���������� ������ ����������������� ��������������� ��� � ���������������������������������

��� �����������

�����

Dictamen 7•2009

sobre l’Avantprojecte de llei dels drets i de les oportunitats de la infància i l’adolescència.

1-Dictamen

Índex DICTAMEN 7/2009 sobre l’Avantprojecte de llei dels drets i de les oportunitats de la infància i l’adolescència ............................................... 2

2-Dictamen

DICTAMEN 7/2009 sobre l’Avantprojecte de llei dels drets i de les oportunitats de la infància i l’adolescència. Atenent les competències atribuïdes al Consell de Treball, Econòmic i Social de Catalunya per l’article 72.2 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya i la Llei 7/2005, de 8 de juny, el Ple del Consell de Treball, Econòmic i Social, en la sessió extraordinària del dia 27 d’abril del 2009, aprova el següent DICTAMEN I. ANTECEDENTS En data 31 de març del 2009 va tenir entrada al Consell de Treball, Econòmic i Social de Catalunya un escrit tramès per la consellera d’Acció Social i Ciutadania de la Generalitat de Catalunya en el qual sol·licitava l’emissió del dictamen de caràcter preceptiu, previ a la seva tramitació, de l’Avantprojecte de llei dels drets i les oportunitats de la infància i l’adolescència. L’Avantprojecte de llei es va acompanyar d’una memòria justificativa i d’un estudi econòmic en termes de cost benefici. La Comissió de Treball de Mercat de Treball i Polítiques Socials es va reunir el dia 21 d’abril i va elaborar la proposta de dictamen. II. CONTINGUT L’Avantprojecte de llei consta d’una exposició de motius, de cent seixanta-cinc articles englobats en sis títols, sis disposicions addicionals, tres disposicions transitòries, una disposició derogatòria i cinc disposicions finals. En l’exposició de motius s’indica que aquesta Llei desenvolupa l’article 17 de l’Estatut d’autonomia de Catalunya que reconeix el dret dels menors a rebre l’atenció integral necessària per al desenvolupament de la seva personalitat i el seu benestar en el context familiar i social. Atesa la voluntat de comptar amb una norma que abraci tota la legislació catalana sobre infància i adolescència, que inclogui tant els menors desprotegits o en risc com la resta, s’unifica, s’actualitza i es modifica la legislació vigent sobre infància i adolescència. En la segona part de l’exposició de motius es fa un resum de cadascun dels títols que componen la norma. El títol I s’anomena disposicions directives, principis rectors i actuacions de les administracions públiques i es divideix en tres capítols. El capítol I s’anomena disposicions directives i engloba els articles de l’1 al 4. En aquest capítol s’estableix l’objecte de la llei, l’àmbit d’aplicació personal i territorial, la responsabilitat ciutadana i pública per vetllar pel respecte efectiu dels drets de la infància i l’adolescència i com s’han d’interpretar les normes relatives a aquest col·lectiu. El capítol II s’anomena principis rectors i engloba els articles del 5 al 20. Entre d’altres qüestions, s’assenyala que el principi inspirador de les actuacions públiques ha de ser l’interès superior de la persona infant i

3-Dictamen

adolescent i que en la criança i formació d’aquestes persones s’ha de garantir el desenvolupament de les potencialitats personals. S’estableix el dret de la persona infant i adolescent a ser escoltada, a la protecció davant els maltractaments i a la no-discriminació. Es regula el foment i suport a l’educació i a les relacions intergeneracionals. S’estableix que els poders públics han d’introduir la perspectiva de gènere en les mesures que adopten vers aquest col·lectiu i han de fomentar els treballs d’investigació i la seva divulgació. També s’estableix que s’han de difondre els drets de la infància i l’adolescència i que aquestes persones poden exercir i defensar per elles mateixes els seus drets i han d’assumir els deures i les responsabilitats corresponents. Es regula la prioritat pressupostària pel que fa a les activitats adreçades a aquest col·lectiu. El capítol III s’anomena planificació i coordinació i engloba els articles del 21 al 27. En aquest capítol s’estableix que s’ha d’elaborar un Pla d’atenció integral a la infància i l’adolescència, que s’han de promoure programes generals d’actuació i que s’han de coordinar els serveis especialitzats d’atenció a la infància i l’adolescència. També es regula que s’ha d’elaborar un mapa de recursos i serveis per a la prevenció de les situacions de risc social i la desprotecció i per a la protecció de les persones infants i adolescents que ha de formar part del mapa de serveis socials de Catalunya. S’estableix la col·laboració i coordinació de les administracions públiques. Es crea un Sistema d’Informació de la Infància i l’Adolescència en el que s’han d’integrar les dades relatives a les actuacions i mesures d’intervenció respecte a les persones infants o adolescents. Es creen les Taules territorials d’Infància com a òrgans col·legiats per impulsar i promoure les polítiques d’infància arreu del territori, es crea el Consell de participació nacional de les persones infants i adolescents i s’estableix que les administracions locals han de crear consells de participació territorial per afavorir la convivència i la integració cultural en l’àmbit veïnal i local. El títol II s’anomena drets i oportunitats de les persones infants i adolescents i es divideix en deu capítols. El capítol I, que engloba els articles del 28 al 36, regula els drets i llibertats civils i polítics. Es regula, entre d’altres, el dret a la identitat, al nom, a la nacionalitat, a conèixer els seus orígens, a l’honor, a la dignitat, a la intimitat, a la pròpia imatge, a la llibertat d’expressió, de pensament, de consciència i de religió. El capítol II, que engloba els articles del 37 al 40, regula els drets en l’àmbit familiar com ara la responsabilitat en la criança i la formació i els drets de relació i convivència. El capítol III engloba els articles del 41 al 43 i regula el benestar material i personal de les persones infants i adolescents. En el capítol IV, que engloba els articles del 44 al 47, es regula el dret a la prevenció i la promoció de la salut, l’atenció en situacions de risc per la salut mental, l’hospitalització i el dret a decidir sobre la maternitat. El capítol V, que engloba els articles del 48 al 52, regula el dret a l’educació, especialment l’atenció educativa de les persones infants i adolescents malaltes, amb necessitats educatives especials i de les que es troben en situació de desemparament. El capítol VI conté l’article 53 i regula els drets de les persones infants i adolescents en l’àmbit social. El capítol VII, que engloba els articles del 54 al 56, s’anomena medi ambient

4-Dictamen

i espai urbà i regula el dret a conèixer i gaudir del medi natural de Catalunya i els drets i deures en l’espai urbà. El capítol VIII engloba els articles 57 i 58 i regula el dret a l’educació en el lleure i la pràctica de l’esport. El capítol IX s’anomena publicitat i mitjans de comunicació social i espectacles i engloba els articles del 59 al 64. En aquest capítol es regula la publicitat adreçada o protagonitzada per persones infants i adolescents. Es regulen mesures per protegir les persones infants i adolescents dels continguts de les publicacions, del material audiovisual i dels mitjans de comunicació social. El capítol X engloba els articles del 65 al 73 i s’anomena consum de productes i serveis. En aquest capítol es regula la protecció dels infants i adolescents com a consumidors. El títol III s’anomena prevenció general i engloba els articles del 74 al 80. Es disposa que l’Administració ha de desenvolupar actuacions per prevenir els infants i adolescents de les situacions que són perjudicials per al seu desenvolupament integral o per al seu benestar. Es regula, especialment, la prevenció de l’ablació o la mutilació genital de les nenes i noies, la prevenció del risc social i la prevenció de la desprotecció. El títol IV s’anomena protecció pública davant dels maltractaments als infants i adolescents i es divideix en tres capítols. El capítol I s’anomena disposicions generals i engloba els articles del 81 al 91. Es disposa que els poders públics han de prendre les mesures necessàries per protegir els infants i adolescents de qualsevol forma de maltractament i, en cas de maltractament, han de promoure la seva recuperació i inserció social. Es crea un Registre unificat de maltractaments infantils. En el capítol II, que engloba els articles 92 i 93, es regula el servei d’atenció immediata mitjançant recursos telefònics i telemàtics i s’estableix el suport de l’administració de la Generalitat a programes que es desenvolupin per a la detecció i atenció del maltractament de les persones infants i adolescents. El capítol III que engloba els articles 94 i 95 regula l’accés prioritari de les persones infants i adolescents víctimes de maltractament als serveis i programes. El títol V s’anomena la protecció a la infància i l’adolescència en situació de risc o desemparament i es divideix en cinc capítols. El capítol I s’anomena disposicions generals i engloba els articles del 96 al 99. S’estableix que la Generalitat té la competència en matèria de desemparament i que l’Administració local ha d’intervenir quan detecti una situació de risc. També s’estableix el deure de comunicació, intervenció i denúncia dels ciutadans. El capítol II s’anomena les situacions de risc i engloba els articles del 100 al 102. En aquest capítol es defineixen les situacions de risc, s’estableix la intervenció dels serveis socials i s’estableixen mesures d’atenció social i educativa davant de les situacions de risc. El capítol III s’anomena de la protecció dels infants i adolescents desemparats i es divideix en tres seccions. La primera secció engloba els articles del 103 al 116 i regula el desemparament, s’estableixen les

5-Dictamen

situacions de desemparament i el procediment a seguir en aquests casos. La segona secció que inclou l’article 117 regula la impossibilitat temporal de complir les funcions de guarda. La tercera secció, que engloba els articles del 118 al 148, regula les mesures de protecció de les persones infants i adolescents desemparades, així es regula l’acolliment familiar, l’acolliment en unitat convivencial d’acció educativa, l’acolliment en centre, les mesures de transició a la vida adulta i l’autonomia personal i l’acolliment preadoptiu. El capítol IV engloba els articles 149 i 150 i regula el suport posterior a l’emancipació o a la majoria d’edat. El capítol V engloba els articles del 151 al 153 i regula les actuacions de protecció en els supòsits d’aplicació de la legislació reguladora de la responsabilitat penal dels menors. El títol VI s’anomena infraccions i sancions i es divideix en tres capítols. El capítol I, que engloba els articles del 154 al 158, regula les infraccions i les divideix en lleus, greus i molt greus. El capítol II, que engloba els articles del 159 al 161, regula les sancions administratives i estableix els criteris per a la seva graduació. El capítol III engloba els articles del 162 al 165 i regula el procediment sancionador. La disposició addicional primera regula els recursos financers i econòmics necessaris per donar compliment a l’establert en la Llei. La disposició addicional segona estableix quines són les institucions col·laboradores d’integració familiar i quin és el seu objecte. La disposició addicional tercera estableix que a partir de l’endemà de l’entrada en vigor de la Llei s’ha de dotar el Sistema d’Informació de la Infància i l’Adolescència de l’infraestructura necessària per al seu desenvolupament. La disposició addicional quarta estableix el nivell d’objectius de les prestacions garantides en la Cartera de serveis socials. La disposició addicional cinquena estableix la realització d’informes periòdics de valoració i anàlisi des de la perspectiva de la infància. La disposició addicional sisena crea un centre d’investigació i recerca sobre maltractaments infantils. La disposició transitòria primera estableix que s’ha de realitzar una avaluació de resultats i d’impacte dels programes i serveis finançats parcialment o totalment per fons públics. La disposició transitòria segona estableix que en el termini de dos anys des de l’aprovació de la Llei s’ha de presentar un mapa de recursos i serveis per a la prevenció i protecció dels infants i adolescents. La disposició transitòria tercera integra la Comissió Interdepartamental de Coordinació d’Actuacions de l’Administració de la Generalitat adreçades a la infància i l’adolescència amb discapacitat o risc de tenir-ne (CTIC) en les Taules Territorials d’Infància. La disposició derogatòria deroga expressament la Llei 37/1991, la Llei

6-Dictamen

8/1995 i la Llei 8/2002. La disposició final primera faculta el Govern i els consellers per dictar les disposicions necessàries per desplegar i executar la Llei. La disposició final segona modifica la Llei 7/1996 d’organització dels serveis jurídics de l’Administració de la Generalitat. La disposició final tercera modifica la Llei 13/2006, de 27 de juliol, de prestacions socials de caràcter econòmic. La disposició final quarta modifica la Llei 13/1997, de 19 de novembre, de creació de l’Institut Català de l’Acolliment i de l’Adopció. La disposició final cinquena regula l’entrada en vigor de la norma. III. OBSERVACIONS GENERALS Primera. El CTESC considera oportunes les mesures d’aquest Avantprojecte de llei encaminades a combatre el maltractament infantil i a mantenir, sempre que sigui possible, l’infant o adolescent en el nucli familiar, separant la persona maltractadora. També considera positiu el model de protecció de la infància i l’adolescència, que distingeix les situacions de risc i les de desemparament, i permet una intervenció protectora dels poders públics, sense supeditar-la a la declaració de desemparament que es reserva per les situacions més greus en què cal separar l’infant o adolescent del nucli familiar. Finalment, el CTESC també considera oportú el procediment que s’estableix per la declaració de desemparament perquè garanteix els drets de totes les parts i, alhora, evita els perllongaments innecessaris en la declaració de desemparament que va en detriment del menor. Segona. L’Avantprojecte de llei permet a les entitats d’iniciativa privada i especialment a les entitats d’iniciativa social de l’àmbit del tercer sector social promoure els recursos i serveis, destinats a la protecció de la infància i adolescència, mitjançant acords o convenis amb les administracions públiques. El CTESC considera que l’administració pública és qui té la responsabilitat de planificar i promoure aquests equipaments i serveis. Per la qual cosa, el CTESC considera que els recursos, serveis i equipaments que les administracions públiques donin a gestionar a les entitats d’iniciativa privada no ha de ser mitjançant acords o convenis, sinó per mitjà de concurs públic, procediment més transparent i garantista. Tercera. El CTESC considera que per poder prestar serveis i gestionar recursos i equipaments és necessari que les entitats d’iniciativa privada estiguin homologades en un Registre. Per aquest motiu, el CTESC considera que l’Avantprojecte de llei ha de preveure la creació d’un Registre d’homologació d’entitats d’iniciativa privada que gestionin aquests recursos i serveis. Quarta. El CTESC considera que quan un menor prengui part en un procés administratiu i/o judicial, cal que la informació i el llenguatge utilitzat s’adapti al seu grau de maduresa. Cinquena. En diferents apartats de l’Avantprojecte de llei es demana

7-Dictamen

qualificació i formació específica dels i les professionals (salut, educació...). El CTESC considera que caldria definir quines són les qualificacions requerides i la formació necessària en cada àmbit. Sisena. El CTESC considera que aquest Avantprojecte hauria de donar una major rellevància als processos de mediació. Setena. El CTESC considera que, atès que en títol II, capítol I, de l’Avantprojecte de llei es fa referència als drets i llibertats civils i polítics, seria convenient fer esment al dret del treball dels majors de 16 anys. Vuitena. El CTESC considera oportú fer un glossari dels conceptes que apareixen al llarg de l’Avantprojecte de llei com ara: “Activitats de lleure”, “Activitats recreatives”, “Activitats educatives”, “Activitats extraescolars”, “educació”, “formació”, “voluntariat social”, “explotació econòmica de la imatge”, “tracte indigne”, ”càstig denigrant” i “entitats d’iniciativa social especialitzades”. Novena. Des d’una inequívoca posició favorable a l’ús d’un llenguatge no sexista, i respectant les línies incloses en el manual “Marcar les diferències: la representació de dones i homes a la llengua” editat per la Secretaria de Política Lingüística, el CTESC considera que les expressions “persones infants i adolescents”, “persona infant” i “persona adolescent” produeixen algunes redundàncies i incomoditats en la lectura de la Llei (vegeu, per exemple, la redacció de l’article 2. 2). Per aquest motiu es recomana als redactors un esforç per trobar altres solucions expressives que, tot respectant la igualtat de gènere, obtinguin un llenguatge més fluid i facilitin una lectura menys forçada. IV. OBSERVACIONS A L’ARTICULAT 1. El CTESC considera que, pel seu contingut, l’article 4.2 hauria de formar

part de l’article 3.

2. El CTESC considera que el títol de l’article 20 no s’adapta al que es regula en els seus apartats.

3. El CTESC considera que en l’article 20.2, els treballs d’investigació i

informes haurien d’incloure també la perspectiva territorial.

4. Pel que fa a l’article 21, el CTESC considera que el Pla d’atenció integral a la infància i adolescència hauria de potenciar una coordinació adequada també quan aquest risc ja està manifestat i quan hi ha una situació de desempara del menor.

5. El CTESC considera que en l’article 22.1 s’hauria d’afegir després de “departament competent” la següent expressió “en matèria d’infància i adolescència”.

6. Pel que fa a l’article 24.4, el CTESC considera que caldria substituir “vetllar” per “garantir”.

7. En l’article 25.4 el CTESC proposa substituir l’expressió “tot garantint

l’anonimat dels informes” per “tot garantint l’anonimat de les dades persones que consten en els informes”.

8. El CTESC proposa incloure en l’article 26.1 c) l’àmbit de l’educació en el

lleure.

8-Dictamen

9. El CTESC considera que en l’article 26.2 s’hauria de regular la composició de les taules territorials d’Infància, incloent, entre d’altres, als agents econòmics i socials més representatius.

10. Pel que fa a l’article 30.3 el CTESC considera que la seva redacció pot

induir a confusió i proposa la següent redacció: “Les persones infants i adolescents tenen dret a sol·licitar a les administracions públiques competents la documentació que els permeti acreditar la seva identitat.”

11. El CTESC proposa eliminar l’article 35.2, ja que el considera confús,

atès que moltes activitats extraescolars i d’educació en el lleure poden comportar la inscripció del menor en una associació (esplais, agrupaments escoltes, clubs esportius, etc.). La decisió sobre la participació en aquestes activitats és una responsabilitat que, en el cas dels infants, han d’exercir els seus progenitors o tutors legals.

12. El CTESC proposa afegir en el títol de l’article 44 el terme “protecció”. 13. En relació amb l’article 44.2 e), el CTESC proposa suprimir de la seva

redacció les paraules “persona infant”. 14. Pel que fa a l’article 45.2, el CTESC proposa afegir “ i seguiment”

després d’“atenció integral”.

15. EL CTESC proposa afegir, en l’article 50.2, “accessible” després d’“un sistema d’educació inclusiu” i afegir al final de l’article “i la seva autonomia”.

16. En l’article 53.4, el CTESC proposa substituir “fomentar la creació” per “crear”.

17. El CTESC proposa, en l’article 57.1 substituir el terme “formació

integral” per “educació integral”. També es proposa substituir “agrupaments” per “agrupaments escoltes”.

18. Pel que fa a l’article 57.3, el CTESC proposa substituir l’expressió “xarxa

associativa d’entitats” per “xarxa associativa d’entitats educatives”. 19. Pel que fa a l’article 58.3, el CTESC proposa afegir el terme “garantir”

abans de l’expressió “les necessitats educatives”.

20. El CTESC considera que la proliferació de publicitat de productes alimentaris i de bellesa que sublimen estereotips fonamentats en patrons físics determinats i que produeixen efectes psicològics negatius en la població adolescent haurien de ser objecte d’atenció en l’article 59.1 d).

21. El CTESC proposa afegir, en l’article 62, l’expressió “al sexisme”

després d’“activitats delictives”.

22. El CTESC proposa afegir, en l’article 63, l’expressió “al sexisme” després de “que incitin a la violència”.

23. Pel que fa a l’article 64.3, la privadesa en els menors no hauria de limitar-se només a la difusió del nom, imatge o dades que en permetin la identificació, sinó que també s’hauria de minimitzar la informació de caràcter personal que afecti el menor, així com la seva participació activa en mitjans de comunicació social. Igualment, també seria convenient establir uns mínims de privadesa en relació amb les dades proporcionades en infants i adolescents víctimes d’homicidi o

9-Dictamen

assassinat. 24. El CTESC considera que, en l’article 70.3, caldria explicar el concepte

de “màquines recreatives de tipus A”. 25. En l’article 71 el CTESC proposa substituir l’expressió “capacitat

intel·lectual i llur habilitat manual o de raonament” per “capacitats i habilitats”.

26. El CTESC proposa la següent redacció per a l’article 74.1.a): “Qualsevol

forma de maltractament o càstig físic si aquest és excessiu, injustificat i/o reiterat.”

En relació amb l’article 74.1 f) es proposa afegir “psicològica” després d’“atenció física”.

27. El CTESC proposa afegir a l’article 89 després de “persones infants i

adolescents” el següent “i incloure la possibilitat de crear unitats especialitzades en maltractaments infantils”.

28. EL CTESC considera que, en el primer paràgraf de l’article 92, s’ha de substituir “s’ha de crear”, per “el departament competent en matèria de protecció de persones infants i adolescents crea un servei...”.

29. El CTESC proposa la redacció següent per l’article 95.2: “Serveis

públics d’escola bressol, centres d’educació infantil i primària, i instituts d’educació secundària.”

30. El CTESC considera que en l’article 103.2 c) s’hauria d’explicitar de quin

tipus de substàncies es parla en els casos de drogodependències en els progenitors.

31. Pel que fa a l’article 103.2 e) el CTESC considera que no es pot incloure

en el mateix subapartat el trastorn psíquic i la drogodependència. 32. Pel que fa a l’article 104.6, el CTESC considera que el termini d’un any

per dictar la resolució de desemparament és massa llarg.

33. Pel que fa a l’article 109, el CTESC considera excessiu el període màxim de 6 mesos per fer l’estudi de la problemàtica de l’infant i la proposta de mesura protectora.

34. Pel que fa a l’article 128, el CTESC considera que la referència que es

fa a l’article 105 s’hauria de fer a l’article 122. 35. Pel que fa a l’article 129, la creació d’una figura d’acolliment d’aquesta

rellevància necessita una regulació molt més àmplia de la que es realitza en l’Avantprojecte i d’estudis previs que en justifiquin la creació i els seus efectes positius en infants i adolescents.

36. Pel que fa a l’article 150, el CTESC considera que s’haurien de garantir les condicions de suport necessàries en el cas que els joves extutelats/ades vulguin cursar estudis superiors.

37. En relació amb la disposició final quarta, el CTESC considera que es

podria obviar l’explicació que es fa sobre els motius que han portat a modificar la Llei 13/1997, de 19 de novembre, de creació de l’Institut Català de l’Acolliment i de l’Adopció.

10-Dictamen

V. CONCLUSIONS El Consell de Treball, Econòmic i Social de Catalunya ha valorat l’Avantprojecte de llei dels drets i les oportunitats de la infància i l’adolescència i sol·licita al Govern que sigui receptiu a les recomanacions formulades en el present dictamen. Barcelona, 27 d’abril del 2009 El president La secretària executiva Josep Maria Rañé i Blasco Teresita Itoiz i Cruells

OP

AVANPORTUN

NTPROJNITATS

JECTE DDE LA

1

DE LLEIINFÀN

I DELS CIA I L

DRETS L’ADOLE

3

I LES ESCÈNC

30/03/2009

CIA

2 3

30/03/2009

EXP

TÍTODE L

CA

CA

CA

TÍTOADO

CA

POSICIÓ D

OL I. DISLES ADMI

APÍTOL I. DArticle 1. Article 2. Article 3. Article 4. adolescen

APÍTOL II. Article 5. Article 6. Article 7. Article 8. Article 9. Article 10Article 11Article 12Article 13Article 14Article 15Article 16Article 17drets ......Article 18Article 19Article 20

APÍTOL IIIArticle 21Article 22Article 23Article 24Article 25Article 26Article 27adolescen

OL II. DROLESCENT

APÍTOL I. DArticle 28Article 29Article 30orígens ..

DE MOTIU

POSICIOINISTRAC

DISPOSICIO Objecte d Àmbit perResponsab Interpreta

nts ...........PRINCIPIS L’interès s DesenvolDret a éss Protecció No discrim

0. Perspect. Ciutadan

2. Respecte. Foment i

4. Foment . Prioritat

6. Difusió d7. Exercici q...............

8. Deures i 9. Coneixem0. Avaluació. PLANIFIC. Planificac

2. Coordina. Recursos

4. Actuació . Sistema d

6. Taules Te. Consells

nts ...........

RETS I OPTS ...........

DRETS I LLI8. Drets civ9. El/La def0. Dret a la...............

US ..........

NS DIRECCIONS PÚ

ONS DIRECTde la llei ....rsonal i terbilitat ciutaació de les...............

S RECTORS .superior deupament dser escoltaddavant els

minació ....tiva de gèn

nia activa ...e i suport a suport a li suport a pressupos

dels drets dque fan les...............responsab

ment rigoróó ..............

CACIÓ I COOció ...........ació ..........s i serveis ..de les admd’Informacerritorials dde particip..............

PORTUNIT..............

IBERTATS Cvils i políticsfensor/a dea identitat,...............

3

...............

CTIVES, PÚBLIQUES

TIVES .......................rritorial d’aadana i púbs normes re..............................e la personde les poteda ...........s maltracta...............nere .......................a les respo’educació .les relacio

stària .......de la infàns persones ...............bilitats ......ós i divulga...............ORDINACIÓ.............................................ministracioció de la Ind’Infància pació territo...............

TATS DE L...............

CIVILS I POLs .............els drets de al nom, a...............

...............

PRINCIPIS .............

...............

...............aplicació deblica ........elatives a l..............................na infant oencialitats p...............aments ..................................................nsabilitats ...............

ons interge...............

ncia i l’adoleinfants i a

...............

...............ació de la r............... ...........................................................ns públiqu

nfància i l’A...............orial i nacio...............

LES PERS...............

LÍTICS .....................e la infànc la naciona...............

...............

S RECTOR...............

..............................

e la llei ....................es persone..............................o adolescenpersonals .............................................................................parentals ................neracional...............escència ...

adolescents..............................realitat soc...........................................................................es ...........

Adolescènc...............onal de les...............

SONES IN...............

..............................ia i l’adolesalitat i a co...............

3

...............

RS I ACTU...............

............................................................es infants i..............................nt ....................................................................................................................................s ...........................................s dels seus..............................cial ....................................................................................................ia ...........................s persones...............

FANTS I ...............

..............................scència ....onèixer els ...............

30/03/2009

.......... 10

UACIONS.......... 21

.......... 21

........... 21

........... 21

........... 21i ........... 22.......... 22........... 22........... 22........... 23........... 23........... 23........... 23........... 24........... 24........... 24........... 25........... 25........... 25s propis ........... 25........... 26........... 26........... 26.......... 27........... 27........... 27........... 27........... 28........... 28........... 29

s infants i ........... 29

.......... 30

.......... 30

........... 30

........... 30seus ........... 30

0

1

1 1 1 1

2 2 2 2 3 3 3 3 4 4 4 5 5 5

5 6 6 6 7 7 7 7 8 8 9

9

0

0 0 0

0

CA

CA

CA

CA

CA

CA

CA

CA

Article 31Article 32Article 33Article 34Article 35Article 36

APÍTOL II. Article 37Article 38Article 39Article 40

APÍTOL IIIArticle 41Article 42al desenvArticle 43immigran

APÍTOL IV.Article 44Article 45Article 46Article 47

APÍTOL V. EArticle 48Article 49Article 50al desenvArticle 51desamparArticle 52

APÍTOL VI.Article 53l'adreça

APÍTOL VIIArticle 54Article 55Article 56

APÍTOL VIIArticle 57Article 58

APÍTOL IX.Article 59Article 60adreçades

. Llibertat 2. Accés a l. Llibertat

4. Dret de p. Llibertat

6. Dret a l’h DRETS EN

7. Responsa8. Drets de 9. Mediació0. Trasllats . BENESTAR. Dret a un

2. Personesvolupament. Suport a ts ............ SALUT.....

4. Dret a la . L’atenció

6. Hospitalit7. Dret a deEDUCACIÓ .8. Dret a l’e9. Atenció e0. Personesvolupament. Atenció erament .....

2. Desescol LA PERSON. La persod'interès

I. MEDI AM4. Medi am. Drets i de

6. Zones i eII. EDUCAC7. Educació8. El joc i la

PUBLICITA9. Publicitat0. Publicitats a elles ...

d’expressióa informacde pensamparticipaciód’associac

honor, la dL’ÀMBIT FAabilitat en relació i co ...............i retencion

R MATERIALn nivell bàss infants i at o la partila integrac.............................prevenció

ó en situacització .......ecidir sobre..............

educació ...educativa ds infants i at o la partieducativa a...............arització, aNA INFANT na infant i

s. MBIENT I ESbient ........eures en l’equipamenCIÓ EN EL LLó en el lleura pràctica dAT I MITJANt adreçadat protagon...............

4

ó ............ció ...........ment, consó .............ió i reunió ignitat, la AMILIAR ....la criança onvivència...............ns il·lícits ..L I PERSONsic de beneadolescentcipació ....ció social d..............................

ó i promociions de risc...............e la matern..............................de personeadolescentcipació en a la person...............absentismeI L’ADOLESl’adolesce

PAI URBÀ .................’espai urbàts recreatiLEURE I PRÀre ...........de l’esport NS DE COMU a la infànitzada per ...............

...............

...............ciència i re..............................intimitat i ...............i la formac

a ............................................AL ...........estar ........ts que trob...............de les pers..............................ó de la salc per la sa...............nitat. .....................................es infants ots que trobdiferents a

na infant o ...............e i abandó SCENT EN L’nt com a c

...............

...............à ..............us públicsÀCTICA DE ..............................

UNICACIÓ Scia i l’adolepersones ...............

...............

...............eligió ......................................la pròpia im...............ció ......................................................................................

ben limitaci...............

sones infan..............................ut ............lut mental ............................................................o adolesceben limitaciactivitats ..adolescen...............escolar ...

’ÀMBIT SOCciutadà Err

............................................................L’ESPORT ................................

SOCIAL I ESescència ...infants i ad...............

3

...............

...............

...............

...............

...............matge ..............................................................................................................ons o barr...............nts i adoles.......................................................................................................................nts malalteons o barr...............nt en situac..............................

CIAL .........ror! No s'h

.........................................................................................................

SPECTACLES...............dolescents ...............

30/03/2009

........... 30

........... 30

........... 31

........... 31

........... 31

........... 31

.......... 32

........... 32

........... 32

........... 33

........... 33

.......... 33

........... 33reres per ........... 33scents ........... 34.......... 34........... 34........... 35........... 35........... 35.......... 36........... 36es ........ 36reres per ........... 36ció de ........... 36........... 37.......... 37ha definit

.......... 37

........... 37

........... 38

........... 38

.......... 39

........... 39

........... 39S ......... 40........... 40o

........... 41

0 0 1 1 1 1 2 2 2 3 3 3 3

3

4 4 4 5 5 5 6 6 6

6

6 7 7 t

7 7 8 8 9 9 9 0 0

1

CA

TÍTO

TÍTOPER

CA

Article 61Article 62Article 63Article 64

APÍTOL X. CArticle 65Article 66infants i aArticle 67Article 68Article 69Article 70Article 71Article 72Article 73dels prog

OL III. PR

Article 74Article 75Article 76Article 77Article 78Article 79Article 80

OL IV. PRRSONES IN

APÍTOL I. DArticle 81adolescenArticle 82Article 83maltractaArticle 84un entornArticle 85i adolesceArticle 86Article 87Article 88Article 89Article 90Article 91

. Imatges,2. Publicaci. Material

4. Mitjans dCONSUM DE. Protecció

6. Producteadolescents7. Begudes 8. Altres pro9. Medicam0. Jocs de s. Béns i m

2. Espais co. Allotjameenitors o e

REVENCIÓ

4. Prevenció. Promoció

6. Prevenció7. Prevenció8. Prevenció9. Elaborac0. Competè

ROTECCIÓNFANTS I

DISPOSICIO. Protecció

nts ...........2. Atenció a. Plans de ments a pe

4. Prioritzacn familiar ll. Tractame

ents .........6. Registre 7. Protecció8. Policia de9. Protecció0. Protecció. Acció pop

, missatgesons ..........audiovisua

de comunicE PRODUCTó de les pees comercias .............alcohòliqu

oductes o ments ........sort, envit itjans cultuol·lectius dent de persels titulars

Ó GENERA

ó general ..ó i sensibilió de l’ablacó del risc só de la desió de llistes

ències de le

Ó PÚBLICAI ADOLES

ONS GENERAó efectiva d...............

a personescol·laboraersones inció de la peliure de vioent de la in...............Unificat de

ó davant dee Catalunyó en l’àmbió en l’àmbipular ........

5

s i objectes...............al .............cació sociaES I SERVEIrsones infaalitzats per...............ues i tabac serveis qu...............o atzar i murals ........iürns .......sones infande la tutel

AL ...........

...............ització ciutció o la musocial .......sprotecció s d’indicades interven

A DAVANTSCENTS ....

ALS ..........davant dels...............s infants i ació i protofants i adoermanènciaolència .....nformació ...............e Maltractae la victimia ............t de la salut de l’educ...............

s ...........................................l ..............IS ............ants i adoler a l'ús o el..............................e poden pe...............

màquines re..............................nts o adolea .............

...............

...............tadana ......utilació gen..............................

dors i de rencions socia

T DELS M...............

...............s maltracta...............adolescentscols per a

olescents ..a de la per...............sobre malt...............aments Infització secu...............ut ............cació .......................

...............

...............

...............

..............................escents col consum d..............................erjudicar la...............ecreatives ...............................

escents sen...............

...............

...............

...............nital de les..............................

ecomanacioals prevent

MALTRACT...............

...............aments a p...............s maltractala protecci...............rsona infan...............tractament...............

fantils .......undària ................................................................

3

...............

...............

...............

..............................om a consude les pers..............................a salut .................................................................nse el cons...............

...............

...............

...............s nenes i no..............................ons ..........tives .......

TAMENTS ...............

...............persones in...............ades ........ió davant d...............nt o adoles...............ts a person.........................................................................................................

30/03/2009

........... 41

........... 41

........... 41

........... 42

.......... 42umidors 42ones ........... 42........... 42........... 43........... 43........... 43........... 43........... 44sentiment ........... 44

.......... 44

........... 44

........... 44oies ..... 45........... 45........... 46........... 46........... 46

A .......... 46

.......... 46nfants i ........... 46........... 46dels ........... 47scent en ........... 47nes infants........... 47........... 48........... 48........... 49........... 49........... 49........... 49

1 1 1 2 2 2

2 2 3 3 3 3 4

4

4

4 4 5 5 6 6 6

6

6

6 6

7

7

7 8 8 9 9 9 9

CADE

CA

TÍTODE R

CA

CA

CA

APÍTOL II. EL MALTRAC

Article 92telemàticsArticle 93a persone

APÍTOL IIIArticle 94infants i aArticle 95maltracta

OL V. LA PRISC O D

APÍTOL I. DArticle 96Article 97Article 98Article 99

APÍTOL II. Article 10Article 10Article 10 .............

APÍTOL IIISecció priArticle 10Article 10Article 10Article 10Article 10Article 10Article 10centre ....Article 11Article 11Article 11Article 11Article 11Article 11Article 11Secció segArticle 11

SERVEIS PÚCTAMENT A 2. Servei d’as .............. Foment d

es infants i. ACCÉS PR

4. Determinadolescents. Atenció pments .....

PROTECCESEMPAR

DISPOSICIO6. Competè7. Competè8. Deure d9. ExpedieLES SITUAC00. Concep01. Interve

02. Mesures................ DE LA PROimera. El d

03. Concept04. Procedi05. Procedi06. Notifica07. Efectes 08. Mesures09. Atenció ...............0. Auxili ju1. Règim d2. Acumul3. Canvi d4. Règim d5. Informa6. Procuragona. Imp7. Guarda

ÚBLICS ESPPERSONES atenció im...............de program adolescen

RIORITARI Anació de les als efecteprioritària d...............

CIÓ A LA IRAMENT .

ONS GENERAència en mència en me comunicnt de la peCIONS DE Rpte ...........enció dels ss d’atenció...............OTECCIÓ DEdesemparate ............ment de dment simpció ...........de la declas cautelarsimmediata...............

udicial i polde recursoació d’accie circumstde relació iació a la peador/a de lapossibilitat t

protectora

6

PECIALITZATINFANTS I mediata m...............mes per a lnts ...........A SERVEIS Is situaciones de l’accde les pers...............

INFÀNCIA...............

ALS ...........matèria de matèria de cació, interversona infaRISC .........................serveis soc

ó social i ed...............ELS INFANTment ......................esemparam

plificat .....................aració de ds ..............a i transitò...............licial ........s .............ons i procetàncies .....i visites ....ersona infaa infància temporal da. ............

TS I FOMENADOLESCEN

mitjançant d...............la detecció...............I PROGRAMns de maltrés prioritarsones infan...............

A I L’ADO...............

...............desempararisc ..........venció i de

ant i adoles..............................cials .........ducativa da...............

TIS I ADOLE..............................ment ......................................desempara...............

òria família .............................................essos .....................................ant i l’adolei l’adolescède complir ...............

NT DE LA DENTS .........de recurso...............

ó i l’atenció...............ES ...........ractament ri als servents i adoles...............

LESCÈNC...............

...............ament .....................

enúncia .....scent .....................................................avant de le...............

ESCENTS DE...........................................................................

ament ......................acollidora ..........................................................................................

escent deseència ........les funcion...............

3

ETECCIÓ I L’...............os telefònic...............

ó del maltra..............................contra per

eis i prograscents vícti...............

IA EN SIT...............

........................................................................................................................es situacion...............SEMPARATS.........................................................................................................d’urgència

...............

