1. Certamen de Lenguaje II Medio Primer Semestre REV

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COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXI COORDINACIÓN ACADÉMICA SEDE PUENTE ALTO Asignatura: Lenguaje Profesor (a): Manuel Cornejo / Priscila Molina PUNTAJE TOTAL PUNTAJE OBTENIDO Evaluación Certamen Nº1 I Semestre 30 Calificación Nombres y Apellidos Curso IIº Fecha Contenidos Género Narrativo Objetivos Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves, considerando: tema, narrador, personajes, acciones, espacio, tiempo de la narración: presencia de analepsis y prolepsis. , condensaciones, tiempo referencial histórico . I detificar elementos del g énero narrativo. Evaluar los textos leídos considerando: temas y problemáticas present e, relación con otros textos (intertextualidad), contexto de producción y relaciones con el contexto de recepción . Este objetivo no se evalúa en este instrumento . Sólo conocimiento e identificación Sugiero cambiar obj e tivos a comprender- aplicar. Adem ás deben incorporar habilidades superiores Instruccio nes Para desarrollar esta evaluación cuentas con 90 minutos como máximo. Responde solo en base a lo consultado. Lee cuidadosamente cada una de las preguntas. Cada pregunta tiene un valor de 1 punto. Identifica el grado de conocimiento del narrador en los siguientes textos: no es coincidente con los O.A. declarados “Igualmente, se declaró exenta de toda culpa y complicidad en los pecados de Eva, a quien, por otra parte, dijo no haber visto nunca.” Federico Andáis, El anatomista (fragmento) 1. El tipo de narrador presente en este fragmento, es una narrador: a) De conocimiento parcial. 1

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COLEGIO NUEVA ERA SIGLO XXICOORDINACIÓN ACADÉMICASEDE PUENTE ALTO

Asignatura: LenguajeProfesor (a): Manuel Cornejo / Priscila Molina

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EvaluaciónCertamen

Nº1I Semestre 30

Calificación

Nombres y Apellidos

Curso IIº Fecha

Contenidos Género NarrativoObjetivos Analizar e interpretar novelas y textos narrativos breves,

considerando: tema, narrador, personajes, acciones, espacio, tiempo de la narración: presencia de analepsis y prolepsis., condensaciones, tiempo referencial histórico.

I detificar elementos del género narrativo. Evaluar los textos leídos considerando: temas y

problemáticas presente, relación con otros textos (intertextualidad), contexto de producción y relaciones con el contexto de recepción. Este objetivo no se evalúa en este instrumento. Sólo conocimiento e identificación

Sugiero cambiar objetivos a comprender-aplicar. Además deben incorporar habilidades superiores

Instrucciones Para desarrollar esta evaluación cuentas con 90 minutos como máximo.Responde solo en base a lo consultado.Lee cuidadosamente cada una de las preguntas.Cada pregunta tiene un valor de 1 punto.

Identifica el grado de conocimiento del narrador en los siguientes textos: no es coincidente con los O.A. declarados

“Igualmente, se declaró exenta de toda culpa y complicidad en los pecados de Eva, a quien, por otra parte, dijo no haber visto nunca.”

Federico Andáis, El anatomista (fragmento)[1.] El tipo de narrador presente en este fragmento, es una narrador:

a) De conocimiento parcial.b) Omnisciente. c) Implicado.d) Alternativo.e) Omnipresente.

“Aquello le pareció a la vez tan sencillo y prodigioso, que de la noche a la mañana perdió todo interés en las investigaciones de alquimia.”

Gabriel García Márquez, Cien años de soledad (fragmento)1.[2.] El tipo de narrador presente en este fragmento, es un narrador:

a) De conocimiento parcialb) Omnisciente.c) Implicado.d) Alternativo.e) Omnipresente.

