00001 LENGUA ESPANOLA

8/6/2019 00001 LENGUA ESPANOLA

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UNIVERSIDAD NACIONALDE EDUCACIN A DISTANCIA

LENGUA ESPAOLA(Curso de Acceso)

PRUEBA DE EVALUACIN A DISTANCIA / 1 1UNIDAD DIDCTICA / 1

Nmero de Expediente

NOMBRE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .APELLIDOS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .CALLE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .POBLACIN . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

PROVINCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

00001PE01A13 CURSO 2002/2003

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX


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CENTRO AL QUE PERTENECE:. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

1. Comente en qu consisti la romanizacin llevada a cabo en Hispania.

2. Cules eran las dos clases de latn que se dieron en Hispania antes delnacimiento del romance? En qu consista cada una de ellas?

00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Primera prueba 1

Importante: La resolucin de esta Prueba de Evaluacinpresupone el estudio de los siguientes contenidos:a) Nociones sobre el espaol en el mundo (Tema 1).b) Conceptos bsicos de lingstica general (Temas 2 y 5).c) Nociones elementales sobre fonologa y fontica es-

paolas (Temas 3 y 4).d) Cuestiones especficas sobre expresin (Tema 6).En la redaccin de sus respuestas, ponga especial aten-

cin en los aspectos expresivos. Adems, exponga sus razo-namientos con claridad y precisin.


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00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Primera prueba2

3. Dada la oracin Ciertas necesidades emocionales de los nios son des- conocidas para muchos padres , responda a las cuestiones formuladas acontinuacin:

a) Representa una relacin de signos sintagmtica o paradigmti-ca ? Explique por qu.

b) Justifique la siguiente afirmacin: Esta oracin es un ejemplo dela definicin del habla .

c) Seale y defina elcdigo a partir del que se ha combinado la ora-cin del enunciado.

d) Qu funcin del lenguaje predomina en el mensaje que constitu-ye la oracin? Podra advertirse en l alguna otra funcin del len-guaje secundaria? Qu elemento de la comunicacin destaca?


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4. Relacione la serie de las acciones comunicativas (a, b, c, d, e, f, g, h, i, j) con la serie de los enunciados (110):

1. Me parece muy bien el cambio de planes; entonces adelantamos la cita a las nueve de la noche.

2. No vayas a hablarle en ese tono a tu padre.

3. Desde mi punto de vista, esa es una decisin enormemente benefi- ciosa para la comunidad.

4. Ay, perdona! Cunto lo siento! Te he hecho mucho dao con el pisotn?

5. Me podra informar de los plazos para el pago de la matrcula, por favor?

6. Hombre, ya me figuro que con tu duelo debes de sentirte muy ape-nado...

7. Y tras el debate, por todo lo expuesto, llegamos a la certeza de que la guerra debera ser concluida de inmediato.

8. Buenos das (por decir algo, con la que est cayendo).

9. No estaban ustedes escuchando, luego no pueden haberse enterado de lo que he explicado.

10. Este es el poltico ms ntegro que ha desfilado por el Congreso enlas ltimas legislaturas.

a) Establecer contacto social: comprensin.

b) Manifestar aprecio (intelectual): calificacin.

c) Establecer contacto social: presentacin de excusas.

d) Establecer contacto social: palabras vacas.

e) Informar de datos: solicitud de informacin.

f) Discutir: argumentacin (establecimiento de conclusiones).

g) Ejercer influencia sobre el interlocutor: mandato afirmativo / negativo.

h) Discutir: expresin de relaciones lgicas de causa y consecuencia.

i) Manifestar aprecio (afectivo): aprobacin.

j) Discutir: acuerdo.



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7. Indique de cuntas slabas constan las palabras siguientes: va , bho , pas , averigis , instaurar , guerra .

8. Est correctamente acentuado:

a) dib) cantsteisc) lied) buho

9. Indique la opcin correcta:

a) Ruzb) HECTORc) diluidod) traspies

10. Qu enunciado no tiene ningn error de puntuacin?

a) Anda Pepe, ven conmigo.b) Hay alguien en casa?, No hay nadie?c) Qu brbaro!. Qu fro hace!d) Soy tan goloso que me comera toda la tarta.