...............

...............

...............

...............

...............emparada ...............ns de guar...............

30/03/2009

’ATENCIÓ .......... 49

cs i ........... 49actament ........... 50.......... 50rsones ames .... 50imes de ........... 50

TUACIÓ .......... 51

.......... 51

........... 51

........... 51

........... 51

........... 52

.......... 52

........... 52

........... 53ns de risc........... 54S ........ 54........... 54........... 54........... 55........... 56........... 56........... 56........... 57a o en ........... 57........... 58........... 58........... 58........... 58........... 59........... 59........... 59rda ....... 60........... 60

9

9

0 0

0

0

1

1 1 1 1 2 2 2 3

4 4 4 4 5 6 6 6 7

7 8 8 8 8 9 9 9 0 0

CA

CALE

Secció terdesemparArticle 11Article 11Article 12Article 12Article 12SubseccióArticle 12Article 12Article 12Article 12Article 12Article 12SubseccióArticle 12SubseccióArticle 13Article 13Article 13Article 13Article 13Article 13Article 13Article 13Article 13Article 13Article 14Article 14Article 14Article 14SubseccióArticle 14SubseccióArticle 14Article 14Article 14Article 14

APÍTOL IV.Article 14Article 15Programe

APÍTOL V. AEGISLACIÓ R

rcera. Mesrades .......8. Tipolog9. Procedi

20. Revisió 21. Impugn22. Cessamó primera. 23. La mesu24. Classes 25. L’acollim26. Resoluc27. Formalit28. Cessamó segona. L29. Acollimeó tercera. L0. Adopció1. Centres2. Drets de3. Deures 4. Incomp5. Mesures6. Incomp7. Mesures8. Criteris 9. Audiènc

40. Conting41. Petició d42. Aplicac43. Infracció quarta. M44. transicióó cinquena45. La mesu46. Resoluc47. Formalit48. Cessam

SUPORT PO49. Mesures0. Formac

es d’autonoACTUACIONREGULADOR

ures de pr...............ia de mesument per ai modificac

nació ........ment ..........

L’acollimenura d’acolli...............

ment en fació d’acollimtzació de l

ment de l’acL’acollimenent conviveL’acollimenó de la mess o unitats e les persode les per

pliment des educative

pliments gres educativeper a l’apl

cia de la pegut i funciód’excuses ció de la mons penals

Mesures deó a la vida . L’acollimeura d’acollició d’acollimtzació de l

ment de l’acOSTERIOR As assistenció i insercióomia persoNS DE PROTRA DE LA RE

7

rotecció de...............ures .........a l’adopcióció ........................................nt familiar iment fami...............mília extenment ........’acollimentcolliment fant en unitatencial d’acnt en centresura d’acold’educació

ones infantsones infals deures des ...........eument pees en cas dicació de leersona inte

ó de les mei reparacióesura ......s .............e transició a

adulta i a ent preadoiment preament ........’acollimentcolliment pA L’EMANCIcials .........ó laboral d

onal .........ECCIÓ EN E

ESPONSABI

les person..............................de mesure

...............

...............

...............

...............iliar .........................nsa i en fam...............t ..............amiliar .....t convivenció educate .............lliment en ó intensivats i adolescnts i adolede convivè...............erjudicials .d’incomplimes mesureseressada ...esures educó dels dany..............................a la vida al’autonom

optiu ........adoptiu ....................t ..............

preadoptiu.IPACIÓ O A ...............

dels joves e...............

ELS SUPÒSITLITAT PENA

nes infants..............................es ......................................................................................................mília aliena.............................................cial d’acció

tiva ..........................centre ....................cents acolliescents aconcia en el ..............................ment greums educative...............catives .....ys ...........................................dulta i l’au

mia persona...........................................................................LA MAJORI...............extutelats i...............TS D’APLICAAL DELS MEN

3

s i adolesce.......................................................................................................................................a ..........................................................ó educativa............................................................ides en cenollides en ccentre ...................................ment perjues ......................................................................................

utonomia pal ........................................................................................IA D’EDAT ................i extutelad...............ACIÓ DE LANORS .......

30/03/2009

ents ........... 60........... 60........... 61........... 61........... 61........... 61........... 61........... 62........... 62........... 62........... 62........... 63........... 63a ......... 63........... 63........... 63........... 63........... 64ntres ... 64centres . 65........... 65........... 65........... 66udicials . 66........... 66........... 67........... 67........... 67........... 67........... 67ersonal 67........... 68........... 68........... 68........... 68........... 69........... 69.......... 69........... 69es: ........... 69

A .......... 70

0 0 1 1 1 1 1 2 2 2 2 3 3 3 3 3 3 4 4 5 5 5 6 6 6 7 7 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9

9

0

TÍTO

CA

CA

CA

DI

DI

DIDI

Article 15Article 15Article 15

OL VI. IN

APÍTOL I. IArticle 15Article 15Article 15Article 15Article 15

APÍTOL II. Article 15Article 16Article 16

APÍTOL IIIArticle 16Article 16Article 16Article 16

ISPOSICIPRIMERASEGONA. TERCERAQUARTA. .............CINQUENinfància ..SISENA. Cinfantils ..

ISPOSICIPRIMERASEGONA. adolescenTERCERAd’Actuaciol’adolescèTerritoria

ISPOSICIISPOSICIPRIMERASEGONA. l’Administ

1. Coordin2. Persone3. Persone

FRACCIO

INFRACCION4. Infracci5. Infracci6. Infracci7. Infracci8. ReincidèSANCIONS 9. Sancion

60. Acumul61. Graduac. PROCEDIM

62. Òrgans 63. Procedi64. Destina65. PrescripIONS ADD

A. RecursosInstitucion

A. Sistema dNivell d’ob...............

NA. Informe...............Creació de...............IONS TRA

A. AvaluacióMapa de r

nts ...........A. Integracions de l’Adència amb ls d’InfàncIÓ DEROGIONS FINA

A. DesplegaModificaci

tració de la

nació interaes menors es majors d

ONS I SAN

NS ...........ons i subjeons lleus ..ons greus .ons molt gència ........ADMINISTR

ns en l’àmbació de sanció de les sMENT SANCsancionadment sancció de les

pció de les DICIONALs financers ns col·labod’Informacbjectius de...............es periòdic...............l centre d’i...............

ANSITÒRIó de resultrecursos i s...............ió de la Codministraciódiscapacita

cia ............GATÒRIA ALS ........

ament i exeió Llei 7/19a Generalit

8

administratde catorzede catorze

NCIONS ..

...............ectes respo..............................greus ......................RATIVES ....bit d’aquestncions .....sancions ..

CIONADOR ..dors .........cionador ...sancions ..infraccions

LS ...........i econòmi

oradores d’ció de la Ine les presta...............cs de valora...............investigaci...............IES ..........ats i d’impserveis per...............

omissió Inteó de la Geat o risc de.............................................ecució ......996 d’orgatat: ..........

tiva ..........e anys queanys .......

...............

...............onsables ..............................................................................ta llei .................................................................................................s ............................cs ...........’integració nfància i l’Aacions gara...............ació i anàli...............ó i recerca..............................

pacte ........r a la preve...............erdepartamneralitat ade tenir-ne (............................................................nització de...............

............... cometin in...............

...............

...............................................................................................................................................................................................................................................................familiar....

Adolescèncantides en ...............isi des de l...............

a sobre ma.............................................enció i pro...............

mental de Cdreçades a(CTIC) en ............................................................

els serveis ...............

3

...............nfraccions ...............

...............

..............................................................................................................................................................................................................................................................................cia ...........la Cartera ...............la perspect...............ltractamen.............................................

otecció dels...............Coordinacia la infànciles Taules ............................................................jurídics de...............

30/03/2009

........... 70penals 70........... 70

.......... 70

.......... 70

........... 70

........... 71

........... 71

........... 72

........... 73

.......... 73

........... 73

........... 73

........... 74

.......... 74

........... 74

........... 74

........... 75

........... 75

.......... 75

........... 75

........... 75

........... 76de serveis........... 76tiva de la ........... 76nts ........... 76.......... 76........... 77s infants i ........... 77ó a i

........... 77

.......... 77

.......... 77

........... 78e ........... 78

0 0 0

0

0 0 1 1 2 3 3 3 3 4 4 4 4 5 5 5 5 5 6 s6

6

6 6 7

7

7 7 7 8

8

TERCERAde caràcteQUARTA. l’Institut CCINQUEN

A. Modificacer econòmModificaci

Català de lNA. Entrada

ció de la Llmic ............ió de la Lle’Acollimenta en vigor .

9

lei 13/2006...............ei 13/1997,t i de l’Ado...............

6, de 27 de..............., de 19 de opció .......................

e juliol, de ...............novembre..............................

3

prestacion...............e, de creac..............................

30/03/2009

ns socials ........... 78

ció de ........... 79........... 82

8

9 2

EXPOSICIÓ DE MOTIUS

I

Aquesta llei constitueix una de les fites més importants en la intensa i destacada tasca legislativa que ha vingut duent a terme el Parlament de Catalunya en l’àmbit de l’atenció i la protecció de la infància i l’adolescència. Desenvolupa l’article 17 del nou Estatut d’autonomia de Catalunya, que reconeix el dret de totes les persones menors a rebre l’atenció integral necessària per al desenvolupament de llur personalitat i llur benestar en el context familiar i social, i troba el seu fonament competencial en l’article 166.3 del mateix Estatut, que atribueix a la Generalitat la competència exclusiva en matèria de protecció de menors i de promoció de les famílies i de la infància.

Ja amb la Llei 11/1985 de 13 de juny, de protecció de menors, Catalunya va ser la primera comunitat de l’Estat espanyol que va aprovar una regulació, moderna i ajustada als principis constitucionals, de la protecció dels menors desemparats i dels que manifesten conductes de risc social. És a dir, abraçava els tres àmbits d’actuació en què tradicionalment s’ha estructurat la protecció esmentada: la prevenció de la delinqüència infantil i juvenil, el tractament de la delinqüència infantil i juvenil, i la tutela dels menors quan manca la potestat parental o quan aquesta s’exerceix inadequadament. A la pràctica, però, la integració en una mateixa llei de problemàtiques tan diverses va generar una certa confusió i va portar, pocs anys després, a aprovar una llei específica per a la protecció dels menors en situació de desemparament, de caràcter bàsicament civil, la Llei 37/1991, de 30 de desembre, sobre mesures de protecció dels menors desemparats i de l’adopció. Aquesta tècnica de les lleis sectorials especials continuà amb la Llei 27/2001, de 31 de desembre, de justícia juvenil, reguladora de les funcions de l’Administració de la Generalitat en execució de les mesures adoptades per l’autoritat judicial en el marc de la responsabilitat penal dels menors infractors.

Precisament, aquell nou plantejament legislatiu de la protecció dels menors desemparats, juntament amb la ingent tasca legislativa del Parlament de Catalunya adreçada al desenvolupament del nostre dret civil, ha comportat que sigui una matèria que hagi estat objecte d’un tractament legislatiu intens, del qual són exemples, a banda de l’esmentada Llei 37/1991 (reformada després per la Llei 8/1995, de 27 de juliol), la Llei 39/1991, del 30 de desembre, de la tutela i institucions tutelars i la Llei 9/1998, de 15 de juliol, del Codi de família. Aquesta última llei, cal destacar-ho, va significar un pas cabdal cap a la culminació d’aquest procés, ja que incorporà a la norma més emblemàtica del dret català sobre el dret de la persona i la família el règim juridicocivil de la protecció de menors desemparats, atorgant-los un tracte legislatiu del mateix nivell que els règims tutelars ordinaris de protecció de menors. Finalment, els treballs que actualment s’estan duent a terme a fi d’elaborar el Llibre segon del Codi civil de Catalunya abunden en aquesta mateixa direcció i proposen incorporar una regulació més completa d’aquells aspectes civils de protecció dels menors desemparats que complementarà allò que disposi la present llei, des del vessant de la intervenció protectora de l’Administració, que aquí se centra en tot allò que es refereix a la valoració de la situació de desprotecció, la tramitació dels procediments d’adopció de la mesura i les seves modificacions, així com els recursos que es poden interposar.

La Llei 8/1995, de 27 de juliol, d’atenció i protecció dels infants i els adolescents –bona part de la qual, convenientment actualitzada, s’incorpora a aquesta llei– ja va néixer amb la voluntat de fixar un sistema general català d’assistència de la infància i l’adolescència i de protecció de llurs drets, però el fet que la regulació sobre la protecció de les persones infants o adolescents desemparades

esimdededul’à

Prini qdedeDammse

Ailoinded’diadsitpúa

LatanoaccianDadelunconoadl’apa

s mantingumplicava, tàesproteccióe la poblauplicitat noàmbit de la

recisamentnfància i adque visualiels motius el Projecteocument dmpli i enriq

molt particueves reflex

ixí doncs, ocalització nstrument jestinada a ’infants i aiferents àmdolescents tuacions dública per les person

a unificacióambé, moltoves demcceleradamrcumstàncnys, i partrets de l’Idolescent hs països inn respecte ontra de toombroses dolescentsaplicació darticipació

ués en unàcitament,ó fossin unació infantormativa na infància.

t, la voluntdolescènciaitzés la peque va po

e de llei d'ide bases dquidor proularment lexions i prop

la llei apormés ràpidjurídic, a mla infància

adolescentmbits d’act

quan els e risc o detal de gara

nes infants

ó legislativt especialmandes i c

ment canviacies i sensiticularmentInfant de ha anat candustrialitzmés decid

ota forma diniciatives , sobretot els drets d–subjectiu

na altra lle que les p

n col·lectiutil-juvenil

no ha facili

tat de coma, és a dir,rsona infaortar al Deinfància deel qual s’hocés de paes que trepostes, que

rta a l’ordeda del dremanera dea i l’adoless que postuació, i bmecanism

e desempaantir que ao adolesce

va no ha ement, la necircumstànant fa que ibilitats qut a partir 20 de novnviant de f

zats. En el dit vers totde maltracper aconsper la via

de participus, persona

ei va impeersones in

u a tractar en generaitat gens l

mptar amb que inclognt i l’adole

epartamente Catalunyha nodrit foarticipació ceballen dire han estat

enament juet aplicabe codi de scència en steriormentb) la destimes socialsarament quaquestes sents.

estat, peròecessitat d’cies sociacalgui ada

ue es donede l’aprovvembre deformes divcontext eu

ts els seus ctament i, aseguir una a d’increm

pació. Els dals– es com

edir que esfants o adde forma al. És méa tasca de

una normagués tant eescent comt de Benesya. Un gruonamentalmciutadana rectament t tingudes

urídic una mble i reforçla infànciageneral, ot, en els sinada a res de preveue cal pal·lsituacions n

ò, l’única r’actualitzar

als. En efaptar els men en el nvació de lae 1989, laverses, peruropeu, hedrets, sobal mateix tmajor resp

mentar la sdrets de sumplemente

s pogués olescents ediferenciad

és, des d’els operado

a que abraels menors

m a subjectstar i Famíp d'expertment el Pren el curs en l’àmbitmolt en co

major clareça la seg

a i l’adoleson s’establesuccessius egular la penció no hiar amb leno es tradu

raó de serr i modificafecte, el fmarcs legalsnostre entoa Convencia sensibilitrò molt notem pogut oretot en latemps, tamponsabilitzseva particupervivèncen, són ind

assolir pleen situacióda, d’algun’una perspors jurídics

acés tota las desprotegte de dretsília de llavos va ser l’e

rojecte i sodel qual l

t de la infompte en l

edat i unitauretat jur

scència, ameixen els pcapítols,

protecció dhan estat es mesuresueixin en p

r de la prear la regulafet que vs, amb flexorn sociocuió de les at social vtòriament eobservar da línia d’intembé hem azació socialcipació soccia –els dredivisibles, s

enament aó de desemna manerapectiva pràs ni dels p

a legislaciógits o en rs i oportunors a impu’encarregatobre el quaes personefància, hana redacció

at, alhora rídica, reunmbdues regprincipis rees van code les persuficients

s necessàriperjudicis i

esent llei, ació fins a

visquem enxibilitat i rigultural. En Nacions Uvers la poen alguns inàmiques ensificar lessistit al del de les pe

cial. Existeiets socials–s’ajuden un

aquell objemparamenta discriminaàctica, aqprofessiona

ó catalana isc com la

nitats, va sulsar la redt de redacal es va obes interessn pogut fe d’aquesta

que facilitanint en ugulacions:

ectors i els ncretant ersones infai s’han pres d’intervirreparable

sinó que hra vigent en una sogor, a les nmenys de

nides sobroblació infaaspectes, aque prom

es actuacioesplegame

ersones infix un dèfic– i els drens als altre

11

ectiu i t o de atòria uesta als de

sobre resta

ser un dacció ctar el brir un sades, er les a llei.

a una n sol a) la drets

en els ants i roduït venció es per

ho és en les cietat noves e vint re els antil i a tots

movien ons en ent de fants i cit en ets de es. És

pedrel

L’reprl’alepúlene

Enjuqud’l’aacgupe

Mcomaf

L’ledesoreunadcu Coled’gècaadd’inde

er aquest crets anome camí integ

’interès suelatiu a lesrincipis essadopció o ees Nacions úbliques o

egislatius, uena.

n aquest urídica del ualsevol al’atenció i adolescent ctuacions uardadors,er l’autorita

Malgrat queomportar u

mostrat insufecten la p

’article 40.es actuacioe l’infant hol instrumeegular la pn pas més,dolescentsultural, pol

om a piones primeres’oportunitaènere. Aqual fer-lo exdolescent. ’un altre p

nfants i adoe l’ordenam

camí que enats sociagrador i de

perior de s persones sencials deen les relaUnides eprivades

una consid

mateix senmenor, esltre interèsprotecció ha d’ésseque els c

, per les inat judicial

e la consagun avenç uficient, atersona infa

3 del nou ons portadeha d’ésser ent jurídic rotecció de, i manifes, avançantític i econò

era, la tras línies es

ats una reuest mateixplícit amAquesta naradigma olescents ement jurídi

neixen les als són pase transform

la personainfants i a

el dret moacions famien 1989, ede benestderació pri

ntit, l’artictableix ques legítim qdels infan

er el princiconcerneixstitucions o administ

gració d’aqimportant tès que noant o l’ado

Estatut d’aes a termeprioritari i,les regula

e les persosta un comt en la conòmic, i no s

nsversalitzstratègiquealitat dintrx compromb la trans

nova políticque considen tots elsc.

responsabssius, men

mació d’uns

a infant oadolescentodern de liliars). Aixíestableix qar social, eimordial a

cle 2 de lae en la sevue pugui c

nts i els adipi inspirad

xen adoptapúbliques

trativa.

quest princrespecte

o incideix dolescent co

autonomiae pels pode, d’acord aacions de ones infant

mpromís expnsideració dsols en l’àm

zació de leses d’actuacre de la nmís, en el sversalitzacca comportderi les cons àmbits do

bilitats de ntre que elss drets cap

o adolescents, i en lesla personaí, la Conveque, en toels tribunala qual s’

a Llei orgàva aplicacióconcórrer dolescentsdor de les ades i duo privades

cipi en l’àma la situa

de maneram a perso

de Cataluers públicsmb aquestla infànciats i adolesplícit per l’de l’interèsmbit de la

s polítiqueció del Gonostra sociqual s’insp

ció de la ta refer condicions, leonant pree

les persons personalp als altres

nt constitus últimes da i la famíenció sobretes les me

als, les aut’atendran

ànica 1/19ó primarà i l’article 3

s, establia actuacion

utes a ters encarrega

mbit del dació anterioa integral ina subject

unya recull s o per inst principi r

a i l’adolescents nece’atenció ints superior legislació p

es de donevern de laietat, incopira la novprimacia d

onceptes, fes situacioeminència

nes infants s o subjec.

ueix el prindècades s’hília (en la e els Drets esures quetoritats admserà l’inter

996, de 15l’interès su

3 de la Lleque l’inte

ns públiqueme pels ades de pr

ret de la ior, aquesti transverste de drets

com a pristitucions prector, la llcència en essitats detegral de tod’aquests protectora

s i per a lea Generalitrporant l’ava política de l’interèsformes de ons i les neal seu inte

i adolescectius són ac

ncipi bàsicha consagrprotecció de l’Infan

e adoptin ministrativrès superio

5 de geneuperior delei 8/1995, erès superes i de lespares, perotegir-los

infància i dta projeccisal en tots

i oportuni

incipi rectoprivades, l’ei no nomgeneral, i protecció,otes les peen tots elsi de famíli

es dones htat per feavaluació dd’infància

s de la peveure el mecessitats derès com a

ents, perquctius. Cal i

c de tot erat com unde menort, adoptadles institues o els òor del nen

er, de protls menors de 27 de ior de l’infs decisionsls tutors i d’assistir

de la famíió limitadaels àmbitstats.

or que, en ’interès supés redueix la destina, sinó que ersones infs àmbits: sa.

ha estat unr de la igude l’impacti adolescè

ersona infamón, pensade les persa valor sup

12

uè els iniciar

l dret n dels rs, en da per ucions rgans

n o la

tecció sobre juliol, fant i s i les o els -los o

ília va a s’ha s que

totes perior x a un ada a dóna

fants i social,

na de ualtat te de ència, ant o ar des sones perior

L’a notradl’id’deprtopl Paininimanprimdiacsod’ Nteremésadpel’aunpradla

Ufod’

A viaq

’interès de tenir en coormes des ransversalitdolescents nterès de ’aquest inte promourrincipi de totes les polanificació.

aral·lelamencrementatnfància i amportància nomenats robabilitats

mplicades. isminuir lectuacions socials prev’aquelles d

o es tractaenim una ealment as

malament” os veure vedolescentser a les padolescèncnívocs. És robabilitatsdolescent, a població.

na de les orma explíc’oportunita

l’entorn des, establiquesta llei

la personaompte en de la pers

tzació reprperquè fo

la personaerès en totre la partictransversaolítiques i

ent, les ast el desig adolescènc

clau. Lesindicadors

s que moLes socie

es probabisocials versventives, taestinades

a només deresponsab

spirem a uo “quan co

enir, per ta, fins ara

polítiques scia, ja queper això q

s genèriqui a fi de p

novetats dcita, un doats.

del concepr mesures i a les con

a infant o ales polítiquspectiva deresenta unomenta una infant o ates les fase

cipació d’inalització de

les mesu

spiracions d’aconseg

cia hi són ciències hs de risc,ostrin quetats occidelitats d’esds la poblacant de les a atendre

e reproduibilitat sociauna societaomencen aant, calen no pensad

socials i pee comportque cal facues d’esdevpotenciar a

del nou texoble concep

pte d’oportconcretes

nvencions i

adolescentues públiquel superior n avenç imna revisió adolescentes i nivellsfants i ado

el superior ures gener

col·lectiveuir major incloses.

humanes i, que sóne les situentals hemdevenimenció infantil adreçadescasos conc

r el vell tòal vers el at millor. I a anar malaactuacionsdes. Les acer als proten actuarcilitar instruveniments ctuacions

xt legal és pte: el rec

unitats girper fer ponternacion

t no necessues, per lainterès de

mportant eglobal del

t, i perquè . Tota acciolescents einterès de

rals i es t

es en el cbenestar iEn aques

i socials hn dades quacions esm avançatnts negatiui adolescen

s a amplis crets, de fo

òpic “val mconjunt daixò no e

ament”, sins preactivectuacions

ogrames d’r sobre pruments, finque incid

que garan

la voluntaoneixemen

ra la volunossible el pnals.

sita estar ea qual cosae la personen el reconl dret des incorpora ió de goveen tots els e les persotingui en c

context eui qualitat dst sentit,

han anat pque ens sdevinguin t força en us quan ent no podeconjunts dorma perso

més curar-se la nostr

es limita nonó per “ac

es que donsocials pre’intervenciórobabilitatsns i tot els

deixen negnteixin un a

at, expressnt dels dre

ntat de ferle exercici

en conflictea també cana infant o neixement del prismals procesrn ha d’incàmbits, p

ones infancompte en

uropeu hande vida peel concep

progressantpermeten

perjudiciael desple

es concenten quedar de poblacióonalitzada.

e en salut”ra poblacióomés a ac

conseguir qnin oportuneventives có social ens, no sobs legislatiusgativament augment d

sada en el ets de la in

r possible dels drets

e per ser eal aplicar l’a

adolescen dels dret

ma de la pssos políticcorporar aqper la qual nts i adolesn el mome

n consolider a tota lpte de pret en el coconèixer

als per aegament dren factorexcloses dó de forma.

”. Es tractaó infantil ctuar “quanque vagin mnitats als nconstitueixn l’àmbit dre fets ins, per tal den la pob

del benesta

seu títol, nfància i l’a

obrir nouss reconegut

el primer inavaluació dnt. El princts dels infareeminèncs la perspequesta visiócosa cal q

scents impent de la

at i, fins la poblacióevenció téoneixement

l’existència les persd’actuacionrs de risc, d’unes políta genèrica,

a d’assumii adolescen les cosemillor”. Prenostres infaxen nous rde la infàqüestionabde disminublació infaar social de

de remarcadolescènc

s camins, nts als infan

13

nterès de les ipi de ants i cia de ectiva ó i ha que el pregni

seva

i tot, ó, i la é una t dels ia de sones s per i les

tiques , com

ir que ent, si s van evenir ants i reptes ncia i bles i uir les antil o e tota

car de ia i el

noves nts en

Qelopladela

AtcocamenlliinrecasireBe

Caenpr

Laevas

Laadse

L’nodese

Lamreco

Elcoqupa

uan parlems infants portunitats

a veu dels ie la comun

a societat a

tenent als onsiderats apacitat, e

maternitat. n l'àmbit dure decisió

ntegritat i eproductivaapacitat sugnificat i

eproductiuseijing i rec

al esmentanllà de la sromoció, p

a promocióvidentmentspiracions

a prevencdolescents eu benesta

’atenció ésomés quaesenvolupaent-ne la c

a proteccimalament”, esulta serioonseqüènc

l concepte onfigurarà ualsevol àmarticipació

m d’oportui joves el

s s’han de infants i jonitat i, en dadulta.

principis isubjectes

es pretén Així, es rec

de llurs coó de la doel benesta

a i sexual"uficient s'apel destí ds de les dooneguts co

ar aquí, peseva estrictprevenció, a

ó és aquet malamencol·lectius,

ció és aqd’aquelles

ar.

aquell conan van “uament inteonseqüènc

ó és aququan el d

osament acies jurídiqu

de participel seu es

mbit realitzper tal qu

unitats, par seu ple traduir, en

oves, per fedefinitiva,

inspiradorss de dret incidir en cull el manmpetèncie

ona sigui dar físic i m". Es vol, poderin tadel seu prones, descom a part

er la seva ta definicióatenció, pr

ell conjunt nt”, perqu, particular

uell conjus situacion

njunt d’actuna mica egral de la cia jurídica

ell conjundesenvolupafectat a ues és la d

pació de lestatus de zat a esqueue les perso

rlem d’aqudesenvolu

ntre d’altreer expressaper facilita

s d'aquestai en virtuel dret s

ndat estatus, i en els

determinanmental, end'aquesta

mbé dels dropi cos. Lcrits en el indissolubl

importànció jurídica. Arotecció, i p

d’actuacioè obeeixerment els d

unt d’actus que són

uacions somalamentpersona in la declara

nt d’actuacament intela llum de

declaració d

es personesciutadà. É

ena dels ciones infan

ells nous cpament co

es, en l’estaa la seva par el seu fu

a llei, segout dels quubjectiu d

utari segons supòsits nt en tots n particula manera, dret a conLes noies marc de lae dels Dre

ia, alguns Al llarg delparticipació

ons socialsn a objectd’un major

acions soperjudicia

ocials per “t” i existenfant o adoació de risc

cions sociaegral de laels coneixde desemp

s infants i És inimagiiutadans afnts i adoles

camins queom a ciutabliment dparticipacióutur encaix

ons els quauals el drede les noiens el qual, eque estabels casos

ar pel queque les ntrolar els pmenors n

a IV Confets Humans

dels concel text s’utiló de les pe

s que es dtius de mr benestar

cials per als pel seu

quan les ceix la proolescent poc.

als reserva persona ixements ciparament.

adolescentnable el dfectats. Lascents pug

e s’ha d’obtadans i ce canals i

ó en la prex, com a p

als els infaet de decies menorsen l'article leix la llei,que en pu

e fa al pronoies menoprocessos no són alierència Mus.

eptes empitzen repetersones inf

desenvolupillora sociapersonal i

preservar sa desenv

coses comebabilitat, ot resultar-

vades per infant o adientífics ac

ts en tot adisseny dea llei ofereixguin partici

brir i que hiutadanes.instrumen

esa de decipersones re

ants i els aidir s'infers a decidir

41.5, "els han de v

ugui afectaopi cos i aors que hreproductiienes als undial sobr

rats per aqtidament efants i adol

pen “encaral i responsocial.

r les persvolupamen

encen a ani no la c-ne negativ

a “quan dolescent sctuals; una

llò que els e polítiquex la promopar activam

an de perm Així, aquts per fer sions en l’àesponsable

adolescentreix de la r sobre la poders pú

vetllar perqar la dignita la seva

hagin demous i a decdrets sexure les Don

questa llei,els conceptlescents.

ra que resnen a anh

sones infant integral

nar malamecertesa, quvament afe

les cosessembla claa de les

afecti és ees públiqueoció d’òrgament en la

14

metre uestes sentir ’àmbit es, en

ts són seva seva

úblics, què la tat, la salut

ostrat idir el uals i es de

, més tes de

s vagi hels o

ants i o pel

ent” o ue el ectat;

s van ar que seves

el que es en ns de a vida

púbépea

Elberesu

Ampradciensitad

L’tr

AlLlDvivineris

Elleladeprdecod’le

Ell’asitacpr

ública. El cé en primersegueix ela promoc

l concepte enestar soefereix a leubdividir al

mb aquestrogrames dolescent utadania i n la nostrtuacions ddolescents

’estructura ransitòries,

l títol primei 8/1995isposicionssió global gent i comecessitats sc.

l títol segoes Nacions a infància, e l’Infant rincipis rece promocióom a resp’iniciatives,

es Nacions

l títol tercadolescènctuacions dctuacions rogrames

concepte dmera instàevitar teni

ció del bene

de benesocial. El pries que afelhora en al

ta llei homde promoa Catalunyde tots elsa legislaci

de risc socien particu

i el cont 1 derogat

er s’establ, desenvos i principisde l’infant

m a eix vequotidiane

on es referUnides esno estableha destac

ctors als quó de la infàponsabilitat, especialmUnides.

cer desenvcia, qüestidavant lespreventiveconcrets d

de prevencncia té mr que recóestar de to

tar al llargimer es reecten conjltres dos, e

m perseguoció, preveya, bo i ps poders pó, un maral de la po

ular.

ingut d’aqtòria i 6 fin

eixen unesolupen la s que mart o adolesertebradores com l’or

eix als dresmentada, eix cap jeracat quatre uals s’ha dància i l’adt de totesment les qu

volupa la ó novedoss quals les. D’acordd’informaci

ció resulta molt a veuórrer a la dot aquest c

g del text defereix a sijunts o suel benestar

ueix establenció, atenpartint del úblics. És rc de coooblació infa

questa llei nals.

s disposicioConvenció

rquen l’oriecent com r d’un sistrganització

ets de les pcom a texarquia entrdrets prin

’ajustar l’adolescèncias les institue deriven

temàtica sa en la es admind amb aixó i sensibi

transversaure amb ldeclaració dconjunt de

d’aquesta ituacions i ubconjuntsr material i

ir un marnció, proteprincipi qper això, prdinació i antil i adol

II

es dividei

ons directivó de les Nentació de a titular dema que

ó, quan s’e

persones inxt universare els dretncipals quctuació dea, i particutucions pún de la dis

de la prelegislació

istracions xò, s’estabilització ciu

al a aquesl’atenció i de situaciopoblació.

llei té doscircumstà

de la poi el benesta

rc d’actuacecció, i paue es tracprecisamencooperacióescent en

ix en sis t

ves i princNacions Ula llei i am

dels drets qcomprèn, scaigui, de

nfants i adl i indivisibs que proce, de fet,

els poders pularment debliques, dseminació

evenció gecatalana. públiques

bleix que utadana pe

sts tres tipula promo

ons de des

s vessants:àncies persblació. Amar psicològ

ció ordenaarticipació cta d’una nt, que la ló interinstgeneral, i

títols, 5 d

ipis rectorsnides sob

mb els quaque li recoalhora, ta

e la seva p

dolescents ble que afaclama, tot han estapúblics. D’aels seus d

deixant un i el comp

eneral en En prime

s catalanela Genera

er promou

us d’actuaoció, en úsemparame

el benestsonalitzadembdós vessgic.

t, per tal de la po

responsablei preveu,titucional pdels nens,

isposicions

s, que tal cre els Dre

als hom proneix l’ordeant l’atenciprotecció e

i, seguint avoreix unai que el Co

at la font altra bandarets, quedampli ma

liment de

l’àmbit der lloc, s’

es han dealitat haurure el bene

cions sociaúltima instent, però t

tar personaes i el segosants es p

de millorablació infailitat de to, per primeper atendr, les nenes

s addiciona

com havia ets de l’Inretén donaenament jió de les en situacio

la Convena visió gloomitè delsd’inspiracióa, les actuen assenyarge a totla Conven

de la infàn’estableixee desenvorà d’empreestar de to

15

als: si tància ambé

al i el on es poden

ar els antil i ota la er cop re les s i els

als, 3

fet la nfant. r una urídic seves ns de

nció de bal de

s Drets ó dels acions alades t tipus nció de

ncia i n les

olupar endre ota la

pogedefeprsuneuttreni llirepr

ElelL’gagainmde Desessol’a

Dadseadl’h

Lasepoadprcodecoví

oblació infenital femeel Centre emenina ésrincipis delubratllar laenes, peròtilitzades practar aquen el següela prevencstats d’ind

econeixen rejudici qu

l títol quart maltracta’article 40.arantir la parantir aqu

nfància i l’maltractameesemparam

urant els dsforços en sforços, haobre Maltraatenció en

avant de ladolescent empre quedministrativhabitatge f

a proteccióecundària. osterior aldolescents roduït en onfrontacióe la infàncosa davantíctima, ja

fantil i adoenina. S’opd'Investig

s la que sls noranta, gravetat d

ò, d’altra bper les comesta pràcticnt, sobre lació de la ddicadors o les compete l’amplitu

t és íntegrament infa3 del nou protecció duesta prote’adolescèncent infantiment o no.

darrers anymatèria de

a regulat lactaments els àmbits

a regla gedel seu doe sigui poves o judifamiliar i la

ó davant Cal evitar

l delicte, que són vels últims

ó visual de cia i l’adolet del resulque és de

olescent. Epta per aqgacions d’Us’ha anat , amb la finde la seva

banda, perqmunitats qca tradicioa protecció

desproteccifactors d

tències relud de la sev

rament de ntil al matEstatut d’

dels infantecció no socia, sinó qil que pre

ys, el Govee lluita cona llei en eInfantils,

s policial, s

neral vigenomicili o nssible cal icials que

a determina

del maltrar els perjuque són e

víctimes d’as anys mo la víctimaescència haltat incert el tot into

s dedica uuesta dobUNICEF, Igeneralitz

nalitat de mpràctica co

què l’ablacque la praconal perjudó davant dó infantil, e risc, aixatives a leva incidènc

nova factuteix nivell ’autonomiats, especiaols són neque cal es

evegi totes

ern ha creantra el malel Registrei ha posatanitari i ed

nt envers enucli familiseparar lapermetin ació, si s’es

actament dicis causaespecialmeatemptats olts avenço amb l’acua de passadel procé

olerable qu

un article ele denominInnocenti ant fonammarcar unaom a atemció és una ctiquen. Aqdicial per a del maltract

i s’establxí com faces intervencia exigeix

ura i respoque la llui

a de Catalualment, conecessaris establir un s les situa

at el Registtractamen

e esmentatt l’accent educatiu.

el maltractiar, es prea persona l’atribució scau, d’alim

infantil abats a la víent preocucontra la ios en la pusat, però aar per davs penal se

ue, fins i t

extens a lanació (en cDigest) pe

mentalmenta clara dist

mptat contrexpressió

quest doblles nenes

tament. Esleix un proctors de prcions sociai la coordin

on a la voluita contra unya estabntra qualsels mecanisnou marccions, sigu

tre Unificatt infantil pt, ha createn l’especia

tament infaetén iniciar

maltractaa la perso

ments a cà

braça la píctima pel upants en indemnitatprotecció aquesta prvant del drempre ha tot, amb u

a prevenciconsonàncerquè l’ext des de ltinció amb ra la integrmés neut

le caràcters dins el cas defineix locediment rotecció i als preventnació d’altr

untat fermla violènci

bleix que eevol formasmes tradicc de proteuin tributà

t de Maltraper tal de dt el Centrealització, la

antil: cal ser un canviadora, prioona infant

àrrec de la

rotecció ddesenvoluel cas d

t o llibertatde la víctrotecció noret de l’Estde prevaleuna lògica

ió de l’ablacia amb l’inxpressió mla fi dels la circumc

ritat física ira en ser r fa que sapítol de lala prevenciper disporesiliènciatives dels res adminis

a de posaria de gèneels poders a de maltrcionals de ecció espeàries d’una

actaments Idonar rang e d’Investia formació

eparar la p de parad

oritzant aqt o adolespersona m

avant de upament dde les pert sexual. Ctima adreço és suficietat a castiger la prote finalitat d

ació o mutnforme de

mutilació ganys vuitacisió mascui psíquica duna de les’opti tamba prevencióió del risc sar i actua. Finalmenens locals,stracions.