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Clasifique qué tipo de ambiente o espacio narrativo se reconoce en los siguientes textos: (preguntas 3a 5)preguntas 3-4-5“No es posible figurarse nada más sencillo que el dormitorio del obispo. Una puerta–ventana que daba al jardín; enfrente, la cama, una cama de hospital, con colcha de saga verde; detrás de una cortina, los utensilios de tocador, que revelaban todavía los antiguos hábitos elegantes del hombre de mundo; dos puertas, una cerca de la chimenea que daba paso al oratorio; otra cerca de la biblioteca que daba paso al comedor. La biblioteca era un armario grande con puertas vidrieras, lleno de libros; la chimenea era de madera, pero pintada imitando mármol, habitualmente sin fuego. Encima de la chimenea, un crucifijo de cobre, que en su tiempo fue plateado, estaba clavado sobre terciopelo negro algo raído y colocado bajo un dosel de madera; cerca de la puerta–ventana había una gran mesa con un tintero, repleto de papeles y gruesos libros.”

Víctor Hugo, Los miserables. (Fragmento).2.[3.] El tipo de Espacio presente en este fragmento, es:

a) Escenario.b) Marco histórico.c) Ambiente morald) Ambiente religioso.e) Ambiente psicológico.

“Llegando al pasadizo, Lucio, con su linterna eléctrica iluminó el lugar, un paralelogramo restringido, prolongado a un costado por un oscuro pasillo. Clavado al marco de madera de la puerta había una chapa esmaltada, cuyos caracteres rezaban: “Biblioteca” Nos aproximamos a reconocerla. Era antigua y sus altas hojas, pintadas de verde, dejaban el intersticio de una pulgada entre los zócalos y el pavimento.”

Roberto Arlt, El juguete rabioso. (Fragmento).3.[4.] El tipo de Espacio presente en este fragmento, es:

a) Marco.b) Ambiente moral.c) Escenario.d) Ambiente religioso.e) Ambiente psicológico.

4.[5.] El tipo de narrador que reconocemos en la frase: “nos aproximamos a reconcoerla”, es:

a) Omnisciente.b) Secundario.c) Protagonista.d) En primera persona.e) Realista.

“En ese tiempo los pánicos eran frecuentes, y pocos días pasaban sin que una aldea u otra registrara en sus archivos algún acontecimiento de ese género. Estaban los señores que guerreaban entre sí; estaba el rey que hacía la guerra al cardenal; estaba el Español que hacía la guerra al rey. Luego, además de estas guerras sordas o públicas, secretas o patentes, estaban los ladrones, los mendigos, los hugonotes, los lobos y los lacayos que hacían la guerra a todo el mundo. Los burgueses se armaban siempre contra los ladrones, contra los lobos, contra los lacayos, con frecuencia contra los señores y los hugonotes, algunas veces contra el rey, pero nunca contra el cardenal ni contra el Español. De este hábito adquirido resulta, pues, que el susodicho primer lunes del mes de abril de 1625, los burgueses, al oír el barullo y no ver ni el banderín amarillo y rojo ni la

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librea del duque de Richelieu, se precipitaron hacia la hostería del Franc Meunier.” Alejandro Dumas, Los tres mosqueteros. (Fragmento)

5.[6.] El tipo de Espacio presente en este fragmento, es:

a) Escenario.b) Marco histórico.c) Espacio de la acción.d) Espacio psicológico.e) Espacio realista.

[7.] ¿Cuál(es) de las siguientes características pertenecen al estilo directo? Esta pregunta no corresponde en este lugar

[I.] El narrador expresa las intenciones de los personajes.[II.] Los personajes se expresan sin intervención del narrador.[III.] La expresión lingüística se adecua a los personajes.

[a)] Sólo I[b)] Sólo II[c)] Sólo I y II[d)] Sólo I y III[e)] Sólo II y III[f)]

Analiza Lee los siguientes textos y luego respondeUn hombre está a punto de recibir la condena por un delito cometido arios atrás. La película comienza cuando es conducido al tribunal y recuerda rápidamente el momento de su crimen. De inmediato, el relato vuelve al tiempo presente, en el que es condenado a cadena perpetua.

Ejercicio PSU, Cepech 20096.[8.] ¿Qué alteración narrativa se representa en la situación descrita?

a) Flash back.b) Flash forward.c) Premonición.d) Racconto.e) Proyección.

“El Teniente tocó la puerta y esperó y oyó pasos y una voz ¿quién es?”.

