Fecha de la EO: Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO: Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: PARA CAMBIAR EL MUNDO (Video)

AMBIENTACIN: (Este CHO se puede hacer por circuito cerrado). Comenzar el cuarto de hora como

todos los das En el tablero hay una frase de Santa Teresa de Jess: Me determin a hacer eso poquito que poda STJ. Preguntar qu es lo que quiere decir Santa Teresa con esta frase escuchar algunas respuestas y continuar con lo siguiente:

El texto completo en el que se inserta esta frase es el siguiente: Vinieron a m, noticias de los daos de Francia

1 Me dio gran preocupacin, y suplicaba al Seor remediase tanto mal. Me determin a hacer eso poquito que poda, que es seguir los consejos evanglicos con toda la perfeccin que yo pudiese y que estas

poquitas que estn aqu hiciesen lo mismo (Del libro Camino de Perfeccin 1,2). Teresa est convencida de que cada persona podemos aportar a la transformacin social, cambindonos personalmente y haciendo

que otras cuantas hagan lo mismo. Esta idea est muy difundida e inclusive cientficamente tiene su

fundamento, es lo que se llama: LA MASA CRITICA2 (Un concepto sacado de la fsica). Teresa no conoci

esta teora, pero con todo y ello logro un cambio de consciencia en su entorno.

Vamos a escuchar esta cancin y luego vamos a reflexionar sobre los cambios que tenemos que efectuar en

nuestro saln de clase:

https://www.youtube.com/watch?v=EHynVXBFMKE

(Video: ARTISTAS UNIDOS - CAMBIAR EL MUNDO).

REFLEXIN GRUPAL

Que no nos gusta de nuestra realidad grupal? Podramos levantar un acuerdo comunitario?

TODO POR JESS

1 El luteranismo es un movimiento religioso protestante inspirado institucionalmente en las enseanzas de Martn Lutero (1483-

1546) sobre el cristianismo. 2 La masa crtica en sociologa es la cantidad mnima de individuos necesarios para que un fenmeno concreto tenga lugar.

Entonces el fenmeno adquiere una dinmica propia por la cual se sostiene y crece a la vez. La teora de la masa crtica est

basada en el experimento del mono nmero cien, y fue descubierta realizando pruebas con un tipo de mono japons, el Macaca

Fuscata, en la isla de Koshima en 1952. Unos cientficos comenzaron a darle a los monos unos bulbos llamados Batata o

Camote, echndolos en la arena. A los monos les gustaba mucho el sabor, pero la arena no. Una hembra joven llamada Imo,

comenz a lavar las batatas en un arroyo de la zona, de esta forma solucionaba el problema de la arena. Ella fue enseando el

truco a su madre y compaeros de juego, y stos tambin aprendieron a hacerlo, quienes tambin se los ensearon a sus madres.

Los adultos que imitaron a sus hijos, aprendieron esta mejora social; sin embargo, hay muchos otros adultos que seguan comiendo las batatas sucias, sin lavar. En el verano de 1958 noventa y nueve monos ya lavaba las batatas. Entonces, aquella

misma tarde, un mono ms aprendi a lavar las batatas y entonces TODOS los monos de la isla aprendieron esta nueva

habilidad. A este mono, se le llama el mono nmero cien. Pero lo ms notable de todo que notaron los cientficos fue que el

hbito de lavar las batatas, salt el mar a las colonias de otros monos que haba en otras islas, y la manada de Takasakiyama

empez a lavar sus batatas. Por lo tanto, cuando determinado nmero crtico logra un estado de conciencia, este nuevo estado

puede ser comunicado a otras mentes. Esto es aplicable a un nuevo estado de conciencia ms elevado en el ser humano; para

ello sera necesario que un determinado nmero de personas llegara a tener una conciencia ms elevada. Este nmero bsico de

individuos se calcula a travs de la frmula siguiente: n= 1%, en la que n es el nmero de personas necesarias, es la raz cuadrada y el 1% de la poblacin global. Cul es la masa crtica de tu saln de clase para producir cambios?

Fecha de la EO: Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO: Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: PERDONA SIEMPRE (Video)

AMBIENTACIN: Empezar el cuarto de hora como todos los das; e invitar a los/las estudiantes que se

dispongan a ver el vdeo https://www.youtube.com/watch?v=wI1KI3YSVn4

PREGUNTAS PARA LA REFLEXIN PERSONAL Y GRUPAL

1. Qu sentimientos te genera este video? (silencio para la reflexin personal) 2. Has vivido una situacin similar o conoces a alguien que si? (silencio para la reflexin personal) 3. Qu ttulo le pondrs a este video? (silencio para la reflexin personal) 4. COMPARTIR 5. Terminar con la siguiente oracin

Yo como T, Jess, ayudada/o de Tu gracia, quiero perdonar.

