Dinàmica Advent/Nada:Cuidant el Nadal

Curs 2018/19

INTRODUCCIÓLa proposta per a aquest Advent del Taller de Naza-Red, passa per un compromís amb el nostre Nadal. “Cuidant el Nadal” és el lema, que ens una crida que es pot comprendre des de dues òptiques distintes:

a. En primer lloc, es fa una proposta per viure, contagiar i sentir l'autèntic Nadal. Sentir que l'Infant que neix a Betlem neix també en el nostre cor, que l'hi deixem un lloc per a ell i que sentim i desitgem que aquest naixement transformi les nostres vides.

b. En segon lloc, un aspecte de tendresa i calidesa cap a l'esperit Cristià del nostre Nadal. Sense imposicions i sense grans ostentacions (ni materials ni de Fe exacerbada). Un “cuidar” la festa del Nadal des de l'exemple callat, des de l'afecte, l'abraçada al germà, a la mare, al pare. Vivint les tradicions familiars amb il·lusió i alegria d'infant, i impregnat de la Bona Nova.

OBJECTIUSEls objectius que persegueix la dinàmica són:

1. Prendre consciència de la importància de cuidar el Nadal tradicional.

2. Reflexionar sobre la nostra responsabilitat en el Nadal en família.3. Elaborar un vídeo “promocional” sobre el nostre Nadal.

DURADALa dinàmica està dividida en tres parts, una d'elles, l'elaboració d'un vídeo, per tant, la durada pot ser 2-3 sessions.

Dinàmica Advent/Nada:Cuidant el Nadal

Curs 2018/19

LA DINÀMICAEn primer lloc, es proposa la realització d'un "compara i contrasta" entre dos tipus de Nadal (no entrar a valorar entre el bo o el dolent, o adjectius similars). La fitxa que s'utilitzarà serà la fitxa 1, al final del document.La forma de procedir serà de la següent manera, la dinàmica es recomana fer-la per grups:

1. Es realitza una recerca en imatges en un buscador d'internet amb el text “una família en Nadal”.

2. En una altra pestanya del buscador es repeteix la recerca posant “Una família en el veritable Nadal”. Es deixa als alumnes 5-10 minuts perquè analitzin les imatges que aquí es mostren.

3. Els participants van elaborant l'estratègia de pensament "compara i contrasta", amb cadascuna de les categories que es proposen. Deixar que els participants proposin altres categories per fer l'estratègia.

4. Posem en comú en el gran grup. Podria ser bona idea generar com a grup un producte final amb les conclusions del "compara i contrasta".

Un vegada realitzada aquesta primera part, es proposa als participants de passar a l'acció. En primer lloc, els alumnes, en grup, han d'elaborar el Decàleg (si 10 és massa, es pot reduir) amb el títol:“10 compromisos per aparèixer en el Veritable Nadal”Es tracta que els adolescents es plantegin què poden fer ells per tractar que a les seves cases es visqui el Nadal més tradicional, és a dir, fer-los responsables que l'esperit nadalenc es visqui en la seva llar.

Com a darrera part de l'activitat, els participants han d'elaborar un vídeo per a “vendre” l'autèntic Nadal. Hi ha d'aparèixer el decàleg que han pensat i no ha de durar més de 1min 30seg. Pot ser bona idea realitzar un concurs entre els vídeos que sorgeixin a fi que el guanyador, sigui el vídeo promocional de la parròquia, col·legi, etc…

Un vegada vistos els vídeos, seria bo fer un tancament de l'activitat per fixar en els participants allò que han après/viscut. Es proposa l'oració d'Advent 2018 del Taller de Naza-Red.

Dinàmica Advent/Nada:Cuidant el Nadal

Curs 2018/19