02 ACENTUACIÓN 1
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ACENTUACIÓN 1 Reglas Generales de acentuación 1. Busca diez pares de palabras que puedan acentuarse como llanas o como agudas y explica el significado de cada una de ellas. ej: monte/monté monte: elevación del terreno monté: subí, trepé. 2. Explica los diferentes significados de cada una de estas palabras: Tráfico, trafico, traficó, cálculo, calculo, calculó tránsito, transito, transitó 3. Usando la lista de la clase, copia todos los nombres y apellidos que llevan tilde y explica por qué la llevan. 4. Escribe a la derecha de cada palabra de la lista su forma en plural. singular plural Lápiz Árbol Césped Margen Imagen Cárcel Carácter Imbécil Fácil difícil Útil Inútil 5. ¿Podrías escribir alguna regla de ortografía que explique lo que sucede en el ejercicio
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1. Busca diez pares de palabras que puedan acentuarse como llanas o como agudas y explica el significado de cada una de ellas. ej: monte/monté monte: elevación del terreno monté: subí, trepé. 2. Explica los diferentes significados de cada una de estas palabras: Tráfico, trafico, traficó, cálculo, calculo, calculó tránsito, transito, transitó 3. Usando la lista de la clase, copia todos los nombres y apellidos que llevan tilde y explica por qué la llevan.
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ACENTUACIÓN 1Reglas Generales de acentuación
1. Busca diez pares de palabras que puedan acentuarse como llanas o como agudas y explica el
significado de cada una de ellas.ej: monte/montémonte: elevación del terrenomonté: subí, trepé.
2. Explica los diferentes significados de cada una de estas palabras:Tráfico, trafico, traficó, cálculo, calculo, calculótránsito, transito, transitó
3. Usando la lista de la clase, copia todos los nombres y apellidos que llevan tilde y explica por qué la llevan.
4. Escribe a la derecha de cada palabra de la lista su forma en plural. singular pluralLápizÁrbolCéspedMargenImagenCárcelCarácterImbécilFácildifícilÚtilInútil
5. ¿Podrías escribir alguna regla de ortografía que explique lo que sucede en el ejercicio
anterior?
6. Vuelve a escribir el texto que se presenta a continuación, cambiando las formas verbales subrayadas por la primera persona de singular del Pretérito Perfecto Simple de Indicativo.
Me levanto a las siete y media. Me ducho, me visto, desayuno y preparo la mochila. A las ocho en punto me despido de mi madre y salgo de casa en dirección a la parada del autobús. Tardo unos cinco minutos en llegar. A los cinco minutos llega el autobús, que tarda otros diez en llegar hasta la parada más próxima al instituto. Así que, a las ocho y veinte me bajo del autobús y camino tres manzanas. Empleo en este recorrido otros cinco minutos, con lo cual llego al instituto justo cinco minutos antes de la hora de empezar.
Me levanté...
7. En español, las palabras sobreesdrújulas sólo se forman añadiendo uno o dos pronombres personales a ciertas formas verbales:
exigiendo + nos + lo = exigiéndonosloForma palabras sobreesdrújulas con los verbos que se dan en la tabla: verbo pronombres PALABRA SOBREESDRÚJULA
ExplicandoComplicandoCantandoSonriendoMandandoEscribiendo
8. Escribe en la columna de la derecha las formas compuestas correspondientes, siguiendo el
ejemplo. Atención a la tilde Forma simple Compuesta con -menteútiltranquilasimpledifícilinútilsencilloprácticoteóricomágicotorpe
útilmente
