1 La astronomía es una ciencia antigua y moderna a la vez. Antigua porque empezó, prácticamente, con la humanidad. Moderna porque nos proporciona uno de los campos de estudio e investigación más avanzados. El Universo ha sido un misterio hasta hace pocos años, de hecho, todavía lo es, aunque sabemos muchas cosas. Desde las explicaciones mitológicas o religiosas del pasado, hasta los actuales medios científicos y técnicos de que disponen los astrónomos, hay un gran salto cualitativo que se ha desarrollado, sobre todo, a partir de la segunda mitad del siglo XX. Quedan muchísimas cosas por descubrir, pero es que el Universo es enorme, o nosotros demasiado pequeños. En todo caso, vamos a hacer un viaje, en lenguaje sencillo y sin alardes, por lo más significativo que nos ofrece el conocimiento actual del Universo. 1.- El Universo. Materia, energía, espacio y tiempo, todo lo que existe forma parte del Universo. Es muy grande, pero no infinito. Si lo fuera, habría infinita materia en infinitas estrellas, y no es así. En cuanto a la materia, el universo es, sobre todo, espacio vacío.

El Universo contiene galaxias, cúmulos de galaxias y estructuras de mayor tamaño llamadas supercúmulos, además de materia intergaláctica. Todavía no sabemos con exactitud la magnitud del Universo, a pesar de la avanzada tecnología disponible en la actualidad. La materia no se distribuye de manera uniforme, sino que se concentra en lugares concretos: galaxias, estrellas, planetas ... Sin embargo, el 90% del Universo es una masa oscura, que no podemos observar. Por cada millón de átomos de hidrógeno los 10 elementos más abundantes son:

Símbolo Elemento químico Átomos

H Hidrógeno 1.000.000

He Helio 63.000

O Oxígeno 690

C Carbono 420

N Nitrógeno 87

Si Silicio 45

Mg Magnesio 40

Ne Neón 37

Fe Hierro 32

S Azufre 16

2 1.2- Tamaño del universo. El Universo abarca todo lo conocido: la materia, la energía, el espacio y el tiempo. Las escalas en el universo son tan grandes que ni siquiera podemos imaginarlas. Para hacernos una idea, por cada grano de arena que hay en la Tierra, existen un millón de estrellas. Nuestra galaxia es sólo una entre cientos de miles de millones. Aún así, toda la materia del Cosmos es sólo una pequeñísima parte del universo. El Universo es, sobre todo, un inmenso espacio casi vacío. Es imposible conocer el tamaño exacto del Universo. Podría incluso ser infinito, aunque no parece probable. Al no saber qué forma tiene, tampoco podemos calcular su tamaño. Además, sigue expandiéndose. Sólo conocemos el tamaño del Universo visible desde la Tierra.

Objeto Diámetro

Tierra 12.760 kms

Sol 1.400.000 kms

Sistema Solar 1 mes luz

Vía Láctea 100.000 años luz

Grupo Local de galaxias 10 millones de años luz

Supercúmulo de Virgo 100 millones de años luz

Universo visible 93.000 millones de años luz

2.- La teoría del Big Bang explica cómo se formó Dice que hace unos 13.700 millones de años la materia tenía una densidad y una temperatura infinitas. Hubo una explosión violenta y, desde entonces, el universo va perdiendo densidad y temperatura. El Big Bang es una singularidad, una excepción que no pueden explicar las leyes de la física. Podemos saber qué pasó desde el primer instante, pero el momento y tamaño cero todavía no tienen explicación científica. 3.- Unidades para medir distancias Medir el Universo es complicado. A menudo no sirven las unidades habituales. Las distancias, el tiempo y las fuerzas son enormes y, como es evidente, no se pueden medir directamente. Para medir la distancia hasta las estrellas próximas se utiliza la técnica del paralaje. Se trata de medir el ángulo que forman los objetos lejanos, la estrella que se observa y la Tierra, en los dos puntos opuestos de su órbita alrededor del Sol. El diámetro de la órbita terrestre es de 300 millones de kms. Utilizando la trigonometría se puede calcular la distancia hasta la estrella. Esta técnica, sin embargo, no sirve para los objetos lejanos, perque el ángulo es demasiado pequeño y el margen de error, muy grande.

