04 sexto cuarta unidad la sociedad se organiza
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La sociedad se organiza Profesora Karla Rodríguez Araya
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La sociedad se organiza
Profesora Karla Rodríguez Araya
Convivencia y responsabilidad
Desde que nacemos estamos integrando diversos grupos de personas (familia, amigos, colegio, entre otros).
Gracias a esto interactuamos con el resto , lo que nos hace vivir en sociedad.
Entonces, para organizarnos y convivir, hay que acordar reglas y normas, para resolver temas que le afecten a toda la comunidad.
Vivir en sociedad página 12
Asuntos y problemas públicos
La limpieza y la seguridad de las
plazas
Mantenimiento de lugares públicos
(calles y veredas)
Calidad de la salud y educación,
en el sistema público.
Asuntos y problemas públicos
Situaciones que involucran a un conjunto de habitantes.
Para solucionar estas situaciones que le afectar a toda la comunidad, es importante
lograr acuerdos.
Una forma de contribuir a la búsqueda de acuerdos
es cuidar nuestras actitudes.
Por Ejemplo, tener buenos modales, como: • Saludar• Pedir por favor• Ceder el asiento• Respetar los turnos• Dar las gracias
Actitudes que favorecen la convivencia
Todo lo anterior, nos permite relacionarnos mejor con los demás.
Para relacionarnos con el otro debemos desarrollar habilidades sociales para lograr una buena relación con otros.
Llevarnos bien con los demás.
Colaborar
Escuchar a otros y ponernos en su
lugar.
Resolver conflictos de manera pacífica
¿Cómo nos relacionamos con los otros? Página 13
Estas son habilidades sociales para comportarnos adecuadamente en el hogar, colegio o comunidad.
El comportamiento
asertivo es la forma adecuada de relacionarse
Requiere que las
personas sean
empáticas
La forma de expresar las
ideas, no debe
ofender al resto.
Comportamiento asertivo
Vivir en una sociedad democrática implica actuar de una manera responsable y respetuosa de las diferencias y de los derechos de las persona, es por eso que son necesarias las buenas actitudes cívicas.
Convivencia social página 14
Actitudes cívicas
Formas de actuar en sociedad que contribuyen a la buena
convivencia y al respeto entre las personas
Respetar a todas las personas
Contribuir a la buena
convivencia
Actuar con honestidad y
responsabilidad
Actitudes cívicas página 14
Según lo estudiado responde la página 15 de tu libro.
Ejercicio 1Ejercicio 2Ejercicio 3Ejercicio 4Ejercicio 5Ejercicio 6
Pregunta 1,2, 3, 4, 5 y 6 página 15
Convivimos en sociedad que
debemos cuidar y respetar
Personas(familia, amigos)
Entorno(colegio, barrio)
Espacio(medio
ambiente)
¿Cómo relacionarnos con el medio? Página 16
Cada persona que convive con el medio
La responsabilidad El deber
tiene
De cuidarlo, porque es un
espacio que le pertenece a
todos.
En la casaDesenchufar artefactos eléctricos que no se estén usandoNo dejar corriendo el agua mientas te lavas los dientesApagar el televisor si no lo estas viendo
En el barrio
Cuidar las plazas y parques
No botar basura al suelo
No rayar las murallas
En el colegio
Apagar los computadores cuando no estén en usoEvitar encender la luz eléctricaBotar la basura en los basurerosCuidar la limpieza en los patios.
Acciones para cuidar el medio ambiente
Es un conjunto de bienes naturales y culturales que dan identidad a una comunidad y que se heredan de generación a generación.
¿Qué es el Patrimonio?
Todas las comunidades poseen un patrimonio
propio y representativo de una época y de la
identidad.
El respeto y cuidado del patrimonio de nuestro país es responsabilidad
de todos.
El patrimonio de una localidad es un derecho de todas las personas,
por lo que respetarlos es fundamental
Cuidado del patrimonio página 17
Patrimonio de la humanidad:Es el título conferido por la Unesco a sitios específicos del planeta. Su objetivo es preservar y dar a conocer sitios de importancia cultural o natural excepcional para la herencia común de la humanidad.
Patrimonio Cultural:Es la herencia cultural propia del pasado, con la que un pueblo vive hoy y que transmitimos a las generaciones futuras.
Patrimonio Natural:Son formaciones físicas y biológicas que tienen un valor universal excepcional desde el punto de vista estético o científico.
Tipos de patrimonios
Según lo estudiado responde las páginas 18 y19 de tu libro.
