08800 Vilanova i la Geltrú · 2020-04-21 · SERVEI D’ACOLLIDA De 8 a 9 hores Per a infants de...

Edifici La Paperera • C. de la Unió, 81-87 • 08800 Vilanova i la Geltrú • 93 814 04 40 • www.imet.cat

2


3

La llar d’infants municipal L’Escateret és un servei educatiu i social que neix del dret dels

infants a l’educació i al desenvolupament integral de la seva personalitat, en un ambient adequat a les seves necessitats i en contacte amb els altres infants. Un recurs integral de

diversos serveis per donar resposta a la diversitat i a les demandes socials.

A L’Escateret, la pràctica educativa s’organitza tenint en compte els elements bàsics d’una pedagogia de la diversitat. Entenem la diversitat entre les persones com un valor

que cal potenciar i que implica un aprenentatge de vida en una societat plural i democràtica.

SERVEIS

LLAR D’INFANTS

De 9 a 12 i de 15 a 17 hores La llar d’infants col·labora amb la família en la cura i educació dels seus infants en un

marc de cooperació i participació. Des de la llar es potencia la participació de les famílies en les qüestions educatives que poden incidir en el creixement de l’infant.

SERVEI DE MENJADOR

De 12 a 15 hores Disposem de cuina pròpia on s’elaboren directament els menjars. L’estructura i la

planificació dels menús són supervisats per una nutricionista municipal i tenen per objectiu principal facilitar una ingesta saludable, agradable i adaptada a les necessitats

dels infants. La cuina pròpia facilita la disponibilitat de fer menús especials per malalties cròniques del sistema digestiu, endocrí o metabòlic.

SERVEI D’ACOLLIDA

De 8 a 9 hores Per a infants de la llar d’infants que hagin complert un any d’edat, sempre i quan no

superin el temps màxim diari d’estada al centre de 9 hores. La finalitat del servei d’acollida és ajudar a conciliar la vida personal, familiar i laboral.

RACÓ DELS MENUTS

Els dimecres de 9.30 a 11.30 hores Espai familiar (assistència de l’adult acompanyat de l’infant) per a aquelles famílies amb

nens i nenes de 9 a 36 mesos que volen intercanviar en grup l’experiència de ser pares i mares assessorats pels professionals de l’espai. L’espai gratuït i cal inscripció prèvia.


4

QUOTES

Preus públics curs 2019-2020 (de setembre de 2019 a juliol de 2020)

a. Escolarització: 193 euros

Es considera el curs escolar de setembre a juny (10 mesos). Es paga per plaça ocupada.

b. Escolarització mes de juliol: 83 euros

Servei de 9 a 15 hores i voluntari. Obert les tres primeres setmanes del mes.

c. Menjador: - esporàdic: 6,85 € / dia

- contracte mensual: 5,5 € / dia (dia lectiu)

d. Hora d’acollida: 3,10 € / hora

ESPAIS

La llar d’infants municipal L’Escateret disposa dels següents espais:

- 2 aula de lactants

Infants de 4 a 12 mesos (8 infants per aula) 14 places + 2 reservada per N.E.E.

- 2 aules de caminants

Infants d’1 a 2 anys (13 infants per aula) 16 places + 2 reservades per N.E.E.

- 3 aules de grans

Infants de 2 a 3 anys (20 infants per aula) 23 places + 3 reservades per N.E.E.

- 3 patis grans per tot l’equipament

- Cuina pròpia


5

LA NOSTRA MANERA DE SER I DE FER

A la llar d’infants municipal L’Escateret tenim com a referència teòrica la concepció

constructivista de l’aprenentatge, fent èmfasi en els aspectes procedimentals i metodològics. És interactuant amb la realitat que l’infant té l’oportunitat de conèixer-la

entendre-la, utilitzar-la i trobar recursos per actuar-hi. I en aquest procés de donar significat al món i a si mateix, d’adquirir habilitats per actuar, per modificar i crear, es

produirà l’aprenentatge.


6

Ensenyar és, en aquest context, facilitar experiències i instruments per tal que l’infant

pugui fer uns aprenentatges significatius d’acord amb el seu nivell evolutiu i el context sociocultural on viu.

Totes i cadascuna de les aules de la llar s’organitzen en base a racons de joc. Els racons

afavoreixen la ubicació dels infants segons els seus interessos i eviten la dispersió que produeixen els espais grans i no delimitats. El joc és la primera eina de coneixement de

què disposa l’infant per conèixer-se a si mateix i per conèixer el món que l’envolta, i és l’instrument idoni de tot procés educatiu fins els sis anys.

ELS AMBIENTS

DE MOVIMENT (Pikler)

La psicomotricitat és una pràctica espontània que, a partir del moviment, el joc, l’acció i la relació amb els altres, acompanya l’infant en el seu propi itinerari maduratiu, que va

des de l’expressivitat motriu i el moviment fins la representació mental, facilitant-li l’accés a la comunicació, la creació i la capacitat de pensar i raonar.

