1

TEMA 11: EL CALOR Y LA TEMPERATURA

1. Diferencia entre Calor y Temperatura.

Cuando decimos que un objeto está

caliente, no significa que tiene mucho

calor, sino que su temperatura es

elevada.

Cuando nos sirven un Cola-Cao caliente,

según pasa el tiempo se va enfriando.

Se produce una transferencia de

calor, que termina cuando la bebida

llega a la misma Tª que la ambiente.

Se dice que en este momento se ha

alcanzado el equilibrio térmico.

¿Qué es entonces el calor?

Es la energía que pasa de los cuerpos calientes a los cuerpos fríos. Existen

fuentes de calor naturales y fuentes de calor artificiales.

a) El sol es una fuente natural de energía que nos proporciona luz y calor.

b) El fuego de una hoguera o el quemador de una cocina de butano son

fuentes artificiales de calor.

c) Los calentadores, las secadoras, las planchas ... funcionan con

resistencias que al paso dela electricidad se calientan, son fuentes

artificiales de calor.

2

¿Qué es entonces la temperatura?

La temperatura es la forma de medir la energía de las partículas de un cuerpo.

Si es alta su agitación térmica será mayor, como en el ejemplo siguiente.

En el agua hirviendo, es decir, a alta

temperatura, las moléculas se mueven

rápidamente.

2. Termómetros y sus Escalas.

Para medir la temperatura de los cuerpos se utiliza el termómetro.

Para efectuar la medida el termómetro debe de estar en contacto con el objeto

hasta que se alcance el equilibrio térmico, en este momento podremos leer el

resultado.

Existen diferentes tipos de termómetros:

De Alcohol De Mercurio Digitales Del Amor

Y también diferentes escalas, para medir la temperatura de un objeto la más

utilizada es la escala Celsius también conocida como escala centígrada. Mide la

temperatura en grados Celsius (º C).

3

P.F: OºC corresponde a la temperatura

a la que se funde el hielo.

P.E: 100ºC corresponde a la

temperatura a la que hierve el agua.

La temperatura menor de cero grados

se señala con números negativos.

3. Los Efectos del Calor sobre los Cuerpos.

La dilatación es el aumento de volumen que se produce en casi todas las

sustancias cuando se calienta.

La contracción es el efecto contrario, se trata de la disminución de volumen que

experimentan la mayoría de sustancias cuando se enfrían.

Actividad 1. Señala en cada caso si se ha enfriado o se ha calentado.

___________ ___________ ___________________ ____________________

4

La materia se puede presentar en tres estados diferentes según el movimiento

de sus partículas:

Las partículas están ordenadas, muy

unidas y no se desplazan.

Ej: hielo, hierro, madera.

Las partículas estan muy cerca unas de

otras, pero se mueven con libertad y

de forma desordenada.

Ej: agua, aceite.

Laspartículas están muy separadas y

se mueven deprisa ocupando mucho

espacio.

Ej:Aire, gas de un globo.

Actividad 2. Busca en tu libro de texto el nombre de los seis cabios de estado

de la materia y rellena el siguiente diagrama:

5

4. La Propagación del Calor.

El calor se propaga de un lugar a otro por tres mecanismos diferentes:

a) Conducción. El calor se trasmite a través de sustancias sólidas. Ej: Si

introducimos un cuchara en un cazo con agua hirviendo y la tocamos al

cabo de un rato, nos quemamos. Esto succede porque el calor se ha

prpagado por toda la cuchara.

b) Convección. El calor se transmite entre un líquido y un gas. Ej: Cuando se

calienta agua en un cazo la parte que está más cerca del fuego se calienta

más y sube, y lo que hace es que la fría baje, formando corrientes de

convección de ahí su nombre.

c) Radiación. Este calor se transmite por medio de ondas. Ej: El Sol

6

5. Conductores y Aislantes térmicos.

Los tejidos de nuestro cuerpo también son buenos aislantes. Por eso, el interior

de nuestro organismo puede mantenerse caliente a una temperatura de 37 ºC

incluso en un ambiente frío.

Conductores térmicos

Son materiales que dejan pasar bien

el calor. Los metales son buenos

conductores del calor, por ejemplo: el

oro, la plata, el hierro, etc.

Aislantes térmicos

Son materiales que no dejan pasar bien

el calor ya que contienen aire en su

interior. Por ejemplo: la madera, el

plástico, el corcho, el cristal.