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CONSULTASREFERENTES AL CONTENIDO DE LOS TEMAS Y METODOLOGA DE SU ESTUDIO

RESPUESTAS DEL PROFESOR

EVALUACIN PRUEBA OBJETIVA PRUEBA DE ENSAYO

Aciertos

Errores

Omisiones

TOTAL TOTAL


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Nmero de Expediente


PROVINCIA . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. P. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

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1. El anlisis morfolgico de retorcidos es:

a) re - torc - ido - sb) re - torc - i - d - o - sc) retorc - ido - sd) re - torc - id - os

2. Clasifique los siguientes sustantivos segn su gnero:

a) periodista

b) apndice

c) autoridades

d) hache

e) harina

00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Segunda prueba 1

Importante: La resolucin de esta Prueba de Evaluacinpresupone el estudio de los siguientes contenidos:a) Nociones generales sobre las unidades de estudio

gramatical : oracin, sintagma, palabra, locucin, le-xema y morfema (Tema 7).

b) Nociones de morfologa : sustantivo, adjetivo, artculo,pronombre, verbo, adverbio, preposicin y conjun-cin (Temas 8-10).

c) Nociones sobre el anlisis sintagmtico : clases desintagmas, estructura de los sintagmas (Tema 11).

d) Nociones de sintaxis : la oracin simple, las funcionessintcticas y clasificacin de las oraciones simples(Tema 12).

En la redaccin de sus respuestas, ponga especial aten-cin en los aspectos expresivos. Adems, exponga sus razo-namientos con claridad y precisin.

Ejemplo: jirafa - sustantivo femenino epiceno.


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00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Segunda prueba2

3. Seale los enunciados que contengan algn error de contenido (tres fa-llos anulan un acierto):

a) El plural de carcter es carcteres .b) Usted , ustedes y vos son pronombres personales.c) En Unos van a la playa; otros, a la sierra , las palabras subrayadas

son adjetivos indefinidos.d) Hay nombres propios de lugares (topnimos) que siempre llevan

artculo.e) El indefinido bastante puede ser adjetivo, pronombre y adverbio.f) Cuyo (y sus variantes cuya , cuyos , cuyas ) es un pronombre relativo.g) Alguien y nadie son siempre pronombres indefinidos, nunca adje-

tivos.h) En Ciento veinte votaron a favor del proyecto , aparece un pronom-

bre numeral ordinal.i) Los sustantivos vino , petrleo y afecto son comunes, inanimados,

contables. j) EnLes dio sendos apretones de manos , hay un pronombre personal

y un adjetivo calificativo.

4. Subraye el error expresivo que aparece en cada uno de los siguientesenunciados y proponga la forma correcta:

a) Los sbados juega a tenis con mi yerno .

b) Su altura es mayor a la media .

c) En ese aula haba un escaln, no le vio y dio un terrible traspis.

d) Me gusta el rbol que su flor es blanca .

e) Le dije a mis jefes que el problema era de ndole econmico, no reli- gioso.

Ejemplo: Entramos en el abarrotado aula . Entramos en la aba- rrotada aula .


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5. Indique el tiempo verbal al que pertenecen las formas siguientes:

a) pensara

b) hubiera preferido

c) trabajbamos

d) habrn encontrado

e) hayan adivinado

6.6.1. Clasifique los adverbios de las siguientes frases segn su signifi-

cado:

a) Se puede pasar hasta all desde el jardn de atrs. Pero nadie vanunca .

b) Las ropas se amontonaban detrs de m como una muralla .

c) Lo siento mucho, de veras .

d) Habla pausadamente .

e) El ttulo del libro acaso no sea el adecuado .

6.2. Identifique y clasifique las locuciones que aparecen en las frasessiguientes:

a) Sigue viviendo a costa de los dems .

b) Pese a que abri la ventana, haca bastante calor .

c) Les entregan el material con cuentagotas .

d) La luna est detrs de los montes .



