1 / 121 - UBU · T02 - Orientación al cliente T03 - Alfabetización informacional A01 - Capacidad...

Identificador : 2502934

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IMPRESO SOLICITUD PARA VERIFICACIÓN DE TÍTULOS OFICIALES

1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD

De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales

UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGOCENTRO

Universidad de Burgos Escuela Politécnica Superior 09008381

NIVEL DENOMINACIÓN CORTA

Grado Ingeniería Civil

DENOMINACIÓN ESPECÍFICA

Graduado o Graduada en Ingeniería Civil por la Universidad de Burgos

RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO

Ingeniería y Arquitectura No

HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONESREGULADAS

NORMA HABILITACIÓN

Sí Orden CIN/307/2009, de 9 de febrero, BOE de 18 febrero de2009

SOLICITANTE

NOMBRE Y APELLIDOS CARGO

VÍCTOR PÉREZ ORTEGA COORDINADOR DE GRADO

Tipo Documento Número Documento

NIF 13136086G

REPRESENTANTE LEGAL


MANUEL PÉREZ MATEOS VICERRECTOR DE ORDENACIÓN ACADÉMICA YCALIDAD


NIF 13069306Q

RESPONSABLE DEL TÍTULO


JOSÉ RUBÉN GÓMEZ CÁMARA DIRECTOR DE LA ESCUELA POLITÉCNICA SUPERIORDE LA UNIVERSIDAD DE BURGOS


NIF 71260421G

2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓNA los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure

en el presente apartado.

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO

VICERRECTORADO DE ORDENACIÓNACADÉMICA Y CALIDAD. C/ HOSPITAL DELREY, s/n

09001 Burgos 659969852

E-MAIL PROVINCIA FAX

[email protected] Burgos 947258744

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3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES

De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este

impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde

al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso,

rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como

cedentes de los datos de carácter personal.

El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por

medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del

Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero.

En: Burgos, AM 28 de marzo de 2014

Firma: Representante legal de la Universidad

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1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO1.1. DATOS BÁSICOSNIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO CONV.

ADJUNTO

Grado Graduado o Graduada en Ingeniería Civil por laUniversidad de Burgos

No Ver Apartado 1:

Anexo 1.

LISTADO DE MENCIONES

Mención en Construcciones Civiles

Mención en Transportes y Servicios Urbanos

RAMA ISCED 1 ISCED 2

Ingeniería y Arquitectura Construcción e ingenieríacivil

Arquitectura y urbanismo

HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Ingeniero Técnico de Obras Públicas

RESOLUCIÓN Resolución de 15 de enero de 2009, BOE de 29 de enero de 2009

NORMA Orden CIN/307/2009, de 9 de febrero, BOE de 18 febrero de 2009

AGENCIA EVALUADORA

Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León

UNIVERSIDAD SOLICITANTE

Universidad de Burgos

LISTADO DE UNIVERSIDADES

CÓDIGO UNIVERSIDAD

051 Universidad de Burgos

LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS

CÓDIGO UNIVERSIDAD

No existen datos

LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES

No existen datos

1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULOCRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS

240 60 0

CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/MÁSTER

45 123 12


MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS

Mención en Construcciones Civiles 27

Mención en Transportes y Servicios Urbanos 27

1.3. Universidad de Burgos1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE

LISTADO DE CENTROS

CÓDIGO CENTRO

09008381 Escuela Politécnica Superior

1.3.2. Escuela Politécnica Superior1.3.2.1. Datos asociados al centroTIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO

PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL

Sí No No

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PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS

PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN TERCER AÑO IMPLANTACIÓN

110 110 110

CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO

110 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 48.0 84.0

RESTO DE AÑOS 48.0 84.0

TIEMPO PARCIAL

ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA

PRIMER AÑO 28.0 48.0

RESTO DE AÑOS 28.0 48.0

NORMAS DE PERMANENCIA

http://www.ubu.es/es/gestionacademica/normativa-gestion-academica/normativa-grado/normas-permanencia-titulos-oficiales-adaptados-espacio-euro

LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE

CASTELLANO CATALÁN EUSKERA

Sí No No

GALLEGO VALENCIANO INGLÉS

No No No

FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS

No No No

ITALIANO OTRAS

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2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOSVer Apartado 2: Anexo 1.

3. COMPETENCIAS3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES

BÁSICAS

CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de laeducación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye tambiénalgunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio

CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean lascompetencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro desu área de estudio

CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio)para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética

CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como noespecializado

CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriorescon un alto grado de autonomía

GENERALES

CGT02 - Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de unaobra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayoreficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores yusuarios de la obra pública

CGT03 - Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión deIngeniero Técnico de Obras Públicas

CGT04 - Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito

CGT05 - Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su ámbito

CGT06 - Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados conlas infraestructuras, en su ámbito

CGT07 - Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su ámbito

CGT08 - Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su ámbito

CGT09 - Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral

CGT10 - Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y laconstrucción en general

CGT01 - Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento delas funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación.

3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES

I01 - Capacidad de análisis y síntesis

I02 - Capacidad de organización y planificación

I03 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa

I04 - Conocimiento de una lengua extranjera

I05 - Conocimientos de informática relativos al estudio

I06 - Capacidad de gestión de la información

I07 - Resolución de problemas

I08 - Toma de decisiones

P01 - Trabajo en equipo

S05 - Liderazgo

S06 - Conocimiento de otras culturas y costumbres

S07 - Motivación por la calidad

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S08 - Sensibilidad hacia temas medioambientales

T01 - Orientación de resultados

T02 - Orientación al cliente

T03 - Alfabetización informacional

A01 - Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse con nuevas situaciones

A02 - Actitud positiva frente a las innovaciones sociales y tecnológicas

A03 - Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de las ideas propias

A04 - Capacidad de comunicación a través de la palabra y la imagen

A05 - Hábito de estudio y método de trabajo

A06 - Capacidad de búsqueda, análisis y selección informática

S04 - Iniciativa y espíritu emprendedor

S03 - Creatividad

P02 - Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar

P03 - Trabajo en un contexto internacional

P04 - Habilidades en las relaciones interpersonales

P05 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad

P06 - Razonamiento crítico

P07 - Compromiso ético

S01 - Aprendizaje autónomo

S02 - Adaptación a nuevas situaciones

3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

TSU02 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil

TSU03 - Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística

TSU04 - Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanizacióndel espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico,iluminación, etc.

TSU05 - Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos,aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte

TFG01 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en unproyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integrenlas competencias adquiridas en las enseñanzas

H04 - Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento,construcción y conservación

B01 - Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar losconocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y enderivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización

B02 - Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales degeometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador

B03 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería

B04 - Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas yelectromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería

B05 - Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería.Climatología

B06 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas

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C01 - Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevaral terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra

C02 - Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales másutilizados en construcción

C03 - Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conocimiento de larelación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan

C04 - Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidadpara aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativasexistentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos

C05 - Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos,construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención

C06 - Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas ycapacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras

C08 - Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea

C09 - Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción

C10 - Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto ydistribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión

C11 - Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental

C12 - Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición yvaloración de obras

CC01M - Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos defabricación

CC02M - Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a laestructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios

CC03M - Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas

CC04 - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y loselementos que componen las dotaciones viarias básicas

C07 - Conocimiento de los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como enlámina libre

CC05 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil

CC06M - Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas deplanificación de obras

CC07M - Capacidad para la construcción de obras geotécnicas

CC08 - Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento,construcción y conservación

TSU01 - Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y loselementos que componen las dotaciones viarias básicas

4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO

Ver Apartado 4: Anexo 1.

4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

4.2. REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN

El Real Decreto 1393/2007 de 29 de octubre por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en su artículo 14.1 establece que el acceso alas enseñanzas oficiales de Grado requerirá estar en posesión del título de bachiller o equivalente y la superación de la prueba a que se refiere el artículo 42 de la Ley Or-gánica 6/2001, de Universidades, modificada por la Ley 4/2007 de 12 de abril sin perjuicio de los demás mecanismos de acceso previstos por la normativa vigente.En este sentido, el gobierno ha regulado en el Real Decreto 1892/2008, las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado desde los diver-sos supuestos previstos por la Ley Orgánica 2/2006 de 3 de mayo de Educación y la Ley Orgánica 6/2001 de 21 de diciembre de Universidades, modificada por la LeyOrgánica 4/2007 de 12 de abril, así como los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.Podrán ser admitidos en la universidad, para cursar enseñanzas universitarios oficiales de grado, los estudiantes que cumplan con las condiciones de acceso que para cadacaso se determina en el citado Real Decreto 1892/2008 de 14 de noviembre (BOE de 24/11/2008), por el que se regulan las condiciones de acceso de las enseñanzas uni-versitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas.En relación al procedimiento de admisión en la Comunidad de Castilla y León y en concreto en esta Universidad, se aplicará el Acuerdo por el que se regula el procedi-miento de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de grado en las universidades públicas de Castilla y León desarrollado en la Resolución de 30 de mayo de

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2012 (BOCYL de 12/06/2012) del Rector de la Universidad de Burgos, como Presidente de la Comisión organizadora de las pruebas de acceso a las enseñanzas universi-tarias oficiales de Grado, por la que se da publicidad al Acuerdo adoptado por dicha comisión en su reunión de 24 de enero de 2012.Por otra parte, y dando cumplimiento a lo previsto en el artículo 36 del Real Decreto 1892/2008, en el que se establecen las condiciones generales para regular el accesomediante acreditación de experiencia laboral o profesional, la Universidad de Burgos, mediante Resolución de Secretaría general de 9 de junio de 2010 (BOCYL 11 de17 de junio de 2010), estableció los términos en que se desarrolla este procedimiento.Para los estudiantes que continúen estudios, se aplicará el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos, de 19 de mayo de 2010 (BOUBU de mayo de2010), por el que se aprueba la Admisión de Estudiantes a Enseñanzas de Grado por cambio de Universidad y/o Estudios Universitarios Oficiales Españoles y con Estu-dios Universitarios Extranjeros.4.2.1. Criterios de Acceso y condiciones de pruebas de acceso especialesEn la actualidad no se tiene previsto establecer condiciones o pruebas de acceso especiales al Grado en Ingeniería Civil. Los procedimientos de acceso y admisión se en-cuentran publicados en la Web de la Universidad y en el Servicio de Gestión Académica.4.2.2. Número de PlazasPara la titulación de Graduado/a en Ingeniería Civil por la Universidad de Burgos, se ha estimado un total de 110 alumnos de nuevo ingreso por curso, excluidos los pro-cedentes de la actual titulación de Ingeniero Técnico de Obras Públicas de la Universidad de Burgos.

4.3 APOYO A ESTUDIANTES

4.3. SISTEMAS ACCESIBLES DE APOYO Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES UNA VEZ MATRICULADOS

Tutoría Personal de Orientación

Al inicio de cada curso académico, mediante un sistema informático aleatorio, se asigna un tutor a cada alumno matriculado por primera vez en laUBU, y se informa a alumnos y tutores del resultado de dicha asignación. En cada Centro se cuenta además con una persona responsable de la coor-dinación del Servicio de Tutoría de Orientación.

Los profesores-tutores se encargan de la orientación y seguimiento de los alumnos durante el transcurso de las enseñanzas de Grado, les facilitan laintegración en la vida universitaria, les facilitan información sobre aspectos académicos relacionados con los planes de estudio (horarios, calendariosde exámenes, salidas profesionales, sistemas de trabajo, tiempo de estudio, etc.) y les orientan en la trayectoria curricular.

El Plan de Tutoría de apoyo y seguimiento de la Universidad de Burgos, aprobado por Consejo de Gobierno de 29/10/2009, se encuentra publicadoen la página web de la Universidad de Burgos en la dirección abajo indicada:

http://www.ubu.es/ubu/cm/ubu/tkContent?pgseed=1259670032662&idContent=112364&locale=es_ES&textOnly=falseProyecto Mentor

La Universidad está elaborando el llamado “Proyecto Mentor”, dirigido a los alumnos que comienzan su carrera formativa.

El objetivo del "Proyecto Mentor" pretende constituirse en un proceso de guía y apoyo orientador entre un estudiante de un curso superior (estudiantementor) que asesora y ayuda a estudiantes recién ingresados en la Universidad (estudiante mentorizado) en todas aquellas dudas que tengan duranteel curso tanto de carácter académico como actividades extraescolares en general.

Otros Servicios que facilitan información al alumno ya matriculado son:

· Correo Electrónico de la UBU.

· Campus Virtual UBUNET.

· Plataforma UBUVirtual.

· Servicio SMS de información bajo demanda o de alerta.

· Biblioteca Universitaria.

En cualquier momento los alumnos matriculados en la Escuela Politécnica Superior pueden ponerse en contacto con la Secretaría Administrativa delCentro, con el Servicio de Gestión Académica o con el Servicio de Información y Extensión Universitaria (COIE), al objeto de obtener apoyo, orienta-ción académica y administrativa en relación con la titulación que estén realizando.

Así mismo, estos servicios ponen a disposición de los estudiantes guías, revistas y publicaciones sobre temas diversos como concursos, congresos,jornadas, seminarios, tiempo libre, albergues, voluntariado, etc.

Las Comisiones de Título son las encargadas de elaborar, revisar, actualizar y, si procede, mejorar los procedimientos relacionados con las accionesde acogida, de tutoría, y de apoyo a la formación de sus estudiantes, previo análisis de los marcos de referencia relativos a dichos procesos.

La Comisión de Garantía de Calidad del Centro analizará anualmente los datos relativos al desarrollo de las acciones programadas y realizadas, elnúmero de estudiantes que ha participado en las mismas y su grado de satisfacción. Debe revisar sistemáticamente las actuaciones establecidas conel objeto de evaluar sus resultados y el impacto en la mejora de los resultados del aprendizaje, tomando como referencia el número de actividades pro-gramadas, número y porcentaje de alumnos que participan en programas de acogida e índice de satisfacción de los alumnos participantes. Aprobado,o ratificado si no hubiera cambios significativos, la Comisión de Garantía de Calidad de la Escuela Politécnica Superior procederá a publicar y difundirpor los canales habituales los planes y programas de orientación aprobados.

4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias

MÍNIMO MÁXIMO

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Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios

MÍNIMO MÁXIMO

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Adjuntar Título PropioVer Apartado 4: Anexo 2.

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Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional

MÍNIMO MÁXIMO

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4.4. TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS

La organización de las enseñanzas de Grado tiene entre sus objetivos (R.D. 1393/2007 y R.D.861/2010) “fomentarla movilidad de los estudiantes, tanto dentro de Europa como con otras partes del mundo, y sobre todo la movilidadentre las distintas Universidades españolas y dentro de la misma Universidad”. Con este objetivo se plantea que ca-da Universidad debe de disponer de un Sistema de Transferencia y Reconocimiento de Créditos, entendido como ta-les:

Reconocimiento: Aceptación por una Universidad de los créditos, que habiendo sido obtenidos en unas enseñan-zas oficiales en la misma u otra Universidad, son computados en otras distintas a efectos de la obtención de un títulooficial.

Transferencia: Inclusión en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas porcada estudiante, de la totalidad de los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en lamisma u otra Universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial.

En cualquier caso, los expedientes académicos y los Suplementos Europeos al Título expedidos por la Universidadde Burgos deberán incluir y reflejar, respectivamente, todos los créditos obtenidos por el estudiante en cualquier Uni-versidad: los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del título correspondiente. En el certifi-cado académico se señalarán las materias de formación básica y la rama de conocimiento a la que pertenecen, parafacilitar el reconocimiento de créditos

Para cumplir con esta normativa, la Universidad de Burgos, organiza su Sistema de Transferencia y Reconocimien-to de Créditos, en base a los siguientes elementos (“Directrices generales para el diseño de los títulos oficiales adap-tados al EESS”, aprobadas en Consejo de Gobierno de 3 de Julio de 2008, modificadas en Consejo de Gobierno de23 de marzo de 2010):

· En cada centro, en particular en la Escuela Politécnica Superior, se constituye una Comisión de Transferencia y Reconoci-miento de Créditos, compuesta, al menos, por el Coordinador de Título, el Secretario Académico, el Coordinador del Centrode Programas de Movilidad de Estudiantes, un estudiante, y un PAS.

· Esta comisión se reunirá cuando existan solicitudes de valoración de créditos, de la manera que se determine por la secretaríadel Centro, o a requerimiento del Director.

Las normas generales de transferencia y reconocimiento de créditos en títulos de Grado establecidas en las directri-ces son:

- Siempre que un título de Grado al que se pretende acceder pertenezca a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconoci-miento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama.- Serán también objeto de reconocimiento los créditos obtenidos en aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a larama de conocimiento del título de Grado al que se pretende acceder.- En títulos de Grado, para el reconocimiento de créditos correspondientes al resto de materias, deberá tenerse en cuenta la corres-pondencia entre las competencias y conocimientos abordados en las materias cursadas y aquellas contempladas en el título al que sepretende acceder. Asimismo, deberán reconocerse aquellos créditos correspondientes a materias de carácter universal. Por tanto, hade tenerse en cuenta que la correspondencia de contenidos no debe de ser el único criterio ni siquiera el más relevante.- El reconocimiento de créditos que proceda con arreglo a las normas anteriores, deberá aplicarse a los estudiantes que estén en po-sesión de un título de Licenciado, Arquitecto, Diplomado, Arquitecto Técnico o Ingeniero Técnico y pretendan acceder a enseñan-zas de un título de Grado.

El funcionamiento de las Comisiones de Transferencias y Reconocimiento de Créditos establecido en las directriceses:

- La Junta de Centro y el Director deberán velar para que se utilicen criterios de reconocimiento dirigidos a valorar los resultadosgenerales del aprendizaje y las competencias que deben adquirir los alumnos por encima de los conocimientos concretos adquiridos,siempre teniendo como referencia la convergencia al EEES.

- El Centro deberá comunicar al Vicerrectorado de Ordenación Académica y Espacio Europeo los criterios utilizadosen los sistemas de transferencia y reconocimiento de créditos con objeto de proceder a publicarlos adecuadamentepara que sean conocidos por los estudiantes antes de iniciar sus estudios. Asimismo, el Centro procurará la publici-dad adecuada en su ámbito de actuación.

- El Vicerrectorado de Calidad y Acreditación valorará el funcionamiento de las distintas Comisiones de Transferen-cia y Reconocimiento de Créditos y elaborará, en su caso, propuestas de mejora- Los Vicerrectorados de Ordenación Académica y Espacio Europeo y de Calidad y Acreditación podrán proponercambios en los criterios utilizados para los reconocimientos en orden a garantizar la suficiente homogeneidad entre

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los distintos centros de la Universidad, aunque los Vicerrectorados mencionados deberán de propiciar la correspon-diente coordinación entre centros con objeto de acordar criterios homogéneos y uniformes.

La Universidad de Burgos aprueba en Consejo de Gobierno de 31 de junio de 2009 la “ Normativa de reconocimiento y transferen-cia de créditos en títulos oficiales adaptados al espacio europeo de educación superior en la Universidad de Burgos”. Dicha norma-tiva es accesible desde la web de la Universidad de Burgos.Respecto al Reconocimiento por experiencia laboral y profesional acreditada, con fecha 14 de diciembre de 2011 se ha publica-do en el Boletín Oficial de Castilla y Leon la "Normativa para el reconocimiento de créditos por experiencia laboral y profesionalacreditada en Grados y Másteres de la Universidad de Burgos", disponible en: http://www.ubu.es/ubu/cm/ubu/tkContent?idCon-tent=112364Normativa para el reconocimiento de créditos por experiencia laboral y profesional acreditada en Grados y Másteres de laUniversidad de BurgosEl Real Decreto 861/2010, de 2 de julio por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se estable-ce la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, en su desarrollo de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que semodifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, dispone en su artículo 6.2 que «la experiencia laboral yprofesional acreditada podrá ser también reconocida en forma de créditos que computarán a efectos de la obtención de un título ofi-cial, siempre que dicha experiencia esté relacionada con las competencias inherentes a dicho título. En todo caso no podrán ser ob-jeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos de fin de grado y máster». Asimismo, en su artículo 6.3 indicaque «el número de créditos que sean objeto de reconocimiento a partir de experiencia profesional o laboral y de enseñanzas univer-sitarias no oficiales no podrá ser superior, en su conjunto, al 15 por ciento del total de créditos que constituyen el plan de estudios.El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremacióndel expediente.» Paralelamente, las directrices generales para el diseño de los Títulos Oficiales adaptados al EEES en la Universi-dad de Burgos aprobados por el Consejo de Gobierno celebrado el 03/07/2008 y modificadas por el Consejo de Gobierno celebradoel 23/03/2010 regulan, en su apartado 10, la transferencia y reconocimiento de créditos con la previsión de desarrollo de normativaespecífica. Dicha normativa específica fue aprobada por el Consejo de Gobierno de 31/03/2009, que a su vez establece en su artícu-lo 13 que la Universidad de Burgos fijará un procedimiento propio para reconocer como equivalentes a créditos de estudios univer-sitarios la experiencia laboral acreditada.Por todo ello, el Consejo de Gobierno, tras considerar los informes correspondientes de la Comisión de Docencia y la Comisión dePosgrado de la Universidad, acuerda aprobar "Normativa para el reconocimiento de créditos por experiencia laboral y profesionalacreditada en Grados y Másteres de la Universidad de Burgos", disponible en:http://www.ubu.es/es/gestionacademica/normativa-gestion-academica/normativa-grado/normativa-reconocimiento-creditos-expe-riencia-laboral-profeNormativa de reconocimiento de créditos por la realización de actividades culturales, deportivas, de representación estu-diantil, solidarias y de cooperación; y Normativa sobre reconocimiento de créditos por acceso a la UBU desde Ciclos Forma-tivos de Formación Profesional de Grado Superior (BOCYL 17/11/11)En la dirección http://www.ubu.es/ubu/cm/ubu/tkContent?idContent=112364 se encuentran también la “Normativa de reconoci-miento de créditos por la realización de actividades culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de coopera-ción” modificada posteriormente por adecuación a lo dispuesto en el RD 861/2010 de 2 de julio y publicada en Boletín Oficial dela Junta de Castilla y León el 14 de diciembre de 2011; así como la "Normativa sobre Reconocimiento de Créditos por acceso a laUBU desde Ciclos Formativos de Formación Profesional de Grado Superior" (BOCYL 17/11/11)Otros aspectos relevantesLa Escuela Politécnica Superior pondrá en marcha una base documental, accesible para su consulta por los estudiantes que solicitenreconocimiento de créditos, y que facilitará el tratamiento automático de solicitudes realizadas en distintos momentos sobre las ma-terias en planes de estudio de origen y de destino.La Escuela Politécnica Superior, hará públicos, con la debida antelación, los plazos de solicitud de reconocimiento de créditos.La Escuela Politécnica Superior, incluirá en los expedientes académicos de sus estudiantes los créditos europeos que se acreditenreconocidos, tanto en la propia Escuela Politécnica Superior, como en otras instituciones universitarias, y que no puedan ser objetode reconocimiento en la titulación de destino en esa Universidad.

4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS

NÚMERO DE CRÉDITOS 45

CURSO DE ADAPTACIÓN PARA INGENIEROS TÉCNICOS DE OBRAS PÚBLICASSe establece que, aquellos Ingenieros Técnicos de Obras Públicas en Construcciones Civiles, o en Transportes y Servicios Urbanos,por la Universidad de Burgos (planes de 1998), así como aquellos titulados conforme a planes equivalentes de otras universidades oplanes anteriores que hayan sido asimilados a éste, que deseen obtener el título de Graduado en Ingeniería Civil por la Universidadde Burgos, deberán seguir uno de los procedimientos siguientes:1) Solicitar su admisión por la vía ordinaria prevista por la Universidad de Burgos para posteriormente solicitar la convalidación dematerias de acuerdo con la tabla que aparece en el apartado 10.2 de la presente memoria.2) Solicitar su admisión en el curso de adaptación al título de grado, cuya estructura y desarrollo se detallan más adelante.EN AMBOS CASOS ( POR VIA ORDINARIA O POR CURSO DE ADAPTACIÓN) y de acuerdo con lo establecido en los ar-tículos 6.2 y 6.3 del RD 861/2010, de 2 de julio, se reconocerá hasta un máximo del 15% de los créditos del grado por experiencialaboral y profesional relacionada con las competencias establecidas para este título en la manera que determine la normativa de laUniversidad de Burgos. En este reconocimiento no podrá incluirse créditos correspondientes al Trabajo Fin de Grado. A tal efecto,con fecha 14 de diciembre de 2011 se ha publicado en el Boletín Oficial de Castilla y Leon la "Normativa para el reconocimiento decréditos por experiencia laboral y profesional acreditada en Grados y Másteres de la Universidad de Burgos"ESTRUCTURA DEL CURSO DE ADAPTACIÓN

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


11 / 121

El curso de adaptación al grado para Ingenieros Técnicos de Obras Públicas consta de 45 créditos ECTS, de loscuales, 15 son comunes para las dos especialidades, 18 son específicos, en función de la especialidad que el Inge-niero Técnico presente, y 12 corresponden al Trabajo Fin de Grado:

MÓDULO ASIGNATURAS ECTS

Fundamentos de Urbanismo 3

Evaluación del Impacto Ambiental 3

Ferrocarriles y Transporte por Cable 6

ASIGNATURAS COMUNES

Ampliación de Hormigón 3

Organización y Gestión de Proyectos y Obras 6

Edificación 6

Obras Marítimas 3

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS: CONSTRUCCIO-

NES CIVILES

Ingeniería Geotécnica 3

Conservación y Explotación de Carreteras 3

Transporte de Mercancías, Intermodalidad y Logística 6

Obras Hidráulicas 6

ASIGNATURAS ESPECÍFICAS: TRANSPORTES Y

S. URBANOS

Ingeniería Urbana Municipal 3

TRABAJO FIN DE GRADO Trabajo fin de Grado 12

TOTAL ECTS 45

Estas materias se corresponden con los módulos de enseñanza aprendizaje de la misma denominación que aparecen en el apartado 5de la presente memoria. Se considera que las competencias específicas disciplinares que en ellos se adquieren, no han sido incluidasen el título de Ingeniero Técnico de Obras Públicas.Al respecto, se indica lo siguiente:

En la Universidad de Burgos se aprobaron los planes de estudio de las titulaciones de Ingeniería Técnica de ObrasPúblicas (en las dos especialidades de Construcciones Civiles, y Transportes y Servicios Urbanos) mediante Reso-lución de 15 de octubre de 1998 (BOE de 11 de noviembre). A continuación se indican las asignaturas troncales quecomponían ambos planes:

INGENIERÍA TÉCNICA DE OBRAS PÚBLICAS (CONSTRUCCIONES CIVILES) PLAN 1998 (B.O.E. Nº 270 de 11/11/1998)

1 er CURSO

CUATRIM. CRÉDITOS

TRONCALES

Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería (anual) 15

Fundamentos Físicos de la Ingeniería (anual) 12

Ciencia y Tecnología de Materiales 1 9

Técnicas de Representación 1 6

2º CURSO

CUATRIM. CRÉDITOS

TRONCALES

Ingeniería Hidráulica e Hidrológica (anual) 10,5

Teoría de Estructuras (anual) 12

Economía 1 6

Geología Aplicada 1 6

Topografía y Fotogrametría 2 7,5

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


12 / 121

Geotecnia y Cimientos 2 7,5

3 er CURSO

CUATRIM. CRÉDITOS

TRONCALES

Hormigón Armado (anual) 7,5

Infraestructura del Transporte (anual) 12

Procedimientos y Maquinaria I 1 7,5

Proyectos 1 9

Estructuras Metálicas 2 4,5

Procedimientos y Maquinaria II 2 7,5

INGENIERÍA TÉCNICA DE OBRAS PÚBLICAS (TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS) PLAN 1998 (B.O.E. Nº 270 de 11/11/1998)

1 er CURSO

CUATRIM. CRÉDITOS

TRONCALES

Fundamentos Matemáticos de la Ingeniería (anual) 15

Fundamentos Físicos de la Ingeniería (anual) 12

Técnicas de Representación 1 6

2º CURSO

CUATRIM. CRÉDITOS

TRONCALES

Teoría de Estructuras (anual) 12

Economía 1 6

Geología Aplicada 1 6

Topografía y Fotogrametría 2 7,5

Geotecnia y Cimientos 2 7,5

Transporte y Territorio 2 6

3 er CURSO

CUATRIM. CRÉDITOS

TRONCALES

Infraestructura del Transporte (anual) 12

Tráfico y Transporte (anual) 12

Proyectos 1 7,5

Transportes Urbanos 2 4,5

Ingeniería Sanitaria y Ambiental 2 6

Servicios Urbanos 2 6

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


13 / 121

En ambas especialidades se aprecia que no se adquieren competencias relacionadas con el Urbanismo (TSU03 y04) y la Evaluación del Impacto Ambiental (C11). Por otra parte, la competencia relacionada con el conocimiento delcomportamiento del hormigón armado (C06), no se ve con la profundidad exigida en los planes actuales.

En cuanto a la mención de Construcciones Civiles, en el plan de 1998 no se adquiere competencia alguna en mate-ria de Edificación (CC02M), ni de Obras Marítimas (CC03M). En cuanto a las competencias relacionadas con la In-geniería Geotécnica (C05, CC07M) y la Organización y Gestión de Proyectos y Obras (C12), no se ve con la profun-didad exigida en los planes actuales.

Por último, para la mención de Transportes y Servicios Urbanos, es necesario adquirir competencias en materia deConservación y Explotación de Carreteras (CC04, TSU01), Obras Hidráulicas (C07, 08 y 10, CC08), y aumentar laprofundidad de las competencias relacionadas con el Transporte de Mercancías, Intermodalidad y Logística (TSU05)y la Ingeniería Urbana Municipal (TSU03 y TSU04).Los argumentos expuestos son válidos para los titulados en Ingeniería Técnica de Obras Públicas por otras universi-dades españolas conforme a planes equivalentes, debido a que, de acuerdo a las disposiciones del R.D. 1497/1987y modificaciones posteriores del mismo, las materias troncales eran de obligada inclusión en todos los planes de es-tudio que condujeran a un mismo título oficial.

MODALIDAD DE IMPARTICIÓN: PresencialNÚMERO DE PLAZAS OFERTADAS: Se establece en 100RECURSOS HUMANOS:Los docentes que impartirán clase en el curso de adaptación son:

GIOP (const. ci-

viles)

CURSO ADAP-

TACIÓN (const.

civ.)

GIOP (transp. y

serv. urb.)

CURSO ADAP-

TACIÓN (tr. y

serv. urb)

TOTAL TOTAL UBU

CATEGORÍA DEDICACIÓN TÍTULO CRÉDITOS IMPARTIDOS

Titular de Uni-

versidad

Tiempo Comple-

to

Doctor 2 1 3 17,1

Titular de Uni-

versidad

Tiempo Comple-

to

Doctor 0,75 0,75 1,5 33,6

Titular de Escue-

la Universitaria

Tiempo Comple-

to

Doctor 4,5 3 4,5 2 14 17

Titular de Escue-

la Universitaria

Tiempo Comple-

to

Doctor 1 1,1 1 0,15 3,25 25,9

Titular de Escue-

la Universitaria

Tiempo Comple-

to

Doctor 9 1 10 26,05

Titular de Escue-

la Universitaria

Tiempo Comple-

to

Ingeniero Técni-

co

6,75 9 12,75 28,5 31,5

Profesor Colabo-

rador Fijo

Tiempo Comple-

to

Doctor 3 3,8 1,2 8 20,6

Profesor Contra-

tado Doctor Fijo

Tiempo Comple-

to

Doctor 3 3 26,5

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 6 2 8 19

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 2 7,5 2 1,5 13 19

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 1,5 1,5 3 18

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 3,5 1,1 3,5 0,15 8,25 13,3

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 3 1 2 6 13

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 3 6 9 16,25

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Ingeniero 4,5 3,5 8 17

Profesor Asocia-

do (3+3)

3 HORAS Ingeniero Técni-

co

3 3 9,3

Profesor Asocia-

do (6+6)

SEIS HORAS Doctor 0,75 3 0,75 3 7,5 18

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


14 / 121

Interino bajo la

figura de PRAS

(3+3)

3 HORAS Ingeniero 4,5 0,5 0,5 5,5 7,5

Interino bajo la

figura de PRAS

(4+4)

CUATRO HO-

RAS

Arquitecto 4,5 6 10,5 12

Profesor Asocia-

do (4+4)

CUATRO HO-

RAS

Ingeniero 2,95 0,05 2,95 0,05 6 11,9

Profesor Asocia-

do (4+4)

CUATRO HO-

RAS

Ingeniero 0,05 5,95 0,05 5,95 12 16

Profesor Asocia-

do (5+5)

CINCO HORAS Ingeniero Técni-

co

3 6 3 12 19,9

TOTALES: 183 408,4

OTROS RECURSOS HUMANOS: los mismos que para el Grado, definidos en el apartado 6.2RECURSOS MATERIALES: se considera que los recursos materiales disponibles en la Escuela Politécnica Superior son perfecta-mente válidos para acoger el Curso de Adaptación. en el apartado 7 se detallan los mismos.

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


15 / 121

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS


5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDADES TEÓRICAS

SEMINARIOS, PROBLEMAS, EJERCICIOS, RESOLUCIÓN DE CASOS PRÁCTICOS, ETC

PRÁCTICAS

PRÁCTICAS EN LABORATORIO

PRÁCTICAS EN LABORATORIO DE INFORMÁTICA

REALIZACIÓN DE PRUEBAS Y EXÁMENES

5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES

No existen datos

5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

EVALUACIÓN CONTINUA DE ACTIVIDADES PRESENCIALES

REALIZACIÓN DE TRABAJO INDIVIDUAL O EN GRUPO

PRUEBAS FINALES

EJERCICIO ORIGINAL A REALIZAR INDIVIDUALMENTE Y PRESENTAR Y DEFENDER ANTE UN TRIBUNALUNIVERSITARIO, CONSISTENTE EN UN PROYECTO EN EL ÁMBITO DE LAS TECNOLOGÍAS ESPECÍFICAS DE LAINGENIERÍA CIVIL

MANEJO INSTRUMENTAL, APARATOS, EQUIPOS, ETC.

PARTICIPACIÓN Y ASISTENCIA

5.5 NIVEL 1: FORMACIÓN BÁSICA

5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1

NIVEL 2: CÁLCULO

5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2

CARÁCTER RAMA MATERIA

Básica Ingeniería y Arquitectura Matemáticas

ECTS NIVEL2 6

DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral

ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3

6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NO CONSTAN ELEMENTOS DE NIVEL 3

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


16 / 121

5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE

Sabe resolver problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Sabe aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial;cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

5.5.1.3 CONTENIDOS

Números reales y números complejos.Funciones reales de variable real.Derivación, integración y aplicaciones.Series numéricas y series de potencias.Resolución numérica de ecuaciones.Interpolación polinómica.Cuadratura numérica.

5.5.1.4 OBSERVACIONES

5.5.1.5 COMPETENCIAS

5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES






5.5.1.5.2 TRANSVERSALES













S03 - Creatividad





5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS


5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS

ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


17 / 121

ACTIVIDADES TEÓRICAS 35 40

SEMINARIOS, PROBLEMAS,EJERCICIOS, RESOLUCIÓN DECASOS PRÁCTICOS, ETC

35 40

PRÁCTICAS EN LABORATORIO 7.5 40

PRÁCTICAS EN LABORATORIO DEINFORMÁTICA

72.5 40

5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES

No existen datos

5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN

SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA

EVALUACIÓN CONTINUA DEACTIVIDADES PRESENCIALES

25.0 35.0

REALIZACIÓN DE TRABAJOINDIVIDUAL O EN GRUPO

15.0 20.0

PRUEBAS FINALES 50.0 60.0

NIVEL 2: ÁLGEBRA




ECTS NIVEL2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




5.5.1.3 CONTENIDOS

Nociones básicas.Espacios vectoriales.Aplicaciones lineales.Diagonalización y aplicaciones.



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


18 / 121




















S03 - Creatividad









ACTIVIDADES TEÓRICAS 17.5 40


17.5 40


35 40

REALIZACIÓN DE PRUEBAS YEXÁMENES

5 40


No existen datos


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


19 / 121



25.0 35.0


15.0 20.0


NIVEL 2: AMPLIACIÓN DE CÁLCULO




ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




5.5.1.3 CONTENIDOS

Funciones de varias variables: Cálculo diferencial e Integración múltiple.Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales.Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias.

Introducción a los sistemas de ecuaciones diferenciales







csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


20 / 121
















S03 - Creatividad











35 40



72.5 40


No existen datos




25.0 35.0


15.0 20.0


NIVEL 2: TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


21 / 121


Básica Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Domina la visión espacial y conoce las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediantelas aplicaciones de diseño asistido por ordenador

5.5.1.3 CONTENIDOS

GEOMETRÍA MÉTRICA: Ángulos, Proporcionalidad y potencia, Transformaciones geométricas, Enlaces y tangencias, Curvas cónicasDIBUJO TÉCNICO: Objeto del dibujo técnico, Normalización, Aplicación a la representación normalizada, Vistas, cortes y seccionesVISUALIZACIÓN: Representaciones perspectivas: axonométrica, caballera, cónica y otrasCAD: Dibujo de entidades, Modificación y edición de objetos, Capas, colores y tipos de línea, Textos y acotación, Presentación e impresión

















csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


22 / 121












35 40

PRÁCTICAS 72.5 40



No existen datos




20.0 40.0


20.0 40.0


NIVEL 2: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA



Básica Ingeniería y Arquitectura Expresión Gráfica

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


23 / 121



Domina la visión espacial y conoce las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediantelas aplicaciones de diseño asistido por ordenador

5.5.1.3 CONTENIDOS

GEOMETRÍA DESCRIPTIVA: Sistemas de representación: fundamentos, Punto, recta y plano, Relaciones geométricas, Operaciones, Ángulos, Superficies prismáticas ypiramidales, Poliedros regulares, Superficie cilíndrica, Superficie cónica, Esfera, Otras superficies, Intersección de superficies, Cubiertas, Terrenos, Sombras.CAD: Generación de líneas, curvas y superficies en 3D, Edición de entidades 3D, Generación y manipulación de sólidos, Presentación e impresión





























35 40

PRÁCTICAS 72.5 40



No existen datos

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


24 / 121




5.0 40.0


25.0 40.0


NIVEL 2: INFORMÁTICA BÁSICA



Básica Ingeniería y Arquitectura Informática

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce y domina el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería

5.5.1.3 CONTENIDOS

Historia de la InformáticaArquitectura de ComputadoresConocimientos básicos de sistemas operativosConocimientos básicos de programaciónConocimientos básicos de redes de interconexión de ordenadoresConocimientos básicos del tratamiento automático de la información con aplicación en la ingeniería: Procesamiento de textos, hojas de cálculo y programas de presenta-ción







csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


25 / 121














T03 - Alfabetización informacional







S03 - Creatividad





B03 - Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programasinformáticos con aplicación en ingeniería





35 40



72.5 40


No existen datos




25.0 35.0


25.0 35.0


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


26 / 121

NIVEL 2: FÍSICA



Básica Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Comprende y domina los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolu-ción de problemas propios de la ingeniería

5.5.1.3 CONTENIDOS

- Análisis dimensional.- Mecánica de partículas.- Mecánicas oscilatoria y ondulatoria.- Mecánica de fluidos.













csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


27 / 121













S03 - Creatividad











72.5 40

PRÁCTICAS EN LABORATORIO 35 40


7.5 40


No existen datos




30.0 40.0


10.0 15.0


NIVEL 2: MECÁNICA APLICADA



Básica Ingeniería y Arquitectura Física

ECTS NIVEL2 6



6

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


28 / 121






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Comprende y domina los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolu-ción de problemas propios de la ingeniería

5.5.1.3 CONTENIDOS

-Sistemas de vectores deslizantes.-Mecánica de sólidos rígidos: Cinemática, geometría de masas y dinámica.-Equilibrio del sólido rígido y de las estructuras.-Fuerzas internas en los sólidos rígidos en equilibrio.





















csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


29 / 121






S03 - Creatividad












35 40



7.5 40


No existen datos




30.0 40.0


10.0 15.0


NIVEL 2: GEOLOGÍA APLICADA



Básica Ciencias Geología

ECTS NIVEL2 6



6






csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


30 / 121

Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Adquiere conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología

5.5.1.3 CONTENIDOS

EL TIEMPO GEOLÓGICO. GEOCRONOLOGÍA Y DIVISIONES.- ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA TIERRA.- DERIVA CONTINENTAL Y TECTÓNICA DE PLACAS.- GEOLOGÍA ESTRUCTURAL. COMPORTAMIENTOS FRÁGIL Y DÚCTIL.- ESTRATIGRAFÍA. SEDIMENTOLOGÍA.- MINERALOGÍA Y PETROLOGÍA.- ROCAS ÍGNEAS. USOS Y PROBLEMÁTICA EN INGENIERÍA.- ROCAS SEDIMENTARIAS. USOS Y PROBLEMÁTICA EN INGENIERÍA.- ROCAS METAMÓRFICAS. USOS Y PROBLEMÁTICA EN INGENIERÍA.- MACIZO ROCOSO. COMPORTAMIENTO GEOMECÁNICO Y CLASIFICACIÓN.- MÉTODOS DE EXPLORACIÓN GEOLÓGICA.- HIDROGEOLOGÍA. CLIMATOLOGÍA.- INFLUENCIA DEL AGUA EN EL TERRENO Y LAS OBRAS.- INCIDENCIA DE LA GEOLOGÍA EN LAS OBRAS DE INGENIERÍA CIVIL- PRÁCTICAS DE LABORATORIO GEOLOGÍA APLICADA





















S03 - Creatividad


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


31 / 121





B05 - Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería.Climatología





35 40



7.5 40


No existen datos




15.0 25.0


50.0 60.0


NIVEL 2: ECONOMÍA Y EMPRESA



Básica Ingeniería y Arquitectura Empresa

ECTS NIVEL2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


32 / 121


Adquiere el conocimiento adecuado sobre el concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas

5.5.1.3 CONTENIDOS

El programa de la asignatura se divide en 4 grandes bloques:Bloque 1: Economía y empresa• La empresa y la actividad económica• Empresa y mercado• La producción, funciones de costes y la empresa• Demanda individual y de mercadoBloque 2: Estructura del mercado, estrategia competitiva y fallos del mercado• El comportamiento de la industria competitiva y análisis de los mercados competitivos• Imperfecciones del mercado• Los mercados de factores: monopsonio• Los mercados con información asimétrica, externalidades y bienes públicosBloque 3: Marco institucional• Mercados agregados: objetivos e indicadores macroeconómicos• El funcionamiento de la macroeconomía: el modelo IS-LM• Problemas macroeconómicosBloque 4: El sector de la construcción• La actividad global de la construcción• El mercado español de la construcción• La empresa constructora



























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135

5153

9734

1129

1067

5722

9


33 / 121

B06 - Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión deempresas





35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




10.0 20.0


15.0 25.0


PARTICIPACIÓN Y ASISTENCIA 5.0 10.0

NIVEL 2: ESTADÍSTICA




ECTS NIVEL2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




5.5.1.3 CONTENIDOS

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


34 / 121

Estadística descriptiva.Probabilidad.Distribuciones de probabilidad.Teoría de la estimación.

