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EL ENFOQUE FORMATIVO DE LA

EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES

TOMO I

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QU ES EVALUAR?

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EVALUAR

Proceso Integral y Sistemtico

Conocer ,Analizar y juzgarlos Aprendizajesde losAlumnos

Conocer eldesempeo delos Docentes

Funcin deprogramaseducativos

Gestin de lasInstituciones

Lograr retroalimentacin

Aprender de resultados

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POR QU EVALUAR?

Verifica lo que aprenden y como lo aprenden

Tiene mayores oportunidades de seguir aprendiendoALUMNO

Mejorar la prctica (orientar la prctica)

Verifica lo que los docentes ensean y cmo lo ensean

Obtener evidencias

DOCENTE

Se dan a conocer debilidades y fortalezas de losaprendizajes de sus hijosPADRES

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QU SE EVALA?

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SE EVALA

AEl desempeo

BLos aprendizajes

CLa forma en que se aprendi

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EVALUAR

ESTIMAR CALIFICAR ACREDITAR

-Emitir Juicios de valorsobre los aprendizajesesperados.

-Juicios decisiones paramejorar el aprendizaje(PAD ALUM PROFR )

Retroalimentacin a lamejora o a la educacin de

la prctica docente

-Designacin de valornumrica (solo se mide elaprendizaje)

-Cuantificar (10, 9, 8, 7, 6,,5)

-Cualitativo ( A, B, C, D)

- Acceder al gradoeducativo siguiente(establecidos en el 648)

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FUNCIONES DE LA EVALUCIN

FUNCIONES DE LAEVALUACIN

FUNCIN SOCIAL

Oportunidades paraseguir aprendiendo

Propuestas sobre lo quese hace para mejorar

(comunicacin)

Necesidades de los alumnos

Orientar desempeo

Ajustes necesarios

FUNCIN PEDAGGICA

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MOMENTOS Y TIPOS DE LAEVALUACIN

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MODALIDADES DE LA EVALUACINFORMATIVA

Modalidadades dela Evaluacin

Formativa

InteractivaIntercambio

docente alumno

RetroactivaReforzar lo que no

se ha aprendido demanera inmediata

ProactivaAyudan a hacer

adaptaciones de loque se aprender

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PROBLEMTICAS EVALUACINSUMATIVA

Se detiene el aprendizaje de varias maneras:

Si los exmenes no se enfocan en losaprendizajes esperados

Si los alumnos perciben la obtencin de unacalificacin como un logro fuera de su alcance,puede aminorar su esfuerzo.--------

La evaluacin formativa da al alumnooportunidades de lograr aprender.

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QU SE EVALA?

Los aprendizajes esperados

Preescolar campos formativos

Primaria- Secundaria en cada bloque de lasasignaturas

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Por qu se evala?

Evaluar para aprender sptimo principiopedaggico

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Formas en las que el docente puederealizar la evaluacin

Interna

El docente evala porque tiene unconocimiento detallado del contexto.

Externa

Evala un agente no incorporado a la escuela.

Participativa

Evala participando, alumnos docentes ydirectivos.

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AUTOEVALUACIN

La realiza el propioal alumno.

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COEVALUACIN

La realiza el alumno colaboracin con suscompaeros.

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Heteroevaluacin

El docente realiza de un alumno o grupo dealumnos

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