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Proceso de inicio de trámite de titulación

Para los alumnos de la LTF que concluyen el servicio social el día 31 de enero del 2017 se les informa lo siguiente.

Reporte a entregar

Los alumnos que se encuentran en campos clínicos comunitarios elaboraran un diagnóstico de salud (anexo 1) los alumnos que se encuentran realizando su servicio social en áreas urbanas presentaran un reporte de los padecimientos más relevantes atendidos en su comunidad (anexo 2)

Los alumnos enviaran sus reportes (diagnóstico de salud y reportes debidamente terminados con las características y contenidos que marca el anexo correspondiente, el día 15 de febrero del 2017 en formato Word y power point (no más de 100 cuartillas y no más de 30 diapositivas respectivamente )

Fecha lugar y hora de presentación de sus reportes.

Lugar: Auditorio de la UPQROO

Grupo 1

13 de marzo 2017 inicio 8 am una hora por alumnos aproximadamente

1. Balam Ayala Daniel Eduardo (diagnóstico de salud )2. Burgos Chuc Mariela Guadalupe (diagnóstico de salud )3. Cauich Peñate Jorge Eduardo (diagnóstico de salud )4. Chuc Hernandez Nicte Del Socorro (diagnóstico de salud )5. Cortes Tzui Karla Daniela

Grupo 2

14 de marzo 2017 inicio 8 am una hora por alumnos aproximadamente

1. Couoh Urieta Erly Aurora2. Escalante Jiménez Bany Jael3. Eslava Rosas Gamaliel4. Franco Morales Jesus Eduardo5. Gamboa Ceballos Ambar Ivonne

Grupo 3

15 de marzo 2017 inicio 8 am una hora por alumnos aproximadamente

1. Jiménez Lara Karen Paulina2. Kantun Novelo Johana Concepción

2

3. Lázaro Cardos Daniel Antonio4. Lima Kauil Manuel Jahir5. Lizarraga Andrade Brenda

Grupo 4

16 de marzo 2017 inicio 8 am una hora por alumnos aproximadamente

1. Magaña Cetz Juan Antonio 2. Mendoza Vargas Karen3. Navarese Lucila4. Quintero Sosa Fernando Isat5. Ramírez Hernández Melba

Grupo 5

17 de marzo 2017 inicio 8 am una hora por alumnos aproximadamente

1. Reyes Chan Lourdes2. Romero Tovar Jazmín Priscila3. Rosas Alvarado María Teresa4. Suaste Cocom María Dalia5. Uc Notario Mayra Ixcel6. Uribe Díaz Victoria

A continuación se informa de los tipos de reporte a presentar en las fechas arriba indicadas

Núm.

Tipo de cede ALUMNO Diagnóstico de salud / reporte de

investigación (patología )

1 Urbano BALAM AYALA DANIEL EDUARDO

Lumbalgia

2 Rural BURGOS CHUC MARIELA GUADALUPE

Diagnóstico de salud

3 Urbano CAUICH PEÑATE JORGE EDUARDO

Hernia de disco

4 Urbano CHUC HERNANDEZ NICTE DEL lumbalgia

3

SOCORRO

5 Urbano CORTES TZUI KARLA DANIELA Encefalopatía hipoxico isquémica

6 Rural COUOH URIETA ERLY AURORA

Diagnóstico de salud

7 Urbano ESCALANTE JIMÉNEZ BANY JAEL

Escoliosis idiopática juvenil

8 Urbano ESLAVA ROSAS GAMALIEL Trastorno de desarrollo intelectual (retraso mental )

9 Urbano FRANCO MORALES JESUS EDUARDO

Distrofia de Becker

10 Rural GAMBOA CEBALLOS AMBAR IVONNE

Diagnóstico de salud

11 Rural JIMÉNEZ LARA KAREN PAULINA

Diagnóstico de salud

12 Rural KANTUN NOVELO JOHANA CONCEPCIÓN

Síndrome del túnel del carpo

13 Urbano LÁZARO CARDOS DANIEL ANTONIO

Radiculopatia

14 Urbano LIMA KAUIL MANUEL JAHIR Parálisis cerebral infantil

15 Urbano LIZARRAGA ANDRADE BRENDA

Epilepsia

16 Rural MAGAÑA CETZ JUAN ANTONIO Paralis facial

17 Urbano MENDOZA VARGAS KAREN Síndrome de canal lumbar estrecho

18 Urbano NAVARESE LUCILA Fractura de cadera

19 Urbano QUINTERO SOSA FERNANDO ISAT

Síndrome de Guillain Barre

20 Rural RAMÍREZ HERNÁNDEZ MELBA Diagnóstico de salud

21 Urbano REYES CHAN LOURDES Poliomielitis

22 Urbano ROMERO TOVAR JAZMÍN PRISCILA

Fascitis plantar

23 Urbano ROSAS ALVARADO MARÍA TERESA

Pendiente

24 Urbano SUASTE COCOM MARÍA DALIA Pendiente

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25 Rural UC NOTARIO MAYRA IXCEL Poli neuropatía

26 Urbano URIBE DIAZ VICTORIA Luxación de hombro

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ANEXO 1

DIAGNÓSTICO DE SALUD COMUNITARIO (Rehabilitación).