r la lluita cere o mascpúblics ha

actament, protecció

ecífica conta declarac

Infantils i hlegal a aq

gació i Reó, la preve

persona infdigma, és quelles mecent de l’ú

maltractado

la victimitel procés sones infaertament, çats a evitent. La protgar, per laecció del mde càstig

16

tilació 2005 enital anta i ulina i de les s més bé per ó i no social alitzar nt, es , sens

contra clista. an de i per de la tra el

ció de

ha fet quests ecerca enció i

fant o a dir,

esures ús de ora.

tzació penal

ants i s’han tar la tecció a qual menor de la

pehacopefopede

Tampape

EldeEfsereésdedepeinpúdepe

Lapesolerisuncrsitseimdepe

Laúnsositi

ersona cula estat vícompetènciaersonal clíomentar l’úenal: la peclaracions

ambé són maltractameal·liar els ersona ma

l títol cinque risc socifectivamenerà l’únic teserva per s el mateescentralitzesemparamersones in

nfants o aúbliques eeclari el deersona infa

a llei definersona infaocial o fames seves resc, la qual na personariteris objetuació de eva personmpliqui la esemparamels profess

a intervencnicament pocials que tuació de rla bondat

pable, es íctima de a exclusivaínic i el púnic sistempreconstitus posterior

fets nous ent infantilefectes paltractadora

uè s’ocupa al i desem

nt, s’opta ptítol que ha quan ca

eix, per alzat de pment i lesnfants o adolescents

en matèria esemparamant o adole

eix la situaant o adole

miliar, si elsesponsabilit

cosa ha da infant o ectius; es cfet en la qnalitat, sem

separacióment que, sionals resp

ció en les pot finalitzes dirigei

risc, mitjande les me

causi un nmaltractam

a de l’Estatpersonal foma per evitució de las.

la creaciól i preveureatits i a aa.

dels règimmparamentper un modhabilita la algui separs casos m

protecció, de risc,

adolescentss en situa

de protecment; nomescent del

ació de risescent es vs progenitotats, i n’ex

de servir deadolescent

considera dqual li manmpre que ó del seucom en e

ponsables

situacionszar de maix a valorançant la coesures que

nou traumaments o dt en matèrorense evittar la majo prova te

ó i el fomee la possibassolir l’au

ms específit. És aquí del de protintervenciar a la permés greusque es fmantenint

s desempació de riscció de m

més serà aseu nucli f

sc com aquveuen limi

ors o guardxemplifica e gran ajut en concrdesemparanquen els per a la s

u nucli fel cas del ri facilitar-lo

s de risc nnera convar i propool·laboració

s’han de

a a la persd’abusos sria processtant les dor part deestifical de

ent de servbilitat de putonomia d

cs de proteon radiqu

tecció nou ió protectorsona infans de despfonamentat la compearades i asc. Per tanenors hagixí si la mfamiliar.

uella en latats o perj

dadors no atot seguit

ut per als pet. Definei

ada la perselements seva protefamiliar, arisc, han dos-la.

o finalitza vencional. osar les mó dels progproposar,

sona infansexuals. Pesal penal, cdobles expls efectes

e la perso

veis especrestacions de la pers

ecció de lauen alguneen què la

ora dels pnt o adolesprotecció. a en la etència deatribuint-la nt, ja no gin d’estar esura de p

a qual el djudicats peassumeixeuna llista

professionaix també esona infantbàsics per

ecció efectafegint dede coadjuv

amb una La llei paresures qu

genitors. S’deixant l’e

t o adoleser això, i cal potenc

ploracions produïts p

ona infant

cialitzats peperiòdique

sona infant

a infància i es de les ndeclaració

poders púbscent del sPer això edistinció

e la Generals ens l

caldrà queemparade

protecció i

esenvolupaer qualsevoen o no podde situacio

als que hanel desempat o adolescr al desenvtiva calguiesprés un var en l’ado

declaraciórteix de toe permeti’opta per pexecució fo

cent que pamb ple

iar la coori recollideper la incot o adoles

er a deteces o úniqut o adoles

l’adolescènovetats m de desem

blics, sinó seu nucli faes configuentre les ralitat qualocals si ae totes lees per unaimplica la

ament i elol circumstden exercions que esn d’avaluararament i hcent que evolupamen aplicar u

seguit dopció de d

ó formal deota l’actuacn disminuposar l’acceorçosa der

presumiblerespecte

rdinació ens de mos

oació del pscent que

ctar i atendues per ajuscent enve

ència en sitmés import

mparament que aque

amiliar o, eura un sis

situacionan es tractafecta perses intervena resolucióseparació

benestar tància persr completas considerer i decidir ho fa parties troba ennt integral na mesurad’indicadordecisions p

e risc, sinóció dels seir o eliminent en el trivada d’un

17

ement de la

ntre el tres i

procés eviti

dre el udar a ers la

tuació tants. ja no lla es el que stema ns de ta de sones ncions ó que de la

de la sonal, ament en de sobre int de n una de la

a que rs de preses

ó que erveis nar la treball n acte

unde

Uesinpro codidempr

Amsoirrconotrmretuprcipope

A Gl’Idefigpúens’l’opeadprimpr

Enl’a

nilateral desemparam

na altra nospecífic penteressadesrocedimentper a qu

onformitat isposar leesemparam

modificar o rovisionalm

mb la voluovint extemreparable om la sevaova regulares mesos

mateixa finaesolució adutela susperotectora rcumstàncossible si ersona infa

fi de doneneralitat Infant, la rel nen o degura del públic compn vigor d’aha impeditorganisme ertinents i,dolescent orocuradora

mplicats enrocurant la

n relació aacolliment

de l’Adminment.

ovetat imper acordar-s, per tal t simplificauan els pamb la de

es mesurement pross deixar se

ment.

untat, a mémporànies per a la ma infància ació limita comptadoralitat, s’estdministrativesos en laacordada,

cies que vaja s’haguéant o adole

nar plena ede Catalun

recomanace la nena,

procurador petent en maquesta lleit o dificulttutelar, po, fins i toto de la mea té tambn l’adopció a seva agili

amb les mfamiliar o

nistració p

portant en -lo, en el q

que pugat per als crogenitors,eclaració; les que ssegueixi pense efect

és, de no pdels prog

mateixa pei adolescèel termini rs des de ltableix un va de desea seva pot, sempre,an motivaés constituescent dav

efectivitat nya a ser ió 1121 dei les resolde la infà

matèria de i, qualsevotat el seu odrà adreçt, proposaesura de pé la funcide decisiotzació i en

mesures deon, a ban

per aquelle

matèria dequal quedaguin fer vcasos d’aba, els titulaa llei prevesiguin neels tràmitste la resol

perllongar genitors o ersona infaència s’escper oposa

la notificactermini m

emparametestat pug això sí,r la declaruït l’acollimant qualse

al dret deescoltats,

e l’assemblucions A3-ància com protecció

ol infant o dret a maar-se al prr el canvi rotecció, aió de malns que afeteniment.

e protecciónda del qu

es situacio

e desempaa plenamealer els sandonamears de la eu també

ecessàries, s fins a lalució inicia

les situaciodels familant o adolcola irremear-se judicció de la reàxim de d

ent, perquèuin sol·lici, que s’hració de d

ment preadevol altre d

e les persoen la línia

lea parlam-314/91 i Aa òrgan ade la infànadolescent

anifestar lerocurador q

o la moda més podrdar per la

ectin la situ

ó, cal fer ue s’ha co

ons més

arament ésent garantiseus dretsent volunta

tutela o la possibili

sens pea resolucióal i les me

ons d’inceriars –que escent, el eiablementcialment a esolució quos anys a è els progeitar que ehagi produesemparam

doptiu, ja ret en joc.

ones infana del que entària deA3-0172/92administrancia i l’adot tutelat pees seves oque podrà ificació derà efectuara màxima uació de le

un esmenonstituït e

greus qu

s fixar un pda la inter

s. Al mateari de la pe

de la guaitat de decerjudici qó definitivaesures qu

rtesa amb acaben esqual veu,

t en els cela declara

ue l’acordacomptar d

enitors o lees deixi seuït un cament. Aquque preva

nts i els addisposa la l Consell d2 del Parlatiu que s’i

olescència. er l’Adminipinions, pefer les rec

e la situacir recomancoordinac

s persones

t especial en forma

e han de

procedimervenció deeix temps,ersona infaarda manclarar-lo caque el pa, la qual e s’hagin

oposicionssdevenint , completaentres d’in

ació de desa. Paral·lelades de la nes persone

ense efecteanvi subsuesta revisal l’interès

dolescentsConvenció

d’Europa, reament Eurointegra enAixí doncsstració, queticions o omanacionió de la peacions. El ció entre ts infants i a

de la novsimple i d

e comport

nt adminise totes les , es regulant o adoleifesten la

autelarmenrocedimenha de ratacordat t

s injustificaen un per

ament indenternamensemparamament, i anotificació es titulars e la intervstancial ensió, però, n

superior

tutelats pó dels Dreelativa als opeu, es cr el propi òs, amb l’enue considerqueixes d

ns que conersona infprocuradotots els aadolescent

va regulacdel perma

18

tar el

stratiu parts la un

escent seva

nt i de t de

tificar, ambé

ades i rjudici efens, t–, la

ment a mb la de la de la

venció n les no és de la

per la ets de drets rea la òrgan ntrada ri que avant

nsideri fant o or o la gents ts, tot

ció de anent,

s’peescren

Tol’einarlalatumcaGtr

Firerel’aaqfatecod’l’a

Enprlapr

Amd’l’aprcopepr

Enprl’e

introdueix ersones inspecials, roréixer i dentorn fami

ot i que l’estricta mintervenció rribar a la a dificultat a nova reautelada pe

mesures assap a la pleovern cata

reball que t

nalment, eemissió quesponsabiliadolescèncquesta maamiliar i soestimoni qonstitueixi ’intervencióadolescènc

n el títol rocediment

a vulneraciórotecció de

mb aquest’acord ambanterior rerescripció omputarà dersones inrescripció e

n congruènrotecció deeficiència i

l’acollimefants i adoomanen enesenvolupaliar i desins

’objecte denoria d’edaprotectoramajoria d’eperquè la litat que dr l’entitat sistencials ena integraalà reconeité finalitat

en aquest ue els artictat penal

cia. Es conatèria, és aocial de la pque hagi r

risc socialó dels Secia.

sisè s’incot aplicableó dels dretels interess

ta finalitat,b l’evolució

egulació deper a cades de la dnfants o aes computa

ncia amb lae la infàncl’efectivita

nt en unitolescents qn els centrar-se sota stitucionali

e la llei ésat. En efeca pel sol fedat. De feprotecció

deriva de lpública puque l’acom

ació a la vix el dret ad’inclusió

títol es dcles 3, 7.9

del menncreten lea dir: la repersona inremès el l o desem

erveis Soci

orpora el r per tal dets de continsos de les p

, s’ha efectó tecnològe la matèrda nivell data de laadolescentarà des qu

a necessitacia i l’adoleat de les po

tats convivque, ja sigres de protla cura ditzat.

s la infànccte, la llei fet que la et una de prestada fa majoria ugui volunmpanyaranvida adultaa rebre unsocial.

óna respo9, 18, 27 or fan a

es actuacioealització dnfant o adofiscal, la parament,ials Bàsics

règim sane garantir lngut declapersones in

tuat la clasgica i cultuia per la Lde classif comissió ts en algue aquests

at d’establiescència uolítiques i

vencials dgui per raótecció sense persone

cia i l’adoleentén quepersona ales assignafins aleshod’edat. Ai

ntàriament n, més enlla. En aquena prestaci

osta tambéi 33 de lales norm

ons que hd’un estudiolescent a determina i l’emissiós o de l’ò

cionador, l’aplicació ratiu que, nfants o ad

ssificació dural que s’Llei 37/199ficació de de la infraunes infraassoleixin

ir entre lesna culturaintervencio

’acció eduó d’edat, sse cap exp

es especial

escència, ne sovint resadolescent atures penres tingui xí hom pracollir-se

là de la seesta línia, ó fins als

é a la proba Llei orgà

mes civils ha de seg psicològicpartir de l

ació de si ó de l’infoòrgan púb

que incloudel dret suen cas condolescents

de les infra’ha produït91. Tanma

totes les acció, si béaccions, s’la majoria

s instituciona de l’avaluons socials

ucativa el situació fampectativa dlitzades qu

no limita esulta fonamlegalment

dents en tuna contin

reveu que i ser ben

eva majoriala Llei de vint-i-un a

blemàtica cànica 5/20sobre pro

guir l’entitac i educaties circumsconcorre

rme correblic de pro

u les infraubstantiu rntrari, perd.

ccions i s’ht en el noateix, s’est

infraccioné, atenent ’ha consid

a d’edat.

ns i els prouació que s en benefi

qual permmiliar o dede viure enue els pro

el seu cammental no t ha deixatots aquestnuïtat adapla persona

neficiària da d’edat, eprestacion

anys subje

complexa 000, de 12otecció deat pública u en relacstàncies qu

o no unsponent aotecció de

accions, leregulat a ladrien la sev

hi han incostre entorableix un ns tipificadal grau d’a

derat que

ofessionals ajudi a mici de les p

metrà que e circumstàn família poporcionara

mp d’actuatallar en s

at de ser-hts anys ha ptada, és ca fins alesd’un conjuen el seu pns aprovadcte a un p

que plante2 de genee la infàn

competenció amb l’eue constin na situaciómb la proe la infàn

es sancionsa norma i va eficàcia

orporat els n social determini úndes el quafectació d

el termin

de l’atencillorar l’efic

persones in

19

força àncies uguin an un

ació a sec la ho en estat

clar, a shores nt de

procés da pel pla de

eja la er, de ncia i nt en entorn

en el ó que oposta cia o

s i el evitar en la

tipus es de nic de ual es de les ni de

ció i la càcia, nfants

i aelteamFitr

adolescent reconeixe

ercera s’esmb pressunalment, s

res anys de

ts i dels seement de lstableix l’oupostos pús’estableix e la seva e

us drets, a’avaluació bligació d’blics un dque aquesntrada en

aquesta llecom un p

’anar incorisseny d’avsta mateixvigor.

i incorporaprincipi rectrporant a valuació d

xa llei serà

a un seguittor. Addicitot prograe resultatsobjecte d

t de novetaonalment, ama d’intes o de l’im’avaluació

ats que es a la dispo

ervenció o mpacte, seg

del seu pr

fonamenteosició trans

servei fingons s’escropi impac

20

en en sitòria ançat

caigui. te als

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

TÍTOL I.

. Aquesta adolesceseus dreintegral.

. La llei fixdel benede risc o

. Aquesta eventualinternaci

. Als efecttota percompres

. Queden departam

. L’obligacresponsapúblics,

. Les admpersonessens per

. Les admpromociópreveu e

DISPOSI

llei té perents i la seets, l’assum

xa també eestar de la o de desem

Article

llei s’apliclment, tot ionals o inttes d’aquesrsona mensa entre elsincloses en

ment comp

A

ció de vetabilitat de que també

ministracions infants i rjudici de leministracionó, d’atencien aquesta

ICIONS DA

r objecte laeva prevenmpció de l

el marc en infància i

mparament

e 2. Àmb

a a tota peaixò, sen

terregionalsta llei i deor de dots dotze anyn l’àmbit dpetent en m

Article 3

llar pel rela família,

é tenen l’obns públiquadolescentes limitacions públiquó i protecc llei en rela

DIRECTIVEADMINIST

Capítol I.

Article 1

a promocióció, atenciles seves

el qual s’hl’adolescèn.

bit person

ersona infans perjudicls. e les dispotze anys i ys i la majod’aplicació matèria d’in

. Respon

especte efe, de tota bligació dees han dets siguin coons que deues catalanció dels dreació amb c

ES, PRINCTRACIONS

Disposicio

1. Object

ó del beneió, proteccresponsab

han de durncia, i les

nal i terr

ant o adoleci de les

sicions queper “pers

oria d’edatles personnfància i ad

nsabilitat

ectiu dels la ciutada

e defensar-e desenvoonsideradeeriven de lanes han dets de la incada situac

CIPIS RECS PÚBLIQ

ons directiv

te de la l

estar persoció i particbilitats i l’a

r a terme lde la seva

itorial d’a

escent domnormes pe

e la desenvsona adolet establertaes majors dolescènci

t ciutada

drets de nia i, molt-los i promlupar les ses i reconea minoria dd’exercir lenfància i l’ció que els

CTORS I AQUES

ves

llei

onal i sociacipació a fssoliment

es activitat atenció i

aplicació

miciliada a er a resol

volupin, s’eescent” tota per llei. d’edat quea en els te

na i públ

la infàncit particulaoure’ls. seves acti

egudes comd’edat legaes funcion’adolescèncafecti.

ACTUACI

al de les pei de garandel seu d

ts de promprotecció e

ó de la lle

Catalunyadre els co

entén per ta persona

e hagin esermes prev

lica

ia i l’adolerment, de

vitats de m a ciutadal.

ns i les ccia, d’acord

ONS DE L

ersones infntir l’exercicesenvolup

moció dels en les situ

ei

a o que s’honflictes d

“persona ia amb una

stat tuteladvistos per la

escència étots els p

manera qanes de ple

ompetèncid amb el q

21

LES

fants i ci dels ament

drets i acions

hi trobi e lleis

infant” a edat

des pel a llei.

és una poders

ue les e dret,

ies de que es

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

Lainps

Articl

. La interpGeneralitinternacisobre elsl’Home, l’Infant il’Estatut aprovade

. Els poded’adequa

. Els podeles perso

. L’interèsfonamen

. Les normpersonesadreçatsavaluació

. L’interèstotes lesprogenitprivades

. Per a la infant i allur indiv

a criança i ntegral i hsicològique

le 4. Int

pretació d’atat relativionals ratifs Drets dede 4 de ni la Carta d’autonom

es pel Parlers públics ar llurs acters públics ones infant

Article 5

s superior ntador de lemes i les s infants i s a satisfeó han de ps superior ds decisionsors, les pe

s encarregadeterminacadolescentvidualitat d

Article

la formaciarmònic des, procura

terpretac

aquesta lleves a la ficats per le l’Infant, novembre dels Drets

mia de Cataament de han de gauacions a han d’intets i adolesc

5. L’inter

de la pees actuaciopolítiquesadolescen

er l’interèsparticipar ade la persos i les acersones titades de proció d’aquest, tenint enins el marc

e 6. Dese

ió de persode llur perant el seu

ció de lesa

ei, de les noinfància i l’Estat espde 20 de 1950, els

s Fonamenalunya, aixCatalunya.

arantir el reaquesta llerpretar i acents d’am

Capíto

rès super

ersona infons públiqus públiquesnts, per gas superioractivament ona infant

ctuacions qtulars de laotegir-los ist interès hn compte lc familiar i

envolupam

ones infantrsonalitat, benestar p

s normesadolesce

ormes quel’adolescè

anyol, espnovembreprincipis

ntals de laxí com tote. especte deei i a la norplicar aque

mbdós sexe

ol II. Princip

rior de la

fant i adues. s han d’ésrantir que

r de les ples person

t o adolescque els coa tutela o i d’assistir-hom ha d’ala seva opsocial.

ment de l

ts i adolescde les po

personal i s

s relativeents

e la desplegència s’hapecialment e de 1989,consagrats

a Unió Eures les reso

els drets dermativa intesta llei gas, per tal d

pis rectors

persona

olescent h

sser avaluinclouen

persones nes infantscent ha d’éoncerneixede la gua

-los o per l’atendre lespinió, els se

es poten

cents ha dotencialitatsocial tant

s a les pe

guen i de l de fer dla Conven

, la Conves a la Carropea, de

olucions so

e la infàncternacionalarantint la id’eliminar l

infant o a

ha d’ésser

uades des els objectiinfants o i adolesceésser tamben adoptadrda, per le’autoritat js necessitaeus anhels

cialitats p

de garantir ts educaticom sigui

ersones

es altres dd’acord a

nció de lesnció Europrta Europe7 de desebre infànc

cia i de l’adl sobre aquigualtat ena discrimin

adolesce

r el princ

de la perus i les acadolescen

ents. bé el princdes i dutees instituciudicial o a

ats i els dres i les aspi

personals

el desenvoves, d’aprpossible.

infants i

disposicionsmb els tr

s Nacions Upea de Dreea dels Dreembre de ia i adoles

dolescènciauesta matèn la diferènnació sexis

ent

cipi inspira

rspectiva dccions pertnts. En aq

cipi inspirades a termeions públiqdministrati

ets de la peracions, i

s

olupamentrenentatge

22

s de la ractats Unides ets de ets de 2000,

scència

a i han èria. ncia de sta.

ador i

de les tinents questa

dor de e pels ques o iva. ersona també

t lliure, e i les

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

Elletoqu

. Les perscompetèprocedimuna deci

. Les perstravés de

En l’exerrecepció

. Tota pemaltractal’explotaimatge i

. Els podesocial, lesociodemaquesta

. En aquepersonalrègim amde forma

. Els podede raça,posició eorientacilegals.

. Els podeindividuaeliminar

ls poders pes mesuresotes les acue poden t

sones infaències assments admsió que afesones infae la person

rcici d’aquede suport

ersona infaament queció laboralqualsevol

ers públics es formes mogràfics dllei.

ells casos el o d’educmbulatori oa immediat

ers públics sexe, idioeconòmicaió sexual i/

ers públicsalment o equalsevol

públics hans que adoptuacions i tenir neces

A

nts i adolsolides, ha

ministratius ecti la sevants i adolena que des

est dret s’t, llibertat i

Article 8.

ant o adoe inclou el , l’explotacaltra formhan de demés habitudel territor

en què reació de lao d’internata.

han de gaoma, religia, condicio/o qualsev

s han d’ideen grup, refactor de d

Ar

n d’introduptin en reels progra

ssitats igua

Article 7. D

lescents, dan d’ésseo judicials

a esfera peescents posignin.

’han de re adequació

. Protecc

olescent hmaltractam

ció i l’abús a d’abús.esenvolupauals de mari, incidint

esultin perja persona at, l’Admin

Article 9

rantir el prió, opinió

ons físiquevol altra co

entificar acequereixin discriminac

rticle 10.

ir la persplació amb ames adreçals o sexoe

Dret a éss

d’acord amer escoltads en què eersonal, famoden man

espectar lesó de la situ

ció davan

ha d’ésserment físic,sexual, la

ar actuacioaltractamesobre les

judicadesinfant o aistració res

9. No dis

rincipi d’igupolítica o

es, psíquiqondició per

ctivament l’adopció

ció.

Perspec

ectiva de gles person

çats a elleespecifíque

ser escol

mb les sevdes tant

es trobin dimiliar o soifestar la

s condiciouació.

nt els mal

r protegid el psicolòcorrupció,

ons per preent que es s situacion

les necessadolescent sponsable

scriminac

ualtat i elimd’altra índues o senrsonal o de

aquelles pde mesure

tiva de gè

gènere en nes infants

es es tingus.

ltada

ves capacien l’àmb

irectamentcial. seva opin

ns de disc

tractame

a enfrontgic, la neg, la manipu

evenir, tantdonin als s de risc,

sitats bàsiqatesa perdel servei

ció

minar qualdole, origensorials, eels seus pr

persones ines protecto

ènere

el desenvos i adolesci en comp

itats evolubit familiat implicats

ió per elle

creció, intim

ents

t de qualsgligència, eulació, el m

t en l’àmbdiferents ital com s

ques de dr serveis pi ha de co

sevol discrn nacionastat de sarogenitors

nfants o aores espec

olupamentcents, de pte que són

utives i amar com ei que abo

es mateixe

mitat, segu

sevol formel tracte inmal ús de la

it individuaindrets i esón definid

esenvoluppúblics, sigrregir la si

riminació pl, ètnic o alut, naixeo represe

adolescentscials per re

t i l’avaluacmanera qun nois i no

23

mb les en els quin a

es o a

uretat,

ma de digne, a seva

al com ntorns des en

ament gui en ituació

per raó social,

ement, ntants

s que, eduir o

ció de ue en oies, i

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

4.

. Els podeparticipa

. Els podeparticipaparticipaintegraci

. Els paresseus fillsd’inclourbenestarfamília.

. Els podepuguin a

. Les necepossible,

. Les persdel seu n

. Les admla reorgatutela de

. El sistemtenir en com a pdiferèncials valorescola.

. El dret ade les petradició discrimin

ers públics ar activameers públics ació social ació responió social en

Article

s i les mas i filles mere les actuar de les pe

ers públics assumir pleessitats de, allà on vi

sones infannaixement.

ministracionanització de les persoma educati

compte elpart de l’enia que suprs culturals

a l’educacióersones infi la religió

nació, limit

han de proent en la cohan de fomdels infant

nsable d’aqn l’àmbit ve

12. Resp

res tenen enors. Lesacions necersones in

han de forenament lee les persouen i creix

Artic

nts i adole.

ns públiquedel temps pnes infantsiu ha d’éssl respecte nriquidora posa la cons d’altres

ó, incloses fants i ado

ó, i les sevació o excl

Article 1

omoure l’eonstrucció mentar la sts i adolesquest sectoeïnal i loca

pecte i su

responsabs polítiquescessàries pfants i ado

rnir la protes seves reones infantxen, tenint

le 13. Fom

scents ten

es competepersonal, fs o adolescser un insa la pròpidiversitat

nstrucció dpaïsos, pa

les activitolescents, hves manifelusió d’infa

11. Ciutad

efectivitat dd’una soci

solidaritat scents i es or de la p

al.

uport a les

bilitats coms d’atencióer a l’efectolescents e

tecció i l’asesponsabilitts i adolespresent, a

ment i su

nen dret a

ents han dfamiliar i lacents. strument pa identitathumana,

de la identarticularme

ats extraesha de prevstacions, i

ants i adole

dania acti

del dret deietat més ji la sensibigenerin e

població ad

s respons

munes en ló i proteccitivitat dels està íntima

ssistència ntats. cents han

alhora, el se

uport a l’e

rebre el m

de promouaboral dels

per compent, al medi aa la igualt

titat femennt d’aquel

scolars, d’evaler per d en cap ca

escents en

iva

e les persojusta, solidilitat social espais sociadreçats a a

sabilitats

’educació ió de la inseus drets

ament rela

necessàrie

de ser saeu benesta

educació

màxim nive

ure serveis s seus pro

nsar les deambient, atat entre enina i la idls d’on pro

esport, lleuamunt de as aquesteel ple exe

nes infantsdària i dem

per tal quals nous qafavorir la

s parental

i el desenvfància i l’as, tenint eacionat am

s a les fam

atisfetes, sear material

ell d’educa

educatiusgenitors o

esigualtatsa les diferèels sexes tentitat maovenen l’a

ure i les acles pràctiq

es no podercici d’aque

s i adolescocràtica.

ue s’incremque dinami

convivènc

ls

volupamenadolescèncn compte

mb el de la

mílies per t

empre quel i espiritua

ació possib

s que afavodel titular

s socials i ències functenint presasculina, i alumnat de

ctivitats cuques culturen justificaest dret.

24

cents a

menti la itzin la cia i la

nt dels ia han que el a seva

tal que

e sigui al.

ble des

oreixin r de la

ha de cionals sent la també e cada

ulturals rals, la ar una

Lei aenam

1.

2.

3.

1.

2.

1.

2

3

4

es adminisafavorir lesn si mateixmb person

. Els podecompte promocióCataluny

. Igualmecontingude recur

. Les presles persoprestaciosocials.

. Els podedrets de

. La difusisimultandediquen

Article

. Les persexcepte represen

2. Les limitsempre

3. Les persorientacencarregprogenitpogués Ministersíndics d

4. Les adm

Article

tracions pús relacions xos i propices infants

ers públics de maner

ó, reinsercya. nt, han d

ut essenciasos adapta

stacions deones infanons garant

Article

ers públics les person

ió d’aquesteïtat, propn.

17. Exerc

sones infanquan la

ntants legatacions a lde forma

sones infació o assigades de tors, tutorfrustrar la

ri Fiscal, a de greugesinistracion

14. Fome

úbliques, eintergene

ciant el voi adolesce

Art

de qualsera prioritàció, protec

’adoptar al dels dretsats a les see serveis i ts o adoletides als e

e 16. Difu

han de dnes infantsts drets s’hp dels grup

cici que fa

nts i adolellei limiti ls sempre a capacitarestrictiva.

ants i adostència, pla seva

rs o guarda finalitat l’adjunt a

s o defensos locals, en

ent i supo

en l’àmbit dracionals, tluntariat sonts.

ticle 15. P

evol nivell,ria en elscció, integ

amb caràcs de les peeves neceseconòmiqu

escents en efectes pr

usió dels

donar a cos i adolesceha de fer ps d’adults

an les pe

scents podaquest exque no tin

at d’obrar d. lescents, a

poden adreatenció i dadors, enpretesa. Al Síndic deors locals dn funció de

ort a les r

de les sevetot procuraocial de les

Prioritat p

en l’àmbis seus preració, lleu

cter urgenersones infssitats. ues necesssituació d

evistos en

drets de

nèixer àments. prop d’aqu

s que en te

rsones indrets

den exercixercici; ennguin interede les per

amb l’objeeçar-se pe

protección particulaAmb aquese Greuges de la ciutade llur proxi

relacions

es competèant evitar qs persones

pressupo

it de les seessupostosure i preve

t les mesfants i adol

sàries per de risc o dn la Llei 1

la infànc

pliament,

uestes matenen cura,

nfants i ad

r i defensan tot cas, essos contsones infa

ecte de dersonalmen

ó, fins i tar si la cost mateix oper a la Ddania. mitat a la

s intergen

ències respque els difs grans per

ostària

eves comps, les activenció dels

sures necelescents qu

complir lesdesemparam12/2007, d

cia i l’ado

per mitjan

teixes pers així com

dolescen

ar per ellepoden fe

raposats aants i adole

emanar innt a les tot sense omunicacióobjectiu po

Defensa de

ciutadania

neraciona

pectives, hferents niver a col·labo

petències, vitats d’ate infants i

essàries peuedi afecta

s mesures ment tened’11 d’octu

lescència

ns eficaços

sones i, amdels profe

nts dels s

es mateixeser-ho mitjaals seus. escents s’h

nformació, administrael coneix

ó amb aqoden adre

els Drets d

a i d’acord

als

han de proells d’edat orar en act

han de teenció, formadolescen

er evitar qat per la ca

de protecen el caràcubre, de s

a

s i adequa

mb la necessionals qu

eus prop

s els seus ançant els

han d’inter

assessoraacions púbxement dequelles pereçar-se tamels Infants

amb la leg

25

moure s’aïllin tivitats

enir en mació, nts de

que el arència

cció de cter de serveis

ts, els

essària ue s’hi

pis

drets, s seus

rpretar

ament, bliques e llurs rsones mbé al s o als

gislació

2

1.

2.

3.

4.

1.

2.

vigent, que ho

1. Les pecorrespactivam

2. A aquedel fill personeseu cen

. La informCataluny

. Els podesituació d’infànci

. Els podeque, amde la Coaquests

. Els podeiniciatival’adolescprotecció

. Les actufinançads’han de

. Els podesituació d’infànciper incloseguime

són el primsol·licitin.

ersones infponguin dment en totests efectes

o filla, lees amb lesntre educa

Article 1

mació genya ha d’esters públics de la infàa.

ers públics b destinac

onvenció dinformes i

ers públicsa privada ecència a Caó de la infà

acions deses amb el gestionar

ers públics de la infàa, assegur

oure una pnt i l’avalu

mer nivell

Art

fants i add’acord amts els àmbs, i sense

es persones quals es tiu durant

9. Coneix

neral i estaar a disposhan de fo

ància i l’ad

de Catalució al Comie les Nacioles recom

s de Cataluen la confeatalunya, aància i l’ado

senvolupadsuport desota els phan de fo

ància i l’arant la disgerspectivaació d’aqu

d’informac

icle 18. D

dolescentsmb el recits de la vidperjudici d

es infants relacionenel període

xement ri

adística sosició de totomentar la dolescència

unya han ditè dels Drons Unideanacions i unya han ecció d’estaixí com eolescència

Artic

des per gae fons públrincipis d’eomentar ladolescènci

gregació se de gènereestes polít

ció i assess

Deures i re

han d’asconeixemeda. del que coi adolesce, i l’entorn

e d’ensenya

igorós i d

obre la sitta la ciutadrealització

a, i la sev

de col·laborets de l’Ins sobre Drels suggerde foment

tudis i d’infn l’aplicaci.

cle 20. Av

rantir i proics, i, en g

eficàcia, efia realitzacióa, i la se

egons sexee i de divetiques.

sorament d

esponsab

sumir els nt de les

ontempla laents han d en el quaança obliga

divulgació

uació socidania de Caó de trebalva divulga

orar en la nfant, elaborets dels Iriments qutar la col·formes sobió de les p

valuació

omoure elsgeneral, lesiciència i eó de treba

eva divulgae, diversitaersitat func

de les pers

bilitats

deures i s seves c

a legislacióde respecl es desenvatòria.

ó de la re

al de la inatalunya. lls d’invest

ació, com

realitzacióora l’Estat nfants. Igu

ue dimanin laboració dbre la situpolítiques i

s drets de s polítiquesfectivitat.

alls d’investació, com t funciona

cional en la

sones infan

responsabcapacitats

ó civil resptar-se a svolupen, i

ealitat soc

nfància i l

tigació i infa base de

dels inforen relacióualment, hdel Comitè

de les uniació social els progra

la infàncias d’infànc

tigació i ina base d

l i edat de a planificac

nts i adole

bilitats quper part

pecte als dsi mateixeshan d’assi

cial

l’adolescèn

formes sobe les polít

rmes preceó amb l’aplhan de difoè esmentaiversitats i l de la infàames d’ate

a i l’adolesia i adoles

nformes sode les polí

totes les dció, l’aplica

26

scents

ue les ticipar

eures s, les stir al

ncia a

bre la tiques

eptius icació ondre

at. de la

ància i enció i

scència scència

obre la ítiques dades, ació, el

1

2

2

3

4

1

2

1. El depacol·labol’adolescactuaciode la inque pug

2. El Pla naturaled’octubrSocials transver

1. L’Adminde proespeciaells a to

2. La Genla infànprocedil’adoles

3. El depade proassegul’educa

4. L’Admindesenvsalut mi adoles

1. L’Adminmatèria prevencinfants i

2. El maparegular l’oferta

artament oració de lacència quons dels dnfància i l’aguin afectad’atenció esa de plare, de servi impulsa lrsalment e

nistració demoure proalitzats en ot el territoeralitat dencia i l’adoiments gescència (SEartament cotocols d’arin la sevció. nistració de

volupar un mental, quescent vulne

nistració dd’infància

ció de les si adolescena de recursen el temi la cobertu

C

competenta resta dee ha d’apiferents nivadolescèncar les persointegral a sectorial veis sociales actuacio

en tots els s

e la Generogrames ginfància i

ori. e Catalunyaolescència enerals d’EAIA) que competent ctuació en

va actuació

e la GenerPla d’aten

e estableixierable.

e la Genea i adolessituacions nts, que fosos i serve

mps que pura a Cata

Capítol III.

Articl

t en matèe Departamprovar el vells d’intecia, molt pones infant la infàncals efectesls,i formarons prevenseus àmbit

Articl

ralitat de Cenerals d’aadolescèn

a mitjançaha de co

’actuació, gestionen en matèria

ntre les dó coordina

alitat de Cnció integri el model

Article 23

eralitat decència, hade risc soc

ormarà parteis ha d’ofepermeti conlunya de le

Planificaci

le 21. Pla

èria d’infàments impl

Govern pervenció enparticularmts i adolesccia i l’ados del que rà part dentives d’atets.

e 22. Coo

Catalunya aactuació pcia, per ta

nt el depaoordinar, e

els serveels ens loca d’infància

diferents aada i inte

atalunya mral per a d’atenció

3. Recurs

e Catalunya d’elaboracial i la dest del mapaerir el conjnèixer la des prestaci

ió i coordin

nificació

ància i adicats, un Pper estabn l’àmbit d

ment en la cents. lescència estableix desplegaenció i pro

ordinació

a través deper a cadaal de garan

rtament coestablint meis especiacals per dea i adolescdministrac

egral, espe

mitjançant l’atenció dintegral en

sos i serv

ya a travéar un mapsprotecció a de serveijunt d’infodimensió, ons establ

nació

dolescènciaPla d’atenclir una code l’atencióprevenció

té una dul’article 38ment del

otecció de

ó

el departama un dels dntir l’homo

ompetent emitjançant alitzats d’

elegació. cència ha dcions, depaecialment

els departade les persn salut men

veis

és del deppa de reci per a la s socials drmació en la territorertes a la

a ha d’elació integraoordinació ó i la protede les sit

urada qua8 de la LlePla Estratèla infància

ment diferents togeneïtat d

en matèriareglament ’atenció a

de promouartaments en l’àmbit

aments cosones ambntal en la

partament cursos i seprotecció e Catalunyun format

ialització i cartera de

aborar, aml a la infàadequad

ecció dels tuacions d

adriennal, i 12/2007,ègic de Sei l’adolesc

competetipus de sede criteris

a de protecles direct

a la infàn

ure l’establo serveis

t de la sa

mpetents b problemepoblació in

competenerveis per de les persya. t estandarla evolucserveis so

27

mb la ncia i a les drets e risc

té la , d’11 erveis cència

ent ha erveis entre

cció a trius i ncia i

iment s que alut i

ha de es de nfantil

nt en a la

sones

itzat i ció de ocials

3

4

5

6

1.