3 4.- El brillo de los astros. El brillo (magnitud estelar) es un sistema de medida en que cada magnitud es 2,512 veces más brillante que la siguiente. Una estrella de magnitud 1 es 100 veces más brillante que una de magnitud 6. Las más brillantes tienen magnitudes negativas. Únicamente hay 20 estrellas de magnitud igual o inferior a 1. La estrella más débil que se ha podido observar tiene una magnitud de 23.

5.- Declinación. La declinación es la medida, en grados, del ángulo de un objeto del cielo por encima o por debajo del ecuador celeste. Cada objeto describe un "círculo de declinación" aparente. La distancia, en horas, desde éste hasta el círculo de referencia (que pasa por los polos y la posición de la Tierra al inicio de la primavera) es la ascensión del objeto. Combinando la ascensión, la declinación y la distancia se determina la posición relativa a la Tierra de un objecto. 6.- El efecto Doppler La variación de la longitud de onda de la luz, radiación electromagnética y sonido de los cuerpos informa sobre su movimiento.

Cuando un vehículo se acerca oímos su motor más agudo que cuando se aleja. Igualmente, cuando una estrella o una galaxia se acercan, su espectro se desplaza hacia el azul y, si se alejan, hacia el rojo. De momento, todas las galaxias observadas se desplazan hacia el rojo, es decir, se alejan de aquí.

4 7.- Estructura del universo. La materia del Universo está ordenada. La fuerza de gravedad hace que la materia se agrupe formando estructuras. Desde las más simples, como las estrellas o los sistemas solares, hasta las gigantescas murallas de galaxias. Aún así, la expansión del Universo hace que las distintas estructuras se alejen unas de otras a gran velocidad. Estructuras menores: son los cuerpos celestes, como los planetas y las estrellas, y las pequeñas agrupaciones, como nuestro Sistema Solar.

Galaxias: son estructuras intermedias. Agrupan familias de estrellas, gas, polvo y materia oscura. Sólo en el universo visible hay más de 100.000 millones, y pueden agrupar billones de estrellas. Muchas tienen un agujero negro en su centro. Nuestra galaxia es la Vía Láctea. Cúmulos de galaxias: son conjuntos de galaxias envueltos en gas caliente. Su diámetro alcanza varios millones de años luz. Las galaxias giran unas en torno a otras, unidas por la gravedad. A veces chocan o se absorben unas a otras. La Vía Láctea pertenece a un cúmulo llamado Grupo Local, formado por 25 galaxias. Supercúmulos de galaxias: Son conjuntos de cúmulos de galaxias. Miden cientos de millones de años luz. Forman grandes capas por todo el Universo visible. El Grupo Local forma parte del Supercúmulo de Virgo.

Murallas: estas son las últimas estructuras descubiertas, las más antiguas y grandes del Universo. Forman enormes franjas de supercúmulos de galaxias. La gran muralla de Sloan mide 1.370 millones de años luz y es la mayor estructura que se conoce.

5 El Gran Atractor El Supercúmulo de Virgo y el resto de estructuras del Universo visible avanzan hacia un misterioso punto llamado el Gran Atractor. Su centro está a 150 millones de años luz. Se descubrió a finales de los 80 y aún no se sabe qué es, aunque podría tratarse de una estructura aún mayor que los astrónomos llaman Laniakea ("cielo inmenso", en hawaiano). 8.- El universo observable Incluso con la tecnología más avanzada, sólo alcanzamos a ver una pequeña parte del Universo. Se llama Universo observable, y es la parte del Cosmos cuya luz ha tenido tiempo de llegar hasta nosotros. El Universo observable tiene forma de esfera, con la Tierra en su centro. Así que podemos ver la misma distancia en todas las direcciones. El límite del Universo observable se llama horizonte de luz cósmica. Los objetos situados en ese horizonte son los más lejanos que podemos ver. Su luz partió hacia nosotros casi desde el origen del Universo, hace 13.700 millones de años. Así que los vemos tal y como eran hace más de 13.000 millones de años. Por eso son tan importantes para conocer la evolución del Universo. Pero, como el Universo se expande, en realidad esos objetos se hallan mucho más lejos. Actualmente, están ya a 46.500 millones de años luz.

