesores, estudiantes graduados, creadores de políticaseducativas, especialistas en educación de institucionesgubernamentales y no gubernamentales.


IEJLL. International Electronic Journal for Leadership inLearning

Tópicos : Educación/ LiderazgoEntidad responsable : University if Calgary PressIdioma : InglésAño de inicio : 1997ISSN : 1206-9620Dirección Web : http://www.ucalgary.ca/~iejll/

Descripción: Revista internacional en línea que busca promover el estudioy discusión de los problemas del liderazgo escolar que sonactualmente concernientes a las comunidades educativas.Se da preferencia a artículos y comentarios que se enfoquenen los problemas de impacto en la vida de las escuelas.




Revistas online

International Journal of Educational Policy & Leadership

Tópicos : Políticas educativas/ LiderazgoEntidad responsable : Simon Fraser UniversityIdioma : InglésAño de inicio : 2006ISSN : 1555-5062Dirección Web : http://journals.sfu.ca/ijepl/index.php/ijepl

Descripción: Revista especializada en línea dedicada a enriquecer la basede conocimiento acerca de las políticas educativas y elliderazgo, y promover la exploración y análisis de lasalternativas en materia de políticas educacionales.

Esta revista publica artículos sobre políticas educativas yliderazgo relacionados con una variedad de disciplinas yescenas educativas, así como iniciativas que emanan de losdistintos niveles de gobierno. Busca construir un puente eninvestigadores, creadores de políticas educativas, yprofesionales que trabajan en este campo, para ayudar aidentificar buenas prácticas en materia de aprendizaje,enseñanza, y liderazgo.


IJME. International Journal of Multicultural Education

Tópicos : Educación multiculturalEntidad responsable : Eastern University, The School of EducationIdioma : InglésAño de inicio : 1999 (EMME) - 2007 (IJME)Dirección Web : http://www.ijme-journal.org/index.php/ijme

Descripción: Revista académica en línea especializada en educaciónmulticultural. Esta revista sucede a la Electronic Magazineof Multicultural Education (EMME), y corresponde a unapublicación cuyos artículos son trabajos originales, informesde investigación, ensayos académicos, ideas instruccionales,reseñas de libros de artes visuales, profesionales y juveniles.Los artículos son revisados por pares.

La audiencia a la cual va dirigida esta revista es a académicos,especialistas y estudiantes interesados en la educaciónmulticultural.




Revistas online

IJPE. International Journal of Progressive Education

Tópicos : Educación/ Pedagogía critica/ Educación multicultural/Nuevas alfabetizaciones/ Postmodernismo/ Globalización/Evaluación educativa/ Políticas educativas

Entidad responsable : International Association of EducatorsIdioma : Inglés- Español- Chino- TurcoAño de inicio : 2005ISSN : 1554-5210Periodicidad : CuatrimestralDirección Web : http://inased.org/ijpe.htm

Descripción: Revista internacional en línea que busca un acercamientointerdisciplinario a su objetivo general de promover undialogo abierto y continuado sobre los problemas educativosactuales y las futuras concepciones de la teoría y prácticaeducacional en un contexto internacional. Para lograr esteobjetivo, IJPE publica artículos que presentan investigacionesempíricas, teóricas, y argumentos filosóficos en materia deteoría, política y práctica educativa.


International Journal of Special Education

Tópicos : Educación especialEntidad responsable : International Journal of Special EducationIdioma : InglésAño de inicio : 2001ISSN : 0827-3383Dirección Web : http://www.internationaljournalofspecialeducation.com/

Descripción: Revista internacional en línea especializada en el área dela educación especial.




Revistas online

IJTLHE. International Journal of Teaching and Learningin Higher Education

Tópicos : Educación superior/ PedagogíaEntidad responsable : International Society for Exploring Teaching and Learning

(ISETL)Idioma : InglésAño de inicio : 2005ISSN : 1812-9129Periodicidad : 3 veces al año (Spring- Summer- Fall)Dirección Web : http://www.isetl.org/ijtlhe/index.cfm

Descripción: Revista internacional en línea cuyo objetivo es la diseminacióndel conocimiento para mejorar la pedagogía en la educaciónsuperior. Los artículos son sometidos a revisión y debenestar acordes al propósito de la revista, es decir, quepermitan fomentar el estudio, desarrollo, aplicación, yevaluación de la pedagogía en la educación superior.


Issues in Educational Research

Tópicos : Investigación educativaEntidad responsable : Australia's Institutes for Educational Research in New South

WalesIdioma : InglésAño de inicio : 1991ISSN : 0313-7155Periodicidad : Bi- anualDirección Web : http://www.iier.org.au/iier.html

Descripción: Revista académica en línea de investigación educativa.




Revistas online

JRP. Journal of Research Practice

Tópicos : Educación/ Investigación educativa/ FilosofíaEntidad responsable : International Consortium for the Advancement in Academic

Publication (ICAAP)Idioma : InglésAño de inicio : 2005ISSN : 1712-851XDirección Web : http://jrp.icaap.org/index.php/jrp/index

Descripción: Revista internacional en línea con enfoque transdisciplinarioque busca desarrollar el entendimiento acerca de lainvestigación como una forma de práctica. Esta publicacióntiene como objetivo explorar porqué y cómo diferentesactividades, criterios, métodos, y lenguajes llegan a serparte de la práctica investigativa en cualquier ámbito oárea. Se incluyen artículos que traten sobre la enseñanzade la investigación, diseño de investigación, utilización dela investigación y formas innovadoras de investigación.


Journal of Theory and Practice in Education

Tópicos : Educación/ Investigación educativaEntidad responsable : Çanakkale Onsekiz Mart University (Turkia)Idioma : Turco- InglésAño de inicio : 2005ISSN : 1304-9496Dirección Web : http://eku.comu.edu.tr/english_2/

Descripción: Revista académica en línea que busca ayudar a mejorar laenseñanza - aprendizaje y contribuir al conocimiento enesta materia presentando resultados de investigacionesteóricas y prácticas originales realizadas por especialistasy docentes.




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Odiseo. Revista de Pedagogía

Tópicos : Educación/ PedagogíaIdioma : EspañolAño de inicio : 2003ISSN : 1870-1477Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.odiseo.com.mx/

Descripción: Revista académica en línea especializada en campo de lapedagogía y áreas relacionadas.


Ontario Action Researcher

Tópicos : Investigación acción/ Investigación educativaEntidad responsable : Nipissing University (Canadá)Idioma : InglésAño de inicio : 1998ISSN : 1715-2461Dirección Web : http://www.nipissingu.ca/oar/

Descripción: Revista en línea orientada a docentes de enseñanza básica,secundaria y universitaria que estén interesados en explorarla relación entre investigación educativa y la práctica.Publica artículos que corresponden a informes deinvestigación-acción y artículos sobre investigación acciónenfocados en los problemas actuales que son de importanciapara los investigadores educativos.


Nota: Esta revista en su formato electrónico está discontinuada,su último número fue publicado en el año 2005.



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Papeles de Trabajo sobre Cultura, Educación y DesarrolloHumanoTópicos : Psicología/ Educación/ Cultura/ Desarrollo humanoEntidad responsable : Universidad Autónoma de Madrid, Departamento

Interfacultativo de Psicología Evolutiva y de la EducaciónIdioma : Español- Inglés- Portugués- Catalán- GallegoAño de inicio : 2005ISSN : 1699-437XDirección Web : http://www.uam.es/otros/ptcedh/

Descripción: Revista científica en línea que busca difundir por la redartículos que traten desde múltiples perspectivas cualquierproblema vinculado al estudio de las prácticas educativasy el desarrollo humano en el contexto socio-cultural. Ofreceacceso a los artículos en texto completo en forma gratuita.

Philosophy of Education YearbookTópicos : Filosofía de la educaciónEntidad responsable : Philosophy of Education SocietyIdioma : InglésAño de inicio : 1992ISSN : 0717-3229Periodicidad : AnualDirección Web : http://www.ed.uiuc.edu/EPS/PES-yearbook/

Descripción: Revista en línea especializada en filosofía de la educación.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

Practical Assessment, Research & EvaluationTópicos : Educación/ Evaluación educativa/ Investigación educativa/

Psicología educativa/ Metodología de investigación/ Métodosde evaluación/ Análisis estadístico

Entidad responsable : ERIC Clearinghouse on Assessment and EvaluationIdioma : InglésAño de inicio : 1988ISSN : 1531-7714Dirección Web : http://pareonline.net/

Descripción: Revista en línea que publica artículos académicos quepueden tener un impacto positivo en la valoración,investigación, evaluación y la práctica de la enseñanza, conenfoque en los problemas metodológicos y prácticas. Ofreceacceso a los artículos en texto completo en forma gratuita.



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Profesorado. Revista de Currículum y Formación delprofesorado

Tópicos : Educación/ Enseñanza/ Formación inicial del profesorado/Desarrollo curricular/ Innovación educativa/ Tecnologíaeducativa/ Organización escolar/ Educación especial/Educación intercultural/ Didáctica

Entidad responsable : Universidad de GranadaIdioma : EspañolAño de inicio : 1997ISSN : 1138-414XDirección Web : http://www.ugr.es/~recfpro/

Descripción: Revista en línea interdisciplinar de carácter científico -académico y divulgativo, dirigida a investigadores yprofesionales de la educación en general. Busca fomentarel debate científico-profesional, el intercambio de ideas ylas difusión de resultados de investigaciones.


Revista Acción Pedagógica

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Universidad de Los Andes (Venezuela)Idioma : EspañolAño de inicio : 1999 (versión electrónica)ISSN : 1315-401XPeriodicidad : SemestralDirección Web : http://www.saber.ula.ve/accionpe/

Descripción: Revista académica sobre aspectos teóricos, metodológicosy prácticos de la educación.


Nota: Esta revista en su versión electrónica está discontinuada,su último número fue publicado en el año 2004.



Revistas online

Revista Calidad en la Educación

Tópicos : Calidad Educativa / Educación SuperiorEntidad responsable : Consejo Superior de Educación (Chile)Idioma : EspañolAño de inicio : 2001 (versión en línea)ISSN : 0717-4004Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.cse.cl/public/Secciones/seccionpublicaciones/

publicaciones_revista_calidad_educacion.aspx

Descripción: Revista en línea del CSE especializada en temas relacionadoscon la educación superior tanto en el contexto chileno comointernacional. Esta revista es de carácter monográfico yalgunos de los temas que cubre son:

Objetivos:

• Financiamiento de la educación superior.

• El docente universitario.

• La educación superior y el mundo laboral.

• Retención y movilidad estudiantil.

• Los estudios de postgrado.

• Cooperación y convergencia en la educación superior.

• Universidad y sociedad.

• El aseguramiento de la calidad en educación superior.

• Políticas públicas para la educación superior.

• Educación superior y el mundo escolar.

• La gestión de instituciones de educación superior.

• La diversidad y el acceso en la educación superior.

• Educación superior técnica.




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Revista Ciencias Humanas

Tópicos : Ciencias Humanas/ Ciencias Sociales/ Educación/ Literatura/ Lingüística/ Filosofía

Entidad responsable : Universidad Tecnológica de Pereira (Colombia)Idioma : EspañolAño de inicio : 1994ISSN : 0121-9677Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://www.utp.edu.co/~chumanas/

Descripción: Revista especializada en el área de las Ciencias Humanas,en la cual se divulga la producción intelectual de los profesorese invitados especiales de la UTP, con el objeto de establecerun dialogo académico a nivel nacional e internacional.Propende la generación de espacios para la reflexión y laprofundización del saber en las diferentes disciplinashumanísticas.

Ofrece acceso gratuito a los artículos en texto completo.Nota: Revista discontinuada, su último número fue publicado enel año 2004.

Revista Complutense de Educación

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Universidad Complutense de Madrid, Facultad de EducaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 1990ISSN : 1130-2996Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.ucm.es/BUCM/revistasBUC/portal/modules.

php?name=Revistas2&id=RCED

Descripción: Revista científica de educación que en cada n° presenta untema monográfico pedagógico de actualidad desde el puntode vista multidisciplinar, y a la vez publica artículos detemas diversos que recogen investigaciones y reflexionespedagógicas recientes.




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Revista de Pedagogía

Tópicos : Ciencias Humanas/ Educación/ PedagogíaEntidad responsable : Universidad Central de Venezuela, Facultad de Humanidades

y Educación, Escuela de EducaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 2002ISSN : 0798-9792Dirección Web : http://www.scielo.org.ve/scielo.php?script=sci_serial

&pid=0798-9792&lng=es&nrm=iso

Descripción: Revista académica cuyas áreas de interés son: investigaciones,experiencias y propuestas en educación, pedagogía, cienciasde la educación, sistemas educativos, políticas educativase historia de la educación.

Objetivos:

• Estimular el estudio sistemático de problemas inherentesa la Educación en sus diversas manifestaciones, niveles ymodalidades desde perspectivas teóricas diferentes.

• Contribuir al esclarecimiento de diversos aspectosrelacionados con las políticas educativas nacionales einternacionales, en sus implicaciones teóricas y prácticas.Ofrecer la posibilidad de confrontar puntos de vista distintosrespecto a problemas de la Pedagogía.

• Promover la escritura y la publicación académica enEducación.

Ofrece acceso gratuito a los artículos en texto completo.

Revistas online

Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales

Tópicos : Didáctica de las ciencias socialesEntidad responsable : Universidad de Los Andes (Venezuela)Idioma : EspañolAño de inicio : 1996ISSN : 1316-9505Dirección Web : http://www.saber.ula.ve/gitdcs/

Descripción: Revista orientada al saber teórico- didáctico de las CienciasSociales.

Objetivos:• Investigar los fundamentos teóricos, epistemológicos,

didácticos y metodológicos del Proceso Unitario deEnseñanza Educación de las Ciencias Sociales.

• Estudiar el estado actual de los modelos de Enseñanza delas Ciencias Sociales y sus tendencias hegemónicas.

• Analizar materiales curriculares de Ciencias Sociales enEducación, desde un marco referencial teórico, didácticoy psicopedagógico.

• Elaborar propuestas teórico-didácticas y metodológicasalternativas, que apunten al desarrollo del proceso cognitivocategorial, moral valorativo y social histórico en laenseñanza-aprendizaje de las CC.SS.


Revista Educar

Tópicos : Educación/ Pedagogía/ Psicopedagogía/ Enseñanza de lasciencias/Enseñanza de la historia/ Educación pre-escolar/Educación para padres/Calidad educativa/ Educaciónmulticultural

Entidad responsable : Secretaría de Educación JaliscoIdioma : EspañolAño de inicio : 1997ISSN : 1405-4787Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://educacion.jalisco.gob.mx/consulta/educar/

dirrseed.html

Descripción: Revista especializada en el área de la educación.






Revistas online

Revista Electrónica Actualidades Investigativas enEducación

Tópicos : Educación/ Investigación educativaEntidad responsable : Universidad de Costa Rica, Instituto de Investigación en

EducaciónIdioma : Español- InglésAño de inicio : 2001ISSN : 14094703Periodicidad : CuatrimestralDirección Web : http://revista.inie.ucr.ac.cr/

Descripción: Revista académica en línea que pretende crear un espaciode análisis, discusión y reflexión en el área educativa,además de difundir la producción que realizan especialistasen la materia y aportes que se produzcan desde otrasdisciplinas, con la ayuda de las TICs.


RELIEVE. Revista Electrónica de Investigación y EvaluaciónEducativa

Tópicos : Educación/Investigación educativa/ Evaluación educativaEntidad responsable : Universidad de Valencia, MIDE de Facultad de Filosofía y Ciencias de la EducaciónIdioma : Español- InglésAño de inicio : 1995ISSN : 1134-4032Dirección Web : http://www.uv.es/RELIEVE/

Descripción: RELIEVE es la primera revista electrónica de España, tieneuna orientación académica con un exigente proceso derevisión por expertos y es totalmente gratuita. Aspira a serun instrumento de comunicación para la comunidad educativa,en particular en temas de investigación y de evaluacióneducativa, entendidas en un sentido amplio.




Revistas online

REICE. Revista Electrónica Iberoamericana sobre Calidad,Eficacia y Cambio en EducaciónTópicos : Calidad educativa / Eficacia escolar/ Cambio educativo/

Investigación educativa/ Innovación educativaEntidad responsable : Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia

Escolar (RINACE)Idioma : EspañolAño de inicio : 2003ISSN : 1696-4713Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.rinace.net/reicenumeros.htm

Descripción: Revista especializada en línea que pretende convertirse enun foro de encuentro, debate y difusión de la investigaciónsobre la calidad, eficacia y cambio en la educación realizadaen Iberoamérica y por investigadores iberoamericanos.RIECE publica artículos que pueden ser:• Investigaciones de carácter empírico elaboradas desde

cualquier enfoque metodológico y disciplina (educación,psicología, sociología, economía, historia, etc.).

• Revisiones de la literatura (especialmente meta-análisis).• Experiencias en centros escolares.• Experiencias y aplicaciones en el campo de políticas

educativas.• Reflexiones teóricas de calidad.Ofrece acceso gratuito a los artículos en texto completo.

Revista Electrónica Teoría de la Educación: Educación yCultura en la Sociedad de la InformaciónTópicos : Teoría de la Educación/ Cultura/ Educación/ Sociedad de

la Información/ Informática educativaEntidad responsable : Universidad de SalamancaIdioma : EspañolAño de inicio : 1999ISSN : 1138-9737Periodicidad : AnualDirección Web : http://www3.usal.es/~teoriaeducacion/DEFAULT.htm

Descripción: Revista especializada en el área de la educación.Esta revista pretende ser el órgano de expresión ycomunicación entre especialistas del mundo enterointeresados en la reflexión sobre la educación y la culturaen el nuevo contexto de la Sociedad de la Información (actualSociedad del Conocimiento), sus oportunidades yconsecuencias. Ofrece acceso gratuito a los artículos entexto completo.



Revistas online

Revista Enfoques Educacionales

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Universidad de Chile, Facultad de Ciencias Sociales, Dpto.

de EducaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 1998ISSN : 0717-3229Periodicidad : Anual (desde el 2003)Dirección Web : http://www.facso.uchile.cl/publicaciones/enfoques/

index.html

Descripción: Revista académica en línea especializada en campo de laeducación.


Revista Iberoamericana de Educación

Tópicos : Educación/ Educación a distancia/Tecnología educativaEntidad responsable : Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación,

la Ciencia y la Cultura (OEI)Idioma : EspañolISSN : 1681-5653Dirección Web : http://www.rieoei.org/presentar.php

Descripción: Revista especializada en el área de la educación. Ofreceacceso a: los artículos en texto completo, a informaciónsobre la versión impresa de esta revista, a recursos comola biblioteca digital de la OEI, convocatorias a concursos,congresos, reuniones y otras actividades realizadas por lospaíses iberoamericanos. Además publica noticias y novedadeseditoriales.