Contrastes de hipótesis.






















S03 - Creatividad











17.5 40

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


35 / 121


35 40


5 40


No existen datos




25.0 35.0


15.0 20.0


5.5 NIVEL 1: COMÚN A LA RAMA CIVIL


NIVEL 2: TOPOGRAFÍA


CARÁCTER Obligatoria

ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movi-mientos de estructuras u obras de tierra.

5.5.1.3 CONTENIDOS

1.-Introducción a la topografía2.- Unidades de medida y sistemas de representación topográfica3.- Instrumentos topográficos4.- Levantamientos: métodos altimétricos, métodos planimétricos, taquimetría5.- Replanteos6.- Aplicaciones topográficas a proyectos de ingeniería



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


36 / 121






























35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




20.0 25.0

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


37 / 121


MANEJO INSTRUMENTAL,APARATOS, EQUIPOS, ETC.

15.0 20.0

NIVEL 2: APLICACIONES INFORMÁTICAS EN TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movi-mientos de estructuras u obras de tierra

5.5.1.3 CONTENIDOS

NOCIONES DE CAD 3D

TRATAMIENTO INFORMÁTICO DE DATOS TOPOGRÁFICOS

· Introducción de datos de campo

· Generación de superficies y MDT

· Obtención y edición de geometrías en ingeniería civil

· Mediciones

· Obtención de ficheros de replanteo

SERVIDORES DE METADATOS:

· Conceptos, funcionamiento

· Conexión con servidores de Metadatos

· Aplicación en la Ingeniería Civil






csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


38 / 121


























17.5 40


35 40


5 40


No existen datos




15.0 25.0


40.0 50.0


NIVEL 2: FÍSICA APLICADA A LOS MATERIALES



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


39 / 121

ECTS NIVEL 2 3



3






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción

5.5.1.3 CONTENIDOS

Propiedades eléctricas y magnéticas de los materiales

Propiedades térmicas de los materiales

















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5153

9734

1129

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9


40 / 121









S03 - Creatividad












35 40



5 40


No existen datos




30.0 40.0


10.0 20.0


NIVEL 2: QUÍMICA APLICADA A LOS MATERIALES



ECTS NIVEL 2 3



3



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5153

9734

1129

1067

5722

9


41 / 121




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la ciencia química.Estructura atómica.Balances de materia y estudio de las reacciones químicas.Estados de agregación y sistemas dispersos.Sólidos amorfos y cristalinos. Diagramas de fases.Corrosión metálica y degradación de otros materiales inorgánicos.Materiales poliméricos. Estructura, propiedades, aplicaciones y degradación.






















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135

5153

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1129

1067

5722

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42 / 121


















17.5 40



5 40


No existen datos




30.0 40.0


10.0 15.0


NIVEL 2: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No

csv:

135

5153

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5722

9


43 / 121


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos de la ciencia y tecnológica de los materiales de construcción, conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológi-cas de los materiales de construcción.Rocas: clases, propiedades y aplicación en ingeniería Civil y Edificación.Yesos y cales: tipos, aplicaciones principalmente en suelos.Cementos: tipos, propiedades y usos.Áridos: clases, propiedades, utilización en hormigones y en firmes.Hormigones: clases de hormigones, propiedades, usos…. Materiales Metálicos: materiales siderúrgicos en la construcción, armadura y perfilería de estructuras


















35 40



7.5 40


No existen datos




15.0 25.0

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


44 / 121


15.0 25.0


NIVEL 2: AMPLIACIÓN DE MATERIALES



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No




5.5.1.3 CONTENIDOS

Fundamentos de la ciencia y tecnológica de los materiales de construcción, conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológi-cas de los materiales de construcción.Materiales Bituminosos: propiedades y aplicacionesMateriales Plásticos: tipos, propiedades y aplicaciones.














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135

5153

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1067

5722

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45 / 121





17.5 40



7.5 40


No existen datos




15.0 25.0


15.0 25.0


NIVEL 2: TEORÍA DE ESTRUCTURAS



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Es capaz de aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conoce de la relación entre la estructura de los materiales y las propieda-des mecánicas que de ella se derivan. Es capaz de analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento así como de aplicar losconocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos ynuméricos

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción a la Resistencia de Materiales. Hipótesis básicas.Esfuerzos principales en elementos lineales.Elementos sometidos a esfuerzo axil.Estructuras articuladas hiperestáticas.Elementos sometidos a flexión. Concepto de fibra neutra.Esfuerzo cortante. Centro de esfuerzo cortante.

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5153

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5722

9


46 / 121

Esfuerzo torsor. Teoría de Coulomb.Deformaciones en vigas. Concepto de vigas isostáticas e hiperestáticas.

















S05 - Liderazgo











S03 - Creatividad









csv:

135

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1067

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9


47 / 121

C03 - Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conocimiento de larelación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan






35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: CÁLCULO MATRICIAL DE ESTRUCTURAS



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Es capaz de analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento así como de aplicar los conocimientossobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo numéri-cos

5.5.1.3 CONTENIDOS

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


48 / 121

Introducción Histórica al Cálculo de Estructuras y al Método Matricial.Bases de Cálculo: Hipótesis, Notación, Sistemas de Ref., Matriz de Rigidez y Planteamiento Matricial.Estructuras Articuladas 2D: Grados de Libertad por Nudo, Matriz de rigidez de una Barra Biarticulada.Estructuras Reticuladas 2D: Grados de Libertad por Nudo, Matriz de rigidez de una Barra Biempotrada.Cargas en Barra y Aplicación Matricial de Simetría y Antimetría.Condiciones de Contorno: Apoyos Fijos, Descenso de Apoyos y Apoyos Elásticos.Estructuras Mixtas: Estructuras con Barras Biempotradas-Biarticuladas, y Rótulas.Emparrillados: Grados de Libertad por Nudo, Matriz de rigidez. Torsión.Estructuras 3D: Tratamiento General de Estrcuturas Articuladas y Reticuladas 3D.Aplicación Matricial a Líneas de Influencia: Concepto de Línea de Influencia. Criterio de Signos. Teorema de Reciprocidad.Anejo: Resolución de Sistemas de Ecuaciones: Eliminación, Sustitución y Factor de Penalización.


















S05 - Liderazgo











S03 - Creatividad



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


49 / 121












35 40


72.5 40


7.5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: HORMIGÓN ARMADO



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

csv:

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5153

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1067

5722

9


50 / 121



Conoce los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y es capaz de concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras

5.5.1.3 CONTENIDOS

- Introducción al hormigón armado. Características del hormigón armado, resistencia del acero-hormigón, adherencia acero-hormigón. Resistencia al fuego, protecciónfrente a la oxidación.- Materiales que componen el Hormigón.- Propiedades del hormigón fresco y endurecido.- El acero como material que forma parte del hormigón armado.- Teoría de la seguridad. Clasificación de las acciones. Norma de Acciones en la Edificación (Código Técnico de la Edificación).- Dimensionamiento de elementos lineales de hormigón armado. Análisis de los estados límite últimos.- Estado límite de equilibrio. Estado límite de agotamiento frente a solicitaciones normales. Estado límite de agotamiento frente a cortante. Estado límite de punzona-miento. Estado límite de agotamiento frente a torsión. Estado límite de inestabilidad.- Dimensionamiento de elementos lineales de hormigón armado. Análisis de los estados límite de servicio.- Estado límite de fisuración. Estado límite de deformación.- Durabilidad y control de calidad. Introducción a la Teoría de la Durabilidad. Control de calidad en Hormigón Armado.


















S05 - Liderazgo











csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


51 / 121


S03 - Creatividad














35 40



7.5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: ESTRUCTURAS METÁLICAS



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


52 / 121

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce los fundamentos del comportamiento de las estructuras metálicas y es capaz de concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Materiales metálicos.

2. Tipologías en las estructuras metálicas.

3. Bases de cálculo de las estructuras metálicas.

4. Normativa de proyecto de estructuras metálicas.

5. Análisis y diseño de uniones en estructuras metálicas.

6. Torsión de piezas metálicas.

7. Estabilidad estructural.

8. Análisis y diseño de piezas comprimidas.

9. Análisis y diseño de piezas metálicas en flexión y en tracción.























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5153

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5722

9


53 / 121

S05 - Liderazgo












S03 - Creatividad














35 40



7.5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: GEOTECNIA



ECTS NIVEL 2 6



csv:

135

5153

9734

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1067

5722

9


54 / 121

6






Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Posee conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones dondesea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Geotecnia básica sobre identificación de suelos y rocas.

2. Conceptos sobre agua y tensiones en el terreno.

3. Cálculo de asientos.

4. Compactación de suelos.

5. Procesos de corte.

6. Aplicaciones de la geotecnia en ingeniería civil (empuje de tierras y cimentaciones).


















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135

5153

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1129

1067

5722

9


55 / 121

















35 40



7.5 40


No existen datos




15.0 25.0


15.0 25.0


NIVEL 2: HIDRÁULICA



ECTS NIVEL 2 6



6






Sí No No


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


56 / 121

No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como en lámina libre

5.5.1.3 CONTENIDOS

Propiedades de los fluidos.Estática de fluidos.Ecuaciones fundamentales de la Hidráulica.Movimiento laminar y turbulento.Flujo en tuberías en régimen permanente.Flujo en lámina libre.

















S05 - Liderazgo











csv:

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57 / 121


S03 - Creatividad













35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




15.0 20.0


30.0 40.0


NIVEL 2: HIDROLOGÍA



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


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135

5153

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9


58 / 121

No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Posee conocimiento acerca de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea

5.5.1.3 CONTENIDOS

El ciclo hidrológicoAnálisis de precipitacionesEvapotranspiración e infiltraciónBalances hidrológicosAforo y análisis de caudalesEstimación de crecidasMovimiento del agua en medios permeablesHidráulica de Pozos

















S05 - Liderazgo












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5153

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S03 - Creatividad













17.5 40



5 40


No existen datos




15.0 20.0


30.0 40.0


NIVEL 2: COORDINACIÓN DE LA SEGURIDAD



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

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5153

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1067

5722

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60 / 121

No No



Es capaz de analizar la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción

5.5.1.3 CONTENIDOS

Gestión de la prevención en el sector de la construcción La coordinación de seguridad y salud en las obras de construcción.Gestión de los riesgos laborales en las obras de construcción.Gestión de la accidentalidad en el sector de la construcciónOtras variables de influencia















S05 - Liderazgo









S03 - Creatividad






C09 - Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción




csv:

135

5153

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35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




10.0 20.0


20.0 30.0


NIVEL 2: EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL



ECTS NIVEL 2 3





3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Es capaz de aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. NORMATIVA.2. ESTUDIO DEL MEDIO E INVENTARIO AMBIENTAL.3. IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES E IMPACTOS.

4. APLICACIÓN A CASOS PRÁCTICOS. Obras marítimas. Infraestructuras de transporte. Obras hidráulicas.




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S05 - Liderazgo













S03 - Creatividad











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5722

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17.5 40

PRÁCTICAS 35 40


5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: ELECTROTECNIA



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Posee los conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de lí-neas y conductores. También, acerca de la normativa sobre baja y alta tensión

5.5.1.3 CONTENIDOS

Teoría de circuitos.Circuitos en corriente alterna.Circuitos trifásicos.Máquinas eléctricas.Generación, transporte y distribución de energía eléctrica.Instalaciones eléctricas en bt y at.




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S03 - Creatividad












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65 / 121


17.5 40

PRÁCTICAS 35 40


5 40


No existen datos




15.0 25.0


15.0 25.0


NIVEL 2: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS



ECTS NIVEL 2 6




6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras

5.5.1.3 CONTENIDOS

El proyecto de obraPliego de cláusulas administrativas.Clasificación de las empresas. Contratación de obra pública. Ejecución del contrato Los contratos privados de obra La subcontratación La certificación de obra. La revi-sión de precios. Organización de la obra.El plan de trabajo de la obra.Diagrama de GANTT de adelanto de obraProgramas de trabajos para obras lineales.Programación de una obra por el método P.E.R.T.Planificación técnica y económica.Asignación de recursos.Seguimiento de la planificación y ejecución de las obras.Calidad en la construcción.


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S03 - Creatividad









35 40


72.5 40


7.5 40


No existen datos




40.0 60.0

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NIVEL 2: PROYECTOS DE INGENIERÍA



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce la estructura de un proyecto de ingeniería, y la organización, medición y valoración de proyectos y obras

5.5.1.3 CONTENIDOS

BLOQUE I. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO (3 créditos) Documentos de un proyecto Memoria y anejos. Planos. Pliego de Prescripciones Técnicas Par-

ticulares. Presupuesto. BLOQUE II. VALORACION DE PROYECTOS Y OBRAS (1,5 créditos) Valoración de obras Estudio y justificación del cos-

te de la mano de obra. - de los materiales a pie de obra. - de la maquinaria e instalaciones a utilizar en obra. Descomposición de precios unitarios Movimiento de tie-

rras Obras de fabrica Afirmados BLOQUE III. MEDICION DE PROYECTOS DE OBRAS (1,5 créditos) Medición práctica sobre plano Cubicación de

tierras. Medición obras de fábrica










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S03 - Creatividad









35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




40.0 60.0


5.5 NIVEL 1: ESPECÍFICOS UBU


NIVEL 2: OBRAS HIDRÁULICAS



ECTS NIVEL 2 6




6



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Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce las obras e instalaciones hidráulicas

5.5.1.3 CONTENIDOS

Ampliación de hidrología superficial y subterráneaObras de Captación de agua subterráneaRegulación PresasObras de toma y derivaciónConducciones por gravedadConducciones por tuberíaConstrucción de galerías o túneles hidráulicosInstalaciones de bombeoInstalaciones eléctricas asociadas a las obras hidráulicasHidráulica fluvial



















S05 - Liderazgo




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S03 - Creatividad
















35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




15.0 25.0


30.0 40.0


NIVEL 2: AMPLIACIÓN DE HORMIGÓN



ECTS NIVEL 2 3



csv:

135

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1129

1067

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9


71 / 121



3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y es capaz de concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras

5.5.1.3 CONTENIDOS

Introducción al armado de elementos planos.Armado de láminas unidireccionales.Armado de láminas bidireccionales con esfuerzos principales paralelos a las direcciones de armado.Introducción al diseño y cálculo de regiones estructurales.Introducción al método de bielas y tirantes.Diseño y cálculo de las regiones estructurales recogidas en la EHEAplicación al cálculo de infraestructuras: puentes y otras estructuras singulares

















S05 - Liderazgo


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S03 - Creatividad














17.5 40

PRÁCTICAS 35 40


5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: OPTATIVIDAD COMÚN, BLOQUE I



ECTS NIVEL 2 9




9

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


73 / 121





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: CAD AVANZADO EN LA INGENIERÍA CIVIL

5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3

CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL

Optativa 3 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES




DESPLIEGUE TEMPORAL



3




csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


74 / 121


Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: CONCEPTOS AMBIENTALES EN LA INGENIERÍA CIVIL




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: ENERGÍAS RENOVABLES




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


75 / 121

Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: INGLÉS TÉCNICO




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: CÁLCULO AVANZADO DE CIMENTACIONES




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


76 / 121


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: TRABAJO GEOLÓGICO DE CAMPO




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: INSTALACIONES ELÉCTRICAS




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


77 / 121

No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: HISTORIA DE LAS OBRAS PÚBLICAS




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: DESARROLLO SOSTENIBLE EN INGENIERÍA CIVIL




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


78 / 121


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

VER PDF (PUNTO 5.1)


A elegir 3 asignaturas de las que se citan a continuación:OPTATIVIDAD COMÚN, BLOQUE 1CAD avanzado en ingeniería civil (3 ECTS)Conceptos ambientales en ingeniería civil (3 ECTS)Desarrollo sostenible en ingeniería civil (3 ECTS)Energías renovables (3 ECTS)Historia de las obras públicas (3 ECTS)Inglés técnico (3 ECTS)Instalaciones eléctricas (3 ECTS)Análisis y diseño de cimentaciones (3 ECTS)Trabajo geológico de campo (3 ECTS)Gestión de prevención de riesgos laborales (3 ECTS)CONTENIDOS DOCENTES: VER PDF, PUNTO 5.1









No existen datos


No existen datos



No existen datos


No existen datos



No existen datos

NIVEL 2: OPTATIVIDAD COMÚN, BLOQUE II


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


79 / 121


ECTS NIVEL 2 9





9




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA EL TRAZADO DE OBRAS LINEALES




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: PRÁCTICAS EXTERNAS




DESPLIEGUE TEMPORAL

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


80 / 121




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: MEJORA DEL TERRENO




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: AMPLIACIÓN DE GEOTECNIA




DESPLIEGUE TEMPORAL


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


81 / 121



3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: LUMINOTECNIA




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: CONSTRUCCIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS




DESPLIEGUE TEMPORAL



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


82 / 121


3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: EXPLOTACIÓN DE PUERTOS




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: NUEVOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN




DESPLIEGUE TEMPORAL




csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


83 / 121

3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: BASES DE LOS SERVICIOS URBANOS




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos

NIVEL 3: CONSTRUCCIÓN DE PUENTES Y ESTRUCTURAS SINGULARES




DESPLIEGUE TEMPORAL




3

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


84 / 121




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


No existen datos


5.5.1.3 CONTENIDOS

VER PDF (PUNTO 5.1)


A elegir 3 asignaturas de las que se citan a continuación:OPTATIVIDAD COMÚN, BLOQUE 2Aplicaciones informáticas para el trazado de obras lineales (3 ECTS)Patologías geotécnicas y mejora del terreno (3 ECTS)Construcción de puentes y estructuras singulares (3 ECTS)Hormigón pretensado (3 ECTS)Bases de los servicios urbanos (3 ECTS)Luminotecnia (3 ECTS)Nuevos materiales de construcción (3 ECTS)Construcción de obras hidráulicas (3 ECTS)Explotación de puertos (3 ECTS)CONTENIDOS DOCENTES: VER PDF, PUNTO 5.1









No existen datos


No existen datos



No existen datos


No existen datos


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


85 / 121


No existen datos

5.5 NIVEL 1: DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA


NIVEL 2: REDES DE ABASTECIMIENTO Y SANEAMIENTO



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce y comprende de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación

5.5.1.3 CONTENIDOS

Contaminación del agua.Calidad del agua.Abastecimiento: captación, potabilización, conducción y distribución de agua.Evacuación de aguas residuales y pluviales.Depuración de aguas.











csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


86 / 121











S05 - Liderazgo













S03 - Creatividad









H04 - Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento,construcción y conservación






35 40

PRÁCTICAS 72.5 40

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


87 / 121


7.5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: FUNDAMENTOS DE URBANISMO



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce el marco de regulación de la gestión urbanística

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Esquema general de las materias urbanísticas: planeamiento, gestión y uso del suelo. Relación del urbanismo con otras ciencias. El derecho urbanístico y ordenamiento legal. 2.

Conceptos y magnitudes que se emplean en urbanismo, y relaciones que se establecen entre ellas. 3. La ordenación urbanística.








csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


88 / 121













S03 - Creatividad














17.5 40

PRÁCTICAS 35 40


5 40


No existen datos




40.0 50.0


NIVEL 2: CAMINOS



ECTS NIVEL 2 6



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


89 / 121


6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Posee la capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones via-rias básicas

5.5.1.3 CONTENIDOS

I. Tráfico: Las redes viarias y sus elementos. Los vehículos. El conductor y el peatón. Interacción entre rueda y pavimento. Características de la circulación. Estudios detráfico. Capacidad y niveles de servicio.II. Trazado: Parámetros fundamentales. Elementos del trazado en planta. El trazado en alzado. La sección transversal. Nudos.























csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


90 / 121








35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




15.0 25.0


15.0 25.0


NIVEL 2: FIRMES Y EXPLANACIONES



ECTS NIVEL 2 3




3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Posee la capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones via-rias básicas

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


91 / 121

5.5.1.3 CONTENIDOS

I. Explanaciones: La geotecnia y la carretera. Clasificación y características de los suelos. Compactación de suelos. Medida de la humedad y de la densidad. Construcciónde explanaciones. Capacidad de soporte de las explanadas.II. Drenaje: Superficial y subterráneo.III. Firmes y pavimentos: Conceptos generales. Ligantes y conglomerantes. Áridos. Capas granulares. Estabilizantes de suelos y gravas tratadas. Tratamientos superficia-les. Mezclas bituminosas. Pavimentos de hormigón. Proyectos y dimensionamiento de firmes.




























17.5 40

PRÁCTICAS 35 40


5 40


No existen datos




15.0 25.0

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


92 / 121


15.0 25.0


NIVEL 2: FERROCARRILES Y TRANSPORTE POR CABLE



ECTS NIVEL 2 6





6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Adquiere la capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando lascaracterísticas del material móvil

5.5.1.3 CONTENIDOS

BLOQUE 1EL FERROCARRIL Y EL TRANSPORTE: El transporte. El ferrocarril. LA VÍA: Consideraciones generales. El carril. Juntas. Vía. Aparatos de vía. La traviesa. Balastoy plataforma.EL TRAZADO: Geometría de la vía. Aceleraciones y peraltes. Alineaciones. Desvíos.MECÁNICA DE LA VÍA.LAS ESTACIONES: Estaciones de viajeros. Estaciones de mercancías y estaciones centro. Estaciones de clasificación. Estaciones especiales.EL MATERIAL: El material móvil. Clases de material remolcado. El material en marcha.LA TRACCIÓN: La tracción. La adherencia y la tracción. El frenado de los trenes. La tracción eléctrica. La línea de contacto y el circuito de retorno. Locomotoras. Laenergía y el ferrocarril.LOS FERROCARRILES URBANOS. Cercanías. Metropolitanos. Metros ligeros. Tranvías.BLOQUE 21.- Introducción al transporte por cable. 2.- Trazado. Altura. Perfil longitudinal. Planta. 3.- Potencia. Capacidad. Velocidad. Carga. 4.- Instalaciones de acceso y de salida.Zonas auxiliares. 5.- Cálculos estructurales de cables, pilones etc. 6.- Regulación.










csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


93 / 121














TSU02 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil

CC05 - Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativatécnica específica y diferenciando las características del material móvil





35 40

PRÁCTICAS 72.5 40


7.5 40


No existen datos




15.0 25.0


15.0 25.0


NIVEL 2: TRANSPORTES



ECTS NIVEL 2 3




3



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


94 / 121



Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



Conoce el funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte

5.5.1.3 CONTENIDOS

1. Modos actuales de transporte- el transporte por carretera- el transporte ferroviario- el transporte aéreo- el transporte marítimo- el transporte en las áreas metropolitanas- el transporte combinado 2. Planificación del transporte- la planificación- la accesibilidad- la demanda de transporte3. Estudios de los costes de los modos de transporte























csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


95 / 121







17.5 40

PRÁCTICAS 35 40


5 40


No existen datos




15.0 25.0


15.0 25.0


NIVEL 2: DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: CONSTRUCCIONES CIVILES


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 27




6 12


3 6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Mención en Construcciones Civiles

NIVEL 3: EDIFICACIÓN

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


96 / 121



Obligatoria 6 Semestral

DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: PREFABRICACIÓN




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: OBRAS MARÍTIMAS




DESPLIEGUE TEMPORAL


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


97 / 121



3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: INGENIERÍA GEOTÉCNICA




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: PROCEDIMIENTOS Y MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN




DESPLIEGUE TEMPORAL



6




csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


98 / 121


Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: MÉTODOS DE CONSTRUCCIÓN




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Sabe y conoce sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipospropios.Conoce la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación.Es capaz de construir y mantener obras marítimas. Domina y capaz de aplicar los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planifica-ción de obras. Es capaz de construir obras geotécnicas. Domina y capaz de aplicar los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de pla-nificación de obras.

5.5.1.3 CONTENIDOS

VER PDF, CAPÍTULO 5.1


El alumno podrá elegir entre las especialidades de:- Construcciones Civiles- Transportes y Servicios UrbanosSi decide cursar la especialidad de Construcciones Civiles elegirá este módulo, compuesto por las asignaturas:DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: CONSTRUCCIONES CIVILES (27 ECTS)- Edificación (6 ECTS)- Prefabricación (3 ECTS)- Obras Marítimas (3 ECTS)- Métodos de Construcción (6 ECTS)- Ingeniería Geotécnica (3 ECTS)- Procedimientos y Maquinaria de Construcción (6 ECTS)



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


99 / 121











No existen datos




CC01M - Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos defabricación

CC02M - Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a laestructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios

CC03M - Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas

CC06M - Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas deplanificación de obras

CC07M - Capacidad para la construcción de obras geotécnicas



No existen datos


No existen datos



No existen datos

NIVEL 2: DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS


CARÁCTER Optativa

ECTS NIVEL 2 27



csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


100 / 121


6 12


3 6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No


Mención en Transportes y Servicios Urbanos

NIVEL 3: INGENIERÍA URBANA MUNICIPAL




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: SERVICIOS URBANOS




DESPLIEGUE TEMPORAL



6

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


101 / 121





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS




DESPLIEGUE TEMPORAL




3




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: TRANSPORTES URBANOS




DESPLIEGUE TEMPORAL



3





Sí No No

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


102 / 121


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: TRANSPORTE DE MERCANCÍAS, INTERMODALIDAD Y LOGÍSTICA




DESPLIEGUE TEMPORAL




6




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No

NIVEL 3: TRÁFICO URBANO E INTERURBANO




DESPLIEGUE TEMPORAL



6





Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


103 / 121

No No


5.5.1.3 CONTENIDOS

VER PDF. APARTADO 5.1


El alumno podrá elegir entre las especialidades de:- Construcciones Civiles- Transportes y Servicios UrbanosSi decide cursar la especialidad de Transportes y Servicios Urbanos elegirá este módulo, compuesto por las asignaturas:DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS (27 ECTS)- Ingeniería Urbana Municipal (3 ECTS)- Servicios Urbanos (6 ECTS)- Conservación y Explotación de Carreteras (3 ECTS)- Tráfico Urbano e Interurbano (6 ECTS)- Transportes Urbanos (3 ECTS)- Transporte de Mercancías, Intermodalidad y Logística (6 ECTS)









No existen datos










No existen datos


No existen datos



No existen datos

5.5 NIVEL 1: TRABAJO FIN DE GRADO


csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


104 / 121

NIVEL 2: TRABAJO FIN DE GRADO



ECTS NIVEL 2 12





12




Sí No No


No No No


No No No

ITALIANO OTRAS

No No



5.5.1.3 CONTENIDOS

Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicasde la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. Se hará especial hincapié en que los pro-yectos tengan en cuenta los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igual-dad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad).














csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


105 / 121















S05 - Liderazgo













S03 - Creatividad









TFG01 - Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en unproyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integrenlas competencias adquiridas en las enseñanzas

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


106 / 121





260 40


5 40


No existen datos



EJERCICIO ORIGINAL A REALIZARINDIVIDUALMENTE Y PRESENTARY DEFENDER ANTE UN TRIBUNALUNIVERSITARIO, CONSISTENTE ENUN PROYECTO EN EL ÁMBITO DELAS TECNOLOGÍAS ESPECÍFICAS DELA INGENIERÍA CIVIL

100.0 100.0

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


107 / 121

6. PERSONAL ACADÉMICO6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS

Universidad Categoría Total % Doctores % Horas %

Universidad de Burgos Profesor Emérito 3 0 1,7

Universidad de Burgos ProfesorAsociado

39.1 12 38,1

(incluye profesorasociado de C.C.:de Salud)

Universidad de Burgos ProfesorContratadoDoctor

4.7 100 1,9

Universidad de Burgos ProfesorcolaboradorLicenciado

4.7 67 6,9

Universidad de Burgos Profesor Titularde EscuelaUniversitaria

26.6 35 36

Universidad de Burgos Profesor Titularde Universidad

12.5 100 7,2

Universidad de Burgos Catedrático deUniversidad

1.6 100 ,4

Universidad de Burgos Catedráticode EscuelaUniversitaria

3.1 100 1,5

Universidad de Burgos Ayudante Doctor 3.1 100 3,6

Universidad de Burgos ProfesorColaborador

1.6 0 2,7

o ColaboradorDiplomado

PERSONAL ACADÉMICO


6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS


7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOSJustificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1.

8. RESULTADOS PREVISTOS8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS

TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA %

60 25 80

CODIGO TASA VALOR %

No existen datos

Justificación de los Indicadores Propuestos:


8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS

8.2. PROGRESO Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE.El progreso y resultados del aprendizaje quedan reflejados, en primer lugar, en las fichas correspondientes a cada una de las materias incluidas en el capítulo 5 de estaMemoria de Verificación. El capítulo 9 prevé la implantación de todo un Sistema de Garantía Interna de Calidad del Título (SGICT), que ha sido diseñado siguiendoel modelo de sistema establecido por la Universidad de Burgos para sus distintos títulos, el cual tiene como base el Sistema de Garantía Interna de Calidad del Centro(SGIC) aprobado en Junta de Gobierno el día 22 de junio de 2008 y evaluado por la ANECA a través el programa AUDIT, lo que implica que ha sido diseñado según losestándares europeos de calidad en el ámbito universitario. En el mismo se establecen diversos procedimientos que atienden a la mejora continua del proceso formativo.Entre ellos se incluyen los citados en el susodicho capítulo 9 de esta Memoria, referidos al progreso y los resultados del aprendizaje:• Evaluación de los aprendizajes.• Medición y análisis de los resultados académicos.• Seguimiento de asignaturas.

csv:

135

5153

9734

1129

1067

5722

9


108 / 121

• Gestión y revisión de las prácticas externas.• Procedimiento para garantizar la calidad de los programas de movilidad.• Análisis del grado de inserción laboral, así como de la satisfacción con ella.• Satisfacción con la formación recibida en el título.• Procedimiento para el análisis de la satisfacción de los distintos grupos implicados (por ejemplo, estudiantes y empleadores).• Procedimiento de atención a las sugerencias y reclamaciones.• Procedimiento de medición, análisis y mejora.

9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDADENLACE http://www.ubu.es/eps/es/calidad/sistema-calidad/manual-sgic

10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

CURSO DE INICIO 2013


10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN

PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN DE LOS ESTUDIOS EXISTENTES AL NUEVO PLAN DE ESTUDIOSEl procedimiento de adaptación tiene como objetivo facilitar la entrada a la nueva titulación de aquellos alumnos que lo deseen.La adaptación de los estudiantes que cursan o han cursado estudios, sin finalizar, de Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civi-les, o de Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos ydeseen continuar en la titulación de Ingeniería Civil, no tendrá mayor problema, dada la correspondencia prácticamente total entre planes de estudios.La gran mayoría de las asignaturas, tanto de Const. Civiles como de Transp. y Servicios Urbanos tienen su equivalente (en nombre y en ECTS) en elplan de Ingeniería Civil, por lo que su adaptación es total. Las únicas excepciones se presentan a continuación:

TABLA DE RECONOCIMENTO DE CRÉDITOS

GRADO EN ING. DE OBRAS PÚBLICAS EN C. CIVILES GRADO EN INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURAS SEMESTRE CARÁCTER ECTS ASIGNATURAS SEMESTRE CARÁCTER ECTS MENCIÓN

Álgebra y Estadística 2 B 6 Álgebra 2 B 3

Estadística 2 B 3

Ciencia y Tecnología

de los Materiales

3 OB. 6 Materiales de Cons-

trucción

3 OB. 6

Patologías Geotécnicas

y Cimentaciones Espe-

ciales

8 OPT. 3 Mejora del Terreno 8 OPT. 3

Gestión de Prevención

de Riesgos Laborales

4 OPT. 3 La Prevención de Ries-

gos Laborales

4 OPT. 3

Fundamentos de Urba-

nismo y Territorio

5 OB. 3 Fundamentos de Urba-

nismo

5 OB. 3

RESTO DE ASIGNA-

TURAS*

ASIGNATURAS HO-

MÓNIMAS*

*Se entiende asignatura por asignatura. En ningún caso es posible la adaptación de la asignatura Trabajo Fin de GradoTABLA DE RECONOCIMENTO DE CRÉDITOS

GRADO EN ING. DE OBRAS PÚBLIC. EN T. Y S. URB. GRADO EN INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURAS SEMESTRE CARÁCTER ECTS ASIGNATURAS SEMESTRE CARÁCTER ECTS MENCIÓN

Álgebra y Estadística 2 B 6 Álgebra 2 B 3

Estadística 2 B 3


de Materiales

3 OB 6 Materiales de Cons-

trucción

3 OB 6

Obras Hidráulicas 6 OB 3 Obras Hidráulicas 5 OB 6

Fundamentos de Urba-

nismo y Ordenación

del Territorio

5 OB 6 Fundamentos de Urba-

nismo

5 OB 3

Transportes e Intermo-

dalidad Urbana

6 OB 6 Transportes 5 OB 3

Transportes Urbanos 6 OPT. 3 T.yS.U.

Fundamentos de Es-

tructuras Metálicas

6 OB 3 Estructuras Metálicas 6 OB 6

Geotecnia Vial 8 OB 3 Cálculo Avanzado de

Cimentaciones

4 OPT. 3

Geotecnia Vial Avan-

zada

8 OPT. 3 Ampliación de Geotec-

nia

8 OPT. 3

Gestión de Prevención

de Riesgos Laborales

4 OPT. 3 La Prevención de Ries-

gos Laborales

4 OPT. 3

RESTO DE ASIGNA-

TURAS*

ASIGNATURAS HO-

MÓNIMAS*

*Se entiende asignatura por asignatura. En ningún caso es posible la adaptación de la asignatura Trabajo Fin de GradoPor otra parte, se ha tenido en cuenta la adaptación de los estudiantes que cursan o han cursado estudios, sin finalizar, de Ingeniería Técnica deObras Públicas (Plan de 1998) en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos y deseen continuar en la titulación de Ingeniería Civil.Dicha adaptación se realizará según las equivalencias entre las asignaturas que tenían superadas y las del nuevo título que se establecen en la si-guiente tabla:

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TABLA DE RECONOCIMENTO DE CRÉDITOS

INGENIERÍA TÉC. DE OBRAS PÚBLICAS (CC y TSU) GRADO EN INGENIERÍA CIVIL

ASIGNATURAS CURSO CARÁCTER CRÉDITOS ASIGNATURAS SEMESTRE CARÁCTER ECTS MENCIÓN

Fundamentos Físicos

de la Ingeniería

1º TR 12 Física 1 B 6

Física Aplicada a los

Materiales

2 OB 3

Técnicas de Represen-

tación

1 TR 6 Técnicas de Represen-

tación

1 B 6

Fundamentos Matemá-

ticos de la Ingeniería

1º TR 15 Cálculo 1 B 6

Álgebra 2 B 3

Estadística 2 B 3

Electrotecnia 1 OB 6 Electrotecnia 4 OB 3

Mecánica Aplicada 1 OB 7,5 Mecánica Aplicada 2 B 6

Gestión de la Seguri-

dad y de la Adminis-

tración

1 OB 6 Coordinación de la

Seguridad

7 OB 6

Química Aplicada y

Ambiental

1 OB 6 Química Aplicada a

los Materiales

2 OB 3

Conceptos Ambienta-

les en Ingeniería Civil

4 OPT. 3


de Materiales

1 OB 9 Materiales de Cons-

trucción

3 OB 6

Ampliación de Mate-

riales

4 OB 3

Economía 2 TR 6 Economía y Empresa 2 B 6

Topografía y Fotogra-

metría

2 TR 7,5 Topografía 4 OB 6

Geología Aplicada 2 TR 6 Geología Aplicada 1 B (C) 6

Geotecnia y Cimientos 2 TR 7,5 Geotecnia 3 OB 6

Teoría de Estructuras 2 TR 12 Teoría de Estructuras 3 OB 6

Cálculo Matricial de

Estructuras

4 OB 6

Transporte y Territorio 2 TR 6 Transportes 5 OB 3

Cálculo I 2 OB 6 Ampliación de Cálculo 3 B 6

Ingeniería Hidráulica e

Hidrológica

2 OB 10,5 Hidráulica 3 OB 6

Hidrología 4 OB 3

Geometría Aplicada 2 OB 7,5 Geometría Descriptiva 2 B 6

Hormigón Armado

(C.C.)

3 OB 7,5 Hormigón Armado 5 OB 6

Infraestructura del

Transporte

3 TR 12 Caminos 5 OB 6

Firmes y Explanacio-

nes

6 OB 3

Procedimientos y Ma-

quinaria I

3 TR 7,5 Procedimientos y Ma-

quinaria de Construc-

ción

6 OPT. 6 C. CIV.

Estructuras Metálicas 3 TR 4,5 Estructura Metálicas 6 OB 6

Obras Hidráulicas 3 OB 4,5 Obras Hidráulicas 5 OB 6

Ingeniería Sanitaria y

Ambiental

3 OB 4,5 Redes de Abasteci-

miento y Saneamiento

7 OB 6

Proyectos 3 TR 9 Proyectos de Ingenie-

ría

7 OB 6

Procedimientos y Ma-

quinaria II

3 TR 7,5 Métodos de Construc-

ción

5 OPT. 6 C. CIV.

Servicios Urbanos 3 TR 6 Servicios Urbanos 6 OPT. 6 T y S.U.

Tráfico y Transporte 3 TR 12 Tráfico Urbano e Inte-

rurbano

5 OPT. 6 T y S.U.

Transportes 5 OB 3

Transportes Urbanos 3 TR 4,5 Transportes Urbanos 6 OPT. 3 T y S.U.

Procedimientos de

Construcción y Maqui-

naria

3 OB 4,5 Organización y Ges-

tión de Proyectos y

Obras

6 OB 6

Hormigón Armado

(T.y S.U.)

3 OB 4,5 Hormigón Armado 5 OB 6

OPTATIVIDAD DE 1er CURSO (COMÚN)



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Fundamentos de Infor-

mática

1 OP 4,5 Informática Básica 1 B 6

Introducción a la Pro-

gramación Visual

1 OP 4,5

Inglés Técnico I 1 OP 4,5 Inglés Técnico 4 OPT. 3

Dibujo Asistido por

Ordenador 2D

1 OP 4,5 CAD Avanzado en

Ingeniería Civil

4 OPT. 3

OPTATIVIDAD DE 3er CURSO



Cimentaciones Espe-

ciales y Patología Geo-

técnica

3 OP 4,5 Mejora del Terreno 8 OPT. 3

Energías Renovables 3 OP 6 Energías Renovables 4 OPT. 3

Obras Marítimas 3 OP 4,5 Obras Marítimas 7 OPT. 3 C. CIV.