Dame la gracia de perdonar.

El perdonar es una decisin de mi voluntad,

y cuando sienta odio, venganza, ira, en tu nombre, quiero perdonar.

Seor Jess, Tu Corazn en mi es grande, y por eso me hace capaz de perdonar.

(Ahora piensa en las personas a las que decides perdonarNo se trata nunca de olvidar lo sucedido. Se trata de recordar lo sucedido, llenarte se amor y perdn en el Nombre del Seor)

(Momento de silencio)

Seor Jess, quiero perdonar y quiero ser perdonada/o.

Quita todo recuerdo nocivo, toda experiencia negativa.

Quiero respetar y amar a toda persona, amar a la humanidad, amar a la naturaleza.

Toda persona es bella, es sagrada, haz que yo los pueda bendecir y amar. AMEN.

TODO POR JESS

Fecha de la EO: Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO: Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: LA VIDA SE ENNOBLECE

AMBIENTACIN: Comenzar el cuarto de hora como todos los das las/los estudiantes ingresan al saln de clase y encuentran en su pupitre el texto que se titula: LA VIDA SE ENNOBLECE. Y se sigue

de la siguiente manera:

1. Realizar lectura en voz alta (puede hacerse con dos o tres voces)

2. En seguida se deja un pequeo silencio para reflexin personal

3. Momento de compartir comunitario (algunas personas, no muchas)

4. Se invita a elaborar una frase con el mismo formato:

(Verbo en gerundio) tres cosas: ____________________________

5. Escuchar la frase que crearon algunas personas, dependiendo del tiempo que se tenga...

6. Cerrar el Cuarto de Hora de Oracin con otro ratico de silencio con la siguiente pregunta: Cmo quiero ennoblecer mi da?

TODO POR JESS

LA VIDA SE ENNOBLECE

Cultivando tres cosas: la bondad, la sabidura y la amistad.

Buscando tres cosas: la verdad, la filosofa y la comprensin.

Amando tres cosas: el trato educado, el valor y el servicio.

Gobernando tres cosas: el carcter, la lengua y la conducta.

Apreciando tres cosas: la cordialidad, la alegra y la decencia.

Defendiendo tres cosas: el honor, los amigos y los dbiles.

Admirando tres cosas: el talento, la dignidad y la gracia.

Excluyendo tres cosas: la ignorancia, la ofensa y la envidia.

Combatiendo tres cosas: la mentira, el ocio y la calumnia.

Conservando tres cosas: la salud, el prestigio y la amistad.

______________________________________________________

Fecha de la EO: Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO: Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: MISA INTERRUMPIDA

AMBIENTACIN: Comenzar como todos los das el cuarto de hora de oracin invitar al silencio y al recogimiento. La siguiente historia nos ayudar a entrar en oracin y comprender mucho mejor el

sacramento de la EUCARISTA:

MISA INTERRUMPIDA

La comunidad est reunida en la capilla para la misa dominical. Esto sucedi en un poblado rural, en un da

muy frio. Durante el ofertorio, un hombre pidi la palabra y dijo:

Hace unos minutos, cuando vena para la capilla, vi a una familia desamparada a la orilla del camino, all

cerca, bajo un rbol. A lo mejor ustedes tambin la vieron.

Aquella familia debi haber pasado la noche a la intemperie, tal vez con hambre y frio.

Pienso que no est bien que, mientras que estamos aqu rezando, muy cerca, haya hermanos que la pasan

mal. Propongo lo siguiente: Interrumpir la misa y socorrer a aquella familia. Qu le parece al sacerdote y a

ustedes?

Todos estuvieron de acuerdo. Colocaron los libros y los folletos sobre las bancas y fueron a enterarse de la

situacin de aquella familia, se comprometieron a colaborar con ellos en lo que podan. Algunas horas

despus, se reunan de nuevo en la capilla para continuar la misa.

Junto a ellos estaba la familia socorrida. Aquel gesto de caridad, hizo parte de la misma misa. La misa no fue

interrumpida, si no enriquecida con un ofertorio vivo y real.

