[ Plantel Veracruz II ]

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Nuestra Misión:

Formamos Profesionales Técnicos y Profesionales

Técnicos Bachiller competentes, brindamos

capacitación laboral, servicios tecnológicos y evaluación

para la certificación en estándares de competencia

laboral, a través de un Modelo Educativo de Calidad

para la Competitividad, con enfoque en una formación

integral y constructivista del conocimiento, sustentado

en valores, manteniendo una vinculación permanente

con los diversos sectores del Estado de Veracruz.

Nuestra Visión al 2016:

Somos la Institución para la Formación de Profesionales

Técnicos y Profesionales Técnicos Bachiller del Sistema

de Educación Media Superior del Estado de Veracruz

que mejor responde a las necesidades de los sectores

productivos y la sociedad, con estándares de clase

mundial.

Oferta educativa del plantel:

PT-B en Administración

PT-B en Informática

PT-B en Refrigeración y Aire Acondicionado (desahogo)

PT-B en Refrigeración y Climatización

Información del Plantel:ESTADO ACTUAL

Cantidad Observación

Matrícula Escolar635

Turno matutino 314 y 321 Vespertino.

Plantilla Administrativa 40 1 de Agosto de 2014

Plantilla Docente 55 15 de Agosto de 2014

Número de Aulas 10 Por turno se tienen 10 aulas para clases.

Número de Laboratorios 53 de Informática, 1 Refrigeración y Aire Acondicionado, y 1 Multipropósito.

Número de talleres 1 Refrigeración y Aire Acondicionado,

Número de computadoras 112 Área Académica

Formación integral para la empleabilidad y ciudadanía en un

marco de desarrollo humano sustentable

Desarrollo

Personal

Sector

Educativo

Sector

Social

Sector

Productivo

Competencias

para la vida

Competencias

para la ciudadanía

Competencias

para el empleo

Competencias Nivel

Medio Superior

ALUMNO / EGRESADO

Director

Docentes

Sector

Productivo

Orientador

Padres de

Familia

Preceptor

Actores en la formación de

los alumnos

Tiempo sugerido de diapositiva: 2 minutos

60.08 % 85.82 %

12.79 % - 7.8 %

M. Prog.= 704 M. Real = 716 101 .7 %

55 100%

635 100%

198 100 %

866 80%

50 100%

6 100%

Derivado de la vinculación con la empresa TAMSA A.C se obtuvieron 15 becas para alumnos del Cuarto Semestre con

Excelencia Académica de las carreras de PT-B en Informática y PT-B en Administración, por un monto de $ 150,000.00pesos.

Con la finalidad de promover las diferentes formas de expresión y participación individual y grupal, se llevo a cabo el

“Festival del Día de las Madres 2014”, enmarcado en nuestro Programa de Actividades Culturales,

Artísticas y Deportivas, con la participación de entusiasta del Personal Administrativo, Docentes, Padres de Familia yPoblación Estudiantil.

Como parte de las acciones del Programa de Vida Saludable y en coordinación con el área de psicología del DIF de

Veracruz a través del Programa “Piensa Diferente”, se dieron pláticas de Autoestima, Bulling, Adolescencia, Tribus

Urbanas, Sexualidad, Embarazos no planeados, Plan de Vida y Carrera, a 486 alumnos(as) de segundo y cuartosemestre.

Como parte de las actividades contempladas en los Programas Institucionales de Orientación Educativa y Preceptoríasy derivado de la vinculación con la empresa Tenaris-Tamsa., a través de Tamsa Asociación Civil en el mes de Julio delpresente año, personal que atiende los programas psicopedagógicos tomaron el curso “Formación de Moderadores deEscuela Para Padres”, como una acción importante para disminuir el abandono escolar, este curso será reproducidodurante los meses de Septiembre y Octubre a los Padres de Familia de los Alumnos del Plantel.

Informe de actividades de la XXIII Muestra del Quehacer Educativo.“XXIII MUESTRA DEL QUEHACER EDUCATIVO”

H. Veracruz, Ver. 30 de Mayo de 2014

La Unidad Interna de Protección Civil realiza diversas actividades para el fortalecimiento de una Cultura de la ProtecciónCivil con el objetivo de estar preparados en caso de presentarse situaciones de emergencia.

Simulacros

Curso Taller

Capacitación a personal

El Programa de Sustentabilidad y Protección al Medio Ambiente tiene como propósito fundamental la formación de unCiudadano responsable de los ambientes naturales y sociales donde se desenvuelve, que le permitirá al Alumno, utilizarestos conocimientos para decidir de manera informada y razonada, asumiendo responsabilidad social y política, parauna calidad de vida actual y conservación de las generaciones futuras .

Simulacros

Los ingresos propios que obtiene el Plantel por la prestación de los

servicios educativos, de capacitación, evaluación de competencias,

otros ingresos escolares y donaciones, son depositados en una cuenta

concentradora estatal y de la misma se cubren los conceptos de

materiales y suministros, servicios generales y equipamiento.