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00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Segunda prueba4

7. Seale y corrija los enunciados incorrectos:

a) Lo ha hecho de motu propio .

b) Resulta de que es falso todo .

c) Me acuerdo que llevaba zapatos negros .

d) La gasolinera est muy bien a nivel de servicios .

e) No es un lagarto, si no una lagartija .

8. Considere el sintagma muy pendiente de su hermano mayor y res-ponda a las siguientes cuestiones:

a) Determine la clase del sintagma (nominal, adjetival, etc.).

b) Seale cul es el ncleo, el modificador y el adyacente.

c) Identifique la categora gramatical a la que pertenecen las palabrasque constituyen el sintagma (sustantivo, adjetivo, verbo, etc.).


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9. En cul de las siguientes oraciones no hay complemento preposicio-nal?

a) No te has cerciorado de su opinin al respecto .b) Esas noches suelen ser muy largas y calurosas .c) Esa madre adapt a sus hijos a la nueva ciudad .d) Os habis olvidado del problema econmico de ese pas?e) No hemos quedado con los compradores del apartamento .

10. Indique a qu tipo de modalidad oracional pertenece cada uno de lossiguientes enunciados:

a) Te parece una tontera lo que estoy diciendo?

b) En cuanto den las cuatro, bajas al supermercado .

c) Quin tuviera veinte aos y lo pasado, pasado!

d) Tal vez van a vender esos locales ms baratos .

e) El horizonte vital de los hermanos no era interesante .



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Aciertos

Errores

Omisiones

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Nmero de Expediente


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00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Tercera prueba2

2. Seale las subordinadas sustantivas que aparecen en las oracionessiguientes e indique qu funcin oracional desempea cada una de ellas:

a) Es maravilloso aprender lenguas .

b) Esos padres no permitan que sus hijos dijeran mentiras .

c) El deseo de que lleguen pronto las vacaciones es comn a todos lostrabajadores .

d) Siempre habamos dado importancia a que llegaran tarde.

e) En ese momento no se atrevan a decir semejante impertinencia .

3. Seale las subordinadas de relativo que aparecen en las siguientesoraciones e indique a qu tipo pertenece cada una de ellas:

a) En esos das de agosto, que suelen ser muy calurosos, se est mejor al

lado del mar .

b) Las bromas que no hacen gracia no conviene hacerlas .

c) Los que estn dispuestos a trabajar diez horas sin descanso acabarn el trabajo .

d) Algunos compaeros, los que estn ya de vacaciones, no podrn en-terarse ahora .

e) En todos los lugares quienes ms sonren ms felices son .


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4. Escriba una oracin con cada uno de los siguientes esquemas sintc-ticos:

a) CC + S + V + CD

b) A + V + S + CC

c) V + CP + S + CC

d) CD + V + CD + CI

e) CC + CC + S + V + CC

5. Qu clase de subordinadas hay en las siguientes oraciones complejas?

a) Comeremos donde t quieras .

b) Este despacho tiene ms luz que el tuyo .

c) Si me lo hubiera contado entonces, cuntos problemas se habran evitado!

d) Siempre que pasa una persona cerca de ella, extiende su mano .

e) Para ser tan pequeo, habla mucho .

00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Tercera prueba 3


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6. Identifique los nexos y seale qu clase de oraciones introducen:

a) Como no cambies de actitud, tendrs problemas .

b) Termnalo ya, que me voy .

c) Subi las escaleras agarrndose del pasamanos .

d) Han venido a colocar los armarios .

7. Qu connotaciones puede tener en estas oraciones la palabra silencio ?

a) Necesito un poco de silencio para concentrarme, por favor.

b) Qu silencio ms agradable hay en el claustro del monasterio!

c) Se fue y se hizo el silencio.

d) Despus de los bombardeos, en la calle todo era silencio y destruc- cin.


