INSTITUTO POLITCNICO NACIONALCENTRO INTERDISCIPLINARIO DE CIENCIAS DE LA SALUD UNIDAD SANTO TOMSLICENCIATURA EN PSICOLOGAUNIDAD DE APRENDIZAJE: INTERVENCIN CLNICA EN NIOS, ADOLESCENTES Y ADULTOSSeccin supervisada por: Mtra. Joana Cedillo Paredes

DISEO DE LA INTERVENCIN

NOMBRE DEL ALUMNO(A):Alejandro Hernndez Padilla

GRUPO:4pv71

NMERO DE SESINES DE INTERVENCION. Primera Sesin

MODELO TERICO APLICADO:Terapia Cognitivo-Conductual

NOMBRE DEL PACIENTE:Katerine Nicole Snchez Chavarra

EDAD DEL PACIENTE:13 Aos

FECHA DE ENTREGA - D / INTERVENCIN:Mircoles 27 de Agosto de 2014

FECHA DE INICIO-INTERVENCIN:Mircoles 27 de Agosto de 2014

META(S) DE LA INTERVENCINObtener informacin sobre el motivo de consulta. Conocer la visin de la paciente sobre el motivo de consulta

Nmero de sesin.Objetivo especficoContenidos de la sesinActividadesMaterialTcnicas de Intervencin

Sesin 1Fecha: Mircoles 27 de Agosto-Crear Confianza y Rapport-Operacionalizar las dificultades del paciente.-Obtener informacin sobre la queja del paciente.-Averiguar las expectativas del paciente.

-Conseguir lnea base sobre el estado de nimo.

-Establecer el plan de la sesin.-Sntesis.-Entrevista Conductual.-evaluacin sobre el estado de nimo. -Desarrollar lista de Objetivos.-Retroalimentacin.

-Llenado de la entrevista Conductual.-Esquema sobre el modelo cognitivo.-Formato de Entrevista Conductual -Entrevista: recolectar informacin a profundidad sobre la problemtica de la paciente y sobre aquello de su vida que pudiera est teniendo influencia sobre tal problemtica

REFERENCIAS CONSULTADASBeck, J. S. (2000), Terapia Cognitiva: Conceptos Bsicos y Profundizacin. Gedisa. Mxico.

Nombre y firma del alumno Nombre y firma del profesor