Mario Vargas Llosa, Conversación en la catedral (fragmento)

7.[9.] El modo o estilo narrativo presente, es:

a) Directo.b) Indirecto.c) Directo libre.d) Indirecto libre.e) Circunstancial.

Lee los tiempos narrativos y luego responde: ¿Qué disposición se presenta en los siguientes textos?“Yo, señor, soy de Segovia. Mi padre se llamó Clemente, natural del mismo pueblo; Dios le tenga en el cielo. Fue, tal como todos dicen, de oficio barbero; aunque eran tan altos sus pensamientos, que se corría de que le llamasen así, diciendo que él era tundidor de mejillas y sastre de barbas.…. Probósele que, a todos los que hacía la barba a navaja, mientras les daba con el agua,

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levantándoles la cara para el lavatorio, un mi hermanico de siete años les sacaba muy a su salvo los tuétanos de las faldriqueras. Murió el angelico de unos azotes que le dieron en la cárcel. Sintiólo mucho mi padre, por ser tal que robaba a todos las voluntades”

Francisco de Quevedo, La vida del buscón llamado don Pablos (fragmento)8.[10.] La disposición de los acontecimientos, es:

a) Ab ovo. b) In medias res. c) In extremas res.d) Extremas rese) Internas res.

9.[11.] La frase: “Dios le tenga en el cielo”, se puede interpretar, como una:

a) Metáfora de la imagen que el Buscón tiene de su padre.b) Ironía respecto del origen deshonroso del Buscón.c) Afirmación sobre la condición humilde del padre.d) Preocupación del Buscón respecto de la suerte del padre.e) Referencia a elementos personales que caracterizan al padre.

“Y luego que hubo anochecido, se le entreabrieron los ojos. Oh, un poco, muy poco. Era como si quisiera mirar escondida detrás de sus largas pestañas.A la llama de los altos cirios, cuantos la velaban se inclinaron, entonces, para observar la limpieza y la transparencia de aquella franja de pupila que la muerte no había logrado empañar. Respetuosamente maravillados se inclinaban, sin saber que Ella los veía.Es él, él.Allí estaba de pie y mirándola. Su presencia anula de golpe los largos años baldíos, las horas, los días, que el destino interpuso entre ellos dos, lento, oscuro, tenaz.–Te recuerdo, te recuerdo adolescente. Recuerdo tu pupila clara, tu tez de rubio curtida por el sol de la hacienda, tu cuerpo entonces, afilado y nervioso.”

María Luisa Bombal, La amortajada (fragmento)10.[12.] la disposición de los acontecimientos, es:

a) Ab ovo. b) In medias res. c) In extremas res.d) Extremas rese) Internas res.

Lee el siguiente texto y luego responde:LA NATURALEZA DEL AMOR

1. Un hombre ama a una mujer, porque la cree superior. En realidad, el amor de ese hombre se funda en la conciencia de la superioridad de la mujer, ya que no podría amar a un ser inferior, ni a uno igual. Pero ella también lo ama, y si bien este sentimiento lo satisface y colma algunas de sus aspiraciones, por otro lado le crea una gran incertidumbre. En efecto: si ella es realmente superior a él, no puede amarlo, porque él es inferior. Por lo tanto: o miente cuando afirma que lo ama, o bien no es superior a él, por lo cual su propio amor hacia ella no se justifica más que por un error de juicio.2. Esta duda lo vuelve suspicaz y lo atormenta. Desconfía de sus observaciones primeras (acerca de la belleza, la rectitud moral y la inteligencia de la mujer) y a veces acusa a su imaginación de haber inventado una criatura inexistente. Sin

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embargo, no se ha equivocado: es hermosa, sabia y tolerante, superior a él. No puede, por tanto, amarlo: su amor es una mentira. Ahora bien, si se trata, en realidad, de una mentirosa, de una fingidora, no puede ser superior a él, hombre sincero por excelencia. Demostrada, así, su inferioridad, no corresponde que la ame, y sin embargo, está enamorado de ella.3. Desolado, el hombre decide separarse de la mujer durante un tiempo indefinido: debe aclarar sus sentimientos. La mujer acepta con aparente naturalidad su decisión, lo cual vuelve a sumirlo en la duda: o bien se trata de un ser superior que ha comprendido en silencio su incertidumbre, entonces su amor está justificado y debe correr junto a ella y hacerse perdonar, o no lo amaba, por lo cual acepta con indiferencia su separación, y él no debe volver.4. En el pueblo al que se ha retirado, el hombre pasa sus noches jugando al ajedrez consigo mismo, o con la muñeca tamaño natural que se ha comprado.

