PRIMER CUADERNILLO: EL LUGAR DEL MAESTRO EN ONDAS.

Caja de Herramientas para Maestros y Maestras Ondas

Encuentro de Profundización Pedagógica

Programa Ondas

Ciencia

Innovación Tecnología

El rol del Maestro

• Acompañan desde la constitución del grupo, la formulación de la pregunta, el planteamiento del problema, el diseño y trayectoria de indagación, la reflexión y propagación del saber producido.

Acompañantes Co-investigador

• Son maestros que sin abandonar su rol de acompañante formulan preguntas complementarias sobre el tema o proceso metodológico del grupo.

Acompañante Investigador

Ámbitos de formación

Autoformación

Espacios de formación

integrada o colaborativa

Espacios de producción de

saber y conocimiento

Espacios de apropiación

social

Autoformación

Caja de herramientas

Lineamientos pedagógicos del programa

Plataforma Virtual

Bibliografía Recomendada

Materiales de apoyo

Caja de herramientas

Cuadernillos:

1. El lugar de maestros y maestras en Ondas

2. La pregunta como punto de partida y estrategia metodológica

3. La Investigación como estrategia pedagógica

4. Producción de saber y conocimiento en los maestros y maestras Ondas

5. Las comunidades de aprendizaje apoyadas en las nuevas tecnologías de

la información y la comunicación.

Lineamientos pedagógicos del programa

Plataforma Virtual

Bibliografía Recomendada

Materiales de apoyo

El lugar del maestro y la maestra en Ondas (Parte 1)

http://www.youtube.com/watch?v=m7mM8uINgPw&feature=related

El lugar del maestro y la maestra en Ondas (Parte 2)

http://www.youtube.com/watch?v=4qzTIWBuMrA&feature=related

El lugar del maestro y la maestra en Ondas (Parte 3)

http://www.youtube.com/watch?v=rMyzzfWFfBM&feature=related

La Investigación como Estrategia Pedagógica (Parte 1)

http://www.youtube.com/watch?v=J7y7SyKnjOs&feature=related

La Investigación como Estrategia Pedagógica (Parte 2)

http://www.youtube.com/watch?v=CNNL1mBnd48&feature=related

La Investigación como Estrategia Pedagógica (Parte 3)

http://www.youtube.com/watch?v=BpbAT8EvM_o&feature=related

http://www.colciencias.gov.co/wiki_ondas/videoconferencias

Cuales son los aportes de Ondas en el campo educativo?

Ondas impulsa en la escuela procesos que desarrollan el espíritu investigativo, no sólo para que los estudiantes se conviertan en científicos, sino para cultivar su curiosidad, imaginación, disciplina, su pensamiento lógico sobre la realidad y el reconocimiento de los valores, construyendo un espíritu científico en ellas y ellos.

Como se concibe la investigación en Ondas?

Ondas entiende la investigación como una actividad propia del ser humano, posible de desarrollar en todas las áreas de conocimiento y con niños y niñas muy pequeños. También es entendida como un proceso de desciframiento de la condición humana a partir de la experiencia de vida de esta población en los contextos escolares, familiares y comunitarios.

Relaciones de Formación

Relación con el

mundo

Relación con el otro

Relación consigo

FASES

1. Acompañamiento para la convocatoria, la conformación del grupo, la formulación de la pregunta y el planteamiento del problema.

2. Acompañamiento y coinvestigación, en la definición y recorrido de la trayectoria de investigación.

FASES

3. Acompañamiento, coinvestigación en investigación en la producción de saber y conocimiento.

4. Sistematización.

GRACIAS