Los artículos están agrupados por temas, por ejemplo:

• Calidad de la educación

• Currículo, Planes de estudio

• Educación a distancia

• Educación especial

• Investigación educativa

• Psicología de la educación

• Teoría de la educación

• Tecnología educativa



Revistas online

Revista ieRed. Revista Electrónica de la Red deInvestigación Educativa

Tópicos : Educación/ Investigación educativaEntidad responsable : Universidad de Cauca (Colombia), Grupo de Investigación

en Educación y ComunicaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 2004ISSN : 1794-8061Periodicidad : SemestralDirección Web : http://revista.iered.org/presentacion.html

Descripción: Revista académica en línea creada con el propósito deconsolidar un espacio de diálogo reflexivo entre lasexperiencias de aula de maestros y profesores y los trabajosde investigadores en teoría curricular y pedagógica.


Revista Mexicana de Investigación Educativa

Tópicos : Investigación educativaEntidad responsable : Consejo Mexicano de Investigación Educativa A.C. (COMIE)Idioma : EspañolAño de inicio : 1996ISSN : 1405-6666Dirección Web : http://www.comie.org.mx/v1/revista/portal.php

Descripción: Revista oficial del COMIE, que se plantea ser un lugar deconvergencia de investigaciones sobre diversos niveles ymodalidades educativas, regiones y campos disciplinarios.Así mismo, se propone abordar tanto temas de larga tradiciónen la investigación educativa, como aquellos temasemergentes que comienzan a trabajarse.

Esta revista debe ser un espacio de intercambio y debate,que favorezca la discusión de posiciones teóricas ymetodológicas diversas sobre los problemas del campo dela educación.




Revistas online

Studies in Learning, Evaluation, Innovation andDevelopment

Tópicos : Educación/ Investigación educativa/ Aprendizaje/ Evaluacióneducativa/ Innovación educativa

Entidad responsable : Central Queensland University, Division of Teaching andLearning Services (Australia)

Idioma : InglésAño de inicio : 2004ISSN : 1832- 2050Dirección Web : http://www.sleid.cqu.edu.au/

Descripción: Revista internacional en línea que apoya a los futurosestudiosos y al desarrollo de la evidencia basada en lapráctica. Publica artículos que corresponden a investigacionessobre la enseñanza y el aprendizaje en escenarios y sitioseducativos formales, semi-formales e informales.


Studies in Research: Evaluation, Impact & Training

Tópicos : Educación/ Investigación educativaEntidad responsable : University of Newcastle (Australia)Idioma : InglésAño de inicio : 2005ISSN : 1833-265XPeriodicidad : AnualDirección Web : http://www.newcastle.edu.au/group/sir/index.html

Descripción: Revista académica en línea que provee informes de interéspara investigadores y profesionales en las áreas deinvestigación, investigación educativa, evaluación e impacto.Los artículos que se publican son informes de investigacionesempíricas, teóricas y revisiones.




Revistas online

Tarbiya. Revista de Investigación e Innovación Educativa

Tópicos : Educación/ Investigación educativa/ Innovación educativaEntidad responsable : Universidad Autónoma de Madrid, Instituto Universitario de

Ciencias de la EducaciónIdioma : EspañolAño de inicio : 1992ISSN : 1132-6239Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.uam.es/servicios/apoyodocencia/ice/iuceweb/

publicaciones/tarbiya/tarbiya.htm

Descripción: Revista académica en línea de investigación e innovacióneducativa.


ÁGINAS WEB PERSONALESpp



Grupo de Investigación Teoría y Metodología deInvestigación Matemática

Tópicos : Teoría de la Educación Matemática/ Didáctica de lasMatemáticas

Responsable : Juan GodinoEntidad responsable : Universidad de Granada, Departamento de Didáctica de las

MatemáticasIdioma : EspañolDirección Web : http://www.ugr.es/~jgodino/

Descripción: Sitio que ofrece acceso a una selección de artículos,documentos, investigaciones sobre la teoría y didáctica delas matemáticas.

Histodidáctica

Tópicos : Enseñanza de la historia/ Didáctica de las Ciencias Sociales/Epistemología/ Educación/ TIC aplicadas a la enseñanza delas Ciencias Sociales/ Sistemas educativos

Responsable : Dr. Joaquín PratsEntidad responsable : Universitat de BarcelonaIdioma : EspañolDirección Web : http://www.ub.es/histodidactica/

Descripción: Sitio que ofrece acceso a una selección de artículos,documentos, investigaciones, sumarios de revistas, resúmenesy libros en texto completo sobre la epistemología, la didácticay la enseñanza de las ciencias sociales y de la historia.



Páginas web personales

Sitio del Dr. Mario Carretero

Tópicos : Psicología del pensamientoResponsable : Mario CarreteroEntidad responsable : Universidad de Autónoma de Madrid, Facultad de PsicologíaIdioma : EspañolDirección Web : http://www.mariocarretero.net/default.asp

Descripción: Página personal de Mario Carretero quien es Doctor enPsicología por la Universidad Complutense de Madrid (1978).Fue Decano de la Facultad de Psicología de la UniversidadAutónoma de Madrid (1988-90), donde actualmente ejercesu labor como Catedrático de Psicología Cognitiva.

Sus actuales intereses de investigación tienen que ver conlos problemas del aprendizaje y el desarrollo cognitivo,particularmente con las cuestiones relacionadas con lacomprensión de la Historia y las Ciencias Sociales. Tambiénestá interesado en los problemas del cambio conceptual ysu relación con el aprendizaje de las Ciencias Experimentales.

Este sitio que ofrece acceso a una selección de artículos,documentos, investigaciones, libros y capítulos de librosescritos por él. En la mayoría de los casos sólo ofrece la citabibliográfica, pero hay otros casos en que se puede accederal texto completo.

Recursos:• Docencia: Acceso a página de docencia desde donde se

puede localizar la asignatura en la cual Mario Carreteroes catedrático, y desde ella es posible visualizar losmateriales (contenidos, apuntes, transparencias), ejerciciosy links de interés.

• Publicaciones: Lista de libros, capítulos de libros, artículosbreves y de divulgación, artículos de revistas, traducciones,prólogos y presentaciones, y otras publicaciones realizadaspor este autor. Se presentan sólo las referenciasbibliográficas.

Investigaciones: Descripción de investigaciones realizadaspor Mario Carretero.

• Artículos- texto completo: Selección de artículos del autordisponibles en texto completo.

• Enlaces: En construcción.

ASES DE DATOSbb



Base de datos RAEs

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : REDUC - Universidad Alberto Hurtado, BibliotecaIdioma : EspañolDirección Web : http://biblioteca.uahurtado.cl/ujah/reduc/catalogo.htm

Descripción: Base de datos de la Red Iberoamericana de Información yDocumentación en Educación (referencial). Contiene informesde investigación, experiencias innovadoras, memorias deencuentros científicos e informes de organismos técnicosnacionales e internacionales.

Búsqueda:• RAEs ofrece una opción de búsqueda por conceptos o

palabras clave en cualquiera de los siguientes campos:título, autor, descriptor, n°RAE, centro productor, o si sedesea se puede buscar en todos los campos.

Los resultados de las búsquedas en esta base de datospresentan la siguiente información a los usuarios: localización(país, y organización donde se encuentra físicamente), título,datos de publicación, descripción, resumen, y descriptores.

Explorations in Learning & Instruction: The Theory IntoPractice Database

Tópicos : Teoría de la educaciónResponsable : Greg KearsleyIdioma : InglésDirección Web : http://tip.psychology.org/index.html

Descripción: Herramienta pensada para hacer más accesible el aprendizajey la teoría instruccional a los educadores. La base de datoscontiene resúmenes breves de las 50 teorías más importantesdel aprendizaje y la instrucción.

Por cada teoría se proporciona un resumen breve, y links aotras fuentes para profundizar en el trabajo de los teóricoseducacionales.

BúsquedaLa información que ofrece este sitio está agrupada en lassiguientes categorías:• The theories• Learning domains• Learning concepts• Other related web sites



Bases de datos

Global Education DatabaseTópicos : Estadísticas educativasEntidad responsable : Office of Education of the US Agency for International

Development (USAID)Idioma : InglésDirección Web : http://qesdb.cdie.org/ged/index.html

Descripción: Base de datos de estadísticas internacionales de educacióncompilada por la UNESCO Institute for Statistics andDemographic and Health Surveys (DHS)

Búsqueda:• Country query: Búsqueda de estadísticas educativas

combinando dos variables : países y tópicos.• Thematic query: Búsqueda de estadísticas educativas

combinando dos variables : tópicos y países (en esteorden).

• Tools: Herramienta que permite de forma automáticageneral análisis comparativo entre dos o más países, yvisualizar gráficos de dependencia infantil por país.

Intute: Social Sciences- EducationTópicos : Educación/ Educación de adultos/ Políticas educativas/

Tecnología educativa/Teoría de la educación/ Educaciónsuperior/ Métodos de enseñanza/ Educación pre-escolar/Educación básica/ Educación secundaria/ Educación especial/Formación de profesores y educadores/ Educación vocacional

Entidad responsable : University of Manchester- University of Bristol - Universityof Nottingham - University of Birmingham- JISC- ILRT- ESRC

Idioma : InglésDirección Web : http://www.intute.ac.uk/socialsciences/education/

Descripción: Servicio en línea gratuito que provee acceso libre a recursosde alta calidad para la educación y la investigación disponiblesen Internet. Incluye estudios educacionales de distintoscampos, aplicando aspectos de otras disciplinas. Cadarecurso ha sido evaluado y categorizado por materia porespecialistas de universidades del Reino Unido.

La audiencia a la cual va dirigida este directorio es aestudiantes, personal, docentes, e investigadores eneducación.

Búsqueda:• Search: Búsqueda por palabra o frase.• Advanced search: Búsqueda avanzada que ofrece varias

posibilidades de refinamiento.• Browse by heading: Búsqueda de recursos por materia.• New resources: Últimos recursos ingresados al directorio.



Bases de datos

SITEAL. Sistema de Información de Tendencias Educativasen América Latina

Tópicos : Tendencias educativas en América LatinaEntidad responsable : Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación-

Buenos Aires (IIPE-UNESCO, Sede Regional Buenos Aires)-OEIIdioma : EspañolDirección Web : http://www.siteal.iipe-oei.org/

Descripción: SITEAL es un programa desarrollado en forma conjunta porIIPE – UNESCO y la OEI.

Misión: La misión del SITEAL es hacer un análisis de las tendenciasque muestran los problemas de la inequidad en el acceso ala educación, que profundice en el estudio de la relaciónentre educación y sociedad, que indague el impacto quetienen en el sistema educativo los diferentes escenarioseconómicos y sociales de la región, y que señale los efectosde la educación en la calidad de vida de las familias y enla dinámica social.

Recursos:• Base de datos: Base de datos que brinda información

comparable entre los países de América Latina sobre larelación entre educación y sociedad que posibilite elanálisis de las tendencias y el monitoreo de la situacióny evolución de las brechas sociales.Algunos de los indicadores de la base de datos son: Tasade escolarización (primaria, secundaria), porcentaje dealumnos con dos o más años de retraso escolar en laenseñanza primaria o secundaria, porcentaje deadolescentes y jóvenes que estudian y son económicoinactivos, tasa de actividad, tasa de desocupación,porcentaje de trabajadores asalariados.

• Debates: Sección que pretende contribuir a la formaciónde una consciencia ciudadana sobre los problemaseducativos de los países de la región e intenta generar apartir de la participación una agenda de políticas educativasque hagan posible el logro de una educación de calidad.

• Boletines: Acceso a los Boletines de SITEAL.• Datos destacados: Sección que compila resultados llamativos

durante el procesamiento de la información. La informaciónse presenta en forma de gráficos o en tablas acompañadasde un presentación conceptual.

• Notas de prensa: Las notas incluidas en esta sección sonrealizadas por el SITEAL para los periodistas de la seccióneducación de los medios gráficos de los países de la región.

• Resúmenes estadísticos: Acceso a resúmenes estadísticoselaborados por SITEAL.



Bases de datos

World Academic Database

Tópicos : Educación superiorEntidad responsable : International Association of Universities - UNESCOIdioma : InglésDirección Web : http://www.unesco.org/iau/onlinedatabases/index.html

Descripción: Base de datos que proporciona información acerca deuniversidades y sistemas de educación superior de 180 países.La información disponible a través de este recurso ha sidoproporcionada por organismos competentes y de confiabilidadde cada país.

Búsqueda:• Education systems: Acceso a información descriptiva de

los sistemas educacionales de 180 países del mundo.

• List of universities: Lista de universidades públicas yprivadas existentes en cada país.

• Bibliographic database: Opción de búsqueda en base dedatos bibliográfica internacional (referencial) dedocumentos, artículos, libros, paper sobre educaciónsuperior, y sistemas educacionales. Para realizar búsquedasofrece varias opciones de refinamiento y permite el usode los operadores boléanos AND y OR.

EPOSITORIOS, HEMEROTECAS,BIBLIOTECAS VIRTUALESrr



Biblioteca Digital OEITópicos : Educación/ Cultura/ Ciencia y TecnologíaEntidad responsable : Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación

la Ciencia y la Cultura (OEI)Idioma : EspañolDirección Web : http://www.oei.es/oeivirt/index.html

Descripción: Biblioteca Digital de la OEI que ofrece acceso a una selecciónde sitios, revistas y documentos que cubren las diversasáreas comprendidas en los campos de la educación, lacultura, la ciencia y la tecnología.En el área de educación, los recursos están agrupadas bajolas siguientes categorías temáticas:• Alfabetización• Administración de la educación• Calidad de la educación,• Docentes• Educación a distancia• Teoría de la educación• Psicología de la educación• Recursos didácticos• Innovación educativa• Tecnología educativa• Educación básica• Educación de adultos, entre otras.

Biblioteca Virtual de CholonautasTópicos : Ciudadanía/ Democracia/Educación/Sociología de la

educación/ Estado/ Estudios culturales/ Estudios subalternos/Etnicidad/Globalización/Interculturalidad/Juventud/Memoria/ Nación/Participación/ Tecnologías de la Informacióny de la Comunicación/ Teoría social clásica/ Violencia

Entidad responsable : Cholonautas - Comunidad Académica Virtual de CienciasSociales en el Perú

Idioma : EspañolDirección Web : http://www.cholonautas.edu.pe/biblioteca.php

Descripción: Biblioteca Virtual de Cholonautas brinda acceso a bibliografíaespecializada en el campo de las Ciencias Sociales. Este recursocuenta con una colección de artículos y capítulos de libros entexto completo los cuales están ordenados temáticamente.La Biblioteca incorpora temas propios de las especialidadesde ciencias sociales -con especial énfasis en aspectos deinterés actual- así como enfoques interdisciplinarios. Cadauna de las dieciocho secciones que conforman actualmentela biblioteca cuentan con textos de alto nivel académico,que brindan elementos teóricos, así como información sobreestudios de caso pertinentes sobre cada temática.



Repositorios, hemerotecas, bibliotecas virtuales

Cogprints. Cognitive Sciences Eprint

Tópicos : Psicología/ Neurociencia/ Lingüística/ Ciencias de laComputación/ Inteligencia artificial/ Robótica/ Aprendizaje/Redes neurales/ Filosofía/ Pensamiento/ Lógica/ Biología/Medicina/ Neurología/ Genética de la conducta/ Etnologíacognitiva.

Entidad responsable : University of SouthamptonIdioma : InglésDirección Web : http://cogprints.org/

Descripción: Archivo electrónico especializado en ciencias cognitivas queofrece acceso a papers en texto completo.

Educator’s Reference Desk

Tópicos : Enseñanza/ Recursos para profesoresEntidad responsable : Information Institute of SyracuseIdioma : InglésDirección Web : http://www.eduref.org/index.shtml

Descripción: Educator’s Reference Desk ofrece acceso a recursos paraprofesores, para el trabajo en el aula.

Los recursos que incluye están agrupados en las siguientessecciones:

• Resource collection: Acceso a links de cerca de 3000recursos dentro de una variedad de tópicos educacionales.La colección incluye sitios Web, organizaciones educativas,y grupos de discusión. Búsqueda de información a travésde temas y subtemas.

• Lesson plans: Colección de guías didácticas (planes declase) para desarrollar ciertos contenidos en las clases delas diferentes asignaturas y niveles educativos. Esta sección contiene más de 2000 guías o planesdesarrollados por profesores de todas partes de EstadosUnidos.

Búsqueda de planes por asignatura, por nivel , y porpalabras o frases en el título, descripción o categoría.

• Question archive: Colección de cerca de 200 respuestasa consultas más populares sobre la práctica, teoría einvestigación en educación. Estas respuestas pueden incluirreferencias encontradas en ERIC Database, sitios deInternet, grupos de discusión, y/o recursos de informaciónimpresos.




ERIC. Education Resources Information CenterTópicos : EducaciónEntidad Responsable : Education Resources Information Center (USA)Idioma : InglésDirección Web : http://www.eric.ed.gov/

Descripción: ERIC es una biblioteca digital de educación patrocinado porel Institute of Education Sciences of U. S. Department ofEducation. ERIC provee acceso a registros bibliográficos deartículos de revistas y otros documentos indexados desde1966 al presente, esta biblioteca además contiene unacreciente colección de materiales en texto completo.

Esta biblioteca actualmente posee una colección de más de1,2 millones de documentos, incluye:• Artículos de revistas• Libros• Síntesis de investigaciones• Papers presentados en conferencias• Informes técnicos• Papers sobre políticas educativas y otros temas relacionados

con la educación.

Fuentes Documentales y Bibliográficas para el Estudio dela Historia de ChileTópicos : Historia de ChileEntidad responsable : Universidad de Chile, SISIBIdioma : EspañolDirección Web : http://www.historia.uchile.cl/CDA/fh_presentacion/

Descripción: Archivo electrónico especializado en historia de Chile.Dos son las intenciones que han llevado a concretar esteproyecto, que ya ha adquirido un carácter permanente ydinámico. Por un lado rescatar y salvaguardar, mediante ladigitalización, una parte importante del contenido delpatrimonio documental de nuestro país. Por otro, facilitarla investigación historiográfica y las labores docentes. Espor ello que básicamente se trabaja en dos iniciativasparalelas: la creación de un sitio Web donde se pretendereunir los textos documentales más importantes de losdistintos períodos de la historia de Chile y también laconstrucción de una "herramienta" que facilite las laboresde investigación y enseñanza a través de una base de datosque proporcione la posibilidad de una consulta más expeditade la información contenida en archivos y coleccionesdocumentales impresas, la que eventualmente podríaproyectarse a las fuentes manuscritas conservadas en distintosarchivos e incluso, publicaciones periódicas especializadas.