Definición: Juicio de valor en torno al proceso salud-enfermedad en relación a las necesidades, sentidas, expresadas y normativas. Constituye la base de la planeación de los Servicios de Rehabilitación.

Principios que rigen al diagnóstico de salud:

• Objetividad

• Integralidad

• Heterogeneidad

• Sistematicidad

• Interdisciplinariedad

• Participación social.

Objetivo del diagnóstico de salud:

Conocer la situación del proceso salud enfermedad como fenómeno de grupo de una población en relación a:

• Daños en la salud• Servicios de salud• Factores condicionantes y riesgos.• Atención rehabilitatoria recibida

Toda la información que se plasme en el diagnóstico de salud debe ser expresada por gráficas, tablas o el medio que sea útil, contando con datos sustentados por la bibliografía correspondiente.

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A continuación se describe de manera detallada cada uno de los apartados que debe ser reportado al realizar su Diagnóstico de Salud.

1. PORTADA

Es la primera hoja del diagnóstico de salud, por lo cual debe contener los siguientes datos:

• Universidad• Licenciatura• Título: Diagnóstico de salud en….• Nombre de quien presenta• Nombre de la comunidad donde se realize el diagnóstico• Periodo de servicio social• Fecha de realización del diagnóstico de salud.

2. ANTECEDENTES HISTORICOS.

Este apartado debe contener aspectos históricos de la comunidad en estudio. Como orígenes, fundación, principales historiadores en la zona. Además debe dar una breve reseña de la unidad (UBR) en el que el pasante de la Licenciatura en Terapia Física presta su servicio.

3. TRADICIONES Y COSTUMBRES.

Debe describir en detalle los principales aspectos que distinguen a la comunidad en base a sus tradiciones, lengua, su feria, su religión, así como sus costumbres más arraigadas. Principal actividad económica.

4. CARACTERÍSTICAS DEL ÁREA DE INFLUENCIA DE LA UNIDAD DE SALUD

En este apartado se describirán las características físicas de la superficie territorial de la unidad de salud, incluyendo aspectos tales como:

• Localización, límites territoriales• Superficie territorial• Localidades que integran el área• Clima• Altura sobre el nivel del mar

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5. COMPOSICIÓN FAMILIAR

Es un apartado del diagnóstico de salud breve pero importante ya que nos permite conocer:

• Tipo de familia• Integrantes• Promedio de personas por familia

7. ESCOLARIDAD

Describir el grado de escolaridad de la población.

Alfabetas y analfabetas.

Grado máximo de estudios que alcanza la población. Principal ocupación en la población.

8. FACTORES CONDICIONANTES DEL NIVEL DE SALUD DE LA POBLACIÓN DEL ARÉA.

En este apartado se desarrollaran y explicarán características propias de los habitantes de la comunidad, que participan directa o indirectamente en el estado y mantenimiento de la salud individual.

Dentro de estos aspectos se consideran los siguientes:

• Nutrición y alimentación: se debe describir la cantidad y calidad de la alimentación dentro de la población, las características de la misma, y cualquier situación económica, social o cultural que interfiere con una adecuada rehabilitación.Datos que indiquen el control nutricional en poblaciones de alto riesgo, como menores de 5 años, pacientes con enfermedades crónicas, etc.

• Educación: el nivel educativo significa las oportunidades de desarrollo de una población, es importante conocer características tales como:

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• Población escolar de la comunidad: según nivel de educación: preescolar, primaria, secundaria, telesecundaria, etc.

• Analfabetismo

• Aspectos (sociales, culturales, económicos, faltas de infraestructura) que interfieren con la rehabilitación adecuada de los pacientes..

Saneamiento del medio: describir con que servicios básicos de urbanización cuenta la comunidad: agua potable, luz, drenaje, etc. así como los medios de recolección de basura, fuente de obtención de aguay actividades que realiza la población en bien del medio ambienteCaracterísticas de la vivienda: referir el tipo de techo de las viviendas, tipos de muro, de piso, características de las habitaciones, del dormitorio, hacinamiento, uso de fogón y características del mismo.

• Ocupación e ingresos: describir la principal o principales actividades ocupacionales de los habitantes. Ocupación por sector (primaria, secundario y terciario). Tasa de desempleo.