2.

3.

4.

1.

3. Els ens de centr

4. Els munmitjançaresidencl’adolescmunicip

5. Les entil’àmbit l’establimamb lesserveis

6. Els ensresidencdotacion

. Totes lepersonesaquesta general,

. Les admmatèria obligats de la inadolesceLes dadafectadaseus pro

. Els expela persopreferèn

. Les admpersonesnecessita

. En el md’octubreprotecciól’Adolescd’intervetramitac

locals, amres oberts nicipis i la ant els pcials i d’acència del

pal es podraitats públiqdel tercer ment i gess administri la planifics locals hcials i d’anals d’ús p

Arti

es actuacios infants llei i fometots els va

ministracionde proteca facilitar

nfància i l’ent, així coes que es

a són les ecogenitors, tdients adm

ona infant cia en l’ord

ministracions infants i ats dels ate

Article

marc del sie, de servó i la coocència en enció respeió, comuni

mb el supoo altres reresta d’e

lans d’actacollida en seu territan tenir enques, les dsector soc

stió d’aqueracions púcació local han de faacollida, ppúblic, d’ac

icle 24. A

ons dutes i adolescentar la tolealors demons implicadcció de lela informa’adolescèncm efectuars podran conòmiquetutors o guministratiuso l’adoles

dre de tramns públique

adolescenesos.

25. Sistem

istema d’inveis socialsordinació ael qual s’ecte a lesicació i info

rt de la Geecursos o sns locals auació loca

n considertori. En len compte led’iniciativa cial, d’acorests recursbliques coestablerta

acilitar l’emodent serord amb e

Actuació d

a terme ents han derància, la ocràtics. des han des persone

ació requercia a fi dr les actuacedir ent

es, laboralsuardadors.s i els procscent s’haumitació, enes han dents tinguin

ma d’Info

nformació s i amb l’oadministrat’integrarans personesformació de

eneralitat serveis prevamb col·laal previstoració a la es revisionses previsioprivada i

rd amb la sos, serveisorresponen. mplaçamenr entre d’l planejam

de les adm

per les ade respecsolidaritat

e col·labores infants rida pel dee valorar

acions de cre adminiss, socials, e

cediments uran de trn els termee vetllar pe una form

ormació d

social preobjecte de tiva, es crn totes less infantsels ens pú

de Catalunventius peaboració dos a la L

situació s o modifi

ons contingespecialmelegislació ds i equipamts de conf

nt d’aque’altres am

ment urbaní

ministrac

administractar els pr, el respec

rar i actuai adolesce

epartamentquina és

col·laboracistracions seducatives

judicials qramitar ames previstoserquè tots

mació i qua

e la Infàn

evist en l’agarantir l’

rea el Sists dades reo adolesce

úblics i adm

nya, han dr a la infàne la Genelei de seri les neceicacions degudes en aent les entde serveis ments, mitformitat am

ests recursb l’oferimístic i la no

cions púb

cions públrincipis bàcte, la igua

ar coordinaents, tots t competenla situació

ió necessàsense con

s, de salut

ue donin lmb caràctes en la legis els i les alificació es

ncia i l’Ad

’article 42 ’ordenació tema d’Infelatives a ents, que

ministracion

de promouncia i l’adoeralitat hanrveis sociaessitats del planejamquests platitats d’inicsocials, p

tjançant acmb el map

sos preveent de sò

ormativa vi

bliques

iques en sics que ltat, la res

adament. els serve

nt en matèó de la pria per a la

nsentimenti penals de

loc a deciser d’urgèncislació procprofession

specífiques

dolescènc

de la Lleadequada

formació dles actuacserviran

ns amb co

ure l’establlescència. n de promals, els see la infànment urbans ciativa soc

poden promcords i conpa de recu

ntius i seòl, d’habitgent.

relació ams’estableixponsabilita

Especialmeis públics èria de propersona infa seva prott de la peels menors

sions que acia, atorgacessal. nals que as i adients

ia

ei 12/2007a del sistemde la Infàcions i med’eina pe

ompetència

28

iment

moure, erveis ncia i anístic

ial de moure nvenis rsos i

erveis tatges

mb les xen en at i, en

ent en estan

otecció fant o tecció. ersona s i dels

afectin ant-los

atenen s a les

7, d’11 ma de ància i esures r a la a en la

2.

3.

4.

1.

2.

1.

2.

3.

matèria. . El Siste

d’informaGeneralit

. En l’accépersonalcomuniccaràcter

. El deparinfància quantitatl’anonim

. Les taulecoordinadiverses són les a) La c

detecb) El de

coordrecur

c) La codins ei l’ado

d) . Reglame

les territdepartam

Article

. Les adml’oportunen l’àmb

. Es crea edel depa

. Reglame

ma d’Infoació sociatat de Cataés i la utills constituacions en personal q

rtament di l’adolescètiva i quaat dels info

es Territorar, impulsa

administsegüents:

coordinaccció i la in

esplegamendinació, enrsos prevenoordinació els àmbits olescència

entàriamenorials, així ment comp

27. Cons

inistracionnitat a les pbit veïnal i lel Consell dartament coentàriamen

ormació del , tindrà alunya comització delucionalmen

l’intercanque siguin e la Geneència ha d’litativa quormes i res

Artic

rials d’infàar i promoutracions i

ió de lesntervenciónt dels eixn l’àmbit tntius en la de tots ed’educaciódel territo

nt es desencom la de

petent en m

ells de pa

s locals hapersones inlocal. de participompetent e

nt es regula

e la Infàncaràcter

mpetent en Sistema snt i leganvi d’informnecessàrie

eralitat de ’establir pa

ue permetispectant a

le 26. Tau

ància són eure les poinstitucion

s diversesó davant dxos del Pla territorial cinfància i ls agents ó, salut, se

ori.

nvoluparane la taula nmatèria d’in

articipació

an de crearnfants i ad

ació nacionen matèriaaran la com

ncia i l’Adadministra

n matèria ds’ha de gaalment prmació entes per tram

Catalunyaautes genei la confecllò que dis

ules Terri

els òrgansolítiques d’ins implicad

s adminisde maltrac

integral acorresponel’adolescènimplicats p

eguretat, tr

l’abast teracional de nfància i ad

ó territoriadolesce

r consells dolescents d

nal de les a d’infàncmposició i l

dolescènciaatiu i es de protecciarantir, enrotegides, re els age

mitar els pra competeerals obligacció d’estaposa la leg

itorials d’

s col·legiatinfància ades. Les fu

stracions ctaments ial qual es rent, de lancia en colper potencreball, jove

rritorial, la la infància

dolescènci

ial i nacioents

de participad’afavorir l

persones icia i adolesles funcion

a, que s’gestionaràó de la infà tot cas, laixí com

ents del Srocedimentent en maatòries per adístiques gislació sob

’Infància

ts, que es arreu del uncions pri

i institucnfantils. refereix l’a planificac·laboració ciar el trebentut i don

composicia de Catalua.

onal de les

ació territola convivèn

nfants i adscència. ns d’aquest

’integrarà à pel depaància i l’adla privacita

m la segSistema sts. atèria de a la recolli informes

bre protecc

constitue territori, incipals d’a

cions imp

article 21,ció local oamb els e

ball en xarnes que afe

ió i el funcunya que d

s persone

orial per tancia i la int

dolescents

ts òrgans d

en el sisartament dolescènciaat de les dguretat deobre dade

protecció ida d’informs, tot garació de dade

ixen per ta traves d

aquests ò

plicades d

i la promo comarcalns locals.rxa, en especten la inf

ionament ddependrà d

es infants

l de donar tegració cu

que depen

de participa

29

stema de la

a. dades e les es de

de la mació antint es.

tal de de les rgans

de la

oció i l dels

pecial fància

de del

s i

ultural

ndrà

ació.

1.

2.

LaDinco

A

1.

2.

3.

Lecola

En

1.

TÍTOL I

. Les perslimitacio

. Els podepersones

A

a instituciórets dels I

nteressos i ondicions d

Article 30

. Les persnom i un

. Les persmares bi

. Les persacreditar

es persononstituciona intimitat i

n especial,

a) a la pb) a l’edc) a l’ac

. Les pers

II. DRETS

sones infans que les ers públicss infants i a

rticle 29.

ó del SíndicInfants, d’a

els drets del seu des

0. Dret a

sones infanna nacionasones infaniològics i esones infar la seva id

nes infantnalment est la imatge

el dret a l

publicació idició i prodccés a les a

ones infan

S I OPORT

Cap

A

nts i adolefixades pe

s han d’esadolescent

El/La def

c de Greugacord ambde les pe

senvolupam

la identit

nts i adolelitat, des d

nts i adolesls seus parnts i adoledentitat a le

A

s i adoletablerts. Ade la mate

la llibertat

i difusió deucció de m

ajudes que

A

nts i adoles

TUNITAT

pítol I. Dre

Article 28

escents teer les lleis.stablir els ts d’exercir

fensor/a d

ges, si escab la llei quersones inment integ

at, al nom

escents tendel momenscents tenerents biolòescents tees adminis

Article 31

escents teAquesta llibeixa perso

d’expressió

e les sevesmitjans de de les admin

Article 32.

scents tene

S DE LES

ets i llibert

. Drets ci

enen dret

mitjans ner plenamen

dels drets

au, a travéue regula anfants i adral.

m, a la na

nen dret a nt de néixeen dret a c

ògics. enen dret stracions p

. Lliberta

enen dretbertat d’expna infant o

ó de les pe

s opinions,difusió,

nistracions

Accés a

en dret a ce

PERSONE

ats civils i

ivils i pol

a exercir

ecessaris pnt aquests

s de la in

és de la figaquesta indolescents

acionalitat

la seva idr. conèixer el

a sol·licitaúbliques co

t d’expre

t a la llipressió té to adolescen

ersones inf

públiques

la inform

ercar, rebr

ES INFAN

polítics

ítics

els drets

per tal dedrets.

nfància i l

ura de l’adnstitució, té

i vetllar p

t i a conè

dentitat pe

l seu orige

ar la docuompetents

ssió

bertat d’etambé el snt.

fants i ado

estableixin

mació

re i utilitzar

NTS I ADO

civils i po

e donar l’o

’adolescè

djunt per aé per misspel ple com

èixer els s

ersonal i se

en genètic,

mentació s.

expressió seu límit en

lescents s’

n amb aqu

r la inform

OLESCENT

lítics sense

oportunitat

ència

a la Defenssió promoumpliment

seus oríg

exual, a te

els seus p

que els pe

en els tn la protec

’estén:

esta finalit

ació adequ30

TS

e més

t a les

sa dels ure els de les

ens

enir un

pares i

ermeti

termes cció de

tat.

uada a

2.

3.

1.

2.

1.

2.

1.

2.

3.

4.

1.

la seva e. Els pares

han de vconstituc

. Els pareprotegir especialmcomunic

. Les persen els te

. Els pareeducadoexerceix

. Les persconvivènpoders ptal d’incdesenvo

. Les admen relaciafectin.

. Les persésser-nesindicalsles seves

. Cap perromandr

. Les assoigualtat. d’acord a

. Les persi manifes

A

. Tota per

edat i a less i les marvetllar perqcionals. s i les males person

ment, de ació. Amb

Artic

sones infanermes conses i les mors, tenen in aquesta

sones infanncia més impúblics hancorporar-selupament inistracionió amb les

sones infane membres, d’acord as condicionrsona infare-hi contraociacions in

Perquè aamb llurs eones infanstacions pa

Article 36

rsona infan

s seves conres, els tituquè la info

ares, els tines infantsles que paquesta fi

cle 33. Lli

nts i adolesstitucionalmares, les el dret i llibertat d

A

nts i adolesmmediats in d’oferir lee progresspersonal. s públique

s polítiques

Articl

nts i adoles; i també amb la legins de madunt o adola la seva vnfantils i juaquestes aestatuts, unts i adolesacífiques.

6. Dret a l

nt o adole

ndicions deulars de larmació que

itulars de s i adolescpoden accnalitat han

ibertat de

scents tenment estabpersones el deure de manera

Article 34

scents teni en la vidaes oportunsivament a

es han d’ess, les norm

e 35. Llib

escents tentenen dre

islació vigeuresa. lescent povoluntat. uvenils hanssociacionn represenscents tene

’honor, la

escent té d

e maduresa tutela, else rebin sig

la tutela icents de lacedir mitjan de deman

e pensam

en dret a blerts. titulars dede cooperque contri

4. Dret de

en el dret a social, cuitats necesa la ciuta

stablir procmes, els pr

bertat d’as

nen dret aet a ser-hoent i els est

ot ésser o

n de fomens puguin

ntant legal en dret, aix

a dignitat

dret a la p

a. s que en tgui veraç, p

i, en última informacançant lesnar, quan

ment, cons

la llibertat

e la tutelarar perquèbueixin al

e participa

de particiultural, artssàries a leadania act

cediments drojectes, el

ssociació

a constituiro d’organittatuts, i a

obligada a

ntar el civisobligar-se amb plena

xí mateix, a

t, la intim

protecció d

tinguin la gplural i res

m terme, eió i mater

s tecnologcalgui, la c

sciència

t de pensa

a o que eè les persoseu desen

ació

par plenamística i reces personetiva, d’aco

destinats als program

ó i reunió

r associacitzacions juparticipar-

a ingressar

sme, la concivilment

a capacitata prendre

itat i la p

e l’honor,

guarda i elspectuosa a

els poders ial informaies de la cooperació

i religió

ament, con

en tinguin ones infanvolupamen

ment en elcreativa dees infants i ord amb e

a recollir lemes o les d

ó

ions infantuvenils de hi activam

r en una

nvivència, hauran d

t d’obrar. part en reu

ròpia ima

la dignitat

s poders pamb els pr

públics, hatiu perjud

informaci internacio

nsciència i

la guardats i adolent integral.

ls seus nucl seu entoadolescen

el seu gra

es seves opdecisions q

tils i juvenpartits po

ment d’acor

associació

la tolerànc’haver des

unions púb

atge

t, la intimi

31

públics rincipis

han de dicial i, ó i la

onal.

religió

a i els scents .

clis de rn. Els nts per au de

pinions que les

nils i a olítics i d amb

ó o a

cia i la signat,

bliques

itat, la

2.

3.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

pròpia im. S’ha de p

difusió d. Els pode

adolesceo qualse

. La respocorrespod'acord a

. Els pared'asseguintegral d

. Les admadolesceels paresmitjans dles persode les ppertanye

. Les admsistemesllurs respestablert

. Davant públiquede la gua

. Les persquè la sparents

. En el cashi un con

. Si les pejudicial oels drets

. L’autoritao la detel’ha d’inf

matge. preservar l

d’imatges aers públicsents, especvol altra ex

Art

onsabilitat on als pareamb el quees i les murar, dins lde les pers

ministracionents en el cs, els titulad'informacones infantpersones ents als gru

ministracions de prestaponsabilitat per la legd’aquells

es actuen aarda que t

sones infanseparació spròxims, es que no cntacte direersones info administs de visita. at judicial enció, comformar del

les personeatemptatòrs han de vcialment dexperiència

C

ticle 37. R

primordiales i les mae disposa l

mares i leslurs possibsones infanns públiqucas de maars de la tuió i formacts i adolesinfants i aups menysns públiqueacions socts, i també

gislació catainfants quamb caràctenen l’exe

Articl

nts i adolessigui necesespecialmenconvisquin ecte. fants o adorativa, seg

o administmporti la se

lloc i la si

es infants ies a llur dvetllar pel e les que htraumàtica

Capítol II.

Responsa

l de la criares o a lesa legislaciós personebilitats, lesnts i adolesues han dl ús de la p

utela o els ció adequacents. Iguadolescents afavorits es han de fcials adreçaé han d’assalana de se

ue es trobter subsidircici dels d

e 38. Dre

scents tenssària. Tamnt amb elsamb un de

olescents rgons escaig

trativa queeparació deituació en

i adolescendignitat i de

dret a la hagin estata.

Drets en l

abilitat en

ança i la fs personesó vigent. es que en condicionscents. de vetllar potestat paque en ten

ats per a ajalment, hats de famo que visqfer extensiats als prosessorar-loerveis soci

bin en situari en rela

deures de c

ets de rela

en dret a mbé tenens avis. els progen

resideixen gui, ha de

e hagi d’ade la persoquè es tro

nts de la de l’explotacintimitat i t objecte d

l’àmbit fam

n la crianç

formació ds que en te

tenen ats de vida

per la parental, tunen la guajudar-los aan de posa

mílies monouin en situibles als titogenitors, os en situacals.

uació de dació amb ecriança i de

ació i con

viure ambn dret a co

nitors, o am

habitualmeprendre l

doptar unana infant ooben aque

difusió de llció econòm

a l’honor d’agression

miliar

ça i la for

e les persenen atrib

tribuïda lanecessàrie

rotecció dtelar o de rda dispos

a complir llar especial oparentals uació de potulars de laper tal d'cions de cr

desemparaels progenie la seva fo

nvivència

b llurs progonviure i a

mb cap d’e

ent en un es mesure

a mesura qo l’adolescsts últims,

lurs dades mica de llur

de les pens sexuals,

rmació

ones infanuïda la tut

a tutela o es per al d

de les perla guarda,

sin de les ours responatenció ei en l’àm

obresa. a tutela o afavorir elrisis familia

ment, les tors, titulaormació.

a

genitors llea relaciona

ells, tenen

estat estraes adequad

que, com l’cent dels s, tenint sem

personalsr imatge. ersones inf, maltracta

nts i adoletela o la g

la guardesenvolup

rsones inf, i també poportunitatsnsabilitats en les necembit de fa

de la guarl complimear, dins de

administrars de la tu

evat els casar-se amb

dret a man

anger, l’audes per ga

’empresonseus progempre en c

32

, de la

fants i aments

scents uarda,

a han ament

fants i perquè s, dels envers ssitats amílies

rda els ent de el marc

racions utela o

sos en altres

ntenir-

utoritat arantir,

ament nitors, ompte

5.

1.

2.

1.

2.

1.

l’interès . Les adm

conciliacexisteixi compleixadolesceserveis.

A fi de famílies, sistema adolesce

. Els poderetencionun dels s

. Amb aqd’acords

. Els podealtres pede beneintegral. nivell bàrègim d’a

. En particla pensiósupòsits

Article 4

. Les perspotencial’oportun

de la persoministracionció de la viuna situac

xin la mateents. Regla

garantir eels pode

de mediaents en l’àm

ers públics ns il·lícits dseus progeuesta finabilaterals

ers públics ersones qustar materEl desenv

àsic de beajuts i prescular, els pó d’alimentde separa

42. Perso

sones infaar el màximnitat de ga

ona infant ns públiquida familiació de confeixa finalit

amentàriam

l dret de ers públicsació tambémbit familia

Artic

han d’adode personeenitors comalitat han o multilate

Ca

Article 4

han de pre en tingurial a les pvolupamennestar mastacions púpoders púbts, sigui qució o divor

nes infande

nts i adolem desenvoaudir d’una

o adolesceues han dr, personaflicte familitat, garant

ment s’esta

Artic

les persons han de é ha d’incar.

cle 40. Tra

optar les mes infants om per una tde promoerals, o l’ad

pítol III. B

41. Dret a

rendre les uin la tutelapersones innt d’aquestaterial de lúbliques. blics han deuina sigui larci dels pro

nts i adoleesenvolupescents amolupament a vida plen

ent. de garantial i laboral iar mitjançtint en tot

abliran el rè

cle 39. Me

nes infantsfixar proc

cloure els

asllats i re

mesures no adolescetercera perure davandhesió a ac

Benestar m

a un nive

mesures pa o la guarnfants i adtes mesureles person

e garantir,a residènciogenitors.

escents qupament o mb discapacadèmic

na i respec

r l’exercicpel que faant els sert cas el beègim, l’orga

ediació

s i adolesccediments conflictes

etencions

ecessàriesnts a l’estrrsona. nt de l’admcords ja ex

aterial i pe

ll bàsic d

pertinents rda, tinguidolescents es ha d’es

nes infants

de conforia del resp

ue trobenla particiacitats ten, personal

ctable, amb

ci adequata al seu exrveis de puenestar i lanització i

cents a reespecífics que afect

s il·lícits

s per lluitaranger, tan

ministracióxistents.

ersonal

de benest

per assegun l’oportunpel seu a

stablir els s i adolesc

rmitat ambonsable d’

n limitacioipació nen dret a i social. Ab unes con

t d’aquestsxercici, espunt de trobla seguretael funcion

lacionar-sede media

tin les pe

r contra ent si és por

ó competen

ar

urar que enitat d’oferadequat decriteris pe

cents i ha

b la llei, qu’abonar-la,

ons o barr

al suporAixí mateixndicions qu

s drets i pecialment

bada o altreat dels infament d’aq

e amb les ació familrsones inf

els trasllatsrtat a term

nt l’establ

ls progenitrir el nivell esenvolupaer determin

de inclou

e sigui sat fins i tot e

reres per

rt necessarx, han de ue els per

33

de la t quan es que fants i quests

seves iar. El fants i

s i les me per

iment

tors o bàsic

ament nar el re un

tisfeta en els

al

ri per tenir

metin

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

d’assolir els facilit

. Els podediscrimin

. Les persterapèut

Articl

. Les admd’acollida

. La Genel’adolescadolescevigent.

. Les persdrets quinformacl’Adminis

. Les persl’atenció

. Tota pera) Be

sacola

b) RecoVael

c) Redeco

d) Reorbe

e) Relasui d

una vida stin la particers públicsnatòries ensones infantiques ocup

le 43. Sup

ministraciona, la integrralitat, mit

cència, ha dents immig

sones infanue es reconció de forstració en r

Ar

sones infasanitària.

rsona infaneneficiar-salut en toomunitàriaa seva capaebre actuomplicacionacunacionsls límits quebre els eesenvolupaom a privaebre atenrgànics coeneficiar-seebre inform

a fisiologia uposa l’emde la infec

social, escocipació acts han de nvers aquesnts i adolepacionals a

port a la i

ns públiquració sociatjançant elde prestar grants sen

nts i adolesneixen en rma entenrelació a la

rticle 44. D

nts i adole

nt o adolese de les acots els àm, a fi de deacitat per gacions prens així cos, cribatge

ue l’ètica, laefectes benar-se dins t (domèstició sanitàm als aspee de les prmació sobr

de la repbaràs a ed

cció pel VIH

olar inclustiva en la cprestar esstes perso

escents tenadequades

ntegració

ues han dl de les pel departamel servei d

nse referen

scents estraquesta ll

nedora soa seva pers

C

Dret a la p

escents te

cent té dreccions de pmbits de esenvolupagestionar laeventives

om la disms neonatala tecnologineficiosos d’entorns c, vehicle)

ària adequectes emorestacions re les seveproducció, dats molt joH, així com

iva i laboraomunitat. special atenes. nen dret a a llurs nec

ó social deimmigra

de fomentrsones infa

ment compede primerants familia

rangeres qlei i, especobre qualssona.

Capítol IV.

prevenció

enen dret

et a: promoció dla seva var al màxima seva pròamb l’obj

minució dels, protocoia i els recude la protsaludable

. uada al secionals i ddel sistem

es necessitla salut s

oves, la prm la promo

al de quali enció a la

gaudir d’acessitats.

e les persnts tar, mitjanants o adoetent en m

a acollida ears, d’acord

que es trobcialment, tsevol actu

Salut

ó i promo

a la prom

de la salut,vida i benm les sevespia salut.jectiu de

e l’exposiciols de seguursos assistecció de ls a nivell

eu nivell ed’acord ama sanitari ptats sanitàrsexual i rerevenció deoció d’una

tat i en igu

a prevenció

assistència

sones infa

nçant els lescents.

matèria de en relació ad amb el

bin a Catalutenen dretuació que

oció de la

moció, la p

, rebre infoneficiar-se s potencial

prevenir ó a factoriment de lstencials imla salut qupúblic (me

evolutiu amb el que dpúblic. ries especi

eproductivae les infeccsexualitat

ualtat d’op

ó i l’elimin

a sanitària

ants i ado

serveis i

protecció amb les peque prev

unya tindrt a ser esc

es dugui

a salut

prevenció,

ormació i ede les a

litats físiqu

les malaltrs de risc a infància,

mposen al sue s’expresedi ambien

atenent tadisposa la

ials, en paa, el risc pcions de trat responsab

portunitats

nació d’ac

i de me

olescents

els progr

de la infàersones infeu la legi

an els matcoltats i a i a terme

la protecc

educació peccions de

ues i psíqui

ties i les per a la

, únicamensistema sassa en el nt, entorn

nt als aslegislació

articular, quper la saluansmissió ble, garant

34

i que

tituds

esures

rames

ncia i fants i slació

teixos rebre

e per

ció i a

er a la salut iques i

seves salut.

nt amb anitari. dret a urbà)

pectes vigent

uant a ut que sexual tint-ne

3.

laad

. Les admpràctique

1. Les xd’ésssituac

2. El deprevesalut

3. El dede doprobldiver

4. La xales pe

5. L’admperso

1. A fi adolel’ingrque l’hosp

2. Els inmareo obs

3. Les ppross

4. En topromadeqserve

5. En toHosp

La noia tamb la le

a confidencdolescent ministraciones tradicio

Article

xarxes de cer accessibcions de ri

epartamentenció, detemental inf

epartamentotar unitatlemes psicses region

arxa de salersones infministració ones infant

d’evitar, qescents, caés hospitatingui lloc

pitalització nfants i ades, i, si s’esstaculitzar persones seguir llur eots els ca

moure la reauades per

eis directamot allò no pitalitzats d

té dret a degislació es

cialitat de major de 1s públiquenals que si

45. L’ate

centres, sebles i suficsc per la st competenecció, diagfantil i juvet competents especialcològics i ps sanitàrieut mental fants i adopública co

ts i adolesc

quan sigual potencialari és necc a unitaentre els a

dolescentsscau, dels tl’aplicació infants i educació e

asos, les aalització esr l’edat dement o a trprevist enel Parlame

Article 4

decidir sobspecífica.

la inform16 anys. es han de piguin perju

enció en s

erveis i estcients per alut mentant en matègnòstic preenil des dent en matèlitzades peplanificar las. infantil i ju

olescents exompetent cents amb

Article

ui possiblear-ne el trcessari, aquats preparadults. s hospitalittitulars de dels tractaadolescent

en els termadministracstable i con les persoravés de con aquest aent Europe

47. Dret a

re la seva

ació rebud

prendre totudicials per

situacions

tabliments atendre ta

al de les peèria de saluecoç, tractae la xarxa sèria de saluer a l’atenca creació d

uvenil s’ha xistents. ha de donproblemes

46. Hosp

, els ingrractament uest ha d’érades per

tzats tenenla tutela o

aments mèts, mentre

mes establecions públntinuada dones infantonvenis amrticle s’est

eu de 13 de

a decidir

maternita

da i la de

tes les mer a la salut

s de risc

de la salutant la deteersones infut ha de deament i atsanitària púut, de conció de les de centres

de coordin

nar atenciós psicològic

pitalitzaci

ressos hosa l’atenció

ésser tan ba person

n dret a eo de la guaèdics. e duri llurerts a l’articiques i el’activitats ts i adoles

mb entitatstarà als dre maig de

sobre la

t en relaci

cisió presa

esures necede la infàn

per la sa

t mental inecció precofants i adoesenvolupatenció inteública de Cformitat ampersones

s residencia

nar amb el

ó i el tractcs vinculat

ó

spitalaris dó primària breu com snes infant

estar acomarda, llevat

r estada acle 49. s responsde joc, culscents mals socials. rets a la C1986.

maternita

ó al seu g

a per la p

essàries pencia i l’ado

alut menta

nfantil i juvoç com elslescents. ar programegral de leCatalunya. mb la sevainfants i aals de salu

ls altres se

ament adets al consum

de les per de salut sigui possibs i adole

mpanyats t que això

a l’hospita

sables hoslturals i d’alaltes, ja s

Carta Europ

at.

rau de ma

persona in

er abolir aqolescència.

al

venil públics tractame

mes adreças necessita

a planificacadolescentut mental

erveis d’ate

equat a aqm de drog

rsones info domicili

ble i cal prescents, i

de llurs ppugui perj

al, tenen d

pitalaris hacompanyasigui organ

pea dels I

aduresa, d’

35

fant o

quelles

cs han nts en

ts a la ats en

ció, ha s amb en les

enció a

quelles ues.

fants i iari. Si ocurar evitar

pares i judicar

dret a

an de ament, nitzant

nfants

’acord

1.

2.

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

. Els infanel dret d

. Les admde 0 a 3

Artic

. Les admque totadies, tingi d’acom

. La persointernadcorrespotelemàtic

Article 5

. Les persformaciórealitzacd’acord a

. Les persd’educacmembrenecessar

. Els centrl’alumnamarxa eordinaris

Article

. La persol’escolari

. La persol’escolariestiguin

nts i els ade rebre els

ministracionanys i a le

cle 49. At

ministraciona persona igui cobertepanyamen

ona infant a en un ce

onent al secs.

50. Persodese

sones infaó educativaió personaamb les sesones infació inclusius de la coris per poteres educatt com a unestratègiess.

e 51. Aten

ona infant ització en eona infant ització en escolaritza

olescents s ensenyamns públiquees seves fa

enció edu

ns públiqueinfant o ades les sevent, sempre

o adolesceentre que neu nivell

nes infanenvolupam

nts i adolea i professal i l’accéseves aspiraants i adou, amb accémunitat, senciar el mius han d’ana tasca bàs pedagòg

nció educ

o adolescel centre eo adolescel centre

ats els fills

Ca

Article. 4

tenen el dments no oes han de amílies i a d

ucativa d

es de Catadolescent, es necessitque el seuent malaltno disposaescolar se

nts i adolement o la

escents amsional que s a un lloccions i actolescents és a educa

sense exclumàxim deseassumir la àsica i fonaiques per

cativa a lade

cent en siescolar méscent en mescolar m

dels acollid

pítol V. Ed

48. Dret a

dret i l’obligobligatoris.crear servdonar-hi su

de person

lunya i elsen cas de

tats escolau estat de sta o convaa d’unitat eens prejud

escents quparticipa

mb necessels permec de trebaituds. amb disca

ació obligatusió per raenvolupamresponsabamental de

atendre

a personaesempara

ituació de s adequat a

mesura d’acmés adequdors i la pr

ducació

a l’educac

gació de re

veis educatuport.

nes infant

s responsamalaltia o

rs, el joc, salut li ho lescent qu

específica pici que ta

ue trobenació en dif

sitats educti la integrall en el c

apacitat tetòria en le

aó de discaent acadèm

bilitat d’acoels seus prles diferè

a infant oament

desempaa les sevescolliment f

uat, tenint roximitat d

ció

ebre els en

tius adreça

ts o adole

bles hospio hospitalitel fet de repermeti.

ue roman epediàtrica, ambé es f

n limitacioferents ac

catives espració sociacontext mé

enen drets mateixesapacitat, i mic, persoollir i educarojectes edncies indiv

o adolesc

rament tins circumstàfamiliar, tien comp

el seu dom

nsenyamen

ats a les p

escents m

talaris hautzació que ealitzar act

en el seu té dret a

faciliti supo

ons o barrctivitats

pecials hanal, el desenés normal

t a gaudis condicionels ajustanal i socialar de maneducatius i hviduals en

cent en sit

ndrà un dàncies persindrà un dte el cent

micili famili

nts obligato

persones in

malaltes

uran de gaduri més dtivitats cul

domicili, orebre l’eduort per m

reres per

n de rebrenvolupameitzat possi

r d’un sisns que els ments i sul. era inclusivhan de posn els cont

tuació de

ret preferesonals. dret priorittre educatar o labora

36

oris, i

nfants

arantir de 30 turals

o està ucació

mitjans

al

e una ent, la ible, i

stema altres

uports

va tot sar en textos

e

ent a

tari a tiu on al.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

Le

. L’òrgancriteris caquest d

. L’entitatdesempaprevist aescolar i

. Les admdesescolnecessàr

. S’entén guardadoplaça esc

. S’entén justificanconstituecada cas

. S’entén correspo

. Tota pelimitaciod’edat, i

. Les admescoltade

. Les admsensibilitafecten lcol·labor

. Particulaconeixempersonesfacin sos

es adminis

competencomplemendret. t competearament i a l’article 1ajudes de

Article

ministracioarització, ries per a fper desescors d’una colar correper absen

nt o justeixen abses.

per abanonent de la

Ca

Artic

rsona infans que lesa ser prot

ministraciones com a c

ministraciontzar la ciutla poblacióració ciutadarment, s’ment de les infants ospitar.

stracions pú

nt en matntaris d’ac

ent inclouen situació101, en ee menjador

e 52. Des

ns públiquabsentismfer-hi frontcolaritzaciópersona i

esponent sentisme l’abtificació a

entisme lle

ndó escolaa persona i

apítol VI. L

le 53. La

ant o ados explícitamagonistes

ns públiquecol·lectiu ens públiqutadania soó infantil i adana per a’han de fes autoritao adolesce

Ca

úbliques, p

tèria d’educés a l’esc

urà a lesó de risc uels programr i transpor

sescolarit

ues han e i abandt, mitjançaó la no gesnfant o adense causabsència deacceptableu, modera

ar el cessnfant o ad

La persona

persona

olescent tément estabde la defenes han de

en totes lesues han

obre els dradolescenta la seva defomentarats competents concre

apítol VII.

Article

per tal de g

ucació de colarització

s personeun cop sigmes d’ajutrt.

tzació, ab

de posaró escolar nt els protstió, per padolescent a que ho jue classe, . Reglam

at o greu,

sament inolescent e

infant i l’a

infant i l’

é dret a sblertes en nsa dels see facilitar qs decisions de prend

rets, les net a Catalunetecció i sula creaciótents els cets, la den

Medi ambi

e 54. Med

garantir el

la Generaó les mesu

es infantsnat el corrt a l’estud

bsentisme

r especial i adoptar

tocols correart dels pren període

ustifiqui. per 3 diesentàriamei quines s

ndefinit den període

adolescent

adolesce

ser considla legislacieus drets.que les peciutadanere les iniecessitats, ya, o a subuperació. ó de canacasos de cnúncia de

ient i espa

di ambien

dret de la

alitat de Cures adequ

s o adoleresponent i, beques,

e i aband

cura en de forma

esponents.rogenitors,e d’escola

s o més nt es deón les me

e l’assistèd’escolaritz

en l’àmbit

ent com a

derada unaió vigent p

ersones ines que les aiciatives ples proble

bconjunts

als perquconculcaciómaltractam

i urbà

t

a infància i

Catalunya euades per

escents ecompromíllibres de

dó escola

detectar a coordinad. titulars derització ob

al mes, seterminarà

esures que

ncia a lazació oblig

social

a ciutadà

a ciutadanper a les p

nfants i adafectin. pertinents emàtiques d’aquesta,

è la ciutaó de dretsments o e

i l’adolescè

establirà etal de ga

en situacióís socioedu

e text i ma

r

els casoda les me

e la tutela bligatòria,

sense presà quins

cal adopt

plaça esatòria.

na, sense persones m

dolescents

per infori els risco

, bo i recav

adania pos que afectls casos q

ència a con

37

en els arantir

ó de ucatiu aterial

os de esures

o els de la

sentar casos tar en

scolar

altres menors

siguin

rmar i os que vant la

osi en tin les

que ho

nèixer

el

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

3.

medi natu

a) El adoles

b) Visic) Pro

delsam

d) El ddre

. Les perssocialmeurbans aprivat.

. A les ciul’autonom

. El planejcompte l

. Les persseu barr

. Les adma) La p

adoleterrit

b) La dii l’ado

c) L'accque f

d) L'elimpartic

. El planejgaudir d

. L’Adminiadolesceelements

. La dispd’entrete

ural de Cat

respecte iolescents, iper fer-neites i itiner

ogrames fos recursosbient. desenvolupts.

sones infaent en el seal servei de

utats i a lemia de les jament urbla perspectsones infani per tal deinistracion

presa en escents enorial de lessposició d'olescènciaés segur dfreqüentenminació decipació de

A

jament urbel joc i l’enstració loc

ents en es nocius o osició d’aeniment i d

talunya i a

i el coneixinformant- un ús posaris progra

ormatius, ds naturals

pament so

Articl

ants i adoeu propi ene la comu

es poblaciopersones banístic mtiva i les nents i adolese gaudir des públiqueconsiderac

n la conces persones'àmbits dife. de les persn. tot tipus qualsevol

rticle 56.

banístic hantretenimecal ha de gl municipiperillosos

aquests esde joc en a

gaudir-ne

xement deles sobre l

sitiu. amats per divulgatius i l'adquisic

ostenible d

le 55. Dre

olescents tntorn urbànitat i de

ons els poinfants i adunicipal haecessitats scents tene l’entorn ues han de fció de lesepció dels s infants i aerenciats,

sones infan

de barrergrup.