Luminotecnia 3 OP 6 Luminotecnia 8 OPT. 3

Aplicaciones Digitales

Topográficas

3 OP 4,5 Aplicaciones informá-

ticas en topografía y

cartografía

6 OB 3

Instalaciones y Proyec-

tos Eléctricos

3 OP 6 Instalaciones Eléctri-

cas

4 OPT. 3

Nuevos Materiales de

Construcción

3 OP 4,5 Nuevos materiales de

construcción

8 OPT. 3

Trabajo Geológico de

Campo

3 OP 6 Trabajo Geológico de

Campo

4 OPT. 3

10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN

CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO

2501734-09008381 Graduado o Graduada en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos-Escuela Politécnica Superior

2501734-09008381 Graduado o Graduada en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanospor la Universidad de Burgos-Escuela Politécnica Superior

2501733-09008381 Graduado o Graduada en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles-EscuelaPolitécnica Superior

2501733-09008381 Graduado o Graduada en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles por laUniversidad de Burgos-Escuela Politécnica Superior

11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO

NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO

71260421G JOSÉ RUBÉN GÓMEZ CÁMARA

DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO

ESCUELA POLITÉCNICASUPERIOR DE BURGOS.

09001 Burgos Burgos

EDIFICIO MILANERA. C/VILLADIEGO, s/n

EMAIL MÓVIL FAX CARGO

[email protected] 600425308 947259478 DIRECTOR DE LAESCUELA POLITÉCNICASUPERIOR DE LAUNIVERSIDAD DE BURGOS

11.2 REPRESENTANTE LEGAL


13069306Q MANUEL PÉREZ MATEOS


VICERRECTORADODE ORDENACIÓN

09001 Burgos Burgos

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ACADÉMICA Y CALIDAD.C/ HOSPITAL DEL REY, s/n


[email protected] 659969852 947258744 VICERRECTORDE ORDENACIÓNACADÉMICA Y CALIDAD

El Rector de la Universidad no es el Representante Legal


11.3 SOLICITANTE

El responsable del título no es el solicitante


13136086G VÍCTOR PÉREZ ORTEGA


ESCUELA POLITÉCNICASUPERIOR. EDIFICIO

09001 Burgos Burgos

MILANERA. AVDA.VILLADIEGO, s/n


[email protected] 626039761 947259478 COORDINADOR DE GRADO

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Apartado 2: Anexo 1Nombre : 2014-05-30 Adjunto 2 G. Ing. Civil. M1.pdf

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https://sede.educacion.gob.es/cid/135267181528159089730180.pdf


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Apartado 4: Anexo 1Nombre : 4.1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIA.pdf

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Apartado 5: Anexo 1Nombre : 2014-05-30 Adjunto5 G. Ing. Civil. M1.pdf

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Apartado 6: Anexo 1Nombre : 6.1.1. Personal Académico Disponible.pdf

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Apartado 6: Anexo 2Nombre : 6.2 Otros Recursos Humanos.pdf

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Apartado 7: Anexo 1Nombre : 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS.pdf

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Apartado 8: Anexo 1Nombre : 8.1 RESULTADOS PREVISTOS.pdf

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Apartado 10: Anexo 1Nombre : 10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN.pdf

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Apartado 11: Anexo 1Nombre : Delegacion Firma VOAC.pdf

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Universidad de Burgos Grado en Ingeniería Civil

5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. ESTRUCTURA DE LAS ENSEÑANZAS

De acuerdo con el Art. 12.2 del R.D. 1393/2007, el plan de estudios del Grado en Ingeniería Civil por la Universidad de Burgos tiene un total de 240 créditos ECTS, distribuidos en 4 cursos de 60 créditos ECTS cada uno, dividido cada curso en 2 semestres, que incluyen toda la formación teórica y práctica que el estudiante debe adquirir. La planificación correspondiente al título de Graduado se estructura en módulos, materias/asignaturas, tal y como se esquematiza más adelante.

Así mismo, atendiendo al apartado cinco del Anexo de la Orden CIN/307/2009, BOE Nº 42 de 18 de FEBRERO, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, la distribución de créditos que se establece en esta Universidad es:

De formación básica: 60 ECTS Común a la rama civil: 87 ECTS Específicos de Universidad (obligatorios y optativos): 27 ECTS De tecnología específica (Común para las dos menciones): 27 ECTS De tecnología específica de la mención (optativos): 27 ECTS Trabajo Fin de Grado: 12 ECTS

TOTAL: 240 ECTS

Los alumnos podrán elegir entre dos posibles menciones: Construcciones Civiles o Transportes y Servicios Urbanos. Para obtener las competencias correspondientes a una de dichas menciones se necesitan 48 ECTS (según Orden CIN/307/2009), de los cuales, los alumnos obtienen 27 al optar por uno de los dos bloques de tecnología específica existentes. Los restantes, se encuentran entre los 27 ECTS De tecnología específica, comunes a las dos menciones (obligatorios para todos los alumnos).

Para la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas existe una tercera especialidad: Hidrología. A pesar de que esta Universidad no ofrece 48 ECTS con competencias en Hidrología para poder obtener dicha mención, sí se incluyen créditos en este campo suficientes para que el alumno adquiera la formación generalista exigible al Ingeniero Técnico de Obras Públicas. Por otra parte, las competencias adquiridas en el campo de la Hidrología son adecuadas para poder cursar el Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

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5.1.1. Competencias

Según el Real Decreto 1393/2007 (modificado por el Real Decreto 861/2010), como mínimo en el caso del Grado se han de garantizar las siguientes COMPETENCIAS BÁSICAS:

CB1: Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio;

CB2: Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio;

CB3: Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética;

CB4: Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado;

CB5: Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.

En la Orden CIN/307/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, se indica que para obtener el título, el estudiante deberá haber adquirido las siguientes competencias, denominadas COMPETENCIAS GENERALES:

CGT01: Capacitación científico-técnica para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas y conocimiento de las funciones de asesoría, análisis, diseño, cálculo, proyecto, construcción, mantenimiento, conservación y explotación. CGT02: Comprensión de los múltiples condicionamientos de carácter técnico y legal que se plantean en la construcción de una obra pública, y capacidad para emplear métodos contrastados y tecnologías acreditadas, con la finalidad de conseguir la mayor eficacia en la construcción dentro del respeto por el medio ambiente y la protección de la seguridad y salud de los trabajadores y usuarios de la obra pública. CGT03: Conocimiento, comprensión y capacidad para aplicar la legislación necesaria durante el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas. CGT04: Capacidad para proyectar, inspeccionar y dirigir obras, en su ámbito. CGT05: Capacidad para el mantenimiento y conservación de los recursos hidráulicos y energéticos, en su ámbito.

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educación y la cultura de la paz), se definen TRANSVERSALES:

las siguientes COMPETENCIAS

I01: Capacidad de análisis y síntesis I02: Capacidad de organización y planificación I03: Comunicación oral y escrita en lengua nativa I04: Conocimiento de una lengua extranjera I05: Conocimientos de informática relativos al estudio I06: Capacidad de gestión de la información I07: Resolución de problemas I08: Toma de decisiones

P01: Trabajo en equipo P02: Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar P03: Trabajo en un contexto internacional P04: Habilidades en las relaciones interpersonales P05: Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad P06: Razonamiento crítico P07: Compromiso ético

S01: Aprendizaje autónomo

CGT06: Capacidad para la realización de estudios de planificación territorial y de los aspectos medioambientales relacionados con las infraestructuras, en su ámbito. CGT07: Capacidad para el mantenimiento, conservación y explotación de infraestructuras, en su ámbito. CGT08: Capacidad para realizar estudios y diseñar captaciones de aguas superficiales o subterráneas, en su ámbito. CGT09: Conocimiento y capacidad de aplicación de técnicas de gestión empresarial y legislación laboral. CGT10: Conocimiento de la historia de la ingeniería civil y capacitación para analizar y valorar las obras públicas en particular y la construcción en general.

En base a lo anteriormente descrito, se definen las competencias transversales o genéricas, y las competencias específicas de formación disciplinar y profesional.

Teniendo en cuenta los derechos fundamentales de igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres (Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y hombres), los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad) y los valores propios de una cultura de la paz y de valores democráticos (ley 27/2005, de 30 de noviembre, de fomento de la

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S02: Adaptación a nuevas situaciones S03: Creatividad S04: Iniciativa y espíritu emprendedor S05: Liderazgo S06: Conocimiento de otras culturas y costumbres S07: Motivación por la calidad S08: Sensibilidad hacia temas medioambientales

T01: Orientación de resultados T02: Orientación al cliente T03: Alfabetización informacional

A01: Capacidad de improvisación y adaptación para enfrentarse con nuevas situaciones A02: Actitud positiva frente a las innovaciones sociales y tecnológicas A03: Capacidad de razonamiento, discusión y exposición de las ideas propias A04: Capacidad de comunicación a través de la palabra y la imagen A05: Hábito de estudio y método de trabajo A06: Capacidad de búsqueda, análisis y selección informática

De acuerdo con la Orden CIN/307/2009, de 9 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, se definen las siguientes COMPETENCIAS ESPECÍFICAS:

Módulo de formación básica

B01: Capacidad para la resolución de los problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Aptitud para aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

B02: Capacidad de visión espacial y conocimiento de las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

B03: Conocimientos básicos sobre el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

B04: Comprensión y dominio de los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

B05: Conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología.

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B06: Conocimiento adecuado del concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

Módulo común a la rama civil

C01: Conocimiento de las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra.

C02: Conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción.

C03: Capacidad para aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conocimiento de la relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan.

C04: Capacidad para analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento. Capacidad para aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos.

C05: Conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención.

C06: Conocimiento de los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas y capacidad para concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras.

C07: Conocimiento de los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como en lámina libre.

C08: Conocimiento de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea.

C09: Capacidad de análisis de la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción.

C10: Conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. Conocimiento de la normativa sobre baja y alta tensión.

C11: Capacidad para aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental.

C12: Conocimiento de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras.

Módulo de tecnología específica: Construcciones Civiles

CC01M: Conocimiento de la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación.

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CC02M: Conocimiento sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios.

CC03M: Capacidad para construcción y conservación de obras marítimas.

CC04: Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.

CC05: Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil.

CC06M: Capacidad de aplicación de los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras.

CC07M: Capacidad para la construcción de obras geotécnicas.

CC08: Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación.

Nótese que las competencias CC01, 02, 03, 06 Y 07 están seguidas de la letra “M”. Se las ha dotado del mencionado sufijo con el fin de identificarlas como competencias que en el presente título sólo adquieren los alumnos que opten por la Mención en Construcciones Civiles.

Módulo de tecnología específica: Transportes y Servicios Urbanos

TSU01: Capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas.

TSU02: Capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil.

TSU03: Conocimiento del marco de regulación de la gestión urbanística.

TSU04: Conocimiento de la influencia de las infraestructuras en la ordenación del territorio y para participar en la urbanización del espacio público urbano, tales como distribución de agua, saneamiento, gestión de residuos, sistema se transporte, tráfico, iluminación, etc.

TSU05: Conocimiento del diseño y funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte.

Módulo Trabajo Fin de Grado

TFG01: Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas

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Como se menciona anteriormente, a pesar de que esta Universidad no ofrece 48 ECTS con competencias en Hidrología para poder obtener dicha mención, sí se incluyen créditos en este campo. Según el Plan de Estudios de la titulación, los alumnos, en función de la optatividad elegida, pueden adquirir hasta 4 diferentes competencias en Hidrología:

H01: Conocimiento y capacidad para proyectar y dimensionar obras e instalaciones hidráulicas, sistemas energéticos, aprovechamientos hidroeléctricos y planificación y gestión de recursos hidráulicos superficiales y subterráneos. H02: Conocimiento y comprensión del funcionamiento de los ecosistemas y los factores ambientales. H03: Conocimiento de los proyectos de servicios urbanos relacionados con la distribución de agua y el saneamiento. H04: Conocimiento y comprensión de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación.

De ellas, únicamente H04 es adquirida por todos los alumnos, por lo que en el capítulo 3 de la presente Memoria de Verificación sólo se incluye dicha competencia. En el capítulo 5.5.5 del presente documento se puede ver en qué asignaturas se adquieren las competencias H01, H02 y H03.

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5.2. ESTRUCTURACIÓN DEL TÍTULO POR ASIGNATURAS

MÓDULO MATERIA ECTS ASIGNATURAS ECTS

De Formación

Básica

Matemáticas

18

60

Cálculo 6 Álgebra 3 Estadística 3 Ampliación de Cálculo 6

Expresión Gráfica 12 Técnicas de Representación 6 Geometría Descriptiva 6

Informática 6 Informática Básica 6

Física 12 Física 6 Mecánica Aplicada 6

Geología 6 Geología Aplicada 6 Organización y gestión de empresas 6 Economía y Empresa 6

Común a la Rama Civil

Topografía 9

87

Topografía 6 Aplicaciones Informáticas en Topografía y Cartografía 3

Materiales de Construcción

15

Física Aplicada a los Materiales 3 Química Aplicada a los Materiales 3 Materiales de Construcción 6 Ampliación de Materiales 3

Ingeniería Estructural

24

Teoría de Estructuras 6 Cálculo Matricial de Estructuras 6 Hormigón Armado 6 Estructuras Metálicas 6

Ingeniería del Terreno 6 Geotecnia 6

Ingeniería Hidráulica 9 Hidáulica 6 Hidrología 3

Organización y gestión de empresas 6 Coordinación de la Seguridad 6 Impacto Ambiental 3 Evaluación del Impacto Ambiental 3 Ingeniería Eléctrica 3 Electrotecnia 3

Ingeniería de la Construcción 12 Organización y Gestión de Proyectos y Obras 6 Proyectos de Ingeniería 6

Específicos UBU

Ingeniería Hidráulica 6

27

Obras Hidráulicas 6 Ingeniería Estructural 3 Ampliación de Hormigón 3

Optatividad Común Bloque 1

9

Optatividad Común Bloque 1 I 3 Optatividad Común Bloque 1 II 3 Optatividad Común Bloque 1 III 3

Optatividad Común Bloque 2

9

Optatividad Común Bloque 2 I 3 Optatividad Común Bloque 2 II 3 Optatividad Común Bloque 2 III 3

De Tecnología

Específica (Común)


27

Redes de Abastecimiento y Saneamiento 6 Urbanística y Ordenación del T. 3 Fundamentos de Urbanismo 3 Ingeniería del Transporte

18

Caminos 6 Firmes y Explanaciones 3 Ferrocarriles y Transporte por Cable 6 Transportes 3

De Tecnología Específica:

Construcciones Civiles

Edificación y Prefabricación 9

27

Edificación 6 Prefabricación 3

Ingeniería Hidráulica 3 Obras Marítimas 3 Ingeniería Estructural 6 Métodos de Construcción 6 Ingeniería Geotécnica 3 Ingeniería Geotécnica 3 Ingeniería de la Construcción 6 Procedimientos y Maquinaria de Construcción 6

De Tecnología

Específica: Transportes y

Servicios Urbanos


27

Ingeniería Urbana Municipal 3 Servicios Urbanos 6

Ingeniería del Transporte

18

Conservación y Explotación de Carreteras 3 Tráfico Urbano e Interurbano 6 Transportes Urbanos 3 Transporte de Mercancías, Intermodalidad y Logística 6

Trabajo Fin de Grado Trabajo Fin de Grado 12 12 Trabajo Fin de Grado 12

240 240

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3


Como se observa en la tabla anterior, dicho plan cumple las disposiciones marcadas en el R. D. 1393/2007 y R. D. 861/2010.

Todo alumno que obtenga el título de Graduado en Ingeniería Civil por la Universidad de Burgos tendrá que superar los 240 créditos ECTS que marca el plan de estudios. En función de la mención elegida (Construcciones Civiles o Transportes y Servicios Urbanos) cursará los créditos De Tecnología Específica correspondientes. Por otra parte, 18 créditos ECTS tienen un carácter optativo, dichos créditos se podrán superar cursando las materias optativas ofertadas por el plan, pudiéndose acoger al reconocimiento de hasta 6 créditos ECTS máximos si participa, en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, tal y como se establece en el Art. 12.8 del R.D. 861/2010 y la Normativa de Reconocimiento de Créditos por la Realización de Actividades Culturales, Deportivas, de Representación Estudiantil, Solidarias y de Cooperación de la Universidad de Burgos.

Prácticas externas. Las Prácticas externas están integradas en el Plan de Estudios como una asignatura que se incluye dentro de la optatividad con 6 créditos ECTS. A efectos de gestión de estas últimas, se estará a lo dispuesto en la Normativa de carácter general (R. D. 1393/2007, R. D. 861/2010, R. D. 1791/2010 y R. D. 1707/2011, al Reglamento de Prácticas Externas de la Universidad de Burgos y a la Normativa de Prácticas Externas de la Escuela Politécnica Superior de Burgos. http://www.ubu.es/es/unidadempleo/practicas-empresas/reglamento-practicas-externas.

La elección de las prácticas externas por el alumno dentro de la optatividad estará condicionada a la existencia de convenios de empresas con la Escuela Politécnica Superior.

El alumno podrá matricularse de las prácticas externas una vez superados 150 créditos, entre los que estarán incluidos los 60 de Formación Básica. No se contabilizarán los créditos superados de asignaturas optativas comunes, tanto de bloque I como de bloque II.

Para facilitar la realización de las prácticas, se podrá solicitar la movilidad de la asignatura al 7º semestre, siempre y cuando el alumno no supere 42 créditos por semestre.

Al alumno se le asignan dos tutores, uno académico y otro empresarial. Éstos se responsabilizan del cumplimiento de los objetivos definidos en los convenios. Las incidencias que surjan durante el desarrollo de las prácticas son comunicadas al tutor académico, y éste analiza la incidencia y actúa en consecuencia. El estudiante finaliza las prácticas cuando se agote la duración estipulada en el convenio, a no ser que surjan incidencias durante el desarrollo que obliguen al estudiante a abandonarlas, de lo que se dará cuenta a todos los implicados en el proceso. Al finalizar las prácticas el alumno elabora un cuaderno de prácticas que remite a su tutor académico, quien, a su vez, realiza un informe final de las mismas.

Para superar los 6 créditos de la asignatura, el alumno deberá acreditar al menos 150 horas trabajadas.

Este Centro recomienda que el número máximo de créditos ECTS de los que el Alumno se matricule, durante un semestre académico, no sea superior a 45 créditos.

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http://www.ubu.es/es/unidadempleo/practicas-empresas/reglamento-practicas-externas


2 SEMESTRE Álgebra 3 Estadística 3 Mecánica Aplicada 6 Economía y Empresa 6 Geometría Descriptiva 6 Química Aplicada a los Materiales 3 Física Aplicada a los Materiales 3 Total 30

4 SEMESTRE

Topografía 6 Cálculo Matricial de Estructuras 6 Hidrología 3 Ampliación de Materiales 3 Electrotecnia 3 Optatividad Común Bloque 1 I-II-III 9 Total 30

6 SEMESTRE

Estructuras Metálicas 6 Organización y Gestión de Proyectos y Obras 6 Aplicaciones informáticas en topografía y cartografía 3 Procedimientos y Maquinaria de Construcción 6 Firmes y Explanaciones 3 Edificación 6 Total 30

6 SEMESTRE

Estructuras Metálicas 6 Organización y Gestión de Proyectos y Obras 6 Aplicaciones informáticas en topografía y cartografía 3 Tráfico Urbano e Interurbano 6 Firmes y Explanaciones 3 Ingeniería Urbana Municipal 3 Transportes Urbanos 3 Total 30

5.3. DISTRIBUCIÓN DE ASIGNATURAS POR SEMESTRES

UNIVERSIDAD DE BURGOS INGENIERÍA CIVIL

1 SEMESTRE

c u r s o

1

Cálculo 6 Física 6 Técnicas de Representación 6 Geología Aplicada 6 Informática Básica 6 Total 30

3 SEMESTRE

c u r s o

2

Materiales de Construcción 6 Teoría de Estructuras 6 Hidráulica 6 Ampliación de Cálculo 6 Geotecnia 6 Total 30

5 SEMESTRE

c u r s o

3

C C

Hormigón Armado 6 Fundamentos de Urbanismo 3 Transportes 3 Caminos 6 Métodos de Construcción 6 Obras Hidráulicas 6 Total 30

5 SEMESTRE

c u r s o

3

T S U

Hormigón Armado 6 Fundamentos de Urbanismo 3 Transportes 3 Caminos 6 Obras Hidráulicas 6 Servicios Urbanos 6 Total 30

10

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8 SEMESTRE Evaluación del Impacto Ambiental 3 Ingeniería Geotécnica 3 Prefabricación 3 Optatividad Común Bloque 2 I-II-III 9 TFG 12 Total 30

8 SEMESTRE

Evaluación del Impacto Ambiental 3 Transportes de Mercancías, Intermodalidad y Logística 6 Optatividad Común Bloque 2 I-II-III 9 TFG 12 Total 30

7 SEMESTRE

c u r s o

4

C C

Proyectos de Ingeniería 6 Coordinación de la Seguridad 6 Ampliación de Hormigón 3 Ferrocarriles y Transporte por Cable 6 Obras Marítimas 3 Redes de Abastecimiento y Saneamiento 6 Total 30

7 SEMESTRE

c u r s o

4

T S U

Proyectos de Ingeniería 6 Coordinación de la Seguridad 6 Ampliación de Hormigón 3 Ferrocarriles y Transporte por Cable 6 Conservación y Explotación de Carreteras 3 Redes de Abastecimiento y Saneamiento 6 Total 30

El Trabajo Fin de Grado consta de una asignatura de 12 ECTS cada una; deberá realizarse en la fase final del plan de estudios y estar orientado a la evaluación de competencias asociadas al título.

Para facilitar la realización del Trabajo Fin de Grado, se podrá solicitar la movilidad de esta asignatura al 7º semestre. Para el desarrollo de aquellos aspectos relativos a esta materia no contemplados en el presente documento se estará al Reglamento Sobre Trabajos Fin de Grado de la Escuela Politécnica Superior, aprobado en Junta de Escuela de 26 de septiembre de 2011, y modificado parcialmente en Junta de Escuela de 31 de octubre de 2012, y a normas que lo sustituyan o modifiquen. Para la matrícula y evaluación del Trabajo Fin de Grado se estará a lo dispuesto en el Acuerdo del Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos de fecha 28 de marzo de 2014. http://www.ubu.es/es/organizacion/organos-universitarios/vicerrectorado-ordenacion-academica-calidad/vicerrectorado-ordenacion-academica-calidad/normativa-ordenacion-academica-calidad/normativa-propia-universidad-burgos-materia-ordenacion-acad/ordenacion-academica-grados-masteres-procesos-verificacion-

Con el fin de garantizar una correcta coordinación entre los contenidos de las diferentes asignaturas relacionadas con una materia determinada, el presidente de la Comisión de Grado actuará como coordinador vertical y un profesor por curso se responsabilizará de la coordinación horizontal, Además, éstos serán también los responsables de la correcta distribución de las competencias que el alumno debe adquirir en las diferentes asignaturas. Respecto a cada una de las asignaturas, se nombra un responsable de asignatura, que asume la coordinación en aquellas en las que haya más de un profesor.

Además, se encuentra en fase de tramitación y aprobación, una nueva normativa que regula la creación de las diferentes comisiones, así como otros cargos, encargadas de la coordinación

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http://www.ubu.es/es/organizacion/organos-universitarios/vicerrectorado-ordenacion-academica-calidad/vicerrectorado-ordenacion-academica-calidad/normativa-ordenacion-academica-calidad/normativa-propia-universidad-burgos-materia-ordenacion-acad/ordenacion-academica-grados-masteres-procesos-verificacion-





docente de las diferentes titulaciones.

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5.4. PLANIFICACIÓN Y GESTIÓN DE LA MOVILIDAD DE ESTUDIANTES PROPIOS Y DE ACOGIDA

La Unión Europea promociona la cooperación interuniversitaria como un medio de mejorar la calidad de la educación, en beneficio de los estudiantes y de las instituciones de enseñanza superior. Ya desde el año 1987 y en desarrollo del Tratado constitutivo de la Comunidad Europea y, en particular, de sus artículos 126 y 127, la Unión Europea establece a tal fin el programa de movilidad ERASMUS que facilita el intercambio de estudiantes entre instituciones de enseñanza superior de los distintos países del ámbito de la propia UE. La experiencia acumulada desde entonces ha permitido la movilidad de unos doscientos mil universitarios, habiéndose desarrollado procedimientos técnicos que simplifican y sistematizan la actividad de intercambio, haciéndola más ágil en sus distintas fases. La sistematización de los mecanismos técnicos de intercambio ha disminuido la lógica incertidumbre que acompaña al cambio de institución, de calendario escolar, programas, reconocimientos académicos, etc., propiciando el que éstos sean cada vez más atractivos y numerosos.

El sistema de transferencia de créditos europeos o ECTS ha facilitado y simplificado los reconocimientos académicos dentro de los programas de movilidad internacional, y con la puesta en marcha de los nuevos planes adaptados al EEES, se aplicará del mismo modo a la movilidad nacional.

Actualmente ya se está utilizando el sistema ECTS como método más simple en la movilidad estudiantil en lugar del sistema de convalidaciones. En los actuales programas europeos, la movilidad de los estudiantes aporta un valor añadido a su formación, que va más allá de la calidad o cualidad de los contenidos específicos cursados respecto de los que podrían haber realizado en la Universidad de origen. Desde el Centro de origen se pretende potenciar el intercambio de estudiantes con otras Universidades nacionales y extranjeras.

En lo relativo a la movilidad saliente puede contemplarse por separado estas dos áreas de estudio. Sin embargo, en lo referente a la movilidad de estudiantes recibidos no hay diferencia ya que los estudiantes que se reciben se adscriben a un centro y seleccionan para matricularse las materias que más se adecuan al programa de estudios que tienen en su Universidad de origen, sin distinguir si cada materia pertenece a las distintas titulaciones impartidas en la Escuela Politécnica Superior.

La Escuela Politécnica Superior en su compromiso de adaptación al modelo marco del sistema de garantía interna de calidad de la Universidad de Burgos, dispondrá de un procedimiento para la gestión y revisión de la movilidad de los estudiantes. El objeto de este procedimiento es establecer cómo la Escuela garantiza y mejora la calidad de las estancias de sus alumnos para realizar estudios o prácticas fuera de la propia Universidad, así como de aquellas estancias de alumnos de otros centros en la Escuela.

El servicio responsable del programa de movilidad de la Universidad (Servicio de Relaciones Internacionales) será el encargado de establecer los convenios, pero siempre a propuesta y con el apoyo y supervisión de cada Centro.

Los servicios responsables del programa de movilidad del Centro y de la Universidad, preparan el material para informar y difundir el funcionamiento y organización del programa de movilidad,

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siendo esta última la responsable de publicar la convocatoria de movilidad, haciéndola llegar a todos los estudiantes del centro.

La comprobación y revisión de los expedientes de los alumnos que solicitan la movilidad es responsabilidad del Servicio de Relaciones Internacionales (SRI). Una vez realizadas las pruebas de idiomas pertinentes, la selección de los estudiantes y asignación a la Universidad correrá a cargo de la Comisión encargada de la movilidad internacional teniendo en cuenta criterios y procedimientos claramente establecidos. Finalmente el SRI hará la publicación definitiva de los seleccionados y enviará las cartas de concesión.

Los servicios responsables de la Universidad y del Centro gestionarán todos los trámites para que el estudiante se incorpore a la Universidad de destino, elaborando un contrato de estudios, por el que se le reconocerán de forma automática los créditos realizados en la Universidad en la que se curse la estancia.

El Servicio de Relaciones Internacionales también es el responsable del programa para los estudiantes de acogida. Elaborará y enviará información previa a la llegada y realizará las cartas de admisión, reservas de alojamiento, registros en bases de datos y gestión de la documentación de la Universidad de procedencia. Se encargarán de la acogida de los estudiantes, información y orientación, y finalmente su matriculación por el Servicio de Gestión Académica.

La Universidad de Burgos ha convocado más de 460 Ayudas para la movilidad de estudiantes en el marco del programa "PAP-Erasmus" para el curso 2012-2013.

En lo referente a la Escuela Politécnica Superior el número de Ayudas sobrepasa las 140 y de las cuales 21s son para las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles y Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos y están repartidas en las Universidades que se relacionan a continuación:

PROFESOR RESPONSABLE

Nº PLAZAS DESTINO TITULACIÓN/ES

ALEMANIA - KÖLN (COLONIA) FACHHOCHSCHULE KÖLN www.fh-koeln.de

Jesús Gadea Sainz GIOPCC GIOPTSU

3

HUNGRÍA - PECS UNIVERSITY OF PÉCS www.pte.hu

Sergio Ibáñez García ITOP GIOPCC GIOPTSU

1

ITALIA – MESSINA UNIVERSITÁ DEGLI STUDI DI MESSINA www.unime.it

Rosa Sánchez Sáiz ITOP GIOPCC GIOPTSU

1

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2732

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9117

3

http://www.fh-koeln.de/

http://www.pte.hu/

http://www.unime.it/


PROFESOR RESPONSABLE

Nº PLAZAS DESTINO TITULACIÓN/ES

ITALIA – TRIESTRE UNIVERSITÀ DI TRIESTE www.univ.trieste.it

Hernán Gonzalo Orden GIOPCC GIOPTSU

1

PORTUGAL- AVEIRO UNIVERSIDADE DE AVEIRO www.ua.pt

Ana Belén Espinosa González

ITOP GIOPCC GIOPTSU

1

PORTUGAL- BRAGANZA INSTITUTO POLITÉCNICO DE BRAGANZA www.ipb.pt

Hernán Gonzalo Orden GIOPCC GIOPTSU

1

PORTUGAL- COIMBRA INSTITUTO POLITÉCNICO DE COIMBRA www.ipc.pt

Ángel Aragón Torre ITOP GIOPCC GIOPTSU

2

PORTUGAL- GUARDA INSTITUTO POLITÉCNICO DE GUARDA www.ipg.pt

Diego Saldaña Arce ITOP GIOPCC GIOPTSU

2

PORTUGAL – LEIRIA INSTITUTO POLITÉCNICO DE LEIRIA www.ipleiria.pt

Marta Rojo Arce GIOPCC GIOPTSU

4

PORTUGAL – VISEU INSTITUTO SUPERIOR POLITÉCNICO DE VISEU www.ipv.pt

Ana Belén Espinosa González

ITOP GIOPCC GIOPTSU

2

REINO UNIDO – BELFAST QUEEN’S UNIVERSITY OF BELFAST www.qub.ac.uk

Luis Antonio Marcos Naveira

ITOP GIOPCC GIOPTSU

1

RUMANIA – IASI UNIVERSITATEA TEHNICᾸ “GHEORGHE ASACHI” DIN IAṢI www.tuiasi.ro

José Rubén Gómez Cámara

GIOPCC GITC

2

Más información sobre convocatorias erasmus, se puede encontrar en:

http://www.ubu.es/ubu/cm/ubu/tkContent?pgseed=1260970626825&idContent=60333&local

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3

http://www.univ.trieste.it/

http://www.ua.pt/

http://www.ipb.pt/

http://www.ipc.pt/

http://www.ipg.pt/

http://www.ipleiria.pt/

http://www.ipv.pt/

http://www.qub.ac.uk/

http://www.tuiasi.ro/

http://www.ubu.es/ubu/cm/ubu/tkContent?pgseed=1260970626825&idContent=60333&local


La Universidad de Burgos, también ha ofertado plazas dentro del sistema de intercambio entre centros de las Universidades Españolas (SICUE). Los alumnos de la Escuela Politécnica Superior pueden optar a 193 plazas repartidas por toda la geografía nacional. En lo que respecta a la Titulación de Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles, el número de plazas es de 22, y para el Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos 15, y las Universidades destinos son las siguientes:

CONSTRUCCIONES CIVILES

UNIVERSIDAD

Nº DE ALUMNOS

MESES

Universidad de Cádiz 2 9 Universidad de Cantabria 2 9 Universidad de Extremadura 2 9 Universidad de La Laguna 1 9 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria 2 9 Universidad de Salamanca 2 9 Universidad de Zaragoza 2 9 Universidad Politécnica de Madrid 4 9 Universidad Politécnica de Valencia 2 9 Universidad de La Coruña 2 9 Universidad de Alicante 1 9

TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS

UNIVERSIDAD

Nº DE ALUMNOS

MESES

Universidad de Cádiz 2 9 Universidad de Castilla-La Mancha 2 9 Universidad de Extremadura 2 9 Universidad de La Laguna 1 9 Universidad de Las Palmas de Gran Canaria 2 9 Universidad Politécnica de Madrid 3 9 Universidad Politécnica de Valencia 2 9 Universidad de Alicante 1 9

Más información sobre Becas de Movilidad Interuniversitaria Nacional (entre Universidades Españolas), se puede encontrar en:

http://www.ubu.es/ubu/cm/alumnos/temas/mov_inteuniv

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http://www.ubu.es/ubu/cm/alumnos/temas/mov_inteuniv


5.5. DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LOS MÓDULOS DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE QUE CONSTA EL PLAN

Antes de describir detalladamente el desarrollo del plan de estudios, se considera conveniente explicar una serie de criterios metodológicos que han orientado la elaboración de las fichas de las asignaturas del plan así como la justificación del número de optativas ofertadas.

5.5.1. Créditos ECTS. Horas de trabajo por crédito

De acuerdo con el Art. 5 del RD 1125/2003, “el crédito europeo es la unidad de medida del haber académico que representa la cantidad de trabajo del estudiante para cumplir los objetivos del programa de estudios y que se obtiene por la superación de cada una de las materias que integran los planes de estudios de las diversas enseñanzas conducentes a la obtención de títulos universitarios de carácter oficial y validez en todo el territorio nacional. En esta unidad de medida se integran las enseñanzas teóricas y prácticas, así como otras actividades académicas dirigidas, con inclusión de las horas de estudio y de trabajo que el estudiante debe realizar para alcanzar los objetivos formativos propios de cada una de las materias del correspondiente plan de estudios.”

Así pues, al diseñar una materia o asignatura, será preciso calcular el volumen de trabajo del estudiante es decir, el número total de horas que deberá dedicar a la adquisición de las competencias correspondientes. Se contarán, por tanto, las horas presenciales en clases, tanto teóricas como de aplicación de ellas, seminarios, exámenes o cualquier otro tipo de actividad educativa que impliquen interacción con el docente, así como las dedicadas al estudio, a la preparación de reuniones o seminarios, a la realización de prácticas, trabajos o informes y a la preparación de la evaluación.

Las Directrices generales para el diseño de los títulos adaptados al espacio Europeo de Educación Superior de la Universidad de Burgos, establece 25 horas por crédito ECTS. Cada curso consta de 60 créditos ECTS (1500 horas de trabajo del alumno), organizado en dos semestres de 30 créditos (de 19 semanas como máximo cada uno), salvo casos debidamente justificados, a tiempo completo. Por tanto, corresponde, aproximadamente, 39,5 horas de trabajo personal por semana.

Las Directrices generales para el diseño de los títulos adaptados al espacio Europeo de Educación Superior de la Universidad de Burgos, aprobadas por el Consejo de Gobierno de 03/07/2008, modificadas por el Consejo de Gobierno de 23/03/2010, establecen que la carga de trabajo presencial del estudiante debe oscilar entre el 32 y el 40% de la carga total (entre 8 y 10 h por cada crédito ECTS).

La Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos propone que dicha carga presencial se distribuya porcentualmente como se expone en la tabla siguiente:

Distribución de actividades presenciales Rango

Clase magistral en aula 0% - 60% Clase práctica en laboratorio y/o ordenador y/o tutorías 0% - 50% Clase en seminarios: problemas, ejercicios, casos prácticos, etc. 0% - 25% Realización de exámenes 0% - 5%

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5.5.2. Agrupación de alumnos y actividades formativas

La actividad del alumno definida en créditos ECTS en los nuevos títulos de grado lleva consigo una exigencia de trabajo personal del alumno que ha de estar bien definida, planificada y supervisada por el profesor.

Esta Escuela propone, en base a lo dispuesto en el “Plan de Organización Docente para la implantación de Títulos Oficiales adaptados al EEES en la Universidad de Burgos”1 que la distribución de los alumnos sea diferente según la actividad presencial que se realice. Dicha distribución es la siguiente:

Actividad presencial Máximo número de alumnos

Clase magistral en aula 80 Clase práctica en laboratorio 20 Clase práctica en aula de ordenador 20 Clase en seminarios 35 Tutorías 20

5.5.3. Número de asignaturas optativas ofertadas en el Plan y justificación

La Escuela Politécnica Superior oferta, para el Grado de Ingeniero Civil, además de las 6 asignaturas de Tecnología Específica de cada mención (27 créditos ECTS), de las cuales el alumno deberá elegir un bloque u otro, en función de la mención que desee cursar, un total de 19 asignaturas optativas comunes de 3 créditos ECTS cada una (10 asignaturas para un primer bloque, a cursar en el 4º semestre y 9 asignaturas para un segundo bloque, a cursar en el 8º semestre), además de “Prácticas Externas”, de 6 créditos ECTS, encuadrada en el segundo bloque. Teniendo en cuenta el conjunto de asignaturas optativas (comunes y de Tecnología Específica de mención), se observa que el coeficiente de oferta de la titulación es de 2,4, ya que el alumno tiene que cursar 27 + 18 = 45 ECTS.

A efectos del cómputo del factor medio, no se han tenido en cuenta las asignaturas optativas Desarrollo sostenible en ingeniería civil, ni Prácticas Externas por considerarse encuadradas dentro de las actividades universitarias de distinta índole y con reconocimiento académico, según se recoge en el art. 12.8 del R.D. 1393/2007 de 29 de octubre, modificado por el R.D. 861/2010 de 2 de julio.

1 Aprobado por el Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos, el 31 de Marzo de 2009.

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3


Ingeniería Civil

Créditos en Plan de Estudios

créd. factor a ofertar nº asign De Tecnología Específica

de especialidad 27 2 54 12

optatividad Común Bloque 1 9 3 27 9

optatividad Común Bloque 2 9 3 27 9

total créditos a impartir créditos a ofertar

45 30

108 108

factor medio aplicado 2,4

Atendiendo a lo que marcan las Directrices Generales para diseño de Titulaciones Oficiales que establece la Universidad de Burgos:

“En ningún caso, el número máximo de materias optativas ofertadas debe superar el triple de optativas que el alumno debe cursar para obtener el título. La oferta de optatividad deberá situarse como regla generalmente 1,5 y 2,5 del total cursadas por el estudiante. Le corresponde a la Comisión de Docencia informar al Consejo de Gobierno sobre la autorización de excepciones a esta regla.”

La Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos expone lo siguiente:

El número de matrículas en asignaturas optativas del plan de Ingeniería Técnica de Obras

Públicas en los últimos 5 años.

Curso académico Número de matrículas en Optatividad 2004-05 820 2005-06 897 2006-07 806 2007-08 718 2008-09 665

En la Titulación de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, se ofertan aproximadamente al año unas 23 asignaturas optativas, de las cuales, mediante un mecanismo de corte por nº de alumnos matriculados, se imparten un total (dependiendo de años), de 18 asignaturas (6 en primer curso y 12 en tercer curso), que constituyen una oferta de optatividad de un total 81 créditos. Como el alumno tiene que cursar para obtener el título de Ingeniero Técnico de Obras Públicas un total de 18 créditos optativos, este plan tiene un coeficiente de oferta de aproximadamente 4,5.

Por otra parte, en las titulaciones de Grado en Ingeniería de Obras Públicas, tanto en Construcciones Civiles como en Transportes y Servicios Urbanos, se han ofertado un total de 19 asignaturas optativas de 3 créditos ECTS, justificadas en su momento por el párrafo anterior. La oferta de estas asignaturas, también ha sido sometida a un mecanismo de corte, con el objeto de no ofertar excesivas asignaturas, con escaso número de alumnos matriculados.

Atendiendo a lo expuesto anteriormente, la Escuela Politécnica Superior, para la titulación de Grado en Ingeniería Civil, propone un total de 19 asignaturas optativas de 3 créditos ECTS, y

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dos bloques indivisibles de 6 asignaturas cada uno (27 créditos ECTS), que definirán la mención.

Las razones que se exponen para la defensa de las 19 asignaturas optativas son:

La media de matrícula por asignatura optativa para 19 asignaturas, cogiendo como dato aproximado el número de matrículas en optativas del último año académico sería aproximadamente de 35 alumnos/optativa.

En el Grado en Ingeniería Civil los créditos que el alumno tiene que cursar son 18 créditos ECTS. Esto significa que el coeficiente de oferta de la nueva titulación se quedaría en un 3.0, límite máximo dentro de la estructura curricular que marca las directrices generales para diseño de Titulaciones Oficiales que establece la Universidad de Burgos.

Esta Escuela Politécnica Superior también establece un mecanismo para la posibilidad de un descenso de matrícula en optativas si lo hubiere.

Para establecer cuantas asignaturas optativas de las dieciocho que se ofertan en el plan se puedan impartir, esta Escuela Politécnica propone que para la Titulación de Grado en Ingeniería Civil sean todas aquellas que superen 10 alumnos, de acuerdo a lo aprobado en el Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos celebrado el viernes, día 6 de marzo de 2009. Así mismo, se fija un máximo de 60* alumnos por asignatura optativa. (* o el 35% del total de la matrícula de optatividad en ese semestre, del curso académico considerado)

5.5.4 Asignaturas optativas ofertadas

Las asignaturas optativas ofertadas responden al deseo de ofrecer al alumno la posibilidad de intensificar su formación en aquellas materias que, sin ser imprescindibles para adquirir las competencias necesarias conducentes a la habilitación como Ingeniero Técnico de Obras Públicas, suponen el perfecto complemento en alguno de los campos de la profesión. Por otra parte, en muchas de ellas suponen formación facilitadora en el caso de que, una vez finalizado el Grado, el alumno decida estudiar el Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos.