Estos recursos se aplican apegados a la normatividad vigente y son

informados a las instancias fiscalizadoras.

Elaborar estrategias, coordinar y evaluar las acciones derivadas que permitan al

Colegio Estatal alcanzar los objetivos siguientes:

1.- Lograr un índice de transición en un 95 % anualmente .

2.- Lograr la eficiencia terminal del 70 % .

3.- Capacitar anualmente al 100 % de los docentes en al menos un curso del modelo

académico vigente y uno de formación y /o actualización.

4.- Mantener el indicador de 6 alumnos por computadora .

5.- Capacitar anualmente al 82 % del personal administrativo y directivo en al menos

un curso de formación y/o actualización impartido o promovido por el Conalep.

Plan de Mejora Continua

Es una estrategia integral de carácter nacionalque involucra la participación conjunta ycoordinada de Autoridades Educativas,Federales y Estatales, Directivos de Planteles,Docentes, Padres de Familia, Estudiantes ySociedad en General, para lograr mayoresíndices de acceso, permanencia y conclusiónexitosa de los estudios de nivel medio superior.

El Plantel como parte de su Plan de Mejoratiene contemplado siete acciones: Control ySeguimiento de Asistencia, Seguimiento alSistema de Administración Escolar (SAE),Seguimiento a Asesorías Complementarías,Cumplimiento del Programa de Preceptorías,Programa de Becas, Inducción Escolar yOrientación Educativa Integral.

Este Modelo se basa en el principio de la Relación Educación – Trabajo en laFormación Profesional, el alumno a partir de 3er Semestre y hasta concluirsu formación se incorpora a la empresa, en la cual va a desarrollar lascompetencias requeridas en el perfil de egreso de las carreras ProfesionalTécnico Bachiller en Administración e Informática.

Ventajas para la Formación Profesional Técnica

1. Participación activa del sector productivo en la formación profesionaltécnica.2.- Vinculación estrecha escuela-empresa.3.- Oferta de formación en función de la demanda.4.- El estudiante es durante toda su formación estudiante-aprendiz yresponsable de funciones.5.- Transferencia del aprendizaje escolar al lugar de aplicación, mediante elplan de rotación de los puestos de aprendizaje.6.- El estudiante-aprendiz se ubica en un puesto de trabajo dentro de laempresa.7.- El estudiante-aprendiz al termino de 2 años de formación, obtendrá sudocumentación oficial (certificado y titulo profesional).

1.Eficiencia terminal

70 % Coordinación y seguimiento alPrograma Yo No Abandono

Agosto 2014- Julio2015

2.

Abandono escolar5 %

Análisis y seguimiento de losprogramas de OrientaciónEducativa, Preceptorías yConstruye T

Septiembre 2014-Junio 2015

3.Crecimiento de matrícula

663 Fortalecer la campaña depromoción de la oferta educativa

Enero – Junio 2015

4.Docentes capacitados

53 Promoción de Cursos Intersemestrales

Enero y Julio 2015

No. Nombre de la PrioridadMeta de mejora para el ciclo

2014-2015Línea de Acción a realizar

Fecha de cumplimiento

5.Número de alumnos preceptuados

663Apoyo Académico grupal eindividual, impartición detécnicas y hábitos de estudio

Ago-Dic 2014 yFeb-Jun 2015

6.

Número de alumnos orientados

305

Atención individualizada ygrupal a alumnos en riesgoProgramación de cursos deAutoestima,Autoconocimiento,etc.Taller Escuela para padres.

Ago - Dic 2014

Sep - Dic 2014

Sep - Oct 2014

7. Numero de prácticas tecnológicas 969

Seguimiento a la programaciónde prácticas

Ago-Dic 2014 yFeb-Jun 2015

8.Egresado colocado

10 Incrementar la Vinculación con el Sector Productivo

Dic-2014

9. Alumno por computadora 6 Mantener el Indicador Dic-2014

[7.55% para el periodo 2.13.14]

Principales motivos que se tienen identificados comocausantes del Abandono Escolar en el Plantel:

1) Ausentismo

2) Económicos

3) Problemas Familiares

4) Reprobación

5) Factores externos

Medidas que se estén implementando en el plantelpara abatir el Abandono escolar:

1) Programa de Preceptorías

2) Programa de Orientación Educativa

3) Programa de Becas

4) Vinculación con Redes de Apoyo

5) Reuniones con Padres de Familia

6) Actividades extracurriculares

Acciones futuras para abatir el Abandono escolar 2014-2015:

1) Fortalecer las visitas domiciliarias

2) Lograr un mayor involucramiento de padres defamilia

3) Incrementar el número de becas

4) Mejorar el seguimiento individual y grupal de losalumnos en riesgo a través de preceptorías yorientación educativa.

5) Reforzar el programa Construye T