Zones i e

a de prevent dels infagarantir qu gaudeixinper a la sespais ha

atenció als

, han de p

e la natura importàn

conèixer ei de cons

ció d'uns h

de Catalun

ets i deure

tenen dretà i tenen elles instal·l

oders públidolescents a de prevede la infànen dret a urbà. fomentar: s necessitaespais ur

adolescentssegurs i ad

nts i adole

res, físique

equipame

eure espaisants i adoleue els espan d’un eneva salut i

de tenirgrups d’ed

romoure:

ra i al mncia d'un m

els diversosscienciació hàbits pos

nya que e

es en l’es

t a mourel deure de acions que

ics han deen un ent

eure i confncia i l’adolconèixer la

ats especrbans, a ts. dequats en

escents als

es o cultu

ents recre

s i zones escents. ais i zonesntorn seguintegritat f

r en comdat de les p

edi rural medi ambie

s entorns aper a l’ús

itius per a

els garante

spai urbà

e’s, a gaurespectar

e formen p

e fer possitorn segur.figurar els lescència. a seva ciut

ífiques deravés dels

n els espai

centres e

urals, que

eatius pú

recreatives

s recreativur, allunyafísica.

mpte la dpersones in

entre perent saludab

ambientalss responsaa la conser

eixi poder

udir i a di tenir cur

part del pa

ble el des espais pú

tat o la se

e les perss consells

is públics p

escolars o

limitin les

úblics

s públique

ves destinaades de c

diversitat nfants i ad

sones infable i capac

s. able i sostervació del

exercir aq

desenvolupa dels elematrimoni pú

envolupam

úblics, teni

eva poblaci

sones infade partici

per a la inf

a altres ce

s possibilita

es idònies

ades a infaconstruccio

de necesolescents.

38

ants i citant-

enible medi

quests

par-se ments úblic i

ment i

nt en

ió i el

ants i ipació

fància

entres

ats de

per a

ants o ons o

ssitats En el

4.

5.

6.

7.

1.

2.

3.

1repa2.inin3.físdei l4.

disseny participa

. En els eadolescepuguin gbarreres

. En el caactivitatsmesurespoden rereglamen

. Els parcsubjecteels estad’instal·laccident

.

. Les perslleure qumitjançad’educac

. Les entittemps lliles persocomunita

. Les admassociati

. Les persecreativesarticipar ll. El joc s’h

nfants i adonfants i ad. Les persosiques i ree ser voles necessi. Les admin

i la configació activa espais i zents que tgaudir, d’aarquitectò

as de zons específiqs de segureealitzar i a ntària dictacs temàtics a allò qu

abliments acions en s i evitar q

ones infanue faciliti laant els espció en el lletats d’educiure, fora dones infanat.

ministracioniva d’entita

sones infs pròpies iurement

ha d’entendolescents. dolescents ones infancreatives e

oluntària i itats educanistracions

uració d’aqdels infant

zones recrtenen una acord ambòniques. nes recreatques que etat, els seles que te

ada pel Gos, d’atracc

ue disposa públics. Ael cas d’em

qualsevol ri

Capítol VII

A

nts i adolesa seva eduplais, agrueure que excació en ede l’ensenynts i adole

ns han d’afats.

Articl

fants i ad de la seen la vida

dre com un Els jocs i han

nts i adoleen un ento els mèto

atives de les han de fo

quests espts i adolescreatives pú

discapaci la legislac

tives públiimpliquen erveis de vnen accés

overn de lacions, i ala legislaciAquests emergència isc a les pe

II. Educaci

Article 57.

scents teneucació en eupaments xisteix a Cel lleure teyament regscents com

favorir i fo

le 58. El j

dolescentseva edat a cultural in element i les joguind’ajudar a

escents tenorn segur. odes i els pes personeomentar l’a

pais, l’Ajuncents a traúbliques stat física, ció vigent

iques en qel contro

vigilància iles person Generalitaltres zoneó sobre po

establimenti han de teersones inf

ió en el lle

. Educaci

en dret a reels valors c

i centres atalunya. enen per fglat i de l’àm a futurs

mentar l’e

oc i la pr

s tenen d com a i artística essencial

nes s’han dal desenvonen dret aLa seva

plans d’ents infants i

activitat físi

ntament havés dels co

s’ha de gapsíquica oen matèr

què hi haol d’accés i les caracnes infantsat o les Ordes o estabolicia de l’ets han denir personfants i ado

ure i pràct

ió en el ll

ebre una fcívics i en e

que form

funció la inàmbit famis adults re

ducació en

ràctica de

dret al depart de de llur endel creixemd’adaptar aolupament a practica

participactrenament adolescentica i esport

a d’escoltaonsells d’inarantir queo sensoriaia d’access

agi piscinei vigilànc

terístiquess i adolescedenances mbliments respectacle,e disposanal preparalescents.

tica de l’esp

eure

formació inel respecte

men la xa

ntervenció liar i ajude

esponsable

n el lleure

e l’esport

escans, al’activitat torn sociament i la ma les necpsicomotor l’esport

ció en espo han de

ts. tiva com a

ar l’opinió infància. e les persal hi pugusibilitat i d

s o s’hi dcia, s’han s de les acents, mitjamunicipalsrecreatius les activit

ar de plaat i format

port

ntegral en ee a la comurxa associ

educativaen al desenes i compro

i donar su

al joc i a quotidiana

al. maduració cessitats dor de cada i a particiports de respectar

hàbit de s

i fer possi

sones infain accedir

de supress

duguin a tde regula

ctivitats qunçant disp

s corresponsimilars, ats recreatns d’evaca fi de pre

el seu temunitat i al iativa d’en

a en l’àmbnvolupameomesos am

uport a la

les activa i també

de les perde les peretapa evolpar en actcompeticila condició

salut.

39

ble la

ants i r i en sió de

terme ar les ue s’hi osició nents. estan tives i cuació evenir

ps de medi, ntitats

bit del ent de mb la

xarxa

vitats é a

rsones rsones lutiva. tivitats ó ha ó física

1.

2.

3.

4.

. Amb la fque fa aels límits

a) D’sedede

b) Lecode

c) Siha

d) Hocoin

. Els princmitjans d

. De confol’ordenamcoordinarelativestelevisió atorgat moralmeprincipis

a) No o do tcom

b) No env

c) No situ

. Es prohibviolents principalmtambé enespecial d

Capít

Article

finalitat dea la publicits reglamen

’acord ambeu estat foelictuosos,e nenes o es prestacioincident esenvolupai el preu da de constaom ha d’evonsum delnfància i l’a

cipis a quède comunic

ormitat amment jurídació de di a l’exercipropis de per la Ge

ent o físicasegüents:

ha d'incita'un servei itulars de

mprin els pha d'explo

vers llurs ppot, sens

uacions perbeixen toto que incment adreçn la publicide persone

tol IX. Pub

e 59. Pub

e protegir atat divulga

ntàriament,

b el nivell dormatiu, e ni a qualnens i d’adions i l'ús damb la rament delse l'objectear de formvitar els ml productedolescènci

è es refercació socia

mb el que ddic espansposicionsci d’activitCatalunya

eneralitat– ament les

ar directamexplotant la tutela

roductes ootar en carogenitorsse un morilloses. es les form

citin a la vçades a lesitat emesaes infants i

licitat i mitj

licitat ad

adequadamada en el t, atenent e

de coneixels anuncis sevol mendolescents,d'un produrealitat i s col·lectiuse anunciat ma clara i mmissatges q anunciat,ia s’ha d’or

reix l'apartal que eme

disposa la nyol la Ds legals, rtats de rad o pels serno ha depersones

ment les pellur inexpeo els pro

o els serveip cas la c, professor

otiu justific

mes de puviolència, s personesa per televii adolescen

jans de co

reçada a

ment els drterritori de especialme

ement de l’no han d

na de discr, ni imatgecte s'han damb un

s infantils supera la

manifesta eque conting, en particrientar pel

tat 1 han eten o tene

Llei de l'EsDirectiva 8reglamentàdiodifusió rveis de tee contenir infants i a

ersones inferiència o

ogenitors ois de què econfiança ers o altres cat, prese

ublicitat dei les de c

s infants i aisió o per nts.

municació

la infànc

rets de lesCatalunya

ent els prin

’audiència d’incitar a riminació, es degradade mostrar

llenguatgi adolescenquantia qu

en l'anunci guin discricular la pufoment de

d'ésser een difusió e

stat 25/1989/552/CEEàries i admtelevisiva,

elevisió –el imatges odolescents

fants i adollur credul

o els titulaes tracti. especial depersones.

entar les p

e locals dcaràcter eradolescentsràdio dura

social i es

cia i l’adol

s persones a que se’ls cipis següe

infantil i ala violèncini projectants i violenr de manerge senzill nts als quaue reglamede l'objectminacions ublicitat dee les joguin

exigibles a en el territo

94, de 19 E (LECeurministrativla publicittítol habili

o missatges i, així ma

olescents aitat, ni a pars de la

e les perso persones

e joc i deròtic o pos que es dnt les fran

spectacles

lescència

infants i aadreça, se

ents:

adolescent a o a la car imatgesntes de lesra que sigu

i adaptaals s'adreçaentàriamente. o diferènc

e joguinesnes no sex

la publiciori de Cata

de juliol, qr 1989/13es dels etat emesa itant dels qes que puateix, ha d

a la comprapersuadir ltutela de

ones infant

infants i

e serveis, rnogràfic eistribueixe

nges horàri

a

adolescente n'han de

i consciencomissió d’s estereotips nenes i noui comprent al nivea. nt es deter

cies per ras adreçadaistes.

tat emesaalunya.

que incorp386), sobestats mem

pels canaquals ha d'uguin perjude respecta

a d'un prolurs progetercers pe

ts i adoles

adolescent

o d'especten publican a Cataluies de prot

40

ts, pel e fixar

ts del ’actes pades oies. nsible, ell de

mina,

aó del a a la

a pels

pora a re la mbres als de 'ésser udicar ar els

ducte nitors erquè

scents

ts en

tacles acions nya, i tecció

5.

A

1.

2.

3.

L'lepr

Ledideni

Nalrecoquenm

. Les persoalcohòliq

Article 60.

. La particide begudla legislac

. La publicserveis dadreçar-spersonesl'apartat

. Les persoen el terr

exhibició oes personerincipis rec

es publicaiscriminacióesenvolupai exposade

o és permtre materi

econeguts onsum de ue tinguin n què sigu

mitjà o ésse

ones infanues i de pr

. Publicita

ipació de pdes alcohòció vigent.

citat de begde televisióse específis infants i 1 i de confones infanritori de Ca

o l'emissió s infants i

coneguts p

acions queó o que teament de les de mane

ès de venal audiovisper l'ordesubstànciecontingut

ui admesa er oferts ni

nts i adolesroductes de

at protag

persones inliques o de

gudes alcoó –el títol hcament a adolescenformitat amts i adoles

atalunya qu

Articl

pública di adolescener la Const

e inciten aenen un cola personaera que res

A

dre ni llogsual que coenament jues que pupornogràfl'assistèncexposats

scents hane tabac en

onitzada

nfants i adoe producte

hòliques ehabilitant dles personts consummb el que dscents no ue promog

e 61. Ima

'imatges, mnts ni incittitució i pe

Article

a la violèontingut politat de lesstin lliurem

Article 63

ar a persoontinguin urídic vigenguin genefic. No és cia d'aquesde manera

n de ser pn els terme

per persa elles

olescents ees de tabac

mesa pels dels quals nes infants

mint aquestdisposa la poden éss

guin activita

atges, mis

missatgestar a actit

er la resta d

e 62. Pub

ència, a aornogràfic,s persones

ment a llur a

3. Materia

ones infantmissatges nt, que incerar depenpermès tastes persona que restin

rotegides es que disp

sones infas

en anuncisc resta pro

canals de ha d'éssers i adolesctes begudelegislació ver utilitzadats prohibi

ssatges i

o objectestuds o conde l'ordena

blicacions

activitats d, o qualsevs infants i aabast.

l audiovis

ts o adolescontraris acitin a la vdència, a mpoc de pnes ni de dn lliuremen

respecte aposa la legi

ants i ado

s publicitariohibida en

televisió pr atorgat pcents ni enes, sens pvigent. des en anudes a elles

objectes

s no podenductes quament juríd

s

delictives ovol altre qadolescent

sual

scents vídeals drets i violència i qualsevol

projectar-lodifondre'ls nt a llur ab

a la publicislació vige

olescents

is que promels terme

propis de Cper la Genn particula

perjudici de

uncis publis.

s

n ésser peue vulnerindic vigent.

o a qualsue sigui pts, no pode

eos, videojles llibertaa activitamena de

os en localentre elle

bast.

itat de begent.

s o adreça

mouen la vs establert

Catalunya oeralitat– nar presentael que esta

citaris divu

erjudicials n els drets

sevol menerjudicial pen ésser of

jocs o quaats fonameats delictive

discriminals o espect

es per qua

41

gudes

ades

venda ts per

o pels no pot ar les ableix

ulgats

per a s i els

na de per al fertes

lsevol entals es, al ació o tacles lsevol

1.

2.

3.

Leelam

A

1.

2.

1.

2.

. Les progd’audiènpermetel’Estat de

. La Genede comugarantir seva ima

. Tots mitjde tractevitant dapareixesiguin coa llur vid

Article

es adminiss drets i emb necess

Article 66

. Els bénsadolesceinformacés el cas

. Els bénsadolescetant per puguin d

. Les persen els te

. En cap cindueixi de l’edaadolesce

gramacioncia de pen aquests emocràtic ralitat ha unicació sol’exclusió

atge. jans de coar amb cudifondre’n

en com a vom a víctimda privada

65. Prote

tracions púels interesssitats i cara

. Product

s o els proents no hanció suficiens, als qualss o els proents han de

a l'ús al qderivar d'un

sones infanermes de lacas no es pa fumar ent de l’alum

ents. Tamp

Article

s de la rersones infmitjans coi social, d’ade procur

ocial dediqde conting

municació ura especel nom,

víctimes, tmes d’un hque n’afec

Cap

ecció de le

úbliques, esos de les acterístique

tes come

oductes con de content sobre la s van destinoductes coe complir lqual són dn ús inadeq

Articl

nts i adolea legislaciópot vendren centres dmnat, ni epoc no es p

e 64. Mitja

ràdio i la fants i adomunicacióacord ambar que la puin a la in

guts sexiste

social queial tota inla imatge

testimonis homicidi o ucti a la repu

pítol X. Con

es perso

en l'àmbit dpersones

es específiq

ercialitzati

omercialitzenir substà

composicinats. omercialitzles mesure

destinats coquat.

e 67. Beg

scents tenó vigent. e ni consumd'ensenyamen instal·lapot vendre

ans de co

televisió,dolescents,ó i han de allò que dpremsa escnfància i l’aes, violent

e emeten onformació e o les da

o inculpatun assassiutació i al

nsum de p

nes infan

de llurs coinfants i aques, gaud

s per a l'úadolesce

zats per a ncies perjuió, les cara

zats per a es de seguom, fins i

gudes alc

nen l'accés

mir tabac nment i formacions dese ni consum

omunicac

en les f han d’afpotenciar

disposi la lecrita, la ràadolescèncts o que fo

o tenen difque afecti

ades que ts en causnat; o quabon nom.

roductes i

nts i adole

mpetèncieadolescentsdeixin de d

ús o el coents

l'ús o el udicials i hacterístique

l'ús o el uretat sufictot, per ev

cohòlique

limitat a l

ni vendre qmatius de qstinades amir cap tip

ció social

franges hofavorir els els valors

egislació vidio, la telecia una ateomentin la

fusió en el i personesen perme

ses criminaan es divul

serveis

escents c

es respectivs, com a cefensa i pr

onsum de

consum dan de faciles i l'ús, i

consum dcients per avitar les co

es i tabac

les begude

qualsevol aqualsevol n activitats

pus de beg

l

oràries méobjectius humans i gent.

evisió i la renció educintolerànc

territori des infants etin la ideals, llevat gació qual

com a con

ves, han decol·lectius drotecció es

e les pers

de les perlitar, de mtambé la f

de les pera garantir-onseqüènc

c

es alcohòliq

altre produnivell, ambs amb perguda alcohò

és suscepeducatiusels princip

resta de mcativa especia i degrad

e Catalunyao adolesc

ntificació, del cas qusevol fet r

nsumidor

e vetllar pede consumspecials.

sones infa

rsones infaanera visibfranja d'ed

rsones infane la inno

cies nocives

ques i al t

ucte que l’ib independrsones infaòlica en ce

42

ptibles s que pis de

mitjans ecial i din la

a han cents, quan

ue ho relatiu

rs

erquè midors

ants

ants i ble, la dat, si

ants i cuïtat s que

tabac,

miti o dència ants i entres

Esprfísefin

L’pemd'esel

1.

2.

3.

Lebélem

en què spersones

A

s prohibeixroducte o sica o psíqfectes quenfants i ado

’Administrael complim

medicament'accidents, specialitatss colors i e

. Les persen els qmàquineque s'hi incitin a

. Les màqexpressamàquine

. És prohisales recles persomàquinede la màdel joc c

es adminiséns i els m

es personesmanual o de

s'imparteixs infants i a

Article 68.

x la vendaservei difequica, ence perjudiquolescents.

ació de la Gment de la ts s'elabo

primordias farmacèuels sabors

Article

sones infanquals s'arries recreativ

dediquen la violènciaquines recament autoes recreativbit l'accés creatives oones infanes recreativàquina o eorrespone

stracions pmitjans cults infants i e raoname

x ensenyamadolescent

Altres pr

a o el suberent dels cara que suin la salut

Generalitatlegislació

rin i es alment en utiques cominnecessàr

e 70. Jocs

nts i adolessquen quaves amb pespecíficaa o que cocreatives soritzats, dves i d'atzade les pern hi hagi i

nts no acoves del tipun el seu cant.

Ar

úbliques hturals existadolescentnt, com a

ment no sts. Les pro

roductes

bministramque es de

sigui per at o el lliur

Article

t de Cataluestatal sopresentin relació a

mptin ambriament atr

s de sort,

scents no pantitats depremi i la pment. Tam

ontinguin josense pre

d'acord amar. rsones infanstal·ladesmpanyadeus A. Aqueas s’ha d’u

rticle 71. B

han de fomtents a Catts on pugucompleme

superior ni hibicions s

o serveis

ment a les eterminen a un ús inre desenvo

e 69. Med

unya, en l'àobre produ

de manemb les pe

b tanques ractius.

envit o a

poden accee diners o participaciómbé resta ocs violentemi nomésmb el que

ants no acos únicamenes d'una peesta prohibutilitzar el s

Béns i mi

mentar l'acctalunya, i lauin desenvent de l'apr

en instal·s'han de fe

s que pod

persones a l'article

nadequat, olupament

dicaments

àmbit de lectes farmaera que gersones inde segure

atzar i mà

edir a la probjectes

ó en apostprohibit l'ús. s poden édisposa la

ompanyadnt màquineersona mabició s'ha dsuport víde

itjans cul

cés de les a creació d

volupar llurrenentatge

lacions der constar e

den perju

infants i 67 que puo, en gende la per

s

es seves coacèutics i, garanteixinnfants, i, eetat resiste

quines re

ràctica de jeconòmicates i, en toús de les m

ésser insta normativ

des d'una pes recreativajor d'edatde fer conseo o simila

turals

persones de recursosr capacitat e en els cen

estinades aen llocs be

udicar la s

adolescentuguin causneral, que rsonalitat d

ompetèncieespecialm

n la preven particuents a l'obe

ecreative

jocs de soament avaot cas, l'enmàquines

tal·lades eva vigent

persona mves del tipt no tenenstar en la sar a través

infants i s en l'entointel·lectu

ntres escol

a activitatsn visibles.

salut

ts de quasar depend

puguin prde les pers

es, ha de vment, perquvenció raoular, perquertura, i s'

s

rt, envit o luables, l'ú

ntrada als recreatives

en establimen matèr

ajor d'edatus A. En to

n permès lsuperfície fde la pan

adolescenorn relacional i llur haars.

43

s amb

lsevol dència roduir sones

vetllar uè els onable uè les 'evitin

atzar ús de locals s que

ments ria de

t a les ot cas, 'ús de frontal talla o

ts als nal de bilitat

Lerohiso

Eldeexco

1.

2.

Leprpr

es adminisomanen haigienicosanocioeducat

Article 7

ls responsae setze anxprés dels oneixemen

. Les admpersonesdesenvoa) qualsb) qualsc) la indd) l’expl

espece) la pa

entorf) qualsg) la caph) el coni) Les

especadole

. Les admque patetrobin enateses i

es adminisrevenir àmroblemàtiq

stracions pabitualmennitàries i dtius i garan

73. Allotja

ables d’un nys sol·licit

progenitont o al dels

inistracions infants lupament sevol formasevol formaducció o colotació en ctacles o earticipació rpir-ne l’edsevol formaptació i intnsum de dcondicionscífica de prescents.

ministracioneixin o hagn desavancompensad

tracions púmpliament,ques socials

Art

públiques hnt personee recursos

ntir la partic

ament de dels p

establimetin allotjar

ors, dels titcossos de

T

s públiquei adolesc

integral o a de maltraa de maltraoacció a pa

la prostiten material

en qualseducació, la a de negligtegració endrogues. s de trebarevenció d

ns públiquegin patit qutatge sociades.

Article 75

úbliques ha, cercant s que afect

ticle 72. E

han de vees infants s humans cipació d’in

personesprogenito

ent d’allotjar-se a quatulars de l

e seguretat

TÍTOL III.

Article 7

es han de dcents d’aqpel seu beactament oactament participar entució o en pornogràfevol tascaformació o

gència en ln sectes de

all perillose riscos la

es també hualsevol deal pel fet

5. Promo

an d’emprela col·la

ten la pobl

Espais co

etllar perqui/o adolesescaients. nfants i ado

s infants rs o els t

ament, qualsevol estala tutela ot.

PREVENC

4. Preven

desenvolupquelles sitnestar i, eo càstig físpsicològic, n qualsevoln altres pfic; a que pugo el desenv’atenció fís

estructives;

ses i en borals i de

han de pree les probleque les se

ció i sens

endre progboració clació infant

ol·lectius d

uè els espcents tingAquests eolescents e

o adolesitulars de

an les persabliment do de la gua

CIÓ GENE

nció gene

par les actutuacions qn especial,

sic; tracte indi activitat s

pràctiques

gui ésser volupamensica, sanità;

especial ae protecció

evenir queemàtiques eves carèn

sibilitzaci

grames d’iniutadana til i adolesc

diürns

pais, centruin les co

espais han en allò que

scents see la tutela

sones infad’allotjamenarda legal,

ERAL

eral

uacions neque són , de:

igne o càstsexual il·leg

sexuals o

perillosa, nt integral; ària o educ

aquelles re del trebal

e les persorelacionad

ncies no ha

ió ciutada

nformació i la iniciacent de Ca

res i serveondicions f

de dispose els afecti

nse el coa

nts o adolent sense e, ho han d

ecessàries perjudicia

tig denigragal; o la seva

perjudicar

cativa;

ecollides al de les pe

ones infantdes en el pagin estat

ana

i sensibilitzativa priv

atalunya, i

eis en els isicoambiesar de proj.

onsentime

escents mel consentde posar a

per prevenls pel se

ant;

utilitzac

r-ne la sa

a la normersones inf

ts i adolespunt anteradequada

zació adreçvada, toteparticularm

44

quals entals, jectes

ent

enors iment al seu

nir les eu sa

ió en

alut o

mativa fants i

scents ior es

ament

çats a s les

ment:

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

a) la ideperso

b) la idea l’argene

c) el boperso

d) l’ús atecno

e) qualsinfan

Articl

. La preveté per opalesa lapràctique

. La identio noia mfinalitat mutilació

. Quan, edintre o perquè adintre deseva con

. Les neneper evita

. L’Adminiextraterrresponsalegislació

. La prevepersonesen les qpersonesdesenvo

. La identiun conjd’interve

entificació ones infantentificació rticle anterrar depend

on tracte aonals, famiadequat i eologies de sevol altra til i adoles

le 76. Pre

enció de lesbjecte aqua probabilies. ificació d’in

menor d’edaque la fam

ó genital. n qualsevofora del t

adopti les el territori nsumació ees i noies ar i repararstració de ritorialmenables es tró processa

enció del s infants oquals concs infants o lupament oificació d’inunt concr

enció socia

i l’actuacióts o adolesi l’actuació

rior, i molt dències ena les persoiliars i sociael consum la informacbona prà

cent.

evenció d

s ablacionsuelles situaitat que la

ndicadors oat ha de domília de la

ol momentterritori demesures nde l’Estat,

en l’estrangvíctimes dr els danysla Generat la pràctrobin a l’El.

Art

risc sociao adolescencorren indi

adolesceno benestarndicadors oet de perl preventiu

ó de la ciuscents; ó de la ciut

especialmtre les peones infanals; de béns i ció i la com

àctica que

e l’ablaci

s o les muacions en la menor q

o factors donar lloc aa nena o n

t, es valore l’Estat, s’necessàriei si s’esca

ger. de l’ablaciós físics o psalitat podràica de la stat espan

ticle 77. P

al té per nts de formcadors o

nts que s’hr. o factors drsones infus i comun

tadania da

tadania soment sobre rsones infats i adoles

serveis, pamunicació;

pugui red

ió o la mu

tilacions gees quals c

que s’hi tro

de risc d’aba una intervnoia sigui

i que exist’ha de ders per impeu, prohibir

o la mutisíquics queà personarmutilació

nyol, en la

Prevenció

objecte ama global, factors dei trobin en

de risc en fants o aditaris.

avant quals

bre les altels efecte

ants i adolescents en

articularme

dundar en

utilació g

enitals de concorren iobi en res

blació o mvenció socla que de

teix el riscrivar el casedir la conr la sortida

lació genite se’n pugur-se en els genital fe forma i e

ó del risc

aquelles sitsiguin de

e risc que resultaran

un entorn dolescents

sevol form

res problees d’aquelleescents o afunció de

ent l’ús de

un millor

enital de

les nenes indicadors ulti en un

utilació gecioeducativecideixi no

c que la nes a la fiscansumació da de la nen

tal han de uin derivar

procedimeemenina, sen les con

social

tuacions qcaràcter tefan pales

n en un fut

territorial ha de s

ma de malt

màtiques ses substànaltres prodles seves

mitjans a

r benestar

les nene

o les noieso factors futur víct

nital respeva en el seuo practicar-

ena o noiaalia o al jude l’ablacióna o noia d

rebre el s. ents penalsempre qudicions est

que afecteerritorial, csa la probtur perjudi

concret o ser genera

ractament

socials refencies que pductes de rs circumstà

udiovisuals

de la pob

es i noies

s menors dde risc qutima d’aqu

ecte a una u entorn a-li l’ablació

a sigui muutjat compó o la mutdel país pe

suport nece

ls per persue les perstablertes p

en conjuntcultural o sbabilitat quicades en e

en relacióadora de

45

a les

erides poden risc; àncies

s i les

blació

d’edat ue fan uestes

nena mb la

ó o la

tilada petent tilació

er a la

essari

seguir sones per la

ts de social, ue les el seu

ó amb plans

1.

2.

Eli prprprlamac

Lesital

Eli aps

Eli pm

. La preveconcorrel’adolesc

. La identgenerado

l departamadolescèn

rofessionalrotecció i romoure la

a persona modificadesconsellable

A

es compettuació, sentres admin

TÍTOL

Article

ls poders padolescentsíquica o s

A

ls poders ppsicològica

maltractame

enció de en indicadocent que s’htificació dora de pro

Article 79

ment de l’Adncia, en cls, ha d’elaresiliència

a identificainfant o

s sempre e.

Article 80

tències de ns prejudicnistracions

IV. PROT

81. Prote

públics hants de qualsexual.

Article 82

públics hana i la inserent, sense

Articl

la desproors o factohi trobi en ’indicadors

ogrames de

9. Elabora

dministraccol·laboracaborar llist, així comció d’aqueadolescenque els

. Compet

les intervci que la .

TECCIÓ PÚ

ecció efe

n de prendsevol form

2. Atenció

n de prendrció social perjudici d

le 78. Pre

tecció infaors de risc resulti en

s o factore suport fa

ació de ll

ió de la Geció amb tes d’indic

m formularests indicadnt. Aqueste

avenços

tències d

vencions somajor amp

ÚBLICA DINFANT

Capítol I

ctiva dav

dre totes lema de maltr

ó a perso

re totes lesde les perde la prote

evenció d

antil té peque fan pun futur d

rs de risc miliar.

istes d’in

eneralitat daltres dep

cadors i far les recomdors o factes llistes en el co

e les inte

ocials prevplitud de l

DAVANT D

TS I ADO

. Disposicio

vant dels adolesce

es mesuresractament

nes infan

s mesures sones infa

ecció previs

e la desp

er objectepalesa la pdesatès en

en un e

ndicadors

de Catalunpartamentsctors de rmanacionstors i la vai recomanneixement

ervencion

ventives sóla seva inc

DELS MALTLESCENT

ons genera

maltractaents

s necessàrii, especia

nts i adole

necessàrieants o adolsta per les

protecció

e aquelles probabilitatles seves n

entorn fam

s i de reco

nya compes, les unrisc, llistes s específiqloració connacions pot científic

ns socials

ón dels encidència ex

TRACTAMS

als

aments a

ies per prolment, de

escents m

es per promlescents qusituacions

situaciont que la pnecessitats

miliar conc

omanacio

tent en maniversitats

d’indicadoues per tansegüent dodran ser

i profess

s prevent

ns locals oxigeixi la c

MENTS A P

persone

otegir les pqualsevol

maltracta

moure la rue hagin ede risc i d

s en les persona infs bàsiquescret ha de

ons

atèria d’infi els col

ors i factoal de faci

de la situacactualitza

sional ho

tives

n s’identifcoordinació

PERSONE

s infants

persones inviolència f

ades

ecuperacióestat víctimdesempara

46

quals fant o . e ser

fància l·legis

ors de litar i ció de ades i

facin

fiqui la ó amb

S

i

nfants física,

ó física mes de ment.

1.

2.

3.

4.

5.

1.

2.

1.

2.

Articl

. La Geneactuacioadolescejustícia,

. Per al dadolescèdels difedels mal

. El depardifusió dcom priv

. Els protorelacionsinfància de l’exisjudicials

. Els protoGovern.

Article 84

. Quant elpersona judicials lliure de

. Amb aqudisposa matèria necessàri determ

Article 85

. El departde comupersonesserveis onotícia.

. Tanmatede respe

le 83. Plam

eralitat ha ns en la p

ents, que les forces

desenvolupència ha derents servtractamentrtament code protocolvat. ocols, a més amb l’Adi l’adolescè

stència d’io administocols elab

4. Prioritz

l maltractainfant o que permviolència iuesta finala legislacde protec

ries respecinar, si s’e

5. Tractam

tament counicació os infants io recursos

eix, les infoectar el dre

ans de comaltractam

d’elaborarprevenció, ha d’implii cossos de

pament d’ae promoueis, departts a person

ompetent es que cont

és de refedministraciència en anfraccions tratives. orats, seg

zació de en

ment s’hagadolescentetin la per l’allunyamlitat, l’autoió civil, a cció de lacte a l’atribscau, la qu

ment de l

mpetent eofereixin ui adolescede preven

ormacions et a la intim

l·laboracments a p

r plans del’assistènciicar les ade seguretaaquests plare l’establitaments o nes infantsen matèriatinguin pau

rir-se als pó de justí

aquells casopenals o

ons el seu

la permantorn fam

gi produït et, s’han dermanència

ment de la oritat judicinstància

a infància bució de l’úuantia dels

la informa

n matèria un tractamnts, i ha nció, detec

relatives amitat de les

ió i protopersones

e col·laboraia i la persdministracit i els servans, el deiment de padministra

s i adolescea de salut utes unifor

processos qícia i l’òrgaos en què

o es valor

u àmbit, h

nència demiliar lliur

en l’àmbit e prioritzade la pers

persona mcial en quade les peri l’adolesc

ús de l’habs aliments a

ació sobradolesce

d’infància ment adeq

de promocció i prote

als maltracs persones

ocols per s infants i

ació que gsecució deons sanità

veis socialsepartamentprotocols qacions impents. ha de pro

rmes d’actu

que cal sean compeexisteixi la

ri necessà

hauran d’é

e la persore de violè

familiar, ser les messona infan

maltractadoalsevol morsones legicència, poitatge fama càrrec de

re maltracents

i adolescèuat de le

oure que cecció existe

ctaments as infants o

a la protei adolesc

garanteixinl maltractaàries, educ. t competeque asseglicats per a

omoure l’auació sanit

eguir, farantent en ma constataria l’adopc

ésser aprov

ona infanència

empre queures de pt o adoles

ora. oment i deitimades oot adoptariliar, amb e la person

ctaments

ència ha dees notíciesconjuntaments per ev

a personesadolescent

ecció davents

n l’ordenacament a pecatives, l’A

nt en maturin una aa la preven

plicació, l’tària, tant

n referèncimatèria de ció o sospció de me

vats mitja

nt o adole

e convinguprotecció acent en un

e conformo de l’òrgar les mesuel parame

na maltract

s a person

e vetllar pe sobre ment es facvitar els fe

s infants i ts víctimes

vant dels

ció de les ersones infAdministrac

tèria d’infàactuació innció i la de

’actualitzacen l’àmbit

a expressaprotecció

ita fonameesures cau

nçant aco

escent en

i a l’interèsadministratn entorn fa

itat amb en competeures que nt correspotadora.

nes infan

erquè els mmaltractameci referèncets objecte

adolescents.

47

seves fants i ció de

ància i ntegral etecció

ció i la públic

a a les de la

entada utelars

ord del

un

s de la tives o amiliar

el que ent en siguin onent,

nts i

mitjans ents a cia als e de la

ts han

3.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

3.

4.

. El depard’un matractameadolesce

. El Registestadísticdepartam

. El Regisdepartamprotecció

. El Regisnotificacincorporade permcompetedavant d

. En l’accépersonalcomuniccaràcter

. Les persrebre prhom req

. Les admdepartamdanys ps

. L’Adminique les efectuïn amb la pformuladd’enjudicaudiovisu

. En el perecollideforenses

rtament coanual d’esent adequaents.

Artic

tre Unificatcs, totes ment o admstre Unificament de ló de la infàstre Unificions proceant-se dins

metre fer, pent en matde noves nés i la utills constituacions en personal q

Article

ones infanotecció esuereixi en

ministracionments i adsicològics astració de persones ien el mar

persona imdes, tot ciament crual posterieríode d’ins de mos

s.

ompetent estil perquèat a les inf

cle 86. Re

t de Maltrales notif

ministracióat de Malt’Administraància i l’adocat, ha deedents dels el Sistemper part detèria de protificacionsització delucionalmen

l’intercanque siguin

e 87. Pro

nts i adolesspecial de cada cas.

ns públiquedministracioafegits a ca la Generainfants o arc d’un pro

mputada i aasseguranriminal i laor.

nvestigacióstres, per

en matèriaè les i elsformacions

egistre Un

actaments ficacions d. tractamentació de laolescènciae permetrels diferent

ma d’informel departarotecció des. Sistema snt i leganvi d’informnecessàrie

tecció da

scents vícticaràcter u

es s’han dons implicaausa d’unaalitat ha dadolescentsocediment amb la intent la pràa seva re

ó o instrucla qual c

a d’infàncis professios relacionad

nificat de

Infantils hdels maltr

ts Infantilsa Generalit. e centralitts àmbits

mació informment de le la infànc

s’ha de gaalment prmació entes per a la

avant de l

imes de murgent i su

de coordinades per ta atenció dde posar es, víctimespenal es

ervenció dectica de collida per

cció d’un osa s’han

a i adolesonals delsdes amb e

e Maltract

ha de rebreractaments

s té caràctat de Ca

tzar tota referents

màtic de la’Administracia i l’adole

arantir, enrotegides, re els agetramitació

la victimit

altractameport psico

nar de formtal d’adopteficient a lls mitjans

s de maltrapuguin reael personalla prova

r mitjans

cas, s’hande coord

scència ha s mitjans el maltracta

taments I

e, a efectes detectat

ter admintalunya co

la informaa un mat

a infància i ació de la escència,

tot cas, laixí com

ents del Só dels proce

tzació se

ents físics, lògic, educ

ma amb ltar soluciones víctimenecessaris

actaments alitzar evitl tècnic qu

a anticipadque perm

n d’evitar dinar les a

de promode comunament a pe

nfantils

es de detects per qu

istratiu i eompetent

ació i inteteix infant l’adolescèGeneralitala consulta

la privacitam la segSistema sediments.

ecundària

psíquics ocatiu i soc

a participans immedis. s perquè lfísics, psíq

tant la cone transmeda previs

metin la se

les doblesactuacions

oure l’elabnicació doersones in

cció, preveualsevol s

es gestionen matèr

egrar totet o adolesència. Tamat de Cataa d’antece

at de les dguretat deobre dade

a

sexuals hacial, segons

ació activaiates i evit

les declaraquics o sexnfrontació veti les pregsta en laeva reprod

s exploraciclíniques

48

boració nin el fants i

enció i ervei,

na pel ria de

es les scent, bé ha

alunya dents

dades e les es de

an de s que

a dels tar-ne

acions xuals, visual untes

a Llei ducció

ions i i les

Laesi h

Lecaaqleadpel’i

1.