*Cristina Peri Rossi, Una pasión prohibida(Barcelona: Seix Barral, 1986): 87.

[13.] Del párrafo tercero, se puede interpretar que la mujer es para el hombre, un(a):

a) C onstante incertidumbre en el devenir de la vida.b) C reación poco consistente con la realidad.c) Paradoja de la creación humana.d) Ser rebelde que no se conmueve con el amor.e) Personaje intolerante y abusivo.

11.Podemos afirmar que el texto anterior es literario, debido a su:

I. naturaleza indirecta.II. carga emotiva.III. carácter verídico.IV. función didáctico – moral.

a) Sólo Ib) Sólo I y IIc) Sólo II y IIId) Sólo III y IVe) Sólo II y IV

12.[14.] El emisor real del cuento manifiesta un punto de vista:

a) lejano.b) idealista.c) subjetivo.d) estético.e) Social

13.[15.] Se puede sostener que el texto anterior pertenece a los subgéneros narrativos debido a su:

I. correspondencia con las características del género narrativo.II. carácter de relato fundacional, mágico – religioso.

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III. escritura en prosa argumentativa.IV. temática rígida y referencial.

a) Sólo I.b) Sólo I y II.c) Sólo III.d) Sólo III y IVe) Sólo I y III

14.[16.] La idea que mejor sintetiza el párrafo uno del texto anterior es:

a) El amor no se centra en las jerarquías amorosas.b) El amor: poder y superioridad femenina.c) Los errores e inseguridades femeninas deterioran el sentido del amor.d) El hombre no ama lo superior, aunque no se iguala ante lo femenino.e) Los conflictos amorosos crean inseguridad y confusión en los amantes.

15.[17.] El tema central del cuento es: Esta pregunta no necesita I-II-III, etc(no puedo modificarla)

I. La inferioridad del hombre ante la superioridad inexistente de la mujer.

II. Los conflictos de un hombre inseguro, enamorado de una mujer.III. La soledad de un hombre que se imagina a una mujer perfecta.IV. La tiranía de los sentimientos femeninos ante la pequeñez

masculina.

a) Sólo I.b) Sólo II.c) Sólo III.d) Sólo IV.e) Sólo I y IV.

“Mientras comían se contaron sus respectivas vidas. El chico no tenía padre ni madre. El padre, obrero, hacía poco que había muerto en Livepool, dejándolo solo, y el cónsul italiano lo volvía a su tierra, a Palermo, donde le quedaban algunos parientes lejanos. La niña había sido llevada a Londres, el año anterior, a la casa de una tía suya, viuda, que la quería mucho, y a la que sus padres, que eran pobres, se la habían entregado por un tiempo, fiando en la promesa de una herencia. Pero a los pocos meses la tía murió aplastada por un ómnibus y sin dejar ni una sola lira. Entonces también, ella había recurrido al cónsul, quien la había embarcado para Italia. Los dos habían sido recomendados al marinero italiano”. (Edmundo de Amicis. Corazón)

16.[18.] En el punto de vista del emisor ficticio prima un tono:

a) íntimo.b) lejano.c) descriptivo.d) apelativo.e) argumentativo.

17.[19.] Se puede deducir del texto que el narrador:

a) relata los hechos sin profundizar en la psicología de los personajes.b) forma parte de la historia narrada.c) se expresa en segunda persona.d) no forma parte del texto narrado.e) es un niño pequeño.