CIDE. Centro de Investigación y Documentación Educativa

Tópicos : Investigación educativaEntidad responsable : Ministerio de Educación y Ciencia, CIDEIdioma : EspañolDirección Web : http://www.mec.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id=inv09

Descripción: Directorio de recursos electrónicos para la investigacióneducativa. Los recursos seleccionados se agrupan en lassiguientes categorías:

• Congresos sobre educación• Buscadores y portales educativos• Revistas de investigación educativa• Asociaciones y redes de investigación• Centros de investigación• Instituciones académicas• Grupos de investigación• Recursos metodológicos• Bases de datos• Catálogos de bibliotecas• Tesis doctorales• Búsquedas de libros

CUED: Sección educación en general

Tópicos : EducaciónEntidad responsable : Cátedra UNESCO de Educación a DistanciaIdioma : EspañolDirección Web : http://www.uned.es/catedraunesco-ead/educacion.html

Descripción: Directorio de recursos electrónicos que cubren las diversasáreas de la educación. Los recursos que incluyen sondocumentos y sitios en línea.

Los recursos están agrupados por temas, por ejemplo:

• Teoría y filosofía de la educación• Didáctica, currículum...docentes• Legislación general y políticas educativas• Aprendizaje• Innovación en la educación• Educación especial• Investigación en educación, Estadísticas• Transversales• Psicopedagogía y orientación• Educación intercultural, multicultural• Calidad de la educación• Historia de la educación

IRECTORIOSdd





Directorios

Fuentes de información en Internet de Didáctica yEducaciónTópicos : Educación/ Didáctica de la física/ Didáctica de la lengua y

la literatura/ Didáctica de la química/ Didáctica de lasciencias sociales/ Didáctica de las matemáticas/ Educacióna distancia/Educación especial/ Educación física/ Educaciónmusical/Educación primaria/ Educación secundaria/Pedagogía/ Psicopedagogía

Entidad responsable : Universidad de Almería, Biblioteca y ArchivoIdioma : EspañolDirección Web : http://www.ual.es/Universidad/Biblioteca/internet/

didact.htm

Descripción: Directorio de fuentes de información disponibles en Internetde didáctica y educación.

Learning Theory WWW Links

Tópicos : Teoría de la Educación/ Conductismo/ Constructivismo/Teoría del Aprendizaje Situado/ Teorías socioculturales/Teoría Crítica/ Teoría de las Inteligencias Múltiples/Metacognición

Responsable : John Lawrence Bencze, académico de U. de Toronto.Entidad responsable : University of Toronto, OISEIdioma : InglésDirección Web : http://homespace.oise.utoronto.ca/~benczela/Learning.html

Descripción: Directorio académico que presenta una selección de recursoselectrónicos sobre teorías del aprendizaje.

Portals to The World

Tópicos : Educación/ Negocios/ Economía/ Cultura/ Embajadas/Genealogía/ Geografía/ Medio ambiente/ Gobierno / Política/Derecho/ Salud/ Historia/Idioma/Literatura/ Religión/Filosofía/ Ciencias/ Tecnología/ Sociedad

Entidad responsable : Library of congreso (USA)Idioma : InglésDirección Web : http://www.loc.gov/rr/international/portals.html

Descripción: Directorio de portales de distintas temáticas de todo elmundo.

Búsqueda: A través de un índice alfabético por países, que a su vezdespliega un sub-índice por tema.

BRAS DE REFERENCIAoo



Diccionario de Sociología

Tópicos : SociologíaResponsable : Hugo de los Campos, Universidad de la República de UruguayIdioma : EspañolDirección Web : http://www.5campus.com/leccion/sociodic

Descripción: Diccionario especializado de Sociología.

Diccionario Enciclopédico de Ciencias de la Educación

Tópicos : Ciencias de la educaciónResponsable : Centro de Investigación educativa, Colegio García FlamencoIdioma : EspañolDirección Web : http://www.insumisos.com/Libros%20editados%20gratis/

Diccionario%20enciclopedico%20de%20Educacio%C3%B3n.pdf

Descripción: Diccionario Enciclopédico de ciencias de la Educación,pensado y diseñado como una herramienta de trabajoeducativo para docentes, formadores de mastros, estudiantesde profesorado, investigadores educativos, pedagogos, y engeneral, para toda aquella persona interesada en los diversosfenómenos asociados al quehacer educativo.

Encyclopedia of Psychology

Tópicos : Psicología/ NeurocienciaEntidad responsable : Jacksonville State University – SEBAC Psychology ServerIdioma : InglésDirección Web : http://www.psychology.org/

Descripción: Enciclopedia de psicología que ofrece una variedad derecursos de información en la materia.

Stanford Encyclopedia of Philosophy

Tópicos : FilosofíaEntidad responsable : Stanford University, Metaphysics Research LabIdioma : InglésDirección Web : http://plato.stanford.edu/archives/win2006/contents.html

Descripción: Enciclopedia de filosofía.

OTORES DE BÚSQUEDAmm



Google for Educators

Tópicos : Herramientas tecnológicas para docentesResponsable : GoogleIdioma : InglésDirección Web : http://www.google.com/educators/index.html

Descripción: Sitio creado para proporcionar herramientas para los docentesen su tarea de formar a los estudiantes y ampliar las fronterasdel conocimiento.

Recursos:

• Tools for you classroom: Acceso a software y motores debúsqueda creados por Google, por ejemplo: Google Books,Google Herat, Google Maps, Google.com, Google Docs &Spreadsheets, Picasa, SketchUp, Google Calendar, y GoogleApps for Education.

• Teacher community: Acceso a Google for EducatorsDiscussion Group, iniciativa que permite formar unacomunidad internacional de docentes.

• Google teacher community: Experiencia de desarrolloprofesional en la cual ciertos docentes que son seleccionadospueden participar.

RecursosElectrónicosEspecializados enInformática Educativa



BSERVATORIOSoo



Observatorio TecnológicoTópicos : Tecnología Informática/Software/Hardware/Informática educativaEntidad responsable : Ministerio de Educación y Ciencia, CNICE (España)Idioma : EspañolDirección Web : http://observatorio.cnice.mec.es/

Descripción: El Observatorio Tecnológico es un espacio de colaboración para elprofesorado basado en la observación de la tecnología informática, tantoa nivel de hardware como de software, para, mediante su análisis yestudio, aplicarla en los niveles educativos no universitarios.El grupo de destinatarios está formado por docentes, con un nivel deusuario avanzado y que tienen o pueden tener responsabilidades en losequipamientos de sus centros, como administradores de aulas, coordinadoresde actividades con soporte informático, etc., o que simplemente aplicande manera habitual las nuevas tecnologías en sus clases y requieren algomás de las mismas para seguir experimentando con ellas.Sin embargo, también pueden tener acceso a él todos aquellos profesoresy profesoras que, aun no teniendo altos conocimientos de informática,busquen un lugar donde obtener respuesta a sus dudas y que les aporteorientaciones para introducir la aplicación de las Nuevas Tecnologías ensus clases y con su alumnado.

RecursosLos recursos que contiene este observatorio está agrupado en 4 grandescategorías:• Tecnología informática: En esta sección hay una selección de artículos

para la iniciaciónen el hardware, y recursos didácticos para laenseñanza-aprendizaje sobre redes y comunicación y seguridadinformática.

• Software: Recursos didácticos para la exploración, evaluación ydocumentación del mundo del software libre (freeware y shareware),se proporciona información sobre algunos software libre (LliureX,Moodle, Openoffice).En la subsección “Utilidades” se entrega información a los coordinadoresde TIC sobre aquellos programas de uso habitual que facilitan eltrabajo con ordenadores: compresores, analizadores de red, programasde defragmentación. También bajo esta categoría hay informaciónacerca de software educativos.

• Documentos: Manuales, tutoriales y guías “How to” que enseñan cómoutilizar aquellos recursos de hardware y software que nos son útiles,por ejemplo: guía para la creación de un cd y un pendrive de rescate,iniciación de Java, instalación de Mandrake 9.1, entre otros.En la subsección “Monográficos” se presenta una selección dedocumentos que abordan en mayor profundidad los temas relacionadoscon la educación y el uso de las nuevas tecnologías

• Recursos Tecnológicos: En esta sección podrán encontrar talleres derobótica, programación y recursos multimedia. En “Juegos” hay ejemplosde juegos que se pueden hacer para lograr el aprendizaje de los niños.También se incluyen recursos más importantes disponibles en la redque un profesor puede utilizar, incluyendo una valoración de los mismos.

Este sitio se ha preocupado de incluir recursos cuya información espresentada de forma bastante didáctica, lo que facilita el conocimientoy aprendizaje sobre la tecnología informática que puede ser aplicada ala educación básica o media.




Centro de Computación y Comunicación para laConstrucción del Conocimiento C5

Tópicos : Informática educativaEntidad responsable : Universidad de Chile, C5Idioma : EspañolDirección Web : http://www.c5.cl/

Descripción: Sitio del C5 de la Universidad de Chile, entidad que buscaapoyar la innovación de las instituciones educativas a travésde la integración curricular de las Tecnologías de Informacióny Comunicación en diferentes contextos escolares.

El C5 es un centro de investigación en el uso e integracióncurricular de las Tecnologías de la Información yComunicación, sus impactos, efectos en la cognición y elaprendizaje.

Recursos:• Investigación y desarrollo

- Recursos: Recursos físicos (impresos) y digitales orientadosa apoyar de manera conceptual y práctica las accionesde investigación, capacitación, soporte técnico y asesoríaque desarrolla.

- Proyectos: Proyectos de aplicaciones e investigación enel área de informática educativa desarrollados por C5.

- Eventos: Acceso a los eventos internacionales organizadospor C5 (TISE).

• Extensión

- Postítulos: Postítulos en Informática educativa ofrecidospor la U. de Chile.

- Cursos: cursos de capacitación ofrecidos por C5 orientadosa la integración curricular de TICs.

- Asesorías: Asistencia técnica y pedagógica a diferentesestablecimientos educacionales, en función deldiagnóstico y las expectativas de desarrollo de cadainstitución.




Comunidad Virtual Tecnología educativaTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaEntidad responsable : RED IRISIdioma : EspañolDirección Web : http://edutec.rediris.es/

Descripción: Comunidad Virtual de Tecnología Educativa que busca servirde plataforma para potenciar el uso de las nuevas tecnologíasen el ámbito educativo mediante la distribución de materialesperiódicos relacionados con la temática, proporcionar uncanal de difusión de actividades, experiencias relacionadasy la puesta a disposición del colectivo de recursos educativos.

Concretamente pretende ser un espacio donde losprofesionales de este ámbito compartan, intercambien ypromuevan proyectos relacionados con la explotación de lasposibilidades educativas de las TICs.

Recursos:

• Web T. E. : Enlaces a otros grupos de trabajo de tecnologíaeducativa de España.

• Revistas electrónicas: Selección de revistas del área de latecnología educativa.

• Foros: Lista y acceso a foros temáticos.

• Tablón de anuncios: Espacio en el cual se puede anunciarcualquier tipo de información, así como aquellos links quesean interesantes o que se quieran enlazar con vuestraspáginas personales.

• EDUTEC-E: Acceso al último número de la revista EDUTEC.

• Zona de trabajo: Espacio de trabajo para todos aquellosque quieran participar en la Comunidad Virtual. Estaherramienta permitirá a los miembros compartirdocumentos, hacer sugerencias y comentar.

• Base de datos: Acceso a la base de datos.

• Documentos: Acceso a una selección de documentos delárea. Se puede buscar por autor o por fecha (año).




EDUTICs. Comunidad Virtual de Informática EducativaTópicos : Informática educativaEntidad responsable : Universidad de ChileIdioma : EspañolDirección Web : http://www.edutics.cl/login/index.php

Descripción: Esta Comunidad ha sido diseñada pensando en acoger lasnecesidades de formación y actualización en el área de laeducación en Informática Educativa. Esperando generar unespacio de comunicación, intercambio y colaboraciónpermanente entre todas aquellas personas interesadas enestablecer redes de conocimiento en relación al tema.

Recursos:• Cafetería: La cafetería es un espacio de encuentro para

todos los miembros de la comunidad. Aquí los miembrospueden conocerse, intercambiar experiencias, compartirinformación, o simplemente compartir con otrosprofesionales de la comunidad.

• Novedades: Novedades y anuncios.

• Chat: Este es un recurso de comunicación sincrónica quepuede ser utilizado por los miembros de la comunidadcuando estime necesario.

• Experiencias uso TICs: Espacio donde se pueden compartiry analizar experiencias de aprendizaje que pudieranenriquecer la práctica docente en el área.

• Laboratorio: Espacio donde se puede solicitar ayuda entrelos miembros de la comunidad para resolver problemastécnicos, de instalaciones, plataformas, software o solicitaropiniones sobre el uso de TICs.

• Repositorio: Repositorio de documentos del área.

• Enlaces de interés: Selección de enlaces a recursos de

informática educativa, y recursos educativos.

• Evaluación usabilidad: Pauta para la evaluación de lausabilidad de sitios Web educativos, elaborado por JaimeSánchez Ilabaca.

• Oferta académica: Lista de cursos y postítulos en informáticaeducativa.

• Cursos gratuitos: Lista de cursos gratuitos (Ej. Curso usode procesador Word, Curso uso de planilla de cálculo)




Innovación Tecnológica en la DocenciaTópicos : Tecnología educativa/ Innovación tecnológicaEntidad responsable : Pontificia Universidad Católica de Chile, CITEDUCIdioma : EspañolDirección Web : http://www.puc.cl/citeduc/web/index.php

Descripción: Sitio Web del CITEDUC, Centro de Innovación Tecnológicaen la docencia de la Pontificia Universidad Católica de Chile.

Recursos:•Apoyo metodológico

- Artículos y documentos: Acceso a estudios y experienciascon uso de tecnología en el ámbito de la educaciónuniversitaria. Cada documento incluye una breve reseña.

- Ayuda metodológica: Tips o ayudas metodológicas para ladocencia universitaria, con el uso o no de tecnología.

- Revistas especializadas: Lista anotada de revistas en líneaen el área de educación. Cada uno de los títulos expuestoscuenta con una breve reseña y un vinculo hacia su direcciónelectrónica.

•Tecnologías de apoyo: Selección de software de navegación,reproducción de multimedios, transferencia de archivos,lector de documentos en formato pdf, compresor de archivos.

•Proyectos de docencia: Fondos concursables (FONDEDOC,MECESUP, FONDEF, otros)

National Educational Technology Standards (NETS)

Tópicos : Normas para incorporar la tecnología educativa en lasescuelas

Entidad responsable : ISTE (USA)Idioma : InglésDirección Web : http://cnets.iste.org/

Descripción: Sitio del proyecto National Educational Technology Standards(NETS), ofrece acceso a documentos y libros con losestándares.

NETS define los conceptos, conocimientos, habilidades yactitudes fundamentales para aplicar la tecnología en losvalores educativos. NETS es una guía para los que desarrollanel currículo, los profesores y los que toman decisionesrelacionadas con la educación y el establecimiento deambientes educativos enriquecidos, apoyados por latecnología.




Programa TIC EDU

Tópicos : Informática educativa- Proyectos/ Fondos concursablesEntidad responsable : FONDEF CONICYT (Chile)Idioma : EspañolDirección Web : http://ticedu.fondef.cl/

Descripción: El Programa Tecnologías de Infocomunicación Efectivas parala Educación (TIC EDU) de FONDEF CONICYT se crea en elaño 2002 y se enmarca en el Programa de Desarrollo eInnovación Tecnológica (PDIT) a través del Subprograma deTecnologías de Información y Comunicación.

TIC-EDU es financiado parcialmente, por un contrato depréstamo suscrito entre el Gobierno de Chile y el BancoInteramericano de Desarrollo.

Surge después de una serie de reuniones entre académicos,empresarios y otros actores donde se coincide en que laindustria de las TICs aplicadas a la educación ( E-Educación)es una actividad de alta prioridad y gran potencial dedesarrollo, lo que se confirma en las prospectivas tecnológicasrealizadas por el Ministerio de Economía.

Recursos:

• Concursos: Acceso a información sobre el Fondo concursableTIC EDU del FONDEF (Chile) para proyectos de TICs aplicadaa la educación (bases, formulario de presentación, guíade apoyo, anexos).

• Proyectos: Lista de proyectos financiados por el Programa.Por cada proyecto se presentan datos generales, unresumen, y las presentaciones ante el Comité TIC.

• Documentos: Acceso a documentos de proyectos, ponencias,guías de buenas prácticas,y estudios.

• Links de interés: Sección donde se proporciona enlace alos diferentes proyectos que se han desarrollado y/o estánen ejecución en las líneas de Educación y de Tecnologíasde Información y Comunicación, que han sido financiadospor FONDEF de CONICYT.

• Noticias y eventos: Lista de noticias y eventos realizadospor CONICYT relacionados con TICs en la educación.




Virtual EducaTópicos : Informática educativa/ Educación a distancia/ Tecnología

educativaEntidad responsable : Virtual EducaIdioma : EspañolDirección Web : http://www.virtualeduca.org/

Descripción: Virtual Educa es un Programa adscrito a la CumbreIberoamericana, que lleva a cabo iniciativas innovadorasmultisectoriales en los ámbitos de la educación, lacapacitación profesional y la formación permanente.

Este sitio ofrece información acerca de : Virtual Educa, quées, su quehacer, sedes nacionales, encuentros (realizadosy por realizar), y referentes.

Recursos:

• Ediciones anteriores de Virtual Educa: Acceso a ponencias,actas e imágenes de las diferentes versiones del encuentroVirtual Educa.

• Centro de Documentación Virtual Educa: Acceso a memoriasde encuentros Virtual Educa.

• Mediateca Virtual Educa: Acceso a los videos de losencuentros.

ORTALES DE INFORMÁTICA EDUCATIVApp



EducaRedTópicos : Educación/ Recursos educativos/ Informática educativa/

Innovación educativaEntidad responsable : Fundación Telefónica (España)Idioma : Español Dirección Web : http://www.educared.net/

Descripción: El programa EducaRed, que impulsa el uso de Internet enla educación, está impulsado por la Fundación Telefónica,Telefónica y una mayoría de organizaciones del mundoeducativo en la que se encuentran las principalesAsociaciones profesionales, Confederaciones de padres ySindicatos. EducaRed es un programa abierto que aspira aaunar a toda la comunidad educativa española -profesores,alumnos, padres y centros- de enseñanza primaria,secundaria, bachillerato y ciclos formativos de grado medio.

Recursos: En esta ocasión mencionaremos sólo algunos de los recursosque posee EducaRed, son muchos más los que ofrece,queda en vuestras manos explorarlos todos.

• Recursos educativos: Acceso a documentos y recursospara aprender a navegar por Internet, para la innovacióntecnológica en la educación y para realizar proyectos deinnovación pedagógica, por nombrar algunos ejemplos.

• Software educativo: Acceso a directorio de softwareeducativos tanto de aplicación curricular (ordenados porasignatura y por cursos), como extracurricular.

• Webs educativas: Selección de sitios Web educativosordenados por nivel de enseñanza (primaria, secundaria,bachillerato)

• Experiencias educativas: Información sobre experienciaseducativas innovadoras en materia de aplicación de TICsa la educación.