En este apartado no se incluyen las asignaturas de Tecnología Específica de mención, pues éstas ya son conocidas e incluidas en diferentes puntos de esta memoria.

De los 18 créditos a cursar, 9 pertenecen al Bloque 1 (4º semestre), y 9 al Bloque 2 (8º semestre). A continuación se citan las asignaturas ofertadas:

Optatividad Común Bloque 1 ECTS CAD avanzado en la ingeniería civil 3 Conceptos ambientales en ingeniería civil 3 Desarrollo sostenible en ingeniería civil 3 Instalaciones eléctricas 3 Energías renovables 3 Historia de las obras públicas 3 Inglés Técnico 3

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Cálculo avanzado de cimentaciones 3 Trabajo geológico de campo 3 La prevención de riesgos laborales 3

Optatividad Común Bloque 2 ECTS Aplicaciones informáticas para el trazado de obras lineales 3 Mejora del terreno 3 Construcción de puentes y estructuras singulares 3 Ampliación de Geotecnia 3 Bases de los Servicios urbanos 3 Luminotecnia 3 Nuevos materiales de construcción 3 Construcción de obras hidráulicas 3 Explotación de puertos 3 Prácticas Externas 6

5.5.5. Descripción detallada de las asignaturas del Plan de Estudios

Este desarrollo se hace a través de los módulos y asignaturas que componen el título:

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MÓDULO DE FORMACIÓN BÁSICA

MÓDULO de FORMACIÓN BÁSICA

Créditos ECTS: 60

Carácter Obligatorio

Este módulo se compone de las asignaturas:

CÁLCULO ÁLGEBRA ESTADÍSTICA AMPLIACIÓN DE CÁLCULO TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN GEOMETRÍA DESCRIPTIVA INFORMÁTICA BÁSICA FÍSICA MECÁNICA APLICADA GEOLOGÍA APLICADA ECONOMÍA Y EMPRESA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Sabe resolver problemas matemáticos que puedan plantearse en la ingeniería. Sabe aplicar los conocimientos sobre: álgebra lineal; geometría; geometría diferencial; cálculo diferencial e integral; ecuaciones diferenciales y en derivadas parciales; métodos numéricos; algorítmica numérica; estadística y optimización.

Domina la visión espacial y conoce las técnicas de representación gráfica, tanto por métodos tradicionales de geometría métrica y geometría descriptiva, como mediante las aplicaciones de diseño asistido por ordenador.

Conoce y domina el uso y programación de los ordenadores, sistemas operativos, bases de datos y programas informáticos con aplicación en ingeniería.

Comprende y domina los conceptos básicos sobre las leyes generales de la mecánica, termodinámica, campos y ondas y electromagnetismo y su aplicación para la resolución de problemas propios de la ingeniería.

Adquiere conocimientos básicos de geología y morfología del terreno y su aplicación en problemas relacionados con la ingeniería. Climatología.

Adquiere el conocimiento adecuado sobre el concepto de empresa, marco institucional y jurídico de la empresa. Organización y gestión de empresas.

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Asignatura: CÁLCULO

Unidad Temporal: Primer semestre: 6 créditos ECTS

Requisitos Previos: Sin requisitos académicos previos.

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Evaluación continua de actividades presenciales (trabajo en clase, prácticas de laboratorio, seminarios, tutorías y otras actividades presenciales): 25-35% Realización de trabajo individual o en grupo: 15-20% Prueba final: 50-60%

Actividades formativas con su contenido ECTS, su metodología de enseñanzas y aprendizaje Actividad Horas presenciales

Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14

Prácticas en laboratorio de Informática 29 Realización de pruebas y exámenes 3

Breve descripción de contenidos:

Números reales y números complejos. Funciones reales de variable real. Derivación, integración y aplicaciones. Series numéricas y series de potencias. Resolución numérica de ecuaciones. Interpolación polinómica. Cuadratura numérica.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5

.- Competencias Instrumentales: → I01-I02,I03,I05,I07

.- Competencias personales: → P01, P02, P06

.- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03

.- Competencias transversales: →

.- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06

.- Competencias específicas: Formación Básica → B01

.- Competencias específicas: Común a Rama Civil →

.- Competencias: Mención-Construcciones Civiles →

.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios .- Competencias: Hidrología →

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Asignatura: ÁLGEBRA

Unidad Temporal: Segundo semestre: 3 créditos ECTS




Clase magistral en aula: 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7

Prácticas en laboratorio de Informática 14

Realización de pruebas y exámenes 2

Breve descripción de contenidos: Nociones básicas Espacios vectoriales. Aplicaciones lineales. Diagonalización y aplicaciones.











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Asignatura: ESTADÍSTICA





Clase magistral en aula: 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7



Breve descripción de contenidos: Estadística descriptiva. Probabilidad. Distribuciones de probabilidad. Teoría de la estimación. Contrastes de hipótesis.











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Asignatura: AMPLIACIÓN DE CÁLCULO

Unidad Temporal: Tercer semestre: 6 créditos ECTS

Requisitos Previos: Sin requisitos previos. No obstante resulta aconsejable tener superada la asignatura Cálculo






Breve descripción de contenidos: Funciones de varias variables: Cálculo diferencial e Integración múltiple. Introducción a las ecuaciones diferenciales ordinarias y en derivadas parciales. Resolución de ecuaciones diferenciales ordinarias. Introducción a los sistemas de ecuaciones diferenciales











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Asignatura: TÉCNICAS DE REPRESENTACIÓN



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Examen final: 60% Ejercicio de manejo instrumental: entre 15 y 25% Presentación de trabajos: entre 25 y 15%



Prácticas 29


Breve descripción de contenidos: GEOMETRÍA MÉTRICA: Ángulos, Proporcionalidad y potencia, Transformaciones geométricas, Enlaces y tangencias, Curvas cónicas DIBUJO TÉCNICO: Objeto del dibujo técnico, Normalización, Aplicación a la representación normalizada, Vistas, cortes y secciones VISUALIZACIÓN: Representaciones perspectivas: axonométrica, caballera, cónica y otras CAD: Dibujo de entidades, Modificación y edición de objetos, Capas, colores y tipos de línea, Textos y acotación, Presentación e impresión

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1 – CB3 – CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 – S.02 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01

.- Competencias académicas generales: → A.01 – A.02 – A.03 – A.04 – A.05 –

.- Competencias específicas: Formación Básica → B.02




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Asignatura: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Examen final: entre el 20 y el 60% Evaluación continua: entre el 5 y el 40% Presentación de trabajos, con un valor máximo del 40%



Prácticas 29


Breve descripción de contenidos: GEOMETRÍA DESCRIPTIVA: Sistemas de representación: fundamentos, Punto, recta y plano, Relaciones geométricas, Operaciones, Ángulos, Superficies prismáticas y piramidales, Poliedros regulares, Superficie cilíndrica, Superficie cónica, Esfera, Otras superficies, Intersección de superficies, Cubiertas, Terrenos, Sombras. CAD: Generación de líneas, curvas y superficies en 3D, Edición de entidades 3D, Generación y manipulación de sólidos, Presentación e impresión

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1 – CB3 – CB4 – CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 – S.02 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01






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Asignatura: INFORMÁTICA BÁSICA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: - Trabajos a realizar de forma individual, serán recuperables mediante examen práctico en ordenador

en segunda convocatoria. Asistencia a clase teórica/práctica y realización de actividades propuestas por el profesor, acabar ejercicios de prácticas, resolver ejercicios propuestos en el aula de teoría, curso de la biblioteca…: 30%

- Realización de exámenes parciales. Serán dos pruebas parciales, las cuales podrán ser recuperables en el examen final de la segunda convocatoria: 30%

- Evaluación final. Podrá ser una sola prueba escrita o haber prueba escrita y práctica en los ordenadores del centro. Habrá que superar el 30% de la nota en esta prueba para poder hacer media con las otras dos partes de la evaluación: 40%


Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc.

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Breve descripción de contenidos: Historia de la Informática Arquitectura de Computadores Conocimientos básicos de sistemas operativos Conocimientos básicos de programación Conocimientos básicos de redes de interconexión de ordenadores Conocimientos básicos del tratamiento automático de la información con aplicación en la ingeniería: Procesamiento de textos, hojas de cálculo y programas de presentación

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB4, CB5

.- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.04, I.05, I.06, I.07, I.08

.- Competencias personales: → P.01, P.06

.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.07

.- Competencias transversales: → T.01, T.03

.- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05, A.06




.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos →

.- Competencias: Hidrología →

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Asignatura: FÍSICA


Requisitos Previos: Sin requisitos previos.

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Se realizarán las siguientes actividades que tendrán, en términos porcentuales, el peso en la calificación global que se indica a continuación: - Evaluación continua de actividades presenciales (trabajo en clase, prácticas de laboratorio…): 30% - 40% - Informes escritos de las prácticas realizadas en el laboratorio: 10% - 15% - Prueba final de laboratorio: 10% - 20% - Prueba final de resolución de problemas: 30% - 40%



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Prácticas en laboratorio 14 Realización de pruebas y exámenes 3

Breve descripción de contenidos: - Análisis dimensional. - Mecánica de partículas. - Mecánicas oscilatoria y ondulatoria. - Mecánica de fluidos.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1 - CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 - I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.04, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 - S.03, S.07 .- Competencias transversales: → .- Competencias académicas generales: → A.01 – A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → B.04 .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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Asignatura: MECÁNICA APLICADA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: - Prueba escrita de resolución de ejercicios teóricos y prácticos: 60% - Informe de realización de prácticas de laboratorio: 10% - Realización individual continuada de problemas y análisis personal y exposición de temas singulares de estática y dinámica del sólido rígido: 30%

TOTAL: 100%



14

Prácticas en laboratorio de Informática 29 Realización de pruebas y exámenes 3


- Sistemas de vectores deslizantes. - Mecánica de sólidos rígidos: Cinemática, geometría de masas y dinámica. - Equilibrio del sólido rígido y de las estructuras. - Fuerzas internas en los sólidos rígidos en equilibrio.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.06, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.04, P.06, P.07 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.07 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05, A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → B.04 .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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Asignatura: GEOLOGÍA APLICADA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Las actividades formativas de presentación de conocimientos y estudio individual serán evaluadas con pruebas escritas con un máximo de un 60% de la nota. Los informes de realización de prácticas de Laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas corresponderán como máximo al 20% de la nota. La capacitación técnica para resolver problemas y casos particulares se evaluará con un mínimo de un 20% de la nota.



Prácticas en laboratorio 29


Breve descripción de contenidos: - EL TIEMPO GEOLÓGICO. GEOCRONOLOGÍA Y DIVISIONES. - ESTRUCTURA Y COMPOSICIÓN DE LA TIERRA. - DERIVA CONTINENTAL Y TECTÓNICA DE PLACAS. - GEOLOGÍA ESTRUCTURAL. COMPORTAMIENTOS FRÁGIL Y DÚCTIL. - ESTRATIGRAFÍA. SEDIMENTOLOGÍA. - MINERALOGÍA Y PETROLOGÍA. - ROCAS ÍGNEAS. USOS Y PROBLEMÁTICA EN INGENIERÍA. - ROCAS SEDIMENTARIAS. USOS Y PROBLEMÁTICA EN INGENIERÍA. - ROCAS METAMÓRFICAS. USOS Y PROBLEMÁTICA EN INGENIERÍA. - MACIZO ROCOSO. COMPORTAMIENTO GEOMECÁNICO Y CLASIFICACIÓN. - MÉTODOS DE EXPLORACIÓN GEOLÓGICA. - HIDROGEOLOGÍA. CLIMATOLOGÍA. - INFLUENCIA DEL AGUA EN EL TERRENO Y LAS OBRAS. - INCIDENCIA DE LA GEOLOGÍA EN LAS OBRAS DE INGENIERÍA CIVIL - PRÁCTICAS DE LABORATORIO GEOLOGÍA APLICADA

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1;CB2; CB3; .- Competencias Instrumentales: → I.01; I.06; I.07; I.08 .- Competencias personales: → P.01; P.02; P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01; S.02; S.03; S.04; S.08 .- Competencias transversales: → T.01; .- Competencias académicas generales: → A.01; A.02; A.03; A.05; A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → B.05 .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: ECONOMÍA Y EMPRESA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Examen final: 60% Realización de prácticas: entre 10 y 20% Presentación de trabajos: entre 15 y 25% Participación y asistencia: entre 0 y 10%



Prácticas 29

Realización de pruebas y exámenes 3 Breve descripción de contenidos:

El programa de la asignatura se divide en 4 grandes bloques: Bloque 1: Economía y empresa • La empresa y la actividad económica • Empresa y mercado • La producción, funciones de costes y la empresa • Demanda individual y de mercado Bloque 2: Estructura del mercado, estrategia competitiva y fallos del mercado • El comportamiento de la industria competitiva y análisis de los mercados competitivos • Imperfecciones del mercado • Los mercados de factores: monopsonio • Los mercados con información asimétrica, externalidades y bienes públicos Bloque 3: Marco institucional • Mercados agregados: objetivos e indicadores macroeconómicos • El funcionamiento de la macroeconomía: el modelo IS-LM • Problemas macroeconómicos Bloque 4: El sector de la construcción • La actividad global de la construcción • El mercado español de la construcción • La empresa constructora

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT09 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.04, S.07 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → B.06

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MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

MÓDULO COMÚN A LA RAMA CIVIL

Créditos ECTS: 87

Carácter : Obligatorio

Este módulo se compone de las asignaturas: TOPOGRAFÍA APLICACIONES INFORMÁTICAS EN TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA QUÍMICA APLICADA A LOS MATERIALES FÍSICA APLICADA A LOS MATERIALES MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN AMPLIACIÓN DE MATERIALES TEORÍA DE ESTRUCTURAS CÁLCULO MATRICIAL DE ESTRUCTURAS HORMIGÓN ARMADO ESTRUCTURAS METÁLICAS GEOTECNIA HIDRÁULICA HIDROLOGÍA COORDINACIÓN DE LA SEGURIDAD EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL ELECTROTECNIA ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS PROYECTOS DE INGENIERÍA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Conoce las técnicas topográficas imprescindibles para obtener mediciones, formar planos, establecer trazados, llevar al terreno geometrías definidas o controlar movimientos de estructuras u obras de tierra. Conoce las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales más utilizados en construcción. Es capaz de aplicar los conocimientos de materiales de construcción en sistemas estructurales. Conoce de la relación entre la estructura de los materiales y las propiedades mecánicas que de ella se derivan. Es capaz de analizar y comprender cómo las características de las estructuras influyen en su comportamiento así como de aplicar los conocimientos sobre el funcionamiento resistente de las estructuras para dimensionarlas siguiendo las normativas existentes y utilizando métodos de cálculo analíticos y numéricos. Posee conocimientos de geotecnia y mecánica de suelos y de rocas así como su aplicación en el desarrollo de estudios, proyectos, construcciones y explotaciones donde sea necesario efectuar movimientos de tierras, cimentaciones y estructuras de contención. Conoce los fundamentos del comportamiento de las estructuras de hormigón armado y estructuras metálicas y es capaz de concebir, proyectar, construir y mantener este tipo de estructuras. Conoce los conceptos y los aspectos técnicos vinculados a los sistemas de conducciones, tanto en presión como en lámina libre. Posee conocimiento acerca de los conceptos básicos de hidrología superficial y subterránea. Es capaz de analizar la problemática de la seguridad y salud en las obras de construcción. Posee los conocimientos fundamentales sobre el sistema eléctrico de potencia: generación de energía, red de transporte, reparto y distribución, así como sobre tipos de líneas y conductores. También, acerca de la normativa sobre baja y alta tensión. Es capaz de aplicar metodologías de estudios y evaluaciones de impacto ambiental. Conoce los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de organización, medición y valoración de obras.

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Asignatura: TOPOGRAFÍA

Unidad Temporal: 4º semestre: 6 créditos ECTS


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones:

Examen final: 60% Ejercicio de manejo de aparatos: entre 15 y 20% Prácticas de campo y elaboración de informes de las mismas: entre 25 y 20%



Prácticas 29


Breve descripción de contenidos: 1.-Introducción a la topografía 2.- Unidades de medida y sistemas de representación topográfica 3.- Instrumentos topográficos 4.- Levantamientos: métodos altimétricos, métodos planimétricos, taquimetría 5.- Replanteos 6.- Aplicaciones topográficas a proyectos de ingeniería

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 – CB3 – CB4 – CB5 – CGT01 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.05 – I.07 .- Competencias personales: → P.01 – P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 – S.02 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01


.- Competencias específicas: Formación Básica →

.- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.01



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Asignatura: APLICACIONES INFORMÁTICAS EN TOPOGRAFÍA Y CARTOGRAFÍA

Unidad Temporal: 6º Semestre: 3 créditos ECTS


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: - Prueba escrita: entre 30 y 40% - Presentación de trabajos: entre 40 y 50% - Participación activa en clases, tutorías y seminarios: entre 15 y 25%





Breve descripción de contenidos: NOCIONES DE CAD 3D TRATAMIENTO INFORMÁTICO DE DATOS TOPOGRÁFICOS

- Introducción de datos de campo - Generación de superficies y MDT - Obtención y edición de geometrías en ingeniería civil - Mediciones - Obtención de ficheros de replanteo

SERVIDORES DE METADATOS: - Conceptos, funcionamiento - Conexión con servidores de Metadatos - Aplicación en la Ingeniería Civil

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 – CB3 – CB4 – CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.05 – I.07 .- Competencias personales: → P.01 – P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 – S.02 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01






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Asignatura: QUÍMICA APLICADA A LOS MATERIALES

Unidad Temporal: Segundo semestre 3 créditos ECTS


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Evaluación continuada de actividades presenciales (trabajo en clase, prácticas de laboratorio, …) 30-40% Realización de trabajo individual o en grupo 10-15% Pruebas escritas de presentación de conocimientos y estudio individual 50-60%





Breve descripción de contenidos: Introducción a la ciencia química. Estructura atómica. Balances de materia y estudio de las reacciones químicas. Estados de agregación y sistemas dispersos. Sólidos amorfos y cristalinos. Diagramas de fases. Corrosión metálica y degradación de otros materiales inorgánicos. Materiales poliméricos. Estructura, propiedades, aplicaciones y degradación.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.04 I.06, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.04, P.05, P.06, P.07 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.06, S.07, S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.02 A.03 A.04 A.05 A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.02 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: FÍSICA APLICADA A LOS MATERIALES


Requisitos Previos: Sin requisitos académicos previos. No obstante, resulta necesario haber cursado la asignatura Física del primer semestre.

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Se realizarán las siguientes actividades que tendrán, en términos porcentuales, el peso en la calificación global que se indica a continuación: - Evaluación continua de actividades presenciales (trabajo en clase, prácticas de laboratorio…): 30% - 40% - Informes escritos de las prácticas realizadas en el laboratorio: 10% - 20% - Prueba final de laboratorio: 10% - 20% - Prueba final de resolución de problemas: 30% - 40%



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Prácticas en laboratorio 7 Realización de pruebas y exámenes 2

Breve descripción de contenidos: - Propiedades eléctricas y magnéticas de los materiales - Propiedades térmicas de los materiales

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1 - CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 - I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.04, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 - S.03, S.07 .- Competencias transversales: → .- Competencias académicas generales: → A.01 – A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → B.04 .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.02 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos →


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Asignatura: MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN

Unidad Temporal: Tercer semestre 6 créditos


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Examen final: teoría, problemas y laboratorio 60% Prácticas de laboratorio 20% Prácticas de problemas 20%






Fundamentos de la ciencia y tecnológica de los materiales de construcción, conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales de construcción.

Rocas: clases, propiedades y aplicación en ingeniería Civil y Edificación. Yesos y cales: tipos, aplicaciones principalmente en suelos. Materiales cerámicos: conocimientos generales y usos. Cementos: tipos, propiedades y usos. Áridos: clases, propiedades, utilización en hormigones y en firmes. Hormigones: clases de hormigones, propiedades, usos…. Materiales Metálicos: materiales siderúrgicos en la construcción, armadura y perfilería de estructuras

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 CB3 .- Competencias Instrumentales: → I. 01 I. 06 I 07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.07 .- Competencias transversales: → .- Competencias académicas generales: → .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C. 02 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


39

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3


Asignatura: AMPLIACIÓN DE MATERIALES

Unidad Temporal: 4º semestre. 3 créditos


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Examen final: teoría, problemas y laboratorio 60% Prácticas de laboratorio 20% Prácticas de problemas 20%



Prácticas en laboratorio Realización de pruebas y exámenes 14

2


Fundamentos de la ciencia y tecnológica de los materiales de construcción, conocimiento teórico y práctico de las propiedades químicas, físicas, mecánicas y tecnológicas de los materiales de construcción.

Materiales Bituminosos: propiedades y aplicaciones Materiales Plásticos: tipos, propiedades y aplicaciones.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 CB3 .- Competencias Instrumentales: → I. 01 I. 06 I 07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.07 .- Competencias transversales: → .- Competencias académicas generales: → .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C. 02 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


40

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3


Asignatura: TEORÍA DE ESTRUCTURAS



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias se basa en los siguiente pilares:

1. Realización de un examen (oral y/o escrito), en el que se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dicha prueba supone entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno.

2. Desarrollo de trabajos en grupo, tipo general o específico, los cuales pueden incluir o no presentación pública. Estas pruebas permiten evaluar la capacidad del trabajo en grupo de los alumnos, así como su disposición ante problemas de entidad. Dichas pruebas suponen, en conjunto, entre el 40% y el 50% de la calificación global del alumno.



Prácticas 29


Breve descripción de contenidos: Introducción a la Resistencia de Materiales. Hipótesis básicas. Esfuerzos principales en elementos lineales. Elementos sometidos a esfuerzo axil. Estructuras articuladas hiperestáticas. Elementos sometidos a flexión. Concepto de fibra neutra. Esfuerzo cortante. Centro de esfuerzo cortante. Esfuerzo torsor. Teoría de Coulomb. Deformaciones en vigas. Concepto de vigas isostáticas e hiperestáticas.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5. .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C03, C04 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: CÁLCULO MATRICIAL DE ESTRUCTURAS










Breve descripción de contenidos: Introducción Histórica al Cálculo de Estructuras y al Método Matricial. Bases de Cálculo: Hipótesis, Notación, Sistemas de Ref., Matriz de Rigidez y Planteamiento Matricial. Estructuras Articuladas 2D: Grados de Libertad por Nudo, Matriz de rigidez de una Barra Biarticulada. Estructuras Reticuladas 2D: Grados de Libertad por Nudo, Matriz de rigidez de una Barra Biempotrada. Cargas en Barra y Aplicación Matricial de Simetría y Antimetría. Condiciones de Contorno: Apoyos Fijos, Descenso de Apoyos y Apoyos Elásticos. Estructuras Mixtas: Estructuras con Barras Biempotradas-Biarticuladas, y Rótulas. Emparrillados: Grados de Libertad por Nudo, Matriz de rigidez. Torsión. Estructuras 3D: Tratamiento General de Estructuras Articuladas y Reticuladas 3D. Aplicación Matricial a Líneas de Influencia: Concepto de Línea de Influencia. Criterio de Signos. Teorema de Reciprocidad. Anejo: Resolución de Sistemas de Ecuaciones: Eliminación, Sustitución y Factor de Penalización.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT01 .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C04 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: HORMIGÓN ARMADO










Breve descripción de contenidos: Introducción al hormigón armado. Características del hormigón armado, resistencia del acero-hormigón, adherencia acero- hormigón. Resistencia al fuego, protección frente a la oxidación. Materiales que componen el Hormigón. Propiedades del hormigón fresco y endurecido. El acero como material que forma parte del hormigón armado. Teoría de la seguridad. Clasificación de las acciones. Norma de Acciones en la Edificación (Código Técnico de la Edificación). Dimensionamiento de elementos lineales de hormigón armado. Análisis de los estados límite últimos. Estado límite de equilibrio. Estado límite de agotamiento frente a solicitaciones normales. Estado límite de agotamiento frente a cortante. Estado límite de punzonamiento. Estado límite de agotamiento frente a torsión. Estado límite de inestabilidad. Dimensionamiento de elementos lineales de hormigón armado. Análisis de los estados límite de servicio. Estado límite de fisuración. Estado límite de deformación. Durabilidad y control de calidad. Introducción a la Teoría de la Durabilidad. Control de calidad en Hormigón Armado.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT01 .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07, S08 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C06 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: ESTRUCTURAS METÁLICAS










Breve descripción de contenidos: 1. Materiales metálicos. 2. Tipologías en las estructuras metálicas. 3. Bases de cálculo de las estructuras metálicas. 4. Normativa de proyecto de estructuras metálicas. 5. Análisis y diseño de uniones en estructuras metálicas. 6. Torsión de piezas metálicas. 7. Estabilidad estructural. 8. Análisis y diseño de piezas comprimidas. 9. Análisis y diseño de piezas metálicas en flexión y en tracción.

Competencias a adquirir CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT01,

.- Competencias Básicas y Generales: → CGT02, CGT03, CGT04, CGT07, CGT10

.- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08.

.- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07

.- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07, S08

.- Competencias transversales: → T01, T02



.- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C06



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3


Asignatura: GEOTECNIA


Requisitos Previos: Sin requisitos previos

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Las actividades formativas de presentación de conocimientos y estudio individual serán evaluadas con pruebas escritas con un máximo de un 60% de la nota. Los informes de realización de prácticas de Laboratorio para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas corresponderán como máximo al 20% de la nota. La capacitación técnica para resolver problemas y casos particulares se evaluará con un mínimo de un 20% de la nota.



Práctica en laboratorio 29


Breve descripción de contenidos: 1. Geotecnia básica sobre identificación de suelos y rocas. 2. Conceptos sobre agua y tensiones en el terreno. 3. Cálculo de asientos. 4. Compactación de suelos. 5. Procesos de corte. 6. Aplicaciones de la geotecnia en ingeniería civil (empuje de tierras y cimentaciones).

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1; CB2; CB3; CGT01 .- Competencias Instrumentales: → I.01; I.06; I.07; I.08 .- Competencias personales: → P.01; P.02; P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01; S.02; S.04; S.07; S.08 .- Competencias transversales: → T.01;T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01;A.02;A.03; A.05; A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.05 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: HIDRÁULICA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Se realizarán las siguientes actividades, que tendrán, en términos porcentuales, el peso en la calificación global que se indica a continuación:

- Las actividades formativas de adquisición de conocimientos y estudio individual serán evaluadas

mediante pruebas escritas (en las que la superación de un valor mínimo será necesaria para aprobar la asignatura) con un máximo de un 60% de la nota.

- Evaluación continua de actividades presenciales (trabajo en clase, resolución de ejercicios propuestos, prácticas de laboratorio, etc.) con un máximo 20%

- La realización de trabajos y ejercicios complementarios de desarrollo y aplicación práctica de los conocimientos adquiridos se evaluará con un máximo de un 40% de la nota.


Actividades teóricas Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc.

Prácticas Realización de pruebas y exámenes

14

14

29 3

Total 60

Breve descripción de contenidos: Propiedades de los fluidos. Estática de fluidos. Ecuaciones fundamentales de la Hidráulica. Movimiento laminar y turbulento. Flujo en tuberías en régimen permanente. Flujo en lámina libre

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB4, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 - I.07 .- Competencias personales: → P.01- P.04, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 - S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.01 – A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.07 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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3


Asignatura: HIDROLOGÍA

Unidad Temporal: Cuarto semestre: 3 créditos ECTS








Actividades teóricas Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. Prácticas en laboratorio Realización de pruebas y exámenes

7

7 14 2


El ciclo hidrológico Análisis de precipitaciones Evapotranspiración e infiltración Balances hidrológicos Aforo y análisis de caudales Estimación de crecidas Movimiento del agua en medios permeables. Hidráulica de Pozos

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB4, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 - I.07 .- Competencias personales: → P.01- P.04, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 - S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.01 – A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.08 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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3


Asignatura: COORDINACIÓN DE LA SEGURIDAD


Requisitos Previos:

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones:

- Examen final: 60% - Realización de Prácticas: entre 10 y 20 % - Presentación de trabajos: entre 20 y 30 %


Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14 Prácticas 29 Realización de pruebas y exámenes 3


1ª: GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN 2ª: LA COORDINACIÓN DE SEGURIDAD Y SALUD EN LAS OBRAS DE CONSTRUCCIÓN. 3ª. GESTIÓN DE LOS RIESGOS LABORALES EN LAS OBRAS DE CONSTRUCCIÓN. 4ª: GESTIÓN DE LA ACCIDENTALIDAD EN EL SECTOR DE LA CONSTRUCCIÓN 5ª. OTRAS VARIABLES DE INFLUENCIA

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB3 – CB4 – CGT03 – CGT09 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.05– I.07 y I.08 .- Competencias personales: → P.01 - P.02 - P.04 - P.05 .- Competencias sistémicas: → S.02 – S.03 – S.05 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01






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3


Asignatura: EVALUACIÓN DEL IMPACTO AMBIENTAL



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: 1.- Examen final (escrito y/u oral) para evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno. Supondrá entre

el 50% y el 60 % de la calificación global. 2.- Desarrollo de un trabajo, individual o en grupo, que podrá ser defendido en sesión pública. Supondrá

entre el 40-50 % de la calificación global.



Prácticas 14


Breve descripción de contenidos: 1. NORMATIVA. 2. ESTUDIO DEL MEDIO E INVENTARIO AMBIENTAL. 3. IDENTIFICACIÓN DE ACCIONES E IMPACTOS. 4. APLICACIÓN A CASOS PRÁCTICOS. Obras marítimas. Infraestructuras de transporte. Obras hidráulicas.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.05, I.06, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.02, P.04, P.05, P.06, P.07

.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.05, S.06,


.- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05, A.06,





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3


Asignatura: ELECTROTECNIA

Unidad Temporal: Cuarto semestre: 3 créditos ECTS

Requisitos Previos: Sin requisitos académicos previos

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Prueba escrita de resolución de ejercicios teóricos y problemas: 60% Informe de realización de prácticas de laboratorio: 20% Realización individual de problemas, trabajos y exposición de temas específicos: 20% TOTAL:100%




TEORIA DE CIRCUITOS. CIRCUITOS EN CORRIENTE ALTERNA. CIRCUITOS TRIFÁSICOS. MÁQUINAS ELÉCTRICAS. GENERACIÓN, TRANSPORTE Y DISTRIBUCIÓN DE ENERGÍA ELÉCTRICA. INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN BT Y AT.


.- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.05, I.06, I.07, I.08

.- Competencias personales: → P.01, P.02, P.04, P.06, P.07

.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.07, S.08

.- Competencias transversales: → T.01






50

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3


Asignatura: ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS Y OBRAS


Requisitos Previos:

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: EXAMEN FINAL 50% EXPOSICIÓN DE TRABAJOS EN EL AULA 40% TRABAJOS DERIVADOS DE VISITAS A OBRAS 10%


Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14 Prácticas en laboratorio de Informática 29 Realización de pruebas y exámenes 3


El proyecto de obra Organización de la obra Pliego de cláusulas administrativas. El plan de trabajo de la obra. Clasificación de las empresas. Diagrama de GANTT de adelanto de obra Contratación de obra pública. Programas de trabajos para obras lineales. Ejecución del contrato Programación de una obra por el método P.E.R.T. Los contratos privados de obra Planificación técnica y económica. La subcontratación Asignación de recursos. La certificación de obra. Seguimiento de la planificación y ejecución de las obras. La revisión de precios. Calidad en la construcción.

Competencias a adquirir

.- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB3, CB4, CGT01, CGT02,

.- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.08


.- Competencias sistémicas: → S.03, S.07


.- Competencias académicas generales: → A.01, A.03, A.04





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3


Asignatura: PROYECTOS DE INGENIERÍA

Unidad Temporal: 7º semestre 6 créditos

Requisitos Previos:

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: EXAMEN FINAL 50% EXPOSICIÓN DE TRABAJOS EN EL AULA 40% TRABAJOS DERIVADOS DE VISITAS A OBRAS 10%



Breve descripción de contenidos: BLOQUE I. ESTRUCTURA DE UN PROYECTO (3 créditos) Documentos de un proyecto Memoria y anejos. Planos. Pliego de Prescripciones Técnicas Particulares. Presupuesto. BLOQUE II. VALORACION DE PROYECTOS Y OBRAS (1,5 créditos) Valoración de obras Estudio y justificación del coste de la mano de obra.

- de los materiales a pie de obra. - de la maquinaria e instalaciones a utilizar en obra.

Descomposición de precios unitarios Movimiento de tierras Obras de fabrica Afirmados BLOQUE III. MEDICION DE PROYECTOS DE OBRAS (1,5 créditos) Medición práctica sobre plano Cubicación de tierras. Medición obras de fábrica


.- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB3, CB4, CGT01, CGT02,

.- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.08


.- Competencias sistémicas: → S.03, S.07


.- Competencias académicas generales: → A.01, A.03, A.04




.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios

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3


MÓDULO ESPECÍFICAS DE UNIVERSIDAD (OBLIGATORIAS)

ESPECÍFICAS

DE UNIVERSIDAD (OBLIGATORIAS)

Créditos ECTS: 9

Carácter: Obligatorio


OBRAS HIDRÁULICAS AMPLIACIÓN DE HORMIGÓN

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Conoce las obras e instalaciones hidráulicas.

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3


Asignatura: OBRAS HIDRÁULICAS




- Las actividades formativas de adquisición de conocimientos y estudio individual serán evaluadas mediante pruebas escritas (en las que la superación de un valor mínimo será necesaria para aprobar la asignatura) con un máximo de un 60% de la nota.




Actividades teóricas Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. Prácticas Realización de pruebas y exámenes

14

14 29 3


Ampliación de hidrología superficial y subterránea Obras de Captación de agua subterránea Regulación Presas Obras de toma y derivación Conducciones por gravedad Conducciones por tubería Construcción de galerías o túneles hidráulicos Instalaciones de bombeo Instalaciones eléctricas asociadas a las obras hidráulicas Hidráulica fluvial


.- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB4, CB5, CGT07, CGT08

.- Competencias Instrumentales: → I.01 - I.07

.- Competencias personales: → P.01- P.04, P.06

.- Competencias sistémicas: → S.01 - S.08


.- Competencias académicas generales: → A.01 – A.06


.- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.07, C.08, C.10

.- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.08

.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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3


Asignatura: AMPLIACIÓN DE HORMIGÓN








Prácticas 14



Introducción al armado de elementos planos. Armado de láminas unidireccionales. Armado de láminas bidireccionales con esfuerzos principales paralelos a las direcciones de armado.

Introducción al diseño y cálculo de regiones estructurales. Introducción al método de bielas y tirantes. Diseño y cálculo de las regiones estructurales recogidas en la EHE

Aplicaciones al cálculo de infraestructuras: puentes y otras estructuras singulares Competencias a adquirir

.- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5.







.- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C06



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MÓDULO ESPECÍFICAS DE UNIVERSIDAD (OPTATIVIDAD COMÚN: BLOQUE I)

ESPECÍFICAS DE UNIVERSIDAD (OPTATIVIDAD COMÚN:

BLOQUE I)

Créditos ECTS: 9

Carácter: Optativo

Se deberán elegir 3 de las asignaturas que componen este módulo:

CAD AVANZADO EN LA INGENIERÍA CIVIL. CONCEPTOS AMBIENTALES EN LA INGENIERÍA CIVIL. DESARROLLO SOSTENIBLE EN INGENIERÍA CIVIL. ENERGÍAS RENOVABLES. HISTORIA DE LAS OBRAS PÚBLICAS. INGLÉS TÉCNICO. INSTALACIONES ELÉCTRICAS. CÁLCULO AVANZADO DE CIMENTACIONES. TRABAJO GEOLÓGICO DE CAMPO. LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES.

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3


Asignatura: CAD AVANZADO EN INGENIERÍA CIVIL

Unidad Temporal: 3 créditos ECTS. 4º Semestre

Requisitos Previos:

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Pruebas finales: 50% Presentación de trabajos: 50%


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas en laboratorio de Informática 14 Realización de pruebas y exámenes 2


Introducción a entornos de CAD Elaboración del documento de proyecto Planos Sistemas de coordenadas y edición de unidades angulares Normalización

- Gestión de escalas - Formatos: aplicación de bloques y atributos a la creación de cajetines y márgenes - Acotación: administración de estilos de cota y control de su aspecto - Dibujo y edición de textos

Gestión del diseño - Herramientas de productividad - Publicación de un conjunto de planos en diferentes formatos. Gestión del “espacio papel” - CAD en Internet - Gestión de ficheros en sistema multiusuario

Aplicaciones en el ámbito de la Ingeniería Civil

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1 – CB3 – CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 – S.02 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01






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3


Asignatura: CONCEPTOS AMBIENTALES EN LA INGENIERÍA CIVIL

Unidad Temporal: 4º Semestre. 3 créditos ECTS





Prácticas 14 Realización de pruebas y exámenes 2


El equilibrio ecológico. El agua: composición, contaminación y parámetros indicadores. Tratamiento del agua. Criterios de calidad.

La atmósfera: Regiones y composición. Contaminación del aire. Control de la contaminación atmosférica. Criterios de calidad de aire.

Suelo y residuos: Contaminación de suelos. Características y gestión de distintos tipos de residuos: urbanos, peligrosos y especiales.

Competencias a adquirir CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 CGT01

.- Competencias Básicas y Generales: CGT02 CGT03 CGT05 CGT06 CGT07 CGT08



.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.06, S.07, S.08


.- Competencias académicas generales: → A.02 A.03 A.04 A.05 A.06




.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios .- Competencias: Hidrología → H.02

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3


Asignatura: DESARROLLO SOSTENIBLE EN INGENIERÍA CIVIL







Desarrollo Sostenible: concepto e indicadores. Implicaciones de la ciencia y la tecnología en la sostenibilidad. Tecnologías apropiadas. Estudio de casos prácticos.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: CB1 CB2 CB3 CB4 CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.04 I.06, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.04, P.05, P.06, P.07 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.06, S.07, S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.02 A.03 A.04 A.05 A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: INSTALACIONES ELÉCTRICAS



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: - Pruebas escritas de resolución de ejercicios teóricos y problemas: 60% - Informe de realización de prácticas de laboratorio: 20% - Realización individual de problemas, trabajos y exposición de temas específicos: 20%

TOTAL:100%



Prácticas

Realización de pruebas y exámenes

7

7 14

2

Breve descripción de contenidos: Producción de la energía eléctrica Líneas y cables eléctricos Faltas simétricas Centros de transformación Aparatos de maniobra Transformadores de distribución Instalaciones eléctricas en baja tensión Instalaciones eléctricas en alta tensión Seguridad en las instalaciones eléctricas Tarificación eléctrica


.- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5



.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.07, S.08






.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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Asignatura: ENERGÍAS RENOVABLES



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: La evaluación del trabajo individual constituye el 50% de la calificación. El 50% restante lo constituye la evaluación continua en el laboratorio y la memoria de las prácticas realizadas en el mismo.


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas tutorías 14


Breve descripción de contenidos: La energía. La radiación solar. La energía térmica solar. La energía fotovoltaica. La energía eólica. La energía hidráulica. Energías del mar.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB3, CB4, CB5, CGT05 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.06, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.04, P.05, P.06, P.07

.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.05,S.06, S.07, S.08







.- Competencias: Hidrología → H.01

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Asignatura: HISTORIA DE LAS OBRAS PÚBLICAS




1. Realización de pruebas finales (orales y/o escritas), donde se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dichas pruebas suponen entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno.



Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas, prácticas en laboratorio de Informática, tutorías 14 Realización de pruebas y exámenes 2


1- Introducción. 2- Evolución histórica de estructuras y puentes. 3- Historia del transporte terrestre. 4- Historia de las obras marítimas, portuarias y faros. 5- Las obras hidráulicas a lo largo de la historia.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT10 .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07, S08 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: INGLÉS TÉCNICO



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: • Sistema de evaluación:

La docencia de esta asignatura requiere una interacción continua con el alumno al ser eminentemente práctica. No existen clases magistrales, cada aspecto que se estudia en la asignatura conlleva la realización de ejercicios para obtener una progresión en los conocimientos, por tanto el alumno tendrá una evaluación continua.

• Sistema de calificaciones: - Redacción y exposición oral de los trabajos propuestos: 20% - Valoración de las actividades prácticas entregadas: 30% - Pruebas escritas que recogen aspectos léxico-gramaticales, comprensión (oral y escrita) y expresión (escrita): 40% - Presentaciones orales: valoración de la expresión oral: 10%


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas, prácticas en laboratorio de Informática, tutorías 14 Realización de pruebas y exámenes 2 Metodología: La docencia de esta asignatura será ejercida a través de clases teórico-prácticas, que implicarán tanto al profesor como al estudiante en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En general, cada unidad combina actividades de vocabulario con ejercicios de comprensión oral y escrita.