2.

L’o co

A undete

Aqlase

a Policia specialitzadha de dispo

es personearàcter sanquest dret,es professidolescentsersonal sannfant o ad

. Les admcomunitainfants i

. En els digualtat prevenci

’Administramaltracta

ondicions e

Capítol II

Article

fi de donana personae personeselefònics i t

quest serva resta d’aderveis, dep

de Cataludes a les posar de la

es infants nitari urge, les adminionals san. En particnitari amb olescent m

ministracionat escolar adolescen

dissenys cud’oportunó d’actitud

ació de la Gaments físiestablertes

. Serveis p

e 92. Serv

ar respostaa infant o as infants i atelemàtics.

vei ha de ddministrac

partaments

A

unya, si spersones informació i

Article

i adolesceent segonsnistracions

nitaris per cular, desela finalitat

maltractat.

Article 9

ns públiqueque perm

ts, els comurriculars sitats i de

ds i situacio

Generalitatics o sexus per la leg

públics espe

vei d’ate

a efectiva adolescentadolescent.

disposar decions que es i adminis

Article 88

s’escau, hnfants i ado

capacitaci

e 89. Prot

nts víctimes que homs públiques

a la deteenvoluparat de millor

90. Protec

es han d’immetin prevmportamens’inclouran

gènere, ons violent

Article

t podrà exeuals greus islació proc

ecialitzats persone

enció imm

davant lest, s’ha de cts un serve

els recursosexisteixin estracions i

. Policia d

ha de preolescents vió adequad

tecció en

es de maltm requereis han de pecció precan programrar el diagn

cció en l’

mpulsar el venir, detents violentsn els continrespecte

tes, així co

e 91. Acci

ercir l’accióa person

cessal.

i foment ds infants i

mediata mtelemàt

s comunicacrear pel deei d’atenció

s tecnològen cada mha promou

de Catalu

estar l’atevíctimes dedes en aqu

l’àmbit d

tractamentxi en cadapromoure icoç del mmes de sennòstic prec

àmbit de

desenvoluctar i erad

s, l’assetjamnguts necei toleràncim el conei

ó popula

ó popular enes infants

de la deteccadolescen

mitjançatics

acions de pepartamenó immediat

ics d’informmoment, haure o prop

unya

nció espee qualsevoluesta matè

de la salu

ts han de a cas. Ami desenvol

maltractamensibilitzaciócoç, l’assist

l’educac

pament d’adicar el mment escolessaris peria, de maxement de

ar

en els procs o adoles

ció i l’atencts

nt de rec

possibles mnt competeta especial

mació i coma de coord

posar l’ado

ecífica mitjl forma de ria.

t

rebre atenmb la finaliupar les aent a persó i formactència i la

ció

actuacionsmaltractamear i la violèr promouranera queels drets de

cediments scents, en

ció del ma

cursos te

maltractament en matèlitzada mitj

municació dinar-se ampció les m

jançant umaltractam

nció especitat de gactuacions sones infació contínurehabilitac

s adreçadeent a persència mascre l’educac

s’afavoree la infànci

penals perla forma

ltractamen

elefònics

ments comeèria de projançant rec

amb el ciumb els difesures cau

49

nitats ment,

ial de arantir dels i

ants i ua del ció de

s a la sones clista. ció en eixi la ia.

r mort i les

nt a

i

esos a otecció cursos

utadà i ferents utelars

prad

L’d’d’mac

A

Amm

Lese

1.

2.3.4.

5.6.

rocedents, dolescent.

Article 9

’Administra’infància i ’iniciativa

maltractamecompanyam

Article 94.i a

mb la finamitjans per

a) La ado

b) La violè

c) L’infl’exi

d) Qua

Article

es personeerveis i pro

. Serveis jurídica.

. Serveis p

. Program

. Programper facili

. Serveis p

. Ajudes p

activant

93. Fomen

ació de la adolescèncsocial espent per ment.

. Determiadolescen

alitat d’assidentificar

sentència olescent haresolució ència físicaforme delsistència dealsevol altr

95. Atenc

es infants ogrames se

i establime

públics d’esmes de formmes per a laitar l’accés públics esppúbliques q

els recurs

nt de progp

Generalitacia donaràpecialitzadetal d’ofer

Capítol

nació de nts als efe

solir els drles situaci

de qualseagi patit vioadministra

a, psíquica s serveis ee violència re mitjà qu

ció priorit

i adolesceegüents:

ents de sa

scola bressmació ocupa transició a un habit

pecialitzats que reglam

sos necess

grames ppersones

at de Cataà suport a es adreçatrir informa

III. Accés

les situaectes de

rets d’accéions de ma

evol ordreolència físicativa que o sexual.

especialitzafísica, psíqe reglamen

tària de lem

ents víctim

alut menta

sol. acional, in a la vida tatge, espeprevistos

mentàriame

saris per

per a la de infants i

lunya mitjprogramests a les ació, aten

prioritari a

acions de l’accés p

és prioritaraltractamen

e jurisdiccica, psíquicdeclari el

ats d’atencquica o sexntàriament

es personmaltractam

mes de ma

al infantil

serció laboadulta i a ecialment da la Llei 12

ent s’establ

garantir u

etecció i adolesce

ançant el s que desepersones nció, asse

a serveis i

maltractprioritari a

ri establertnt:

onal que a o sexualdesempa

ció a la inxual. t s’establei

nes infanments

ltractamen

i juvenil p

oral i en rel’autonomde promoc2/2007, d’1leixin.

una protec

l’atenció ents

departameenvolupin einfants o

essoramen

programes

ament coals servei

ts en aque

declari qu. rament pe

fància i l’a

ixi.

nts i adole

nts han de

públics, i d

elació amb mia personació pública.11 d’octub

cció efecti

del maltr

ent compeels ens loc

adolescent psicològ

s

ontra persis i progr

ests capíto

ue una pe

er raó de

adolescènc

escents v

e tenir acc

d’assistènc

l’emprenedal, i ajuts i. re, de serv

iva de l’in

ractamen

etent en mcals i les ents víctimgic i jurí

sones inframes

ol constitu

ersona infa

l’existènc

cia que co

víctimes d

cés priorita

cia psicològ

doria. altres me

veis socials

50

nfant i

nt a

matèria ntitats es de ídic, i

fants

ueixen

ant o

cia de

nstati

de

ari als

gica i

esures

s.

L’aqde

L’adsitde

1.

2.

3.

4.

5.

Títol V. L

’Administraquesta coesemparad

’Administradolescent qtuació, de e Cataluny

. Tots els desempaen coneide la Geal més a

. L’Adminicomunic

. Totes i tl’educacide desemespecíficcompetede facilitpersona

. Els contentitats de recoll

. Les obligdeure dea l’autori

LA PROTE

Artic

ació de la ompetènciades.

ació local que es trobconformita

ya que la d

Articl

ciutadansarament enxement de

eneralitat dviat possibstració haa. tots els proió, han d’inmparamencs i en cent en mattar la infoinfant o adractes queprivades qlir expressagacions a e comunicaitat judicia

CCIÓ A LA

cle 96. Co

Generalitaa, exerce

Article

ha d’intervbi en el seuat amb la esenvolupi

le 98. De

s i totes len què es tels Serveis de Catalunyble. a de gara

ofessionalsntervenir ot en què eol·laboracitèria de prormació i ddolescent. e les admque prestinament les les quals ació o denúl.

A INFÀNCDES

Capítol I

ompetèn

at de Cataeix la pro

97. Com

venir quanu territori, regulació ei i la legisla

eure de co

es ciutadatrobi una pSocials Bà

ya compete

antir la co

s, especialobligatòriames trobi unaió i coordrotecció dedocumenta

inistracionsn serveis eobligacionsfan referèúncia dels

CIA I L’ADSEMPARA

. disposicio

cia en ma

alunya, peotecció s

mpetència

n detecti adoptant

establerta ació en ma

omunicac

anes que tpersona infàsics, especent en ma

onfidencial

ment profement quana persona dinació ame la infànciació que s

s públiquen els àmbs d’intervencia els apfets als co

DOLESCÈNAMENT

ons genera

atèria de

r mitjà deobre les

a en matè

una situacles mesureen aquest

atèria de se

ció, interv

tinguin confant o adocialitzats otèria de pr

itat de la

essionals dn tinguin cinfant o ad

mb l’òrgania i l’adolesigui neces

es catalaneits professnció. partats an

ossos i forc

NCIA EN S

als

desempa

el departampersones

èria de ris

ció de risces adients a llei, la noerveis socia

venció i d

neixementolescent teo del Deparrotecció a

a identitat

de la salutconeixemendolescent, n de la Gescència. Assària per

es subscrigsionals rela

teriors s’eces de segu

SITUACIÓ

arament

ment que s infants

sc

c d’una peper actuarormativa dals.

denúncia

t de la sitnen el deurtament dela infància

de la pe

t, dels servnt de la sitd’acord am

GeneralitatAquesta ob

valorar la

guin amb acionats a

ntenen seuretat, al M

Ó DE RISC

tingui atrii adoles

ersona infar contra aqde la Gener

uació de rure de pose l’Adminisi l’adolesc

ersona qu

veis socialstuació de mb els prott de Cataligació inc

a situació

les personl’apartat 3

ns perjudiMinisteri Fis

51

C O

buïda scents

ant o uesta ralitat

risc o sar-ho tració

cència

ue ho

s i de risc o tocols

alunya lou la de la

nes o 3, han

ci del scal o

1.

2.

3.

4.

1.

2.

. Els Sersituacinforminfànc

. L’expepeces

- - - - - -

I aqu. L’expe

prote. Totes

l’Admcol·laobliga

. Als efectel benescircumstnecessàr

. Constituea) La

prla

b) Laad

c) Lalavi

d) Lefarede

e) Laf) El

Artic

rveis Sociacions de rmàtica de cia i l’adoledient de ls segons e

ExpedienExpedienExpedienExpedienExpedienExpedien

uelles altresdient de l

ectora o finles perso

ministració aboradoresades a gua

tes d’aquesstar de la tància persria la separeixen situaa manca drogenitors,

a seva saluta dificultat dolescent pa utilitzacióa persona iolència, pees mancanamiliar, ni ecursos noe la persona manca dl conflicte o

cle 99. E

als Bàsics i risc o desla infància escència qa persona

els tipus dent Informant de Risc. nt de Desent de Tutelnt de Guarnt Assistens que reglaa persona

ns la majorones quede la Gen

s, interveneardar secre

sta llei, es persona in

sonal, sociaració del seacions de r’atenció fís, dels titulat física o egreu per d

per part deó, per partnfant o l’aerjudiqui ences de totimpulsadesrmalitzats,na infant o’escolaritzaobert i crò

Expedient

els Serveisemparamei l’adolesc

ui la incorp infant o

e procedimetiu.

emparamenla. rda. ncial amentàriama infant o ia d’edat, l, prestantneralitat deen en els eet de la info

Capítol I

Artic

considera nfant o l’adal o familiaeu nucli farisc: sica o psíquars de la t

emocional.dispensar els progenit d’aquesteadolescent l seu deset tipus ques des d’aq, puguin pr l’adolesceació en edanic entre e

t de la per

s Socials Eent que ccència a l’òporarà a l’eadolescentent o d’act

nt.

ment es deadolescenllevat en at o no se Catalunyexpedientsormació qu

I. les situa

le 100. C

situació ddolescent ar, sempremiliar.

uica de la tutela o de

l’atenció fíitors, o deles mateixeque, sensenvolupame

e, no podenquest materoduir la ment. at obligatòels progeni

rsona inf

Especialitzaconeguin mòrgan compexpedient dt que s’hatuació tram

eterminin.nt romandrquest últimserveis enya, l’Admins de les peue n’obting

acions de ri

Concepte

e risc aquees veuen

e que per a

persona ine la guarda

ísica i psíquls titulars d

es personese constituient. nt ser adeqeix pel seu marginació,

òria, l’absenitors, sepa

fant i ado

ats d’infàncmitjançant petent en mde la persoa de formamitada:

rà obert fim cas, delsn el depnistració loersones infguin.

isc

ella en la qlimitats o a la seva p

nfant o adoa, que supo

uica adequde la tutelas, del càstr un episo

quadamentractamen

la inadapt

ntisme i l’arats o no,

lescent

cia han de el Sistem

matèria deona infant ar, pot ten

ins que fins expedientartament ocal o en fants o ad

qual el desperjudicat

protecció e

olescent peosi un perj

uada a la pa o de la gutig físic o edi sever o

t compensnt mitjançatació o el d

abandó escquan ante

informar dma d’informe protecció o adolesce

nir les seg

nalitzi l’actts assistencompetenles instituolescents

senvolupamts per quaefectiva no

er part delsjudici lleu

persona infuarda. emocional patró cròn

sades en l’àant els serdesempara

colar. posen les

52

de les mació de la

ent. üents

tuació cials.

nt de ucions estan

ment i lsevol

o sigui

s seus per a

fant o

sobre nic de

’àmbit rveis i ament

seves

1.

2.

3.

4.

5.

6.

neg) La

tupe

h) Legusaex

i) Qde

. Els Serveles mesumitjança

. Els Servel’infant oposterior

. Si el risccontrolarpersisteixmesures

. Els Servemesuressocioeduque envl’acreditas’aplicarasuperaci

. Abans dede la tupersona

. Si no s’oneguen desenvointervencd’atenciócompetede desem

ecessitats a incapacitutela o de erill evidenes pràctiquuarda, conalut mentaxercida con

Qualsevol aesemparam

eis Socials ures d’atenant la col·laeis Socialso l’adolescr. c és greu i r la situacix en la pe

s que estimeis Especia

s d’atencióucatiu adrevolta la peació de laan des deó de la situe signar etela o de infant si té

obté la cola participalupament ció es dóó a la infànent de l’Admmparamen

a les de latat o impola guarda,

nt de causaues discrimntra les neal i física, inntra elles. altra circumment de la

Article

Bàsics hannció social aboració des Bàsics hacent, al qu

amb la inió de risc, rsona infa

min oportunalitzats d’aó proposadeçat als proersona infa situació els Serveisuació perjul compromla guarda

é prou conl·laboració ar en l’exeo benestana qualsevncia i l’adoministraciót correspo

persona inossibilitat d, la conducar-se danysminatòries,nes i noiesncloent-hi

mstància qpersona in

101. Inte

n de valorai educativ

els pares, tan de desiual corresp

tervenció dhan d’elevnt o adolenes, als Seatenció a lades, han dogenitors ofant o adode risc, ls Socials udicial. mís socioed, caldrà h

neixement.dels prog

ecució de lar personavol altra s

olescència eó de la Gennent.

nfant o l’adde controlacta de la ps a ella maper part d

s que supoel risc a pa

que, de pnfant o l’ad

ervenció d

ar l’existènva que pertutors o gugnar un ppon fer l’a

dels Servevar l’informscent, el rerveis Sociaa infància de compleo als titularolescent, ea seva avBàsics o

ducatiu amaver escol

genitors, dles mesureal de l’infasituació deelaboraranneralitat de

dolescent.ar, per papersona infateixa o dedels progeosin un peatir la mut

persistir, pdolescent.

dels serv

cia d’una srmetin dismuardadors. professionaavaluació d

eis Socials me amb la esultat de

als Especiai l’adolescè

etar l’estudrs de la tuten el quavaluació i des d’altr

b els progltat a la p

els titularses acordadant o adole desemp

n i elevarane Cataluny

art dels prfant o l’ad

e perjudicanitors o titrjudici pertilació geni

pogués evo

eis socia

situació deminuir o e l de referède la seva

Bàsics no valoració la seva inlitzats en iència, en vdi i han dtela i orienal s’ha de

la concreres serveis

genitors o, persona ad

s de la tutdes i això escent; o

parament, n l’informeya per a la

ogenitors olescent qr a terceretulars de lar al seu beital femeni

olucionar

als

risc i promeliminar la

ència, per a situació

s’aconsegude la situatervenció nfància i avista de l’id’elaborar ntat a la su contenir

eció de less especial

si escau, dolescent,

tela o de lcomporta si en el tels servei

e proposta incoació d

o titulars que provoqes personesa tutela o

enestar i lana i la viol

i derivar

moure, si esituació d

a cada cai el segu

ueix disminació de risci la proposdolescèncinforme i dun comp

uperació dela descrip

s mesuresitzats per

amb els tien tot cas

la guarda,un perill ptranscurs is especialal departa

del proced

53

de la qui un s. de la

a seva lència

en el

escau, e risc

as, de iment

nuir o c que sta de ia. de les romís el risc pció i s que

a la

tulars s, i la

o es per al de la litzats ament iment

Le

Article 1

es mesures

a) Orientècnicla pe

b) Intervprogealternposad

c) Acomsupo

d) Ajudae) Atencf) Atenc

per aadole

g) Progrh) Assis

els padole

i) Assisels pe

j) Qualssituac

1. Es cosituacla sevque im

2. Consta)b)

c)

02. Mesu

s que es po

ntació, assc, econòmrmanènciavenció faenitors, tunatives peda en tute

mpanyamenrt psicològa a domicilció en centció sanitàrals progenescent. rames formtència per

permeti asescents. tència perermeti supsevol altra ció de risc.

Capíto

onsideren dció de fet eva personampliqui la situeixen sit) L’abando) Els malt

situacioncorrespo

) Els perjus’entén inconscie

ures d’ate

oden estab

sessoramenic o mater

a de la persmiliar mit

utors o gur a la curala. nt de la peic o ajudesli. tre obert i ria, que innitors, titul

matius per rsonal per ssumir les

sonal per perar la situ

mesura d.

ol III. De la

S

desemparaen la qual elitat, sempseparació dtuacions donament. tractamentns de la mon la guardudicis greuper maltraent, o la i

enció soc

blir un cop

nt i ajut arial a la famsona infanttjançant ardadors aa i l’educa

ersona infas a l’estudi

altres servclogui la ilars de la

a adolesceals progen seves ob

a les persuació de rise caràcter

a protecció

Secció prim

Artic

ades les pels manca pre que pedel seu nuce desempa

ts físics omateixa nada o portads al nadó actament ingestió de

cial i educ

valorada l

a la famíliamília dirigidt o adolescl’establimeamb la finació dels s

ant o adole.

veis socioedntervenciótutela o

ents que hanitors, tutobligacions

ones infansc. social i ed

ó dels infan

mera. El de

cle 103. C

persones inels eleme

er a la sevacli familiar.arament:

o psíquicsaturalesa rdes a termecausats peprenatal lae drogues

cativa dav

la situació

a. L’ajut indes a millocent. ent de pnalitat queseus fills o

escent als c

ducatius. ó psicoterade la gua

an abandoors i guardd’atenció

nts i adoles

ducatiu qu

ntis i adole

esemparam

oncepte

nfants o ants bàsics a protecció.

s, els aburealitzadese amb el ser maltracta manca do substàn

vant de le

de risc són

ntegra lesorar l’entor

rogrames e assoleixin de la per

centres ed

apèutica o arda, com

onat el sistedadors am

i cura de

scents am

e contribu

scents des

ment

adolescentper al des

ó efectiva c

usos sexuas per les seu coneixetament prede cura dencies psico

es situaci

n les següe

actuacionrn familiar

socioeducn capacitarsona infan

ucatius o a

tractamenper la pe

ema escolab diversitae les pers

b diversita

eixi a la de

semparats

ts que es senvolupamcalgui aplic

als, l’explopersones ement i tolenatal. A ael propi cootròpiques

ions de ri

ents:

ns de conti fer-hi po

catius pets i estratnt o adole

altres activ

nt familiar,ersona infa

ar. at funcionasones infa

at funciona

esaparició

troben enment integrcar una m

otació o a les quaerància. aquests efeos, conscieper part

54

isc

tingut ssible

r als tègies escent

vitats,

, tant ant o

al que ants i

al que

de la

n una ral de esura

altres ls els

ectes, ent o de la

1.

2.

3.

d)

e)

f)

g)

h)i)

j)

k)

l)

. En el moen situamenors l’òrgan ccircumst

. La incoainfant o aportar proceden

. Per a la equips tEspecialidetermin

dona duque malt

) L’exercicpersona

) El trastola tutelapersona

El submqualsevoquals cotolerànci

) La inducencarregtolerànci

) La desatLa violènpersona L’obstacuactuacioaquest caixí comsituacionagreujam

) Les situagreujambàsics peQualsevofísica o factors q

oment queació de dedesemparacompetent tàncies del ció s’ha deadolesceninformes

nts. resolució ècnics comitzats d’atenin.

rant el protracta la doci inadequainfant o ad

orn o l’altera o de la ginfant o l’ainistramen

ol altre suborrespon ia. cció a la gades de ia, així comtenció físicancia mascliinfant o adulització pns d’esbricomportam

m la seva nns de risment. uacions dement, deteer al desenol altra situpsíquica d

que imposs

Article 1

es tingui esemparamats ha d’in pot obrir cas concre

e notificar nt, i informo altres

del procedmpetents. enció a la i

océs de geona en proat de les fudolescent.ració psíquguarda, quadolescentnt a la pebstància psla guarda

mendicitatla guarda

m qualsevoa, psíquicaista o l’exisdolescent,

pels progennament o

ment posi enegativa asc quan

e risc queerminin la nvolupameuació de de la perso

sibilitin el s

104. Proc

coneixemement, el dncoar l’exp

un períodet i la convals progen

mar-los deelements

diment, s’hA aquests infància i l’

estació, aixocés de gesuncions de

uica o la due repercut. rsona infasicotròpica o per a

t, delinqüèa o l’exe

ol forma d’ea o emociostència dequan perj

nitors i elscomprova

en perill la participaraixò com

e pel seuprivació a

ent integraldesatenció ona infant seu desenv

cediment

ent que undepartamenedient de de d’informveniència onitors, tituel dret qu

de prova

ha d’evacuefectes, t

’adolescèn

xí com el pstació. e guarda q

rogodepenuteixi greum

nt o adoleo tòxica p

altres pers

ència o prrcici realitexplotació nal greu o circumstàudiquin gres titulars dació, o la seguretatr en l’exec

mporti la

nombre, la persona

l de la sevao negligèno adolesce

volupament

de desem

a persona nt competdesempar

mació prèvo no d’inicialars de la te tenen da, o efec

ar amb catenen el ccia, i aque

produït indi

que compo

ndència dement en e

escent de portat a tersones amb

rostitució ptzat amb econòmicacronificad

àncies en l’eument el de la tutel

seva faltt de la percució de leseva per

la seva a infant o a personalncia que atent, o l’ext integral.

mparame

infant o atent en mament. Abvia amb laar el procetutela o de

de compartuar les a

aràcter prearàcter d’e

ells altres q

irectament

orti un per

els progeniel desenvo

drogues, rme per lesb el seu

per part del seu c

a. a. ’entorn socseu desenla o de lata de col·lrsona infanes mesuresrsistència,

evolució, adolescenitat. tempti con

xistència ob

ent

adolescent matèria de bans de l’aa finalitat dediment. e la guardarèixer en eal·legacion

ceptiu un equips tècque reglam

t per la pe

ill greu pe

tors, titulaolupament

estupefaes personesconeixem

de les persconsentime

ciofamiliar nvolupamea guarda dlaboració, nt o adoless adoptade

cronificac

persistènt dels elem

ntra la intebjectiva d’

pugui trobprotecció

acord d’inicde conèixe

a de la peel procedimns que es

informe penics els Se

mentàriame

55

rsona

r a la

ars de de la

ents o s a les

ment i

sones ent o

de la nt. de les quan

scent, es en ció o

cia o ments

egritat ’altres

bar-se ó dels ciació, er les

rsona ment, stimin

er als erveis ent es

4.

5.

6.

L’dedecoté

1.

2.

1.

2.

. Els equippersona potestat progenitadminist

. Un cop saltres acaudiènciatutela o afectin la

. El procedcas conten el tetermini sde la sevdesempaEspecialipreveu p

’organismeesemparadesemparamonformitat é prou cone

. Les resoel terminguarda i

. En la notterminis l’assistèn

. La resolsobre la les reglequi en ti

. L’assumppotestat la potest

ps tècnics, adolescenparental,

ors, titulatrativa a la s’hagi elabctuacions qa i vista dde la gua

a intimitat diment acatrari, ordenermini d’unsense que va nova inarament, eitzats o alsper les situ

e competedes pot ment, si eamb la de

eixement.

olucions quni màxim a la persotificació seper fer-h

ncia jurídic

Artic

ució de dpersona in

es ordinàriengui la potpció de leparental o

tat, la guar

en la sevant i la pers

tutelar ors de la que se’ls c

borat l’inforque s’hagine l’expedierda, tenintde les peraba per rena l’arxiu dn any des s’hagi dict

ncoació si ses constas Serveis Sacions de

Art

ent en mdictar, se

els progeneclaració, i

ue declarin de dos di

ona adolesce’ls informaho, i dels a gratuïta.

cle 107. E

desemparanfant o ades o la perstestat o la es funcionso de la tuterda i el règ

a intervencsona infan

o la guardtutela o dconvoqui.rme propon acordat,ent en unt molta cusones, sigusolució mo

de l’expediede la inc

tat la resos’escau. Entés una sSocials de risc.

ticle 105.

matèria deense més nitors, titul

un cop s’h

Articl

el desempes i notificcent. arà dels eferequisits

Efectes de

ment comolescent, msona infantutela, no s tutelars ela ordinàr

gim de visit

ció durant ent si té prda, semprede la gua

osta per als si s’escautermini dera que no uin reservaotivada queent. L’Admoació de llució s’entn el supòsisituació dbase per

Procedim

e proteccitràmits,

lars de la hagi escolt

le 106. No

parament cades als

ectes de lai tràmits

e la decla

mporta l’asmentre no t o adolescs’emancipimplica, d

ria i dels eta de la pe

el procés drou coneixee que sigurda estan

s equips tèu, d’ofici o e deu dies accedeixin

ades o tinge declara l

ministració l’expedientendrà cadit que, tot e risc, s’htal que pr

ment simp

ó de les la resolututela o

tat la perso

otificació

han de seprogenitor

a resolució,a complir

aració de

sumpció ies proced

cent no sigi o no arribdurant la fectes dels

ersona infa

d’estudi i aement, aixui possible obligats

ècnics i s’ha instàncals proge

n a aquellsguin caràctla situació té la obligt. No obstucat el proi no ser p

ha de derocedeixin

plificat

personesució que de la gu

ona adoles

r comunicars, als titu

, de la posper al re

desempa

mmediata deixi a la cogui adoptabi a la majoseva vigè

s pronunciant o adoles

valuació, hxí com else. A aquea compar

hagin practia de part

enitors, o as documener confidende desemació de dictant transcocediment procedent lrivar als d’acord a

s infants declari

arda manscent i la p

ades al Miulars de la

ssibilitat d’ieconeixem

arament

de les fuonstitució da, no siguoria d’edat

ència, la saments judscent.

han d’escols que tinguests efecterèixer a la

ticades aqu, s’ha de d

als titulars nts o dadencial. parament ctar la resocorregut asense per

la declaracServeis S

amb allò q

o adolesla situacióifesten la

persona inf

nisteri Fisc tutela o

mpugnacióment del d

uncions tude la tutelui reintegrt. suspensió dicials rela

56

ltar la uin la es els a seu

uelles donar de la s que

o, en olució quest rjudici ció de ocials ue es

scents ó de seva

fant si

cal en de la

ó i els dret a

telars la per ada a

de la tius a

3.

4.

5.

1.

2.

3.

4.

1.

2.

. L’organisremoció

. La suspeel que casentit mé

. La resolucontribuireglamen

. L’òrgan l’adolescprestar lla seva c

. Quan exaltra caufamiliar, la resoluno haveseus tràresolució

. És proceclaramenprenatal demanarla futura

. Amb carurgents, infant si

Article 1

. Les famíimmediala probleproblemàreglamen

. En els ceel períod

sme compde la tutel

ensió o la palgui per aés ampli. ució de deir al sosntàriament

competentcència, els ’atenció im

competèncxisteixi unausa que ex

l’organismució motivar-ho fet a

àmits fins ó de desemedent la dent la situa

l’òrgan cr a l’autori protecció ràcter prev

sempre qté prou co

109. Aten

ílies acollidata i transitemàtica i eàtica del inntàriament

entres d’acde d’adapta

petent, si la, i reclamprivació noassistir les

esemparamsteniment t s’establei

A

t de la GeServeis So

mmediata qcia. a situació dxigeixi una me competada i disposbans, ha da la reso

mparamenteclaració pació de decompetent tat judiciadel nadó.

vi a la decque la situoneixement

nció imme

dores d’urgtòria de les determinnfant i la pt s’establei

colliment sació al siste

és el cas,mar alimento afecten a

persones

ment deterde la p

xin.

Article 10

eneralitat docials Espeque necess

de perill peintervenci

tent ha de sar les mesd’iniciar el olució defint i les mesupreventiva esemparam

en matèl les mesu

claració pruació ho pet, i també

ediata i tr

gència o es persones

na, si s’escaproposta dexi i en tot

s’han de crema, les p

, pot demts o exercir l’obligacióinfants o a

rminarà l’opersona in

08. Mesur

de Catalunecialitzats isiti qualsev

er a la persó urgent i declarar p

sures que procedim

nitiva que ures provisde desem

ment del fèria de prores necess

reventiva dermeti, caels progen

ransitòriacentre

ls centres s infants i au, la mese mesura pcas un ter

rear unitatsersones in

manar la pr les accionó dels progadolescent

obligació dnfant o

res caute

nya en mai el Serveisvol person

sona infanque faci n

preventivamsiguin necent de deratifiqui,

sionalment mparament,futur nadóotecció a sàries en r

de desempl escoltar

nitors o els

a en famíle

d’acollimeadolescenura de proprotectora,mini màxim

s de primefants i ado

privació dens civils o

genitors o dts ni la de

els progenadolescent

lars

atèria de s Socials B

na infant o

t o adolescnecessària ment el de

cessàries. Ssemparammodifiqui acordades

, abans deó. En el s

la infàncrelació amb

parament la personatitulars de

ia acollid

ent, si escants desempotecció més, s’han de m de 6 me

era estada olescents d

e la potestpenals cord’altres parprestar-les

nitors o altts en els

protecció Bàsics tene adolescen

cent, o cola separac

esemparamSimultàniam

ment que po deixi s

s. e néixer, qsupòsit de ia i l’adolb la mare

i a l’adopca adolescee la tutela o

dora d’urg

au, han d’eparades, ms adequadrealitzar en

esos.

per acollirdesemparad

tat parentresponentsrents per fs aliments

tres parens termes

de la infàen l’obligacnt, en func

ncorri quació del seument mitjament, en cprosseguiràsense efec

quan es prmaltracta

escència pper fer efe

ció de meent i la peo de la gua

gència o e

exercir l’atmentre s’ana. L’estudi n el termin

r inicialmendes.

57

tal, la s. fer tot en el

nts de que

ncia i ció de ció de

lsevol nucli nçant

cas de à pels cte la

revegi ament podrà ectiva

esures rsona arda.

en

tenció nalitza

de la ni que

nt, en

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

1.

2.

. Quan pede qualsprotecciósegons laixò, senperill la v

. Les forcpracticarnegativa

. La decladavant la

. El terminresolució

. La impughagi nomnotificadvoluntat nomenam

. De cond’acumuresolucio

. En els mdels obje

. Quan ex

. Els progtitulars dcompeteanys a cdeixi sencircumstd’acollimadolesce

. La sol·lics’entén d

er l’oposiciósevol altre ó acordadela Llei orgnse perjudvida o la inces i els cr les actuaa o resistèn

ració de da jurisdiccini per formó que s’impgnació permenat defeda la resolu

d’impugnment judic

nformitat alar en un

ons adminimateixos suectes a quèxisteixin o

enitors qude la tutelaent en matècomptar dense efecte tàncies que

ment preadent. citud s’ha desestimad

Art

ó dels progimpedimenes, l’òrgan ànica del ici de les i

ntegritat deossos de

acions d’invncia al seu

A

esemparamó civil sens

mular oposipugna. r part de laensor judicució la persnar, l’òrgancial.

Article 1

amb el quna mateixastratives qupòsits, a è fa referè

oposicions r

Art

ue no hagia que no èria de proes de la nla resoluci

e van motidoptiu, se

de resoldda per silen

ticle 110.

genitors, dnt greu, s’ocompetenpoder judntervencioel menor oseguretat vestigació complimen

Article 11

ment, sensse necessitció judicial

a persona cial segonssona adolen compete

12. Acum

ue establea demand

que afectin l’efecte d’ancia l’articrelatives a

icle 113.

n estat prhagin estaotecció de notificació ió que l’havar la decl

empre vet

dre en el nci.

Auxili ju

els titularsobstaculitznt ha de soicial, les m

ons immedo són greum

han de pi han d’exnt.

1. Règim

s perjudici tat de reclal és de tres

adolescens el que esescent manent que h

mulació d’

ix l’article da les opouna mate

acumulacióle 76 de lagermans o

Canvi de

rivats de laat remogudla infànciade la resogués acordlaració de tllant per

termini mà

udicial i po

s de la tutezi o s’imposol·licitar a mesures neiates que

ment vulneprestar la xecutar les

m de recur

de la sevaamació près mesos co

nt requereistableix el nifesti, dinshagi assum

’accions

73.3 de osicions qixa personó de procea Llei d’enjuo germane

e circums

a potestatdes del càa i l’adolescolució admdat, si s’hadesemparal’interès

àxim de t

olicial

ela o de la ssibiliti l’exl’autoritat ecessàries puguin po

erats els secooperaciómesures

rsos

a eficàcia ièvia per viaomptadors

x que prèvCodi civil.

s de terminmit la tute

i process

la Llei d’eque es pra infant o

essos, s’entudiciamentes s’han de

tàncies

t parental rrec, podecència, din

ministrativa a produït uament i nosuperior d

tres mesos

guarda, oxecució de judicial quper fer-le

rtar-se a teus drets. ó i l’auxili disposades

mmediata,a administrdes de la

viament l’a. A aquestni, la seva ela n’ha d

sos

enjudiciamretenguin adolescenttén que hit civil. e repartir a

o, si escaen sol·licitas el terminde desemn canvi su

o s’ha consde la per

s i passat

o per l’existles mesur

ue correspes efectiveerme si es

necessaris quan ex

, és impugrativa. notificació

autoritat juts efectes, disconform

de promou

ment civil, respecte t. ha la con

l mateix ju

u, les persar a l’organni màxim dmparamentubstancial estituït la mrsona infa

aquest te

58

tència res de ongui s, tot

stà en

s per isteixi

nable

de la

udicial quan

mitat i ure el

s’han a les

nnexió

utjat.

sones nisme e dos

t, que en les esura ant o

ermini

3.

4.

1.

2.

3

1.

2.

3.

1.

. Contra acomptad

. Passat aa les me

. La declad’impedifamiliars

. Fora deldisposi, de tres mcivil, sencomptats

. L’òrgan visites ddotar demés adeescolar.

Art

. La persopel depasituació continguper a la seves co

. La persohistòria definitiva

. Assolida conèixercompeteconfidenqual, tanrespectivrelació a

. Es crea centralitzl’Adminis

aquesta redors des dequest term

esures que

aració de r la comu

s, llevat que supòsit qlimiti o excmesos a conse necesss des de lacompete

de la persels mecanequats en.

ticle 115.

ona infant artament copersonal,

ut, de quindefensa d

ondicions i ona infant opersonal

a, els seus la majori

r les dadesent en mancial de ment la persoves circummb la poss

Artic

la figura dzar les solstració que

esolució ee la notificamini de dos

s’adoptin

Arti

desemparunicació, ree l’interès ue s’hagi clogui el rèomptar dessitat de reca seva notifnt de la G

sona infannismes nen interès d

Informac

que tinguompetent les mesur

ns són els dels seus dcontínua do adolescei familiar anteceden

ia d’edat, s sobre elatèria de pediació, prona interes

mstàncies fsible troba

cle 116. P

del procura·licituds i le en té la t

es pot foració o des s anys, decper a la pr

cle 114. R

rament i lelació i vissuperior dacordat l’aègim de res de la dataclamació pficació o d

Generalitatnt i adolesecessaris de l’infant

ció a la pe

i prou conen matèriares adoptaseus drets

drets. Aquedurant tot eent té dret

i, si ha ents culturala persons seus oríprotecció evi a la ressada comfamiliars i da.

