SUBSECRETARA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORDIRECCIN GENERAL DE OPERACIN DE SERVICIOSDE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIORSUBDIRECCIN DE FORMACIN DOCENTE

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMALLICENCIATURA EN EDUCACIN PREESCOLARCICLO ESCOLAR 2016- 2017

Fecha de Elaboracin:

Marzo 2016

GUA DE OBSERVACINPgina 1

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIN NORMAL12DNI0001IMATERIA: TRABAJO DOCENTE E INNOVACIN

GUA DE OBSERVACIN

COORDNADOR DE LA ASIGNATURA:GUILLERMO TEMELO VILES.

ALUMNA: BRENDA LOMELIN GARCIA.

GRUPO: 601Iguala de la independencia Gro. Marzo 2016

GUIN DE OBSERVACINDATOS GENERALES DE LA INSTITUCIN

NOMBRE DEL JARDIN: Alborada FelizNOMBRE DE LA MAESTRA: Ma. Del Socorro Lpez NezGRADO: 1 GRUPO: A ZONA ESCOLAR: 94 SECTOR: 09CLAVE: 12DJN0797GTURNO: MatutinoHORARIO: ___9:00am -12:00pmLOCALIDAD: Tomatal, Gro.FECHA DE VISITA: _1er. Jornada de prcticas 07 18 de marzo 2016._2da jornada de prcticas 30 mayo al 10 junio 2016.

ENTORNO ESCOLAR(DENTRO Y FUERA DE LA INSTITUCIN)Cmo se puede llegar a la escuela?Tomando la combi que llega a Tomatal ya que es la nica que llega hasta esa comunidad u otra de las opciones es pedir un taxi que se dirija al mismo lugar.

Qu trasportes se pueden utilizar para llegar a la escuela?Se toman combis para llegar al jardn o de igual manera si no les da tiempo llegar toman un taxi el cual cobrara un poco ms caro. Las calles estn en constante vigilancia?No estn en vigilancia porque es una colonia que esta retirada del centro.De qu grado de efectividad es la seguridad en la colonia?De un 50% porque no hay ningn tipo de vigilancia. Negocios ambulantes fuera del jardn y los productos que se venden. En ocasiones en la hora de salida es cuando los puestos ambulantes se colocan afuera del jardn as como las nieves o raspados.Con que nivel econmico cuentan los alumnos y la escuela?Con un nivel econmico estable ya que hay alumnos que nos visitan del centro y otros que son de la misma zona del jardn, la mayora de los padres de familia no tienen un trabajo estable, pero eso no es impedimento para que sus hijos vallan sucios.Cultura de los nios y padres de familia (en el modo de hablar, vestir, etc.)Existen muchas madres jvenes que por su falta de estudios es escasa la cultura que existe en ellos, por su forma de expresarse ante la maestra y en las entrevistas que se les hiso. Algunas madres que son profesionistas es un gran espejo en sus hijos por su vocabulario, y su forma de hablar.

Dinmica que hacen los padres antes de que sus hijos entren a la institucin.Algunos padres llegan muy puntuales a dejar a su hijo al jardn ya que tienen que trabajar por la maana, pero la mayora de los alumnos llegan 10 min antes de iniciar la rutina. Los padres no pueden ingresar al jardn solo si es por alguna necesidad d hablar con la maestra o la directora, mientras los padres llegan a recoger a sus hijos tiene que esperar afuera del jardn. Actitudes de los nios, (entre ellos, alumno- maestra, nio- pap / mam)Algunas de las actitudes que los nios mostraban con su maestra es que son estudiosos y respetaban mucho a su docente, entre los mismos alumnos en ocasiones se pelean ya que no les gusta compartir sus tiles escolares, solo que la maestra se acercara a ellos y les pidiera de favor que le preste a su compaero. La relacin que hay entre los padres con otros es diferente ya que no todos comparten los mismos intereses y existe diferencias entre algunas ya que no todas estn de acuerdo en las cooperaciones se les pide para su aula.

Los edificios se encuentran en buenas condiciones?S, todos los salones estn en buenas condiciones todos cuentan con varios ventiladores de techo y las aulas estn pintadas y decoradas con materiales que se utilizan para trabajar con los nios.

Tipo de construccin de la institucin.La institucin est construida con cemento y tabiques ya que pintados se ven muy bien y est bien cuidada, el nico inconveniente es que no hay reas verdes en donde el nio pueda colaborar con el medio ambiente.

Cmo est dividida la infraestructura? (espacios educativos y recreativos)Todo el jardn est dividido en diferentes reas, cada grado escolar tiene su propia aula cada grado cuenta con taller de msica y educacin fsica, al igual que cuentan con dos maestros de USAER y una psicloga la cual se encarga de orientar a los nios con un mal comportamiento o problemas de lenguaje, trabajando en par con la maestra de grupo, cuenta con baos para nias y nios, una cocina, espacio cvico, canchas para las actividades deportivas y una pequea rea de juegos.La comida que se prepara dentro del jardn es saludable para los nios?Cada da hay un men diferente para la comida de los nios. Cada una de las comidas es saludable y balanceada ya que les sirven de acuerdo a lo que ellos comen sus tortillas su jugo, si el alumno quiere ms comida puedo ir a la cocina a pedir otro plato y ese no se lo cobran a los padres ya que pagan una cierta cantidad para las comidas.

