ESTILOS DE COMUNICACIN

Hablo porque conozco mis necesidades,dudo porque no conozco las tuyas.Mis palabras vienen de mi experiencia devida. Tu entendimiento viene de la tuya.Por eso, lo que yo digo, y lo que t oyes,puede no ser lo mismo. Pero si tuescuchas cuidadosamente, no slo contus odos, sino tambin con tus ojos y tucorazn, puede ser que logremos comunicarnos. HERBERT. G. LINGREN HESTILOS DE COMUNICACIN1 PLANIFICACIN2CURSOCONTENIDOSOBJETIVOSACTIVIDADES1 ESOComunicacin no verbal: Expresamos emociones con nuestro cuerpo.Desarrollar la habilidad de empata, intentando comprender los sentimientos de los demas.

-Desarrollar una buena percepcion de las propias emociones.

-Analizar y expresar las propias emociones asertivamente.1. El molino

2. Reconociendo emociones.

3CURSO CONTENIDOSOBJETIVOSACTIVIDADES2 ESODiferentes estilos comunicativos, camino de la asertividad I.

-Saber reconocer las conductas agresivas, pasivas y asertivas.

- Demostrar las ventajas de la conducta asertiva y de que modo puede mejorar el estado emocional de cada persona y sus relaciones sociales.

1. No digas blanco cuando quieras decir negro

4CURSOCONTENIDOS OBJETIVOSACTIVIDADES3 ESODiferentes estilos comunicativos, camino de la asertividad II.

-Tomar conciencia que tanto la respuesta agresiva como la inhibida forma parte de un estado emocional que se puede controlar.

-Mostrar a los alumnos cuales son sus actitudes habituales y las ventajas e inconvenientes que ello conlleva.

-Conocer los pasos necesarios para desarrollar estrategias que les permitan enfrentarse positivamente ante situaciones frustrantes y/o conflictivas.

1. Ejercicio de confrontacion

2 Puedes controlar la frustracion?

3. La fuerza de la ira5CURSOCONTENIDOSOBJETIVOSACTIVIDADES4 ESO

Comunicacin y gnero.

- Construir un sistema de comunicacin y pensamiento basado en los derechos asertivos.

-Educar la capacidad para el dialogo y el respeto de las opiniones de los dems.

-Saber justificar, de modo racional, las posturas, opiniones y decisiones de cada uno.

-Resaltar que una discusion sobre un dilema sirve para destacar las habilidades de autoafirmacin individual y tambien de grupo.

1. Texto teatral Pensar libremente6RECURSOSBIBLIOGRAFA:

*Dinmicas de grupo. Arturo Morales Perez. Ed. San Pablo 1999Educacin emocional. Programa de actividades para educacin secundaria obligatoria. Manuel Gel y Josep Muoz Redon . Ed. Cisspraxis 2001 Comunicacin y gnero. JC Pearson, LH Turner,W.Tood-Mancillas. Ediciones Paids 1993. Educacin emocional y violencia contra la mujer: Estrategias para el aula. Seminario Galego de Educacin para la Paz. 2006Asertividad. Para muchas mujeres y algunos hombres. Mara Llusa Fabra i Sales. Ed. Octaedro 2009

PGINAS WEB:

http://www.helios3000.net/tests/asertividad.shtmlhttp://www.recursos-humanos.es/comunicacion/asertividad/http://www.aulafacil.com/Tecneg/Lecc-9.htmhttp://www.manualpractico.com/Asertividad.htmlhttp://www.juntadeandalucia.es/averroes/ieslasflores/do/tutorias/asert.htm

7DINMICA89 A QUE TIPO DE CONDUCTA CORRESPONDE LAS SIGUIENTES AFIRMACIONES?

ACTIVIDAD 110

Como quieras, en realidad lo necesito, pero bueno ya me apaar.

Estilo AgresivoEstilo asertivoEstilo inhibido11Lo hago asi porque me da la gana entendido?Estilo asertivoEstilo inhibidoEstilo Agresivo

14

Te agradecera que en el futuro me tratases mejor.Estilo AgresivoEstilo asertivoEstilo inhibido

17EXPLICA LO QUE CREES QUE HARIA UNA PERSONA ASERTIVA, UNA PASIVA Y UNA AGRESIVA EN LAS SIGUIENTES SITUACIONES:ACTIVIDAD 2201. En un grupo de amigos se discute el sitio al que ir de excursin el fin de semana.

2. Un profesor da unas notas equivocadas a un alumno.

3. Un compaero/a de clase ocupa un pupitre que no es el suyo habitualmente.

4. Tu hermano/a ha cogido un CD tuyo sin pedirte permiso.21Gracias por vuestra atencinRealizado por:Antonio Jess Snchez Prez.Mara Jess Expsito Cano.