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“Pasaron largos meses y el consuelo no llegaba a la casa materna, en la que solo reinaba un ambiente de intensa amargura. Pero cumplido un año justo, de su misteriosa desaparición y en una tranquila noche de luna, la Huenchula, se presentó ante sus padres, que estupefactos, contemplaban su figura, sin convencerse de lo que sus ojos veían; hasta que las palabras, los gestos y los brazos de su hija apretaron contra su corazón a sus queridos progenitores, que como salidos de un mal suelo, despertaron dichosos y felices”

(La Huenchula, Mitología Chilota)18.[20.] Según el grado de conocimiento del mundo, el texto citado presenta un

narrador:

a) Conocimiento relativo.b) Protagonista.c) Testigo.d) Personaje.e) Omnisciente.

19.[21.] En el texto citado predomina un modo narrativo

a) directo.b) indirecto.c) indirecto libred) heterodiegético.e) externo.

20.[22.] El emisor ficticio posee un punto de vistaa) restringido.b) subjetivo.c) interno.d) externo.e) cero.

“Caminó por la orilla del lago que hendía la sombra y la arboleda, con la música de la danza en la isla temblando en el aire que le rodeaba el cuello. Se sentó en un banco y sacó los talones de los zapatos, cerrando los ojos, inflando la cara al suspirar, feliz y soñolienta al abandonarse a lo que contenía la noche, una lejana música y un olor de flores” (Mascarada. Juan Carlos Onetti)

21.[23.] El texto destacado en negrita permite comprobar que

I. existe un narrador omnisciente, porque conoce la interioridad del personaje.

II. existen restricciones en la información que maneja el emisor ficticio.III. se manifiesta un modo narrativo directo.IV. no predomina una focalización cero.

a) Sólo I.b) Sólo II.c) Sólo I y III.d) Sólo II y IV.e) Sólo III y IV.

“(…) Aunque su matrimonio era previsible desde que vinieron al mundo, cuando ellos expresaron su voluntad de casarse, sus propios parientes trataron de impedirlo. Tenían temor de que pasaran por la vergüenza de engendrar iguanas. (…) Una tía de Úrsula. Casada con un tío de José Arcadio Buendía tuvo un hijo que pasó toda la vida con unos pantalones englobados y flojos, y que murió desangrado después de haber vivido cuarenta y dos años en el más puro estado

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de virginidad, porque nació con una cola cartilaginosa en forma de tirabuzón y con una escobilla de pelos en la punta (..)”

“Cien Años de Soledad”, Gabriel García Márquez22.[24.] ¿A qué tipo de mundo posible corresponde el texto anterior?

a) Ciencia Ficción.b) Realista.c) Fantásticod) Real Maravillosoe) Utópico.

[25.] El texto anterior corresponde a un mundo ¿no es lo mismop que la pregunta anterior?

[a)] maravilloso.[b)] fantástico.[c)] de Ciencia Ficción.[d)] utópico.[e)] cotidiano.

Durante un segundo creyó que lo lograría, porque estaba otra vez inmóvil en al cama, a salvo del balanceo cabeza abajo. Pero olía a muerte y cuando abrió los ojos vio la figura ensangrentada del sacrificador que venía hacia él con el cuchillo de piedra en la mano. Alcanzó a cerrar otra vez los párpados, aunque ahora sabía que no iba a despertarse, que estaba despierto, que el sueño maravilloso había sido el otro, absurdo como todos los sueños; un sueño en el que había andado por extrañas avenidas de una ciudad asombrosa, con luces verdes y rojas que ardían sin llama ni humo, con un enorme insecto de metal que zumbaba bajo sus piernas.En la mentira infinita de ese sueño también lo habían alzado del suelo, también alguien se le había acercado con un cuchillo en la mano, a él tendido boca arriba, a él boca arriba con los ojos cerrados entre las hogueras...

“La noche boca arriba”, Julio Cortazar23.[26.] El texto anterior corresponde a un mundo: colocar : a todas la que les

falte

a) Realista.b) Mítico.c) Fantástico.d) Utópico.e) Ciencia Ficción.

Nadie, según ellos, ha de considerarse como enemigo, si no ha hecho mal alguno. La comunidad de naturaleza hace las veces de tratado. Y los hombres están más firme y fuertemente unidos por la benevolencia que por los tratados, por el corazón que, por las palabras... Utopía, Tomás Moro

24.[27.] El elemento que configura el tipo de mundo narrado, es:

a) Incorporación de tecnología en el relato.b) Descripción de un mundo perfecto.c) Descripción de dioses y el origen del mundo.d) Incorporación de un fenómeno que cambia el mundo real.e) Los elementos naturales y lógicos.