SIMBÒLIC Els racons de joc simbòlic responen a la necessitat que té l'infant de conèixer els

companys i companyes, de reviure lúdicament unes situacions quotidianes i poder experimentar, amb la pròpia activitat, els diversos rols que hi ha al seu entorn. Els racons

són espais destinats a l'activitat lúdica que demanen als infants una participació, lliure, imaginativa i creadora. afavoreixen la interrelació i comunicació i són el primer pas cap a

la socialització. Comparteixen espais, joc, joguines, necessiten posar-se d'acord els uns amb els altres, establir normes de comportament, convivència i de joc.


7

DE LA NATURA (Montessori)

Els infants experimentaran instintivament amb els materials, els manipularan i exploraran sense concretar el projecte a realitzar. Aquests faran els seus descobriments

de forma espontània. Poc a poc, el mestre haurà d’intervenir per a concretar la investigació a realitzar. En aquesta activitat l’infant és el protagonista dels seus

aprenentatges, és qui escull lliurament l’activitat que vol realitzar, la qual satisfà la seva necessitat de descobriment. L’objectiu és que l’infant sigui autònom, independent,

responsable i segur de si mateix.

DEL PATI El pati s’organitza amb un mobiliari, materials i amb una distribució d’elements naturals

que permetin als infants explorar, experimentar, aprendre, establir relacions amb l’altre, socialitzar-se, gaudir... és considerat també un espai educatiu.


8

DE CONSTRUCCIÓ

El racó dels jocs didàctics i la lògica-matemàtica està pensat amb la finalitat d’ajudar a l’infant a que assimili conceptes bàsics de qualsevol aprenentatge, mitjançant

experiències perceptives, motrius i manipuladores. Tots els materials de construcció pressuposen diferents graus de complexitat per als infants. En un primer moment, aquest

racó serà un espai de joc individual on l’infant farà fileres, munts o apilarà, per després, a poc a poc, familiaritzar-se amb conceptes com el volum, la resistència o el pes.

I, A MÉS...

ELS HÀBITS

Els hàbits són un conjunt de costums, rituals, horaris i normes estables que es repeteixen cada dia. Aquestes rutines quotidianes tenen molta importància per als infants, ja que al

repetir-se cada dia es converteixen en actes que es poden predir, i per tant l’alliberen de l’angoixa d’haver de preocupar-se per allò que vindrà després. També permeten

l’estructuració en el temps i li aporten seguretat respecte allò que ha de fer en cada moment i anticipar que passarà després.

LES FESTES

Al llarg del curs s’organitzen una sèrie de festes amb els infants per tal que aquests participin del folklore popular de la ciutat on viuen. En aquestes petites celebracions

donem entrada a la participació de les famílies.


9

LA GUILLEMETA

Explicar contes és una activitat essencial per iniciar els infants en l’art de la paraula i la creativitat de la llengua, amb moments màgics de descoberta d’emocions i sentiments.

Els personatges de les narracions informen als infants dels valors i dels rols socials, els fan descobrir l’amistat, l’enveja, la companyonia, la separació... També són un recurs per a la

motivació de projectes i per aprendre el llenguatge verbal.

L’EXPRESSIÓ ARTÍSTICA (Malaguzzi) El taller és l’espai per excel·lència per l’experimentació, la investigació i la manipulació.

En aquest espai s’atorga la llibertat al nen i a la nena en els seus processos creatius. És un taller obert, ple de possibilitats i elements a disposició dels més petits. És una barreja

entre caixes de cosir i eines, taller mecànic, fusteria o taller de pintura, tot ben batut i a petita escala.

I EL MÉS IMPORTANT! LA COL·LABORACIÓ DE I AMB LES FAMÍLIES

El centre es caracteritza per ser una escola oberta a les famílies amb confiança plena perquè puguin entrar dins l’aula i puguin compartir diàriament la informació dels seus

fills i filles amb l’educadora tutora. D’aquesta manera, famílies i educadores es poden implicar en un projecte comú de centre, que tingui en compte el coneixement tècnic i

l’experiència dels professionals i també el saber fer de les famílies en relació a les seves criatures.

- Pintem un punt per l’agenda de la llar a l’adaptació

- El taller de Nadal - La Rua de Carnaval per la Rambla Sant Jordi

- La llegenda de Sant Jordi al castell de la Geltrú


10


11


12

Llar d’infants municipal L’Escateret Codi de centre: 08070015

Rambla de Sant Jordi, 22 08800 Vilanova i la Geltrú

Tel. 93 816 62 03 [email protected]

08800 Vilanova i la Geltrú · 2020-04-21 · SERVEI D’ACOLLIDA De 8 a 9 hores Per a infants de...

Documents

Transcript of 08800 Vilanova i la Geltrú · 2020-04-21 · SERVEI D’ACOLLIDA De 8 a 9 hores Per a infants de...