7/29/2019 02 - February 08 2013 - Diario Del Docente Formato

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Elaborado por Yamith J. Fandio Diario del docente 2013

UNIVERSIDAD DE LA SALLE FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACINLICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLS Y FRANCS

PRCTICA PEDAGGICADIARIO DEL DOCENTE

Docente en formacin Cdigo Fecha

DESCRIPCIN ANLISIS INNOVACCIN1. DESCRIPCIN

CLASE(S): Caractersticas del saln y el grupo.Organizacin y distribucin de espacios y tiempos.Dinmica y desarrollo de la clase. Principios tericosimplementados. Metodologa y estrategias deenseanza. Tipos de evaluacin empleados.

ESTUDIANTES: Comportamientos individualeso grupales. Grado y niveles de participacin ydesempeo en las actividades. Tipos deinteraccin y relacin entre y con los estudiantes.Dificultades de aprendizaje e interaccin

PROFESOR: Tipos de comportamientos yestrategias instruccionales: actividades ysecuencias ms frecuentementeimplementadas. Presencia de prcticasnormativas, sancionadoras, formativas,tradicionales, innovadoras. Indicios defortalezas y debilidades.

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UNIVERSIDAD DE LA SALLEFACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACINLICENCIATURA EN LENGUA CASTELLANA, INGLS Y FRANCS

PRCTICA PEDAGGICADIARIO DEL DOCENTE

Docente en formacin Cdigo Fecha

DESCRIPCIN ANLISIS INNOVACCIN2. DESCRIPCIN

CLASE(S): Caractersticas del saln y el grupo.Organizacin y distribucin de espacios y tiempos.Dinmica y desarrollo de la clase. Principios tericosimplementados. Metodologa y estrategias deenseanza. Tipos de evaluacin empleados.

ESTUDIANTES: Comportamientos individualeso grupales. Grado y niveles de participacin ydesempeo en las actividades. Tipos deinteraccin y relacin entre y con los estudiantes.Dificultades de aprendizaje e interaccin

PROFESOR: Tipos de comportamientos yestrategias instruccionales: actividades ysecuencias ms frecuentementeimplementadas. Presencia de prcticasnormativas, sancionadoras, formativas,tradicionales, innovadoras. Indicios defortalezas y debilidades.

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PRCTICA PEDAGGICADIARIO DEL DOCENTE

Docente en formacin Cdigo Fecha

DESCRIPCIN ANLISIS INNOVACCIN3. DESCRIPCIN

CLASE(S): Caractersticas del saln y el grupo.Organizacin y distribucin de espacios y tiempos.Dinmica y desarrollo de la clase. Principios tericosimplementados. Metodologa y estrategias deenseanza. Tipos de evaluacin empleados.

ESTUDIANTES: Comportamientos individualeso grupales. Grado y niveles de participacin ydesempeo en las actividades. Tipos deinteraccin y relacin entre y con los estudiantes.Dificultades de aprendizaje e interaccin

PROFESOR: Tipos de comportamientos yestrategias instruccionales: actividades ysecuencias ms frecuentementeimplementadas. Presencia de prcticasnormativas, sancionadoras, formativas,tradicionales, innovadoras. Indicios defortalezas y debilidades.

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1. ANLISISQu aprend de mis clases? Cmo son mis clases?Qu caracteriza a mis prcticas? Qu principiosfundamentan mis acciones?

Qu aprend de mis estudiantes? Cmo son misestudiantes? Qu tipos de interacciones tienen?Estn aprendiendo lo que se espera?

Qu aprend de m? Cmo soy comodocente? Qu tipo de supuestos, valores ycreencias docentes tengo? Estoyenseando como se espera?

2. INNOVACCI NQu har diferente en la planeacin y el manejo demis clases? Cmo lo har? Por qu lo har?

Qu har diferente en la interaccin y elseguimiento de mis estudiantes? Cmo lo har?Por qu lo har?

Qu har diferente en mi desarrollo ydesempeo docente? Cmo lo har? Porqu lo har?