Principales características de la ciencia fáctica

(tomado principalmente de “La ciencia: su método y su filosofía”,

Mario Bunge, ed. Siglo Veinte, Bs As 1980

1. El conocimiento científico es fáctico

• descripción de los hechos, con independencia de su valor emocional, personal, comercial,…

• Un enunciado fáctico confirmado se puede constituir en dato empírico

• El científico (investigador) debe describir objetivamente el hecho, procurando no perturbarlo

• Se actúa bajo el supuesto de que el “mundo” existe aun en su ausencia …

2. El conocimiento científico trasciende los hechos

• Busca, descarta, induce la producción de nuevos hechos, los correlaciona

• El científico va mas allá de las apariencias• El científico descarta las imposturas y los trucos de

magia porque no ‘cuadran’ en hipótesis generales y fidedignas

• Prevalece la experiencia colectiva por encima de la experiencia individual

• La discrepancia entre hechos, teorías y experimentos, son la fuente del descubrimiento de nuevos hechos

3. La ciencia es analítica

• Se aíslan problemas/situaciones circunscritas, uno a uno, y se simplifican, buscando des-montarlos en elementos susceptibles de ser comprendidos

• Se intenta descubrir los elementos que componen una “totalidad”, y las inter-relaciones entre ellos que explican su integración

• El análisis no es un objetivo sino un instrumento para construir las teorías

• El análisis conlleva a la síntesis

4. La investigación científica es especializada

• Consecuencia del enfoque analítico: multiplicidad de técnicas y relativa independencia de las diversas ‘ciencias’

• Aun así, en la diversidad disciplinar existe unidad metodológica

• Primero la disciplina, después lo inter-disciplinar, multi-disciplinar …

• El riesgo siempre existe: estrecha visión del científico individual. Posible solución: filosofía!

5. El conocimiento científico es claro y preciso

• Aunque proviene del sentido común, de la observación y de la “lógica”, la ciencia se rebela contra la vaguedad y la superficialidad

• Nunca estaremos completamente exentos de la ambigüedad, pero se las ingenia para mejorar tanto en claridad como en precisión

• Se limita la semántica de los términos y conceptos ya establecidos

• Define nuevos conceptos• Crea nuevos lenguajes, inventando símbolos y nuevos

significados

6. El conocimiento científico es comunicable

• Es público, no privado• Su intención primera es informativa, no

expresiva, ni imperativa, ni poética …• La verificación independiente ofrece ciertas

garantías técnicas, éticas y morales• La comunicación de resultados y técnicas

contribuye a elevar la educación general y multiplica posibilidades de confirmación o refutación, conduciendo a consensos globales

7. El conocimiento científico es verificable

• Debe aprobar el examen de la experiencia• Toda suposición, conjetura, teoría, simple o

compleja, debe ser sometida a la prueba fáctica, sea experimental u observacional

• Lo verificable constituye una de las esencias del método científico, y por ende, del conocimiento que se desprende de él

8. La investigación científica es metódica

• Es planeada, no errática• No se excluye el azar, pero se le “utiliza” y controla. Se

pone al azar al servicio del orden: casi siempre el “acaso” opera sobre el caso particular; el orden opera sobre lo general

• Una regla metodológica: las variables mas relevantes, o que se sospecha son “sensibles”, deben variarse una a una

• Método experimental: conclusiones particulares extraídas de hipótesis generales

• Observar, registrar, ordenar, comparar datos

9. El conocimiento científico es sistemático

• Sistema de ideas conectadas lógicamente, de forma causal: teoría

• La teoría reposa sobre los principios y/o hipótesis de cierto grado de generalidad

• Conclusiones y predicciones pueden extraerse de la construcción teórica, directamente o con ayuda de las matemáticas

• carácter matemático: fundado, ordenado, coherente

10. El conocimiento científico es general

• Ubica hechos singulares en pautas generales• Compatibilidad variedad/uniformidad y

unicidad/generalidad como principios ontológicos subyacentes

• Se intenta exponer los universales que se esconden en el interior de los propios singulares, esto es, la naturaleza “esencial” de las cosas naturales y humanas

• A evitar las confusiones y engaños del flujo deslumbrante de los fenómenos

11. La ciencia es explicativa

• Los cómos y (algunos) por qués• La historia de la ciencia enseña que las

“explicaciones” se corrigen y/o se descartan sin cesar; no son definitivas pero sí son perfectibles

• Explicar es señalar la causa… causalidad. Habrá margen de existencia para la casualidad?

12. La ciencia es predictiva… algunas veces

• Predictibilidad y no certeza• Difícil predecir el comportamiento de sistemas

abiertos y de muchas variables: océano, atmosfera, el ser vivo, el ser humano

• Se pueden predecir tendencias globales y propiedades colectivas de colecciones numerosas de elementos similares: “leyes” estadísticas

12. La ciencia es abierta I

• No reconoce a priori barreras que limiten el conocimiento

• No es un sistema dogmático y cerrado, sino mas bien controvertido y en constante cambio

• Es abierta porque es falible• Es metodológicamente cerrada,

autocorrectiva

•

La ciencia es abierta II

• El “sabio” moderno no acumula conocimientos, sino genera problemas

• El investigador ama la verdad, pero no se interesa por las teorías irrefutables

• Una verdadera ciencia es “falseable”, es decir, siguiendo a Karl Popper, si ella puede ser refutada por la observación o por el experimento

13. La ciencia es útil I

• Porque busca la verdad (eficaz en la provisión de herramientas: la tecnología)

• Es redundante exhortar a los científicos a que produzcan conocimientos aplicables: no pueden dejar de hacerlo!

• Es cosa de los técnicos emplear el conocimiento científico con fines prácticos

• Y los políticos son los responsables de que la C&T se empleen en beneficio de la humanidad

La ciencia es útil II

• Crea el hábito de una actitud libre, valiente y responsable, en el sentido de poner a prueba sus afirmaciones y a argumentar correctamente

• Fuente de apasionantes rompecabezas filosóficos

• Es valiosa en si misma como clave para la inteligencia individual y colectiva