PREGUNTAS PARA LA REFLEXION PERSONAL Y GRUPAL

1. Recuerdas un texto bblico que habla de los mismo (15 segundos de silencio).

2. Se trata del pasaje del buen samaritano. Pasaban por el camino sacerdotes, telogos y otras personas piadosas pero, como iban al templo, no se detuvieron. Pas un samaritano y lo socorri. Pregntate: con cuntas personas necesitadas me he cruzado en el camino y a cuantas he socorrido? (15 segundos de silencio)

3. Tienes la costumbre de ir a misa sin algo para ofrecer a los pobres? (15 segundos de silencio)

4. COMPARTIR COMUNITARIO

5. ORACIN FINAL: Dios todo poderoso, de quien procede todo bien, siembra en nuestros corazones el amor al prjimo, sobre todo a los ms necesitados y empobrecidos de nuestra sociedad,

para hacer ms autntica nuestra fe y religiosidad. Por nuestro Seor Jesucristo, tu Hijo, que vive y

reina contigo en la unidad del Espritu Santo y es Dios por los siglos de los siglos, amen.

TODO POR JESS

Fecha de la EO: Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO: Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: VEN (INVITACIN DE JESS)

AMBIENTACIN: Se comienza como todos los das. En el tablero est escrita la pregunta: Cundo fue

la ltima vez que hablaste con Jess? Y dar espacio para que se la contesten personalmente.

Seguidamente se contina el Cuarto de Hora de Oracin con lo que sigue:

Cierra los ojos toma consciencia de tu respiracin centra ahora tu atencin en lo ms alto de tu cabeza que sientes all quizs calor, presin tal vez no percibas nada, no importa ahora comienza a descender progresivamente tomando consciencia de cada una de las sensaciones que se producen en tu piel

Te voy a ayudar a hacerlo, no te preocupes. Detente unos segundos tan slo en cada una de las partes: el pelo (7

segundos) la frente (7 segundos) las cejas (7 segundos) los prpados (7 segundos) las mejillas (7 segundos) la nariz (7 segundos) los labios (7 segundos)el mentn (7 segundos) el cuello (7 segundos) los hombros (7 segundos) ahora, en general, trata de percibir sensaciones de todo tu cuerpo que sientes, que puedes hacer consciente esto te relaja y te centra en la oracin

Ahora recuerda las veces que, en el Evangelio, Jesucristo le dice a alguien: VEN! Y hoy imagino que escucho

esta palabra dirigida a m y yo respondo a ella (7 segundos) Cuando los discpulos de Juan le preguntan a Jess dnde vive, ste les dice: Venid y lo veris. Por eso, hablo con Jess acerca de las cosas que he visto desde el da en que me invit por primera vez a estar con l (7

segundos) Las cosas que l me ha mostrado (7 segundos)

Luego evoco las palabras de Felipe: Mustranos al Padre. Y pienso para mis adentros: Hay todava algo que quisiera yo que l me mostrara? (7 segundos)

A cada uno de sus discpulos y discpulas, Jess les dijo: VEN Y SGUEME. Nuevamente me pregunto qu es lo que ha significado para m, a lo largo de mi vida, el hecho de seguirle, de ser cristiana/o.

Recuerdo otra invitacin que Jess dice a los pescadores del lago: Venid, y yo os har pescadores de hombres y mujeres. Pienso en la inspiracin que a veces haya podido yo proporcionar a otros (7 segundos) Pienso en aquellos cuya bondad o cuyos talentos pueda yo haber suscitado con mi amor y respeto (7 segundos) Pienso en las veces que he llevado fe all donde haba temor (7 segundos) consuelo, all donde haba dolor (7 segundos) amor que ocupara el lugar de la indiferencia (7 segundos) paz que atemperara la violencia (7 segundos)

Pienso en aquellos que se hallaban absortos en las pequeeces cotidianas hasta que, gracias a m, pudieron or la

llamada a algo ms grande (7 segundos) Y descanso en el sonido de sus palabras: Venid, y yo os har pecadoras/es de hombres y mujeres (7 segundos) Venid a m todos los que estis cansadas/os y agobiados, y yo os aliviar. Y siento en mi corazn que Jess me invita a hallar en l mi descanso (7 segundos) qu palabras afloran a mis labios cuando le oigo decirme esas cosas? (10 segundos) Me quedo hablndole (10 segundos)

Tomo nuevamente consciencia de mi cuerpo, de las sensaciones que percibo de mi respiracin y digo: GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS!!!

TODO POR JESS

Fecha de la EO: Responsable de la EO:

Destinatarios de la EO: Fecha en que se vive con estudiantes:

CUARTO DE HORA DE ORACIN

TEMA: PALABRA DEL DOMINGO, DA DEL SEOR