7

Actividades Tema 11: El Calor y la Temperatura.

1. Contesta a las siguientes cuestiones:

a. ¿Qué es el calor? _______________________________________

_____________________________________________________

b. ¿Qué es la temperatura?__________________________________

_____________________________________________________

c. ¿Qué debe ocurrir para que dos cuerpos estén en equilibrio térmico?__

_____________________________________________________

2. Rodea la opción correcta

Dos cuerpos están en equilibrio térmico cuando:

a. Están a la misma temperatura.

b. Contienen la misma cantidad de calorías.

c. Contiene la misma cantidad de partículas.

3. Responde a las siguientes preguntas:

a. ¿Qué es una fuente de calor? ______________________________

_____________________________________________________

b. El Sol es una fuente de calor natural o artificial? ________________

_____________________________________________________

c. Cita algunas fuentes de calor artificiales:______________________

_____________________________________________________

4. Ordena las siguientes letras para construir palabras que estén relacionadas

con este tema. Ten en cuenta que la primera y la última palabra de cada letra

están en su lugar.

E G R E N I A

T R E M C I A

F E T U N E

8

R I E N E S T C I S A

F G E U O

5. Pinta el cuadrado que acompaña a cada imagen de color rojo, si esta

representa una fuente de calor, o de color azul, si representa un cuerpo frío.

6. Contesta:

a. ¿Qué queremos decir con la expresión “ este objeto está caliente”? ___

______________________________________________________

b. Rodea la opción correcta:

El movimiento de las partículas que forman un cuerpo se llama:

Temperatura.

Agitación térmica.

Calorías.

c. Escribe una frase con la palabra temperatura.____________________

______________________________________________________

d. Escribe una frase con la expresión agitación térmica.______________

___________________________________________________________________

9

7. Coloca en las casillas si las frases son verdaderas (V) o falsas (F). Fíjate en el

ejemplo.

V

Las partículas de un cuerpo están en continuo movimiento.

Cuánta más alta es la temperatura más lentamente se

mueven.

Si un cuerpo se encuentra a mayor temperatura, sus

partículas se mueven más deprisa.

Cuando un objeto está caliente significa que su temperatura

es elevada.

La energía que desprenden las partículas al moverse se llama

equilibrio térmico.

El fuego es una fuente natural.

8. Escribe el nombre de las tres escalas termométricas.

a. ______________________________________________________

b. ______________________________________________________

c. ______________________________________________________

9. Contesta ¿Cuál es la temperatura de fusión y ebullición en la escala de

Celsius?

Fusión: ____________________________ .

Ebullición: __________________________ .

10. Escribe el nombre de los cuatro tipos de termométros.

a. ______________________________________________________

b. ______________________________________________________

c. ______________________________________________________

d. ______________________________________________________

10

11. Observa: Tenemos dos vasos iguales, el vaso A y el vaso B, con la misma

cantidad de agua.

a. Dibuja las partículas del vaso A, que hemos calentado para que tengan más

agitación.

b. ¿Qué sucede al termómetro del vaso A?_________________________

_______________________________________________________

12. Dibuja tres termómetros con la temperatura que marca debajo.

:

2,5 º C 26ºC 43ºC -3ºC

13. Define los siguientes conceptos.

Dilatación _______________________________________________

_______________________________________________________

Contracción ______________________________________________

_______________________________________________________

Punto de fusión____________________________________________

_______________________________________________________

Punto de ebullición _________________________________________

_______________________________________________________

11

14. Experimenta. La siguiente ilustración muestra un experimento en el que se

han calentado dos cantidades diferentes de agua, inicialmente a la misma

temperatura, durante el mismo tiempo. Al final se ha medido la temperatura de

cada una de ellas. Observa los dibujos y responde las preguntas:

a. ¿En qué vaso ha subido más la temperatura? ______________________

b. ¿Por

qué?________________________________________________

_______________________________________________________

c. ¿Cuál de las dos masas de agua ha absorbido más calor? Justifica tu

respuesta._______________________________________________

_______________________________________________________

15. Lee el siguiente texto y contesta: “Desde 2009, en España ya no se fabrican

termómetros que contengan mercurio. Su fabricación ha sido prohibida, ya que el

mercurio es un metal tóxico y puede ser peligroso para la salud de las personas y

para la contaminación del medio ambiente”

a. Explica con tus palabras el mensaje del testo anterior

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

____________________________________________________________

16. Subraya de azul las afirmaciones que sean verdaderas y de rojo las falsas:

La dilatación se produce cuando un cuerpo se enfría.