• Comunicación y transportes: describir las vías de acceso o carreteras que ponen en comunicación esta comunidad, las formas de transporte y qué tipo de telecomunicaciones se encuentran disponibles (teléfono, antenas parabólicas, internet, telefonía celular). • Fauna nociva intradomiciliaria: reporte de perros y gatos vacunados y sin vacunar, existencia de otro tipo de fauna que ponga en peligro la salud de la población: arácnidos, ratas, alacranes, insectos, etc.

9. DAÑOS A LA SALUD DE LA POBLACIÓN DEL ÁREA.

Los daños a la salud son el resultado de la relación existente entre las afecciones causadas por los distintos factores ambientales, laborales y las características intrínsecas del individuo, así como la disposición de los servicios de salud, lo que se traduce en la morbilidad y mortalidad de una localidad. Epidemiologia de las patologías atendidas en su centro de servicio social con descripción de las mismas (definición, etiología cuadro clínico dx tratamiento de rehabilitación rehabilitatorio recibido, pronostico)

10. RECURSOS Y SERVICIOS PARA LA SALUD DE LA POBLACIÓN DEL ÁREA.

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Se indican el número de Unidades Básicas de Rehabilitación, de atención médica y asistencia social que se encuentran en la localidad, el número de unidades de salud por nivel de atención, recursos humanos por categoría y tipo de unidad de rehabilitación.

Número de consultas (valoraciones) por sexo: primera vez y subsecuentes, registro de atención a personas con patologías que ameritaron terapia de rehabilitación

11. ANÁLISIS Y CONCLUSIONES.

Aquí se expresaran sintéticamente los datos más importantes del diagnóstico de salud, realizando observaciones de los mismos, tomando en cuenta las características de la comunidad.

12. EQUIPO DE SALUD.

• Se indicarán el nombre y cargo de todos los individuos que lo conforman:

• Médico en rehabilitación responsable (si se cuenta con alguno)

• Equipo de trabajo que brinden apoyo en la realización de diagnósticos o bien la aplicación de tratamientos.

• Personal sanitario que se encuentre en esa misma unidad de rehabilitación Enfermera, psicólogo, nutriólogo etc.). Enfermera responsable

NOTA: Cualquier otro que forme parte del equipo de salud de la comunidad. 13. BIBLIOGRAFÍA.

Dentro de esta se incluirán cualquier base de datos o información que haya sido necesaria utilizar para recolectar los datos del diagnóstico de salud, como:

Registro civil.

Registro de Presidencia Auxiliar.

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Cédulas de micro diagnóstico.

SUIVE

SIS

Censos, estadísticas sociodemográficas INEGI.

Sistema Nacional de Información SEP.

Incluyendo la referencia, datos completos y año de publicación.

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ANEXO 2

REPORTE DE INVSTIGACION TEMATICO

Definición

El siguiente proyecto debe ser un trabajo individual de investigación documental, relativa a un campo específico de la Terapia Física y que fundamente la postura personal del sustentante en el campo terapéutico.

Considerado también un texto recepcional, el proyecto es un informe científico breve y original con menor grado de aportación de conocimientos específicos. La investigación que se realiza es menos profunda y novedosa; además, la información que ahí se reporta no tiene un alto grado de rigor. La extensión suele variar entre las 50 y 70 cuartillas, dependiendo de los criterios de cada institución o departamento de estudios. El tema debe ser relevante y relacionado con la disciplina de especialidad del autor.. Por lo general, requiere de una defensa oral pública.

El proyecto de investigación es un trabajo académico que permite al estudiante demostrar que posee las capacidades necesarias, así como el dominio del tema seleccionado. Entre las funciones más destacables de este género está la de garantizar al alumno la obtención del grado académico al cual aspira.

La estructura consta principalmente de una fase inicial, un cuerpo y una fase final. La primera fase engloba los datos que dan inicio al reporte de la investigación que se llevó a cabo, estos son: portada, resumen, dedicatoria y/o agradecimientos, índice e introducción. El cuerpo del trabajo se refiere a la explicación detallada de lo que se hizo; es por eso que en esta sección encontramos los capítulos denominados “marco teórico”, “metodología” y “análisis de resultados”. En la fase final del trabajo, se incorporan las conclusiones y recomendaciones. Posteriormente se añade la información bibliográfica y, en caso de ser necesario, los anexos pertinentes.

A continuación se desglosan y explican los diferentes componentes del proyecto.

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Fase Inicial

Portada. Debe contener los siguientes elementos:

a) Nombre de la Universidad

b) Nombre de la Licenciatura

c) Título

d) Mención de ser proyecto de investigación

g) Lugar, mes y año de presentación

Algunos de los criterios, en cuanto a los datos el orden en que deben presentarse, varían dependiendo de la reglamentación de las instituciones.

