pumarejopta.files.wordpress.com€¦  · Web viewANEXO 2.3: Actividad Multigrado. STS: Medición y...

5
ANEXO 2.3: Actividad Multigrado STS: Medición y Estimación Ciclo 2– 2017 MI HUERTA ESCOLAR PREGUNTAS PARA GRADO 1°, 2 °, 3°, 4° y 5° La profesora y sus estudiantes desean hacer una huerta en la escuela, para esto solicita a sus estudiantes sembrar varias plantas de repollo, dejando entre planta y planta una distancia de 3 (palmas) ¿cuántas plantas puede sembrar Laura en la siguiente imagen? PREGUNTAS PARA GRADO 2 °, 3°, 4° y 5° Con el propósito de calcular la distancia que se requiere entre cada hortaliza para sembrarla, la profesora le solicita a sus estudiantes que observen y completen la siguiente tabla, considerando que cada palma mide 15 centímetros aproximadamente.

Transcript of pumarejopta.files.wordpress.com€¦  · Web viewANEXO 2.3: Actividad Multigrado. STS: Medición y...

Page 1: pumarejopta.files.wordpress.com€¦  · Web viewANEXO 2.3: Actividad Multigrado. STS: Medición y Estimación. Ciclo 2– 2017. MI HUERTA ESCOLAR. PREGUNTAS PARA GRADO 1°, 2 °,

ANEXO 2.3: Actividad MultigradoSTS: Medición y EstimaciónCiclo 2– 2017

MI HUERTA ESCOLAR

PREGUNTAS PARA GRADO 1°, 2 °, 3°, 4° y 5° La profesora y sus estudiantes desean hacer una huerta en la escuela, para esto solicita a sus estudiantes

sembrar varias plantas de repollo, dejando entre planta y planta una distancia de 3 (palmas) ¿cuántas plantas puede sembrar Laura en la siguiente imagen?

PREGUNTAS PARA GRADO 2 °, 3°, 4° y 5° Con el propósito de calcular la distancia que se requiere entre cada hortaliza para sembrarla, la profesora le solicita a sus estudiantes que observen y completen la siguiente tabla, considerando que cada palma mide 15 centímetros aproximadamente.

Teniendo en cuenta la tabla anterior y que se desea sembrar la mayor cantidad de plantas en cada surco ¿cual hortaliza se sugiere sembrar?

Page 2: pumarejopta.files.wordpress.com€¦  · Web viewANEXO 2.3: Actividad Multigrado. STS: Medición y Estimación. Ciclo 2– 2017. MI HUERTA ESCOLAR. PREGUNTAS PARA GRADO 1°, 2 °,

ANEXO 2.3: Actividad MultigradoSTS: Medición y EstimaciónCiclo 2– 2017

PREGUNTAS PARA GRADO 3°, 4° y 5° Para evitar que las gallinas escarben la huerta escolar la profesora con sus estudiantes deciden encerrar el terreno con una malla. Por tal motivo, le pide a Pedro un estudiante de 3º que tome las medidas del largo y el ancho de la huerta y realice un dibujo. Pedro utilizó como unidad de longitud el pie (unidad no estandarizada) y realizó la siguiente gráfica:

1 pie de Pedro son 20 cm

¿Cuántos centímetros mide el largo de la huerta escolar?¿Cuántos centímetros mide el ancho de la huerta escolar?¿Cuántos metros de malla debe comprar la profe para encerrar la huerta escolar?¿Cuánto dinero gastó la profesora para encerrar la huerta, si cada metro costó $2.000?

Page 3: pumarejopta.files.wordpress.com€¦  · Web viewANEXO 2.3: Actividad Multigrado. STS: Medición y Estimación. Ciclo 2– 2017. MI HUERTA ESCOLAR. PREGUNTAS PARA GRADO 1°, 2 °,

ANEXO 2.3: Actividad MultigradoSTS: Medición y EstimaciónCiclo 2– 2017

PREGUNTAS PARA GRADO 4° y 5° La profesora junto con sus estudiantes deciden antes de sembrar la zanahoria realizar un dibujo para representar la huerta escolar, por lo tanto, teniendo en cuenta los siguientes datos complete el dibujo que se muestra a continuación:

Largo de la huerta: 15 metros Ancho de la huerta: 10 metros Distancia entre surcos: 1 metro Distancia de una planta a otra: 15 cm

Responda las siguientes preguntas:

a. ¿Cuántos surcos saldrán en el terreno que se destina para la huerta?b. ¿Cuántas plantas se pueden sembrar en cada surco?c. ¿Cuantas plantas de zanahoria hay en total en la huerta escolar?

Page 4: pumarejopta.files.wordpress.com€¦  · Web viewANEXO 2.3: Actividad Multigrado. STS: Medición y Estimación. Ciclo 2– 2017. MI HUERTA ESCOLAR. PREGUNTAS PARA GRADO 1°, 2 °,

ANEXO 2.3: Actividad MultigradoSTS: Medición y EstimaciónCiclo 2– 2017

PREGUNTAS PARA GRADO 5° La profesora solicita a sus estudiantes que observen las siguientes imágenes y señalen con una X cuáles elementos deben tener en cuenta para realizar una huerta escolar y por qué.

Carretera Amor Vacas

Clima Agua Tierra

Tiempo

Sonido

Semillas

Seleccione un objeto, animal o evento y responda las siguientes preguntas para la socialización:

1. ¿Qué se puede medir? 2. ¿Por qué o para qué desea medir eso? 3. ¿Cómo medirlo? 4. ¿Con qué medirlo?5. ¿Cuál será la unidad de medida?