Breve descripción de contenidos: UNIT 1. Design UNIT 2. Measurement UNIT 3. Materials technology UNIT 4. Manufacturing and Assembly UNIT 5. Static and Dynamic Principles UNIT 6. Energy and Temperature UNIT 7. Mechanisms UNIT 8. Electricity

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → .- Competencias Instrumentales: → .- Competencias personales: → I.01, I.02, I.03, I.04, I.06 .- Competencias sistémicas: → P.01, P. 02, P.03, P.04, P.05, P.06 .- Competencias transversales: → S.01, S.06, S.08 .- Competencias académicas generales: → .- Competencias específicas: Formación Básica → A.03, A.04 .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios

.- Competencias: Hidrología → .- Competencias Básicas y Generales: →

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Asignatura: CÁLCULO AVANZADO DE CIMENTACIONES



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Para la evaluación de las asignaturas de esta materia se realizarán las siguientes actividades que tendrán, en términos porcentuales, el peso que se indica a continuación en la calificación global:

Ejercicios y preguntas que el alumno resolverá durante las clases (20%)

Prueba(s) individual(es) durante el curso (20%) Redacción de trabajo (20%) Prueba escrita de evaluación final (30%)


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas tutorías 14 Realización de pruebas y exámenes 2


Análisis y diseño de cimentaciones superficiales y profundas Análisis de asientos en cimentaciones superficiales


.- Competencias Básicas y Generales: → CB1;CB2; CB4; CGT01, CGT02,

.- Competencias Instrumentales: → I.01; I.06; I.07; I.08

.- Competencias personales: → P.01; P.02; P.06

.- Competencias sistémicas: → S.01; S.02; S.04; S.07; S.08

.- Competencias transversales: → T.01; T.02

.- Competencias académicas generales: → A.01; A.02; A.03; A.05; A.06



.- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC07M


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Asignatura: TRABAJO GEOLÓGICO DE CAMPO



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Las actividades formativas de presentación de conocimientos y estudio individual serán evaluadas con pruebas escritas con un máximo de un 20% de la nota. Los informes de realización de prácticas para comprobar la adquisición de competencias desarrolladas corresponderán como máximo al 40% de la nota. La capacitación técnica para resolver problemas y casos particulares se evaluará durante la asistencia a clase con un mínimo de un 40% de la nota.




- Cortes geológicos subsuperficiales - Cartografía geológica

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1;CB2; CB3; .- Competencias Instrumentales: → I.01; I.06; I.07; I.08 .- Competencias personales: → P.01; P.02; P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01; S.02; S.03; S.04; S.08 .- Competencias transversales: → T.01; .- Competencias académicas generales: → A.01; A.02; A.03; A.05; A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → B.05 .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: LA PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES


Requisitos Previos:

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: - Pruebas finales: 60% - Realización de Prácticas: entre 10 y 20 % - Presentación de trabajos: entre 20 y 30 % Actividades formativas con su contenido ECTS, su metodología de enseñanzas y aprendizaje

Actividad Horas presenciales Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas 7 tutorías Realización de pruebas y exámenes 2

Breve descripción de contenidos: 1.- La Prevención de Riesgos Laborales. Marco conceptual y normativo - El trabajo y la salud. Los riesgos profesionales. Daños derivados del trabajo. - Condiciones de trabajo, factores de riesgo y técnicas preventivas. - Estadísticas de siniestralidad laboral. Principales Índices Estadísticos. - Marco normativo en materia de prevención de riesgos laborales. - Derechos y deberes. - La Prevención de Riesgos Laborales en España y en la Unión Europea. 2.- Gestión de la Prevención de Riesgos Laborales - Sistemas de Gestión de PRL. Fundamento, objeto y campo de aplicación. - Planificación, Implementación, Verificación y Mejora Continua - Los riesgos cambiantes y la Gestión del Cambio. - No Conformidades y Revisión por la Dirección. - Auditorías y OSHAS 18001 y 18002 3.- Especialidades de la Prevención de Riesgos Laborales - Agentes Físicos, Químicos y Biológicos. - Carga Física y Carga Mental. - Diseño de Puestos. Antropometría Estática y Dinámica. - Manipulación Manual de Cargas y los TME - Las Pantallas de Visualización de Datos - Ergonomía visual y ambiente cromático. - Ergonomía Acústica. Ergonomía Térmica y Vibraciones. 4.- Promoción de la Prevención y Técnicas - Análisis y verificación de la formación e información - Técnicas de comunicación, motivación y negociación - Evaluación de Riesgos. Principales Métodos. Método WT Fine - Señalización. Concepto, formas y colores.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB3 – CB4 .- Competencias Instrumentales: → I.01 – I.02 – I.05– I.07 y I.08 .- Competencias personales: → P.01 - P.02 - P.04 - P.05 .- Competencias sistémicas: → S.02 – S.03 – S.05 – S.07 .- Competencias transversales: → T.01

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.- Competencias académicas generales: → A.01 – A.02 – A.03 – A.04 – A.05 – A.06

.- Competencias específicas: Formación Básica → C.09




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MÓDULO ESPECÍFICAS DE UNIVERSIDAD (OPTATIVIDAD COMÚN: BLOQUE II)

ESPECÍFICAS DE UNIVERSIDAD (OPTATIVIDAD DE COMÚN:

BLOQUE II)

Créditos ECTS: 9

Carácter: Optativo

Se deberán elegir 3 de las asignaturas que componen este módulo, o 2 si una de ellas es PRÁCTICAS EXTERNAS:

APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA EL TRAZADO DE OBRAS LINEALES MEJORA DEL TERRENO CONSTRUCCIÓN DE PUENTES Y ESTRUCTURAS SINGULARES AMPLIACIÓN DE GEOTECNIA BASES DE LOS SERVICIOS URBANOS LUMINOTECNIA NUEVOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN CONSTRUCCIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS EXPLOTACIÓN DE PUERTOS PRÁCTICAS EXTERNAS

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Asignatura: APLICACIONES INFORMÁTICAS PARA EL TRAZADO DE OBRAS LINEALES

Unidad Temporal: 8º semestre. 3 créditos ECTS.


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Las actividades formativas de adquisición de conocimientos serán evaluadas mediante la elaboración de un trabajo de curso de aplicación de los mismos a casos prácticos (en el que la superación de un valor mínimo será necesaria para aprobar la asignatura) con un mínimo de un 60% de la nota. La exposición de los resultados de dicho trabajo y de los principales conocimientos adquiridos se valorará como máximo con un 20% de la nota. Las calificaciones obtenidas por la realización de prácticas en clase corresponderán como mínimo al 20% de la nota.


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas, tutorías 14 Realización de pruebas y exámenes 2


Conocimiento y capacidad de utilización de las herramientas y software disponibles para la definición del trazado de cualquier tipo de obra lineal. Capacidad de definir completamente el trazado de una obra lineal: planta, alzado, secciones, cálculos volumétricos, etc. Realización de un trabajo de curso de aplicación de los conocimientos adquiridos, y exposición del mismo.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.05, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.08 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama

.- Competencias: Mención-Construcciones

.- Competencias: Mención -Transportes y

.- Competencias: Hidrología

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Asignatura: MEJORA DEL TERRENO








Prácticas tutorías 14 Realización de pruebas y exámenes 2


Reconocimiento y caracterización de terrenos Tecnología de tratamientos de terrenos El proyecto de mejora del terreno


.- Competencias Generales de Grado: → CB1; CB2; CB4; CGT01, CGT02,




.- Competencias transversales: → T.01;T.02

.- Competencias académicas generales: → A.01;A.02;A.03; A.05; A.06

.- Competencias de la titulación: Formación Básica →

.- Competencias de la titulación: Común a Rama Civil → C.05



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Asignatura: CONSTRUCCIÓN DE PUENTES Y ESTRUCTURAS SINGULARES




1. Realización de pruebas (orales y/o escritas), en las que se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dichas pruebas suponen entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno.




Breve descripción de contenidos: Construcción de estructuras singulares. Proporciones y escalas. Materiales. Estructuras de vigas. El arco. La bóveda. La cúpula. El tirante. La malla espacial.


.- Competencias Básicas y Generales: → CGT02, CGT03, CGT04, CGT07, CGT10










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Asignatura: AMPLIACIÓN DE GEOTECNIA









Aplicaciones informáticas a la geotecnia Dinámica de suelos












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Asignatura: BASES DE LOS SERVICIOS URBANOS

Unidad Temporal: 8º Semestre: 3 créditos ECTS Básicos.


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias se basa en los siguiente pilares: 1. Realización de un examen (oral y/o escrito), en el que se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dicha prueba supone entre el 30% y el 40% de la calificación global del alumno. 2. Desarrollo de trabajos en grupo, tipo general o específico, los cuales pueden incluir o no presentación pública. Estas pruebas permiten evaluar la capacidad del trabajo en grupo de los alumnos, así como su disposición ante problemas de entidad. Dichas pruebas suponen, en conjunto, entre el 60% y el 70% de la calificación global del alumno.


Actividades teóricas. 7 Seminarios, conferencias. 7 Prácticas y trabajos en clase. 14 Prácticas y trabajos complementarios. 2


1. Introducción a los Servicios Urbanos. 2. Las Necesidades Urbanas 3. Tipos y Clases de servicios Urbanos 4. La Actividad Urbana Residencial 5. La Actividad Urbana Industrial 6. La Actividad Urbana Terciaria 7. Coordinación de los Servicios Urbanos 8. Introducción al diseño y trazado


.- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB5, CGT01, CGT02, CGT03,

.- Competencias Instrumentales: → I.01, 02, 03, 06, 07 y 08.

.- Competencias personales: → P.04, 06 y 07.

.- Competencias sistémicas: → S.01, 02, 03, 07 y 08.

.- Competencias transversales: → T.01.

.- Competencias académicas generales: → A.03, 04 y 06.




.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios .- Competencias: Hidrología → H.03.

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Asignatura: LUMINOTECNIA



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: - Prueba escrita de resolución de ejercicios teóricos y problemas: 60% - Informe de realización de prácticas de laboratorio: 20% - Realización individual de problemas, trabajos y exposición de temas específicos: 20%

TOTAL:100%


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas, tutorías 14 Realización de pruebas y exámenes 2


CONCEPTOS FUNDAMENTALES. LÁMPARAS. LUMINARIAS. SISTEMAS DE CONTROL. ILUMINACIÓN INTERIOR. ILUMINACIÓN EXTERIOR.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.05, I.06, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.02, P.04, P.06, P.07 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.07, S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05, A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: NUEVOS MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: PRUEBAS FINALES 50% EXPOSICIÓN DE TRABAJOS EN EL AULA 50%




NUEVOS MATERIALES Y MATERIALES ESPECIALES UTILIZADOS EN LA CONSTRUCCION. HORMIGONES ESPECIALES, MORTEROS ESPECIALIZADOS, PLASTICOS GEOTEXTILES, MATERIALES METALICOS LIGEROS, MADERA LAMINADA PARA ESTRUCTURAS

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 CB3 CGT01 .- Competencias Instrumentales: → I. 01 I. 06 I 07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.07 .- Competencias transversales: → .- Competencias académicas generales: → A. 05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: CONSTRUCCIÓN DE OBRAS HIDRÁULICAS



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Las actividades formativas de adquisición de conocimientos y estudio individual serán evaluadas mediante pruebas escritas (en las que la superación de un valor mínimo será necesaria para aprobar la asignatura) con un máximo de un 60% de la nota. La realización de trabajos y prácticas en clase se evaluará como máximo con un 10%. La realización de trabajos y ejercicios complementarios de desarrollo y aplicación práctica de los conocimientos adquiridos se evaluará como mínimo con un 40% de la nota.




Actuaciones fluviales Construcción de presas Regadíos Centrales eléctricas

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 y 3 y 5. .- Competencias Instrumentales: → I.01 y 06 y 07 y 08. .- Competencias personales: → P.02 y 06. .- Competencias sistémicas: → S.07 y 08. .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A 01 y 02 y 03 y 06. .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.03 y 04 y 05 y 11 y 12. .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios

.- Competencias: Hidrología → H.01.

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Asignatura: EXPLOTACIÓN DE PUERTOS

Unidad Temporal: 8º Semestre. 3 créditos ECTS.


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Las actividades formativas de adquisición de conocimientos y estudio individual serán evaluadas mediante pruebas escritas (en las que la superación de un valor mínimo será necesaria para aprobar la asignatura) con un máximo de un 60% de la nota. Las calificaciones obtenidas mediante la realización de prácticas en clase corresponderán como máximo al 20% de la nota. La realización de trabajos y ejercicios complementarios de desarrollo y aplicación práctica de los conocimientos adquiridos se evaluará como mínimo con un 20% de la nota.




1.- El Transporte Marítimo en el Contexto Europeo y Mundial 2.- El Puerto y la Política Marítima 3.- El Buque 4.- Operaciones Marítimas Portuarias 5.- Los Usuarios del Transporte Marítimo 6.- Diseño y Planificación de Puertos

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: PRÁCTICAS EXTERNAS

Unidad Temporal: 8º Semestre. 6 créditos ECTS.

Requisitos Previos: Haber superado 150 créditos, entre los cuales se encuentren los 60 de formación básica

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Al finalizar las prácticas el alumno elabora un cuaderno de prácticas que remite a su tutor académico, quien, a su vez, realiza un informe final de las mismas.


Actividades teóricas Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. Prácticas tutorías Realización de pruebas y exámenes

150


Conocer en qué consiste el sector profesional para el que el estudiante se ha estado preparando; conocer el día a día en un determinado puesto; enfrentarse a las dificultades cotidianas… Adquirir habilidades y aptitudes que en la Universidad no se enseñan como por ejemplo relacionarse con los compañeros, gestionar el tiempo, trabajar en equipo

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB4 .- Competencias Instrumentales: → I.01 .- Competencias personales: → P.01, P.02 .- Competencias sistémicas: → S.02 .- Competencias transversales: → .- Competencias académicas generales: → A.01 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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MÓDULO DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA (COMÚN)

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA (COMÚN)

Créditos ECTS: 27



REDES DE ABASTECIMIENTO Y SANEAMIENTO FUNDAMENTOS DE URBANISMO CAMINOS FIRMES Y EXPLANACIONES FERROCARRILES Y TRANSPORTE POR CABLE TRANSPORTES

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Conoce y comprende de los sistemas de abastecimiento y saneamiento, así como de su dimensionamiento, construcción y conservación. Conoce el marco de regulación de la gestión urbanística. Posee la capacidad para la construcción y conservación de carreteras, así como para el dimensionamiento, el proyecto y los elementos que componen las dotaciones viarias básicas. Adquiere la capacidad para la construcción y conservación de las líneas de ferrocarriles con conocimiento para aplicar la normativa técnica específica y diferenciando las características del material móvil. Conoce el funcionamiento de las infraestructuras para el intercambio modal, tales como puertos, aeropuertos, estaciones ferroviarias y centros logísticos de transporte

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Asignatura: REDES DE ABASTECIMIENTO Y SANEAMIENTO



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: 1.- Pruebas finales (escritas y/u orales) para evaluar los conocimientos adquiridos por el alumno. Supondrá

entre el 50-60 % de la calificación global. 2.- Desarrollo de trabajos, individuales o en grupo, que podrán ser defendido en sesión pública. Supondrá

entre el 40-50 % de la calificación global.


Actividades teóricas

14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14

Prácticas 29



Contaminación del agua. Calidad del agua. Abastecimiento: captación, potabilización, conducción y distribución de agua. Evacuación de aguas residuales y pluviales. Depuración de aguas.


.- Competencias Generales de Grado: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT05,


.- Competencias personales: → P.01, P.02, P.04, P.05, P.06, P.07

.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.05, S.06,




.- Competencias de la titulación: Común a Rama Civil →

.- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.08

.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios .- Competencias: Hidrología → H.04

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Asignatura: FUNDAMENTOS DE URBANISMO



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias se basa en los siguiente pilares: 1. Realización de pruebas (orales y/o escritas), en las que se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dichas pruebas suponen entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno. 2. Desarrollo de trabajos en grupo, tipo general o específico, los cuales pueden incluir o no presentación pública. Estas pruebas permiten evaluar la capacidad del trabajo en grupo de los alumnos, así como su disposición ante problemas de entidad. Dichas pruebas suponen, en conjunto, entre el 40% y el 50% de la calificación global del alumno.




1. Esquema general de las materias urbanísticas: planeamiento, gestión y uso del suelo. Relación del urbanismo con otras ciencias. El derecho urbanístico y ordenamiento legal. 2. Conceptos y magnitudes que se emplean en urbanismo, y relaciones que se establecen entre ellas. 3. La ordenación urbanística.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 y 5. CGT06 .- Competencias Instrumentales: → I.01, 02, 03, 06, 07 y 08. .- Competencias personales: → P.04, 06 y 07. .- Competencias sistémicas: → S.01, 02, 03, 07 y 08. .- Competencias transversales: → T.01. .- Competencias académicas generales: → A.03, 04 y 06. .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C11 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: CAMINOS






Prácticas 29


Breve descripción de contenidos: I. Tráfico: Las redes viarias y sus elementos. Los vehículos. El conductor y el peatón. Interacción entre rueda y pavimento. Características de la circulación. Estudios de tráfico. Capacidad y niveles de servicio. II. Trazado: Parámetros fundamentales. Elementos del trazado en planta. El trazado en alzado. La sección transversal. Nudos.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CGT01, CGT04 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.04 .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: FIRMES Y EXPLANACIONES






Prácticas 14


Breve descripción de contenidos: I. Explanaciones: La geotecnia y la carretera. Clasificación y características de los suelos. Compactación de suelos. Medida de la humedad y de la densidad. Construcción de explanaciones. Capacidad de soporte de las explanadas. II. Drenaje: Superficial y subterráneo. III. Firmes y pavimentos: Conceptos generales. Ligantes y conglomerantes. Áridos. Capas granulares. Estabilizantes de suelos y gravas tratadas. Tratamientos superficiales. Mezclas bituminosas. Pavimentos de hormigón. Proyectos y dimensionamiento de firmes.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.04 .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: FERROCARRILES Y TRANSPORTE POR CABLE






Prácticas 29

Realización de pruebas y exámenes 3 Breve descripción de contenidos:

BLOQUE 1 EL FERROCARRIL Y EL TRANSPORTE: El transporte. El ferrocarril. LA VÍA: Consideraciones generales. El carril. Juntas. Vía. Aparatos de vía. La traviesa. Balasto y plataforma. EL TRAZADO: Geometría de la vía. Aceleraciones y peraltes. Alineaciones. Desvíos. MECÁNICA DE LA VÍA. LAS ESTACIONES: Estaciones de viajeros. Estaciones de mercancías y estaciones centro. Estaciones de clasificación. Estaciones especiales. EL MATERIAL: El material móvil. Clases de material remolcado. El material en marcha. LA TRACCIÓN: La tracción. La adherencia y la tracción. El frenado de los trenes. La tracción eléctrica. La línea de contacto y el circuito de retorno. Locomotoras. La energía y el ferrocarril. LOS FERROCARRILES URBANOS. Cercanías. Metropolitanos. Metros ligeros. Tranvías.

BLOQUE 2 1.- Introducción al transporte por cable. 2.- Trazado. Altura. Perfil longitudinal. Planta. 3.- Potencia. Capacidad. Velocidad. Carga. 4.- Instalaciones de acceso y de salida. Zonas auxiliares. 5.- Cálculos estructurales de cables, pilones etc. 6.- Regulación.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CGT07 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.05 .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: TRANSPORTES






Prácticas 14


Breve descripción de contenidos: 1. MODOS ACTUALES DE TRANSPORTE - EL TRANSPORTE POR CARRETERA - EL TRANSPORTE FERROVIARIO - EL TRANSPORTE AÉREO - EL TRANSPORTE MARÍTIMO - EL TRANSPORTE EN LAS ÁREAS METROPOLITANAS - EL TRANSPORTE COMBINADO 2. PLANIFICACIÓN DEL TRANSPORTE - LA PLANIFICACIÓN - LA ACCESIBILIDAD - LA DEMANDA DE TRANSPORTE 3. ESTUDIOS DE LOS COSTES DE LOS MODOS DE TRANSPORTE

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CGT01 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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MÓDULO DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: CONSTRUCCIONES CIVILES

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: CONSTRUCCIONES CIVILES

Créditos ECTS: 27

Carácter: Optativo

El alumno podrá elegir entre las menciones: - Construcciones Civiles - Transportes y Servicios Urbanos

Si decide optar a la mención de Construcciones Civiles, elegirá este módulo, compuesto por las asignaturas:

EDIFICACIÓN PREFABRICACIÓN OBRAS MARÍTIMAS MÉTODOS DE CONSTRUCCIÓN INGENIERÍA GEOTÉCNICA PROCEDIMIENTOS Y MAQUINARIA DE CONSTRUCCIÓN

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Sabe y conoce sobre el proyecto, cálculo, construcción y mantenimiento de las obras de edificación en cuanto a la estructura, los acabados, las instalaciones y los equipos propios. Conoce la tipología y las bases de cálculo de los elementos prefabricados y su aplicación en los procesos de fabricación. Es capaz de construir y mantener obras marítimas. Domina y capaz de aplicar los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras. Es capaz de construir obras geotécnicas. Domina y capaz de aplicar los procedimientos constructivos, la maquinaria de construcción y las técnicas de planificación de obras.

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Asignatura: EDIFICACIÓN






Actividades formativas con su contenido ECTS, su metodología de enseñanzas y aprendizaje Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14 Prácticas, prácticas en laboratorio de Informática, tutorías 29 Realización de pruebas y exámenes 3


Introducción a la edificación. Funciones y partes del edificio. Ley de ordenación de la edificación. Normativa de acciones de edificación. Cimentaciones superficiales y profundas. Muros de contención y de sótanos. Estructuras de forjados. Estructuras de muros portantes. Estructuras de entramado. Cerramientos y acabados. Fachadas. Particiones. Carpintería. Cubiertas. Revestimientos. Instalaciones de fontanería, saneamiento, climatización, etc.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5. .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07, S08 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC02M .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: PREFABRICACIÓN







Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas, 14 tutorías Realización de pruebas y exámenes 2


1.- Introducción 2.- Clasificación de los prefabricados 3.- Proceso de fabricación. Instalaciones de prefabricación 5.- Prefabricados de hormigón en obra civil 6.- Prefabricados en edificación y obras industriales 7.- Introducción al diseño y cálculo

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5, CGT05. .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07, S08 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC01M .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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3


Asignatura: OBRAS MARÍTIMAS









Actividades teóricas Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. Prácticas, tutorías Realización de pruebas y exámenes

7

7

14 2


Propiedades del océano Dinámica marina Tipología de obras marítimas Diques en talud Diques verticales y mixtos Playas

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB4, CB5, .- Competencias Instrumentales: → I.01 - I.07 .- Competencias personales: → P.01- P.04, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01 - S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.01 – A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC03M .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos → .- Competencias: Hidrología →

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Asignatura: MÉTODOS DE CONSTRUCCIÓN




1. Realización de pruebas (orales y/o escritas), donde se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dichas pruebas suponen entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno.



Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14 Prácticas 29 tutorías Realización de pruebas y exámenes 3

Breve descripción de contenidos: TECNOLOGÍA DEL MOVIMIENTO DE TIERRAS: Descripción de la máquina base. Campo de aplicación y rendimientos. Tractores, excavadoras, tuneladoras, cargadoras, mototraillas, dumperes, motoniveladoras, compactadores. PLANTA DE PROCESAMIENTO DE ÁRIDOS: Explotación de canteras. Perforaciones y voladuras. Instalaciones de machaqueo y clasificación de áridos. FABRICACIÓN Y PUESTA EN OBRA DEL HORMIGÓN: Descripción y tipologías. Rendimientos y campos de aplicación. Transporte y puesta en obra. Cimbras y encofrados. Prefabricación. PLANTAS DE MEZCLAS BITUMINOSAS Y EQUIPAMIENTO DE PUESTA EN OBRA: Descripción y tipologías. Rendimientos y campos de aplicación. Transporte, extendido y compactación. MAQUINARIA PARA CIMENTACIONES Y OBRAS GEOTÉCNICAS: Perforación de suelos y anclajes. Inyecciones y mejora del terreno. Muros, pantallas y pilotes. Drenaje. EQUIPOS DE ELEVACIÓN Y MONTAJE: Grúas cabrias, derricks, blondines, puentes grúa, grúas torres, grúas móviles. Equipos hidráulicos de elevación. Equipos continuos de elevación y transporte de materiales. PROCEDIMIENTOS GENERALES DE CONSTRUCCIÓN: Estudio de los procedimientos más usados en la construcción de Túneles (En roca y es suelos); Principales procedimientos constructivos de puentes; Principales procedimientos constructivos de obras hidráulicas y marítimas.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB1, CB2, CB3, CB4, CB5. .- Competencias Instrumentales: → I01, I02, I03, I06, I07, I08. .- Competencias personales: → P01, P02, P03, P04, P06, P07 .- Competencias sistémicas: → S01, S02, S03, S04, S05, S07, S08 .- Competencias transversales: → T01, T02 .- Competencias académicas generales: → A01, A02, A03, A04, A05, A06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.12 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.03M, CC.06M .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: INGENIERÍA GEOTÉCNICA


Requisitos Previos: Conocimientos de Física, Química, Geología y Geotecnia







1. Estabilidad de taludes 2. Pantallas y entibaciones












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Asignatura: PROCEDIMIENTOS Y MAQUINARIA DE CONSTRUCCION

Unidad Temporal: 6º semestre, 6 créditos ECTS


Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: PRUEBAS FINALES 50% EXPOSICIÓN DE TRABAJOS 40 % TRABAJOS DERIVADOS DE VISITAS A OBRAS 10%




Organización de las instalaciones, áreas, plantas y talleres en la obra. Puesta en obra del hormigón (armado/en masa) Movimiento de tierras, equipos, trabajos, producción, rendimientos. Firmes rígidos y flexibles (componentes y maquinaria) Ejecución de cimentaciones: superficiales, profundas (pilotes y micropilotes, muros pantalla, muros de pilotes, hinca, anclajes y bulones) Tierra armada: descripción de proceso y elementos constituyentes. Tratamientos del terreno: inyecciones, compactación dinámica, vibro compactación, gunitados, drenajes. Obras subterránea: excavación de túneles, procedimientos de excavación, excavación de túneles en suelos blandos, rocosos, sostenimiento de túneles, revestimiento de túneles. Ejecución de cavernas.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB3, .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.06, I.07 .- Competencias personales: → P.06 .- Competencias sistémicas: → S.07 .- Competencias transversales: → --- .- Competencias académicas generales: → A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → --- .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.12 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.06M .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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MÓDULO DE TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: TRANSPORTES Y SERVICIOS URBANOS

TECNOLOGÍA ESPECÍFICA: TRANSPORTES Y SERVICIOS

URBANOS

Créditos ECTS: 27

Carácter: Optativo

El alumno podrá elegir entre las menciones: - Construcciones Civiles - Transportes y Servicios Urbanos

Si decide optar por la mención de Transportes y Servicios Urbanos, elegirá este módulo, compuesto por las asignaturas:

INGENIERÍA URBANA MUNICIPAL SERVICIOS URBANOS CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS TRÁFICO URBANO E INTERURBANO TRANSPORTES URBANOS TRANSPORTE DE MERCANCÍAS, INTERMODALIDAD Y LOGÍSTICA

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

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Asignatura: INGENIERÍA URBANA MUNICIPAL



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias se basa en los siguiente pilares: 1. Realización de pruebas (orales y/o escritas), donde se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dichas pruebas suponen entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno. 2. Desarrollo de trabajos en grupo, tipo general o específico, los cuales pueden incluir o no presentación pública. Estas pruebas permiten evaluar la capacidad del trabajo en grupo de los alumnos, así como su disposición ante problemas de entidad. Dichas pruebas suponen, en conjunto, entre el 40% y el 50% de la calificación global del alumno.


Actividades teóricas 7 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 7 Prácticas 14 , tutorías Realización de pruebas y exámenes 2


1. Funciones y objetivos de la actividad municipal (informes, licencias, etc.). 2. Mantenimiento de vías públicas (pavimentos, señalización, etc.). 3. Gestión de servicios de abastecimiento y saneamiento. 4. Limpieza urbana, recogida de residuos y prevención invernal. 5. Zonas verdes: ordenanzas y mantenimiento. 6. Alumbrado público: programas de conservación y ahorro energético. 7. Amueblamiento urbano. Tipología, homologación y estudios para su ubicación. 8. Concesiones administrativas. Objetivos y tipos (aparcamientos, empresas de mantenimiento y conservación).

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB5, CGT06 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.06, I.07, I.08. .- Competencias personales: → P.04, P.06, P.07 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.07, S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.03, A.04, A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.10 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: SERVICIOS URBANOS



Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: El sistema de evaluación de la adquisición de las competencias se basa en los siguiente pilares: 1. Realización de pruebas (orales y/o escritas), donde se evalúa, de modo individual, los conocimientos adquiridos por el alumno en la asignatura. Dichas pruebas suponen entre el 50% y el 60% de la calificación global del alumno. 2. Desarrollo de trabajos en grupo, tipo general o específico, los cuales pueden incluir o no presentación pública. Estas pruebas permiten evaluar la capacidad del trabajo en grupo de los alumnos, así como su disposición ante problemas de entidad. Dichas pruebas suponen, en conjunto, entre el 40% y el 50% de la calificación global del alumno.


Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14 Prácticas, prácticas en laboratorio de Informática, 29 tutorías Realización de pruebas y exámenes 3


1. Introducción a los Servicios Urbanos. 2. Tipos y Clases de servicios Urbanos 3. Las necesidades de Redes de abastecimiento y saneamiento de agua. 4. Las necesidades de Redes de distribución de energía eléctrica y Alumbrado público. 5. Redes de gas. 6. Redes de telecomunicaciones. 7. Mobiliario urbano y jardinería. 8. Residuos Sólidos Urbanos

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CB5 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.03, I.06, I.07, I.08. .- Competencias personales: → P.04, P.06, P.07 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.07, S.08 .- Competencias transversales: → T.01 .- Competencias académicas generales: → A.03, A.04, A.06 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → C.10 .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: CONSERVACIÓN Y EXPLOTACIÓN DE CARRETERAS







1. Gestión y conservación: Organización de la gestión y la conservación. Auscultación y control de los firmes. Actuaciones ordinarias. Rehabilitación. Reciclados. Los sistemas de gestión. 2. Explotación de infraestructuras viarias.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2, CGT07 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → CC.04 .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: TRÁFICO URBANO E INTERURBANO





Actividades teóricas 14 Seminarios, problemas, ejercicios, resolución de casos prácticos, etc. 14 Prácticas, 29 tutorías Realización de pruebas y exámenes 3


Conocimiento del comportamiento del tráfico: definición de sus características y magnitudes principales y relación entre ellas. Análisis de capacidad y niveles de servicio, tanto en vías e intersecciones urbanas e interurbanas. Estudios de tráfico y conocimiento de los métodos de regulación y control de la circulación.



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Asignatura: TRANSPORTES URBANOS







Conocimiento de las características específicas del transporte urbano. Estudio de los diferentes modos de transporte urbano. Planificación, diseño y explotación de los servicios de transportes públicos y sus infraestructuras.

Competencias a adquirir .- Competencias Básicas y Generales: → CB2 .- Competencias Instrumentales: → I.01, I.02, I.07, I.08 .- Competencias personales: → P.01, P.06 .- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.08 .- Competencias transversales: → T.01, T.02 .- Competencias académicas generales: → A.01, A.02, A.03, A.04, A.05 .- Competencias específicas: Formación Básica → .- Competencias específicas: Común a Rama Civil → .- Competencias: Mención-Construcciones Civiles → .- Competencias: Mención -Transportes y Servicios


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Asignatura: TRANSPORTE DE MERCANCÍAS, INTERMODALIDAD Y LOGÍSTICA







Conocimiento de los principios y etapas básicos de la planificación del transporte de mercancías. Técnicas de recolección de información para el análisis de sistemas de transporte. Modelización y predicción de la demanda de transporte de mercancías. Conocimientos de la logística del transporte, transporte de mercancías y terminales de transporte (centros logísticos y de intercambio modal, puertos, aeropuertos y estaciones ferroviarias).



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MÓDULO: TRABAJO FIN DE GRADO

MÓDULO: TRABAJO FIN DE GRADO

Créditos ECTS: 12


Este módulo se compone de la asignatura:

TRABAJO FIN DE GRADO

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Es capaz de realizar un ejercicio original individualmente y de presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas

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Asignatura: TRABAJO FIN DE GRADO


Requisitos Previos: Haber superado todas las asignaturas del resto de módulos

Sistema de evaluación de la adquisición de las competencias y sistema de calificaciones: Realización individual, presentación y defensa de un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil, de naturaleza profesional, ante un tribunal universitario.



Prácticas, prácticas en laboratorio de Informática, etc. Tutorías

14

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Realización de Exámenes o pruebas de evaluación 1


Ejercicio original a realizar individualmente y presentar y defender ante un tribunal universitario, consistente en un proyecto en el ámbito de las tecnologías específicas de la Ingeniería Civil de naturaleza profesional en el que se sinteticen e integren las competencias adquiridas en las enseñanzas. Se hará especial hincapié en que los proyectos tengan en cuenta los principios de igualdad de oportunidades y accesibilidad universal de las personas con discapacidad (Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad).


.- Competencias Básicas y Generales: → CGT02, CGT03, CGT04, CGT05, CGT06, CGT07, CGT08, CGT09, CGT10


.- Competencias personales: → P.01, P.02, P.04, P.05, P.06, P.07

.- Competencias sistémicas: → S.01, S.02, S.03, S.04, S.05, S.06, S.07, S.08






.- Competencias: Mención -Transportes y Servicios Urbanos .- Competencias: Hidrología → .- Competencias Básicas y Generales: → TFG.01

100

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1

8- RESULTADOS PREVISTOS

8.1. VALORES CUANTITATIVOS ESTIMADOS PARA LOS INDICADORES Y SU JUSTIFICACIÓN.

Las tasas que a continuación se expresan atienden a los tres indicadores del Real Decreto 1.393/2007 y han sido facilitadas por la Unidad Técnica de Calidad de la Universidad de Burgos, en relación a las titulaciones de Ingeniería Técnica de Obras Públicas (Construcciones Civiles), ITOP(CC), e Ingeniería Técnica de Obras Públicas (Transportes y Servicios Urbanos), ITOP(TSU). Los resultados recogidos en las tablas corresponden a los porcentajes de los seis últimos años significativos para la tasa de graduación y de los cinco últimos de los que se disponen datos para las tasas de abandono y eficiencia, junto con su media.

No se incluyen los indicadores de las actuales titulaciones de Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles y Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos, porque debido al escaso tiempo que llevan implantadas, aún no se ha podido finalizar una promoción completa. Los únicos titulados provienen de los Cursos de Adaptación a los Grados, y dada su excepcionalidad, no se considera relevante su inclusión, aunque es de destacar que en estos casos, en el curso 2011-2012, la tasa de graduación es del 100% en los dos Cursos.

8.1.1. Tasa de graduación

TASA DE GRADUACIÓN: porcentaje de estudiantes que finalizan la enseñanza en el tiempo previsto en el plan de estudios (d) o en un año académico más (d+1) en relación con su cohorte de entrada.

TASA DE GRADUACIÓN

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 2007/2008 Media

ITOP(CC) 60,00 57,00 49,00 53,00 34,00 60,00 52,17

ITOP(TSU) 7,00 7,00 16,00 13,00 11,00 7,00 10,17

La baja tasa de graduación que se da concretamente en la titulación de Transportes y Servicios Urbanos se debe a que un número significativo de alumnos que inicialmente escogen la titulación de ITOP (CC), ante las dificultades que encuentran en su desarrollo, optan por realizar la titulación de ITOP (TSU) por parecerles más asequible (en otras ocasiones, también, pero las menos, por parecerles más atractiva en su último curso). Esta circunstancia hace disminuir la susodicha tasa y además provoca que haya un porcentaje menor de alumnos estimulados en esta última titulación.

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103

9031

6347

5463

6851

1155

7


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La baja tasa de graduación en el conjunto de las dos titulaciones se debe en parte a la heterogeneidad de la procedencia geográfica y académica de los alumnos que inician sus estudios en estas titulaciones con las consiguientes diferencias de saberes y capacidades previos. También se explica por el hecho de que numerosos alumnos simultanean el trabajo con los estudios, lo que les impide matricularse de todas las asignaturas en cada uno de los cursos, aparte de que al ser, algunos alumnos, profesionales en distintos campos, la actual titulación es un complemento de su formación, lo que hace que para ellos no sea prioritario terminar su titulación en el tiempo mínimo previsto.

Otra razón capital de que este indicador sea bajo es que no refleja el hecho de que muchos alumnos, y generalmente los más brillantes, al concluir el segundo curso de las titulaciones de ITOP, especialmente la de Construcciones Civiles, se matriculan en la titulación superior de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos que se cursa en nuestra Escuela Politécnica Superior, por lo que no aparecen reflejados en ninguno de los indicadores de este capítulo de la Memoria de Verificación.

Estimación de valores: El desarrollo e implantación del nuevo Grado, con lo que implica de nuevas metodologías docentes, entre otras:

un seguimiento más personalizado de cada alumno,

una distribución más racional del trabajo de éste,

la puesta en marcha de un sistema de calidad del Título (véase el capítulo 9 de esta Memoria),

la presencia constante de un tutor-orientador académico (reflejado en el punto 4 de esta Memoria) que corrija, entre otras deficiencias, la heterogeneidad de la que se hablaba arriba,

la elevación a cuatro años del Grado propuesto frente a los tres de las actuales titulaciones, con la consiguiente reducción de la excesiva carga de trabajo del alumno,

permite confiar en que la tasa de graduación se sitúe en el 60%.

8.1.2. Tasa de abandono

TASA DE ABANDONO: relación porcentual entre el número total de estudiantes de una cohorte de nuevo ingreso que debieron obtener el título el año académico anterior y que no se han matriculado en ese año académico ni en el anterior.

TASA DE ABANDONO

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Media

ITOP(CC) 45,40 32,70 42,00 69,40 47,30 47,36

ITOP(TSU) 48,40 58,80 81,10 48,40 71,70 61,68

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La tasa de abandono muestra, de nuevo, una gran discrepancia entre las dos titulaciones actuales, produciéndose grandes altibajos de un año para otro, sin ninguna regla sistemática en sus porcentajes.

Estimación de valores: Por las mismas razones que las aducidas anteriormente, se estima que la tasa de abandono se sitúe en el 25% para el Grado que se propone.

8.1.3. Tasa de eficiencia

TASA DE EFICIENCIA: relación porcentual entre el número total de créditos teóricos del plan de estudios en los que debieron haberse matriculado a lo largo de sus estudios el conjunto de estudiantes graduados en un determinado curso académico y el número total de créditos en los que realmente han tenido que matricularse.

TASA DE EFICIENCIA

2002/2003 2003/2004 2004/2005 2005/2006 2006/2007 Media

ITOP(CC) 90,80 89,90 87,70 99,20 52,70 84,06

ITOP(TSU) 96,10 88,70 90,80 87,50 68,10 86,24

La tasa actual de eficiencia es bastante satisfactoria, si se considera la media, ya que, estadísticamente, no es significativa la bajada de un solo curso ( el 2006/2007). Se trata de una tasa que complementa la relativa a la de graduación, en el sentido de que los estudiantes dedicarían más tiempo del inicialmente previsto a cursar los créditos necesarios con el fin de obtener la titulación y, sin embargo, superan con éxito aquellos de los que se matriculan.

Estimación de valores: Se estima que, en la fase de Acreditación del Título, los resultados de esta tasa se sigan situando en el 80%.

Documentación de referencia.

LOU. Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (LOMLOU).

Real Decreto 1.393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010 de 2 de julio.

Estatutos de la Universidad de Burgos.

Plan Estratégico de la Universidad de Burgos.

Manual del Modelo del Sistema de Garantía Interna de la Calidad del Título, Capítulo 09: Resultados de la Formación.

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10- CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN 10.1. CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN DE LA TITULACIÓN Está previsto que la implantación del nuevo plan de estudios sea a partir del año académico 2013/14. Desde el principio se implantarán la totalidad de los 4 cursos. Los Planes Actuales se irán extinguiendo año a año, tal y como se indica a continuación:

Curso 1º: último año de docencia 2012/13 Curso 2º: último año de docencia 2013/14 Curso 3º: último año de docencia 2014/15 Curso 4º: último año de docencia 2015/16

Curso de Adaptación: último año de docencia 2012/13 El cronograma de implantación propuesto se muestra en la tabla siguiente:

CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN

curso Plan de estudios

2013-14 2014-15 2015-16 2016-17 2017-18

1º

Grados en Obras Públicas

NO* NO** NO NO NO

Grado en Ingeniería Civil

SI SI SI SI SI

2º


SI NO* NO** NO NO


SI SI SI SI SI

3º


SI SI NO* NO** NO


SI SI SI SI SI

4º


SI SI SI NO* NO**


SI SI SI SI SI

Curso Adapta-

ción


NO* NO** NO NO NO


SI SI SI SI SI

* Dos convocatorias de exámenes extraordinarias **Dos convocatorias de exámenes de gracia

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4.- ACCESO Y ADMISION DE ESTUDIANTES 4.1. SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIA A LA MATRICULACIÓN Y PROCEDIMIENTOS ACCESIBLES DE ACOGIDA Y ORIENTACIÓN DE LOS ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO PARA FACILITAR SU INCORPORACIÓN A LA UNIVERSIDAD Y LA TITULACIÓN

4.1.1. Canales de información previa a la matrícula y de acogida de los estudiantes

La Universidad de Burgos a través del Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Extensión Universitaria desarrolla, de forma centralizada, los siguientes sistemas de información, acogida y orientación de futuros estudiantes y estudiantes de nuevo ingreso: Sesiones de información y orientación en los Centros de Educación Secundaria de

la provincia de Burgos y provincias limítrofes dirigidas a alumnos de 1º y 2º de Bachillerato. El objeto es informar a los alumnos de la oferta de titulaciones y servicios que presta la Universidad, se visiona un DVD promocional sobre la institución universitaria y se da contestación a las preguntas y dudas que los alumnos planteen sobre determinadas titulaciones universitarias.