TIPO DE CONSTRUCCIN CMO ES LA INFRAESTRUCTURA?Toda la construccin del jardn es de concreto, tubo de fierro, ventanas de varillas, puertas de madera con proteccin de fierro tambin cuenta con lmparas y ventiladores as como tambin luz elctrica.5 Aulas en las cuales imparten clases, que cuenta con ventiladores, pizarrones blancos y diferentes materiales didcticos.1 Direccin.2 Baos para nios y nias los cuales se utilizan tambin como bodega de limpieza.1 Casilla que la utilizan para cocina la cual cuenta con una pequea estufa de parrilla y con los elementos necesarios para su funcionamiento.reas de juego.1 Pasillo principal.1 Plaza cvica que se utiliza para las rutinas diarias y diferentes actividades como educativas y deportivas.

ESPACIOS EDUCATIVOS Y RECREATIVOS AL INTERIOR DE LA ESCUELA.

1 cancha.1 plaza civica.

EQUIPAMIENTO DE LOS SALONES DE CLASEMaterial didctico.Cuentos.Grabadora.Ventiladores.Espejos.Mesas.Sillas.Pizarrones de plumones.Porta garrafn.

ORGANIZACIN.La organizacin que lleva a cabo cada una de las maestras lleva buenas actividades, ya que cada una maneja dinmicas diferentes. La maestra que est a cargo del grupo del 1A es una maestra muy activa ya que cada actividad est planeada con un propsito.

INTERIOR DEL AULA

Los salones de clase estn en buenas condiciones?Todos los salones estn en buenas condiciones cada saln cuentan con ventiladores y material de papelera.

El mobiliario de este jardn est en buenas condiciones?Si todos cuentan con mesas y sillas para cada uno de sus alumnos, cada maestra es responsable de como decora su mobiliario.

Hay suficiente?Si hay suficiente mobiliario para todos los alumnos.

Cmo est organizado el saln de clases? El saln est organizado por reas, est el rea para tomar agua, para leer cuentos, para trabajar y el rea de la maestra su escritorio.

Con que tipo de materiales cuenta el saln de clase?Cuenta con todo tipo para cada campo formativo que se quiera llevar a la prctica.

Los nios son participativos?La mayora de los nios son muy participativos e inteligentes, en excepcin de algunas alumnas que no les gusta participar y se cohben de la gente.

Son agradables las clases que imparte la maestra?Si son muy agradables porque al iniciar la clase los sienta en medio crculo iniciando con una dinmica la cual cada uno de los alumnos participen y recuenten lo que vieron la clase pasada.

Qu porcentaje de la poblacin estudiantil dentro de la institucin, presenta dificultades para su proceso de aprendizaje y desarrollo motriz?Un 50% ya que en los diferentes grupos hay nios que presentan problemas de conducta al igual con alguna discapacidad como sordo mudo.

La maestra organiza dinmicas, juegos y cantos?Solo utiliza cantos pero cuando todos los nios estn gritando o no le ponen atencin.

RELACION DE CADA UNO.MAESTRO MAESTRO: Todas las maestras tratan de llevarse bien, porque para cualquier cosa convocan juntas para arreglar lo sucedido dentro del jardn.

MAESTRO ALUMNO: muchas maestras llevan una buena relacin con todos los alumnos ya que cada uno de ellos forman parte de la institucin.

ALUMNO ALUMNO: todos los alumnos tienen una buena relacin desde los de 1 aos hasta con los de 3 ao.

MAESTRO PADRE DE FAMILIA: mi maestra lleva una buena relacin con los padres de familia, lo que ocurre que algunos padres no colaboran de la misma manera que los dems.

DIRECTOR PADRE DE FAMILIA: la directora lleva una buena relacin con los padres de familia y cada vez que hay un inconveniente con algn padre de familia se resuelve con ayuda de los dos.

HIJO PADRE: tanto padres como alumnos tienen una muy buena relacin con sus hijos ya que los apoyan en todo y los ayudan con sus tareas y las actividades culturales que se llevan a cabo en la institucin.

PROBLEMAS QUE SE PRESENTAN EN LA INSTITUCINLa responsabilidad de la maestra de USAERCada uno de los maestros ayudan a cada uno de los alumnos que presentan algn problema motriz o de discapacidad, estn en constante trabajo llevndolo a cabo dentro de la institucin con la ayuda de las mismas educadoras se ponen de acuerdo para la elaboracin de diversas actividades.LA INFRAESTRUCTURA DE LA ESCUELASe encuentra en buenas condiciones ya que todas las aulas son muy amplias y est equipada con todo el material necesario.

COMUNIDAD: TEPECOACUILCO DE TRUJANO GRO.UBICACIN: Lzaro Crdenas N. 14MEDIOS DE TRASPORTE:Urban.Taxis.Combis.

MEDIOS DE COMUNICACIN:Telfonos de casa.Telfonos celulares.Televisin.Radio.Internet.

INSTITUCIONES EDUCATIVAS CON LAS QUE CUENTA LA COMUNIDAD:Jardn de nios unos dos pero ubicados en el centre de la comunidad.Escuelas primarias en el centro de la comunidad.Secundarias solo en el centro de la comunidad o en otras comunidades.Preparatorias no cuenta con ninguna los que estudian la preparatoria deben de estudiarla fuera de la comunidad y buscar otras cercanas.

SERVICIOS MEDICOS: La comunidad cuenta con un centro de salud ubicado en el centro de la comunidad.FUENTES DE TRABAJO:Tortillera, miscelneas, servicios de taxis y combis, papeleras. Mucha de la gente que habita en esta comunidad se dedica a la siembra a la ganadera, cran animales como vacas para venderlas y utilizarlos en sus hogares.