Portales de informática educativa

Learning Objects PortalTópicos : Objetos de aprendizajeEntidad responsable : e-Learning Centres Seneca (Canadá)Idioma : InglésDirección Web : http://ilearn.senecac.on.ca/lop/

Descripción: Portal que busca ser una entrada al tema de los objetos deaprendizaje.

Recursos:

• Information: Sección que provee información introductoriasobre objetos de aprendizaje, además nos dice qué lugares bueno para empezar nuestra investigación.

• Resources: Sección que provee un lista anotada de recursosusados en este Portal.

• Repositories: Links a algunos repositorios de objetos deaprendizaje.

• Tools: Resúmenes de algunas herramientas que puedenser usadas para evaluar, crear y modificar objetos deaprendizaje.

• Best practices: Acceso a buenas prácticas en materia deobjetos de aprendizaje al estilo lista “ Top 10”.

• Issues: Preguntas exploratorias en 5 áreas problemáticas.

• Activities: Sección que contiene varias actividades paraquienes quieran meterse de lleno o para quienes quieranreforzar su aprendizaje en esta materia.

• Who’s Who: Lista de los líderes canadienses en materiade objetos de aprendizaje.



Portales de informática educativa

Portal Eduteka- Tecnologías de Información y Comunicaciónpara la Enseñanza Básica y Media

Tópicos : Informática educativa/ Educación primaria/ Educaciónsecundaria/ Recursos para profesores

Entidad responsable : Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (Colombia)Idioma : EspañolDirección Web : http://www.eduteka.org/

Descripción: Desde Junio de 2001, la Fundación Gabriel Piedrahita Uribepublica el Portal Eduteka, dirigido a la comunidad educativacolombiana y a la hispano parlante en general. Desde suinicio, Eduteka ha pretendido convertirse en el eje y sitiode reunión de la “red de práctica” de educadores y directivosescolares interesados en enriquecer sus instituciones y susambientes de aprendizaje con el empleo efectivo de las TIC.Con ese propósito ofrece gratuitamente, con la únicalimitación de la capacidad de acceso del visitante, granvariedad de recursos y formas de interacción, acompañadospor investigaciones y estudios actualizados, nacionales einternacionales.Eduteka ofrece de forma gratuita centenares de recursospropios y numerosos enlaces a otros sitios valiosos para loseducadores. Algunos de los contenidos educativos cubrentemas de tipo general que por su valor muy especial, o porsu oportunidad, se ha considerado pertinente ofrecer. Sinembargo, la gran mayoría se concentra en el tema misionalde Eduteka: recursos teóricos y prácticos que ayudan aenriquecer los ambientes de aprendizaje escolar con el usode las TIC.

Recursos:• Estándares y currículos: Documentos sobre estándares y

currículo.• Proyectos de clase: Reseñas de proyectos listos para utilizar

en el aula, se basan en el aprendizaje por proyectos.• Herramientas: Lista de herramientas publicadas en Eduteka.• Artículos: Lista de los documentos publicados en Eduteka.• Reseñas: Reseñas a sitios Web, hardware, software, etc.

publicados en Eduteka.• Investigaciones: Lista de investigaciones publicadas.• Libros y fragmentos: Lista de libros y de fragmentos

publicados en Eduteka.• Agenda: Información sobre cursos y eventos relacionados

con la aplicación de las TIC en la educación.• Directorio: Directorio temático de recursos educativos

publicados en Eduteka.• Archivo. Archivo de las Notas de Actualidad (artículos) de

Eduteka.

EVISTAS ONLINErr



AACE JournalTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaEntidad responsable : Association for the Advancement of Computing in Education

(AACE)Idioma : InglésAño de inicio : 1999ISSN : 1065-6901Dirección Web : http://www.aace.org/pubs/aacej/default.cfm

Descripción: Revista especializada en tecnología educativa, que proveeun foro multidisciplinario y un punto de encuentro para quelos miembros de ACCE puedan intercambiar informaciónentre disciplinas, niveles educacionales y TIC.

El propósito de este intercambio es producir un crecimientode ideas y soluciones prácticas que puedan contribuir a lamejora de la educación y del aprendizaje a través de lasTIC.


AJET. Australasian Journal of Educational TechnologyTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Diseño

instruccional/ TICEntidad responsable : Australasian Society for Computers in Learning in Tertiary

Education (ASCILITE)Idioma : InglésAño de inicio : 1985ISSN : 1449-5554Periodicidad : IrregularDirección Web : http://www.ascilite.org.au/ajet/ajet.html

Descripción: Revista especializada que publica artículos de investigacióny de revisión sobre tecnología educativa, diseño instruccional,informática educativa y áreas relacionadas.

Ofrece acceso gratuito a los textos completos de los artículospublicados en los números de la revista hasta el año 2005,los n° publicados en el año 2007 no están aún disponibleslibremente.



Revistas online

Australian Educational ComputingTópicos : Informática educativaEntidad responsable : Australian Council For Computers in Education (ACCE)Idioma : InglésAño de inicio : 1996ISSN : 0816-90Periodicidad : Bi-anualDirección Web : http://www.acce.edu.au/journal/

Descripción: Revista especializada en informática educativa, versión enlínea.Ofrece acceso a los n° de la revista publicados hastael año 2003.

Contemporary Issues in Technology and Teacher EducationTópicos : Tecnología educativa/ Educación/ Enseñanza de inglés

/Enseñanza de las matemáticasEntidad responsable : SITE -ASTE- AMTE- CUFA- CEEIdioma : InglésAño de inicio : 2000ISSN : 1528-5804Dirección Web : http://www.citejournal.org/vol6/iss3/

Descripción: Revista especializada en tecnología educativa. Los artículosque publica cubren las siguientes disciplinas:• Tecnología y ciencias de la educación• Tecnología y enseñanza de las matemáticas• Tecnología y estudios sociales en materia de educación• Tecnología y enseñanza de la lengua inglesa• Tecnología educativa en generalOfrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

Contexto EducativoTópicos : Informática educativa/ Educación/ Aprendizaje/ Didáctica/

Teoría de la educación/ Tecnología educativaIdioma : EspañolAño de inicio : 1999ISSN : 1515-7458Dirección Web : http://www.contexto-educativo.com.ar/

Descripción: Revista en línea que publica artículos sobre educación ytecnología educativa.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita y también permite suscribirse para recibir porcorreo electrónico la portada de cada nuevo número que sepublica.



Revistas online

EDUTEC. Revista Electrónica de Tecnología EducativaTópicos : Informática educativa / Educación / Tecnología educativa

/ Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Red IRIS - Universitat de les Illes BalearsIdioma : EspañolAño de inicio : 1995ISSN : 1135-9250Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://edutec.rediris.es/Revelec2/revelec.htm

Descripción: Revista en línea especializada que recoge artículos y trabajosde reflexión generados desde el ámbito de la tecnologíaeducativa. Su principal objetivo no es solo difundir trabajosy experiencias de nuestro entorno sino servir de plataformapara el diálogo, el intercambio de ideas y participación.

Edutec consta de 4 secciones: Artículos, Opinión, Sumariosy Estadísticas.


e-JIST. E-Journal of Instructional Science and TechnologyTópicos : Diseño de materiales instruccionales/ Tecnología educativaEntidad responsable : University of Southern Queensland (Australia)Idioma : InglésAño de inicio : 1995ISSN : 1324-0781Periodicidad : IrregularDirección Web : http://www.usq.edu.au/e-jist/

Descripción: Revista académica internacional especializada en cienciasintruccionales y tecnología, que publica artículos originalesde especialistas e investigadores con enfoque específico oimplicaciones para el diseño de materiales instruccionales.

Esta revista es una publicación de interés para desarrolladoresde políticas, administradores, innovadores, personalprofesional y académicos involucrados en la educación y lacapacitación.




Revistas online

Electronic Journal for the Integration of Technology inEducationTópicos : Integración de las tecnologías en la educaciónEntidad responsable : Idaho State University, College of EducationIdioma : InglésAño de inicio : 2002ISSN : 1556-5378Periodicidad : Bi- anual (Primavera- Otoño)Dirección Web : http://ejite.isu.edu/

Descripción: Revista académica especializada en la integración de lastecnologías en la educación. Publica investigaciones, artículosprácticos, revisiones de libro y de software, y comentariosde temas de interés para los educadores y otros profesionales.


Information Technology and Disabilities E-JournalTópicos : Tecnología de información/ Discapacidad/ EducaciónEntidad responsable : Rochester Institute of Technology, EASIIdioma : InglésAño de inicio : 1994ISSN : 1073-5127Periodicidad : AnualDirección Web : http://www.rit.edu/~easi/itd.htm

Descripción: Revista open access enfocada en el desarrollo de prácticasy teoría que rodean el desarrollo y uso eficaz de las tecnologíasde información para la educación y accesibilidad de personasdiscapacitadas.




Revistas online

IT & Society. A Web Journal Studying How TechnologyAffects SocietyTópicos : Tecnología de la Información/ SociedadEntidad responsable : Stanford University, SIQSSIdioma : InglésAño de inicio : 2002ISSN : d0000080Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://www.stanford.edu/group/siqss/itandsociety/

Descripción: Revista académica orientada al análisis del impacto socialde las Tecnologías de la Información en la sociedad, conespecial énfasis en el análisis cuantitativo.


Nota: Actualmente esta revista está discontinuada, su últimonúmero fue publicado en elaño 2004.

Innovate. Journal of online educationTópicos : Tecnología educativa/ InnovaciónEntidad responsable : Nova Southeastern University, Fischler School of Education

and Human ServicesIdioma : InglésAño de inicio : 2004ISSN : 1552-3233Periodicidad : Bi-mensualDirección Web : http://innovateonline.info/index.php?

Descripción: Revista académica open access enfocada en el uso innovador-creativo de la tecnología de información (TI) para reforzarlos procesos educativos en los contextos académicos,comerciales y gubernamentales.




Revistas online

IEM. Interactive Educational MultimediaTópicos : Multimedia educativoEntidad responsable : Universitat de BarcelonaIdioma : InglésAño de inicio : 2000ISSN : 1576-4990Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.ub.es/multimedia/iem/

Descripción: Revista entendida como un espacio para el dialogo y reflexiónsobre la aplicación de las tecnologías multimedia en laeducación. Publica artículos relacionados con la investigaciónde los aspectos educativos de las tecnologías multimedia entodas sus facetas: implementación y diseño de materiales,enseñanza –aprendizaje, experiencias, etc.


IMEJ. Interactive Multimedia Electrónic Journal ofComputer –Enhanced LearningTópicos : Informática educativaEntidad responsable : Wake Forest UniversityIdioma : InglésAño de inicio : 1999ISSN : 1525-9102Periodicidad : Bi-anualDirección Web : http://imej.wfu.edu/

Descripción: IMEJ es un prototipo para una revista electrónica multimediainteractiva editada y producida por la Wake Forest University.

Objetivos:• Proveer un foro para innovaciones en el aprendizaje

apoyado por computadoras.

• Servir de modelo para una revista electrónica con un altonivel de multimedia e interactividad, y avanzar en laaceptación de las publicaciones electrónicas como unaforma legitima y valiosa de discurso académico.




Revistas online

IJET. International Journal of Educational TechnologyTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaEntidad responsable : University of Illinois at Urbana-Champaign - Curtin University

of TechnologyIdioma : InglésAño de inicio : 1999ISSN : 1327-7308Periodicidad : Bi-anualDirección Web : http://www.ed.uiuc.edu/ijet/

Descripción: Revista internacional de tecnología educativa que publicaartículos de alta calidad.


Journal of Educational Technology & SocietyTópicos : Tecnología educativa/ SociedadEntidad responsable : ASK@ITI/CERTHIdioma : InglésAño de inicio : 1998ISSN : 1436-4522Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://www.ifets.info/

Descripción: Revista especializada en tecnología educativa, que publicaartículos académicos que abarcan por ejemplo las siguientestemáticas:

• Arquitectura para sistemas de tecnología educativa• Comunicación mediada por tecnología• Entornos y Aprendizaje colaborativo/ cooperativo• Problemas culturales en el desarrollo de sistemas

educativos• Didáctica/ Pedagogía y estrategias de enseñanza-

aprendizaje• Educación a distancia• Ambientes de aprendizaje distribuido• Multimedia educativos• Evaluación• Human-Computer Interface (HCI)• Sistemas hipermedia




Revistas online

Journal of Information Technology EducationTópicos : Tecnología de información/ Educación/ Informática educativaEntidad responsable : Informing Science InstituteIdioma : InglésAño de inicio : 2002ISSN : 1539-3585Dirección Web : http://jite.org/

Descripción: Revista académica de tecnología de información aplicada ala educación. Esta revista es arbitrada por pares.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

JIME. Journal of Interactive Media in EducationTópicos : Informática educativaEntidad responsable : The Open University (Reino Unido)Idioma : InglésAño de inicio : 1996ISSN : 1365-893XDirección Web : http://www-jime.open.ac.uk/

Descripción: Revista especializada de medios interactivos en la educación.

Objetivos:• Crear un debate multidisciplinario e intelectual sobre los

aspectos teóricos y prácticos de los medios interactivosen la educación.

• Clarificar los problemas cognitivos, sociales y culturalesque trae el uso de medios interactivos en la educación.

• Publicar investigaciones internacionales sobre teorías,prácticas y experiencias en el campo.




Revistas online

JSET. Journal of Special Education TechnologyTópicos : Tecnología educativa/ Educación especialEntidad responsable : Technology and Media Division of the Council for Exceptional

ChildrenIdioma : InglésAño de inicio : 2000ISSN : 0162-6434Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://jset.unlv.edu/

Descripción: Revista profesional que presenta información actual yopiniones sobre los problemas, investigaciones, políticas, ypráctica relacionada con el uso de la tecnología en el campode la educación especial. Esta publicación está orientadaa estudiosos, docentes, y practicantes interesados en estamateria.


JTLA. Journal of Technology, Learning and AssessmentTópicos : Computadoras/ Aprendizaje/ Evaluación/ E-learningEntidad responsable : Boston College, Center for the Study of Testing, Evaluation,

and Educational PolicyIdioma : InglésAño de inicio : 2002ISSN : 1540-2525Dirección Web : http://escholarship.bc.edu/jtla/

Descripción: Revista académica en línea que publica artículosinterdisciplinarios en donde se comparten iniciativas quecombinan tecnología, teoría de aprendizaje y evaluación.

La JTLA apunta a ayudar a la comunidad académica a:

• Entender cómo puede aplicarse la tecnología para reforzarel aprendizaje.

• Explorar el potencial de la tecnología informática en elenriquecimiento de prácticas de evaluación.

• Aplicar nuevas aproximaciones para evaluar la utilizaciónde la tecnología informática.

• Reflejar las aplicaciones de la tecnología informática enel aprendizaje y la evaluación.




Revistas online

Journal of Technology EducationTópicos : Tecnología educativa/ EducaciónEntidad responsable : Scholarly Communications ProjectIdioma : InglésAño de inicio : 1989ISSN : 1045-1064Periodicidad : Bi-anual (Spring- Fall)Dirección Web : http://scholar.lib.vt.edu/ejournals/JTE/

Descripción: Revista en línea especializada en tecnología educativa.


LLT. Language Learning & TechnologyTópicos : Educación/ Enseñanza de idiomas/ Tecnología educativaEntidad responsable : University of Hawaii, National Foreign Language Resource

CenterIdioma : InglésAño de inicio : 1997ISSN : 1094-3501Periodicidad : Cuatrimestral (enero-mayo- septiembre)Dirección Web : http://llt.msu.edu/

Descripción: Revista de alta calidad académica que busca diseminarartículos de investigación de profesores de idiomas extranjerosen EE. UU. y alrededor del mundo sobre problemasrelacionados con la tecnología y la enseñanza de idiomas.

El enfoque de la revista no es la tecnología per se, sino laenseñanza y el aprendizaje de idiomas, y de cómo el usode la tecnología afecta o refuerza dicha enseñanza-aprendizaje.




Revistas online

Magazine de Horizonte Informática EducativaTópicos : Informática educativa/ Tecnología educativa / Educación

a distancia/ E-learningEntidad responsable : Horizonte Informática EducativaIdioma : EspañolAño de inicio : 2000Periodicidad : MensualDirección Web : http://www.horizonteweb.com/magazine/

Descripción: El Magazine de Horizonte Informática Educativa es unapublicación independiente y gratuita distribuida por correoelectrónico.

Cada n° de esta Magazine, contiene las siguientes secciones:editorial, noticias en los medios digitales, novedades devirtual educa, proyectos, análisis de software, bibliografíarecomendada, sitios Web del mes, cursos, documentos,próximos congresos, y un mensaje para reflexionar.

Algunos de los documentos que incluye son de acceso gratuito.

Nodo Educativo

Tópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Educación/Calidad educativa/ Ciencia y Tecnología/ Educación superior/Educación a distancia/ E-learning

Entidad Responsable : Universidad Tecnológica Metropolitana, UtemvirtualIdioma : EspañolAño de inicio : 2007ISSN : 0718-0011XDirección Web : http://www.utemvirtual.cl/nodoeducativo

Descripción: Revista en línea que busca convertirse en un medio deintercambio de conocimiento en torno a la educación, latecnología educativa y la educación a distancia.

Nodo Educativo publica artículos y documentos en general,originales y rescatados de la web, orientados a:

• Sociedad y Educación.• Tecnología y Educación.• Ciencia y Tecnología.• Educación a Distancia.• E-learning




Revistas online

Octeto 2.0 Canal digital de Tecnología EducativaTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Accesibilidad/

Agregación/ Blogs/ Diseño del aprendizaje/ E-inclusión /Escuelas/Estándares/Multimedia/Objetos de aprendizaje/ Web 2.0

Entidad responsable : Universitat Jaume I de Castelló, CENTIdioma : EspañolDirección Web : http://cent.uji.es/octeto/

Descripción: Octeto es un canal de información y comunicación abiertoa toda la comunidad de profesionales de la tecnologíaeducativa y otros profesionales de la educación interesadosen las aplicaciones de las nuevas tecnologías.Los artículos publicados se pueden consultar, en forma gratuita,en estas páginas en cualquier momento, pero también existe laposibilidad de leerlos por medio de un teléfono móvil o cualquierotro dispositivo compatible con WAP, recibir un boletín diario osemanal por correo electrónico, e incluso incorporar los titularesen otras páginas por medio de RSS, PHP o Javascript.

Red Digital. Revista de Tecnologías de la Información yComunicación EducativasTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaEntidad responsable : Ministerio de Educación y Ciencia, CNICE (España)Idioma : EspañolAño de inicio : 2002ISSN : 1696-0823Periodicidad : SemestralDirección Web : http://reddigital.cnice.mec.es/

Descripción: Red Digital es una publicación oficial del Ministerio de Educacióny Ciencia de España destinada a informar e investigar sobrelos temas que más interesan a la comunidad educativa entorno a las tecnologías en la enseñanza.