Difusión, entre los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y

provincias limítrofes, de todo tipo de documentación informativa sobre las titulaciones impartidas (guías, agendas…).

Programa de visitas guiadas de alumnos de 1º de Bachillerato a las distintas

instalaciones de la Universidad con objeto de potenciar el primer contacto del alumno con el mundo universitario.

Organización y desarrollo de la Jornada de Puertas Abiertas para alumnos de 2º de

Bachillerato y último curso de Grado Superior. Jornadas de puertas abiertas dirigidas a los padres de futuros alumnos, donde se

realiza una mesa redonda, en la que se informa de las diferentes titulaciones y se resuelven las dudas que puedan surgir.

Organización y desarrollo de la Jornada de Bienvenida a los alumnos matriculados

en el primer curso de titulaciones universitarias. Participación de la Universidad en las diversas ferias, salones y otros eventos

dirigidos a futuros alumnos universitarios, tanto del ámbito regional como nacional. Su objeto es difundir, fuera del ámbito territorial burgalés, la oferta de titulaciones y de servicios que presta nuestra Universidad. Entre ellas cabe destacar AULA y la organización de la Feria de Información en las Jornadas de Puertas Abiertas de la Universidad.

Implantación del Programa Mensajeros, cuyo objetivo es implicar a toda la

comunidad universitaria en tareas de información, orientación y captación de futuros alumnos universitarios.

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Sesiones formativas e informativas dirigidas a los equipos de orientación y tutores de los Centros de Educación Secundaria.

Todas estas actividades se desarrollan según el calendario siguiente

Procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso.

FECHAS ACTIVIDADES

Primer día de curso Jornada de Bienvenida a los alumnos de primer curso

Primer cuatrimestre Sesiones formativas e informativas dirigidas a los equipos de orientación y tutores de los Centros de Educación Secundaria

De noviembre a marzo

Charlas informativas impartidas por personal de la Universidad en los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y provincias limítrofes dirigidas principalmente a alumnos de 2º de bachillerato.

Principios de curso Mes de abril Siempre que existen novedades

Difusión entre los Centros de Educación Secundaria de la provincia de Burgos y provincias limítrofes, de todo tipo de documentación informativa sobre las titulaciones impartidas.

De enero a marzo Programa de visitas guiadas de alumnos de 1º de Bachillerato a las distintas instalaciones de la Universidad.

Finales de marzo o principios de abril

Jornada de puertas Abiertas para alumnos preuniversitarios.

Ultimo viernes de mayo Jornada de padres en Burgos.

En el mes de mayo Jornada de padres en Miranda de Ebro y Aranda de Duero.

A lo largo del curso Participación de la Universidad en distintas ferias, salones y otros eventos dirigidos a futuros alumnos universitarios.

La Escuela Politécnica Superior participa activamente en las actividades mencionadas, complementándolas a través de otras que desarrolla en su propio Centro, como la Jornada de Bienvenida para los alumnos de nuevo ingreso y la Conferencia Inaugural. Jornada de Bienvenida El objetivo de esta Jornada es dar a conocer a los alumnos que se incorporan por primera vez a la Escuela, una visión general de las actividades, instalaciones y servicios que prestan de forma habitual la Universidad y la Escuela, para facilitar la adaptación e integración de los estudiantes en el nuevo entorno universitario. Durante la Jornada se informa a los estudiantes de aspectos básicos sobre las actividades deportivas, de movilidad nacional e internacional, los servicios de biblioteca e informáticos, así como aquellas actividades y servicios desarrollados por el

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Servicio de Información y Extensión Universitaria, en especial, actividades culturales, becas y ayudas al estudio y, en general, de información y orientación al alumnado. Asimismo, se presentan el perfil, los objetivos, la estructura de las enseñanzas, el reglamento de exámenes, las asignaturas optativas y de libre configuración que pueden elegir, derechos y deberes relacionados con la docencia, derecho a participar en los distintos órganos de representación estudiantil, etc.; también se hace una breve explicación de las diferentes instalaciones que se pueden encontrar dentro de la Escuela, desde laboratorios a salas de estudio. Posteriormente se procede a visitar las dependencias del centro: aulas, laboratorios, biblioteca, salas de ordenadores con acceso wi-fi, cafetería, servicio de publicaciones y librería, etc. También hay que destacar que desde la Secretaría de la Escuela Politécnica Superior se suministra información variada a los alumnos sobre: Información de las Titulaciones que se imparten en la EPS. Planes de Estudio, límites de plazas y notas de corte. Procedimientos de Ingreso en la Universidad. Matrícula. Traslados de Expediente Acceso a 2º Ciclos: Información, Preinscripción y Matrícula. Convalidaciones y trámite de Reconocimiento de Créditos de Libre Elección. Becas Alojamiento Universitario. Estudios en el extranjero, Programas de Movilidad Interuniversitaria y Convenios

con Universidades Extranjeras. Tribunal de Compensación. Homologación de Título Extranjeros. Proyecto Fin de Carrera. Títulos, SET y CER. Curso de preparación para alumnos de nuevo ingreso El Instituto de Formación al Profesorado de la Universidad de Burgos ha creado este curso con el objetivo principal de facilitar a los alumnos de nuevo ingreso la incorporación y la adaptación a su nueva situación académica y cuya metodología se basará en el aprendizaje activo del alumno, combinando exposiciones del profesorado con participación activa del alumno a través de trabajo individual o en equipo. En el programa se trata: La enseñanza en la Universidad: organización y demandas (3 horas) Entorno personal de aprendizaje: estilos de aprendizaje y automotivación (3 horas) Herramientas para un aprendizaje eficaz: planificación, organización y hábitos de

trabajo (3 horas) Soportes informáticos y material de apoyo: UBUnet (3horas) En el Centro de Orientación e Información al Estudiante (COIE; www.ubu.es/ubu/cm/temas/COIE ) se suministra información variada a los alumnos sobre titulaciones que se imparten en la Universidad de Burgos o en otras Universidades, salidas profesionales, alojamiento universitario, becas de la Universidad, cursos de verano, etc. Asimismo, el COIE publica una Guía Universitaria en la que se presenta de una manera clara toda la información que un estudiante debe conocer sobre la Universidad

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de Burgos, y una Guía Básica como instrumento concebido para que el estudiante que accede a los estudios universitarios conozca los procedimientos a seguir. Por otra parte el estudiante, antes de la matrícula, puede acceder a diversos aspectos de interés a través de la Web de la Universidad, donde se ofrece información relativa a los procesos generales de matrícula, etc. y a través de la web de la Escuela Politécnica Superior donde se recoge información más detallada de horarios, plan de estudios de la titulación, guías docentes de las asignaturas. 4.1.2. Perfil de ingreso El perfil de ingreso recomendado es el egresado del Bachillerato LOGSE con selectividad en la modalidad Científico–Tecnológica, con una buena formación en matemáticas, física y conocimientos básicos de sistemas de representación, con una visión espacial que permita cierta capacidad para la representación gráfica técnica de objetos y piezas sencillas, para la elaboración de croquis y para manejar e interpretar planos. En otro orden de cosas, el alumno debe ser práctico, observador, detallista, receptivo y tener buena memoria y capacidad de concentración, de improvisación y de síntesis. Además debe ser lógico, analítico, organizado y metódico, así como capacidad para trabajar en grupo y ejercer liderazgo para ser capaz de tomar decisiones en condiciones desfavorables. A continuación se describen las capacidades, conocimientos y factores de personalidad que definen el perfil de ingreso. Aptitudes y Capacidades Razonamiento Numérico: Habilidad, rapidez y exactitud para el cálculo, para manipular cifras y resolver problemas cuantificables. Facilidad para operaciones numéricas mentales y estimación de cantidades con bajo margen de error. Razonamiento Espacial: Capacidad para imaginarse un objeto de tres dimensiones y su posición en el espacio. Visualizar imaginariamente el volumen que forma una figura de dos dimensiones al girar o estar en movimiento. Comprender las relaciones espaciales entre objetos, ubicación espacial, relación espacial, confrontación, etc. Facilidad para interpretar representaciones planas y volumétricas. Habilidad para interpretar gráficos y mapas. Realización de esquemas para la comprensión de lo que se está aprendiendo. Tendencia a dibujar, construir y crear. Razonamiento Lógico: Capacidad para entender la relaciones entre los hechos y encontrar las causas que los produjeron, prever consecuencias y así poder resolver problemas de una manera coherente. Razonamiento Abstracto: Facilidad en separar o extraer aspectos de una situación o problemática. Capacidad de Observación: Capacidad de percibir los detalles de objetos, fenómenos o sucesos, detectando sus singularidades y apreciando sus diferencias respecto de otros. Habilidad en diferenciar patrones, es decir, captar la diferencia entre la realidad observada y el modelo mental o idea preconcebida que se ha tenido. Percibir las posibles conexiones físicas existentes entre las observaciones obtenidas

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del objeto, fenómeno o suceso. Percibir las relaciones lógicas (de funcionamiento o de comportamiento) existentes entre las observaciones realizadas. Capacidad de Percepción: Capacidad para adquirir conocimiento del mundo que nos rodea por medio de las impresiones que transmiten los sentidos. Percepción visual, es decir contar con una buena visión desde distintas distancias, percepción de formas y detalles, distinción de distancias y espacios. Capacidad de Atención – Concentración: Capacidad para focalizar los sentidos y centrar la atención voluntariamente sobre un objeto o una actividad que se está realizando dejando fuera del proceso, hechos que ocurren alrededor o sonidos y ruidos del ambiente. Personalidad Aunque el alumno que llega al Centro, posee su propia personalidad, es muy conveniente que el estudiante de Ingeniería Civil posea las siguientes cualidades: Abierto: Dispuesto a cooperar, le gustan las tareas que exigen contactos con la gente y la relación social, se mueve con una excelente diplomacia en situaciones que exigen trabajo en equipo, ya que es generoso en sus relaciones personales, poco temeroso de las críticas y puede llegar a ser excelente negociador. Líder: Muy seguro de si mismo, de mentalidad independiente. Le gusta el protagonismo, y dirigir al grupo. Responsable: Ansioso por hacer las cosas correctamente, centrado en el trabajo, perseverante a la hora de responder ante grandes retos, siempre dispuesto a afrontar las situaciones. Pragmático: Centrado en los problemas prácticos. Sereno en situaciones de emergencia, aunque a veces resulta poco imaginativo. Dinámico: Emprendedor, luchador, con curiosidad por los nuevos avances, dispuesto a la acción. Conocimientos Matemáticas: Conocimientos a nivel de Bachillerato LOGSE o equivalente. (derivación, diferenciación, límites, funciones, series, cálculo integral, probabilidad, estadística..) Física: Conocimientos a nivel de Bachillerato LOGSE o equivalente (cálculo vectorial, cinemática, dinámica del punto material y de los sistemas de partículas, dinámica de la rotación del sólido rígido, teoría de campos, movimientos, campo magnético e inducción electromagnética, naturaleza de la luz, física nuclear) Dibujo: Conocimientos a nivel de Bachillerato LOGSE o equivalente (sistema diédrico, isométrico, caballera, cónico, trazados geométricos, homologación y normalización). Informática: Aplicaciones informáticas básicas (procesador de texto, hoja de cálculo, base de datos…)

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6.1.2. Otros recursos humanos disponibles

Además del personal académico, se cuenta con el Personal de Administración y Servicios (PAS) adecuado para la realización de tareas administrativas y de apoyo a la investigación y la docencia; este personal está integrado en la Escuela Politécnica Superior y su relación, en lo que atañe al Grado que se propone, es la siguiente:

1 Administradora de Centro.

1 Secretaría de Dirección.

1 Puesto Base para la Secretaría de Dirección.

2 Jefas de Negociado de Alumnos.

2 Auxiliares Administrativos de apoyo.

5 Secretarios de distintos Departamentos que imparten docencia en la Escuela.

9 Laborales (Tipo I y II), de apoyo en la docencia e investigación en los distintos

Laboratorios de la Escuela.

9 Laborales (Tipo III) de apoyo en la docencia e investigación en los distintos

Laboratorios de la Escuela.

1 Laboral (Tipo III), dirigiendo el Servicio de Información de la Escuela.

5 Laborales (Tipo IV), en el Servicio de Información de la Escuela.

2 Responsables de la Biblioteca de la Escuela.

4 Funcionarios Técnicos Auxiliares de la Biblioteca de la Escuela.

1 Operador de apoyo informático.

1 Persona encargada del buen funcionamiento de las instalaciones.

Se puede constatar que el personal de Administración y Servicios vinculado con el Centro es altamente activo con su participación en todas las Comisiones e las que la normativa lo permite y por el porcentaje de PAS que participa en grupos de mejora. El perfil medio de PAS del Centro responde a un sujeto de una edad media que, contando con el respaldo de una experiencia profesional significativa en cantidad, mantiene el empuje que conlleva una implicación formativa y comprometida, que da lugar además a una experiencia de calidad contrastada.

La organización de la Secretaría Administrativa y de la Conserjería, así como el PAS de las aulas de informática y de los departamentos ha demostrado su capacidad de respuesta y adaptación a los nuevos procesos en la implantación del Plan 99. Por esto y por lo expuesto anteriormente, se considera que es un personal que está cualificado y capacitado para dar soporte en la gestión de implantación de un nuevo plan de estudios.

La Universidad de Burgos cuenta con un sistema de gestión en diferentes áreas que prestan apoyo transversal al profesorado, en la elaboración y ejecución de programas y actividades académicas, de investigación y docentes, y a los estudiantes. Entre ellas cabe destacar:

Sección de Acceso y Becas.

Unidad de Atención a Alumnos con Discapacidad.

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Sección de Coordinación y Ordenación Académica.

Recursos humanos.

Negociado de Cursos de Formación.

Unidad de Calidad.

Biblioteca/Biblioteca Virtual.

6.1.3. Previsión de profesorado y otros recursos humanos necesarios.

Se prevé que la implantación del Grado se lleve a cabo con el profesorado actual que imparte docencia en la titulación de Grado en Ingeniería de Obras Públicas (Construcciones Civiles y Transportes y Servicios Urbanos). Tampoco resulta necesario incrementar el personal de Administración actualmente dedicado a la gestión de esta titulación.

Respecto a los Cursos de Adaptación al Grado, se presentan algunos datos que ayudan a conocer y caracterizar al profesorado que actualmente está impartiendo docencia en los mismos (curso 2012-2013):

• Número total de profesores con docencia en los Cursos: 20 • Porcentaje del total del profesorado que son Doctores: 30% • Numero total de personal académico a Tiempo Completo: 7

Categorías académicas:

• Número de Titulares de Universidad (TU): 1 • Número de Titulares de Escuela Universitaria doctores (TEU-D): 4 • Número de Titulares de Escuela Universitaria (TEU): 1 • Número de contratados: 14

De los 20 profesores, 15 imparten también docencia en asignaturas de los Grados. 6.1.4. Mecanismos de que se dispone para asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad.

La Universidad de Burgos y, en particular, la Escuela Politécnica Superior toma como referencia la siguiente legislación con el fin de asegurar la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad:

Ley orgánica 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

Esta Ley modificada añade al artículo 41, el apartado 4 con la siguiente redacción: “Se promoverá que los equipos de investigación desarrollen su carrera profesional fomentando una presencia equilibrada entre mujeres y hombres en todos sus ámbitos”.

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Por su parte, el artículo 48.3 queda redactado del siguiente modo: “La contratación de personal docente e investigador, excepto la figura de Profesor Visitante, se hará mediante concurso público (…). La selección se efectuará con respeto a los principios constitucionales de igualdad, mérito y capacidad (…)”.

La disposición adicional vigésima cuarta contempla expresamente la inclusión de las personas con discapacidad en las universidades.

Acuerdo 262/2003, de 26 de diciembre, de la Junta de Castilla y León, por el que se aprueban los Estatutos de la Universidad de Burgos (BOCyL 251/2003, de 29 de diciembre).

En los Estatutos de la Universidad de Burgos podemos encontrar el siguiente contenido en relación a los aspectos señalados:

Artículo 128. 4. “En los concursos de acceso quedarán garantizados la igualdad de oportunidades de los candidatos y el respeto a los principios de publicidad, mérito y capacidad”.

Apartado 141. 2. “La selección se hará mediante concurso público, con salvedad de los profesores eméritos y visitantes, con respeto a los principios de igualdad, mérito y capacidad”.

Ley 7/2007, de 12 de abril, del Estatuto Básico del Empleado Público, donde se reflejan los fundamentos de actuación en relación a “igualdad, mérito y capacidad en el acceso y en la promoción profesional”, “igualdad de trato entre mujeres y hombres” y “la necesaria adopción de medidas positivas para promover el acceso de personas con discapacidad”.

Ley 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad de hombres y mujeres.

Ley 51/2003, de 2 de diciembre, de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad.

La Universidad de Burgos cuenta con la Oficina del Defensor Universitario, la cual asegura la efectividad del derecho de igualdad entre hombres y mujeres. Está dotada del correspondiente reglamento de organización y funcionamiento, que puede consultarse en la página web de la Universidad de Burgos (http://www.ubu.es/ubu/cm), donde también se encuentra toda la información referida a dicha Oficina.

Por otro lado, la Universidad de Burgos contempla, necesariamente, los aspectos aludidos en su Reglamento para la provisión de plazas de personal docente e investigador interino, contratado temporal en régimen de derecho laboral y para

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la provisión urgente de plazas por necesidades sobrevenidas (Resolución de 12 de mayo de 2005, de la Secretaría General de la Universidad de Burgos).

Para el cumplimiento de la normativa referida, la Universidad de Burgos ha desarrollado, dentro del Sistema de Garantía Interna de Calidad, el procedimiento PA08 (Igualdad de género y no discriminación por discapacidad) que tiene como objetivo documentar cómo la Universidad de Burgos asegura la igualdad entre hombres y mujeres y la no discriminación de personas con discapacidad, y cómo se difunde y se aplica.

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2.- JUSTIFICACIÓN

2.1. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO PROPUESTO, ARGUMENTANDO EL INTERÉS ACADÉMICO, CIENTÍFICO O PROFESIONAL DEL MISMO

El presente título sustituye a los actuales Grados de Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles, y de Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos, por la Universidad de Burgos, y se presenta a verificación siguiendo la recomendación de la Agencia para la Calidad del Sistema Universitario de Castilla y León de “que se presente un único título que habilite para la profesión regulada de Ingeniero Técnico de Obras Públicas”, expresada en dos informes de evaluación para la verificación de títulos oficiales emitidos recientemente por dicha Agencia Evaluadora.

2.1.1 Antecedentes

Los Grados en Ingeniería de Obras Públicas de la Universidad de Burgos son herederos de la antigua Titulación de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, la cual es una de las titulaciones con más solera y prestigio en el ámbito de la Universidad de Burgos y de su entorno; las titulaciones mencionadas se encuentran, en estos momentos, encuadrada dentro de la Escuela Politécnica Superior de Burgos

El origen de la Escuela Politécnica Superior se encuentra en el Real Decreto 3285/62 (B.O.E. de 15 de diciembre) por el que se crea en Burgos la Escuela Técnica de Aparejadores, cuyos estudios se implantarían curso por curso, encontrándose así la génesis de esta Escuela.

Posteriormente, la Orden Ministerial de 6 de marzo de 1963 dispuso que en el curso académico 1963-64, se impartieran las enseñanzas de los llamados “Preparatorio” y “Selectivo”; además, por Real Decreto 3608/63 (B.O.E. de 2 de enero de 1964), se crea la Escuela de Peritos de Obras Públicas, comenzando los estudios correspondientes en el curso 1967-68.

La Ley General de Educación y Financiamiento de la Reforma Educativa, de 4 de agosto de 1970, crea la figura de las Escuelas Universitarias.

La reorganización de los centros y su incorporación a las estructuras universitarias, según Orden Ministerial de 12 de marzo de 1979 (B.O.E. de 22 de marzo), supuso la integración de las Escuelas Técnicas de Grado Medio en la Universidad, pasando a tener categoría de Escuelas Universitarias; es así como los dos Centros existentes hasta la fecha, pasan a denominarse, respectivamente, Escuela Universitaria de Arquitectura Técnica y Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y se integran en la Universidad de Valladolid.

Años más tarde, y por Real Decreto 1575/1986 de 28 de Junio (B.O.E. de 1 Agosto de 1986) se crea la Escuela Universitaria Politécnica de Burgos unificándose las Escuelas Universitarias de Arquitectura Técnica, Ingeniería Técnica de Obras Públicas e Ingeniería Técnica Industrial.

La Universidad de Burgos nace con la Ley 12/1994 de 26 de mayo de creación de la Universidad de Burgos (B.O.E. 27-5-94), comenzando su andadura con la entrada en vigor de la citada Ley el 28 de mayo de 1994 e independizándose totalmente, en ese momento, el Campus Universitario de Burgos de la Universidad de Valladolid.

La Ley 12/1994 indica que en la Escuela Universitaria Politécnica de Burgos se

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impartirán, entre otros, los estudios de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, en sus especialidades de Transportes y Servicios Urbanos y Construcciones Civiles, e Ingeniería Técnica en Informática de Gestión.

En el curso académico 1995-96 comienzan a impartirse los estudios de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, en sus especialidades de Transportes y Servicios Urbanos. Ya en el año 1998, el Decreto 210/1998, de 1 de octubre (BOCyL de 6 de octubre), de la Consejería de Educación y Cultura de la Junta de Castilla y León, crea la Escuela Politécnica Superior de Burgos, por transformación de la Escuela Universitaria Politécnica; además, este Decreto le autoriza para impartir las enseñanzas conducentes a la obtención del título de Ingeniero de Canales, Caminos y Puertos - primeros estudios de ciclo largo-, comenzando el mismo curso académico 1998-99.

Posteriormente, debido al proceso de adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, establecido por el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, se establecen los actuales Grados en Ingeniería de Obras Públicas en Construcciones Civiles, y Grado en Ingeniería de Obras Públicas en Transportes y Servicios Urbanos. Comienzan su andadura en el curso 2010-2011.

Aun con la aparición de nuevos centros en la propia Comunidad Autónoma (Zamora y Ávila) y en las limítrofes (Cantabria y País Vasco) el área de influencia de los estudios de Obras Públicas en Burgos alcanza a toda la Comunidad de Castilla y León, el País Vasco, Cantabria, Asturias y La Rioja principalmente.

La Escuela Politécnica Superior es el Centro de la Universidad de Burgos de mayor tamaño en cuanto a número de alumnos, profesores y titulaciones impartidas, y tiene una bien ganada reputación por la formación impartida a sus titulados, como lo demuestra la alta empleabilidad que consiguen nuestros titulados y la percepción que de la opinión de técnicos y ciudadanos en general, tiene esta comisión.

Los estudios de Ingeniería de Obras Públicas están completamente integrados en el conjunto de la Escuela sin que exista órgano colegiado o unipersonal alguno diferenciado. Sólo existe el concepto de Sección a efectos puramente administrativos de manejo de expedientes de alumnos, y las Comisiones de Grado, como establece la normativa actual.

2.1.2 Demanda potencial del título y su interés para la sociedad

Es de sobra conocida la importancia que las actividades relacionadas con la ingeniería civil tienen en el conjunto de la economía, y ello a todos los niveles: estatal, autonómico y local. La disponibilidad de infraestructuras de transporte -carreteras, ferrocarril, puertos y aeropuertos- de calidad, como condición necesaria para el desarrollo de toda la actividad económica es un hecho comprobado y conocido. Algo similar ocurre con las infraestructuras hidráulicas –presas, canales, regadíos, abastecimientos, saneamientos, estaciones depuradoras, etc.-, o con las infraestructuras de servicios urbanos.

La ingeniería de proyectos y de construcción de estas infraestructuras seguirá siendo siempre necesaria, en mayor o menor grado, en función de diversas variables económicas. Su carácter estratégico y el de su interés general, hacen que su promoción y planificación se haga, en su mayor parte, desde las distintas administraciones. Este hecho, hace que su actividad sea menos dependiente de la

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situación económica del momento que buena parte de la actividad constructora residencial; en épocas de bonanza la actividad en el sector es alta, mientras que en épocas de recesión o crisis su impulso desde las administraciones se utiliza como motor de la reactivación económica general.

Todas estas actividades, y otras muchas de menor trascendencia desde el punto de vista que aquí interesa, afectan y se desarrollan a lo largo de todo el territorio nacional, incluido el autonómico y el local. En todos ellos la necesidad de estas infraestructuras y servicios sigue siendo importante y lo seguirá siendo a corto y medio plazo cuando menos, con el fin de colaborar al desarrollo socioeconómico.

El reducido número de escuelas que imparten esta titulación hace que los egresados encuentren trabajo sin dificultad en empresas de ámbito nacional. Además de lo anterior, las empresas locales y regionales encuentran en los titulados y tituladas, personas cualificadas para el desarrollo de su actividad.

Los demandantes de titulados y tituladas, de Ingeniería Civil, en sus diferentes especialidades, son muy diversos en cuanto a titularidad y en cuanto a sectores. A continuación se señalan tan sólo algunos de los principales demandantes:

Sector público

Administración Central Ministerios de Fomento, Medio Ambiente, Agricultura, Industria y Energía, … Organismos Autónomos: Confederaciones Hidrográficas, Puertos del Estado, AENA, Sociedades Estatales: Empresas Estatales de Agua, SEIASA, Acuamed,…

Administraciones Autonómicas Consejerías de Fomento, Medio Ambiente, Agricultura, Energía, etc. Sociedades y empresas públicas

Administraciones Locales

Sector privado Empresas constructoras Empresas consultoras de ingeniería Empresas concesionarias De infraestructuras de transportes De infraestructuras hidráulicas De servicios urbanos

De acuerdo con los datos académicos de oferta y demanda del antiguo Título de Ingeniería Técnica de Obras Públicas, recogidos en el Libro Blanco de la Ingeniería Civil, se pone de manifiesto que tradicionalmente, la demanda del título es superior a la oferta. En general, la demanda en primera opción resulta suficiente para cubrir la oferta de plazas, sobrepasándola ampliamente en algunos casos. La suma de la demanda en primera y segunda opción está muy por encima de la oferta, y en la mayoría de los centros basta la demanda en primera opción para equilibrar e incluso para superar ampliamente a la oferta. (Ver figura 1)

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Figura 1. Solicitudes en Ingeniería Técnica de Obras Públicas en Burgos. (Fuente: Libro Blanco de la Ingeniería Civil)

2.1.3. Relación de la propuesta con las características socioeconómicas de la zona de influencia del título

En referencia al entorno de socioeconómico de la zona de nfluencia directa del Título, cabe señalar que la población de la provincia de Burgos dispone de una renta per cápita media-alta con especto al conjunto del Estado, una tasa de paro significativamente menor y una ocupación del (fuente: Datos del segundo trimestre de 2012 de

11% en el sector de INE).

la construcción

No obstante, el área geográfica de influencia indirecta del Título es muy superior, extendiéndose al marco de Castilla y León, y alcanzando otras Comunidades como País Vasco, Aragón, Rioja, Navarra y Extremadura, regiones en las que entra en competencia con otras Universidades. Las principales razones que explican extensión del área de influencia, más allá del marco local y provincial, son:

esta

• Es la única Escuela de Castilla y León que oferta de forma conjunta las especialidades de Construcciones Civiles y Transportes y Servicios Urbanos

• La Universidad de Burgos es una de las ocho universidades públicas que ofertan la titulación de Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos, y la única de Castilla y León. Actualmente, tal titulación se encuentra en periodo de extinción, y está en proceso de verificación, con fecha prevista de comienzo, en el curso 2013-2014, el Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. El acceso al Máster es directo desde cualquiera de las especialidades de Ingeniería de Obras Públicas.

Las tablas siguientes (tabla 1 y 2) señalan la procedencia de los alumnos que han cursado la titulación de Ingeniería Técnica de Obras Públicas y los Grados en Ingeniería de Obras Públicas desde su implantación en la Escuela Politécnica Superior de Burgos, tanto en nueva incorporación, como por años académicos.

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Total 125 7 3 2 112 23 1 20 6 3561 1 2 210 18 6 7 152 1 40 12 90 135 16 60 3 103 14 287 49 18 43 182 3 5 5 125 183 10 57 5697

Tabla 1. Origen de los alumnos de ITOP, según provincias y cursos. (Fuente: EPS de Burgos)

GRADOS EN INGENIERÍA DE OBRAS PÚBLICAS

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2010/2011 5 1 2 1 1 51 1 1 1 2 1 4 1 2 1 2 10 1 3 1 8 2 1 103 2011/2012 4 2 2 1 1 72 1 1 1 2 1 3 5 1 6 1 1 3 11 2 3 6 1 8 4 1 1 145 2012/2013 3 1 2 2 1 91 1 1 1 1 1 2 1 2 4 7 1 1 3 1 16 1 3 5 1 7 5 1 1 167

CURSOS DE ADAPTACIÓN A LOS GRADOS EN INGENIERÍA DE OBRAS PÚBLICAS

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2011/2012 2 1 121 6 4 1 1 4 2 14 7 7 2 172 2012/2013 1 77 4 1 2 2 2 5 2 2 1 1 2 1 1 105

Tabla 2. Origen de los alumnos de GIOP y Cursos de adaptación, según provincias y cursos. (Fuente: elaboración propia a partir de datos del SIUBU de la Universidad de Burgos)

A nivel estatal, los estudios conducentes a la profesión regulada de Ingeniero Técnico de Obras Públicas, se pueden cursar en veintiséis centros, la mayoría públicos; más información se puede encontrar a través de la siguiente dirección:

http://www.universia.es/index.htm El hecho de que el área de influencia no se circunscriba al entorno más próximo, aun cuando éste sea el más importante, no hace sino aumentar el interés de la titulación en la Escuela Politécnica Superior de Burgos.

2.1.4. Justificación de la existencia de referentes nacionales e internacionales que avalen la propuesta:

La EUCEET (European Civil Engineering Education and Training) apoya la duración de 4 años o 240 ECTS del título de grado.

Algunas prestigiosas universidades europeas como el Imperial College London mantienen una estructura de 4 cursos en sus estudios de ingeniería civil; Un primer curso con materias básicas, un segundo curso, con intensificación en matemática y el inicio de materias específicas de la ingeniería civil que se amplían en los dos cursos restantes.

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http://www.universia.es/index.htm


El título propuesto en esta Memoria, queda regulado por la Orden Ministerial ORDEN CIN/307/2009, BOE Nº 42 de 18 de FEBRERO de 2009.)

Otros referentes utilizados han sido los siguientes:

Libro blanco1 “Título de Grado en Ingeniería Civil”

Directrices generales para el diseño de los Títulos Oficiales adaptados al Espacio Europeo de Educación Superior en la Universidad de Burgos, aprobado por el Consejo de Gobierno de 03/07/2008, modificadas por el Consejo de Gobierno de 23/03/2010

2.2. REFERENTES EXTERNOS A LA UNIVERSIDAD PROPONENTE QUE AVALEN LA ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA A CRITERIOS NACIONALES O INTERNACIONALES PARA TÍTULOS DE SIMILARES CARACTERÍSTICAS ACADÉMICAS

2.2.1. Referentes nacionales e internacionales

En el Libro blanco “Título de Grado en Ingeniería Civil”, en el apartado 2.2 recoge, de forma exhaustiva, los contenidos y objetivos de los títulos europeos de Ingeniería Civil.

Información adicional, se puede encontrar en el European Council of Civil Engineers2

(Consejo Europeo de Ingenieros Civiles) 2.2.2. Documentos relativos a los procedimientos de reconocimiento de las actuales atribuciones publicadas por los correspondientes Ministerios y Colegios profesionales

Se cita, a continuación, la normativa existente al respecto.

Directiva 2005/36/CE, regula el sistema de reconocimiento de los títulos académicos y profesionales entre los distintos Estados miembros de la Unión Europea.

Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, por el que se modifica el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales. (BOE núm.161, 3 de julio de 2010).

Ley Orgánica 4/2007 de 12 de abril que modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Catálogo Oficial de Títulos Universitarios vigentes a la entrada en vigor de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril por la que se modifica la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades.

CIN/307/2009, BOE Nº 42 de 18 de FEBRERO de 2009

1 http://aneca.es

2 http://www.eccenet.org/

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2.3. DESCRIPCIÓN DE LOS PROCEDIMIENTOS DE CONSULTA INTERNOS Y EXTERNOS UTILIZADOS PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS

Los procedimientos para la adaptación de los actuales Grados en Ingeniería de Obras Públicas, al nuevo Grado en Ingeniería Civil, se han basado fundamentalmente en las directrices generadas por la Universidad de Burgos en su documento “Directrices Generales para el Diseño de los Títulos Oficiales adaptados al Espacio Europeo de educación Superior en la Universidad de Burgos” aprobado por el Consejo de Gobierno el 3/07/2008, modificado en Consejo de Gobierno el 23/03/2010, en cumplimiento de uno de los Objetivos plasmados en el “Plan Estratégico de la Universidad de Burgos 2004-2008 como era el apoyar y favorecer la adecuación de las Titulaciones existentes al Espacio Europeo de Educación Superior.

Oficialmente no ha sido necesaria la creación de una Comisión de Transformación de los actuales Títulos, pues se han encargado de ello las actuales Comisiones de Grado en Ingeniería de Obras Públicas (en C.C. y en T.S.U.), las cuales se reunificarán en una sola cuando el Grado en Ingeniería Civil esté implantado. Ambas están formadas por todos los agentes implicados en el mismo, es decir:

Dirección del Centro a través de la figura de Coordinador de la Titulación. Siete Profesores de la Escuela Politécnica Superior representantes de las diferentes áreas. Un representante de los Alumnos. Un representante del Personal de Administración y servicios de la UBU. Un representante de la Federación de Empresarios de la Construcción de Burgos. Un representante del Colegio Oficial de Ingenieros Técnicos de Obras Públicas. Un egresado titulado.

Paralelamente se ha recabado la opinión de Departamentos implicados en la Titulación, considerándose los puntos de vista aportados. Es importante resaltar que la representación del Profesorado se ha concretado de manera que se hallen representadas la mayor parte de los Departamentos, y de este modo tener un mayor abanico de opiniones.

Los aspectos principales del régimen de funcionamiento que se han adoptado para el diseño del Título de Grado que se propone son:

Reuniones de las Comisiones, con una frecuencia semanal y/o quincenal de

manera que los puntos desarrollados queden explicados y modificados en su caso con las opiniones de los miembros de la Comisión.

Creación, a través de la Plataforma virtual de la Universidad, de una comunidad de

Contenidos para la comunicación interna de la Comisión de puntos a desarrollar en la misma.

A lo largo de todo el proceso se ha consultado a los siguientes organismos y asociaciones:

Vicerrectorado de Estudiantes, Empleo y Extensión Universitaria de la UBU. Vicerrectorado de Ordenación Académica y Calidad de la UBU. Federación de empresarios de la Construcción.

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ALEGACIONES AL INFORME DE EVALUACIÓN DE FECHA 27/05/2014

CRITERIO II. JUSTIFICACIÓN DEL TÍTULO

- Se ha sustituido, el enlace: http://www1.universia.net/EstudiosXXI/0ESTU0/SU2PPESII1EE1/ST3307/index.html, de la página 5 del anexo 2. El motivo es que dicho enlace ha dejado de funcionar. El actual es: http://www.universia.es/index.htm

CRITERIO V. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS

- La asignatura “Prácticas externas” posee unas características propias, de naturaleza extraacadémica, al necesitar la colaboración de empresas externas. Ello hace necesario flexibilizar el semestre en el que los alumnos pueden cursarla. No obstante, con el objetivo de mantener el equilibrio de la carga de trabajo entre ambos semestres se ha modificado el texto relativo a la movilidad de la asignatura “Prácticas Externas”, indicando: “Para facilitar la realización de las prácticas, se podrá solicitar la movilidad de la asignatura al 7º semestre, siempre y cuando el alumno no supere 42 créditos por semestre”. Estos 42 créditos se corresponden con la mitad de los 84 ECTS de matrícula máxima por curso recogidos en la Memoria Verificada.

- Se ha corregido el error que figuraba en la página 20 del Anexo 5.1 en la que figuraba “De los 18 créditos a cursar, 10 pertenecen al Bloque 1 (4º semestre), y 10 al Bloque 2 (8º semestre)”. Se ha sustituido por el texto: “De los 18 créditos a cursar, 9 pertenecen al Bloque 1 (4º semestre), y 9 al Bloque 2 (8º semestre)”.

- Se ha cambiado la denominación de los contenidos que aparecen en el temario de la asignatura “Física Aplicada a los Materiales” para que aparezca explícitamente la palabra “materiales”. En cualquier caso, no existen “nuevos contenidos” tal y como indica el Informe. Se trata de una simplificación de los contenidos que aparecen en la Memoria Verificada para hacer posible su impartición en una asignatura de 3 ECTS. Tampoco se han modificado las competencias específicas asignadas a la misma, que ya estaban recogidas en la Memoria Verificada. Estas competencias no son exclusivas de esta asignatura y, en cualquier caso, se trata de competencias básicas y al ser una asignatura obligatoria (que ha de ser superada por todos los alumnos) no se aprecia ningún problema en que se le asignen competencias de formación básica.

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http://www1.universia.net/EstudiosXXI/0ESTU0/SU2PPESII1EE1/ST3307/index.html

http://www.universia.es/index.htm


1

6.1. PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS NECESARIOS Y DISPONIBLES PARA LLEVAR A CABO EL PLAN DE ESTUDIOS PROPUESTO 6.1.1. Personal Académico disponible Se considera que el profesorado y otros recursos humanos de apoyo al Título son adecuados para la consecución de los objetivos generales y competencias previstas en la propuesta del Título. Todo el personal académico que actualmente imparte la titulación de Ingeniería Técnica de Obras Públicas (en las especialidades de Construcciones Civiles y Transportes y Servicios Urbanos) y los Grados de Ingeniería de Obras Públicas (en Construcciones Civiles y en Transportes y Servicios Urbanos) está disponible para impartir el nuevo Grado, junto con otros profesores de la Escuela Politécnica Superior, y resulta, en principio, suficiente para cubrir las necesidades del Grado propuesto: su grado de dedicación, cualificación y experiencia son adecuados para llevar a buen fin el plan de estudios propuesto. A continuación se presentan algunos datos que ayudan a conocer y caracterizar al profesorado que actualmente está impartiendo docencia en las titulaciones a transformar (curso 2012-2013):

• Número total de profesores con docencia en el Título: 65 • Porcentaje del total del profesorado que son Doctores: 42% • Numero total de personal académico a Tiempo Completo: 37 • Dedicación media a la docencia en estas titulaciones: 47%

Categorías académicas:

• Número de Catedráticos de Universidad (CU): 1 • Número de Catedráticos de Escuela Universitaria (CEU): 2 • Número de Titulares de Universidad (TU): 8 • Número de Titulares de Escuela Universitaria doctores (TEU-D): 6 • Número de Titulares de Escuela Universitaria (TEU): 11 (no incluye TEU-D) • Número de contratados: 37

Hay que reseñar sobre los resultados del listado de profesorado que se adjunta a continuación, que de los 37 no doctores, la mayoría ha cursado los cursos de doctorado y está ya trabajando en su tesis.