Telescopio Tipo de luz

Hubble Luz visible, ultravioleta e infrarroja cercana

Chandra Rayos X

Compton Rayos Gamma

Spitzer Infrarroja lejana

6 8.1.- Observación en Chile. En Chile existen razones suficientes para construir observatorios astronómicos. Sin duda, los áridos cerros del norte del país, y las especiales condiciones climáticas que imperan en estas regiones, sequedad y ausencia de nubes durante casi todo el año, hacen del cielo nortino uno de los más transparentes del planeta, lo que facilita la observación del espacio. Estas cualidades climáticas han logrado despertar el interés mundial de los astrónomos, que han invertido en sofisticados centros de observación en la zona norte del país. Hoy en día, los observatorio ubicados en la Cuarta y Segunda Región del país, gozan de fama internacional. Constantemente están llegando profesionales y especialistas internacionales a realizar labores de investigación a través de los telescopios instalados en Tololo, La Silla y Las Campanas, situados en Coquimbo, y también a través del Paranal, el más reciente observatorio construido a 130 km. al sur de Antofagasta y a más de dos mil 600 metros de altura. La existencia de estos importantes centros de investigación no sólo ha contribuido enormemente al desarrollo de la astronomía chilena, sino que ha situado al país como una de las principales potencias de Latinoamérica en este campo y en una posición competitiva a nivel mundial. Además, desde mediados de los años 90, el gobierno chileno acordó regular el acceso a ellos de científicos pertenecientes a instituciones chilenas. Gracias a un acuerdo con los observatorios, se les garantiza el diez por ciento del tiempo de observación en todos los telescopios ubicados en el territorio nacional. Esta medida ha duplicado la investigación astronómica en los últimos cinco años y la ha puesto en una posición privilegiada dentro de las ciencias básicas en Chile. Las disciplinas que hacen uso de observatorios son múltiples, como es el caso de la climatología, geología, meteorología y vulcanología.

En las alturas del Llano de Chajnantor, en la Cordillera de los Andes, en Chile, el Observatorio Europeo Austral (ESO) está construyendo junto a sus socios internacionales el Atacama Large Millimeter/submillimeter Array, ALMA, un telescopio de vanguardia para estudiar la luz de algunos de los objetos más fríos en el Universo. Esta luz tiene una longitud de onda de alrededor de un milímetro -entre luz infrarroja y ondas de radio- lo que la hace conocida como radiación milimétrica y submilimétrica. La construcción de ALMA estará terminada alrededor del 2012, pero las primeras observaciones científicas, con parte del conjunto de telescopios, comenzarón cerca del 2011.

7 9.- El sistema solar Entre los miles de estrellas que forman nuestra galaxia hay una de tamaño mediano, situada en uno de los brazos de la espiral de la Vía Láctea, que tiene un interés especial para nosotros, ya que vinimos cerca de ella y, en cierto modo, vivimos de ella. Se trata, naturalmente, del Sol. Esta estrella singular, junto con los planetas y otros cuerpos que giran en órbitas a su alrededor, constituyen lo que llamamos "El Sistema Solar". Se formó hace unos 4.650 millones de años y, lejos de permanecer estable, se trata de un sistema dinámico que cambia y evoluciona constantemente. Los cursos sobre astronomía fueron al principio sólo para sacerdotes y "sabios". Afortunadamente, la educación sobre este tema se ha popularizado, aunque todavía el "gran público" desconoce muchos aspectos de nuestro entorno espacial más póximo. El Sistema Solar está formado por una estrella central, el Sol, los cuerpos que le acompañan y el espacio que queda entre ellos. Ocho planetas giran alrededor del Sol: Mercurio, Venus, la Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Urano y Neptuno, además del planeta enano, Plutón. La Tierra es nuestro planeta y tiene un satélite, la Luna. Algunos planetas tienen satélites girando a su alrededor, otros no. Los asteroides son rocas más pequeñas que también giran, la mayoría entre Marte y Júpiter. Además, están los cometas que se acercan y se alejan mucho del Sol. A veces llega a la Tierra un fragmento de materia extraterrestre. La mayoría se encienden y se desintegran cuando entran en la atmosfera. Son los meteoritos. Los planetas, muchos de los satélites de los planetas y los asteroides giran alrededor del Sol en la misma dirección, en órbitas casi circulares. Cuando se observa desde lo alto del polo norte del Sol, los planetas orbitan en una dirección contraria al movimiento de las agujas del reloj. Casi todos los planetas orbitan alrededor del Sol en el mismo plano, llamado eclíptica. Plutón es un caso especial, ya que su órbita es la más inclinada y la más elíptica de todos. Hasta hace poco se le consideraba un planeta, pero ya no. El eje de rotación de muchos de los planetas es casi perpendicular al eclíptico. Las excepciones son Urano y Plutón, los cuales están inclinados hacia sus lados.