25.[28.] El texto anterior corresponde a un mundo:

a) Realista.b) Maravilloso.

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c) Onírico.d) Utópico.e) Ciencia Ficción.

“A la tarde, cuando el mar fósil yacía inmóvil y tibio, y las viñas se erguían tiesamente en los patios, y en el distante y recogido pueblito marciano nadie salía a la calle, se podía ver al señor K en su cuarto, que leía un libro de metal con jeroglíficos en relieve, sobre los que pasaba suavemente la mano como quien toca el arpa. Y del libro, al contacto de los dedos, surgía un canto, una voz antigua y suave que hablaba del tiempo en que el mar bañaba las costas con vapores rojos y los hombres lanzaban al combate nubes de insectos metálicos y arañas eléctricas. El señor K y su mujer vivían desde hacía ya veinte años a orillas del mar muerto, en la misma casa en que habían vivido sus antepasados, y que giraba y seguía el curso del sol, como una flor, desde hacía diez siglos”.

Crónicas Marcianas, Ray Bradbury26.[29.] El texto anterior corresponde a un mundo:

a) Realista.b) Mítico.c) Fantástico.d) Utópico.e) Ciencia Ficción.

27.[30.] El elemento que configuran el tipo de mundo narrado, es la:

a) Incorporación de tecnología en el relato.b) Descripción de un mundo perfecto.c) Descripción de dioses y el origen del mundo.d) Incorporación de un fenómeno que cambia el mundo real.e) Los elementos naturales y lógicos.

Analiza Ambos textos y luego responde:

Texto 1

La Caída de la casa Usher

Durante todo un día de otoño, triste, oscuro, silencioso, cuando las nubes se cernían bajas y pesadas en el cielo, crucé solo, a caballo, una región singularmente lúgubre del país; y, al fin, al acercarse las sombras de la noche, me encontré a la vista de la melancólica Casa Usher. No sé cómo fue, pero a la primera mirada que eché al edificio invadió mi espíritu un sentimiento de insoportable tristeza. Digo insoportable porque no lo atemperaba ninguno de esos sentimientos semiagradables, por ser poéticos, con los cuales recibe el espíritu aun las más austeras imágenes naturales de lo desolado o lo terrible. Miré el escenario que tenía delante -la casa y el sencillo paisaje del dominio,

Texto 2

Usher II

ABRIL DE 2005

-«Durante todo un día de otoño, triste, oscuro y silencioso, cuando las nubes colgaban opresivas y bajas en los cielos, yo había estado cruzando, montado a caballo, una región singularmente lóbrega, y de pronto, cuando ya se cerraban las sombras de la noche, me encontré delante de la melancólica Casa Usher .. »El señor Willíam Stendahl dejó de recitar. Allí, sobre una colina baja y negra, estaba la Casa, y la piedra angular tenía una inscripción: 2005 A.D. -Ya está terminada -dijo el señor Bigelow, el arquitecto-. Aquí tiene la llave, señor Stendahl. Las dos figuras

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las paredes desnudas, las ventanas como ojos vacíos, los ralos y siniestros juncos, y los escasos troncos de árboles agostados- con una fuerte depresión de ánimo únicamente comparable, como sensación terrena, al despertar del fumador de opio, la amarga caída en la existencia cotidiana, el horrible descorrerse del velo. Era una frialdad, un abatimiento, un malestar del corazón, una irremediable tristeza mental que ningún acicate de la imaginación podía desviar hacia forma alguna de lo sublime. ¿Qué era -me detuve a pensar-, qué era lo que así me desalentaba en la contemplación de la Casa Usher? Misterio insoluble; y yo no podía luchar con los sombríos pensamientos que se congregaban a mi alrededor mientras reflexionaba. Me vi obligado a incurrir en la insatisfactoria conclusión de que mientras hay, fuera de toda duda, combinaciones de simplísimos objetos naturales que tienen el poder de afectarnos así, el análisis de este poder se encuentra aún entre las consideraciones que están más allá de nuestro alcance. Era posible, reflexioné, que una simple disposición diferente de los elementos de la escena, de los detalles del cuadro, fuera suficiente para modificar o quizá anular su poder de impresión dolorosa; y, procediendo de acuerdo con esta idea, empujé mi caballo a la escarpada orilla de un estanque negro y fantástico que extendía su brillo tranquilo junto a la mansión; pero con un estremecimiento aún más sobrecogedor que antes contemplé la imagen reflejada e invertida de los juncos grises, y los espectrales troncos, y las vacías ventanas como ojos.

