1) Cuenta las manzanas agrupando en una cuerda de 2 en 2....II SEMESTRE ( Semana 31 Agosto al 06...
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1) Cuenta las manzanas agrupando en una cuerda de 2 en 2. 2) Completa las secuencias numéricas según corresponda: GUIA 2 MATEMATICAS 1º BASICO II SEMESTRE ( Semana 31 Agosto al 06 Septiembre) ASIGNATURA: Matemática Curso: 1º Básico Profesora: Angelica Riquelme Educadora PIE: Karin Figueroa NOMBRE ESTUDIANTE: UNIDAD TEMÁTICA 2: OA 1. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. OA3. Representar cualquier número del 0 al 20 de manera concreta, pictórica y simbólica. OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Contar números de 2 en 2, de 5 en 5 hacia delante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100.
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1) Cuenta las manzanas agrupando en una cuerda de 2 en 2.
2) Completa las secuencias numéricas según corresponda:
GUIA 2 MATEMATICAS 1º BASICO
II SEMESTRE ( Semana 31 Agosto al 06 Septiembre)
ASIGNATURA: Matemática Curso: 1º Básico
Profesora: Angelica Riquelme Educadora PIE: Karin Figueroa
NOMBRE ESTUDIANTE:
UNIDAD TEMÁTICA 2: OA 1. Contar números del 0 al 100 de 1 en 1, de 2 en 2, de 5 en 5 y de 10 en 10, hacia adelante y hacia atrás, empezando por cualquier número menor que 100. OA3. Representar cualquier número del 0 al 20 de manera concreta, pictórica y simbólica.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Contar números de 2 en 2, de 5 en 5 hacia delante y hacia atrás, empezando
por cualquier número menor que 100.
3) Completa las secuencias numericas de 2 en 2, de 5 en 5 y de
10 en 10 según corresponda: a)
b)
4) Cuenta de 10 en 10 y coloca el numero que corresponda
5) Dibuja los helados con la secuencia numérica que falta.
6) Observe el siguiente ejemplo:
a)
Representación pictórica:
Representación simbólica:
Complete:
b)
Representación pictórica:
Representación simbólica:
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7) Complete las siguientes tablas con los datos que aparecen en la imagen:
a) Cuente y registre de manera pictórica la cantidad de:
b) Registre las cantidades de animales, de manera simbólica
8) Trabaje con la recta numérica
a) Complete la siguiente recta numérica
b) Complete los números que faltan en la tira de papel:
9) Pegue en este cuadro, recortes donde aparezcan números:
10) En las siguientes imágenes los patos están representados en forma concreta y pictórica:
11) Siguiendo el ejemplo represente los siguientes conjuntos de autos
en forma pictórica:
12) Observe las abejas que están en las colmenas siguientes:
Responda la pregunta:
¿Cuántas abejas agregarían en la colmena 1 para que en ella quede
una cantidad mayor de abejas que en la colmena 2?
13) Resuelve los siguientes problemas: a) Cuente la cantidad de dados que hay en las bolsas siguientes
b) Dibuje la cantidad de cada bolsa de manera pictórica en las bolsas
vacías
