02 presentacion cft teodoro wickel
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Centro de Ayuda del Aprendizaje (CAAP) CFT Teodoro Wickel
2007 - 2010
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Es un servicio de Asistencia individualizada que proporciona apoyo y seguimiento a los estudiantes con deficiencias de contenido en Ciencias Básicas y necesidades educativas especiales.
Centro de Ayuda del Aprendizaje (CAAP)
Jimena Casas / Sofía Farah
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Objetivo Centro de Ayuda del Aprendizaje (CAAP):
Apoyar al éxito académico de los estudiantes que inician la Educación Superior , específicamente en competencias básicas, especialmente en matemática y lenguaje.-
Jimena Casas / Sofía Farah
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Objetivos Específicos CAAP:
Nivelación de contenidos en matemática y lenguaje para estudiantes desfavorecidos académicamente.-
Monitoreo académico semestral individualizado a estudiantes desfavorecidos académicamente a través de la Unidad de Asuntos Estudiantiles.
El mejoramiento de la deserción de los estudiantes y las tasas de aprobación de asignaturas de 1er año.-
Jimena Casas / Sofía Farah
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Centro de Ayuda Matemática:
Objetivos: * Identificar errores y corregirlos; * Revisar algunos conceptos de sistema numérico , álgebra y geometría; * Utilizar correctamente el simbolismo matemático; * Mejorar su acercamiento a la solución de problemas;
Centro de Ayuda de Lenguaje: ( Inserto como ramo en las mallas de las carreras)
Objetivos: * Revisar la gramática, la sintaxis y la puntuación; * Trabajar la exposición dialogada * Identificar y corregir sus errores mediante la aplicación de una estrategia de auto-corrección.
Jimena Casas / Sofía Farah
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PLAN INTERINSTITUCIONAL DE NIVELACIÓN DE COMPETENCIAS
Matriculación e integración: semana de Inducción.-Formación: se incorporan los centros de ayuda.-
Inserción laboral: se buscan centros de practica donde el estudiante pueda quedar trabajando, bolsa de trabajo y seguimiento titulados.
Lineamientos:
Jimena Casas / Sofía Farah
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Año Casa Central Sede Angol2007 Se incorpora test
diagnósticoSe incorpora test diagnóstico
Se incorpora una hora pedagógica de matemática a las carreras del área tecnológica en su carga horaria.-
Se incorpora una hora pedagógica de matemática a las carreras del área agroindustrial en su carga horaria.-
Obligatorio Obligatorio
Global Global
Actividades CAP 2007 - 2010
Jimena Casas / Sofía Farah
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Año Casa Central Sede Angol2008/ 2009
Se aplica test diagnóstico Se aplica test diagnóstico
Se incorpora una hora pedagógica a su carga horaria sólo a los alumnos con dificultades académicas
Se incorpora una hora pedagógica a su carga horaria sólo a los alumnos con dificultades académicas.-
Seguimiento del estudiante avance académico.-
Seguimiento del estudiante avance académico.-
Obligatorio.- Obligatorio.-
Actividades 2007 - 2010
Jimena Casas / Sofía Farah
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Año Casa Central Sede Angol2010 Se aplica test diagnóstico Se aplica test diagnóstico
Se incorpora una hora pedagógica a su carga horaria sólo a los alumnos con dificultades académicas.-
Se incorpora una hora pedagógica a su carga horaria sólo a los alumnos con dificultades académicas.-
Se aplica re test
Se comparan y evalúan resultados en la casa Central como Piloto.-Seguimiento del estudiante a través de avance académico y asistencia.-
Seguimiento del estudiante a través de avance académico y asistencia.-
Voluntario Voluntario
Actividades 2007 - 2010
Jimena Casas / Sofía Farah
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Evaluación de Resultados 2010 CAAP
Jimena Casas / Sofía Farah
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Proyecciones 2011 CAAP
•Continuidad centros de ayuda Matemáticas y Lenguaje.
•Incorporación centro de ayuda Inglés, en base a la tasa de
reprobación de la asignatura en el año 2010.
•Seguimiento académico a través de la Unidad de Asuntos
Estudiantiles.
•Incorporación transversal en las asignaturas (obligatoriedad)
Jimena Casas / Sofía Farah