Ejercicio 1Ejercicio 2Ejercicio 3Ejercicio 4Ejercicio 5Ejercicio 6
Derechos, deberes y responsabilidades
Son facultades que tienen las personas para
realizar libremente ciertas acciones
Sin que nadie lo impida, y siempre que no perjudique
a otros.
Derechos
¿Qué son los derechos?
Sí, todas las personas, más allá
de:
Diferencias de género
Color de piel
Edad
Nacionalidad
Creencias
Capacidades físicas y mentales
Nivel educativo
Nivel socioeconómico
¿Todas las personas tenemos derechos?
Derechos básicos
Sin importar lo diferentes que somos
Todos necesitamos condiciones
mínimas para vivir y
desarrollarnos
Compartimos derechos básicos
La vidaLa saludEl trabajo
La educación
Derecho a la salud
Para que los niños y niñas crezcan saludables
Adultos responsables:
Tienen la obligación de proporcionar una buena nutrición y cuidados
El estado:Asegura la prestación médica gratuita y de calidad para todos los niños y niñas
Ejemplos de derechos
Derecho a la educación
Para que los niños y niñas
puedan recibir una buena educación
Adultos responsables:
Deben procurar de que los niños y niñas vayan al colegio
El estado:Tiene la obligación de garantizar que hayan colegios y profesores
Derecho a jugar y a no trabajar
Los niños y niñas pueden jugar, ya que les permite desarrollar la creatividad
y el razonamiento
Sin embargo este derecho es el más
vulnerado, pues en el mundo millones de niños
trabajan para mantenerse o ayudar a
sus familias.
Los derechos conllevan deberes.
Para exigir que se respeten nuestros derechos tenemos que cumplir nuestros deberes.
Todo lo anterior, asegura una buena convivencia entre las personas.
Los derechos generan deberes página 22
Son obligaciones
Lo que debemos hacer, de
acuerdo con las normas de convivencia
Deber
¿Qué son los deberes?
Ejemplos de deberes
Tenemos derechos que generan deberes y responsabilidades
Para asegurar la convivencia social y el
bien común
Derechos
Derecho a la vida
Derecho a la educación
Derecho a la igualdad
Derecho a una familia
Derecho a opinar
Deberes
Deber de respetar la vida propia y la de otros
Deber de estudiar y hacer las tareas
Deber de respetar a todas las personas
Deber de respetar a nuestros padres y familiares
Deber de respetar las opiniones de los demás
Algunos derechos con sus respetivos deberes
Según lo estudiado responde la página 23 de tu libro.
Ejercicio 1Ejercicio 2Ejercicio 3Ejercicio 4
En el mundo hay millones de seres humanos que ven amenazados sus derechos más básicos.
Los derechos esenciales son inherentes a cualquier ser humano por el solo hecho de serlo.
El reconocimiento de que los derechos fueran universales, fue un logro de la revolución francesa y de la formación de las naciones unidad.
Los seres humanos y sus derechos página 24
Don derivados de la dignidad de las personas
Son el conjunto de características y
atributos propios del ser humanos
Es imprescindible que los estados y sus leyes
los reconozcan
Sin ellos las personas no pueden existir
Derecho a la libre expresión
Derecho a la alimentación
¿Qué son los derechos humanos?
Son universales: pertenecen a todas
las personas
Son irrenunciables: nadie puede ser privado de sus
derechos
Son obligatorios: los gobiernos los deben
garantizar
Son indivisibles: todos ellos se
deben respetar
Características de los derechos humanos
Derechos humanos
El reconocimiento de los derechos de las personas fue un proceso
que duró mucho tiempo.
Los derechos humanos en el tiempo página 25
Los revolucionarios redactaron una declaración que fue aprobada el 26 de agosto de 1789.
Declaración de los derechos del hombre
y del ciudadano
Debían ser considerados iguales libres y que les correspondían los mismos derechos.
Todos los hombres
Comenzó en 1789.París se reveló contra el rey y los derechos exclusivos que tenían los nobles.
Revolución francesa
Los derechos del hombre en la revolución francesa
Si bien esta declaración
establece los derechos de todos
los hombres sin excepción.
No se refiere a la condición de las mujeres o a la
esclavitud de las personas.
Pasaron varios años y luchas para que las mujeres pudieran gozar plenamente
de los mismos derechos que los hombres
La declaración de los derechos del hombre y el ciudadano de 1789 es la antecesora de…
La declaración Universal de los derechos humanos, aprobada en 1948