El Sol contiene el 99.85% de toda la materia en el Sistema Solar. Los planetas están condensados del mismo material del que está formado el Sol, contienen sólo el 0.135% de la masa del sistema solar. Júpiter contiene más de dos veces la materia de todos los otros planetas juntos. Los satélites de los planetas, cometas, asteroides, meteoroides, y el medio interplanetario constituyen el restante 0.015%. Casi todo el sistema solar por volumen parece ser un espacio vacío que llamamos "medio interplanetario". Incluye varias formas de energía y se contiene, sobre todo, polvo y gas interplanetarios.

8 10.- Formación del sistema solar Es difícil precisar el origen del Sistema Solar. Los científicos creen que puede situarse hace unos 4.650 millones de años. Según la teoría de Laplace, una inmensa nube de gas y polvo se contrajo a causa de la fuerza de la gravedad y comenzó a girar a gran velocidad, probablemente, debido a la explosión de una supernova cercana.

¿Cómo se formó el Sol? La mayor parte de la materia se acumuló en el centro. La presión era tan elevada que los átomos comenzaron a partirse, liberando energia y formando una estrella. Al mismo tiempo se iban definiendo algunos remolinos que, al crecer, aumentaban su gravedad y recogían más materiales en cada vuelta.

También había muchas colisiones. Millones de objetos se acercaban y se unían o chocaban con violencia y se partían en trozos. Los encuentros constructivos predominaron y, en sólo 100 millones de años, adquirió un aspecto semejante al actual. Después cada cuerpo continuó su propia evolución. 11.- El Sol. El Sol es la estrella más cercana a la Tierra y el mayor elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los únicos cuerpos del Universo que emiten luz. El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se manifesta, sobre todo, en forma de luz y calor. El Sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los planetas y los hace girar a su alrededor. El Sol se formó hace 4.650 millones de años y tiene combustible para 5.000 millones más. Después, comenzará a hacerse más y más grande, hasta convertirse en una gigante roja. Finalmente, se hundirá por su propio peso y se convertirá en una enana blanca, que puede tardar un trillón de años en enfriarse.

Datos básicos El Sol La Tierra

Tamaño: radio ecuatorial 695.000 km. 6.378 km.

Periodo de rotación sobre el eje de 25 a 36 días * 23,93 horas

Masa comparada con la Tierra 332.830 1

Temperatura media superficial 6000 º C 15 º C

Gravedad superficial en la fotosfera 274 m/s2 9,78 m/s2

9 El Sol (todo el Sistema Solar) gira alrededor del centro de la Via Láctea, nuestra galaxia. Da una vuelta cada 200 millones de años. En nuestros tiempos se mueve hacia la constelación de Hércules a 19 Km./s. Actualmente el Sol se estudia desde satélites, como el Observatorio Heliosférico y Solar (SOHO), dotados de instrumentos que permiten apreciar aspectos que, hasta ahora, no se habían podido estudiar. Además de la observación con telescopios convencionales, se utilizan: el coronógrafo, que analiza la corona solar, el telescopio ultravioleta extremo, capaz de detectar el campo magnético, y los radiotelescopios, que detectan diversos tipos de radiación que resultan imperceptibles para el ojo humano.

10 Actividad Nº1 : El Big Bang , el comienzo de todo. Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de las preguntas que presenta el siguiente cuestionario. 1.- El universo, expresados en millones de años comienza hace:

A) 12.000. B) 13.000. C) 13.700. D) 15.000.