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8. Lea atentamente el Tema 16 (apartados 1.2.6 y 2) e intente completarel texto siguiente:

Cuando ciertas palabras resultan molestas, incmodas, duras,se intenta suavizar la comunicacin lingstica cambindolas porotras que no arrastran consigo ese sambenito y que denominamos_________________, es decir, palabrasbiensonantes ; no es sino un juego social: disfrazamos los hechos con nuevas vestimentas, y, paradecirlo con una expresin tradicional, tenemos los mismos perros condistintos collares. Es un fenmeno conocido en toda la historia denuestra lengua, una evitacin del _________________. Los polticos ylos burcratas utilizan este recurso profusamente para desdramatizarla vida social: no de otro modo el agrio debate sobre la legalizacin del_________________ se convirti en el de lainterrupcin voluntaria del embarazo , igual que, en la poca en que se hallaban prohibidas,las ___________________ se convertan enparos laborales . Hoy las_________________ son llamadasestablecimientos penitenciarios ; losagentes de la autoridad ya no ponen _________________, sinosancio-nes pecuniarias ; la denominacin de _________________ se reservapara los de solemnidad , los dems son ahora econmicamente dbiles ;los ciudadanos observan incrdulos que las empresas y el Estado yano sufren _________________, sinocrecimientos negativos . Podramoshacer una lista interminable.

(Adaptado de: http://servicios.larioja.com/romanpaladino/analitico.htm)



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9.9.1. Indique la relacin semntica existente en cada uno de los si-guientes pares de palabras:

a) clavel - flor

b) colega - amigo

c) rallar - rayar

d) guagua - autobs

e) magntico - antimagntico

9.2. Seale las metforas y metonimias que encuentre en los siguien-tes enunciados:

a) Obtuvo una medalla en estilo mariposa.

b) Hered muchas cabezas de ganado .

c) Necesito unas bifocales .

d) Tiene una voz muy suave.

e) Deme un cabrales.


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10. Indique si son verdaderos o falsos los siguientes enunciados (tres fallosanulan un acierto):

a) Algunos helenismos y germanismos entraron en el espaol a travsdel latn.

b) Los galicismos se refieren exclusivamente al vestido y a la gastro-noma.

c) Son italianismos biblioteca , soneto y dandi .

d) En los compuestos sintagmticos siempre aparece la preposicin de.

e) Las siglas y los acortamientos son fuente de creacin lxica.

f) Al emplear un prstamo, lo normativo es escribir la forma original,no la adaptada al espaol.

g) Son ejemplos de calcos lxicoscazatalentos , banco de datos y aero-lnea .

h) Las palabras refunfuar y zambomba se han formado por onoma-topeya.

i) Los compuestos maniatado y bajorrelieve responden a la secuenciasustantivo + sustantivo.

j) Televisin y alcoholmetro son compuestos cultos grecolatinos.



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Aciertos

Errores

Omisiones

TOTAL TOTAL


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1. Seale y clasifique los diversos procedimientos de cohesin que ad- vierta en el texto:

Aquella obra de teatro despert su vocacin de actor. Lo hizo de forma inesperada, como si le arrebatara sbitamente un carro de fuegobblico. Esa representacin supuso para l un placer inesperado. No vol- vi a experimentar una emocin parecida ni como intrprete ni como espectador de sucesivas actuaciones en los escenarios. Conserv siempre, desde entonces, aquellas sensaciones apasionadas, en lo ms profundo de su memoria sentimental, para motivarse y encarnar cada per-

sonaje ante otros pblicos, en todas las tablas que hubo de pisar aosms tarde.

00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Cuarta prueba 1

Importante: La resolucin de esta Prueba de Evaluacinpresupone el estudio de los siguientes contenidos:

a) Nociones de semntica : Propiedad e impropiedadlxicas (Tema 19).

b) Conceptos de adecuacin , cohesin , coherencia yreferencia (Tema 20).

c) Las modalidades textuales (Tema 21) y los lengua- jes especficos (Tema 22).

d) Las variedades geogrficas del espaol y las ca-

ractersticas lingsticasdel espaol de Amrica

(Tema 23).e) La variacin social y sus diferentes manifestaciones

(Tema 24).