Procurado

ador de la es queixesutela.

rmular opode la finali

cau el seu drotecció de

Règim de

l’adopció psites de la’ella faci acacolliment elació i visia de la solrèvia en ve desestimt de Catal

scent ambper a que

t o adoles

ersona in

neixement a de protecades i les s i dels òrgesta informel procés da conèixerestat sepals i socials,

na interessígens i parde la infà

evelació dem les perso

socials, i

or/a de la

infància i s de perso

osició judiització del dret de de

e la persona

e relació i

posterior da persona consellablepreadoptiuites o la de·licitud, és

via adminismació presulunya en l

b els seus e aquestascent, teni

nfant i l’ad

i la personcció a la inactuacions

gans i instmació ha ded’intervencr, en funcióarat de la, que seransada té drrents biolòància i adoels possibleones afecta

de l’actitu

a infància

l’adolescènnes infants

icial en etermini màmanar-ne a infant o

visites

d’una mesinfant o

e la seva limu i que sigesestimaci impugnab

strativa, enumpta per la supervifamiliars,

a es duguint cura e

dolescen

na adolescnfància i l’as que cal itucions ale ser compió. ó de la sev seva famn en tot caret a acceògics. Ambolescència es parents ades han ud manife

i l’adoles

ncia com as i adolesc

el termini àxim per rela revisió nadolescent

sura de padolescentmitació o egui ferm, ló per silen

ble davant n el terminsilenci. sió de la , la obligai a terme special en

t desemp

cent han dadolescèncseguir, la s quals poprensible,

va edat i camília d’origas respectaedir al seub aquesta

iniciarà ubiològics,

de ser infoestada per

scència

a persona cents tutela

de dos mesoldre. ni es pot ot.

protecció nt amb els exclusió. a resolució

nci en el tede la jurisd

ni de dos m

relació i dació de ve

en els hon el seu h

parada

de ser infoia sobre laseva dura

oden adreçadequada

apacitat, lagen de maats. u expedienfinalitat l’ò

un proceden el mar

ormades dl’altra pa

encarregadades dirigi

59

mesos

posar

no ha seus

ó que ermini dicció

mesos

de les etllar i oraris horari

rmats a seva ació i çar-se a les

a seva anera

nt i a òrgan iment rc del de les art en

da de des a

2.

3.

4.

5.

1.copr2.dealrecore

Lepe

. El procucomunicmatèria

. El procufuncionspersona

. El procuque es p

. El procude l’òrgal’adolescamb les

. En els ompetent revista en . La resolue fer tot iments en

esolució adontribuir aeglamentàr

Secció

es mesureersona infa

a) L’acolel nucli fb) L’acolc) L’acold) L’acole) L’acolf) Mesurg) Qualsles circum

rador o la ació i coode proteccrador o la, pot efectinfant o adrador o la

portin a terrador o la an de la Gcència, i posol·licituds

Secció s

supòsits en matèrel Codi civució admin el que cn el sentdministrativl sostenriament s’e

tercera. M

es que cal ant o adoleliment famfamiliar natliment famliment famliment en liment pre

res de transevol altra mstàncies

procuradoordinació eció a la infà procuradotuar recomdolescent oprocurado

rme en els procurado

Generalitat ot sol·licitas i les queix

segona. Im

A

en què eria de provil català, qnistrativa dcalgui per atit més ava de guarniment destableixin.

esures de

Ar

adoptar pescent, podmiliar simpltural de la

miliar permamiliar en un

centre púbadoptiu. sició a la vmesura acde la pers

ora de la ientre l’orgància i l’adoora de la i

manacions o de la me

ora de la inserveis de

ora de la inde Catalun

ar informacxes que tra

mpossibilitat

Article 11

el departaotecció a laque es pot de guarda assistir lesampli. Serda deter

de la p.

protecció d

rticle 118

per resolucden ésser:e per una persona inanent.

nitat convivblic o conce

vida adulta consellableona infant

infància i lanisme deolescència infància i li proposar

esura de prnfància i l’aestinats a lanfància i l’anya compeció a qualsamiti.

t temporal

17. Guard

ament de a infància idur a termno afecta

s persones ns perjudicrminarà l’opersona i

de les pers

. Tipolog

ció motiva

persona onfant o ado

vencial d’acertat.

i autonome, de caràco adolesce

’adolescène la Generi amb el S

l’adolescènr el canvi orotecció. adolescència infància iadolescèncetent en msevol serve

de compli

da protect

l’Administ l’adolescè

me en acolll’obligació infants o aci del quobligació dinfant o

sones infan

ia de mes

ada, sempr

o una famílolescent.

cció educat

mia personacter assisteent.

ncia actuarralitat de Síndic de Gncia, en el o la modif

ia dirigirà li adolescència depèn dmatèria de ei que depe

ir les funcio

tora

tració de ència assumiment en cdels proge

adolescentue s’ha edels progen

adolesc

nts i adoles

sures

re tenint e

ia que pug

tiva.

al. encial, edu

rà també cCatalunya

Greuges. complime

ficació de l

les actuacincia. directamenprotecció

engui d’aq

ons de gua

la Generameixi la gucentre o faenitors o dts, ni la esmentat anitors o alcents en

scents des

en compte

guin suplir,

ucatiu o ter

com a òrga competen

ent de les a situació

ons inspec

nt de la dirde la infàuest, en re

arda

alitat Catauarda protemília. d’altres pa de presta

anteriormetres parenels termes

emparades

e l’interès

, temporalm

rapèutic, a

60

an de nt en

seves de la

ctores

recció ncia i elació

alunya ectora

arents ar-los

ent, la nts de s que

s

de la

ment,

ateses

L’sure

Lel’ecol’a

1.

2.

3.

Le

’adopció deupòsits d’aeglamentàr

es mesureevolució deompetents adolescènc

. Les resocivil senscomptad

. Això no judicialmque s’adacordi l’aprivats d

. La impughagi nomnotificadvoluntat nomenam

es mesures

a) Majob) Mort c) Adopd) Resoe) Constf) Acord

l’adop

Art

e qualsevoadopció driament es

s de protee la situació

han d’incia semestr

olucions quse necessi

dors des deobstant, u

ment el desdoptin per acolliment

de la potestgnació permenat defeda la resolu

d’impugnment judic

s de protec

ritat, emano declarac

pció de la plució judicititució de ld de l’òrgapció de la

ticle 119.

ol mesura dde mesuredetermini

A

ecció podeó de la performar a ralment so

ue acordentat de rec

e la notificaun cop pasemparamea la protepreadopti

tat parentar part de laensor judicució la persnar, l’òrgancial.

cció finalitz

ncipació o ció de defupersona infial civil fermla tutela.

an competemesura.

Su

Procedim

de protecces cautela.

rticle 120

n ser revisrsona infanl’òrgan c

bre la seva

Article

n les mesuclamació pació de la rassat el teent, els proecció de la u sempre al. a persona cial segonssona adolen compete

Article

zen per:

habilitació unció de la fant o adolma.

ent quan h

bsecció pr

ment per

ció s’ha de ars, amb

0. Revisió

sades i mont o adolescompetent a evolució

e 121. Imp

ures de prorèvia en vresolució q

ermini de dogenitors npersona ii quan, e

adolescens el que esescent manent que h

e 122. Ce

d’edat. persona inescent.

hagin desa

imera. L’ac

a l’adopc

fer mitjancomplime

ó i modific

odificades scent. Amb

en matèi seguimen

pugnació

otecció sónvia adminisque s’impugdos anys pno podran nfant o adn aquest c

nt requereistableix el nifesti, dinshagi assum

essament

nfant o ado

paregut le

colliment fa

ció de me

nçant resolent del p

cació

en qualsevb aquesta fèria de prnt.

ó

n impugnastrativa en gna. previst en oposar-se

dolescent, cas, els pr

x que prèvCodi civil.

s de terminmit la tute

t

olescent.

s circumst

amiliar

esures

ució motivprocedimen

vol momefinalitat, elrotecció de

ables davael termin

l’article 1a les decisllevat de lrogenitors

viament l’a. A aquestni, la seva ela n’ha d

àncies que

vada i, forant que le

nt en funcs equips tèe la infàn

ant la jurisdi de dos m

113 o confsions o mea resolucióno hagin

autoritat juts efectes, disconform

de promou

e donaren

61

a dels egal i

ció de ècnics ncia i

dicció mesos

firmat esures ó que estat

udicial quan

mitat i ure el

lloc a

1.

2.

1.2.

3.

1.pe2.deacin3.fa4.enmdeaple

L’d’o

. La persopersona l’orientac

. Les perstenen l’oprocurarl’ajut i as

. L’acollim

. L’acollimtransitorreglamen

. L’acollimdefinitiu de l’acoll

. L’acollimeersona infa. Als efecte parentiucollidora, onfant o ado. L’acollimeamília alien. L’elecció n compte

mostrat proe preservptitud educes persones

’acolliment’infància i ade la guar

ona infantque faci

ció sexual sones que robligació dr-li una forssessorame

ment familiament familiri i podrà tentàriament

ment familiai no es coliment prea

Article

ent familant o adoletes d’aqueu per coo un dels olescent enent simple

na. dels fami, en tot

ou interès par-la de cadora ads que conv

t familiar adolescèncrda.

Article

t o adolespossible eserà causarebin una de vetllar rmació inteent necess

ar pot ser sar simple enir diferet. ar perman

onsideri méadoptiu o q

125. L’ac

liar simpleescent o ensta llei, s’ensanguinitmembres

n els darrere o perma

liars en l’a cas, quepel seu beles condic

dequada. Avisquin en e

Art

s’acorda pcia, sense

123. La m

scent deseel desenvoa d’exclusiópersona inper ella,

egral, sota sari.

Artic

simple o pes’ha d’ac

nts modali

nent s’ha dés favorablque no sig

colliment

e o permn família alentendrà ctat o afinide la famírs dos anysanent en fa

colliment se aquells qenestar, qucions que Així mateixel domicili

ticle 126.

per resolucnecessitat

mesura d

emparada lupament ó per ser fanfant o ado

tenir-la ela supervi

cle 124. C

ermanent.cordar quaitats, la tip

d’acordar qe a l’interèui possible

en famíli

manent esliena. om a famítat entre lília acollidos. amília exte

simple o pque vulguinue hi hag

van genx, serà quedels acollid

Resoluc

ció motivadel conse

’acollime

ha d’ésseintegral d

amília o peolescent enen llur coisió de l’en

Classes

an es prepologia i la

quan es pès de la pee.

ia extensa

s pot con

ília extensaa personaora, així c

ensa té pre

ermanent n acollir la

gi vincle nerar la se no hi hagdors.

ió d’acoll

ada del dentiment de

ent familia

r confiadae la seva

ersona acon acollimenompanyia, ntitat comp

evegi que durada de

revegi queersona infa

a i en fam

nstituir en

a aquella e infant o com els co

eferència r

en família a persona

afectiu, qsituació dgi oposició

liment

epartamenels progeni

ar

a a una fapersonalit

llidora. nt n’exercealimentar-

petent, que

el deseme les quals

e el desemant o adole

mília alien

n la famíl

en què hi h adolesce

onvivents a

respecte a

extensa einfant o adque tinguie desempa l’acollim

nt competeitors o titu

amília o atat. En ca

eixen la gua-la, educae ha de fa

mparament s’han d’es

mparamentescent l’apl

na

lia extensa

ha una rent i la peamb la pe

a l’acollime

es farà tdolescent in la capparament,

ment per pa

ent en malars de la t

62

a una p cas

arda i ar-la i acilitar

serà stablir

t serà icació

a de la

elació rsona rsona

ent en

tenint hagin

pacitat i una

art de

atèria tutela

1.

2.

3.

4.

A voesad

1.

2.

1.

2.

. L’acollimacollidor

. En el mojustificard’interès

. Els critereglamencircumst

. L’acollimeque exfacilitar lpossible persona

més de leoluntat de stablir tot dolescent.

. L’acollimpersonesexperièn

. Aquesta diversitaespecials

. L’acollimseparaciól’acollimeper a l’ac

. Aquest aconcertanecessàr

ment familiars i de l’adooment de fr la identits per l’exereris de selnt i han dtàncies en ent dels gexisteixin cles relacionel seu reininfant o

es causes la família seguit la

Subsecc

Art

ment en uns prèviamencia en l’àm

mesura ests funcionas.

Artic

ment en cenó de la pent per uncolliment pacolliment at adequat ries.

Article

ar s’ha de folescent. Lformalitzar tat, els infrcici de la gecció de

de tenir eninterès de

ermans o gcircumstànns entre lantegramenadolescen

Article 12

previstes eo la perso mesura

ió segona.

ticle 129.

itat convivent selecc

mbit de la is pot acordals, grups

Sub

le 130. Ad

ntre s’ha dpròpia famna personapreadoptiu,consisteix a les seve

e 127. Fo

formalitzar’acte de fol’acollimen

formes deguarda i lesla personan compte la persona

germanes sncies que persona int a aqu

nt.

28. Cessa

en l’article ona acollidode protec

L’acollime

Acollime

vencial en cionades i nfància i l’adar fonamde german

bsecció ter

dopció de

’acordar qumília serana o una fa, aquest noa ingressa

es caracte

ormalitzac

r per escritormalitzaciónt, caldrà ae salut i es funcions a o la faml’edat, l’ap

a infant o as’ha de con justifiquinnfant o esta per

ament de

105, l’acoora, i per vció que e

ent en unit

ent conviv

acció educqualificad

adolescèncentalment ns i altres

cera. L’aco

e la mesu

uan es pren transitoramília. Tamo s’hagi poar la persorístiques, a

ció de l’ac

t en el quaó no és imacompanyaeducatius dtutelars de

mília d’acoptitud eduadolescentnfiar a unan la sevaadolescental d’afavo

e l’acollim

olliment favoluntat deescaigui en

at convive

vencial d’a

cativa és ades per racia. respecte pen especia

olliment en

ura d’aco

evegi que eris i no h

mbé és aplogut constiona infant amb la fin

colliment

l ha de conpugnable. ar els docude que eselegades. olliment haucadora, lat. mateixa pa separant i la seva orir-lo i q

ment fami

miliar cesse l’adolescn benefici

ncial d’acc

acció edu

aquell que aó de la s

persones ial dificultat

n centre

olliment e

el desempahagi estat licable quatuir. o adolesce

nalitat de r

t

nstar el co

uments inds disposin

an d’éssera situació

persona o ació, i tafamília na

quan pugu

liar

sa per morcent. En aq

de la pe

ció educativ

ucativa

s’exerceixseva titula

nfants o at o necess

n centre

arament o possible

an, havent

ent en un rebre l’aten

nsentimen

dispensablei la inform

r establertfamiliar i

família, mbé s’ha

atural quanui beneficia

rt, incapacquests casoersona infa

va

x per persoació, forma

dolescentssitats educa

la necessito aconse

t-hi els req

centre púnció i l’edu

63

t dels

es per mació

s per altres

llevat n de

n sigui ar a la

citat o os cal ant o

ona o ació i

s amb atives

tat de ellable quisits

blic o ucació

3.

4.

5.

6.

7.

1.

2.

Lepetu

. Els centrsempre e

. L’acollimprotecció

. Els germper a ells

. El directinherent

. L’estada adolesceen les code les pl’establim

. Quan sigadolescereconeguelementseducatiu

. En aquesde maneadolesceen matèLa restriquatre h

Article

es personeersones quutora o el t

a) Éssecontexb) Éssel’elaborc) Éssed) Partexterne

res han d’en unitats

ment en ceó de la infà

mans o germs. tor o la ds a la guarper curts

ent amb mondicions persones inment d’una

Ar

gui necessaents acolliduts per l’As construc

us, prelabosts centresera que es ents podenria d’infànccció o supores següe

e 132. Dre

es infants ue els guatutor estab

er respecxt educatiu er informració de lluer escoltatsticipar dees del cent

’ésser obeque permeentre es cància i l’adomanes han

directora drda. períodes

mesura d’acque reglamnfants o aa acollimen

rticle 131

ari, en condes, s’hanAdministracctius de rals o de trs es podrapuguin de formular cia i l’adole

pressió de lents a la se

ets de les

o adolescarden, els blert en la l

ctats en que regeixats pels ur projectes en les dee manera tre i en llur

rts, integraetin un traconstitueixolescèncian d’ésser a

del centre

de tempscolliment ementàriamadolescentsnt simple o

. Centres

nsideració de crear

ció educatiprotecció,ractament n restringi

esenvolupauna reclamescència ales sortideeva adopci

s persone

cents, memateixos degislació c

llur intimx el centreresponsab

e individualecisions que

activa enr desenvolu

ats en un cte afectiu

x per reso. collits en e

exerceix

, cap de sen centre, aent s’estabs amb dispermanen

s o unitat

a les carar centres oiva, i que amb l’opsicològic r o suprim

ar programmació en fol procurads s’ha de nió i s’ha de

es infants

entre són drets i deucivil. Espec

mitat perse. bles del . e els afect l’elaboracupament.

barri o unu i una vidaolució de

el mateix c

per deleg

setmana oamb persobleixin, atescapacitats nt.

ts d’educa

cterístiqueo unitats incorporin

objecte d’ao terapèu

mir les sortimes individuorma de quor o la pronotificar ale revisar se

s i adoles

acollides eures que eialment, te

sonal i en

centre de

in si tenenció de la

na comunia quotidianl’òrgan co

centre, llev

ació les fa

o vacancesona o famíenent de f

o d’altres

ació inten

es o el capamb espa

n en llur coafavorir l’tic. ides per unuals. En aqueixa a la uocuradora dl Ministeri etmanalme

scents ac

en centresels correspenen els dr

n llurs pe

e llur situ

n judici sufiprograma

itat, i han na personaompetent

vat que no

acultats i

s d’una peília col·laboforma priors situacion

nsiva

pteniment dais d’escolonfiguració’eficàcia d

n temps mquests casounitat direcdels infantFiscal aba

ent.

collides en

s, tenen, ponen en larets següen

ertinences

uació lega

icient. ció d’activ

d’organitzlitzats. en matèr

sigui bene

les obliga

ersona inforadora, esritària els

ns que difi

de les persarització pó arquitectdels progr

màxim d’un os, les persctiva compts i adolescns de les v

n centres

respecte da relació ants:

individuals

al i particip

vitats inter

64

zar-se

ia de

eficiós

acions

fant o s farà casos icultin

sones propis tònica rames

mes, sones

petent cents. vint-i-

s

de les amb la

s en el

par en

rnes o

Dde

Tein

Enpo

Article

urant llur e:

a) Compb) Resp

residec) Dese

formareside

A

enen consnfants i ado

a) Incomb) Prom

del cec) Aband) Causa

d’altre) Els ac

centrf) Les fag) Quals

centr

n cas d’incoden aplica

a) Amonb) Priva

cap ddies

c) Realitmàxim

133. Deu

estada als

plir les norectar la ents. nvolupar ació, orgaencial, qu

Article 13

sideració dolescents s

mplir les nomoure o pa

entre o la ndonar el cear danys eres personectes d’incore. altes de pusevol altrare.

complimenar són:

nestació. ció d’activde setmana

tzació d’acm de 15 d

ures de le

s centres d

mes de fundignitat i

amb deanitzades, e formin

34. Incom

’incomplimsegüents :

ormes de frticipar actinsubordinentre sensen les depes. orrecció o d

untualitat. incorrecc

A

t dels deu

vitats quotia o especi

ctivitats d’iies.

es person

d’acollimen

ncionameni les fun

edicació dirigides part de l

mpliment

ments de d

funcionametivament e

nació respese autoritzaendències,

desconside

ió que alte

Article 135

ures de la c

idianes d’oals, o limit

interès per

nes infant

nt o reside

nt i convivèncions del

i aprofitami coordin

lur projec

dels deur

deures de

ent i de coen actes o ecte del peració o inten, els mater

eració respe

eri el dese

5. Mesure

convivènci

oci, esportitació horàr

r a la col·l

ts i adole

ncials, les

ència dels c persona

ment les anades pel cte educat

res de con

la convivè

onvivència conductesrsonal del ntar-ho derials i els e

ecte als co

envolupam

es educat

a, les mes

ives o de ria o d’ince

lectivitat e

scents ac

persones

centres. l del centr

activitats mateix C

tiu.

nvivència

ncia les co

del centres que compcentre. manera reefectes de

ompanys de

ent norma

tives

sures educ

caràcter lúentius, per

en el mate

collides e

infants o

re i de les

educativesCentre d

a en el cen

onductes d

. portin l’alte

eiterada. l centre o

el centre o

al de la co

catives cor

údic, ja sigr un períod

ix centre,

en centre

adolescent

altres per

s, Laboralsd’acollimen

ntre

de les pers

eració de l’

les pertine

o al person

onvivència

rectores q

guin diàriede màxim d

per un pe

65

es

ts han

rsones

s i de nt o

sones

’ordre

ences

nal del

en el

ue es

es, de de 15

eríode

Teco

Enedpe

Pe

enen consonductes d

a) Intropsico

b) Introc) Sostrd) Els a

de ree) Les v

que tcomp

f) Les aperjucentr

g) El demate

h) Els aen el

i) La coconv

Article

n cas d’inducatives cersona infa

a) Realitmàxim

b) Privacap dmes.

c) Sepa

er a l’aplica

a) L’edatb) El proc) El grad) La rei

A

sideració dde les perso

oduir, possotròpiques oduir o posreure matectes greus

especte al pvexacions tinguin unpanys o coamenaces,udicials perre. eteriorameerial o els oactes injust centre. omissió deivència del

137. Mes

ncomplimencorrectoresant o adole

tzació d’acm d’un meció d’activde setman

ració del g

Article 1

ació de les

t i les caraojecte educau d’intencteració de

Article 13

d’incomplimones infan

seir o conso estupefaseir en el c

erials o efes d’indiscippersonal do humiliaca implicacmpanyes d les agresr a la salut

nt greu, cobjectes i letificats que

e conductel centre.

sures edu

nts de des que es pescent són

ctivitats d’ies. vitats quotia o especi

grup amb p

138. Crite

s mesures e

cterístiquecatiu individionalitat o la conduct

6. Incomp

ments de dts o adoles

sumir en aents. centre armctes del ce

plina i les iel centre.

cions contrció de gènedel centre ssions físiq

contra co

causat intees pertinene alterin g

es d’una m

ucatives e

eures greupoden apliles següen

interès per

idianes d’oials, o limit

privació o l

ris per a

educatives

es de la perdual. negligèncita.

pliments

deures grescents seg

el centre

mes o instruentre o pernjúries i o

ra qualsevere, sexuaespecialmeues, les ampanys o

encionadamnces dels areument e

manera sist

en cas d’

ument pericar per pants:

r a la col·l

oci, esportitació horà

imitació d’

l’aplicaci

s correctore

rsona infan

ia.

greumen

eument peüents:

substàncie

uments esprtinences dfenses con

vol membreal, racial o ent vulneractuacions companye

ment, de lealtres memel desenvo

temàtica i

incompli

rjudicials part de la p

lectivitat e

ives o de ria o d’ince

incentius p

ió de les

es, es tindr

nt o adoles

nt perjudi

erjudicials

es tòxiques

pecialmentd’altres perntra compa

e del centxenòfoba

ables. que atemp

es o falta d

es dependmbres del colupament

reiterada

ment gre

per a la cpersona qu

en el mate

caràcter lúentius, pe

per un tem

mesures

ran en com

scent.

cials

per a la

s, incloent

t perillososrsones. anys o com

re, especia, o es rea

ptin contrae respecte

dències deentre. normal de

contràries

eument pe

convivènciaue tingui l

ix centre,

údic, ja siger un perío

mps màxim

educativ

mpte els cr

convivènc

t-hi substà

s.

mpanyes o

alment aqlitzin contr

a la integre al person

l centre, e

e la conviv

s als deure

erjudicial

a, les mela guarda

per un pe

guin diàrieode màxim

de tres die

ves

riteris segü

66

ia les

àncies

o falta

uelles ra els

ritat o nal del

el seu

vència

es de

s

esures de la

eríode

es, de m d’un

es.

ents:

L’la

Leedinprdi

Ladoco

1.

2.

Sicope

e) La pef) Els p

instal

’actuació ea persona i

es mesureducatius. ndirectamerivació del ignitat de l

a petició donar lloc aonducta qu

. La aplicapersona incompli

. L’aplicacperjudicila instrucEn tots e

i l’incomplompte immenal del m

S

rtorbació dperjudicis c·lacions de

A

ducativa cnteressada

Articl

es educatiNo es pnt càstigs dret a l’ed

la persona

Art

d’excuses aa la suspeue es vol co

ació de la infant o adments de d

ció de la mials per a lacció d’expeels casos, s

iment de mediatameenor.

ubsecció q

del funcioncausats a el centre.

Article 13

om a respoa a ser info

le 140. Co

ives correpoden aplcorporals,

ducació obinfant o a

ticle 141.

a la personensió de leorregir.

Art

mesura cdolescent sdeures de mesura coa convivènedient discs’ha de don

A

deures és nt al Minis

quarta. Mes

nament delles altre

39. Audièn

osta als incormada i es

ontingut

ctores haicar mai privació dligatòria i ddolescent.

Petició d

na ofesa, es mesure

ticle 142.

correspon si es tractala convivè

orrectora cncia, l’ha deiplinari en nar audièn

Article 14

susceptibsteri Fiscal

sures de tr

centre. s persone

ncia de la

complimenscoltada en

i funció d

n de tenimesures

de l’alimend’assistènc

d’excuses

la restitucies educativ

Aplicac

a l’educada d’una actncia. com a rese resoldre la qual s’h

ncia a l’infra

43. Infracc

ble de con, de confo

ransició a l

es resident

a persona

nts de deurn relació a

de les me

ir el contcorrector

tació, privacia al centr

s i repara

ió dels bénves correc

ió de la m

dor o l’edutuació educ

posta a inel director

ha de nomeactor o infr

cions pen

stituir unaormitat am

a vida adu

ts, al per

a interess

res ha de gmb el fet.

esures ed

tingut i lares que iació del drre escolar,

ació dels

ns o la reptores, sem

mesura

ucadora qucativa que

ncomplimer o la directenar un insractora.

nals

a infracció mb la legisl

ulta i l’auto

rsonal o a

sada

garantir se

ucatives

a funció fimpliquin ret de visitni que ate

danys

paració dempre que

ue estigui s’aplica co

ents de detora del cestructor o

penal, se ació sobre

onomia per

als béns

empre el dr

fonamentadirectame

ta de la faemptin con

els danys pno es reit

al càrrec om a respo

eures greuentre mitjauna instruc

n’ha de de responsa

sonal

67

o les

ret de

lment ent o amília, ntra la

poden teri la

de la osta a

ument nçant ctora.

donar bilitat

1.

2.

1.

2.

3.

1.

2.

3.

. Les mesacompanpreparacd’integra

. Aquestesmajors dretorn aconvivèn

. La mesusegüentsa) Si no

d’origaltra

b) Si elsaban

. Als efectpersona reintegraproduir infant o

. Acordadala famílial’interès

. L’acollimconsentiel cas de

. Els progeels hagi hagi fet judicialmnotificac

. Un cop dels prog

Article

sures de trnyament eció per a ació social s mesuresde setze aal seu nucncia i que t

ura d’acollis: o és possigen i es cofamília mits progenitodonament tes previstinfant o a

ació, aqueun major adolescenta la mesura biològicade la perso

ment preadment dels e les persoenitors queestat remabandona

ment a l’ació de la resferma la rgenitors a

144. tran

ransició a en la ins

la indepi laboral des es podenys, amb cli familiar tinguin risc

Subs

Article 14

iment prea

ible la reinonsidera qtjançant l’aors o tituldels drets

tos en l’apadolescent esta reque

deterioramt. ra d’acollima, per tal dona infant

Art

doptiu s’acprogenitones adolese no estigu

moguda, seament volucolliment psolució. resolució ql’adopció.

sició a la

la vida aderció soci

pendència e cada adoen acordael seu cond’origen

c d’exclusió

ecció cinqu

45. La me

adoptiu, co

ntegració ue el mésadopció; ars de la

s i dels deupartat anteen la seva

riria el trament psico

ment preadd’aconsegu

o adolesce

ticle 146.

corda per rs i havenscents, cal uin privatsempre queuntari abanpreadoptiu

que acorda

a vida adu

dulta i l’auiolaboral ipersonal,

olescent. r, fonamensentimento sense p

ó social en

uena. L’aco

esura d’a

om a pas

de la perss favorable

tutela ho ures inhereerior, s’ena família banscurs d’uosocial en

doptiu, s’hair la millorent.

Resoluc

resolució t escoltat el seu con de la pote

e no hagin ns d’haver

dins del

a l’acollime

ulta i a l’a

utonomia pi d’habitat

d’acord

entalment, t, que es tperspectiveassolir la m

olliment pr

colliment

previ per

sona infane al seu int

sol·liciten ents a llur ctén que n

biològica qun períodeel desenv

an de suspr integració

ió d’acoll

de l’òrgala persona

nsentimentestat, les pprestat epassat tretermini de

ent preado

autonomia

personal htge per gamb les

respecte trobin ambes d’integrmajoria d’e

readoptiu

t preadop

a l’adopc

nt o adoleterès és la

a l’entitatcondició. no és factuan, tot i e de tempvolupamen

pendre les ó en la fam

liment

an competa infant, si t. persones til seu cons

enta dies de dos mes

optiu, no é

a person

han de congarantir unecessitat

a personb escasses ració en aedat.

ptiu

ció, s’acord

escent en a plena int

t pública c

ible la reiexistir una

ps durant nt evolutiu

visites i lemília acollid

tent senseté prou c

itulars de lsentiment, del part, psos a com

és necessa

al

nsistir en na progrets formati

nes adolespossibilita

altres nucl

da en els

la seva fategració en

competent

ntegració a possibilitel qual ede la pe

s relacionsdora, si co

e necessitaoneixemen

la tutela quo la mare

oden oposmptar des

ari l’assent

68

oferir essiva ves i

scents ats de lis de

casos

amília n una

i fan

de la tat de s pot rsona

s amb nvé a

at de nt. En

ue no e que sar-se de la

iment

L’ac

L’prcil’ala

1.

2.

1.

2.

3.

’acollimentcollidors i d

’acollimentrevistes a vil. El cessadolescent a mesura d

. Assolida Això no motivadad’un preconsider

. Aquestesl’atorgamreglamen

Artic

. L’organismajoria suport d’autono

. Els progextuteladd’assessoamb resp

. Els progl’anàlisi dmillorar

t preadoptde l’adoles

A

t preadoptil’article 12sament pei per decise protecció

Capít

la majoriaobstant, l’oa i amb elesumpte iri necessàris mesures ment o ntàriament

cle 150. Fo

sme compd’edat, emnecessaris

omia persogrames d’ades els recorar-les i aponsabilitarames d’aude gènere l’empleabil

Article

tiu es formcent. La fo

Article 148

iu cessa pe22 d’aqueser mort, insió de l’entó que més

tol IV. Supo

Ar

a d’edat, l’eorganisme l consentimincapaç, mies. assistenci

el mantet s’establei

ormació iPr

etent ha dmancipaciós, sempre nal. autonomia cursos de sacompanyaat i amb el utonomia per tal d’a

litat de les

e 147. Fo

malitzarà ormalització

8. Cessam

er les caussta llei i, acapacitat otitat públicescaigui e

ort posteri

rticle 149.

emancipacicompeten

ment de lamitjançant

ials poden eniment dxi.

i inserciórogrames

de facilitaró o habilit

que com

personal suport persar-les en l’màxim grapersonal hassegurar persones

ormalitzac

per escritó no és im

ment de l’

ses generaa més, pero voluntat

ca competeen benefici

or a l’eman

. Mesures

ió o l’habilint de la Gea persona

autoritza

tenir contd’una pla

ó laboral ds d’autono

r a les pertació d’edampleixin e

tindran csonal, d’ha’exercici deau d’integrhan d’inclol’adquisiciójoves extu

ció de l’ac

t en el qupugnable.

’acollime

als de cessr les espect de les peent, compode la pers

ncipació o

s assisten

itació d’edaeneralitat pinteressadció judicia

tingut econça en c

dels jovesomia pers

rsones jovat ho sol·lels requis

com a objabitatge, foe la plena ració en la ure metodó de compeutelades.

colliment

ual consta

nt preado

sament de cífiques quersones acorta necesssona infant

a la major

ncials

at, cessen podrà dispoa o, en elal– les m

nòmic, jurcentre pe

s extutelasonal

ves extutellicitin, l’orisits establ

jectiu ofeormatius i ciutadaniasocietat on

dologies d’ietències p

t

arà el con

optiu

les mesurue determcollidores, sàriament t o adolesc

ria d’edat

les mesureosar –mitja seu defec

mesures as

ídic i sociael període

ats i extu

ades que ientació, lalerts en

rir a les laborals nea en condicn conviueninserció forofessiona

nsentiment

res de protina la legiper voluntl’establime

cent.

es de proteançant resocte, si es tssistencials

al o consise màxim

utelades:

en arribara formacióels progr

persones ecessaris pcions d’igu

n. onamentadls que per

69

t dels

tecció slació tat de ent de

ecció. olució tracta s que

stir en que

r a la ó i el rames

joves per tal ualtat,

es en metin

Ell’osu

1.

2.

Qrecodepopr

1.

2.

3.4.

Capítol V

ls sistemesobjecte d’auccessivam

Article

. Quan elresponsapersonesCatalunypossibilitel proced

. Amb indvíctima, de la Gl’adolesc

uan el Mieguladora omesos pee Catalunyossibilitat drocediment

. Constitued’atenciócapítol.

. La respofísiques o

. Les infra

. Les infraestiguin

V. Actuacion

s de proteassegurar lment, sobre

152. Pers

l Ministeriabilitat pens menors ya competetat d’existèdiment corependènciderivant, s

Generalitatcència per a

inisteri Fisde la resp

er personesya competd’existènciat correspo

A

eixen infraó i protecc

onsabilitat o jurídique

accions es caccions dettipificades

ns de prote

Article

ecció i el a major efe una mate

sones me

Fiscal, enal dels mde catorz

ent en matència d’unarresponenta d’això, esi s’escau, t de Cataa la realitz

Article 1

scal o el Jponsabilitas majors dent en maa d’una sitnent.

TÍTO

Article 154

accions admió de les p

per les ines a les quaclassifiqueterminadess, decauran

ecció en elresponsab

151. Coo

de justíciafectivitat deeixa person

enors de

en complimmenors, trze anys altèria de pr

a situació dt. es valorarà

els particualunya comació d’aqu

153. Perso

Jutjat de at penal dee catorze aatèria de ptuació de r

OL VI. INF

Cap

4. Infracc

ministrativepersones in

nfraccions als són impn en lleus,s en aquesn en favor

ls supòsits bilitat pena

ordinació

a juvenil he l’acció dena infant o

catorze a

ment del rameti tes departamrotecció a de risc o de

la possibilulars a l’eqmpetent eesta activit

ones maj

Menors, eels menoranys al deprotecció arisc o dese

FRACCIO

pítol I. Infr

cions i su

es a aquesnfants o ad

tipificadesputables le greus i m

st capítol qd’aquestes

d’aplicacióal dels men

interadm

han de maesenvolupa

o adolescen

anys que

que prevtimoni de

ment de l’Ala infànciaesemparam

litat d’efecquip tècnicen matèritat.

jors de ca

en complims, trametinpartamenta la infànc

emparamen

NS I SAN

accions

ubjectes r

sta llei les dolescents

en aqueses actuacioolt greus.

que en la ns. A aques

ó de la leginors

ministrativ

antenir la ada per cant.

cometin

veu la legparticular

Administraa i l’adolescment i, si s

tuar una ac del deparia de pro

atorze an

ment del n testimont de l’Admicia i l’adolnt i, si s’es

NCIONS

responsa

accions o tipificades

st capítol cons constitu

normativa t efecte, s

islació regu

va

coordinacadascun, si

infraccio

gislació regrs per fetació de la cència, aqs’escau, de

activitat mertament deotecció de

nys

que preveni de partnistració descència,

scau, deriva

ables

les omisss i sancion

correspon utives d’inf

sectorial e’ha de don

uladora de

ió degudamultàniam

ons penal

guladora dts comesos

Generalitauest valora

erivarà o in

ediadora ae l’Adminise la infàn

eu la legiiculars per

de la Generque valoraarà o incoa

ions en manades en a

a les persfracció.

específica tnar trasllat

70

e la

amb ment o

ls

de la s per at de arà la coarà

mb la tració

ncia i

slació r fets ralitat arà la arà el

atèria quest

sones

ambé de la

Co

Co

denúncia

onstitueixe

a) Emetd’adoperso

b) Incomse’n d

c) No geen pejustif

d) No pen pplaça

e) Oferifer exmateviolèncontigenepersoels pcorre

f) Emetdescrd’aqu

g) Projeles particle

h) Incomestab

onstitueixe

a) Reincb) Come

perjuplura

c) Intervo del

a o de les a

en infraccio

tre informeopcions intones infantmplir la noderiven peestionar, eeríode d’esfiqui. rocurar, eleríode d’e

a i sense car, vendre, xposició pú

erials audioncia i a acngut pornoren addiccones infantrincipis rec

espon als titre públicarits a l’apauests mitjaectar materpersones ine. mplir l’obligbliments d’

en infraccio

cidir en infetre les infudicis causalitat d’aquevenir, per dret o qua

actuacions

ons lleus e

es socials ernacionalts o adolesormativa derjudicis greels progeniscolaritzac

s progenitescolaritzacausa que hllogar, dif

ública, de movisuals, joctivitats deogràfic o icions perjuts i adolescconeguts aitulars delsment els martat anterns. rial audiovinfants o a

gació esta’allotjamen

ons greus e

raccions llefraccions tats als dreests drets.part dels calsevol per

s d’ofici dut

Article 1

n l’àmbit d

o psicològs no autor

scents desed’aplicació eus per a etors, els tuió obligatò

tors, els tutció obligatòho justifiqufondre per manera qu

ocs informàelictives o ncitin al coudicials pecents, o qua la Constits establimemitjans derior. La re

isual de quadolescent

blerta a l’ant.