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103

9031

3274

3874

7160

8785

7


2

En las tablas siguientes se desglosa la dedicación del profesorado que impartirá docencia en el Grado de Ingeniería Civil, en el Grado en Ing. de Tecnología de Caminos (su nombre se cambiará por el de Ingeniería Civil y Territorial) y en el Máster en Ingeniería de Caminos, Canales y Puertos. Se expone la docencia real de este curso 2012-2013 en los Grados en Ingeniería de Obras Públicas (en Const. Civiles, y en Transp. y Servicios Urbanos), pues los docentes serán los mismos y los Grados equivalentes. Los créditos no impartidos son debidos a que los actuales Grados se encuentran en su tercer año de impartición, con lo que existen asignaturas (de los últimos cursos) que aún no cuentan con alumnos. En cuanto al Máster, se ha hecho una estimación realista de grupos, asignando a las asignaturas obligatorias un grupo

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PROFESOR

SUMA TOTAL UBU POR TIPO

DE PROFSOR

NOMBRE AP ELLIDO 1 APELLIDO 2 CATEGORÍA DEDICACIÓN TÍTULO % Nº

RICARDO DEL OLMO MARTINEZ Catedrático de Universidad Tiempo Completo Doctor 1 1 2 17 11,76% 1 2 17

ANTONIO L. PEREZ SERRANO Catedrático de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 2,25 2,25 4,5 24 18,75%

LUIS ROMAN RODRIGUEZ CANO Catedrático de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 1,5 1,5 3 14 21,43%

ANGEL ARAGON TORRE Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 3 3 6 23,6 25,42%

FRANCISCO BUENO HERNANDEZ Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 0 1,5 1,5 28,5 5,26%

MIGUEL ANGEL CAMINO LOPEZ Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 1,5 1,5 3 14 21,43%

NICOLAS A. CORDERO TEJEDOR Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 3,75 3,75 7,5 10 75,00%

LUIS RODRIGO IZQUIERDO MILLAN Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 1 1 2 16 12,50%

JUAN MANUEL MANSO VILLALAIN Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 2 1 3 17,1 17,54%

JOSE ANGEL PORRES BENITO Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 6 6 12 22,65 52,98%

MIGUEL ANGEL VICENTE CABRERA Titular de Universidad Tiempo Completo Doctor 0 0,75 0,75 1,5 33,6 4,46%

JOSE RUBEN GOMEZ CAMARA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 4,5 3 4,5 2 14 17 82,35%

MARIA NIEVES GONZALEZ DELGADO Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 3 3 6 10,9 55,05%

SERGIO JORGE IBAÑEZ GARCIA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 1 1,1 1 0,15 3,25 25,9 12,55%

MARIA CRUZ MERINO PERAL Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 1,5 1,5 3 27 11,11%

JESUS MORENO REVILLA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 9 1 10 26,05 38,39%

DIEGO SALDAÑA ARCE Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Doctor 9,5 2 11,5 30,5 37,70%

JESUS ANGEL ALONSO GARCIA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Ingeniero Técnico 6,75 9 12,75 28,5 31,5 90,48%

ANGEL ARROYO PUENTE Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Ingeniero 3 3 6 32,2 18,63%

FERNANDO M. GARCIA REGUERA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Licenciado 3 3 6 17 35,29%

JOSE LUIS HERNANDO IBEAS Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Licenciado 7,5 7,5 15 21 71,43%

RICARDO MARTINEZ RAYON Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Ingeniero Técnico 2,25 2,25 4,5 10,5 42,86%

Mª del CARMEN MINGUEZ BARCENA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Ingeniero Técnico 6,75 6,75 13,5 18 75,00%

VICTOR PEREZ ORTEGA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Ingeniero Técnico 10,5 10,5 21 9 233,33%

MARIA JESUS SALAS GARCIA Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Licenciado 6 6 12 21 57,14%

ROSA MARIA SANCHEZ SAIZ Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Ingeniero 1,5 1,5 3 20,5 14,63%

Mª SOLEDAD TOBAR PUENTE Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Licenciado 7,5 7,5 15 21 71,43%

LUIS ANDRES VEGA GONZALEZ Titular de Escuela Universitaria Tiempo Completo Licenciado 4,5 4,5 9 18 50,00%

JESUS H. LUCIO GARCIA Profesor Ayudante Doctor Tiempo Completo Doctor 7,5 7,5 15 18 83,33%

JULIÁN LUENGO MARTÍN Profesor Ayudante Doctor Tiempo Completo Doctor 1,5 1,5 3 22,5 13,33%

ANA BELEN ESPINOSA GONZALEZ Profesor Colaborador Fijo Tiempo Completo Doctor 3 3,8 1,2 8 20,6 38,83%

DORYS C. GONZALEZ CABRERA Profesor Colaborador Fijo Tiempo Completo Doctor 6 6 12 17 70,59%

MIGUEL ANGEL SALAS GARCIA Profesor Colaborador Fijo Tiempo Completo Ingeniero Técnico 6,75 6,75 13,5 24 56,25%

RAUL ZAMORA SAMPERIO Profesor Colaborador Fijo Tiempo Completo Ingeniero 7,5 7,5 15 19,5 76,92%

HERNAN GONZALO ORDEN Profesor Contratado Doctor Fijo Tiempo Completo Doctor 0 3 3 26,5 11,32%

JOSE IGNACIO SANTOS MARTIN Profesor Contratado Doctor Fijo Tiempo Completo Doctor 2,5 2,5 5 15 33,33%

ROLANDO VALDES CASTRO Profesor Contratado Doctor Fijo Tiempo Completo Doctor 0,75 0,75 1,5 13,5 11,11%

MARIANO CRESPO MARTINEZ Profesor Emérito- UBU (TE) Ded. 1/3 1/3 Dedic. Doctor Ingeniero Técnico 5,5 5,5 11 50,00%

JUAN GARRIDO- L. RODRIGUEZ Profesor Emérito- UBU (TE) Ded. 1/3 1/3 Dedic. Doctor Ingeniero 3 3 11,3 26,55%

GUILLERMO ARAGON TORRE Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS I Arquitecto 3 3 6 18 33,33%

CARLOS ARCE DIEZ Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 6 2 8 19 42,11%

GAIZKA ARTETA BARRENECH. Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 2 7,5 2 1,5 13 19 68,42%

ANA BEATRIZ BARCO HERRERA Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 1,75 1,75 3,5 18 19,44%

RUBEN DELGADO PASCUAL Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 6 6 12 16,5 72,73%

MARIA GONZALEZ CORRAL Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 0,5 0,5 1 13,5 7,41%

RUBEN LEIVAS MONTERO Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 9 9 18 50,00%

MIGUEL ANGEL ORDOÑEZ GUTIERREZ Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 1,5 1,5 0 3 18 16,67%

SANTIAGO ORTIZ PALACIO Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 3,5 1,1 3,5 0,15 8,25 13,3 62,03%

ALFREDO PERAITA LECHOSA Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 3 1 0 2 6 13 46,15%

ELOY QUINTANA ORTIZ Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero Técnico 6 6 15 40,00%

LUIS MIGUEL RODRIGO CARABIAS Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 1,25 1,25 2,5 14,5 17,24%

JOSE RAMON SANTOS RODRIGUEZ Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 3 6 9 16,25 55,38%

JOSE RICARDO URRUCHI ROJO Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Ingeniero 4,5 3,5 8 17 47,06%

JOSE RAMON LOPEZ FDEZ de las H. Profesor Asociado (3+3) 3 HORAS Ingeniero Técnico 3 3 9,3 32,26%

LARA VELASCO CARRERA Profesor Asociado (3+3) 3 HORAS Ingeniero 4,5 6 10,5 16,5 63,64%

JUAN GARCIA LOPEZ Profesor Asociado (6+6) SEIS HORAS Doctor 0,75 3 0,75 3 7,5 18 41,67% 1 7,5 18

RUBEN CUESTA MARTIN Interino bajo la figura de PRAS (3+3) 3 HORAS Ingeniero 4,5 0,5 0,5 5,5 7,5 73,33% 1 5,5 7,5

JOSE CARLOS GARABITO LOPEZ Interino bajo la figura de PRAS (4+4) CUATRO HORAS Arquitecto 4,5 6 10,5 12 87,50% 1 10,5 12

ENRIQUE ARACIL AVILA Interino bajo la figura de PRAS (6+6) SEIS HORAS Doctor 3 3 6 15,75 38,10% 1 6 15,75

SONIA COBO RUIZ Profesor Asociado (4+4) CUATRO HORAS Ingeniero 2,95 0,05 2,95 0,05 6 11,9 50,42%

JORGE HERNANDEZ RUIZ Profesor Asociado (4+4) CUATRO HORAS Ingeniero 0,05 5,95 0,05 5,95 12 16 75,00%

JOSE LUIS MANJON MIGUEL Profesor Asociado (4+4) CUATRO HORAS Doctor 3 3 6 6 100,00% 1 6 6

J. RAMON de la FUENTE ANGULO Profesor Asociado (5+5) CINCO HORAS Ingeniero Técnico 3 6 3 12 19,9 60,30%

ANGEL MARIA GARCIA FUENTE Profesor Asociado (5+5) CINCO HORAS Ingeniero 6 6 16,5 36,36%

MARTA SKAF REVENGA Profesor Asociado (5+5) CINCO HORAS Ingeniero 6 6 12 18 66,67%

TOTALES: 211 77,25 183 32,75 504 1172,8 46,75% 65 504 1172,8PROMEDIO

CRÉDITOS IMPARTIDOS CRÉDITOS IMPARTIDOS

2 18 27,9

3 30 54,4

14 95,25 229,05

2 13,5 25,8

3 9,5 55

2 8,5 22,3

2 18 40,5

4 48,5 81,1

10 44 203,45

17 181,25 357,05

csv:

103

9031

3274

3874

7160

8785

7


3

teórico y tres prácticos cada una, uno teórico y uno práctico a cada optativa, y tres prácticos al Trabajo Fin de Máster. En cuanto a porcentajes, se aprecia que los profesores asignados dedican un 70% de su encargo docente a los dos Grados y el Máster relacionados con la Ingeniería Civil.

516 129 645 501 267 1413

NOMBRE APELLIDO 1 APELLIDO 2 %CRÉD.

IMP.%

CRÉD. IMP.

% CRÉD. IMP. %

ISIDORA ALBILLOS ESCRIBANO 0 0 0 0,00% 12,13 66,91% 0 0,00% 12,13 66,91% 18,13

JESUS MANUEL ALEGRE CALDERON 0 0 0 0,00% 0 0,00% 6 22,51% 6 22,51% 26,65

JESUS ANGEL ALONSO GARCIA 19,5 12 31,5 84,00% 6 16,00% 0 0,00% 37,5 100,00% 37,5

ENRIQUE ARACIL AVILA 6 0 6 36,36% 7,5 45,45% 3 18,18% 16,5 100,00% 16,5

ANGEL ARAGON TORRE 6 0 6 25,00% 6 25,00% 12 50,00% 24 100,00% 24

GUILLERMO ARAGON TORRE 6 0 6 33,33% 6 33,33% 0 0,00% 12 66,67% 18

CARLOS ARCE DIEZ 0 8 8 42,11% 0 0,00% 2 10,53% 10 52,63% 19

ANGEL ARROYO PUENTE 6 0 6 20,34% 6 20,34% 0 0,00% 12 40,68% 29,5

GAIZKA ARTETA BARRENECHEA 4 9 13 68,42% 4 21,05% 0 0,00% 17 89,47% 19

ANA BEATRIZ BARCO HERRERA 3,5 0 3,5 19,44% 14,5 80,56% 0 0,00% 18 100,00% 18

PEDRO MIGUEL BRAVO DIEZ 0 0 0 0,00% 6 22,39% 3 11,19% 9 33,58% 26,8

FRANCISCO BUENO HERNANDEZ 1,5 1,5 3 10,00% 0 0,00% 26 86,67% 29 96,67% 30

FRANCISCO CAMBRONERO BARRIENTOS 0 0 0 0,00% 1,1 5,91% 0 0,00% 1,1 5,91% 18,6

MIGUEL ANGEL CAMINO LOPEZ 3 0 3 21,43% 0 0,00% 0 0,00% 3 21,43% 14

CESAR M. CARBALLERA COTILLAS 0 0 0 0,00% 12 70,59% 0 0,00% 12 70,59% 17

JOSE RAMON CARRIL GONZALEZ 0 0 0 0,00% 5,5 100,00% 0 0,00% 5,5 100,00% 5,5

LUIS JAVIER CASTILLO FERNANDEZ 8,5 0 8,5 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 8,5 100,00% 8,5

ELENA CEBRIAN DE BARRIO 0 0 0 0,00% 15 71,43% 0 0,00% 15 71,43% 21

SONIA COBO RUIZ 0 6 6 50,00% 6 50,00% 0 0,00% 12 100,00% 12

Mª MARGARITA CONTRERAS FERNANDEZ 0 0 0 0,00% 17,39 84,05% 0 0,00% 17,39 84,05% 20,69

NICOLAS A. CORDERO TEJEDOR 7,5 0 7,5 75,00% 0 0,00% 0 0,00% 7,5 75,00% 10

MARIANO CRESPO MARTINEZ 3 0 3 29,27% 0,25 2,44% 0 0,00% 3,25 31,71% 10,25

RUBEN CUESTA MARTIN 4,5 4,5 9 62,07% 0 0,00% 0 0,00% 9 62,07% 14,5

RUBEN DELGADO PASCUAL 12 0 12 72,73% 0 0,00% 0 0,00% 12 72,73% 16,5

HONORATO DIEZ FERNANDEZ 0 0 0 0,00% 0 0,00% 4 100,00% 4 100,00% 4

BEATRIZ DIEZ LOPEZ 5,75 0 5,75 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 5,75 100,00% 5,75

JOSE MARIA ENSEÑAT BESO 0 0 0 0,00% 5,75 100,00% 0 0,00% 5,75 100,00% 5,75

FERNANDO ESCOBEDO CARDEÑOSO 0 0 0 0,00% 15 56,07% 0 0,00% 15 56,07% 26,75

ANA BELEN ESPINOSA GONZALEZ 3 3 6 28,57% 9 42,86% 6 28,57% 21 100,00% 21

J. RAMON de la FUENTE ANGULO 6 6 12 60,30% 3 15,08% 0 0,00% 15 75,38% 19,9

JOSE CARLOS GARABITO LOPEZ 0 13,5 13,5 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 13,5 100,00% 13,5

LUIS JOSE Mª GARCIA CASTILLO 0 0 0 0,00% 3 11,72% 13 50,78% 16 62,50% 25,6

JESUS ANGEL GARCIA DIEZ 0 0 0 0,00% 5 100,00% 0 0,00% 5 100,00% 5

JUAN GARCIA LOPEZ 1,5 0 1,5 8,82% 0 0,00% 0 0,00% 1,5 8,82% 17

FCO. JAVIER GARCIA MATEO 0 0 0 0,00% 21 100,00% 0 0,00% 21 100,00% 21

ANGEL MARIA GARCIA FUENTE 0 6 6 36,36% 0 0,00% 2 12,12% 8 48,48% 16,5

FERNANDO M. GARCIA REGUERA 6 0 6 33,33% 6 33,33% 0 0,00% 12 66,67% 18

JUAN IGNACIO GARCIA REY 0 5,9 5,9 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 5,9 100,00% 5,9

JUAN GARRIDO- L. RODRIGUEZ 3 0 3 26,55% 0 0,00% 7 61,95% 10 88,50% 11,3

MARÍA ISABEL GOMEZ AYALA 0 0 0 0,00% 18 100,00% 0 0,00% 18 100,00% 18

JOSE RUBEN GOMEZ CAMARA 9 5 14 82,35% 0 0,00% 0 0,00% 14 82,35% 17

MARIA NIEVES GONZALEZ DELGADO 6 0 6 55,05% 3 27,52% 0 0,00% 9 82,57% 10,9

DORYS C. GONZALEZ CABRERA 12 0 12 57,14% 0 0,00% 0 0,00% 12 57,14% 21

MARIA GONZALEZ CORRAL 1 0 1 7,41% 0 0,00% 0 0,00% 1 7,41% 13,5

FERNANDO GONZALEZ RINCON 0 5,9 5,9 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 5,9 100,00% 5,9

HERNAN GONZALO ORDEN 0 3 3 12,00% 0 0,00% 20 80,00% 23 92,00% 25

JORGE HERNANDEZ RUIZ 9 6 15 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 15 100,00% 15

JOSE LUIS HERNANDO IBEAS 10,14 0 10,14 48,29% 0 0,00% 0 0,00% 10,14 48,29% 21

FCO. JOSE HERRANZ ZORRILLA 0 0 0 0,00% 9 60,00% 6 40,00% 15 100,00% 15

ROSA HERRERO COB 0 0 0 0,00% 15 78,13% 0 0,00% 15 78,13% 19,2

SERGIO JORGE IBAÑEZ GARCIA 2 1,25 3,25 12,55% 5,3 20,46% 3 11,58% 11,55 44,59% 25,9

LUIS RODRIGO IZQUIERDO MILLAN 2 0 2 9,76% 3 14,63% 0 0,00% 5 24,39% 20,5

RUBEN LEIVAS MONTERO 9 0 9 50,00% 6 33,33% 0 0,00% 15 83,33% 18

VICTOR LOPEZ AUSIN 0 0 0 0,00% 3 16,67% 0 0,00% 3 16,67% 18

JOSE RAMON LOPEZ FDEZ. de las H. 0 3 3 32,26% 0 0,00% 0 0,00% 3 32,26% 9,3

JESUS H. LUCIO GARCIA 15 0 15 83,33% 0 0,00% 0 0,00% 15 83,33% 18

JULIÁN LUENGO MARTÍN 3 0 3 12,24% 9 36,73% 0 0,00% 12 48,98% 24,5

JOSE LUIS MANJON MIGUEL 12 0 12 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 12 100,00% 12

JUAN MANUEL MANSO VILLALAIN 1 0,2 1,2 7,14% 1,5 8,93% 12 71,43% 14,7 87,50% 16,8

MIGUEL ANGEL MANZANEDO DEL CAMPO 0 0 0 0,00% 0 0,00% 12 39,54% 12 39,54% 30,35

ANTONIO MANZANO RODRIGUEZ 0 0 0 0,00% 15 71,43% 6 28,57% 21 100,00% 21

JOSE ANTONIO MARTINEZ MARTINEZ 0 0 0 0,00% 1,1 3,35% 13 39,63% 14,1 42,99% 32,8

ELÍAS MARTÍNEZ MUÑIZ 0 0 0 0,00% 9 42,86% 0 0,00% 9 42,86% 21

RICARDO MARTINEZ RAYON 7,5 0 7,5 40,54% 6 32,43% 0 0,00% 13,5 72,97% 18,5

MARIA CRUZ MERINO PERAL 3 0 3 9,09% 3 9,09% 0 0,00% 6 18,18% 33

Mª del CARMEN MINGUEZ BARCENA 12,06 0 12,06 76,96% 3,61 23,04% 0 0,00% 15,67 100,00% 15,67

JESUS MORENO REVILLA 9 2 11 36,01% 3 9,82% 6 19,64% 20 65,47% 30,55

RICARDO DEL OLMO MARTINEZ 2 0 2 11,76% 12 70,59% 0 0,00% 14 82,35% 17

MIGUEL ANGEL ORDOÑEZ GUTIERREZ 1,6 3 4,6 21,30% 3 13,89% 14 64,81% 21,6 100,00% 21,6

SANTIAGO ORTIZ PALACIO 7 3,25 10,25 61,01% 4,3 25,60% 0 0,00% 14,55 86,61% 16,8

ALFREDO PERAITA LECHOSA 3 4,5 7,5 36,59% 6 29,27% 7 34,15% 20,5 100,00% 20,5

ANTONIO L. PEREZ SERRANO 4,5 0 4,5 50,00% 3 33,33% 0 0,00% 7,5 83,33% 9

CRÉDITOS IMPARTIDOS

GIT

C

MÁ

ST

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CRÉDITOS A IMPARTIR 2012-2013G

IOP

(C

C +

TS

U)

CU

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N

csv:

103

9031

3274

3874

7160

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7


4

Existe en la actualidad varios grupos de Investigación con sus laboratorios de investigación descritos en el siguiente apartado de la Memoria, y numerosos proyectos de investigación competitivos finalizados o en desarrollo, así como publicaciones en revistas (http://www.ubu.es/paginas/grupos_investigacion/) Los grupos de investigación en los que participan profesores que impartirán la titulación de Ingeniería Civil, son: Grupo de Ingeniería de Organización ACRÓNIMO: GIO CÓDIGO DE GRUPO: OE-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 3 Grupo de Ingeniería del Terreno ACRÓNIMO: GITER CÓDIGO DE GRUPO: IT-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 5 Grupo de Grupo de Ingeniería y Gestión Responsable ACRÓNIMO: IGR CÓDIGO DE GRUPO: 73 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 2

516 129 645 501 267 1413

NOMBRE APELLIDO 1 APELLIDO 2 %CRÉD.

IMP.%

CRÉD. IMP.

% CRÉD. IMP. %

VICTOR PEREZ ORTEGA 22,44 0 22,44 88,17% 0 0,00% 0 0,00% 22,44 88,17% 25,45

JOSE ANGEL PORRES BENITO 12 0 12 48,19% 9,9 39,76% 3 12,05% 24,9 100,00% 24,9

MONICA PRECIADO CALZADA 0 0 0 0,00% 0 0,00% 3 11,76% 3 11,76% 25,5

ELOY QUINTANA ORTIZ 6 0 6 40,00% 0 0,00% 0 0,00% 6 40,00% 15

NURIA REGUERA LOPEZ 0 0 0 0,00% 0 0,00% 4 24,24% 4 24,24% 16,5

RICARDO RENUNCIO ANGULO 0 0 0 0,00% 2 6,25% 14,5 45,31% 16,5 51,56% 32

LUIS MIGUEL RODRIGO CARABIAS 2,5 0 2,5 17,24% 0 0,00% 0 0,00% 2,5 17,24% 14,5

LUIS ROMAN RODRIGUEZ CANO 3 0 3 21,43% 11 78,57% 0 0,00% 14 100,00% 14

MARTA ROJO ARCE 0 0 0 0,00% 0 0,00% 18 100,00% 18 100,00% 18

DIEGO RUBIO PEIROTEN 8 0 8 100,00% 0 0,00% 0 0,00% 8 100,00% 8

SANTIAGO RUIZ MIGUEL 0 0 0 0,00% 12 72,73% 0 0,00% 12 72,73% 16,5

MARIA JESUS SALAS GARCIA 13,5 0 13,5 60,00% 0 0,00% 0 0,00% 13,5 60,00% 22,5

MIGUEL ANGEL SALAS GARCIA 13,5 0 13,5 56,25% 10,5 43,75% 0 0,00% 24 100,00% 24

DIEGO SALDAÑA ARCE 11,5 1,5 13 34,21% 8 21,05% 17 44,74% 38 100,00% 38

ROSA MARIA SANCHEZ SAIZ 3 0 3 14,63% 15 73,17% 0 0,00% 18 87,80% 20,5

JOSE IGNACIO SANTOS MARTIN 8 0 8 43,24% 3 16,22% 0 0,00% 11 59,46% 18,5

JOSE RAMON SANTOS RODRIGUEZ 0 6 6 36,92% 0 0,00% 0 0,00% 6 36,92% 16,25

ROBERTO SERRANO LOPEZ 0 0 0 0,00% 3,5 35,00% 0 0,00% 3,5 35,00% 10

MARTA SKAF REVENGA 12 0 12 58,25% 0 0,00% 2 9,71% 14 67,96% 20,6

AGUSTIN SORO OROZ 0 0 0 0,00% 17,5 100,00% 0 0,00% 17,5 100,00% 17,5

LUIS ALFREDO SUAREZ VIVAR 0 0 0 0,00% 0 0,00% 3 11,95% 3 11,95% 25,1

ANTONIO Mª TELLA LLOP 0 0 0 0,00% 23,87 100,00% 0 0,00% 23,87 100,00% 23,87

Mª SOLEDAD TOBAR PUENTE 18,36 0 18,36 53,43% 6 17,46% 0 0,00% 24,36 70,90% 34,36

M. BEGOÑA TORRES CABRERA 0 0 0 0,00% 0 0,00% 4 53,33% 4 53,33% 7,5

JOSE RICARDO URRUCHI ROJO 0 5 5 29,41% 0 0,00% 0 0,00% 5 29,41% 17

ROLANDO VALDES CASTRO 1,5 0 1,5 11,11% 12 88,89% 0 0,00% 13,5 100,00% 13,5

LUIS ANDRES VEGA GONZALEZ 9 0 9 50,00% 0 0,00% 0 0,00% 9 50,00% 18

LARA VELASCO CARRERA 4,5 3 7,5 45,45% 0 0,00% 0 0,00% 7,5 45,45% 16,5

WILCO M. H. VERBEETEN 0 0 0 0,00% 0 0,00% 6 75,00% 6 75,00% 8

MIGUEL ANGEL VICENTE CABRERA 3 1,5 4,5 15,20% 9,8 33,11% 9 30,41% 23,3 78,72% 29,6

RAUL ZAMORA SAMPERIO 15 0 15 76,92% 0 0,00% 0 0,00% 15 76,92% 19,5

423,85 129,5 553,35 31,61% 479 25,84% 0 266,5 12,62% 1298,85 70,08% 1911,97

PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO PROMEDIO

CRÉDITOS IMPARTIDOS

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CRÉDITOS A IMPARTIR 2012-2013

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Grupo de Grupo de Integridad Estructural ACRÓNIMO: GIE CÓDIGO DE GRUPO: MMC-2 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 1 Grupo de Grupo de Investigación en Ingeniería de la Edificación ACRÓNIMO: GIIE CÓDIGO DE GRUPO: CAR-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 1 Grupo de Grupo de Investigación en Tecnología de Estructuras ACRÓNIMO: GITE CÓDIGO DE GRUPO: MMC-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 4 Grupo de Auscultación, Instrumentación y Control de Estructuras ACRÓNIMO: AUSINCO CÓDIGO DE GRUPO: MMC-3 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 2 Grupo de Logística e Ingeniería del Transporte ACRÓNIMO: LOGIT CÓDIGO DE GRUPO: IIT-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 3 Grupo de Enseñanza en Química Sostenible ACRÓNIMO: DOCQS CÓDIGO DE GRUPO: QO-6 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 2 Grupo de investigación en conservación del patrimonio arquitectónico ACRÓNIMO: GICOPA CÓDIGO DE GRUPO: ITCA-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 3 Matemática Aplicada a la Modelización de Materiales y a la Ingeniería ACRÓNIMO: GMAMM CÓDIGO DE GRUPO: MA-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 1 Energías Renovables y Medio Ambiente Atmosférico ACRÓNIMO: ERYMAA CÓDIGO DE GRUPO: FA-5 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 4

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Grupo de Simulación de Materiales ACRÓNIMO: GSM CÓDIGO DE GRUPO: FA-4 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 1 Grupo de investigación de la Universidad Burgos sobre Metaheurísticos ACRÓNIMO: GRINUBUMET CÓDIGO DE GRUPO: EA-1 NÚMERO DE PROFESORES PERTENECIENTES AL GRUPO, CON DOCENCIA EN INGENIERÍA CIVIL: 1 Del total de profesores que impartirán docencia en el título, 33 están integrados en grupos de investigación, lo que supone un porcentaje del 52 % sobre ese total. Existen además diversas líneas y proyectos de investigación, que también realizan profesores de la titulación a título individual; en la URL citada a continuación, se puede encontrar información al respecto. http://www.ubu.es/paginas/grupos_investigacion/ing_const/otras.htm Experiencia docente: El profesorado tiene una experiencia docente media (en titulaciones del ámbito de la Ingeniería o de la Ciencia en centros de educación universitaria) de 15 años. Además, tienen 111 tramos de docencia y 11 tramos de investigación reconocidos Experiencia en gestión: el 90% de los profesores participan en la gestión de la Escuela Politécnica Superior a través de cargos de gestión, Junta de Escuela, Comisiones de Título, Consejos de Departamento, etc. Actualmente se llevan a cabo prácticas externas en las titulaciones de la Escuela Politécnica Superior para cualquier estudiante que lo solicita, al amparo de convocatorias específicas de la Junta de Castilla y León. Cada estudiante dispone de un tutor académico y empresarial cualificado, así como de un contrato que suscribe el interesado, la Universidad y la entidad en la que se llevan a cabo las prácticas. Se dispone, por tanto, de un elenco de tutores académicos y empresariales que permiten la realización de prácticas de calidad. El proceso de gestión y revisión de las prácticas externas se encuentra incluido en el Sistema de Garantía de la Calidad de la Escuela (véase el punto 9 de esta Memoria de Verificación), en el que se incluye el desarrollo, así como el procedimiento de medición, análisis y mejora. Por otra parte, contar con una fracción apreciable de profesores evaluados de acuerdo a procedimientos reconocidos internacionalmente es beneficioso para la institución por lo que significa de transparencia de su actuación respecto de la sociedad. Pero, además, es un requisito para la acreditación de los títulos. Desde el punto de vista de cada profesor individual es también una necesidad. Los procesos de acreditación para cuerpos docentes universitarios y escalas laborales incluyen la evaluación de la actividad docente. Por tanto, la evaluación es un servicio que la Universidad de Burgos como institución les presta a aquellos de sus integrantes que están en expectativas de progresar y de promocionar a puestos de mayor nivel profesional. En consejo de Gobierno de 22 de julio de 2008 se aprobó el procedimiento de evaluación de la actividad docente del profesorado en el marco del programa DOCENTIA de la ANECA,

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cuyo modelo ha sido evaluado positivamente por la ANECA y la ACSUCyL y su aplicación se ha iniciado durante el curso 2008-09. Con fecha 23 de Marzo de 2010, se aprueba por parte del Consejo de Gobierno de la Universidad de Burgos, el Programa para favorecer que los Titulares de Escuela Universitaria y Profesores Colaboradores, puedan compaginar sus tareas docentes con la obtención del Título de Doctor. Dicho plan se puede encontrar a partir de la sección de profesorado, de la Web institucional de la Universidad de Burgos, cuya URL se adjunta a continuación: http://www.ubu.es/ubu/cm/profesores/tkContent?pgseed=1269593002128&idContent=141803&locale=es_ES&textOnly=false En este documento se sientas las bases, actuaciones y temporalización de las actividades encaminadas a la mejora del perfil académico e investigador del profesorado de la Universidad de Burgos

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7.- RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS

7.1. JUSTIFICACIÓN DE LA ADECUACIÓN DE LOS MEDIOS MATERIALES Y SERVICIOS DISPONIBLES Las infraestructuras a disposición del Grado en Ingeniería Civil y las del curso de adaptación son las propias de la Escuela Politécnica Superior, Edificio D, “La Milanera” localizada en la calle Villadiego s/n, Campus San Amaro en la ciudad de Burgos. En el curso 2008-09, se imparten en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos un total de trece títulos oficiales, de los cuales dos son master oficiales. Cuatro de los trece títulos oficiales, se imparten en Edificio D “La Milanera” de la Escuela Politécnica Superior. Los demás se reparten en otros tres edificios situados en la ciudad de Burgos. Los títulos que se imparten en el Edificio D “La Milanera”, son Arquitectura Técnica, Ingeniería de Caminos Canales y Puertos e Ingeniería Técnica de Obras Públicas en las especialidades de “Construcciones Civiles” y “Transportes y Servicios Urbanos”. Se detallan a continuación las infraestructuras y equipamientos de dicho edificio, a disposición tanto del profesorado como del alumnado del Grado en Ingeniería Civil (especialidades en: “Construcciones Civiles”, “Transportes y Servicios Urbanos” e “Hidrología”) y curso de adaptación. Respecto a este último, resaltar que los horarios se diseñan de forma que se complementen con los horarios del grado, de forma que, en modo alguno, impliquen la necesidad de más recursos materiales (aulas, laboratorios, etc.) 7.1.1. Tecnologías de información y comunicaciones TICs Se dispone de red inalámbrica (wi-fi) en todo el edificio a libre disposición de los miembros de la comunidad universitaria (alumnos, PAS y PDI). Así mismo, la Universidad de Burgos dota a los alumnos de correo electrónico y clave de acceso para los recursos de UBUnet y UBUCampus (plataforma de apoyo electrónico para la enseñanza presencial, semipresencial y no presencial). Todas las aulas y salas de reuniones disponen de acceso a Internet inalámbrico y por cable. Plataforma on-line de apoyo a la docencia UBUVirtual Se trata de una plataforma de e-learning disponible y accesible a través de Internet. Aunque en principio es utilizada para uso de la comunidad universitaria es posible que grupos de alumnos y docentes externos a la Universidad pueda utilizar la plataforma previa autorización del Vicerrectorado correspondiente. Puede considerarse como un aula virtual en el sentido de que permite una interacción entre los docentes y los alumnos, como instrumento de formación a distancia, sirviendo de apoyo tanto a la docencia presencial como no presencial. Los usuarios de la plataforma tienen acceso inmediato a recursos y a la información disponible a través de las materias de los cursos reglados y no reglados que se dan de alta en la plataforma, así como a través de comunidades (agrupación de usuarios en base a una tarea, curso, interés o afición en común). Los usuarios pueden acceder por tanto a apuntes, ejercicios y cuestionarios propuestos por docentes, enlaces a recursos de internet, pueden participar en foros generales, foros y blogs de asignaturas y comunicarse mediante mensajería interna y externa tanto con docentes como con alumnos de las materias y

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comunidades en donde se encuentran asignados. En resumen, es como si fuese un Aula Virtual ya que permite una transmisión de conocimientos del profesor hacia el alumno y por tanto sirve como un mecanismo de comunicación bidireccional entre profesores y alumnos, sirviendo de apoyo tanto a la docencia presencial como no presencial. Campus Virtual UBUNet Se trata de una aplicación en entorno web que ofrece una serie de informaciones y utilidades a los distintos colectivos de la comunidad universitaria, profesores, alumnos, PAS y otros usuarios. Es una aplicación personalizada en el sentido de que dependiendo del usuario se muestran distintas funcionalidades. El Servicio que proporciona UBUNet a los usuarios se fundamenta en los siguientes puntos: Acceso universal. Se puede acceder al mismo desde cualquier punto y con el único

requisito de poseer un Navegador y una conexión a Internet. Centralización de Servicios. UBUNet abarca distintas áreas y distintas funciones

dentro de las mismas, pero todas ellas son accesibles desde el mismo entorno facilitando así el uso y la integración.

Acceso On-line a los datos de la Universidad. La manipulación y consulta de los datos que se proporcionan a través de este entorno se hace de manera "directa" contra los datos de la Universidad.

Personalización de Servicios. Cuando un usuario accede a los servicios de UBUNet, se le da acceso solamente aquellas aplicaciones y datos a los que puede acceder.

Entre las funcionalidades que se ofrecen a los alumnos están la consulta del expediente académico mostrando todo su historial, calificaciones del año en curso, horarios, tutorías y exámenes, estado de la solicitud de beca, matriculación, justificante de matrícula, realización de tests y encuestas sobre el profesorado. Existe una aplicación que permite consultar por Internet y/o recibir vía sms las notas provisionales y las fechas de revisión de los exámenes. Entre las funcionalidades que se ofrecen a los docentes están la ficha electrónica de los alumnos que permite visualizar las fotos y los datos personales de los alumnos, así como disponer de datos adicionales de interés para el profesor como sus conocimientos de idiomas o de herramientas informáticas, listados parametrizables de los alumnos de cada una de sus asignaturas, información sobre asignaturas y cursos de doctorado, calificación de actas, acceso a los datos históricos de su actividad docente (carga y capacidad, así como a su horario personal). Otra utilidad reseñable es el acceso a los resultados agregados de las encuestas contestadas por los alumnos evaluando la actividad docente del profesor (Programa Docentia). 7.1.2. Aulas Planta Baja Existen un total de 8 aulas con una capacidad total para 889 alumnos. Denominación Capacidad Dotaciones Observaciones

C(01-02) 69 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mobiliario móvil

C03 41 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mobiliario móvil

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C(04-05) 27 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mesas de Dibujo


Mobiliario móvil

A01* 312 Retroproyector y Pantalla Mobiliario móvil

A02* 125 Retroproyector y Pantalla Mesas de Dibujo

B01* 125 Retroproyector y Pantalla Mesas de Dibujo

B02* 125 Retroproyector y Pantalla Mesas de Dibujo

* Pendiente de instalar Cañón de proyecciones especiales debido al tamaño del aula tanto a nivel horizontal como a nivel vertical. Existen cañones de proyección portátiles, gestionados por el Centro y los Departamentos. Planta primera Existen un total de 15 aulas con una capacidad total para 1531 alumnos.

Denominación Capacidad Dotaciones Observaciones

C(11-12* 135 Cañón de proyección, Retroproyector, DVD, Video y Pantalla

Sillas Palas

A11 91 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla




A(15-18) 139 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mobiliario móvil

A(16-17) 139 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mobiliario móvil


Mobiliario móvil


Mobiliario móvil

B11 138 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla




B(15-18) 138 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mobiliario móvil

B(16-17) 138 Cañón de proyección, Retroproyector y Pantalla

Mobiliario móvil

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* Aula docente especial que se utiliza tanto para docencia como para charlas, conferencias y congresos vinculados y relacionados con el desarrollo de la docencia impartida en el centro. En total en el Edificio D “La Milanera” de la Escuela Politécnica Superior existe 23 aulas docentes con una capacidad total para 2420 alumnos. En la Escuela Politécnica Superior existen dos turnos para impartir la docencia (mañana y tarde), por tanto el número de espacios docentes para la docencia sería de 46 y con una capacidad total aproximada de 4700 alumnos. En el curso 2012-13, el número de alumnos matriculados en los Grados de Ingeniería de Obras Públicas, es de 273 (150 en Construcciones Civiles, 93 en el Curso de Adaptación al Grado en C.Civ., 17 en Transportes y Servicios Urbanos y 13 en el Curso de Adaptación al Grado en T.y Serv. Urbanos). En este curso (2012-2013), la distribución por grupos es la siguiente:

Curso grupo Turno G. Teóricos G. Prácticos Especialidad

1 1-A Mañana 1 T 4 P Común

2 2-A Tarde 1 T 3 P Común

3 3-A Mañana 1 T 2 P CC

3-A Mañana 1 T 1 P TSU

4 4-A Tarde 1 T 1 P CC

4-A Tarde 1 T 1 P TSU

C. ADAPT AD-A Tarde 1 T 3 P CC

AD-A Tarde 1 T 1 P TSU

7.1.3. Salones para conferencias y para la organización de Congresos

Nacionales e Internacionales Además del aula C(11-12) descrita anteriormente, este centro cuenta con dos espacios totalmente acondicionados y dotados para la organización de las conferencias impartidas a lo largo del curso como para la organización de congresos nacionales e internacionales promovidos por las diversas líneas de investigación que existen en ésta Escuela Politécnica Superior

Denominación Capacidad Dotaciones

Salón de Actos 500

Video proyector, Pantalla de proyección profesional. Ordenador de sobremesa y portátil. Megafonía fija e inalámbrica. Tres salas acondicionadas para traducción simultánea. Video. DVD Reproductor CD

Salón de Grados 90

Video proyector, Pantalla de proyección profesional. Ordenador de sobremesa y portátil. Megafonía fija e inalámbrica. Video.

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DVD Reproductor CD

7.1.4. Aula de Videoconferencia La Fundación Laboral de la Construcción y la Universidad de Burgos firmaron un acuerdo de colaboración en la Escuela Politécnica Superior de la Universidad de Burgos, por el que ambas entidades se comprometen a colaborar en materia de formación, investigación, publicaciones, asesoramiento y desarrollo de proyectos de investigación, organización de actividades de difusión y extensión, tales como foros, jornadas, congresos y otras actividades. El primer proyecto que desarrollarán conjuntamente es un Máster Oficial en Seguridad y Salud en el Sector de la Construcción, en el que se incluye la formación preceptiva para obtener los títulos de Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales (especialidades de Seguridad en el Trabajo, Higiene Industrial y Ergonomía y Psicosociología aplicada), regulados por el RD 39/1997, de 17 de enero, por el que se aprueba el Reglamento de los Servicios de Prevención. Se espera que unos 200 trabajadores del sector de la construcción de toda España puedan cursar anualmente dicho Máster, cuya primera edición comenzará el año 2010 y formará parte de la oferta formativa de la Fundación Laboral y de la Universidad de Burgos. La mayoría de las clases magistrales se realizarán mediante Videoconferencias, para tal fin, en la Escuela Politécnica Superior se está diseñando un aula dotada de equipos para impartirlas, que estará montada a lo largo del curso académico 2008/09. 7.1.5. Salas de Reuniones A parte de que cada Departamento con docencia en éste centro tiene Salas de Reuniones para uso interno propio y para realizar labores tutoriales con grupos reducidos de alumnos, además centro posee las siguientes salas de reuniones utilizadas para las labores de gestión como para labores docentes vinculadas con los Proyectos Fin de Carrera de las diversas titulaciones.

Denominación Cap. Dotaciones

Sala de Juntas 32 Cañón de proyección, y Pantalla

Sala de Dirección 14 Cañón de proyección, y Pantalla

Sala Proyectos de Arquitectura Técnica 25 Mesas de trabajo, ordenador y archivo.

Sala Proyectos de Ing. Caminos Canales y Puertos 25 Mesas de trabajo, ordenador y archivo.

Sala Proyectos de Ingeniería de Obras Públicas 25 Mesas de trabajo, ordenador y archivo.

7.1.6. Aulas de informática En este centro existen un total 8 aulas exclusivamente dotadas con ordenadores.

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Aula Capacidad Dotaciones Gestionada

I01 24 24 ordenadores, Cañón de proyección y pantalla

Departamento

I02 24 16 ordenadores, Cañón de proyección y pantalla

Departamento

I03 24 21 ordenadores, Cañón de proyección y pantalla.