Objetivos:• Difundir y promocionar el uso de las TIC en la educación y

la formación: proporcionando modelos de referencia eficacese innovadores sobre el uso y la aplicación de las TIC en loscontextos educativos (aula, familia), independientementede su origen o procedencia; informando de la situación actualde las áreas que relacionan TIC y educación en los entornoscercanos (nacional y europeo); ofreciendo información,documentación y material de apoyo para quienes ya estáninmersos en el trabajo, el aprendizaje o la investigación enTIC y educación; apoyando y difundiendo iniciativas eficacesy experiencias consolidadas de uso y aplicación de las TICen los contextos educativos; y ofreciendo espacios a losagentes principales de la comunidad educativa para ladifusión y puesta en común de sus experiencias con las TICen educación.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.



Revistas online

Revista DIM: Didáctica, Innovación y MultimediaTópicos : Informática educativa/ Educación/ Aprendizaje/ Didáctica/Entidad responsable : Universitat Autónoma de Barcelona, Grupo de investigación Didáctica y MultimediaIdioma : EspañolAño de inicio : 2005ISSN : 1699-3748Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://dewey.uab.es/pmarques/dim/revista.htm

Descripción: Revista académica en línea especializada en didáctica,innovación y tecnologías multimedia. Esta revista es unapublicación del Grupo de Investigación "Didàctica i Multimèdia"(DiM-UAB). Está dirigida a los integrantes de DiM y porextensión al profesorado de todos los ámbitos y demáspersonas que trabajan en el mundo de la educación (gestoresde centros y de la Administración Educativa, investigadores,mundo editorial, desarrolladores de materiales didácticos...).

Objetivos:• Facilitar el intercambio de experiencias, conocimientos

científicos y puntos de vista entre los lectores de la revista,dando prioridad a los trabajos de los integrantes del GrupoDiM.

• Fomentar la investigación sobre la aplicación didácticainnovadora de las TIC en los entornos formativos.


Revista Latinoamericana de Tecnología EducativaTópicos : Tecnología educativa/ Educación a distanciaEntidad responsable : Universidad de ExtremaduraIdioma : EspañolAño de inicio : 2002ISSN : 1695-288XPeriodicidad : Bi-anualDirección Web : http://campusvirtual.unex.es/cala/editio/index.php?

journal=relatec

Descripción: Revista académica en línea especializada en el área de lainformática educativa. Tiene como objetivo principal ser unpuente en el espacio latinoamericano entre expertos,especialistas y profesionales de la docencia y la investigaciónen Tecnología Educativa, en ella se pretende publicar todasaquellas aportaciones científicas relacionadas, directa oindirectamente, con este amplio campo del conocimientocientífico: investigaciones, experiencias, desarrollos teóricos,etc., generales o centradas en niveles educativos concretos.




Revistas online

Revista Píxel BitTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Educación a

DistanciaEntidad responsable : Universidad de Sevilla, Secretariado de Recursos Audiovisuales

y Nuevas TecnologíasIdioma : EspañolAño de inicio : 1994ISSN : 1133-8482Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.sav.us.es/pixelbit/

Descripción: La Revista Pixel-Bit, es una publicación interdisciplinar decarácter científico-académico y divulgativo, que pretendefomentar el intercambio de ideas y trabajos en el campo delos medios audiovisuales, informática y tecnologías avanzadasaplicadas al terreno educativo y de formación en general.

Es una publicación de ámbito nacional e internacional,indizada en la base de datos ISOC del CINDOC del ConsejoSuperior de Investigaciones Científicas (CSIC) y en la "Redde Revista Científicas de América Latina y El Caribe, Españay Portugal".


Revista TEDTópicos : Investigación/ Didáctica de las ciencias/ Didáctica de las

Matemáticas/ Informática educativa/ Tecnología educativaEntidad responsable : Universidad Pedagógica Nacional (Colombia)Idioma : EspañolAño de inicio : 1998 (versión digital)ISSN : 0121-3814Periodicidad : SemestralDirección Web : http://w3.pedagogica.edu.co/index.php?inf=1055

Descripción: Revista académica de didáctica, investigación, e informáticaeducativa.




Revistas online

RU&SC. Revista de Universidad y Sociedad del ConocimientoTópicos : Universidad/ Enseñanza Superior/ TIC/ Sociedad del

Conocimiento/ Informática EducativaEntidad responsable : Cátedra UNESCO de E-learning de la UOCIdioma : EspañolAño de inicio : 2004ISSN : 1698-580XPeriodicidad : SemestralDirección Web : http://www.uoc.edu/rusc/

Descripción: La Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento(RUSC) es una publicación electrónica impulsada por laCátedra Unesco de e-learning de la UOC.

Los ámbitos temáticos de RUSC son los siguientes:

• Modelos de universidad en la sociedad del conocimiento• Modelos educativos y uso de la tecnología en educación

superior• Sistemas de acceso abierto en el uso de materiales de

aprendizaje• Modelos tecnológicos y software libre• Transformaciones en los procesos de aprendizaje en educación superior a partir del uso de las TIC• La perspectiva organizativa y de gestión en el uso de las

TIC en las instituciones de educación superior• Liderazgo y gobierno de la universidad en la sociedad del

conocimiento• Modelos de presencia de la universidad en la Red


TOJET. Turkish Online Journal of Educational TechnologyTópicos : Tecnología educativaEntidad responsable : Sakarya University, Sakarya, TurkeyIdioma : Inglés- TurcoAño de inicio : 2002ISSN : 1303 - 6521Periodicidad : Trimestral (Enero- Abril- Julio- Octubre)Dirección Web : http://www.tojet.net/

Descripción: Revista académica internacional especializada en tecnologíaeducativa.





Blog Ambientes Virtuales de AprendizajeTópicos : Ambientes virtuales de aprendizajeResponsable : Pontificia Universidad JaverianaIdioma : EspañolDirección Web : http://recursostic.javeriana.edu.co/multiblogs/ava.php?

cat=33

Descripción: Blog desarrollado para abordar la temática de los ambientesvirtuales de aprendizaje. Ofrece definiciones básicas y sedescriben los elementos de los ambientes de aprendizaje(contenido, interacción, evaluación, seguimiento, orientación,integración espacio/ tiempo.

Blog de Recursos Tic en EducaciónTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaResponsable : Rocío Cabanillas MagroIdioma : EspañolDirección Web : http://rociocabanillas.blogspot.com/

Descripción: Blog personal de Rocío Cabanillas Magro, profesora deEducación Infantil y Primaria, investigadora de las TICsaplicadas a la educación y miembro del DIM en España, quebusca compartir e intercambiar recursos útiles en laintegración de las TICs en la práctica docente.

Presenta información bastante actualizada.

Página del profesor Seymour PapertTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaEntidad Responsable : papert.orgIdioma : InglésDirección Web : http://www.papert.org/

Descripción: Página sobre el profesor del MIT Seymour Papert, expertovisionario que planteo la idea de que las tecnologías puedenproporcionar nuevas maneras de aprendizaje.

Ofrece acceso a varios de los artículos escritos por él entexto completo.




Página Personal de Jaime Sánchez Ilabaca

Tópicos : Informática educativa/ Integración curricular de TICs en laeducación

Responsable : Jaime Sánchez Ilabaca, Universidad de ChileIdioma : EspañolDirección Web : http://www.dcc.uchile.cl/~jsanchez/

Descripción: Página del profesor e investigador del Dpto. de Ciencias dela Computación de la Facultad de Ciencias Físicas yMatemáticas de la Universidad de Chile, Jaime Sánchez.

A través de este sitio es posible acceder a la biografía,currículum vitae y a las publicaciones de este académico(libros, capítulos de libro, ponencias, artículos de revistas).Para el caso de las publicaciones impresas sólo se entreganlas referencias bibliográficas, y en el caso de las publicacionesdisponibles en Internet se entrega el vinculo a la direccióndesde donde se puede bajar.

Desde la sección “Informática Educativa” (acceso a Módulode Investigación en Informática Educativa) se puede accedera actas de eventos, talleres, congresos, papers relativos ainformática educativa, líneas de investigación enIberoamérica, información sobre próximos eventos, selecciónde proyectos nacionales e internacionales en informáticaeducativa, y recomendaciones de libros y revistasespecializadas en la materia.




Página Personal de Manuel Area MoreiraTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Educación a

distanciaResponsable : Manuel Area MoreiraIdioma : EspañolDirección Web : http://www.manuelarea.net/

Descripción: Página personal del catedrático de Didáctica y OrganizaciónEscolar de la Universidad de La Laguna, y especialistareconocido en tecnología educativa Manuel Area Moreira.

Recursos: Esta página ofrece una variedad de recursos en el área dela tecnología educativa, los cuales se agrupan en 5 secciones:

• Docencia: Acceso (links) a las páginas Web de asignaturasimpartidas por él sobre tecnología educativa, desde lascuales se puede acceder a los temarios, contenidos,actividades y recursos complementarios.

• Biblioteca: Selección de documentos (artículos, capítulosde libro, ponencias, etc.) publicados por Manuel Area M.en los últimos años. Todos disponibles en texto completoen forma gratuita.

• Laboratorio EDULAB: Laboratorio de Educación y NuevasTecnologías de la Universidad de La Laguna que tienecomo objetivos:

- Diseñar y desarrollar proyectos de investigación quetengan como eje central el uso o aplicaciones de lastecnologías de la información y comunicación en cualquiernivel, materia o ámbito educativo.

- Diseñar, desarrollar y evaluar proyectos y experienciaseducativas dirigidas a implementar modelos de formación—bien a distancia, bien semipresenciales— apoyados enlas TIC.

- Elaborar y experimentar materiales didácticos multimediabien en soporte de disco o en redes telemáticas.

Ofrece acceso a información de EDULAB tal como: proyectos,publicaciones, ponencias presentadas en jornadas y congresos.

• Noticias: Selección de noticias dentro del campo de latecnología educativa.

• Enlaces: Selección de Sitios Web sobre Tecnologías de laInformación y la educación (muy buena selección derecursos, se recomienda).

Este sitio ofrece también información sobre los libros escritospor este catedrático.




Página Personal de Dr. Pere Marquès GraellsTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Didáctica/

Multimedia/ Sociedad/ Tecnologías de la Información y dela Comunicación

Responsable : Pére MarquezEntidad Responsable : Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències

de l'EducacióIdioma : EspañolDirección Web : http://dewey.uab.es/pmarques/

Descripción: Página personal del académico de la Universitat Autònomade Barcelona, y especialista reconocido en tecnologíaeducativa Dr. Pere Marquès Graells.

Recursos: Esta página ofrece una variedad de recursos e informaciónen el campo de la tecnología educativa, pero nos enfocaremosen 2 secciones:

• Documentos: Selección de artículos publicados por PereMarqués, todos disponibles en texto completo. Losdocumentos están agrupados por tema:

- Sociedad, educación y TIC- Pizarra digital- Universidad y TIC- Informática y multimedia- Internet- Audiovisuales y mass media- Didáctica y tecnología educativa- Novedades/ Varios

• Enlaces: Selección de sitios Web de interés en el área dela tecnología educativa. Los recursos están agrupados enlas siguientes categorías:

- Web y portales educativos- Enciclopedias virtuales DIM- Revistas/ revistas-portal/ editoriales- Profesores/ grupos/ instituciones- Enciclopedia de Tecnología educativa- Enciclopedia DIOE- Mass media/ juegos/ ocio- Buscadores/ recursos sofá & hard- Tutoriales/ cursos/ otros

Nota: muy buena selección de recursos, se recomienda

EPOSITORIOS, HEMEROTECAS,BIBLIOTECAS VIRTUALES

rr



Biblioteca Virtual de Tecnología Educativa

Tópicos : Educación/ Tecnología educativa/ Informática educativa/Sociedad de la Información/ Educación especial/ Multimediaeducativo

Entidad responsable : Universidad de Sevilla, Grupo de Tecnología EducativaIdioma : EspañolDirección Web : http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir.htm

Descripción: Biblioteca virtual que ofrece acceso a una colección derecursos y documentos que cubren el amplio campo de latecnología educativa y áreas relacionadas.

Recursos:• Documentos íntegros: Selección de documentos agrupados

por categoría:

- Actitudes hacia los medios- Comunicación- El profesorado y las TICs/Formación del profesorado- Informática, hipertexto y multimedia- Medios de enseñanza- Medios- efectos cognitivos, TICs y género- Medios- investigación- Nuevas tecnologías- Sociedad de la información- TICs y educación especial, entre otras.

• Revistas virtuales y enlaces: Selección de sitios y revistasde la especialidad.

• Sitios Web de profesores/as: Lista de páginas Webpersonales de connotados académicos y especialistas entecnología educativa de España.

• Actas de jornadas: Acceso a actas de congresos detecnología educativa.

• Libros íntegros: Lista de libros accesibles en texto completoen pdf que abordan alguna de las temáticas de la tecnologíaeducativa (informática educativa, e-learning, materialmultimedia, Internet, Sociedad de la información yeducación, etc.), algunos de ellos publicado por JulioCabero Almenara.

• Tesis y Tesinas doctorales: Acceso a tesis y tesinas de laespecialidad (acceso restringido).




Hemeroteca Virtual de Informática Educativa del LIETópicos : Educación/ Tecnología educativa/ InformáticaEntidad responsable : Universidad de Buenos Aires, Facultad de IngenieríaIdioma : EspañolDirección Web : http://www.fi.uba.ar/laboratorios/lie/hemerotecavirtual

dellie.htm

Descripción: Hemeroteca virtual que recopila una selección de recursosy fuentes especializadas en tecnología educativa y eninformática.

Recursos:

Área Educación- Tecnología educativa

• Hemerotecas virtuales• Bibliotecas digitales• Editoriales• Sitios y revistas en línea de educación y tecnología educativa

Área Informática

• Publicaciones periódicas• Publicaciones de universidades

Las revistas al igual que las otras publicaciones incluidas eneste sitio son accesibles en texto completo y en formagratuita.

BRAS DE REFERENCIAoo



Enciclopedia Virtual de Didáctica y Organización EscolarTópicos : Didáctica/ Organización escolarEntidad responsable : Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències

de l'EducacióIdioma : EspañolDirección Web : http://dewey.uab.es/pmarques/evdioe.htm

Descripción: Enciclopedia en línea de didáctica y organización escolar.Ofrece artículos agrupados en las siguientes áreas temáticas:

• Aspectos generales del área• Didáctica• Organización educativa• Desarrollo profesional• Orientación y educación especial• Didáctica específica• Investigación en el área de didáctica y organización escolar

Enciclopedia Virtual de Tecnología EducativaTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativaEntidad responsable : Universitat Autònoma de Barcelona, Facultat de Ciències

de l'Educació.Idioma : EspañolDirección Web : http://158.49.119.99/crai/personal/evte.htm

Descripción: Enciclopedia en línea de tecnología educativa. Ofreceartículos académicos agrupados en las siguientes categorías:

• Educación y Sociedad de la Información• Tecnología educativa• Investigación en tecnología educativa• Evaluación de medios• Lenguaje audiovisual• Textos e Hipertextos• Educación y Medios de comunicación• TIC aplicadas a la educación• Diseño y desarrollo• Otras aplicaciones de los medios en educación



Obras de referencia

Encyclopedia of Educational TechnologyTópicos : Tecnología educativa/ Informática educativa/ Diseño

instruccional/ Cognición/ Aprendizaje/ Diseño de multimedia/Diseño visual/ Realidad virtual/ Accesibilidad / Teoríasinstruccionales

Entidad responsable : San Diego State University, Department of EducationalTechnology

Idioma : InglésDirección Web : http://coe.sdsu.edu/eet/

Descripción: La Enciclopedia de Tecnología Educativa es una colecciónde artículos cortos enriquecidos con multimedios, en unavariedad de temas relacionados con los campos de diseñoinstruccional, la educación, la formación y la tecnologíaeducativa. El público destinatario de esta enciclopedia sonestudiantes y novatos en la materia, es especialmente útilpara obtener una apreciación global breve. Los autores delos artículos son estudiantes graduados y académicos, quecontribuyen voluntariamente.

Multimedia Technology: Glossary of TermsTópicos : MultimediaEntidad responsable : Center for Instructional Technology (CIT)Idioma : InglésDirección Web : http://its.unc.edu/tl/guides/irg-14.php

Descripción: Glosario de términos usados en el campo de la tecnologíamultimedia.

RecursosElectrónicosEspecializados enEducación a Distancia



BSERVATORIOSoo



DELPHI Observatory. European Observatory of Emergente-Learning Practice

Tópicos : E-learningEntidad responsable : Universitat de BarcelonaIdioma : Inglés – Español- Noruego- GriegoDirección Web : http://www.ub.es/euelearning/delphi/

Descripción: Observatorio europeo que ofrece información actual sobreaspectos innovadores del e-learning que han sido identificadosdespués de analizar más de 30 proyectos de algunos programasy líneas de acción de la Comisión Europea.

Este Observatorio pretende ser una plataforma para compartirprácticas innovadoras, indicadores de cambio y nuevoconocimiento sobre el e-learning.

Ofrece acceso a documentos relacionados con el estadodel arte del e-learning, indicadores de cambio, además de una recopilación de capítulos de libros, reportes DELPHI,glosarios (de tecnología educativa, educación a distancia ee-learning), y links a otros observatorios europeos relacionadoscon este campo.

Observatorio UNAM-UNESCO del Campus VirtualTópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Universidad Autónoma de MéxicoIdioma : EspañolDirección Web : http://www.ocv.org.mx/accesocv/index.htm

Descripción: Observatorio de la UNAM que proporciona informaciónrelacionada con la educación a distancia, a través de su sitioofrece acceso a artículos en texto completo, los cuales seencuentran agrupados en las siguientes categorías:

- Educación

- Instituciones

- Normatividad

- Tecnología.

Además, publica noticias, reseñas de libros e informaciónsobre eventos.



Observatorios

Observatorio de e-LearningTópicos : E-learningEntidad responsable : Universidad de OviedoIdioma : EspañolDirección Web : http://www.elearning.uniovi.es/

Descripción: Observatorio de la Universidad de Oviedo, que ofrece accesoa publicaciones, presentaciones de congresos, y seminariosen el área del e-learning, es un poco básico aún pero puedeservir como fuente de consulta.

ODELUCE Virtual ObservatoryTópicos : Educación continua/ E-learning / Educación a distancia

/Tecnología educativa / Género e E-learningEntidad responsable : Open and Distance Education and Learning through University Continuing EducationIdioma : InglésDirección Web : http://www.odeluce.stir.ac.uk/

Descripción: Observatorio virtual que proporciona información sobre laeducación continua, a distancia y el e-learning en Europa.

En su sitio la información se agrupa en 10 secciones: Objetivos,Observatorio virtual, Comunidad de aprendizaje online,Modelos y Usos de las TIC en la educación continua, E-learning y Cohesión social, Papers, Contacto, Links, Directoriode cursos online y Recursos.

• Papers: Selección de papers, tesis, presentaciones quecubren las temáticas en las que se especializa esteObservatorio.

• Links: En esta sección se presenta una recopilación deenlaces de interés agrupados en : Portales, Redes yAsociaciones, Iniciativas y Proyectos, Otros.