La dilatación se produce cuando un cuerpo se calienta.

Cuando un cuerpo se dilata aumenta su tamaño.

La contracción es la causa de grandes cambios en los cuerpos.

A B

12

La dilatación es la causa de grandes cambios en los cuerpos.

La dilatación del mercurio en los termómetros permiten medir la

temperatura.

Un globo aumenta de tamaño cuando se calienta porque el aire de su

interior se dilata mucho.

17. Completa la siguiente tabla

Estado inicial Cambio Estado final

Sólido Líquido

Gaseoso Líquido

Vaporización

Líquido Sólido

18. Busca en tu libro de texto el nombre de los seis cabios de estado de la

materia y rellena el siguiente diagrama:

13

19. Observa esta fotografía y responde:

¿Qué le sucederá al agua de la botella dentro del

congelador?

_________________________________________

_________________________________________

¿Qué le puede pasar a la botella si está completamente

llena?_____________________________________

20. Escribe el cambio de estado que se está produciendo:

21. Elige la opción adecuada.

● El paso de estado líquido de una sustancia al estado gaseoso se llama:

a) Condensación b) Vaporización

14

● El paso de estado sólido de una sustancia al estado líquido se llama:

a) Solidificación b) Fusión

● El paso de estado líquido de una sustancia al estado gaseoso se llama:

a) Vaporización b) Fusión

22. Completa estos esquemas escribiendo las palabras que faltan o dibujando en

los recuadros en blanco.

23. Completa el siguiente cuadro:

Forma de propagación

del calor

Características

El calor se propaga a través

de los sólidos.

Radiación

El calor se transmite a través de

ondas.

Líquido

Vaporización

15

24. Subraya cuál de las siguientes NO es una forma de transmisión del calor:

Conducción- Sublevación- Convección

25. Lee y rodea la respuesta correcta:

Cuando nos quemamos al coger la cuchara de metal que estaba en un cazo puesto

al fuego, ¿de qué tipo de transmisión de calor estamos hablando?

Conducción- Convección- Radiación

26. Escribe cuál es la forma de transmisión de calor:

27. Observa la fotografía y cópiala de manera esquemáticamente al lado.

Indica, mediante flechas, dónde se produce la trasmisión de calor por

conducción, por convección y por radiación.

16

28. Lee y contesta:

La radiación es una forma de transmisión de calor que:

a) Necesita contacto con la materia.

b) Solo ocurre a través de ondas.

c) Ocurre en los líquidos.

La conducción es una forma de propagación del calor que:

a) Pasa de un punto a otro en un objeto sólido.

b) Pasa de un punto a otro en un líquido.

c) Pasa de un punto a otro en un gas.

29. Explica en el siguiente esquema qué ocurre con el calor de la luz solar dentro

de un invernadero, para ello busca la información en tu libro de texto.

Las paredes impiden

Los rayos del Sol atraviesan

17

Une mediante flechas los siguientes elementos: 29.

Convección • • Ondas

Radiación • • Líquido o gas

Conducción • • Sólidos

Define los siguientes términos. 30.

Conductores térmicos_______________________________________

_______________________________________________________

Aislantes térmicos_________________________________________

_______________________________________________________

. Clasifica en conductores térmicos o aislantes térmicos: 31

Lingote de oro- barra de hierro- trozo de madera- bolsa de plástico - placa

de plata- botella de vidrio.

Conductores Aislantes

Subraya la respuesta correcta: 32.

Los aislantes:

Son atravesados fácilmente por el calor. a)

No permiten que el calor atraviese con facilidad. b)

Piensa y contesta: 33.

a. ¿Por qué decimos que los tejidos de nuestro cuerpo son buenos aislantes?

_______________________________________________________

b. ¿Por qué para no quemarnos usamos un utensilio de madera?

_______________________________________________________

c. ¿Por qué en algunos países fríos se construyen casas de madera?

_______________________________________________________

d. ¿Por qué las ventanas de doble cristal mantienen bien el calor del interior

de las casas?

_______________________________________________________

18

Dibuja dos objetos que estén hechos con materiales que sean buenos 34.

conductores del calor y dos objetos que estén hechos con materiales aislantes.

Conductores Aislantes