En la redaccin de sus propuestas, ponga especial aten-cin en los aspectos expresivos. Adems, exponga sus razo-namientos con claridad y precisin.


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00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Cuarta prueba2

2. Localice los diversos conectores discursivos en el texto siguiente yclasifquelos, explicando el valor que aportan a la estructura del mismo:

De entrada, le dir que la oferta no me interesa. Para continuar, permtame expresar cierta desconfianza ante condiciones tan desorbi-tadamente ventajosas. Por una parte, me pregunto si ustedes hacen o- dos sordos a las denuncias de los consumidores de telefona, que se pu-blican a diario en la prensa. Por otra, me gustara saber si esa generalizada callada por respuesta no viene perseguida por la legisla- cin vigente, porque, realmente, mereceran un escarmiento pblico.Para acabar, le ruego que no vuelvan a ofrecerme sus productos telef-nicos de aqu en adelante. Gracias.

3. Especifique a qu tipo de lenguaje pertenecen las siguientes palabras:a) Requerimiento

b) Ptalo

c) Metabolismo

d) Hemistiquio

e) Mamfero

f) Dintel

g) Pantesmo

h) Demcrata

i) Prerromano

j) Tringulo


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4. Elimine los circunloquios que se subrayan en los siguientes enunciadossustituyndolos por una sola palabra ms adecuada:

a) Los informes se han dado a la publicidad en la prensa.

b) Permteme que ponga en duda tus palabras.

c) No se hizo mencin alguna a la ausencia de Pedro.

d) Cuando descubri la redada, la polica entr en accin.

e) La sesin se dio por levantada al concluir la ltima conferencia.

5. Qu figuras semnticas se dan en los siguientes versos de Espronceda?

Gocemos, s; la cristalina esfera gira baada en luz: bella es la vida!Quin a parar alcanza la carrera del mundo hermoso que al placer convida? Brilla radiante el sol, la primaveralos campos pinta en la estacin florida:truquese en risa mi dolor profundo...

Que haya un cadver ms qu importa al mundo?



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00001 Lengua Espaola (Curso de Acceso). Cuarta prueba4

6. Clasifique el siguiente fragmento de acuerdo con su modalidad textual.Justifique su respuesta:

Narrativo Descriptivo Argumentativo Expositivo La literatura tiene siempre una funcin, aunque no sepa que la tiene,

y aunque no quiera tenerla. A m me hacen gracia los escritores que di- cen que la literatura no tiene ninguna funcin social. A partir del mo-mento que alguien escribe y publica est realizando una funcin social, porque se publica para otros. Si no, es bastante simple: yo escribo en un sobre y lo mando a mi propia casa, pongo Cartas de amor a m mis-mo y me emociono al recibirlas.

Es imposible imaginar una literatura que no cumpla una funcin social. A veces la cumple, y a veces es una literatura del fatalismo, de la

resignacin, que te invita a aceptar la realidad en lugar de cambiarla, pero a veces es una literatura reveladora, reveladora de las mil y una ca- ras escondidas de una realidad que es siempre ms deslumbrante de lo que uno supona. Por otro lado, me parece que lo de la literatura social es una redundancia porque toda literatura es social. Muchas veces unabuena novela de amor es ms reveladora y ayuda ms a la gente a saber quin es, de dnde viene y a dnde puede llegar, que una mala novela de huelgas. No comparto el criterio de una literatura poltica que, ade-ms, en general, es aburridsima.

(Sobre el arte de un escrito, Eduardo Galeano. Fragmento adaptado)


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7. Busque un breve fragmento de un texto de modalidad narrativa e in-dique por qu lo ha clasificado como tal (aportando al menos, dos carac-tersticas de esta modalidad).

8. Cuntas lenguas hay en Espaa?

9. Mencione dos rasgos lingsticos del espaol de Amrica en cada unode los niveles estudiados (fontico-fonolgico, morfosintctico y lxico).



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Aciertos

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