• Recursos: Selección de revistas de la especialidad enidioma inglés y, artículos sobre: e-learning; género y e-learning; comunidad online, evaluación del e-learning;mujeres online; inclusión social / exclusión; género eInternet, identidad online e investigación en el mundovirtual.



Observatorios

Open e-Learning Content Observatory ServicesTópicos : Recursos educativos/ E-learning/ Educación a distanciaEntidad responsable : Comisión Europea - e-Learning ProgrammeIdioma : InglésDirección Web : http://www.olcos.org/english/home/

Descripción: Observatorio virtual que proporciona información actualsobre proyectos internacionales que buscan promover lacreación, distribución y reutilización de Recursos EducativosAbiertos (Open Educational Resources- OER).

Recursos: Para este observatorio, queremos destacar el informe sobreproyectos internacionales en materia de OER que publica,y la sección Link donde presenta una selección de iniciativasde recursos educativos abiertos, a través de estos enlacesse puede acceder a libros, textos escolares, guías didácticaspara diferentes asignaturas y niveles educativos, y recursoseducativos en general. Muy recomendable revisar Link.

PULSAR. Observatorio de e-learningTópicos : E-learning/ Educación a distanciaEntidad responsable : Universidad del País VascoIdioma : Español- VascoDirección Web : http://pulsar.ehu.es/pulsar/intro?set_language=es&cl=es

Descripción: PÚLSAR es el Observatorio del E-learning del Campus Virtualde la Universidad del País Vasco. A través de su sitioproporciona acceso a documentación recopilada más relevanteque existe actualmente sobre el E-learning (estudios artículos,informes, libros, revistas), la cual está disponible en textocompleto. Además, brinda acceso informes PÚLSAR y adocumentos relacionados con las políticas de e-learning enel País Vasco, buenas prácticas, un glosario, noticias yeventos.




CREAD. CONSORCIO RED DE EDUCACIÓN A DISTANCIATópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : CREADIdioma : Inglés- Español- PortuguésDirección Web : http://www.cread.org/spanish/

Descripción: El CREAD, fiel a su misión, está constantemente facilitando laconformación de asociaciones de beneficio mutuo con todoslos países involucrados, a fin de mejorar los niveles y la calidadde la vida, mediante el acceso a los más modernos sistemaseducativos, y a la vez que proporciona los acercamientosnecesarios para un mayor entendimiento, por encima de lasdiferencias e identidades culturales, aumentando así lacooperación entre sus miembros, con la promoción de accionescompartidas.

Objetivos:• Promover, mediante un proceso de colaboración inter-

institucional a nivel interamericano, el mejoramiento de laEducación a Distancia en todo el continente y la difusión delconocimiento sobre esta modalidad.

• Actuar como uno de los cuerpos coordinadores de la Educacióna Distancia y la capacitación a nivel interamericano.

Recursos:• Directorio de miembros: Instituciones e individuos.• Estándares de calidad: Información sobre estándares de

calidad en EAD.• Boletín electrónico: Acceso Boletines del CREAD.• Biblioteca virtual: Acceso a una selección de documentos

sobre EAD e e-learning.• Archivos del CREAD: Acceso a las publicaciones del CREAD.• Cursos recomendados: Lista de cursos recomendados.• Calendario. Calendario de actividades y eventos del CREAD.• Noticias y eventos: Noticias y eventos relacionados con la

EAD organizados por el CREAD.

Instituto Internacional de la UNESCO para la EducaciónSuperior en América Latina y el Caribe (IESALC)Tópicos : Educación superior/ Enseñanza superior virtualEntidad responsable : IESALCIdioma : Español-Inglés- FrancésDirección Web : http://www.iesalc.unesco.org.ve/

Descripción: Sitio Web del IESALC que proporciona información oficial sobrela educación superior en América Latina y el Caribe, en él seda acceso a informes y estudios (nacionales y regionales),gacetillas, noticias, eventos, estadísticas, legislación, guíasde acreditación, glosarios de educación superior, cursos deformación, foro virtual, publicaciones para docentes, etc.La búsqueda de la información disponible en este sitio esprincipalmente a través de los menú que ofrece.




RUEDA. Red Universitaria de Educación a Distancia deArgentinaTópicos : Educación a distanciaEntidad responsable : RUEDAIdioma : EspañolDirección Web : http://www.rueda.edu.ar/

Descripción: La Red Universitaria de Educación a Distancia de Argentinase conformó el 10 de agosto del año 1990. Entre los principalesobjetivos cabe mencionar los siguientes: “fomentar ydesarrollar el empleo adecuado de los recursos de educacióna distancia para superar problemas educativos específicos;promover la investigación, la experimentación y el desarrollode métodos y procedimientos en educación a distancia;fomentar la formación, perfeccionamiento y capacitaciónde los miembros de RUEDA; organizar, convocar y participaren encuentros nacionales, regionales e internacionales delárea; establecer estrategias de acercamiento a fuentes definanciación; fomentar el fluido intercambio de informacióny de programas educativos producidos dentro y fuera deRUEDA; asesorar sobre los aspectos educativos, políticos,económicos, legislativos y técnicos pertinentes a la Red; yproponer políticas relativas al área de la RUEDA.

Recursos:• Seminario: En esta sección se presenta información sobre

el último seminario realizado por RUEDA, proporcionandoacceso a las ponencias presentadas en dicho seminario.Actualmente, están disponibles las ponencias, en textocompleto, del IV Seminario Internacional y II EncuentroNacional de Educación a Distancia realizado los días 22,23 y 24 de mayo de 2006 bajo el lema “Edudiseños oTecnodesignios?”, las cuales están agrupadas en lassiguientes áreas temáticas:

- Política, financiamiento, gestión y administración de laEAD.

- Problemas didácticos, construcción del conocimiento ymediaciones tecnológicas.

- Investigación en EAD y tecnología educativa.- Transformaciones en las culturas y construcción de las

subjetividades.

• Publicaciones: Se brinda acceso a la revista y al boletínpublicados por RUEDA, y además a las actas del 3° SeminarioInternacional de Educación a Distancia.

ÁTEDRAS DE EDUCACIÓN A DISTANCIAcc



CUED. Cátedra UNESCO de Educación a DistanciaTópicos : Educación a distancia/ E-learning/ Tecnología educativaEntidad responsable : UNESCO - UNEDIdioma : Español- Inglés- Portugués - FrancésDirección Web : http://www.uned.es/catedraunesco-ead/

Descripción: La CUED busca promover la investigación, formación,información y documentación en el campo de la educacióna distancia e impulsar la formación de alto nivel en Españay América Latina, de profesionales interesados en conocer,comprender y aplicar las peculiaridades propias de lossistemas de enseñanza y aprendizaje abiertos y a distancia,desde las perspectivas teórica, tecnológica y práctica.

La CUED constituye el portal de visita obligada parainvestigadores, profesionales y estudiantes interesados enla educación a distancia, ofrece una gran variedad de recursosde información, recopilados y agrupados en las siguientescategorías:

• Lista CUEDISTANCIA. Lista de discusión promovida por laCátedra UNESCO de Educación a Distancia.

• PubliREEDI. Principalmente publicaciones de los miembrosde la REEDI, aunque también se incluyen otro tipo detrabajos relevantes. La información de esta sección sepresenta a su vez en agrupada en:

- libros impresos y electrónicos y,

- congresos, seminarios y jornadas.

• PubliCUED. Publicaciones relevantes dentro de la EAD quehan sido seleccionados por la CUED y que están disponiblesen Internet. Los artículos recopilados están agrupados porámbitos o áreas relacionadas con la educación a distanciaen sus diferentes dimensiones: Bases de la EAD; Aprendizajeabierto y a distancia; Material impreso y la correspondenciaen la EAD; Genérico sobre tecnologías aplicadas a la EAD;Los medios audio y video en la EAD; Internet – Multimedia;Internet - Comunicaciones. E-learning; La docencia en laEAD; La evaluación de aprendizajes; Planificación,Organización y Gestión de la EAD; Calidad y Evaluación decursos; Programas e Instituciones; Legislación y Normativasobre la EAD; Propiedad intelectual y Derechos de autor;Instituciones, Programas y Cursos, e Investigación en EAD.



Cátedras de educación a distancia

• Recursos y Documentación. Recopilación de una serie dereseñas de sitios en los que se puede encontrar abundanteinformación sobre educación a distancia, documentos,glosarios, vínculos a instituciones y proveedores de cursosabiertos y a distancia, recursos útiles, listado deconvocatorias de eventos en todo el mundo, etc. Sin ánimode ser exhaustivos, han querido reflejar algunos de lossitios más importantes de Internet dedicados a la educaciónabierta y a distancia. Los recursos están agrupados poridioma:- en lengua española y portuguesa- en lengua inglesa y otras lenguas

• Formación en Educación a Distancia. Aquí se presentancursos promovidos por la CUED.

• Revistas y publicaciones. Selección de revistas y boletinessobre EAD, éstas se agrupan en:- Enlaces dentro de la CUED. Revistas electrónicas sobre

educación a distanciay sobre educación en general,publicaciones de la UNED y revistas impresas sobre EAD.

- Enlaces fuera de la CUED. Asociación de EditorialesUniversitarias Españolas.

• Entornos, Plataformas y Cursos. En esta sección se incluyenenlaces a información y sitios sobre entornos virtuales,plataformas, postgrados y cursos relacionados con la EADy las tecnologías aplicadas a la educación.

• Asociaciones EAD. Lista de asociaciones EAD (nacionales,regionales e internacionales).

• Congresos y Eventos. Información sobre las diferentesreuniones científicas que puedan celebrarse en torno alos temas relacionados con el aprendizaje abierto, flexible,virtual o a distancia en el mundo. Los eventos y congresosse pueden buscar por fecha (año y mes).

• Instituciones y Centros. Lista instituciones y centrosrelacionados con la EAD, los cuales están agrupados por:- Enlaces dentro de la CUED. Instituciones oficiales

españolas, grandes universidades del mundo, centros yprogramas e instituciones internacionales relacionadascon la EAD.

- Enlaces fuera de la CUED. Base de datos de institucionesdel ICDL, búsqueda de instituciones y cursos (ICDL),colleges and universities, global education- distanceprogram, organizaciones de EAD. Athabasca University,university links, distance learning Italy, University ofSouthern Queensland, auladocente.com.

CUED. Cátedra UNESCO de Educación a Distancia,continuación




• Bibliotecas, Bases de datos y Librerías Electrónicas.Selección de bibliotecas, bases de datos y librerías virtualesdel mundo.

• Internet. Información y sitios sobre Internet y softwaregratis.

• Institucional. Enlaces a sitios de la UNED, UNESCO,UNITWIN, AIESAD, CUED.

• BENED. Textos íntegros de los editoriales publicados enel Boletín Electrónico de Noticias de Educación a Distancia.

• Educación y Formación. Sección de recursos de educaciónen general, están agrupados por áreas: Buscadores yPortales; Teoría y Filosofía de la educación; Institucioneseducativas, Legislación general y Políticas educativas;Aprendizaje; Innovación en educación; Educación especial;Investigación en educación; Didáctica; Currículum...docentes, Calidad de la educación entre otros.

• Colaboraciones. Páginas de colaboradores de la CUED.

• Reconocimiento. Reconocimiento de iniciativasrelacionadas con la EAD.

Ahora bien, a pesar de la riqueza y calidad de la informaciónpresentada en este Portal, es necesario advertir al usuarioque puede resultar un poco complejo navegar a ratos debidoal gran cantidad de recursos que ofrece, que están a variosclic.

CUED. Cátedra UNESCO de Educación a Distancia,continuación




Cátedra UNESCO de E-learning de la UOCTópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : UNESCO – UOCIdioma : Español- CatalánDirección Web : http://www.uoc.edu/catedra/unesco/esp/index.html

Descripción: La Cátedra UNESCO de e-learning de la UOC es el resultadode un convenio de colaboración entre la UNESCO y laUniversitat Oberta de Catalunya (UOC), firmado en París el4 de noviembre de 2002.

Esta cátedra, enmarcada en el programa UNITWIN de cátedrasuniversitarias de la UNESCO, fue la primera que constituyóla UNESCO para estudiar la aplicación de las tecnologías dela información y la comunicación en la educación.La Cátedra UNESCO de e-learning de la UOC se constituyecomo:

• Un espacio de reflexión y de análisis interdisciplinariosobre las transformaciones de las instituciones educativasresultantes de la introducción y uso del e-learning.

• Una entidad generadora, formalizadora y difusora deconocimiento, capaz de facilitar a las universidadesmecanismos generadores de cambio que amplifiquen losbeneficios del uso del e-learning.

• El marco idóneo para la construcción de redes decooperación internacional basadas en el aprendizajeexperiencial común sobre el potencial del uso del e-learningen las instituciones educativas. La finalidad de la Cátedraes "fomentar un sistema integrado de actividades deinvestigación, formación, información y documentación sobre el uso de las tecnologías de la información y lacomunicación en la educación para promover la igualdadde oportunidades en la sociedad del conocimiento. LaCátedra constituirá un instrumento para facilitar lacolaboración entre investigadores de alto nivel y reputacióninternacional y los docentes de la Universidad y otrosestablecimientos de Europa, América Latina, el Caribe yotras regiones del mundo".




Recursos:• Observatorio: Observatorio para la sociedad del

conocimiento, que busca contribuir a la sistematización,difusión y análisis de los ámbitos de conocimientorelacionados con la gestión y organización de institucionescon un uso intensivo de tecnologías. En estos momentosse está terminando de definirlo.

• Publicaciones: Lista de publicaciones generada en granparte a partir de los seminarios, workshop, y redesvirtuales que promueve la misma Cátedra de E-learning.

• Boletín: Mensualmente se puede recibir por correoelectrónico las últimas novedades e incorporaciones alBoletín de la Cátedra UNESCO de E-learning.

• Agenda: Agenda de jornadas y congresos internacionales,agrupados por mes.

• Centro de Recursos Digitales de la Cátedra UNESCO de E-learning de la UOC: El CRD fue elaborado conjuntamentecon la Biblioteca Virtual de la UOC, a través de este recursoes posible acceder a artículos destacados, búsquedaspregrabadas, bases de datos, portales temáticos, revistas,Web, organismos e instituciones y documentos electrónicosrelacionados con los ejes temáticos de la Cátedra de E-learning.

Cátedra UNESCO de E-learning de la UOC,continuación

ORTALES DE EDUCACIÓN A DISTANCIApp



E-learningeuropa.infoTópicos : E-learningEntidad responsable : Comisión EuropeaIdioma : Español (existe versión de este sitio en todos los idiomas de

la Unión Europea)Dirección Web : http://www.elearningeuropa.info/

Descripción: Portal de información sobre el e-learning en Europa, ofreceuna variedad de recursos de información actualizada sobreel e-learning europeo tales como: artículos, entrevistas,estudios, documentos oficiales, buenas prácticas, libros,newsletter, proyectos y directorios.

Este portal ofrece dos menú principales para acceder a lainformación que contiene, el primero es por temas:Fundamentos del e-learning; Aspectos sociales del e-learning;Modos de aprendizaje y Enseñanza; Implementación;Herramientas y Recursos e Instituciones y Políticas.

En el segundo menú ubicado en la parte superior del sitio,se presentan 7 secciones o categorías:

• A fondo. En esta sección se presentan artículos, entrevistas,un glosario, estudios y documentos oficiales.

• Practica. Aquí se ofrece acceso a información sobre buenasprácticas, proyectos y netd@ys.

• Agenda.

• Área de participación. En esta sección hay concursos,sondeos, foros, encuestas, newsletter, y entrevistasrealizadas por los usuarios (esta es una instancia departicipación para los usuarios).

• Directorio. Acceso a directorios de: publicaciones, recursoseducativos para escuelas, universidades en línea,instituciones, redes y portales, autores.

• Países de la UE.

• La CE y el E-learning. Convocatorias y programas de la CE.



Portales de educación a distancia

E-learning Information PortalTópicos : E-learning/ Tecnología educativa/ Repositorios/ Estándares/ Objetos de aprendizaje/ Entornos virtuales de aprendizajeResponsable : Paul CatherallIdioma : InglésDirección Web : http://draigweb.co.uk/elearning-portal/

Descripción: Portal que contiene gran cantidad de enlaces a sitios,recursos, empresas e instituciones relacionadas con el e-learning.

Los recursos están agrupados por categorías:

- Proveedores de enseñanza virtual

- Repositorios sobre educación

- Estandarización

- Accesibilidad

- Tecnología educativa

- Objetos de aprendizaje

- Repositorios de objetos de aprendizaje

- Aplicaciones multimedia

- Propiedad intelectual

- Pedagogía practica docente en el e-learning, entre otras.

EVISTAS ONLINErrApertura. Revista de Innovación EducativaTópicos : Innovación educativa/ Tecnología educativa/ Educación a distanciaEntidad responsable : Universidad de GuadalajaraIdioma : EspañolAño de inicio : 1991ISSN : 1665-6180Periodicidad : CuatrimestralDirección Web : http://www.udgvirtual.udg.mx/apertura/

Descripción: Revista en línea de divulgación científica e investigación,especializada en innovación educativa editada por el Sistemade Universidad Virtual de la Universidad de Guadalajara(UDG Virtual).

En Apertura se publican artículos inéditos y arbitrados queabordan las prácticas educativas no convencionales y quese apoyan con el uso de las tecnologías de la informacióny la comunicación con la aplicación de modalidades deeducación continua, abierta, a distancia, en ambientesvirtuales, docencia no convencional y desarrollo instruccional.


AsianJDE. Asian Journal of Distance EducationTópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Asian Society of Open and Distance EducationIdioma : InglésAÑO INICIO : 2003ISSN : 1347-9008Periodicidad : IrregularDirección Web : http://www.asianjde.org/

Descripción: Revista en línea especializada en educación a distancia,cuyo objetivo principal es diseminar trabajos académicos einformación útil para investigadores y especialistas en elcampo creciente de la educación a distancia en Asia. LaRevista también apunta a mantener un foro de discusióndentro y directamente relacionado con Asia, y así obtenersoluciones teóricas y prácticas a las preocupaciones localesen esta materia.






Revistas online

Canadian Journal of Learning and TechnologyTópicos : Informática educativa/E-learning/ Tecnología y cognición/

Diseño instruccional.Entidad responsable : Association for Media and Technology in Education in CanadaIdioma : Ingles - FrancésAÑO INICIO : 2002ISSN : 1499-6677Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://www.cjlt.ca/index.html

Descripción: Revista en línea que publica artículos sobre tecnologíaeducativa; educación en línea; tecnología y cognición, ydiseño instruccional.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

Cognición. Revista Científica del Instituto Latinoamericanode Investigación Educativa.