Article 15

en l’àmbit

eus. tipificades ts de les p centres sanrsona física

tes a terme

55. Infrac

d’aquesta ll

gics destinritzats per emparadesdels drets elles. utors o els òria, la pla

tors o els gòria, que i. qualsevol

ue quedin làtics o mat

a qualsevonsum de er a la sevue incitin atució o a lents i, si s’ee comunicaesponsabili

ualsevol tipts amb els

article 73 d

56. Infrac

d’aquesta

com a lleupersones in

nitaris, els a o jurídica

e a l’admin

ccions lle

lei, les acci

ats a integl’òrgan com

s. de la per

guardadoaça escolar

guardadorassisteixi

mitjà a leliurement terials de qvol mena substàncie

va salut, oa actituds o’Estatut. Laescau, a leació, imatgtat d’aque

pus en llocss contingu

d’aquesta

ccions gre

llei, les acc

us en l’artnfants o ad

professiona, en funcio

nistració co

eus

iones o les

grar expedmpetent e

rsona infan

rs de la per correspon

rs d’una peal centre

es personesal seu abaqualsevol nde discrimes o a la co que siguo conductea responsa

es personesges o missestes accio

s públics outs descrits

llei per pa

eus

cions o les

ticle anteridolescents

nals de la ons de me

ompetent.

s omissions

dients per n matèria

nt i de l’ad

ersona infanent sense

ersona infaescolar qu

s infants oast, publicanaturalesa

minació, o comissió duin perjudes que vulabilitat d’aqs físiques isatges ambons corres

o espectacles a l’apart

art dels res

s omissions

or si l’incosón greus

sanitat, elsediació per

s següents

a la tramde protecc

dolescent,

ant o adolee causa qu

ant o adoleuan dispos

o adolescenacions, obje

que incitinque tingu’actuacions

dicials per nerin els dquestes acnfractoresb els contipon als ti

es accessibtat e) d’a

sponsables

s següents

ompliment i/o afecten

s serveis sa l’acollim

71

:

mitació ció de

si no

escent ue ho

escent sa de

nts, o ectes, n a la in un s que a les

drets i ccions . nguts tulars

bles a quest

s dels

:

o els n una

ocials ment o

Cose

l’adopen m

d) Rebrela intno haCatal

e) Impeperíoplaça

f) No incomps’escasituacreals de la

g) Incomprote

h) Incomadoled’aco

i) Incomel tercorre

j) Emetl'articdifon

k) Utilitzd'aqu

l) Difoncomu

m) Incomestabnorm

n) Causauna intern

o) Rebreeconòprevi

onstitueixeegüents:

pció d’una matèria d’at

e una perstenció d’ada intervingunya.

edir els proode d’escola i sense canformar lespetent en au, la sevació de riscper actuasituació d

mplir les ecció de la mplir el deescents, aolliment i dmplir, per prritori de C

espon als mtre o difoncle 59. La en. zar menorsuesta accióndre dadeunicació. mplir, per blertes per

mativa vigenar danys dconducta

nacional. e, per pòmiques pstos, sense

en infracci

persona itenció i prosona infantdoptar-la engut l’organ

ogenitors, arització oausa que hs personesmatèria d’a família, c, desempaar i quan ee desproteresolucioninfància i leure de c

així com ’adopció. part de quCatalunya, mitjans de cndre publicresponsab

s en la pubó correspones persona

part d’unr l’organisnt sobre ladirecta o in

dolosa o

part d’unaper sobre de autoritza

Art

ions molt

nfant o adotecció a lat o adolescn un futur isme comp

els tutors obligatòria ho justifiqus que per r’atenció i del fet quearament, oel fet d’omecció. ns adminisl’adolescènconfidenciavulnerar

alsevol mitel que dis

comunicaccitat que cbilitat d'aqu

blicitat quen a l'anuncals de le

na entitat me compe

a matèria.ndirectameo neglige

a entitat de les estipació de l’org

ticle 157.

greus en

dolescent sa infància dcent alienaquan en e

petent en

o els guarque aquesi. raó de llurprotecció e una perso que hagi

metre-ho co

stratives qncia. alitat respeel caràcte

tjà de comsposa l'artció infractoontravé a uestes acc

e contravé ciant i als mes persone

col·laboraetent i les

ent al patrnt per p

col·laborpulades peganisme co

Infraccio

n l’àmbit

sense l’habde Catalunya a la famel lliuramenmatèria d

rdadors d’ust assisteix

professió a la infàncsona infan fugit de l

omporti, de

que dicti

ecte de leer reserva

municació sticle 64. Laors.

les prohibcions corre

al que estmitjans quees infants

adora d’ads seves o

rimoni i alspart d’una

radora d’er contractompetent.

ons molt

d’aquesta

bilitació deya. ília de les nt de la ped’atenció i

una personxi al centre

en tenen cia o qual

nt o adolesla seva llae manera

l’òrgan co

es dades dat de les

ocial que ea responsa

bicions o aespon als m

tableix l'arte l'emeten s i adole

dopció intbligacions,

s béns de entitat

’adopció te o per co

greus

llei, les

el departam

persones ersona infaprotecció

na infant oe escolar q

coneixemesevol altrascent estigr, quan hi notòria, e

ompetent

de les peractuacion

emeten o tabilitat d’aq

als principismitjans qu

ticle 60. Lao la difone

escents pe

ternacional, de confo

la Generacol·laborad

internaciononceptes q

accions o

ment comp

receptoresant o adolea la infànc

o adolescequan dispo

ent, l’organa autoritat gui extravia

ha possibl perllonga

en matèri

rsones infans en ma

tenen difusquestes ac

s establerte l’emeten

a responsaen. els mitjan

, les direormitat am

litat a caudora d’ad

nal, quanque no hi s

o les omis

72

petent

s amb escent cia de

ent en sa de

nisme o, si

at, en bilitats ament

ia de

ants i atèria

sió en ccions

ts per n o la

bilitat

ns de

ectrius mb la

sa de dopció

ntitats siguin

ssions

Emnaan

Lem

Siacen

a) Reincb) Come

per ac) Interv

l’acolfísica

d) Rebrela intno hade Cainteg

e) Exercestat lucre

f) Dur d’unaamb matè

s produeixmitjançant uaturalesa enys per a l

es infraccimanera seg

a) Lesa 3

b) Lesc) Les

eur

i resulta recumular con les condi

cidir en infetre les infals drets devenir, per liment o l’ o psíquicae una perstenció d’ada intervingatalunya, i ritat física cir per paracreditadaindegut o a terme, a persona la normat

èria.

x reincidèuna resoluen el termies molt gre

ons tipificüent:

s infraccion.000 euros

s infraccions infraccionros.

esponsableom a sanciicions que

raccions grfraccions te les perso

part de ’adopció ma de la persona infantdoptar-lo engut el depa ha convino psíquica

rt de qualsa, de confcausant uper part dinfant o ativa del s

ncia quanció adminni d'un anyeus, a com

C

Article 1

ades al ca

ns lleus sóns. ns greus sóns molt g

Arti

e d’una infrió la difusifixi l’autor

reus. tipificades nes infantspersones

mitjançant rsona infant o adolescn un futur artament cngut un prea. sevol persoformitat amun perjudicd’una entiadolescent eu país d

Article

n la persoistrativa fey si es trac

mptar des d

Capítol II.

59. Sanc

apítol ante

n sancionad

ón sancionareus són

icle 160. A

racció un mó pública itat sancio

com a gres o adolescfísiques opreu o eng

nt o adolesccent alienaquan en e

competent eu o ha ca

ona o entimb la normi greu a untat col·labconeixent’origen o

e 158. Rei

ona responerma per lacta de faltede la notific

sancions a

cions en l

erior, en l

des amb u

ades amb sancionade

Acumulac

mitjà de code la resonadora.

eus a l’articcents d’imp

o jurídiquegany o amcent. a a la famel lliuramenen matèriusat engan

itat, funciomativa vigena personaboradora dt la seva cles norme

ncidència

nsable dea comissióes lleus, trecació de la

administrat

’àmbit d’

l’àmbit d’a

una amone

una multa es amb u

ció de sa

omunicaciólució sanci

cle anteriopossible o s, en func

mb perill m

ília de les nt de la peia d’atencióny amb pe

ons o activent sobre laa infant o ad’adopció condició dees o conv

a

e la infracó d'una altres anys ena resolució.

tives

aquesta l

aquesta lle

stació per

de 3.001 ena multa

ancions

ó social o uionadora p

or si en dedifícil repacions de m

manifest pe

persones ersona infaó i proteccerill manife

vitats per la matèria, adolescentinternacione no adopvenis intern

ció ha esra infracció

n cas de fa.

llei

ei són san

escrit o un

euros a 9090.001 eu

un mitjà pupel mateix

eriven perjaració. mediació p

er a la inte

receptoresant o adoleció a la infest per a la

les quals nobtenint-n

. nal, l’assigtabilitat d’nacionals

stat sancioó de la maltes greus

ncionades

na multa d

0.000 eurosuros a 60

ublicitari, emitjà sanc

73

udicis

per a egritat

s amb escent fància a seva

no ha ne un

gnació ’acord en la

onada ateixa i cinc

de la

e fins

s. 0.000

es pot cionat

1.

2.

1

2

1.

2.

3.

. Per concquantia dgravetat especialm

a) Elb) El

enc) Lad) La

. Si el bensanció pbenefici

1. Els ajupròpideternorm

2. El Govatribude dtramiquan

. Els òrgasancionade seguadminist

. Si, un coals paresde les po

. En el caraons d'ede la Geesdevingels cognoi la class

cretar les de les muldel fet co

ment els crl grau de cls perjudicnvers les pa transcenda reiteraciónefici econpecuniària obtingut.

untaments es de la serminació d

mativa.

vern de la Guïdes a la seterminar tació i la la infracci

ans compeadors incoauir el proctratiu sanciop resolt es, els tutorossibles resas d'infraccexemplariteneralitat dgut fermesoms, la de

se i la natu

Artic

sancions qltes, les auonstitutiu riteris següculpabilitat is físics, m

persones o dència ecoó o la reincnòmic que que li corr

C

Ar

i els conseeva compede l’òrgan

Generalitatseva compper regla

resolució dó es produ

Artic

etents peats per la ccediment ionador.

el procedimrs o els gusponsabilitcions greustat i en prede Catalun en la via

enominacióralesa de l

cle 161. G

que siguinutoritats code la infra

üents: i la intenc

morals i matels béns.

onòmica i scidència deresulta d’

respon, aq

Capítol III.

rticle 162

ells comarcetència, d’a

sancionad

t de Catalupetència d’aament l’òrdels expedueixi en el

cle 163. P

r a la incomissió destablert

ment sanciouardadors, tats civils.s o molt gevisió de funya de lesadministra

ó o la raó ses infracci

Graduació

n procedenompetents acció i la

cionalitat deterials cau

social de lae les infracc’una infracquesta es p

Procedime

. Òrgans

cals exercitacord amb dor especí

unya exercacord ambrgan o elsdients sancseu àmbit

Procedime

ncoació, lad’infraccionper la no

onador, ses'han de

greus, l'auutures conds sancions ativa. Aquesocial de leons.

ó de les s

nts imposahan de gusanció o l

e l’infractosats, i la s

a infracció.cions.

cció tipificapot increm

ent sancion

sanciona

taran la pola distribucífic es rea

citarà la pob la presens òrgans cionadors qcompeten

ent sanci

a tramitacns tipificadeormativa v

’n deriven posar en c

toritat queductes infrgreus o m

esta publics persones

ancions

ar i per esuardar l’adees sancion

or o la infrasituació de

ada en aqumentar amb

nador

adors

otestat sanció duta a

alitzarà con

otestat sant llei. El Gocompetenque s’incoïcial.

ionador

ció i la rees en el cavigent en

responsabconeixeme

e resol l'exractores, lamolt greusitat ha de s naturals o

stablir la gequació pens aplicade

actora. risc creada

uesta llei éb la quant

cionadora terme per nforme a

cionadora overn de lats per a ïn en virtu

esolució dapítol I d’amatèria d

bilitats admnt de la Fi

xpedient pa publicaciós imposadefer referèno jurídique

graduació ertinent enes, i consi

a o mantin

és superiortia equivale

en les maaquesta llla seva p

en les maa Generalitla incoac

ut d’aquest

dels expedaquest títolde proced

ministrativeiscalia a l'e

pot acordaró al Diari Oes, un copncia als noes responsa

74

de la ntre la iderar

nguda

r a la ent al

tèries ei. La

pròpia

tèries tat ha ió, la ta llei

dients l, han iment

es per efecte

r, per Oficial p han oms o ables,

Eldead

1.

2.

D

P

1

2.

3.

4.

S

Sófucodesu

ls ingressoestinats, pdolescents

. Les infraals tres a

. No obstael terminassoleixi

DISPOSICI

RIMERA.

. L’Adminnecessadels ser

. La Genefinançamd’octubreactuacio

. El Goveeconòmid’acord asocials.

. L’Adminiorganitzacomunitaconsiderprogramde maltr

EGONA. I

ón institucundacions, onstituïdese figurar cuficients, i

os derivatsper les adm, en l'àmbi

accions tipianys i les lant això, qni es com la majoria

IONS ADD

. Recurso

nistració aris per dorveis que eralitat hament de toe, de servns recollide

ern de la ca de la pamb els te

stració de acions d’inaris per a ració a la

mes d’informractament

Institucio

cions col·associaci

s i acreditaom a finaldels equip

Artic

s de la imministracionit de les se

Article

ficades enleus, a l’anuant a les putarà desa d’edat.

DICIONA

os finance

de la Gonar el coestableix

a de constes les preveis socialses en la lleGeneralita

prestació dermes prev

la Generaniciativa sla infàncisituació i mació, ateinfantil.

ons col·lab

laboradoreions, coop

ades per l’oitat la prot

ps tècnics p

cle 164. D

mposició dens públiqueves compe

e 165. Pre

aquest títny, a compinfraccion

s de l’end

LS

ers i econ

eneralitatomplimentaquesta l

signar en estacions gs, així comei, d’acord at ha de dels serveivistos en a

alitat impusocial quea i l’adoleles necessnció, acom

boradores

es d’integrperatives organisme tecció de mpluridiscipli

estinació

e les sancues actuanetències.

escripció

tol, prescriuptar des des establertemà del d

nòmics

t té la rt adequatlei. els seus

garantides m dels recamb les cocontempl

is especialaquesta lle

lsarà la sige promoguescència insitats de lmpanyame

s d’integr

ració famio altres competen

menors, i hinaris nece

ó de les s

ions estabts, a l'aten

de les in

uen si són e la data detes en els dia en què

responsab a l’orden

pressuposals efecte

cursos, elsompetènciear en elsitzats d’ate

ei i la Llei

gnatura deuin plans,novadors; a infància nt i assess

ració fami

iliar els oentitats

nt, en els ehan de disessaris per

ancions

blertes en nció i la p

fraccions

molt greue comissió punts c) i

è el la per

bilitat de nació i la p

stos els cs previstoss programes atribuïds seus preenció a la12/2007, d

e convenis recursos serveis rei l’adoles

sorament

iliar

organismessense àn

estatuts o sposar de la complir

aquesta Lprotecció d

s

us als cinc de la infrad) dels art

rsona infan

garantir provisió de

crèdits necs en la Lle

mes, els pres per aquessupostos infància id’11 d’octu

s amb aquo servei

esidencialscència delpsicològic

s de les im de lules regles ’organitzacaquesta fu

Llei han d'els infants

anys, les gacció. ticles 155 nt o adole

els recue les acci

cessaris pei 12/2007,rojectes i uesta llei. s la suficii l’adolescèubre, de se

ells ens lois prevents i d’acollidl seu territi jurídic e

entitats loucre, legade les quació i l’estruunció.

75

'ésser s i els

greus,

i 156, escent

ursos ions i

per al , d’11 altres

iència ència, erveis

ocals i tius i da en tori, i n cas

ocals, lment als ha uctura

Aqrea po

TE

Laprd’d’deexde

Qso

Elpomsitcol’a

Cin

ElcapeGPa

SI

Esdecocafu

D

questes inelatives a l’les directr

ot interven

ERCERA.

a Generalirogressivam’aquesta ll’informacióesenvolupixigències de serveis s

QUARTA. Nocials.

ls municipioblació mín

mínim de 20tuació de onjuntamearticle 102

INQUENAnfància

l Govern dada dos anerspectiva overn i pearlament.

ISENA. Cr

s crea el epartamenom una einapacitació uncioname

DISPOSICI

stitucions ’acollimentrius, la inspnir en tasqu

Sistema d

itat de Cament el Slei, de la ó per a la n les seve

del sistemaocials.

Nivell d’o

is i els ensnima de 50 places edesemparnt amb laper les sit

A. Inform

e la Genernys i ambde la infà

ls diversos

reació de

Centre dnt competena permandels i de nt i les sev

IONS TRA

col·laboradt familiar i pecció i el ues d’integ

d’Informa

atalunya, aSistema d’I

infraestrutramitació

es funcionsa d’Informa

objectius

s locals sup0.000 hab

en l’àmbit dament. Aqa programuacions de

mes periò

ralitat, a trb un criteriància i l’ads Departam

el centre d

de Recercaent en maent d’invesles professves compet

ANSITÒRI

dores tenel’adopció qcontrol de

gració fami

ació de la

a partir dInformacióuctura nec, comunicas en matèació Social

de les p

pramunicipitants, d’acdels serveiquestes pre

mació dels e risc.

òdics de

ravés del Di de transvdolescènciaments. Les

d’investig

a sobre Mtèria de pstigació i dsionals en tències s’e

IES

en per objque s’estabe l’organismliar.

a Infància

e l’entradó de la Infcessària peació i infor

èria de proprevist en

prestacion

pals han decord amb is residencevisions esserveis pr

valoració

Departamenversalitat a, del conjconclusion

ació i rec

Maltractamprotecció ade recerca

contacte stabliran r

ecte realitzbleixin reglme compet

a i l’Adoles

a en vigofància i l’Aer al seu rmació delotecció de n l’article 42

ns garan

e poder plael que est

cials i d’acos contempreventius

ó i anàlis

nt competeun informejunt de la ns d’aquest

cerca sobr

ments Infa la infàncisobre el mamb aqueeglamentà

zar les taslamentàriatent. Cap a

scència

or de la pAdolescèncdesenvolu

ls ens púbmenors, a

2 d ela Lle

tides en

anificar i ptableix l’artollida per aplaran en ede situaci

si des de

ent en mae de valorproducció

t informe h

re maltrac

ntils com ia i l’adole

maltractamest maltracàriament.

sques d’intment, i s’haltra perso

present llecia previstupament cblics i admaixí com ai 12/2007,

la Carte

preveure peticle 23 d’aa infants i els plans dons de ris

e la pers

tèria d’Infàració i d’anó normativhan de ser

ctaments

a òrgan escència, qent infanti

ctament. La

tegració fahan de sotmona o entit

ei, ha de t en l’articcom a Sisinistracions

adaptar-se d’11 d’oct

era de se

er cada àreaquesta Lleadolescen

d’actuació sc previsto

pectiva d

ància, elabnàlisi des

va aprovadr presentad

s infantils

dependenque es conl, i de forma composi

76

miliar metre tat no

dotar cle 25 stema s que a les

tubre,

erveis

ea de ei, un nts en local,

os en

de la

borarà de la

da pel des al

nt del nfigura mació i ció, el

P

Leelo di

Sised’

Enprl’e

Lala

Sad

End’i ade

TEded

Mcole

D

QprprLlnore

D

RIMERA.

es adminiss programtotalment

isposa l’art

i les caractervei són p’una avalua

n la mesurogrames entrada en

a Generalita seva entr

EGONA. dolescent

n el termin’Infància hadolescente Cataluny

ERCERA. e l’Adminiscapacita

Mentre no eontinuaranes quals int

DISPOSICI

ueden exrotecció derotecció deei 8/2002,ormes queeglamentàr

DISPOSICI

Avaluaci

stracions pmes nous i t finançatsticle 20 d’a

terístiquesprou rellevació de l’im

ura del pi serveis a vigor d’aq

tat de Cataada en vig

Mapa de ts

ni de dos aa de presets previst aya.

Integracnistració at o risc d

es constitu exercint ltegraran en

IÓ DEROG

pressamenels menor els infants , de 27 de

e s’oposin aries que les

IONS FIN

ó de resu

úbliques reels serveis

s per fonsaquesta llei

dels objevants sociampacte soc

possible, l’adreçats aquesta llei.

alunya ha dgor.

recursos

anys des deentar el Maa l’article 2

ció de la Cde la Ge

de tenir-n

ueixin les Tles seves fn les Taule

GATÒRIA

nt derogaddesempa

i els adolee maig, deal que estas desenvol

NALS

ultats i d’i

esponsables adreçats s públics, .

ctius o la lment, la G

cial.

’avaluació a la infànc

de fer una

s i serve

e l’aprovacapa de rec23 d’aquest

Comissió eneralitat

ne (CTIC)

Taules Terrfuncions eles un cop c

A

des la Llerats i de

escents i dee modificaableix aqueupen, sem

mpacte

es han de a l’atencióincloguin

magnitud Generalitat

de resultcia i l’adol

a avaluació

is per a

ció d’aquesursos i serta Llei, el q

Interdept adreçaden les Ta

ritorials d’Ils Comitèsconstituïde

ei 37/1991l’adopció e modificació de la esta llei, se

mpre que n

dissenyar ó social del’avaluació

dels fons t de Catalu

tats tambéescència q

de l’impac

la preve

sta Llei, el rveis per a qual forma

partamentdes a la

aules Terr

Infància pr Tècnics I

es.

1, de 30 i la Llei 8ció de la LLlei 37/19ens perjudo contradig

la seva plls infants ide result

públics imunya pot e

é s’anirà que ja est

cte d’aque

enció i pr

Departamela prevenc

arà part de

tal de Coinfància

ritorials d

revistes ennterdepart

de desem8/1995, deLlei 37/19991, de 30ici de la viguin aques

lanificació i adolescentats, d’aco

plicats en exigir-ne ta

incloent etiguin en f

sta llei als

rotecció d

ent compeció i protecel Mapa de

ordinació i l’adole’Infància

n l’article 2tamentals

mbre, sobe 27 de ju91, de 30 d0 de desemgència de sta llei.

de manerants, parciaord amb e

un prograambé la in

en tots aqfuncionam

quatre an

dels infa

etent en macció dels ine Serveis S

ó d’Actuacescència

26 d’aquestde Coordin

re mesureuliol, d’atende desembmbre i toteles dispos

77

a que lment

el que

ama o clusió

quells ent a

nys de

nts i

atèria nfants ocials

cions amb

ta llei nació,

es de nció i bre, la es les icions

P

Esdiad

Sl’A

S’de

Ar

1.

2.

TEca

Esqu

Ar

1.

2.

3.

RIMERA.

s faculta aicti les dispdoptin les

EGONA. Administr

’afegeix une la Genera

rticle 10

. L’advocal’Adminisl’adolesc

a) Davcorpen

b) En per

. Quan, el’Adminispromour

ERCERA. aràcter ec

s modifica ue quedarà

rticle 22. P

. Es crea menor oo en fam

. Tenen dGeneralit

a) Acb) Acc) Ac

. L’import d’edat aproporció18/2003

Desplega

l Govern, posicions nmesures p

Modificaració de la

n nou articalitat, amb

at de la Gstració, a cència, en evant la jurespondre nal. la resta d

rsona infanen els casstració de lre el nome

Modificaconòmic

l’article 22à redactat

Prestació pe

una presto una menomília aliena.dret a la tat que es colliment fcolliment fcolliment pde la pre

collit, estaó a l’impor, del 4 de j

ament i ex

als consellnecessàriespertinents a

ació Llea Genera

cle 10 a lab el següen

Generalitatpetició de

els supòsiturisdicció p

a la perso

de jurisdiccnt o adolescsos previsla Generalinament d’u

ció de la

2 la Llei 13/en els term

er l’acollim

tació de dor d’edat tu. prestació troben en

familiar simfamiliar perpreadoptiuestació regablerta perrt que es rejuliol, de s

xecució

ers o conss per a deamb la mat

ei 7/199litat:

a Llei 7/199nt contingu

t pot repre l’òrgan ts següentspenal, en ona infant

cions, en cent i en lastos en l’aitat de Catun defenso

Llei 13/

/2006, de mes següe

ment de me

dret subjecutelat per

regulada una de les

mple en famrmanent e.

gulada perr la Llei deep o que e

suport a les

selleres comsplegar i eteixa finalit

96 d’org

96 d’organut:

esentar i competen

s: l’exercici o adolesce

l’exercici da defensa dapartat antalunya i laor judicial.

/2006, de

27 de julioents:

enors d’eda

ctiu per a la General

per aquess situacionmília extenn família e

r aquest ae pressupoes pot recos famílies.

mpetents eexecutar retat.

ganització

nització de

defensar t en matè

de les aent com a

de les accdels seus dnterior, exa persona i

e 27 de j

ol, de prest

at tutelats

atendre litat en me

st article ns següentssa o aliena

extensa o a

rticle consostos. Aqueonèixer per

en els àmbespectivam

ó dels

ls serveis

en judici èria de p

ccions civperjudicad

ions que pdrets i intexisteixi connfant o ad

uliol, de

tacions soc

per la Gen

es despesesura d’aco

els menos: a. aliena.

sisteix en est importr dret d’alim

bits corresment aques

serveis

jurídics de

els menorotecció d

vils i penada per qua

puguin coreressos legnflicte d’in

dolescent tu

prestacio

cials de car

neralitat.

ses de maolliment en

rs d’edat

una quantt, si escauments o de

ponents pesta llei, i pe

jurídics

e l’Adminis

ors tutelatsde la infàn

als que palsevol infr

rrespondreítims. nteressos utelada, s’

ons socia

ràcter econ

antenimentfamília ex

tutelats p

titat per m, es redueerivats de l

78

erquè erquè

de

tració

s per ncia i

uguin racció

e a la

entre ha de

ls de

nòmic

t d’un xtensa

per la

menor eix en la Llei

4.

5.

6.

S’

Ar

1

2.

3.

4.

5.

6.

QUCat

La l’Art

. El Govero de la mrequereix

. La prestadelegada

. Són causcaràcter

a) Db) Arc) H

’afegeix un

rticle 22 bi

. Es crea uo d’una comprom

. Tenen dvalorats socieduco inferioper cada

. L’import d’edat eproporció18/2003

. El Govero de la mque requ

. La prestaguarda.

. Són causcaràcter

a) La fb) L’inc) Arri

UARTA. Motalà de l’A

Llei 13/19ticle 3 esta

rn pot estamenor d’edxi una dedació regulaa la guardases d’extingeneral, leeixar senserribar a la aver-se dic

n article 22

is. Prestaci

una prestamenor d’e

mís socioeddret a la p

en situacicatiu i la unrs a l’indica

a membre dde la pre

n risc, estó a l’impor, del 4 de jrn pot estamenor d’eduereixi unaació regula

ses d’extingeneral, lefinalització

ncomplimenibar a la m

odificacióAcollimen

997, de 19ableix les f

blir importdat, pel no

dicació espeada per aqa. ció de la pes següente efecte lamajoria d’ectat sentèn

2 bis amb e

ió per a me

ació de dreedat en sitducatiu. prestació ió de risc,nitat familiaador de rede la unitaestació regablerta pert que es rejuliol, de sblir import

dat, pel noa dedicacióada en aqu

nció de la pes següent

ó del comprnt del com

majoria d’ed

ó de la Llnt i de l’Ad

9 de noveuncions de

ts complemombre de ecial.

quest articl

prestació rets: a mesura dedat o veuncia ferma

el contingu

enors d’ed

et subjectiutuació de

regulada p, respecte ar dels quanda de suf

at familiar agulada perer la Llei dep o que e

suport a lests complemmbre de m

ó especial.uest article

prestació rets: romís sociopromís socdat o veure

lei 13/19dopció

mbre, va e l’Institut

mentaris a menors ac

e s’abona

egulada pe

’atenció o ure reconegd’adopció

ut següent:

at en situa

u per atendrisc respec

per aquesals qual s

als disposi ficiència. Aa partir der aquest ae pressupo

es pot recos famílies.mentaris a menors d’ed

e s’abona a

egulada en

oeducatiu ocioeducatiue reconegu

997, de 1

crear l’Insi, entre d’a

la prestacicollits o pe

a la perso

er aquest a

acollimentguda l’ema.

ació de risc

dre les descte al qua

t article es’hagi formd’uns ingr

Aquest límitl segon. rticle consostos. Aquonèixer per

la prestacidat en risc

a la person

n aquest a

o la seva pu. uda l’eman

9 de nov

stitut Cataaltres, a l’a

ió per raó er qualsevo

ona o a les

article, a m

t dels menoancipació.

c.

speses de al s’hagi fo

els menorsmalitzat el ressos, pert d’ingresso

sisteix en uest importr dret d’alim

ió per raó c o per qua

a o a les p

rticle, a m

pèrdua d’ef

cipació.

vembre, d

là de l’Acoapartat a) e

de discapaol altra circ

persones

més de les e

ors d’edat.

mantenimormalitzat e

s d’edat qcorrespon

r tots els coos s’increm

una quantt, si escauments o de

de discapaalsevol altr

persones q

és de les e

fectes.

de creació

olliment i especifica:

acitat del mcumstància

en qui ha

establertes

ment d’un mel correspo

que hagin nent componceptes, imenta d’un

titat per mu, es redueerivats de l

acitat del mra circumst

ue exercei

establertes

ó de l’Ins

de l’Adopc

79

menor a que

estat

s amb

menor onent

estat promís iguals

n 30%

menor eix en la Llei

menor tància

ixin la

s amb

stitut

ció. A

“Foaliemenne

i a l’Ac

“Rejud

Mitjl’AcGendire13/term

Pel par

“Propari l’a

Comi Faapa

“Prolleis

D’uresoal/ade comdeni l’Aconcon

Modde

1. L

mentar el ena i l’acolnor, com al’atenció ed

l’article 9colliment i d

esoldre la cicial la con

jançant el colliment i neral d’Ateector de l’/1997 espeme les func

que fa leàgraf prim

otegir i tute i de la m

assignació d

mpetència amília aproartat c), rec

otegir i tuts, i executa

na banda,oldre la coa director/al’Acollimen

mporta unnominades Adolescèncnstituir els ntraris a la

dificacions l'Adopció.

L’article 3 q

dret dels iliment prea persona sducativa i

9 apartat de l’Adopc

constituciónstitució de

Decret 77de l’Adopc

enció a la ’Institut Caecifica, i scions enco

es funcionmer, estable

telar els memare o del de les mes

que resta ovada pel Dcull com a

telar els mear les mesu

, l’atribucióonstitució da general dnt i de l’Adna duplicit

“declarativia i la segoacollimentceleritat q

de la Llei

queda reda

nfants a teeadoptiu, csotmesa a afavorir-ne

tercer j) ió la següe

ó dels acolels acollime

7/1998, deció i simultInfància i

atalà de l’’estableixe

omanades.

s del direeix, a l’apa

enors desedret de gu

sures o els

vigent en Decret 243funcions d

enors deseures d’aten

ó de la cdels acollimd’Atenció aopció, en tat d’atorgva” i “consona de l’Ints en famíue requere

13/1997, d

actat en els

enir una facom a messituacions

e el retorn

estableix ent:

lliments siments preado

e 17 de mtàniament l’Adolescè’Acolliment

en en els a

ector genertat d), la

emparats puarda i edurecursos a

la modifica3/2005, dedel director

emparats, anció propos

ompetènciments simpa la Infànciaquest casgament dstitutiva”, lstitut Cataília alienaeix l’interès

de 19 de n

s termes s

amília i, pesures per s de risc grdins la fam

com a f

mples en optius, seg

març, es ves va modència. En t i de l’Adarticles 20

ral d’Atencsegüent:

per mancanucació mitjaadients per

ació parciae 8 de nover general d

assumir la sades per

ia efectuadples en famia i l’Adoles sense que competa primera

alà de l’Acoa una sèries superior

novembre,

egüents:

r tant, proa atendre

reu per al dmília natura

funcions d

família aliegons corres

va regular dificar l’estaquest de

dopció, es i següents

ció a la I

nça o per eançant l’asr a cada m

al de l’estruembre, el d’Atenció a

seva guara cada un

da per lesmília alienascència co

ue resulti etències qu de la Dire

olliment i de de tràmide protecc

de creació

omoure l’ace adequaddesenvolupal”.

del directo

ena i resospongui”.

l’estructutructura i leecret, pel q

fa una res les àrees

nfància i

exercici inassumpció d

menor”.

uctura del qual en el la Infància

rda en els sd’ells”.

s normes a i els acom al/a dire

explícit deue dóna ecció Genede l’Adopcióts burocràció dels m

ó de l’Instit

colliment siament les pament int

or de l’Ins

ldre o pro

ra de l’Inses funcionque fa a lemissió a en què s’h

l’Adolescèn

adequat dede la guard

Departameseu article

a i l’Adoles

supòsits es

esmentadlliments prector/a de

e les funciolloc a du

eral d’Atencó , i que geàtics inneceenors.

tut Català

imple en fanecessitat

tegral, proc

stitut Cata

oposar a l’ò

stitut Catas de la Dires funcionles que la

han de po

ncia, l’artic

e la potestada o de la t

ent de Bene 1, paràgscència:

stablerts p

des per treadoptiusl’Institut C

ons de l’Insues resolució a la Infenera alhoessaris que

de l'Acollim

80

amília ts del curar-

là de

òrgan

alà de recció ns del a Llei rtar a

cle 1,

at del tutela

nestar raf 1,

per les

tal de , tant Català stitut, ucions fància ora de e són

ment i

Arti

Fun

Cor

2. E

Arti

La D

3. E

4. Ei l’A

icle 3

ncions de l

rrespon a l

a) Fomecom sotme

b) Gestiode les

c) Vetllaproceen lesa exeadopt

d) Fer ee) Fer ef) Tram

posteentita

g) Formel ma

h) Fer ei) Exerc

Els apartats

icle 9

Direcció

i) Resoladopt

j) Resoladopc

Es deroga

Es modificaAdopció que

l’Institut

’Institut Ca

entar el drea mesuraesa a situaonar, per ms personesar per la iessos d’ados expedienercir aquestius en les l seguimenl seguimenitar, quan

erior, si esats col·laboalitzar con

arc del seu l seguimencir les altre

s i) i j) del

ldre les sotar.

ldre o procions, sego

la disposic

a la denome passa a d

atalà de l'A

et dels infa per aten

acions de rmitjà dels s sol·licitannformació opcions, rents de sol·lsta funció dqüestions

nt i donar ent dels mencorrespon

scau, i suoradores. nvenis de c

àmbit d’acnt de les enes funcions

punt sego

ol·licituds d

oposar a lons corres

ió transitòr

minació de denominar

Acolliment

ants a tenirndre adequisc greu peequips tèc

nts d’acollimadequada

ebre les al·icitud i sotd’informacique els co

el suport tènors en sitgui, els propervisar a

col·laboracctuació, i dntitats col·que li ass

on de l’artic

de declarac

l’òrgan judspongui.

ria tercera

l’organismr-se Institu

i de l'Adop

r una famíluadament er al seu dcnics compment preada als ciutalegacions, tmetre’ls aió, ha de concerneixi.ècnic a les uació d’acoocessos d’

aquesta ac

ció amb altd’acord amlaboradoreignin les lle

cle 9 qued

ció d’idone

dicial la co

.

me autònomut Català de

pció:

lia i per tanles neces

esenvolupapetents, elsdoptiu i d’aadans i ciu

els docum vista, i ta

comptar am

famílies dolliment pr’adopcions ctivitat qua

tres adminb les dispo

es en adopeis.

den redacta

eïtat de les

onstitució

m administre l’Adopció

nt promoussitats del ament intes processo

adopció intutadanes sments i els mbé les pr

mb la col·la

’acollimentreadoptiu. internacio

an sigui d

istracions,osicions qupció interna

ats de la s

s persones

dels acoll

ratiu, Instió.

re l’acollim menor, c

egral. os de valorernacionalsobre les altres ele

ropostes daboració d

t preadopt

onals i fer-ndelegada a

institucionue les reguacional.

egüent ma

s o les fam

liments pr

tut Català

ment preadocom a pe

ració psico. adopcions

ements de de resolucióe pares i m

iu.

ne el segua institucio

ns i entitatlin.

anera:

mílies que

readoptius

à de l’Acoll

81

optiu, rsona

social

i els judici

ó. Per mares

iment ons o

ts, en

volen

i les

iment

CIN

AquCat

AC

NQUENA.

uesta llei talunya.

Aquest textiutadania

Entrada e

entrarà e

t és transde la Gen

en vigor

en vigor al

cripció deneralitat de

l mes de

el documee Cataluny

la seva pu

ent de trebya.

ublicació a

ball lliurat

al Diari Of

pel Depa

ficial de la

rtament d

Generalit

d’Acció So

82

tat de

ocial i