Centro/ Departamento


Departamento


Departamento

I13

24 12 ordenadores Departamento

I14

25 25 ordenadores Centro

I15

30 30 ordenadores Centro

7.1.7. Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (Edificio D): La Biblioteca se considera un elemento clave en las enseñanzas impartidas en el Grado en Ingeniería Civil. La Universidad de Burgos dispone de un servicio único de biblioteca universitaria que da soporte de manera individualizada a cada una de las titulaciones que se imparten en la UBU. La Biblioteca de la Universidad de Burgos posee el certificado de Calidad otorgado por la Dirección General de Universidades del Ministerio de Educación y Ciencia. El objetivo de este certificado es el de impulsar la evaluación continua y la mejora del servicio de Biblioteca, considerado un factor esencial del Sistema Universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior, así como reconocer públicamente los esfuerzos realizados por estas unidades en materia de calidad hasta la fecha. La Universidad dispone de 5 Bibliotecas que cuentan con una serie de equipamientos físicos que albergan desde las colecciones bibliográficas disponibles en la Universidad de Burgos hasta servicios específicos, como salas de trabajo en grupo, cabinas individuales de investigación, etc. Además de las instalaciones de Biblioteca, se ha puesto a disposición de los alumnos Salas de Estudio en las facultades de Ciencias, Derecho, Económicas y Empresariales y en la Escuela Politécnica Superior. En conjunto, son 7.428. m2 dedicados a servicios de biblioteca y salas de estudio distribuidos en la Universidad de Burgos. Escuela Politécnica Superior (Edificio D)

Biblioteca EPS San Amaro ( incluido depósito) 763,08 m2

El fondo bibliográfico y servicios presenciales dirigidos a los alumnos del Grado en Ingeniería Civil se encuentran ubicados en la Biblioteca de la Escuela Politécnica Superior (Campus de San Amaro), lo que supone disponer de un total de 763,08 m2. En términos relativos, los alumnos cuentan con 0,81 m2 construidos/alumno, dato que se sitúa por encima de la media de las bibliotecas REBIUN (0,62 m2 construidos/alumno).

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La Biblioteca cuenta con un total de 145.274 monografías y 3838 títulos de revistas, de las cuales 1.512 se encuentran en curso de recepción. En concreto, se estima que para los estudios de Grado en Ingeniería Civil se cuenta con 9.321 monografías. y 132 revistas que por sus temáticas son de interés para la titulación. Se ha articulado un conjunto de servicios que permitirán a los alumnos y profesores del Grado en Ingeniería Civil disponer de la biblioteca virtual de la UBU desde cualquier lugar y a cualquier hora del día a través de una conexión a Internet. Los recursos de biblioteca virtual disponibles, entre otros son:

Off-Campus Aplicación informática que facilita el acceso a los recursos electrónicos contratados por la Biblioteca Universitaria (bases de datos, revistas y libros electrónicos) desde cualquier ordenador conectado a Internet, aunque éste se encuentre fuera del Campus Universitario. Colección de recursos electrónicos Revistas electrónicas: Los alumnos y profesores del Grado en Ingeniería Civil pueden acceder a 1.678 revistas electrónicas de ámbito nacional e internacional directamente relacionadas con las materias que se imparten en las asignaturas que forman parte del plan de estudios. Hay que señalar que la Universidad de Burgos es la sexta Universidad española que más revistas electrónicas oferta en relación al número de investigadores que forman parte de su Comunidad Universitaria. Bases de datos: La biblioteca mantiene la suscripción a 101 bases de datos bibliográficas (referenciales y a texto completo). La colección específica de bases de datos de interés para los alumnos y profesores del Grado en Ingeniería Civil es la siguiente: ACS Architecture, Design & Arts ASCE Bases de datos del C.S.I.C. Bibliografía Nacional Española Blackwell Synergy Britannica Salvat Online: la enciclopedia multimedia del siglo XXICambridge Journals Online Current Contents: Engineering, Computing & Technology Derwent Innovations Index Dissertation Abstracts EI Compendex Emerald Management Xtra 111 Encyclopaedia Britannica Engineering Village 2 ENGnetBASE Essential Science Indicators Global books in print with Reviews Iconda IngentaConnect ISSN online Journal Citation Reports (science edition) NORWEB Proquest Dissertations and Theses - A&I

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Science and Technology Proceedings Science Citation Index Expanded Science Direct SCOPUS SpringerLink Taylor & Francis Ulrich's International Periodicals Directory Web Citation Index Wiley Interscience Yearbook Plus of International Organizations and biographies Esta colección garantiza el acceso a todas las normas nacionales e internacionales sobre construcción, ya que se dispone del acceso de texto completo a toda la base de datos de AENOR, así como a toda la legislación y jurisprudencia que afecta a la construcción de carácter autonómico, nacional y europeo, ya que se dispone del acceso a texto completo a la base de datos de ARANZADI. Además, garantiza el acceso a referencias bibliográficas del ámbito de la Ingeniería de la edificación, de carácter nacional e internacional, además de poder consultar el texto completo de las principales revistas de la construcción. Libros electrónicos: La Biblioteca mantiene el acceso a una colección de 12.134 libros electrónicos, de los cuales 876 son específicos para el Grado en Ingeniería Civil. Campus Virtual Los alumnos del Grado en Ingeniería Civil, cuando acceden al Campus Virtual de la Universidad de Burgos, disponen en cada una de las asignaturas en las que están matriculados de una relación de la bibliografía que los profesores recomiendan para su asignatura y que está disponible en la biblioteca, para su consulta bien en formato electrónico accediendo directamente a los textos completos o bien mediante la consulta física de la obra en sala o en préstamo. 7.1.8. Infraestructuras y programas de actuación para cumplir los criterios de

accesibilidad universal dispuesto en la Ley 51/2003, de 2 de diciembre La Ley 51/2003, de 2 de diciembre de igualdad de oportunidades, no discriminación y accesibilidad universal de las personas con discapacidad establece medidas para garantizar la igualdad de oportunidades de las personas con discapacidad. Para ello promueve la elaboración de planes en materia de accesibilidad y no discriminación y establece un sistema de plazos para el cumplimiento en materia de accesibilidad de los entornos, productos y servicios. La Universidad de Burgos en cumplimiento de dicha normativa, ha elaborado el Plan Integral de Accesibilidad de 2007 y atendiendo a los plazos marcados por dicha ley irá acometiendo por fases las distintas obras para mejorar la accesibilidad de los entornos, productos y servicios, así mismo en la determinación de las prioridades se tendrá en cuenta las necesidades de acceso y utilización de los espacios y servicios de los alumnos con discapacidad. En cuanto a las instalaciones en las que se impartirá el Grado de Ingeniería Civil, la Escuela Politécnica Superior (Campus San Amaro), es un edificio de nueva construcción que cumple de forma general la normativa sobre accesibilidad, en cuanto al acceso, movilidad vertical y horizontal, mobiliario y servicios higiénicos permitiendo la deambulación, circulación, utilización y comunicación de las personas con

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discapacidad. Si bien se realizarán las adaptaciones y ajustes razonables que de forma específica precisen determinadas discapacidades En relación a la infoaccesibilidad, la entrada en funcionamiento el 14 de febrero de 2008 de la nueva web de la Universidad de Burgos www.ubu.es ha puesto al alcance de la comunidad universitaria y de la sociedad, una web con diseño accesible para que el mayor número posible de personas puedan llegar a la información que se transmite y utilicen los servicios que a través de ella se prestan, independientemente de las limitaciones de la persona o de las que se deriven del contexto de uso, garantizando así el acceso electrónico de los ciudadanos a la Administración Pública (ley 11/2007, de 22 de junio). Para alcanzar este objetivo, se han tenido en cuenta las pautas de accesibilidad WCAG 1.0 (Web Content Accessibility Guidelines versión 1.0) establecidas por el grupo de trabajo WAI (Web Accessibilitty Initiative) que pertenece al W3C (World Wide Web Consortium). En concreto, se quiere que todos los sitios web la Universidad de Burgos cumplan las pautas que sean aplicables de prioridad 1, todas las pautas que sean aplicables de prioridad 2 y un subconjunto de las pautas de prioridad 3. En base al cumplimiento de la disposición adicional vigésima cuarta, la Universidad de Burgos, a través de la Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, velará por el cumplimiento de la igualdad de oportunidades de todas las personas con discapacidad que acceden a la Universidad. La Unidad de Apoyo a Estudiantes con Discapacidad, dispone de los siguientes programas de actuación: Accesibilidad, Asesoramiento y ayudas técnicas, Sensibilización y formación, Estudio e investigación y Voluntariado. Se realiza una atención individualizada de los estudiantes con discapacidad determinando y facilitando aquellos apoyos y recursos que mejor se adapten a sus necesidades para el desarrollo y participación en la actividad académica. Entre ellos se pueden destacar: Discapacidad Visual: grabadoras digitales, portátiles con programas de ampliación

de texto, pantallas de ordenador de mayor pulgada, adaptación de materiales, voluntariado de apoyo…

Discapacidad Auditiva: Equipos de frecuencia modulada, grabadoras digitales apoyos con intérprete de lengua de signos…

Discapacidad Motórica: portátil con programa de síntesis de voz, préstamo de

bicicletas, ayudas para el transporte, voluntariado de apoyo, adaptación de mobiliario, adquisición de equipamiento (camilla para un baño, frigorífico para la conservación de medicamentos…).

Además en el proceso enseñanza aprendizaje tendrá en cuenta y posibilitará las adaptaciones de acceso al currículo y adaptaciones no curriculares; éstas se determinarán en colaboración con el equipo docente responsable de cada de las materias o titulaciones, realizándose para cada caso adaptaciones curriculares “ad hoc” para la evaluación y seguimiento de sus competencias.

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7.1.9. Laboratorios docentes y de investigación

Área de Física Aplicada (Departamento de Física)

Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio docente de Física y Mecánica

44 Cañón de proyección y pantalla. Relación de prácticas: Péndulo simple, Péndulo físico, Determinación de momentos de inercia mediante el péndulo de torsión, Estudios estático y dinámico de un muelle, Elasticidad: Flexión de una barra, Estudio experimental de la fuerza de rozamiento, Descomposición de Fuerzas, Oscilaciones forzadas. Resonancia, Estudio de la fuerza centrífuga, Ensayo de Flexión, Cálculo computacional de las tensiones en una estructura articulada isostática, Análisis computacional de los diagramas de esfuerzos en una viga isostática, Resolución computacional de un problema de rozamiento, Cálculo computacional de un problema de sistemas de vectores deslizantes, Cálculo computacional de los valores estáticos de una superficie plana, Determinación de densidades con la balanza hidrostática, Estudio del arrastre ejercido por un fluido en movimiento sobre un cuerpo sólido de revolución colocado en el seno del flujo, Estudio experimental de la presión hidrostática, Estudio de la pérdida de carga, Análisis de las presiones existentes en el ala de un avión, Termómetros, Transmisión de calor por paredes, Dilatación térmica de sólidos, Circuitos de corriente continua, Puente de hilo, Estudio de un circuito con autoinducción y resistencia, Manejo del osciloscopio, Influencia de las características mecánicas en un circuito de corriente alterna, Conductividad eléctrica de un metal, Fuerza que ejerce un campo magnético sobre un conductor.

Laboratorio docente de Energías Renovables

22 Cañón de proyección y pantalla. Conversión fototérmica: muro trombe, Colector solar plano, Energía fotovoltaica I, Energía fotovoltaica II, Energía fotovoltaica III, Motor Stirling accionado por energía solar, Aprovechamiento de la energía eólica, Termogenerador semiconductor, Detectores de radiación y medidas. Aerogenerador instalado en la cubierta del edificio con sistema de almacenamiento y conversión de energía. Estación meteorológica.

Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio de Investigación en Paleomagnetismo.

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Magnetómetro superconductor 2G 755 con brazo portamuestras automático, sistema desmagnetizador por campos alternos e inductor de ARM, todos ellos automáticos y sincronizados (2G). Magnetómetro tipo Spinner JR5 (Agico). Desmagnetizador térmico TD48-SC (ASC) con cámara

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de circuito de argón. Desmagnetizador por campos alternos LDA3 (Agico). Puente de susceptibilidad KLY-4 (Agico). Puente de susceptibilidad SI2B (Shappire Inst.). Susceptómetro portátil MS2 (Bartington). Sensores de medida a 2 frecuencias y dispositivo para medida en el campo. Magnetizador de impluso M2T-1 (Ferronato) Balanza de traslación de campo variable (MMVFTB) (Próxima instalación) Sistema de bobinas de Helmholtz (6 m3) autocompensadas (diseño y fabricación propios) con fuente de alimentación automática y fluxgate triaxial MR-3 (Stefan Mayer inst.). Magnetómetro fluxgate triaxial (Applied Physics Systems). Pantalla magnética cilíndrica ZG-206 (Magnetic Shield Corp.). Material de trabajo de campo y preparación de muestras (taladradoras, sistemas de orientación, cortadora, etc). Sistema de separación magnética (actualmente en construcción).

Laboratorio de Investigación del Grupo de Simulación de Materiales

5 Servidor Alpha Server DS20E: 2 CPU Alpha a 667 MHz y 7Gb de RAM. Servidor HP Integrity Server rx2600: 2 CPU Intel Itanium2 a 1300 MHz y 24 GB de RAM. Servidor HP Integrity Server rx2620: 2 CPU Intel Itanium2 a 1600 MHz y 24 GB de RAM. Servidor HP Integrity Server rx2660: 2 CPU Intel Itanium2 doble núcleo a 1600 MHz y 24 GB de RAM.

Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio de investigación del grupo de energías renovables y medio ambiente atmosférico (erymaa)

22 Microscopio de fuerza atómica. Simulador solar extenso Pulidora. Sistema de deposición física de vapor. Cañón de electrones para deposición de vapor. Bombas vacío. Bombas de alto vacío. Sistema de análisis de contaminantes atmosféricos por reflexión de ondas DOAS. Analizador de ozono. Estación meteorológica. Sistema de frigoríficos solares de 10 kW. Sistema fotovoltaico cos seguimiento en dos ejes de 10,7 kW. Sistema fotovoltaico fijo de 19,3 kW. Aerogenerador de 600W. Aerogenerador de 20 kW de potencia unitaria (2). Electrolizador Acca-Gen de 18 kW. Acondicionador de potencia Ingecom. Pila de hidrógeno para ensayos de 50 W. Pila de hidrógeno de 5 kW. Espectrómetro de helio para la detección de fugas. Diversos equipos de medidas: sistemas de toma de datos, anemómetros de hilo, piranómetros…

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Área de Matemática Aplicada (Departamento de Matemáticas y Computación)


Aula I11 24 24 ordenadores. Cañón de proyección y pantalla.

Aula I12 24 24 ordenadores. Cañón de proyección y pantalla.

Área de Mecánica de los Medios Continuos y Teoría de Estructuras (Departamento de Ingeniería Civil) Esta área al igual que las áreas de Ingeniería Hidráulica y de Construcción Arquitectónicas, tienen asignados tres grandes talleres anexos al edificio principal de la Escuela Politécnica Superior que se inauguraron en junio de 2005. A parte de las dotaciones que se hace referencia más adelante, lo que caracteriza a este gran taller es que posee una losa de reacción dinámica diseñada para llevar a cabo ensayos de tipo dinámico sobre vigas. Además posee un muro de reacción anclado a la propia losa que completa las necesidades de medios materiales para llevar a cabo cualquier tipo de ensayo estático o dinámico sobre cualquier tipología estructural. Debido a su tamaño como a sus peculiaridades, es la única de estas características que existe en España

Denominación Capacidad Dotaciones Gran Taller de Estructuras (M01)

940 m2

Losa y muro de reacción. Central oleohidráulica con capacidad de 50 l/s. Cámara húmeda de curado de mortero y hormigones. Cámaras frigoríficas. Pórtico de reacción para grandes estructuras. Pórtico de reacción para estructuras de edificación (forjados). Actuadores dinámicos de 50 kN y 500 kN. Losa de ensayos móvil. Prensa de ensayo de hormigones de 50 t. Varias prensas multifunción para ensayos de acero, hormigones, morteros y tecnología de carreteras. Machacadora de mandíbulas. Software de adquisición de datos múltiples. Hornos para ensayos de hormigones, morteros y suelos. Balanzas de precisión. Pequeño material vario para ensayos de mortero, hormigones y suelos. 4 ordenadores conectados a los equipos de ensayo.

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Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio Docente (T104)

24 5 ordenadores personales. 2 acondicionadores de señal. 1 soldadora. 1 taladro. 2 impresoras. 1 escaner. 1 armario para reactivos. 1 frigorífico. 1 módulo de adquisición de datos. 1 sonómetro 1 sintetizador. 1 amplificador. Licencia de CAD/CAM/CAE. 4 acelerómetros

Área de Ingeniería Hidráulica (Departamento de Ingeniería Civil) Denominación Capacidad Dotaciones Gran Taller de Hidráulica y Medio Ambiente (M04)

940 m2 Depósito de agua enterrado de 500 m3 útiles Depósito de agua elevado de 45 m3 útiles Un canal de análisis de resaltos, conducción en canales y vertederos.

Laboratorio docente de Hidráulica y Medio Ambiente (T104)

24 4 bancos hidráulicos.1 equipo hidrostático. 1 panel de pérdidas de carga en tuberías. 1 equipo experimento Benouilli. 1 equipo de medida de caudales. 1 equipo de desagüe por orificio. 1 equipo de vertedero. 1 equipo de presiones. 1 equipo de cavitación. 1 mesa de flujo laminar. 1 banco de bombas. 1 turbina Pelton. 1 equipo de medida flujo de Reynolds. Material pequeño para estudio de propiedades de fluidos. Software de docencia e investigación:

1 licencia MIKE 11, para análisis de flujo en conducciones, análisis de llanuras de inundación, etc.

1 licencia de ARCGIS 8, sistema de información geográfica de aplicación en hidrología e hidráulica.

1 licencia de MATHCAD 14, herramienta aplicada a la ingeniería de obras hidráulicas.

2 licencias de los programas ED-ELAS2D; ED-TRIDIM y ED-POISS, para el análisis por el método de los elementos finitos de estructuras de obras hidráulicas y presas.

1 licencia de CYPE con los módulos de infraestructuras urbanas de saneamiento y abastecimiento.

Software HEC-RAS para el análisis hidráulico en cauces fluviales y canales.

Software HEC-HMS para el análisis hidrológico de cuencas.

Software CADAM para el análisis de estabilidades, estructural y figuración en presas bajo cargas estáticas.

Software RS-DAM para el análisis de estabilidades, estructural y de figuración en presas bajo cargas dinámicas.

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Área de Ingeniería e Infraestructura del Transporte (Departamento de Ingeniería Civil) Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio docente (TB02)

24 Compactadora automática de suelos. Compactadora automática Marshall. Máquina de desgaste de los Ángeles (desgaste Los Angeles y Ensayo Cántabro). Permeámetro L.C.S. (de pavimentos drenantes). Prensa multiensayo. Baño termostático. Penetrómetro. Anillo y Bola Cuchara de Casagrande. Centrifugadora (material bituminoso).Recuperador de filler. Residuo por destilación. Agua en Emulsiones Viscosímetro Saybolt. Tamices UNE (granulometría de áridos). Equivalente de arena. Círculo de arena (medida de textura superficial de pavimento). Ph-metro (de emulsiones bituminosas). Mezcladora calorifugada (envuelta de materiales). Estufa 0-260ºC. Extractor de probetas Marshall. Índice de Lajas y agujas. 4 Moldes diversos. Sacatestigos DD-200. Grupo electrógeno. Martillo vibrante Kango 900 para probetas de grava-cemento

Área de Ciencia de Materiales e Ingeniería Metalúrgica (Departamento de Ingeniería Civil) Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio docente e (T103)

24 Cortadora metalográfica STRUERS Labotom. Prensas metalográficas STRUERS Prestopress 3 y Prontopress 20. Pulidora metalográfica Manual STRUERS Knuth Rotor 3. Pulidora semiautomática STRUERS DAP-7, PEDEMIN-2. Microscópio óptico invertido metalográfico fotográfico NIKON EPIPHOT. Microscópio estereoscópico ZEISS SV11. Cámara de ensayos climáticos WEISS Technik +180º/-40º. Horno Mufla 1300ºC Carbolite CWF 13/13. Máquina universal de ensayos de 20Tn con 4 acondicionadores de señal HBM MP55. Durómetro HOYTOM. Microdurómetro electrónico Matsuzawa Seiki MXT70. Péndulo Charpy Hoytom. Equipo de ultrasonidos Krautkramer USN50. Yugo magnético Teide para partículas magnéticas y líquidos penetrantes. Foco de luz negra Teide para partículas magnéticas y líquidos penetrantes. Medios audiovisuales

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Área de Organización de Empresas (Departamento de Ingeniería Civil)

Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio docente e (A113)

24 13 ordenadores personales. 1 pantalla de proyección. 1 pizarra. Software de docencia

Área de Ingeniería del Terreno (Departamento de Construcciones Arquitectónicas e Ingeniería de la Construcción y del Terreno)

Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio docente de Geotecnia (TB05)

24 Prensa triaxial de 50 kN y mantenedores de presión. Prensa multiensayo de 5 tm. Equipo de corte directo. Equipo edométrico. Permeámetros de carga constante y carga variable. Compactadora automática de suelos. Aparato Lambre. Agitador para solubilizar sulfatos. Cuchara de Casagrande. Calcímetro de Bernard Ph-metro. Esclerómetro.

Laboratorio docente de Ingeniería del Terreno (TE01)

24 Equipo de corte directo. Prensa de ensayo CBR. Equipo de Tomografía eléctrica SYSCAL R1 PLUS Switch 72. Equipo de Tomografía eléctrica SYSCAL KID Switch 24. Resistivímetro PASI 16-GL. Penetrómetro DPSH

Laboratorio docente de Geología (TE02)

24 Microscopio petrográfico polarizante de luz Lupa trinocular con polarizante de luz Estereoscopio de espejo

Área de Construcciones Arquitectónicas (Departamento de Construcciones Arquitectónicas e Ingeniería de la Construcción y del Terreno)

Denominación Capacidad Dotaciones Gran Taller de Materiales y Construcción

940 m2 Amasadora planetaria, Proeti C0087 Aguja de Vicat, Ibertest Permeabilímetro de Blaine, Proeti Consistómetro Webe, Proeti Banco de 4 agujas de Vicat automáticas, Sistemas de Ensayo Aguja de Lechatelier 12 moldes de 40x40x160 mm Compactadora de probetas 40x40x160, Normatest Equipo de medida de aire ocluido en mortero, Ibertest Prensa multiensayo 20 T, Suzpecar MEM101 SDC Equipo de cuarteo grande, Proeti Equipo de cuarteo mediano, Proeti Equipo de cuarteo pequeño, Proeti Molde troncocónico/tolva/pisón para humedad de arena Batería de tamices Ø 300 mm, Cisa

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Batería de tamices Ø 200 mm, Cisa Baño de ultrasonidos, Coinsa Batería de tamices de barras para índice de lajas, Proeti Galgas coeficiente de forma Pie de rey coeficiente de forma 85 moldes cilíndricos de hormigón Calentador de mortero de azufre para refrentado, Proeti Dispositivo de refrentado, Proeti Prensa de hormigón de 120 T, Icon Dispositivo brasileño 6 conos de Abrams Esclerómetro de Schimdt, Proceq Equipo de ultrasonidos, Steinkanp BPV Esclerómetro de partículas blandas Balanza 3200 gr., Cobos BX2100 D Balanza 4100 gr., Cobos D4000CS Báscula de 60 Kg., Cobos 20K60 Molino de bolas Orto, Ibertest 5 moldes de 2,5x2,5x28 cm. para reactividad de áridos Aparato Microdeval, Ibertest AIB1250 Máquina de desgaste Los Ángeles, Proeti Máquina de profundidad de Penetración de agua bajo presión en hormigón, Proeti H0330 Comparador de longitud de probetas de mortero, Icon Estufa 100 L., Selecta Cámara húmeda de curado y conservación de probetas, Uniblock Zanotti Ecology Tanque para curado y conservación de probetas, Omadisa Microdurómetro, Digital Future Tech Corp. FM7 Durómetro, Centaur RB2 Equipo equivalente de arena, Proeti Equipo contenido de aire ocluido en hormigón, Proeti Maniabilímetro hormigón, Perrier Maniabilímetro mortero, Ibertest IB32115E Tamizadora por vibración para tamices Ø 200 mm, Cedecería Industrial PTZ 40 Pachómetro, Ibertest Medidor de humedades para madera y otros materiales de construcción, Higrotest Mod 6500 Máquina para ensayo de desgastabilidad de rocas, Ibertest DIB90 Campana de extracción de gases Mesetas y armarios para almacenaje de material Combinada universal, Casadei M310 Sierra de cinta, Centauro SP700 Ingletadora, Virutex TM 43D Sierra de cinta, MJM 270M Soldadura MAG, Praxair Compact270 Soldadura inverter, Praxair Micro DC150i Equipo de oxicorte, Galasol Taladro, Ibarmia AX32

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Compresor, Road S93 5.5/300 Monimeter, Förster S 2.310 Isometer, Förster S 2.320 Ultrasonidos, Krautkramer USM3 Yugo magnético, Tiede Magnetometer, R.B.Annis co. Radiometer / Photometer, Spectroline DSE100X/L Lámpara ultravioleta , Spectroline C100/F Mesa de corte para madera, Alba Mesa de corte para cerámica, Alba TVR4 Hormigonera, Wiskemr s Bellr Mini150 Amasadora, Imer MIX 60 Perforadora de testigos Milwaukee

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Laboratorio de Investigación de Materiales de Construcción

80 m2 Destilador de agua, Bunsen DA1048 Desionizador de agua, Seta R100 3 Desecadores de vidrio Horno Mufla, Herón 12PR/300 Estufa 80 L., Selecta Armario especial para almacenamiento de ácidos y bases, ITS Arcón congelador, Selecta Balanza de precisión 320 gr., Cobos AW320 2 agitadores magnéticos Agimatic Pantalla de televisión, Sharp Grupo binocular, Euromex Material de vidrio y fungibles para el funcionamientos del laboratorio Mesas y armarios para almacenaje de material, Burdinola Campana extractora, Burdinola ORST1800 Lavaojos de emergencia, Mod. Arboles

Laboratorio Docente de Instalaciones en la Edificación.

Luminancímetro ( Ls-110) Piranómetro ( “LI-COR” ) Iluminó-metro modelo 5200 Comprobador eléctrico FLUKE 165X Medidor eléctrico FLUKE 337 Multimetro HIBOK 90 Medidor eléctrico PANTEC 3101 Pinza amperimetrica DL—6054 Medidor de ángulos SLANT100 Medidor láser de temperatura TESTO 850-2 Higrómetro / Termómetro HIGROMETER 2701 Maleta de medidas TESTO Estación meteorológica automática Cámara termográfica

Área de Ingeniería de la Construcción (Departamento de Construcciones Arquitectónicas e Ingeniería de la Construcción y del Terreno)

Denominación Capacidad Dotaciones Laboratorio TB03 de Investigación de Materiales de Construcción

80 m2 Penetrómetro para betunes con aguja y tres contenedores, Ibertest Aparato destilación betunes fluidificados, Ibertest Aparato Cleveland, Ibertest Equipo para destilación Dean Stark, Ibertest Aparato para determinar residuo por destilación, Ibertest Viscosímetro Saybolt de dos puestos de trabajo, Ibertest Prensa Marshall Motorizada, Proeti Maza Marshall, Proeti Mezcladora de laboratorio de 20 l, Proeti

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Calentador eléctrico de inmersión, Ibertest Manta calefactora eléctrica, Proeti Estufa de precisión Digitronic, Selecta Balanza de Precisión, Cobos Material propio de laboratorio (material de vidrio, termómetros, bandejas, navecillas, etc.)

Departamento de Expresión Gráfica


Aula I01 24 24 ordenadores 1 cañón proyector 1 impresora 1 plotter Software: autocad 2007.

Aula I02

14 14 ordenadores 1 cañón Proyector 1 Impresora A3 Software:

• Autocad 2007 • MDT 5.0 • Civil3D 2007 • Istram/ISPOL • Autocad Map • GvSIG • Autodesk Inventor • Mechanical Desktop • Leica Survey Office

Cuarto de Topografía (GB44)

Almacén (24m2)

1 estación total Leica TCR 805 Power 2 estaciones total Leica TC 805 1 estación total Leica TCR 705 1 estación total Leica TC 307 1 estación total Topcon GTS-212 4 estaciones totales Leica TC 400 4 taquímetros electrónicos Leica T 100 1 nivel digital Leica Sprinter 200 M 1 nivel Láser Topcon RL-50 2 niveles ópticos automáticos Leica NA 820 3 niveles ópticos automáticos Leica NA 720 2 niveles ópticos automáticos Sokkisha B1 1 nivel óptico automático Kerm GKO-A 1 estereoscopio de espejos AIDS 1 Estereoscopio de refracción Peak 1994-4 1 planímetro 1 rueda de medir Trumeter 1 sistema GPS ASHTEC Pro mark 2

Laboratorio Docente de

22 1 ordenador personal 2 ordenadores portátiles

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Fotogrametría y Fotografía Arquitectónica

1 retroproyector 1 proyector 1 escáner 2 cámaras fotográficas digitales

Equipos del Servicio Central de Apoyo a la Investigación de la Universidad de Burgos (SCAI) Además de los equipos propios del Departamento y de los pertenecientes a los Grupos de Investigación, el SCAI pone a disposición de los docentes investigadores y de los alumnos diverso equipamiento que se encuentra situado en el edificio de I+D+i o en dependencias propias de la Escuela Politécnica Superior. En su caso, el equipamiento podrá usarse, bajo supervisión, por los alumnos que realicen el trabajo de Grado y las prácticas externas. La Universidad de Burgos desde el Vicerrectorado de Infraestructura dispone de los recursos necesarios para la revisión y el mantenimiento de todos los medios materiales de que dispone. Desde este Vicerrectorado se gestiona un programa de ayuda específico para el mantenimiento de los equipos científicos de laboratorio, PAMEL. El objetivo de este programa es ayudar a sufragar gran parte de los gastos originados en la reparación y mantenimiento de los equipos científicos que posee la Universidad. 7.1.10. Convenios establecidos entre la Universidad de Burgos y otras entidades. A lo largo de estos últimos años la Universidad de Burgos ha suscrito más de 300 convenios con empresas para la realización de prácticas para los estudiantes de Ingeniería Técnica de Obras Públicas. Las estancias de los alumnos han supuesto un reconocimiento de créditos. A titulo informativo, se relacionan las empresas que han colaborado con esta titulación para los programas de cooperación educativa en los siete últimos cursos académicos: AGLOMANCHA EMPRESA CONSTRUCTORA S.A. AGLOMERADOS NUMANCIA ALDESA CONSTRUCCIONES, S. A. AMEPRO APLICACIONES ESPECIALES DE ING. CIVIL S.A. ARIAN CONSTRUCCIÓN Y GESTIÓN DE INFRAESTRUCTURAS S.A. ARTEPREF ASFALTOS NATURALES DE CAMPEZO ASFALTOS Y FIRMES BURGALESES, S. A. (YARRITU) ASTURIANA DE ASFALTOS AUTORIDAD PORTUARIA DE SANTANDER AUTOVIA DEL CAMINO AYTO BURGOS AGUAS AYUNTAMIENTO DE BURGOS BCS DE BURGOS BEGAR CONST. Y CONT. S.A. BESAIDE TOPOGRAFÍA S.L. BLAUVERD CONSTRUCCIÓN DE HABITATS, S. L. BONAJESA S.L. C.P.S. CAMPEZO S.A. CANALIZACIONES Y REDES DEL EBRO S.L.

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CINSA GRUPO EP S.A. CIPSA CONSULPAL CIPSACONSULPAL S.A. CONSTRUCCIONES GRAIN CONSTRUCCIONES MARIANO LOPEZ NAVARRO CONSTRUCCIONES VALMASEDO S.L. CONSTRUCCIONES Y ESTUDIOS S.A. CONSTRUCCIONES Y EXCAVACIONES ASACA SL CONSTRUCTORA HISPÁNICA, S. A. CONSTRUCTORA PEACHE CONSTRUNAVAR S.L. CONSTRUSAMBAR S.L. CONSULTORÍA DE PROYECTOS Y SEGURIDAD CONTRATAS FERNÁNDEZ GRANDA CORSAN-CORVIAM DAIR INGENIEROS DOLBUR S.A. DRAGADOS S.A. E.B.A. E.I.C. ESTUDIO DE INGENIERÍA CIVIL, S. L. EDIFPROYECT GESTIÓN DE PROYECTOS, S. L. EGAIN S.A. ELCARTE CONSTRUCCIÓN ELSAMEX EMILIO BOLADO, S. L. ENMACOSA, S. A. ENSACON S.L. EPTISA, SERVICIOS DE ING. ESTUDIO DE INGENIERIA CIVIL EUNATE CÍA. DE INGENIERÍA S.L. EUROCONTRATAS S.A. EUROESTUDIOS S.L. EUROSERVICIOS Y OBRAS FORESTALES S.A. EXCAVACIONES ARRIAGA S.A. EXCAVACIONES MIKEL S.L. EXCAVACIONES SÁIZ EXCAVACIONES YUGUEROS S.L. EYPO INGENIERÍA S.L. FCC CONSTRUCCION SA FERROVIAL AGROMAN, S. A. FULCRUM GESICO GILETA CONSTRUCCIONES GPYO INGENIERÍA Y URBANISMO S.L. GRAS S.A. HORMIGONES SALDAÑA HYDRA INGENIERÍA Y GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL S.L. IBERDROLA INGENIERÍA Y CONSTRUCCIÓN S.A.U. ICONO INSTALACIONES IDOM INCISA.INGENIERÍA CIVIL INTERNACIONAL INGEMA INGENIERIA IDOM INTERNACIONAL S.A. INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CASTILLA Y LEÓN JOCA INGENIERIA Y CONSTRUCCIONES JOPISA CONSTRUCCIONES LKS INGENIERÍA S. COOP. MENDIGORRI MS ENERTECH MS TECHNO

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NAVASFALT O.H.L. OBRAS PÚBLICAS Y PAVIMENTACIONES 2002 S.L. OTADUY CONSTRUCCIONES PASAJES PETRECAL SL PRIDESA PROBISA PROCORSA PROINTEC PROYECTOS Y OBRAS PABISA S.A. PUERTO DE PASAJES PUERTO DE SANTANDER PUERTO DE VIGO RAUL DEL AMO, ESTUDIO DE ARQUITECTURA RODIO CIMENTACION. ROMERO POLO S.A. RUBIERA BURGOS, S. A. S.A. DE OBRAS Y SERVICIOS, COPASA S.Y H. CONSTRUCCIÓN Y SERVICIOS Y MEDIO AMBIENTE SACYR VALLERHERMOSO S.A. SAITEC SAN ANDRÉS EAIDU S.L. SANDO SDAD. C.R.S. S.A. SENER INGENIERIA Y SISTEMAS SERVICIO MUNICIPAL DE AUTOBUSES URBANOS DE BURGOS SOLIDEL T.O.C. INGENIERÍA S.L. TEBYCON TECONSA TECOPYSA TECSA EMPRESA CONSTRUCTORA S.A. TEKOLUR S.L. TIEPSA INGENIERÍA TUSSA TYPSA, TÉCNICA Y PROYECTOS S.A. U.T.E. ACS-RAIMCONSA U.T.E. OÑATI U.T.E. PLAZA 1ª FASE UT. CAMINO DE SANTIAGO II UTE AGREDA VIA PROGRESO CONSULTORES S.L. VIAS Y CONST. S.A. VICONSA VIDAL OBRAS Y SERVICIOS, S. A. VIONASA YARRITU S.A. ZIKOTZ Todas estas estancias en las empresas colaboradoras son remuneradas y le suponen al alumno el primer contacto profesional con la vida laboral. Más información, se puede encontrar en http://www.ubu.es/ubu/cm/eps/tkContent?idContent=71106&locale=es_ES&textOnly=false

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Existe, además, un Convenio de Colaboración entre la Universidad de Burgos y Caja de Burgos por el cual se crea una “Aula Caja de Burgos de Estudios Técnicos”. Amparados en este Convenio, la Dirección de la Escuela Politécnica Superior organizó, durante los años abajo citados, las siguientes actividades:

CONVENIO DE COLABORACIÓN UBU-CAJA DE BURGOS

Año 2006 1). Contratación de dos becarios durante los períodos de Mayo a Julio y de

Septiembre a Diciembre de 2006. Diseñar y mantener la página Web de la Escuela Politécnica Superior. Ayudar a organizar las actividades culturales y los Ciclos de Conferencias

desarrollados en la Escuela Politécnica Superior. 2). Organización de un Curso de Bioconstrucción por la Asociación Ingeniería Sin

Fronteras. Escuela Politécnica Superior (Edificio Milanera). Días 8, 9 y 10 de marzo de 2006. 3). Organización de los siguientes Ciclos de Conferencias: Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Industrial,

conmemorando el XXV Aniversario de la Ingeniería Técnica Industrial. Se celebraron seis Conferencias los días 27, 28 y 29 de Marzo de 2006. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería en Informática. Se celebraron tres Conferencias los días 24, 25, 26 de Octubre de 2006. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Civil. Se celebraron tres conferencias los días 14, 15 y 16 de Noviembre de 2006. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Técnica Agrícola. Se celebraron tres Conferencias los días 12, 13 y 14 de Diciembre de 2006. Año 2007 1). Contratación de un becario durante los períodos de Enero a Julio y de


desarrollados en la Escuela Politécnica Superior. 2). Organización de los siguientes ciclos de conferencias: Conferencia impartida por el Dr. Ingeniero de Caminos, Canales y Puertos D.

José Calavera Ruiz, de título “El Espacio Vertical. Edificios de gran altura y torres, el 20 de Febrero de 2007.

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Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Industrial, conmemorando el XXVI Aniversario de la Ingeniería Técnica Industrial.

Se celebraron tres Conferencias del 20 al 22 de Marzo de 2007. VIII Ciclo de Conferencias sobre Cooperación y Desarrollo. Celebradas del 26

al 29 de Marzo de 2007 y organizadas por la ONG Ingeniería Sin Fronteras Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería en Informática. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Civil. Se celebraron dos Conferencias del 20 al 24 de Noviembre de 2007. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Técnica Agrícola. Se celebraron cuatro Conferencias del 12 al 14 de Diciembre de 2007. Año 2008 1). Contratación de un becario durante los períodos de Enero a Julio y de


desarrollados en la Escuela Politécnica Superior. 2). Organización de los siguientes ciclos de conferencias: Ciclo de Conferencias: Las nuevas Titulaciones de la Escuela Politécnica

Superior adaptadas al Espacio Europeo de Educación Superior. Se celebraron cuatro Conferencias del 10 al 17 de Enero de 2008 Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Industrial,

conmemorando el XXVII Aniversario de la Ingeniería Técnica Industrial. Se celebrarán tres Conferencias del 20 al 23 de Marzo de 2007. Conferencia Inaugural Curso 08-09. Edificio D (Milanera) Torre Espacio. Control de Ejecución. Impartida por los Arquitectos Técnicos D. José María Álvarez Español y D.

Rafael Becerril Serrano el 29 de Septiembre de 2008. Conferencia Inaugural Curso 08-09. Edificio A. El papel del Ingeniero en la Empresa Actual. Impartida por los profesores, D. José María Cámara Nebreda y D. Antonio Toca

Otero el 29 de Septiembre de 2008. Conferencia inaugural Curso 08-09. Edificio C. La Sociedad de la Información en Castilla y León: Retos y Oportunidades Impartida por La Dra. Dª. Carolina Blasco Delgado el 29 de Septiembre de

2008. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería en Informática. Se celebraron seis conferencias del 3 al 5 de Noviembre de 2008. Curso de Perfeccionamiento dentro de la Semana de la Arquitectura Técnica Instrucción de Hormigón Estructural (EHE -08)

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Organizado por el COAAT de Burgos y la EPS durante del 11 al 13 de noviembre de 2008.

Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Civil. Se celebrarán dos conferencias y una Jornada Técnica del 18 al 21 de

Noviembre de 2008. Ciclo de Conferencias dentro de la Semana de la Ingeniería Técnica Agrícola. Se celebrarán tres conferencias del 9 al 12 de Diciembre de 2008. 3). Organización de Jornadas Jornadas sobre accidentalidad en el Sector de la Construcción Celebradas el 13 y 14 de Febrero de 2008 7.2. PREVISIÓN El análisis de las mejoras que se describen a continuación no es específico de la implantación de los Grados, sino que es también una necesidad de cara a la adaptación al RD 1393/2007 y al RD 861/2010, y de los Másteres Oficiales, diseñados de acuerdo con el RD 56/2005. 7.2.1. Aulas En este momento se cuenta con una estructura en la que predominan aulas de gran capacidad, válidas en el futuro para parte de las actividades docentes (exámenes, clases magistrales, determinados tipos de prácticas en el aula, etc. Para potenciar metodologías más participativas, demandadas en los documentos sobre el EEES, es necesario disponer de más espacios pequeños y movilidad del mobiliario del estudiante. Por ello, durante los próximos años se dividirán varias de las aulas grandes actuales y se dotarán de pupitres móviles o mesas apropiadas para el trabajo en equipo. El trabajo de acondicionamiento debe ser progresivo y se adaptará a las necesidades temporales y al presupuesto disponible. 7.2.2. Laboratorios para docencia práctica e investigación Los espacios dedicados a laboratorios docentes e investigación pueden considerarse muy adecuados, debido a que el edificio ha sido construido recientemente y se equipado con las mejores tecnologías relacionados con la edificación y la obra civil.

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