Tópicos : Educación a distanciaEntidad Responsable : Instituto Latinoamericano de Investigación EducativaIdioma : EspañolAño de inicio : 2006ISSN : 1850-1974Dirección Web : www.cognicion.net/cognicion/principal.asp?ID=35

Descripción: Revista en línea especializada en educación a distancia,siguiendo esta línea publica artículos sobre: calidad en laEAD, aprendizaje a distancia, educación en la sociedad delconocimiento, e-learning, entornos virtuales, etc.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

DistancesTópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Université du Québec, CQFDIdioma : Francés- InglésAño de inicio : 1996Periodicidad : SemestralDirección : http://cqfd.teluq.uquebec.ca/distances/DistanceS.html

Descripción: Revista científica en línea especializada en educación adistancia y el e-learning.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.



Revistas online

E-learningTópicos : E-learning/ Tecnología educativaEntidad responsable : Symposium Journals a division of wwwords LtdIdioma : InglésAÑO INICIO : 2004ISSN : 1741-8887Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://www.wwwords.co.uk/ELEA/content/maincontents.asp

Descripción: Revista internacional en línea, enfocada en el estudio einvestigación del e-learning en sus aspectos más diversos:pedagógico, teórico, curricular, sociológico, económico,filosófico y político.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

E-learning América LatinaTópicos : E-learning/ Nuevas tecnologías/ Comunidades virtualesEntidad responsable : TecnonexoIdioma : EspañolAño inicio : 2002Dirección Web : http://www.elearningamericalatina.com/edicion/

ultima/index.php

Descripción: La revista digital e-Learning América Latina surge comorespuesta a una necesidad del mercado latinoamericano porcontar con medios de comunicación especializados en nuevastecnologías, comunidades virtuales, e-learning y otrassoluciones tecnológicas. Publica las últimas noticias y novedadesdel sector del e-learning, apoyándose en la reflexión deprestigiosos especialistas.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

E-learning and EducationTópicos : E-learning / Educación a distanciaEntidad responsable : FernUniversität Hagen, CampusSourceIdioma : Ingles - alemánAño inicio : 2005ISSN : 1860-7470Periodicidad : IrregularDirección Web : http://eleed.campussource.de/

Descripción: Revista en línea que ofrece una plataforma para nuevosresultados de investigaciones que cubren todos los aspectosdel e-learning. Los artículos son accesibles libre ygratuitamente a través de Internet (open access). Cada unode los artículos es sometido a un proceso de revisión, enorden a garantizar una alta calidad científica.



Revistas online

EJEL. Electronic Journal of e-LearningTópicos : E-learningEntidad responsable : Management Centre International LimitedIdioma : InglésAño inicio : 2003ISSN : 1479-4403Periodicidad : Bi-anualDirección Web : http://www.ejel.org/index.htm

Descripción: Revista en línea especializada que a través de sus artículosprovee perspectivas en materias relevantes dentro delestudio, implementación y administración del e-learning.Esta revista busca contribuir al desarrollo de la teoría y lapráctica en el campo del e-learning.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.

EURODL. European Journal of Open, Distance andE-LearningTópicos : Educación abierta/ Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : EURODL.orgIdioma : InglésAÑO INICIO : 1997ISSN : 1027-5207Periodicidad : Actualmente es semestralDirección Web : http://www.eurodl.org/

Descripción: Revista en línea especializada que publica trabajosacadémicos e información sólida sobre educación abierta ya distancia, e-learning, multimedia y enseñanza online.Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.



Revistas online

IJET. International Journal of Emerging Technologies inLearning

Tópicos : E-learning/Pedagogía/ Modelos de aprendizajeEntidad responsable : International Association of Online Engineering (IAOE)Idioma : InglésAÑO INICIO : 2006ISSN : 1863-0383Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://www.online-journals.org/index.php/i-jet

Descripción: Revista en línea enfocada en el intercambio de tendenciasy resultados de investigaciones, así como en la presentaciónde experiencias prácticas ganadas en el desarrollo y pruebade elementos de la tecnología en el refuerzo del aprendizaje.

Esta revista es de carácter interdisciplinario, y sus artículoscubren los siguientes campos, aunque no excluye otros:software / sistemas distribuidos; gestión de conocimiento;Web semántica; plataformas y contenidos; nuevos modelosde aprendizaje y aplicaciones; pedagogía y psicología;confianza y seguridad; aplicaciones de Internet; herramientaspara red de computadoras; tecnología móvil e inalámbrica;electrónica; visualización; bio-neuroinformática; lenguajey discurso; herramientas colaborativas y redes colaborativas.

Ofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita

International Journal of Instructional Technology &Distance Learning

Tópicos : Informática educativa/ Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Duquesne UniversityIdioma : InglésAño de inicio : 2004ISSN : 1550-6908Periodicidad : MensualDirección Web : http://www.itdl.org/

Descripción: Revista académica en línea creada para facilitar lascolaboración y comunicación entre investigadores,innovadores y administradores de programas de educacióny capacitación que integran la tecnología y la educación adistancia.




Revistas online

International Review of Research in Open and DistanceLearning

Tópicos : Educación abierta/ Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Athabasca University - Canada's Open University.Idioma : InglésAño inicio : 2000ISSN : 1492-3831Periodicidad : IrregularDirección Web : http://www.irrodl.org/index.php/irrodl

Descripción: Revista en línea especializada que busca diseminar lainvestigación, teoría y buenas prácticas en materia deeducación abierta y a distancia en la WWW.


JDE. Journal of Distance Education/ Revue de l’enseignentá distance

Tópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Athabasca University, CADE - ICAAPIdioma : Inglés – FrancésAÑO INICIO : 1986ISSN : 0830-0445Periodicidad : Bi-anualDirección Web : http://cade.athabascau.ca/

Descripción: Revista en línea especializada en educación a distancia queofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita. El inconveniente que presenta es que su últimonúmero fue publicado en la primavera del 2004.



Revistas online

JEO. Journal of Educators OnlineTópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad Responsable : University DriveIdioma : InglésAño de inicio : 2004Periodicidad : SemestralDirección : http://www.thejeo.com/

Descripción: Revista en línea que está orientada a tutores, administradores,personal, estudiantes y a toda aquella persona interesadaen desarrollar, entregar y administrar cursos online en lasáreas de artes, negocios, educación, ingeniería, medicinay ciencias.


JIOL. Journal of Interactive Online LearningTópicos : E-learningEntidad Responsable : National Center for Online Learning Research (NCOLR)Idioma : InglésAño de inicio : 2002ISSN : 1541-4914Periodicidad : TrimestralDirección : http://www.ncolr.org/jiol/

Descripción: Revista académica en línea enfocada en proveer manuscritos,ensayos críticos, y revisiones que abarcan perspectivasdisciplinarias e interdisciplinarias de los problemasrelacionados con la educación superior online.

Revista de teoría, investigación y práctica de la enseñanzainteractiva online, sirviendo a los siguientes objetivos:

• Proveer un forum para la diseminación de investigacionesde educación online.

• Diseminar ideas que refuerzan los aspectos prácticos dela educación online interactiva.

• Conocimiento y entendimiento de emergentes innovacionesen educación online.

• Apoyar el debate sobre el uso y aplicación de la educaciónonline.




Revistas online

Learning CircuitsTópicos : E-learning - Diseño-Implementación-AdministraciónEntidad responsable : American Society for Training & Development (ASTD)Idioma : InglésAÑO INICIO : 2000Dirección Web : http://www.learningcircuits.org/

Descripción: Sitio Web que busca promover el uso de e-learning, creandoun cuerpo de conocimiento sobre cómo usar la tecnologíaeficazmente y efectivamente para el aprendizaje. Es unsitio interactivo con discusiones, demos, recursos y artículossemanales. Dos veces por semana se envía una newsletter,LC Express, con noticias, chistes y enlaces para lossuscriptores. Hay casi 500 artículos publicados en esterecurso, y son todos de acceso gratuito.

OJDLA. Online Journal of Distance Learning AdministrationTópicos : Administración de programas de educación a distanciaEntidad responsable : State University of West GeorgiaIdioma : InglésAño inicio : 1998Periodicidad : Trimestral Dirección Web : http://www.westga.edu/~distance/ojdla/

Descripción: Revista académica en línea que publica artículos basadosen el trabajo original de practicantes e investigadores conenfoque en la administración de programas de educación adistancia.




Revistas online

Revista Brasileña de Aprendizaje Abierto y a DistanciaTópicos : Educación a distancia/ Educación abiertaEntidad responsable : A Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED)Idioma : Portugués- Español-InglésAño inicio : 2002ISSN : 1806-1362Dirección Web : http://www.abed.org.br/publique/cgi/cgilua.exe/sys/

start.htm?UserActiveTemplate=3esp&tpl=home

Descripción: Revista en línea especializada en educación abierta y adistancia, cuyo objetivo es la búsqueda, desarrollo y prácticade la educación a distancia en el hemisferio sur, en todos losniveles educacionales, formales e informales, y con aplicaciónde todos los tipos de tecnologías disponible. Ofrece accesoa los artículos en texto completo en forma gratuita.

RED. Revista de Educación a DistanciaTópicos : Educación a distancia/ E-learningEntidad responsable : Universidad de MurciaIdioma : EspañolAño inicio : 2001ISSN : 1578-7680Periodicidad : IrregularDirección Web : http://www.um.es/ead/red/

Descripción: Revista en línea especializada en educación a distancia queofrece acceso a los artículos en texto completo en formagratuita.



Revistas online

RIED. Revista Iberoamericana de Educación a DistanciaTópicos : Educación a distancia/ Educación abiertaEntidad responsable : Asociación Iberoamericana de Educación Superior a Distancia (AIESAD)Idioma : EspañolAño inicio : 1998ISSN : 1390-3306Periodicidad : SemestralDirección Web : http://www.utpl.edu.ec/ried/

Descripción: Revista en línea especializada que se configura como elinstrumento de la AIESAD para la difusión de trabajos decarácter científico, experiencias, convocatorias e informaciónbibliográfica, dentro del ámbito de la enseñanza/aprendizajeabierto y a distancia en sus diferentes formulaciones ypresentaciones. Ofrece acceso a los artículos en textocompleto en forma gratuita.

Nota: El inconveniente que presenta esta revista en la actualidades que a través de su sitio están disponibles en formato electrónicosolamente los números publicados hasta el año 2003.

Turkish Online Journal of Distance EducationTópicos : Educación a distancia/ EducaciónEntidad responsable : Anadolu University, Eskisehir, TurkeyIdioma : InglésAño inicio : 2000ISSN : 1302-6488Periodicidad : TrimestralDirección Web : http://tojde.anadolu.edu.tr/index.htm

Descripción: Revista académica en línea de alcance internacional, quepublica artículos que pueden ser de carácter teóricos,filosóficos y/o cuantitativos sobre los problemas de laeducación a abierta o a distancia, pueden ser estudios decasos, investigaciones, informes de interés generales.

Algunos de los temas que cubre son: el rol o la historia dela educación a distancia, estándares de servicios, organizacióny planificación de nuevos servicios para estudiantes deprogramas a distancia, etc.





Dr. Tony Bates Web PageTópicos : Educación a distancia/ E-learningResponsable : Tony BatesIdioma : InglésDirección Web : http://www.tonybates.ca/

Descripción: Sitio Web personal del connotado especialista en educacióna distancia, Dr. Tony Bates.

Este sitio busca proporcionar lo siguiente:

• Información sobre el Dr. Bates (biografía y CV).

• Información sobre su compañía consultora.

•Su calendario y disponibilidad para trabajos.

• Información sobre libros que él a escrito, incluyendoinformación para poder comprar copias.

• Recursos sobre E-learnig y educación a distancia que elDr. Bates usa frecuentemente o ha encontrado útil en elpasado.

• Copias de una selección de papers que ha publicado (entexto completo).

ASES DE DATOSbb



Databases of Research on International EducationTópicos : Educación/ Educación a distancia/E-learningEntidad responsable : Australian Government, Cunningham Library, Australian

Council for Educational Research (ACER)Idioma : InglésDirección Web : http://cunningham.acer.edu.au/dbtw-wpd/textbase/ndrie

/ndrie.html

Descripción: Base de datos de investigación en el área de la educación,de alcance internacional. Contiene las referenciasbibliográficas y los abstract de 5922 libros, artículos papersde conferencias, y informes que cubren los diferentesaspectos de la educación a nivel internacional publicadosen Australia y en su territorio insular.

La base de datos contiene documentos publicados desde1990 en adelante, periodo de mayor cambio en los sistemasde educación alrededor del mundo y en el comercio deservicios educacionales.

Formas de acceso a los documentos de esta base de datos:

• Muchos de los documentos son accesibles en texto completoen forma gratuita desde el sitio del editor del documento,y en algunos casos son accesibles previa suscripcióninstitucional pagada.

• Los artículos de revistas australianas están disponibles enlínea también previo pago a los editores de dichas revistas.

• Otros documentos no están disponibles en línea, paraacceder a estos documentos existe un servicio llamadoDocument Supply Service de ACER Cunningham Library.

Education-LineTópicos : Educación y disciplinas asociadasEntidad responsable : University of LeedsIdioma : InglésDirección Web : http://brs.leeds.ac.uk/~beiwww/beid.html

Descripción: Base de datos académica especializada en educación, deacceso gratuito que proporciona las referencias bibliográficas,los abstract y los textos completos de ponencias, papers yliteratura electrónica que busca apoyar la investigación, laspolíticas y la práctica educativa.

Los documentos que dan como resultado de una búsquedaes posible visualizarlos en formato Web HTML o Word.

IRECTORIOSdd



E-Learning CentreTópicos : E-learningEntidad responsable : e-Learning CentreIdioma : InglésDirección Web : http://www.e-learningcentre.co.uk/eclipse/Resources/

index.html

Descripción: e-Learning Centre es un recurso de información gratuitosobre e-learning, cada recurso es evaluado por el editorantes de ser colocado en este sitio. La sección Library(biblioteca) contiene enlaces a artículos seleccionados,informes de investigación, artículos de diario y otros recursosrelacionados con el amplio campo de enseñanza virtual.

Por último, cabe mencionar que ofrece información sobreeventos internacionales sobre educación a distancia, e-learning y tecnología educativa, esta información estáorganizada por año y mes.

Fuentes deInformaciónMultidisciplinarias parala Investigación



ASES DE DATOSbb



DOAJ. Directory of Open Access JournalsTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Lund University LibrariesIdioma : InglésDirección Web : http://www.doaj.org/

Descripción: Base de datos que contiene actualmente 2643 revistascientíficas y académicas, y 131.106 artículos en textocompleto de acceso gratuito. Esta base de datos esmultidisciplinar y multilingüe.

Para la selección e ingreso de una revista o artículo a estabase de datos, se toman en cuenta ciertos criteriosestablecidos, por ejemplo:

• Materia: Revistas y artículos que cubran todas las materiascientíficas y académicas.

• Tipos: Publicaciones periódicas de carácter científica yacadémica que publiquen trabajos de investigación opapers en texto completo.

• Nivel: Las publicaciones incluidas deben ser principalmentede investigadores.

• Idioma: Todos los idiomas.

Por último debemos agregar que el número de revistas yartículos que contiene esta base de datos está en constantecrecimiento por lo que se convierte en una de las base dedatos de revistas Open Access más completas del mundo.



Bases de datos

EBSCO HOSTTópicos : Educación/ Negocios/ Medio AmbienteEntidad responsable : EBSCO Industries, Inc.Idioma : Inglés - EspañolDirección Web : http://search.epnet.com/

Descripción: Proveedor de bases de datos bibliográficas y de textoscompletos. Nuestra Universidad está suscrita actualmentea 6 bases de datos:

• Academic Search Premier. Base de datos multidisciplinaria,en inglés, que ofrece acceso a texto completo de cercade 4.650 publicaciones.

• Business Source Premier. Base de datos especializada enel área de negocios, en inglés, y es principalmentereferencial, pero entrega acceso a algunas publicacionesen texto completo, a cerca de 1.100.

• Regional Business New. Base de datos especializada enpublicaciones regionales sobre negocios, entrega accesoa textos completos.

• Environmental Issues & Policie Index. Base de datosespecializada en medio ambiente, es referencial, peroque además entrega los abstract de los artículos.

• ERIC. Educational Resource Information Center, base dedatos que contiene más de 2.200 compendios acompañadosde las referencias, citación y a abstract de más de 1000revistas de educación y disciplinas asociadas, en inglés.

• Fuente Académica. Base de datos que contiene unacolección de revistas académicas de Latinoamérica yEspaña. Provee acceso a textos completos de artículos decerca de 200 revistas académicas en idioma español.

• Professional Development Collection. Base de datosespecializada en educación, provee acceso a textoscompletos de cerca de 550 revistas de alta calidad, ademásde 200 reportes educacionales.

Importante: Aquel usuario que desee acceder a Ebsco debecontactarse con la Biblioteca Utemvirtual a través del [email protected], y se le hará llegar el User ID yla password de acceso.

EPOSITORIOS, HEMEROTECAS YBIBLIOTECAS VIRTUALES

rr



E-Prints ComplutenseTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Universidad Complutense de MadridIdioma : EspañolDirección Web : http://www.ucm.es/eprints

Descripción: Archivo institucional de la Universidad Complutense deMadrid, donde se depositan los documentos de acceso abiertoproducidos por docentes e investigadores de la Universidad.

La colección de este archivo está compuesto por: artículos,secciones de libros, ponencias de conferencias, seminarioso congreso, libros y monografías y tesis.

The National Science Digital LibraryTópicos : Educación/ Matemáticas/ Tecnología/ Ciencias/ IngenieríaEntidad responsable : NSDLIdioma : InglésDirección Web : http://nsdl.org/index.php

Descripción: Biblioteca digital que contiene recursos en texto completopara la educación e investigación en ciencia, tecnología,ingeniería, y matemáticas. Ofrece además acceso a recursospara profesores K12, bibliotecarios, comunidad NSDL, personalde la universidad y usuarios.

REDALYC. Red de Revistas Científicas de América Latinay el Caribe, España y Portugal.

Tópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Universidad Autónoma de Estado de México (UAEM)Idioma : Español –portuguésDirección Web : http://www.redalyc.com/

Descripción: La Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe,España y Portugal es un proyecto de una hemerotecacientífica en línea de libre acceso impulsado por la UniversidadAutónoma de Estado de México (UAEM), con el objetivo decontribuir a la difusión de la actividad científica editorialque se produce en y sobre Iberoamérica.

Este recurso ofrece acceso a los resúmenes y a los textoscompletos de los artículos indizados.

Por último, cabe mencionar que los resultados de lasbúsquedas se ordenan por relevancia.



Repositorios, hemerotecas y bibliotecas virtuales

SCIELO. Scientific Electronic Library OnlineTópicos : Ciencias Agrarias/ Ciencias de la Salud/ Ciencias Exactas y

de la Tierra/ Ciencias Sociales Aplicadas/ Humanidades/Odontología/ Psicología/ Psiquiatría/ Salud Pública/Veterinaria y Zootecnia.