La Caída de la casa Usher, Edgard Allan Poe

se alzaban inmóviles en la tranquila tarde otoñal. Los planos azules crujían sobre la hierba de color de cuervo. -La Casa Usher -dijo el señor Stendahl con satisfacción-. Proyectada, construida, comprada, pagada. ¿El señor Poe no estaría encantado? El señor Bigelow entornó los ojos. -¿Era esto lo que quería, señor? -¡Sí! -¿El color está bien? ¿Es desolado y terrible? -¡Muy desolado, muy terrible! -¿Las paredes son... lívidas? -¡Asombrosamente lívidas! -¿La laguna es bastante negra y siniestra? -Increíblemente negra y siniestra. -Y los juncos, no sé si sabe usted, señor Stendahl, que los hemos teñido, ¿tienen ahora el color gris y ébano apropiado? 2 -¡Son horribles! El señor Bigelow consultó sus planos arquitectónicos. -La Casa, la laguna, el suelo, señor Stendahl, “enfrían y acongojan el corazón, entristecen el pensamiento”? -Señor Bigelow, vale lo que cuesta, hasta el último centavo. Dios mío, ¡qué hermosa es! -Gracias. He tenido que trabajar a ciegas. Por fortuna, tenía usted sus propios cohetes, o no hubiésemos podido traer la mayor parte del equipo. Ya habrá observado usted el permanente crepúsculo, el invariable mes de octubre, la tierra desnuda, estéril, muerta. Hemos trabajado mucho. Matamos todo. Diez mil toneladas de DDT. No ha quedado una rana, una víbora, ni siquiera una mosca marciana. Crepúsculo permanente, señor Stendahl, estoy orgulloso. Unas máquinas ocultas oscurecen el sol. Todo es terriblemente siniestro.

Usher II, Ray Bradbury en Crónicas Marcianas

28.[31.] Los elementos intertextuales presentes en ambos textos, son:

a) La casa, los personajes y la alusión al autor del texto 1 presente en el texto 2.

b) El plagio que elabora Ray Bradbury de uno de los cuentos más famosos de Allan Poe.

c) Las citas textuales que aparecen dentro del texto de Ray Bradbury.d) La temática de terror que se propone en ambos textos.e) La historia que es la misma en ambos textos.

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29.[32.] La intertextualidad en estos textos se da a través de:

a) Referencias.b) Citas.c) Epígrafes.d) Plagio.e) Influencia.

30.[33.] La visión que se desprende del texto “Usher II”, la podemos interpretar, como una:

a) V isión caótica y apocalíptica de la vida.b) T rasgresión directa a los valores contemporáneos.c) Copia al texto de Edgard Alla Poe.d) Disgregación de elementos intertextuales.e) Metáfora de la vida actual en la tierra.

31. La forma de pensar del narrador de “La Caída de la Casa Usher”, es:

a) Buena, porque esa imagen dará curso a su venganza.b) Mala, puesto que le ha traído consecuencias como la tristeza.c) Discutible, ya que propone cosas contrapuestas, como la alegría y la

tristeza.d) Enigmática, ya que su certeza en el actuar le provoca la sensación de

estar solo.e) Problematizadora, porque hace una crítica social respecto del abandono

de las propiedades en la zona.

32. A qué se refiere el narrador cuando dice: “con los cuales recibe el espíritu aun las más austeras imágenes naturales de lo desolado o lo terrible”

Se refiere a que:

a) No se conformaría con nada.b) Se conformaría aun con muy poco.c) Lo sedolado o terrible lo recibe el espíritu.d) La pobreza es sinónimo de desolación.e) La pobreza es sinónimo de terrible.

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