Resumen. Es una síntesis de la investigación donde se destacan los puntos más sobresalientes. El objetivo principal es informar al lector de lo que trata el reporte escrito y lograr que éste se interese en leer el documento entero. El resumen debe ser breve, pero también lo suficientemente extenso. Aunque el resumen se sitúa después de la portada, suele escribirse hasta el final, cuando todo el trabajo ya ha sido completado.

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Dedicatoria y Agradecimientos. Generalmente considerados opcionales, son escritos cortos, libres de sentimentalismo o grandilocuencia, donde se mencionan las personas a las que se les dedica el trabajo y las personas a las que se les agradece su participación en la elaboración del proyecto. Suelen ser apartados diferentes, redactados en menos de una línea.

Índice de contenido. Debe incluir todos los encabezados del trabajo, tal como están escritos en el texto, junto con la paginación respectiva. Esto le permite al lector identificar cada una de las secciones de la investigación con mayor facilidad, además de proporcionarle un bosquejo del informe.

Índice de tablas y figuras. Aquí se enlistan las tablas o figuras que aparecen en el texto, mencionando el número y el nombre completo de cada una de ellas, la página donde se localizan y los datos generales de la fuente (según el modelo de cita y referencia elegido)

Introducción. Consiste en una descripción clara y concisa del problema que se investigó; en esta parte también se especifican el tema de estudio, los antecedentes, la justificación, el problema, la hipótesis y los objetivos. Al final de la introducción debe describirse la estructura del proyecto, es decir, se debe hacer un breve resumen de los diferentes apartados que lo conforman.

Cuerpo del trabajo. Al igual que una tesis, éste también se organiza en capítulos o secciones, según sea el caso. Generalmente está integrado de la siguiente forma:

Marco teórico. Consiste en la selección de la información que es relevante al problema de investigación

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Metodología. En este apartado se explica detalladamente el proceso que se llevó a cabo para realizar la investigación. El objetivo de esta sección es facilitar la comprensión del lector, especialmente si éste está interesado en repetir el trabajo.

Análisis de Resultados. En este último capítulo se presentan, analizan e interpretan los datos obtenidos. El objetivo es mostrar si los datos apoyan la hipótesis de la investigación

Fase Final

Conclusiones. Se deben exponer las conclusiones a las que se llegaron después de hacer el análisis de los resultados sin tener que volver a explicarlos. En general, lo que se busca es dar una respuesta al problema planteado. También es necesario hacer una valoración de los objetivos y ver si éstos se lograron o no.

Recomendaciones. Se definen como sugerencias que se formulan con el propósito de indagar en el tema de investigación. Se puede recomendar otra dimensión del problema, o incluso otra forma de abordarlo.

Referencias o bibliografía. Esta sección es absolutamente necesaria debido a que ahí se encuentran los datos de las fuentes que fueron citadas y que apoyaron el estudio

Anexos. El objetivo es presentar los documentos que amplían o profundizan el tema investigado, pero que no son necesarios para el informe en sí. Aquí se incluyen todos los

materiales que complementan, confirman o ilustran el trabajo2 (listas de abreviaturas o siglas ordenadas alfabéticamente, datos concretos sobre instrumentos de investigación, dibujos, diagramas, fotos o cualquier otro material similar, gráficas, tablas y glosarios).

Pasos para la elaboración de un texto del género

1. Seleccionar el área de interés dentro de su especialidad profesional.

2. Delimitar el tema a estudiar.

3. Plantear el problema de investigación.

4. Formular diversas hipótesis en torno al problema seleccionado.

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5. Establecer objetivos en relación con el trabajo.

6. Obtener información por medio de varias fuentes, libros, DVD’s, CD’s, Internet, revistas, etc.

7. Revisar y seleccionar la información que apoyará la investigación.

8. Establecer la metodología que se usará para el proyecto.

9. Recolectar datos.

10. Analizar los resultados obtenidos.

11. Estudiar los resultados en relación con la hipótesis y objetivos postulados.

12. Desarrollar las conclusiones y recomendaciones.

13. Elaborar una lista de las fuentes consultadas.

14. Incorporar los anexos.

Bibliografía utilizada

Se sugiere dar cuenta de las fuentes de donde se obtuvo esta información

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Cubo de Severino Liliana, et al. Los tex tos de la ciencia . Córdoba, Argentina: Editorial Comunic-arte, 2007 Schmelkes Corina. Ma nual para l a pres entaci ón de antepro ye ctos e informes de investigación. México: Oxford, 1998

Tipología d e do cumentos ac adémi cos. Consultado el 21 de enero de 2011. Disponible en:www.semi nariocon cordi a.com.ar

“ Lin eami entos par a la d e finición y o r ganiz ación de la acti vidad de t esina del plan de estudi os”. Consultado el 21 de enero de 2011. Disponible en:w w w. f a rq. e du. u y / j oom la /... / L ine a m i e ntos%20 d e % 20T e sin a .doc

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