Entidad responsable : FAPESP - BIREMEIdioma : Español - Inglés - PortuguésDirección Web : http://www.scielo.org/index.php?lang=es

Descripción: SCIELO (biblioteca científica en línea) es un modelo para lapublicación electrónica cooperativa de revistas científicasen Internet. Especialmente desarrollado para responder alas necesidades de la comunicación científica en los paísesen desarrollo y particularmente en América Latina y elCaribe.

Es importante mencionar, que en esta biblioteca sólo seingresan artículos (fuentes primarias) y revistas de altoimpacto, lo que en otras palabras significa alta calidadcientífica y académica.

Los resultados de las búsquedas presentan a los usuarios lasiguiente información: autor, título de artículo, título de larevista, volumen y número, fecha de publicación e ISSN, enformato de referencia bibliográfica, además se puede accederal abstract o resumen en inglés y/o español, y al textocompleto del artículo.

UNESDOC/ UNESBIBTópicos : Educación/ Cultura/ Ciencia/ Ciencias sociales/ Educación

a distancia/ Tecnología educativaEntidad responsable : UNESCOIdioma : Español- Inglés- FrancésDirección Web : http://unesdoc.unesco.org/ulis/spa/index.shtml

Descripción: Base de datos de documentos, publicaciones y revistas dela UNESCO. UNESDOC/ UNESBIB proporciona acceso a losregistros bibliográficos y a los textos completos en formagratuita.

Es importante decir que se puede buscar en Inglés, Francéso Español (Ruso, Árabe y Chino para documentos publicadosdespués de 2003 solamente), sin embargo la búsqueda enInglés da resultados más precisos.

Esta base de datos en sus opciones de búsqueda avanzaday experta ofrece ayudas para usar cada opción presente enambos formularios.

IRECTORIOSdd



BUBL Information ServiceTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Strathclyde University, Centre for Digital Library ResearchIdioma : InglésDirección Web : http://bubl.ac.uk/

Descripción: Directorio o Web guide que proporciona acceso a unaselección de recursos que cubren todos los temas académicos.

Los tipos de recursos que recopila este directorio son:bibliografías, biografías, libros, diccionarios, directorios,colecciones de libros, ensayos, sitios institucionales, revistas,catálogos de bibliotecas, listas de correo, museos, entreotros.

Importante: para realizar búsqueda usar sólo palabras otérminos en inglés.

Dialnet. Directorio de revistasTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Universidad de La RiojaIdioma : Español -InglésDirección Web : http://dialnet.unirioja.es/servlet/portadarevistas

Descripción: Directorio de revistas, seleccionadas, en formato impresoy electrónico, de acceso previa suscripción pagada y deacceso abierto - gratuito.

Los resultados de las búsquedas presentan la siguienteinformación al usuario: título, ISSN, periodicidad, inicio,página Web de la revista (esto es para las revistas en versiónelectrónica), editores, sumarios disponibles, y enlaces aotras publicaciones similares.



Directorios

OpenDOAR. Directory of Open Access Repositories

Tópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : University of NottinghamIdioma : InglésDirección Web : http://www.opendoar.org/find.php

Descripción: Directorio de repositorios, académicos y de investigación,de acceso abierto disponibles en todo el mundo. Cadarepositorio incluido en la base de datos de OpenDoar ha sidoevaluado bajo ciertos criterios, para asegurar que cumplecon altos estándares de calidad y de consistencia en lainformación que proporciona.

Este recurso pretende ser un servicio de informaciónestructurado que cataloga y describe los repositoriosseleccionados, y así facilitar que los usuarios puedan saberel alcance y el tipo de información que en ellos puedenencontrar.

Al momento de desarrollar esta guía OpenDoar contaba conuna lista de cerca de 900 repositorios, sin embargo estenúmero está en continuo crecimiento.

Para cada repositorio ingresado, se proporciona al usuariolos siguientes datos descriptivos: título o nombre delrepositorio, organización responsable, descripción, OAI-PMH(link), software que ocupa el repositorio, cantidad dedocumentos que posee, materias que cubre, tipo dedocumentos, idioma.

ESIS DIGITALEStt



Cisne. Catálogo de Tesis Digitales UCMTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Universidad Complutense de MadridIdioma : EspañolDirección Web : http://cisne.sim.ucm.es/search*spi~S7

Descripción: Base de datos que contiene sólo los documentos del CatálogoGeneral correspondientes a las tesis leídas en la UCM quepermiten el acceso al texto completo en soporte electrónico.

Cybertesis.netTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Universidad de Chile, SISIBIdioma : EspañolDirección Web : http://www.cybertesis.NET/

Descripción: Repositorio de tesis de universidades alrededor del mundo.Cybertesis es el resultado de un programa de cooperaciónentre la Universidad de Montreal, la Universidad de Lyon yla Universidad de Chile, con el apoyo de Fonds Francophonedes Inforoutes y Unesco.Cybertesis permite la indexación de tesis en línea por mediode un modelo de metadatas comunes. Su puesta en marchapermite acentuar la cooperación entre instituciones deeducación superior, asegurando una mayor difusión de lostrabajos de investigación efectuados y constituirse en unaherramienta eficaz para la comunidad académica.

Tesis Doctorales en XarxaTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Consorci de Biblioteques Universitàries de Catalunya (CBUC)

- Centre de Supercomputació de Catalunya (CESCA)Idioma : Español- Catalán- InglésDirección Web : http://www.tdcat.cesca.es/

Descripción: Repositorio cooperativo que contiene tesis doctorales enformato digital leídas en las universidades de Cataluña yde otras comunidades autónomas españolas.Este recursoproporciona el acceso al texto completo a las tesis.

Tesis Electrónicas de la Universidad de ChileTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : Universidad de Chile, SISIBIdioma : EspañolDirección Web : http://www.cybertesis.cl/

Descripción: Repositorio de tesis de la Universidad de Chile (Cybertesis.cl).

OTORES DE BÚSQUEDAmm



Google ScholarTópicos : Todas las áreas del conocimientoIdioma : Inglés – EspañolDirección Web : http://scholar.google.com/ (versión en inglés)

http://scholar.google.cl (versión en español)

Descripción: Metabuscador de literatura científica y académicaespecializado que permite buscar información de manerasencilla y rápida, busca en un gran número de disciplinas yfuentes (estudios, tesis, libros, resúmenes, artículos, etc.)publicados por editoriales, sociedades profesionales, depósitosde impresiones, universidades y otras organizacionesacadémicas.Los resultados son ordenados por relevancia y se presentana modo de referencia bibliográfica abreviada, se indica elformato en el que está disponible, si es una cita, un libro,si tiene artículos relacionados, además dice cuántas vecesa sido citado.Gran cantidad de los documentos que están indizados estándisponibles en texto completo. Éstas son algunas de lasbondades de Google Scholar, para conocer más y para poderusarla de manera más eficiente es recomendable que losusuarios revisen la ayuda de esta herramienta.Este Metabuscador es excelente, y es de uso obligado en elmundo de la investigación académica.

OAIsterTópicos : Todas las áreas del conocimiento.Entidad responsable : University of Michigan, Digital Library Production Service.Idioma : InglésDirección Web : http://oaister.umdl.umich.edu/o/oaister/

Descripción: Multibuscador de preprints, es un proyecto de la Universidadde Michigan, que permite consultar, conjuntamente9.771.738 registros procedentes de 701 instituciones, suobjetivo es crear una colección de orientación académicade difícil acceso formada por recursos digitales que puedeser consultada libremente en texto completo. Es de caráctermultidisciplinar.Para cada documento resultante de una búsqueda se entregan,a través una ficha o registro, datos descriptivos: título,autor/creador, editorial, año de publicación, tipo de recursoal que corresponde, formato, idioma, lugar o institucióndonde se encuentra, notas (resumen), temas que cubre y ellink para acceder al texto completo.Este multibuscador además proporciona información sobrela cantidad de documentos que se encontró en cada instituciónsobre el tema de consulta (ver lado izquierdo de la pantalla).

NDICE TEMÁTICOíí



Accesibilidad........................................................................................... 75 - 86 - 99Agregación.................................................................................................. 75Ambientes virtuales de aprendizaje............................................................ 79Análisis estadístico...................................................................................... 28Antropología............................................................................................... 21Aprendizaje......................................................................... 38 - 47 - 65 - 72 - 76 - 86

Biología....................................................................................................... 47Blogs........................................................................................................... 75

Calidad educativa............................................................................. 30 - 33 - 35 - 74Cambio educativo....................................................................................... 35Ciencias................................................................................................ 50 - 116 - 117Ciencia Política........................................................................................... 21Ciencia y Tecnología................................................................................ 6 - 46 - 74Ciencias Agrarias......................................................................................... 117Ciencias de la Computación........................................................................ 47Ciencias de la Educación............................................................................. 51 - 65Ciencias de la Salud.................................................................................... 117Ciencias Exactas y de la Tierra.................................................................... 117Ciencias Humanas....................................................................................... 31 - 32Ciencias Sociales.................................................................................... 21 - 31 - 117Ciencias Sociales Aplicadas.......................................................................... 117Ciudadanía.................................................................................................. 46Cognición..................................................................................................... 86 - 101Computadoras............................................................................................. 72Comunicación.......................................................................................... 12 - 21 - 83Comunidades virtuales................................................................................ 102Conductismo............................................................................................... 50Constructivismo.......................................................................................... 50Cultura.................................................................................. 12 - 28 - 35 - 46 - 50 - 117Currículum educativo.................................................................................. 20

Democracia................................................................................................. 46Derecho...................................................................................................... 50Desarrollo curricular.................................................................................... 29Desarrollo de la niñez temprana.................................................................. 6Desarrollo humano...................................................................................... 28Didáctica............................................................................... 29 - 65 - 70 - 76 - 82 - 85Didáctica de la física................................................................................... 50Didáctica de la lengua y la literatura........................................................... 17 - 50Didáctica de la química............................................................................... 50Didáctica de las ciencias............................................................................. 77Didáctica de las ciencias sociales......................................................... 9 - 33 - 40 - 50Didáctica de las matemáticas.............................................................. 8 - 40 - 50 - 77

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Índice temático

Discapacidad............................................................................................... 67Diseño de materiales instruccionales........................................................... 66Diseño de multimedia.................................................................................. 86Diseño del aprendizaje................................................................................ 75Diseño instruccional.................................................................................. 64 - 86 - 101Diseño visual............................................................................................... 86

Economía.................................................................................................... 50Educación.................................. 4 - 6 - 8 - 10 - 11 - 12 - 13 - 16 - 18- 19 - 20 - 22 - 24

26 - 27 - 28 - 29 - 31 - 32 - 33 - 34 - 35 - 36 - 37 - 38 - 3940 - 42 - 43 - 46 - 48 - 49 - 50 - 61 - 65 - 66 - 67 - 71 - 73

74 - 76 - 84 - 109 - 111 - 115 - 116 - 117Educación a distancia...................... 36 - 50 - 60 - 66 - 88 - 89 - 90 - 91 - 92 - 93 - 96 - 100

101 - 103 - 104 - 105 - 106 - 108 - 109 - 110 - 111Educación a lo largo de la vida.................................................................... 6Educación abierta......................................................................... 103 - 105 - 108 - 109Educación básica......................................................................................... 43 - 46Educación bilingüe...................................................................................... 14Educación continua..................................................................................... 89Educación de adultos.................................................................................. 43 - 46Educación de las mujeres............................................................................ 6Educación especial.................................................... 24 - 29 - 36 - 43 - 49 - 50 - 72 - 83Educación física.......................................................................................... 50Educación intercultural............................................................................... 29 - 49Educación matemática................................................................................ 8 - 116Educación multicultural............................................................................ 23 - 24 - 33Educación musical....................................................................................... 50Educación para la economía del conocimiento............................................. 69Educación para padres................................................................................ 33Educación para todos.................................................................................. 6Educación pre-escolar................................................................................. 33 - 43Educación primaria..................................................................................... 50 - 63Educación secundaria................................................................................. 6 - 43 - 50Educación superior................................................................................... 45 - 74 - 91Educación terciaria..................................................................................... 6Educación vocacional.................................................................................. 43Eficacia escolar........................................................................................... 35E-inclusión.................................................................................................. 75E-learning.................................. 66 - 72 - 74 - 88 - 89 - 90 - 91 - 93 - 96 - 98 - 99 - 100

101 - 102 - 103 - 104 - 105 - 106 - 108 - 110 - 111 - 112E-learning -Diseño-Implementación-Administración..................................... 107Embajadas.................................................................................................. 50Enseñanza................................................................................................... 29 - 47Enseñanza de la historia.............................................................................. 33 - 40Enseñanza de idiomas.................................................................................. 14 - 73Enseñanza de inglés.................................................................................... 65Enseñanza de las ciencias........................................................................... 33Enseñanza de las matemáticas.................................................................... 65

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Índice temático

Enseñanza superior virtual........................................................................... 91Entornos virtuales de aprendizaje ............................................................... 99Epistemología............................................................................................. 40Epistemología de las ciencias sociales......................................................... 15Escuela....................................................................................................... 75Estadísticas de ciencia y tecnología............................................................. 8Estadísticas de cultura y comunicación........................................................ 8Estadísticas educativas................................................................................ 8 - 43Estado......................................................................................................... 46Estándares.................................................................................................. 99Estudios culturales...................................................................................... 21 - 46Estudios subalternos.................................................................................... 46Etnicidad..................................................................................................... 46Etnología cognitiva...................................................................................... 47Evaluación................................................................................................... 70 - 72Evaluación de programas............................................................................. 20Evaluación educativa.................................................................... 20 - 24 -28 - 34 - 38

Filosofía.......................................................................... 11 - 21 - 26 - 31 - 47 - 50 - 51Filosofía de la educación............................................................................. 28Fondos concursables.................................................................................... 58 - 59Formación de profesores y educadores........................................................ 43Formación inicial del profesorado................................................................ 29

Genealogía.................................................................................................. 50Género e e-learning..................................................................................... 89Genética de la conducta.............................................................................. 47Geografía.................................................................................................... 50Globalización.............................................................................................. 24 - 46Gobierno..................................................................................................... 50

Hardware.................................................................................................... 54Historia................................................................................................ 9 - 21 - 33 - 50Historia de Chile.......................................................................................... 48Historia universal........................................................................................ 9Humanidades.............................................................................................. 117

Informática................................................................................................. 84Informática educativa................................... 35 - 54 - 55 - 56 - 57 - 60 - 61 - 63 - 64 - 65

66 - 69 - 71 - 74 - 75 - 76 - 77 - 78 - 79 - 8081 - 82 - 83 - 85 - 86 - 101 - 104

Informática educativa- Proyectos................................................................ 59Ingeniería.................................................................................................... 116Innovación................................................................................................... 68Innovación educativa....................................................... 29 - 35 - 38 - 39 - 46 - 61 - 100Innovación tecnológica................................................................................ 58Integración de las tecnologías en la educación............................................ 67

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Índice temático

Inteligencia artificial................................................................................... 47Interculturalidad......................................................................................... 46Investigación curricular............................................................................... 21Investigación educativa............................................. 12 - 15 - 17 - 18 - 20 - 21 - 25 - 26

27 - 28 - 34 - 35 - 37 - 38 - 39Investigación psicoeducativa....................................................................... 19Investigación psicopedagógica..................................................................... 19Investigación social cualitativa.................................................................... 21

Juventud..................................................................................................... 46

Liderazgo.................................................................................................... 22 - 23Lingüística................................................................................................ 21 - 31 - 47Literatura.................................................................................................... 21 - 50Lógica......................................................................................................... 47

Matemáticas................................................................................................ 116Medicina..................................................................................................... 47Medio ambiente........................................................................................... 50 - 115Memoria...................................................................................................... 46Metacognición............................................................................................. 50Metodología de investigación....................................................................... 28Métodos de enseñanza................................................................................. 20 - 43Métodos de evaluación................................................................................ 28Modelos de aprendizaje............................................................................... 104Multidisciplinar............................................................................................ 12Multimedia............................................................................................... 75 - 82 - 85Multimedia educativo............................................................................... 69 - 70 - 83

Nación......................................................................................................... 46Negocios...................................................................................................... 50 - 115Neurociencia............................................................................................... 47 - 51Neurología................................................................................................... 47Normas para incorporar la tecnología educativa en las escuelas................... 58Nuevas alfabetizaciones............................................................................... 24

Objetos de aprendizaje............................................................................ 62 - 75 - 99Odontología................................................................................................. 117Organización escolar................................................................................... 29 - 85

Participación............................................................................................... 46Pedagogía....................................................................... 25 - 27 - 32 - 33 - 50 - 70 - 104Pedagogía critica......................................................................................... 24Pensamiento................................................................................................ 47Política........................................................................................................ 50Políticas educativas....................................................................... 5 - 18 - 23 - 24 - 43Postmodernismo.......................................................................................... 24Principios de aprendizaje............................................................................ 20

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Psicología........................................................................ 12 - 16 - 21 - 28 - 47 - 51 - 117Psicología del desarrollo.............................................................................. 14Psicología educativa.................................................................................... 14 - 28Psicopedagogía......................................................................................... 33 - 49 - 50Psiquiatría................................................................................................... 117

Recursos educativos........................................................................... 10 - 11 - 61 - 90Recursos para profesores............................................................................. 47 - 63Redes neurales............................................................................................ 47Reformas educativas globales...................................................................... 6Religión....................................................................................................... 50Repositorios................................................................................................ 99Robótica...................................................................................................... 47

Salud........................................................................................................... 50Salud Pública............................................................................................... 117Sistemas educativos europeos...................................................................... 7Sociedad...................................................................................... 12 - 50 - 68 - 70 - 82Sociedad de la Información.......................................................................... 35 - 83Sociedad del Conocimiento.......................................................................... 78Sociología.................................................................................................... 12 - 51Sociología de la educación........................................................................... 46Software..................................................................................................... 54

Técnicas de procesamiento de datos........................................................... 20Técnicas de medición.................................................................................. 20Tecnología de información.......................................................................... 67Tecnología educativa............................... 6 - 13 - 29 - 36 - 43 - 46 - 56 - 58 - 64 - 65 - 66

68 - 70 - 72 - 73 - 74 - 75 - 76 - 77 - 78 - 79 - 8182 - 83 - 84 - 85 - 86 - 99 - 100 - 102 - 117

Tecnología Informática................................................................................ 54 - 71Tecnología y cognición................................................................................ 101Tecnologías de la Información y de la Comunicación.................................... 46 - 82Teoría Crítica.............................................................................................. 50Teoría de la Educación.................................................... 35 - 36 - 42 - 43 - 46 - 50 - 65Teoría de la Educación Matemática............................................................. 40Teoría de las Inteligencias Múltiples............................................................ 50Teoría del Aprendizaje Situado.................................................................... 50Teoría social clásica.................................................................................... 46Teorías socioculturales................................................................................ 50Teóricos...................................................................................................... 12

Veterinaria y Zootecnia............................................................................... 117Violencia..................................................................................................... 46

Web 2.0...................................................................................................... 46



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2007...Espero que la Guía de e-Recursos Especializados en Educación, Informática Educativa y...

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