2.- El universo es:

A) Estático. B) Dinámico. C) No es posible saber si es dinámico o estático. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

3.- Para los científicos en la actualidad:

A) Existe certeza que origina el universo. B) Es la fuerza gravitacional la causante del origen del universo. C) Son las fuerzas fundamentales las que originan el universo. D) No saben que originó el universo.

4.- Si hablamos del comienzo del universo , podemos decir que su densidad era:

A) Nula B) Muy pequeña. C) Infinitamente grande. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

5.- La teoría que permite explicar el origen del universo se denomina:

A) Acreción. B) Dispersión. C) Big Bang. D) Big Crunch.

6.- ¿Por qué el nombre de Big Bang ( gran explosión ) es poco apropiado?, porque:

A) No hubo explosión, no había espacio. B) No hubo sonido , no había aire para trnsmitir las vibraciones. C) No fue grande, ya que surge de uan partícula infinitamente pequeña. D) Las tres alternativas anteriores son correctas.

11 7.- La teoría del Big Bang:

A) No otorga ninguna explicación para el origen del universo. B) Proporciona una parcialidad de los acontecimientos iniciales del universo. C) Entrega todos los antecedentes para la formación del universo. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas

8.- La prueba feaciente de la teoría del Big Bang , está dada por:

A) La inmovilidad de los componentes del universo. B) La expansión que presenta el universo. C) La aparición de las fuerzas cuatro fuerzas fundementales. D) La rapidez con la cuál orbita la Tierra en torno al Sol.

9.- Cuando surge el universo de un punto infinitamente pequeño, podemos afirmar que:

A) Era muy frio. B) Era de bajisima densidad. C) De alta densidad y infinitamente caliente. D) De baja densidad y muy frio.

Actividad Nº2 : Las galaxias. Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de las preguntas que presenta el siguiente cuestionario. 1.- El universo es más viejo que la Tierra, esta comparación es la siguiente, es:

A) Millones de veces. B) Tres millones de veces. C) Tres veces mas. D) Las tres aletrnativas son incorrectas.

2.- Las estrellas se agrupan para formar galaxias, lo que permite aquello es:

A) El movimiento de las estrellas. B) La atracción gravitacional de las estrellas. C) La materia oscura. D) Las fuerzas eléctricas entre átomos y moléculas.

3.- Respecto al tamaño de las galaxias podemos decir que, dichas estructuras son de dimesiones:

A) Pequeñas. B) Medianas. C) Grandes. D) Gigantes.

12 4.- Nuestra galaxia que los primeros astronomos observaron como una mancha blanca, la denominaron como.

A) Vía lechoza. B) Gigante blanca. C) Vía Láctea. D) Andromeda.

5.- Los que la asignaron el nombre a nuestra galaxia, fueron los :

A) Egipcios. B) Griegos. C) Romanos. D) Cananeos.

6.- En billones de de estrellas, el número de ellas en nuestra galaxia son:

A) 1. B) 10. C) 100. D) 1.000.

7.- La galaxia M104, corresponde a la galaxia denominada:

A) Sombrero. B) Esférica. C) Espiral. D) Cabeza de caballo.

8.- De los tres telescopios espaciales, aquel que percibe luz visible es el telecopio:

A) Hubble. B) Chandra. C) Spitzer. D) Chandra y Spitzer.

9.- Cuando observamos el universo , estamos viendo a la galaxias cuando eran:

A) Muy viejas. B) Muy jovenes. C) No se puede saber sin son jóvenes o viejas. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

13 10.- La galaxia más cercaa de nuestra galaxia es:

A) M 51 B) Andrómeda. C) Sombrero. D) Cabeza de caballo.

11.- La luz de la galaxia Andrómeda tarda en llegar a nuestros telescopios, el tiempo expresado en millones de años luz es:

A) 1 B) 2 C) 3 D) 6

12.- Nuestra galaxia es de tipo:

A) Irregular. B) Lenticular. C) Elíptica. D) Espiral.

13.- En las galaxias elípticas:

A) Hay gran cantidad de polvo estelar. B) Donde existe solo estrellas jóvenes. C) Donde la generación de estrellas es muy pequeña. D) Las tres alternativas anteriores son incorrcorrectas.

14.- Los núcleos galácticos activos:

A) Los poseen todas las galaxias. B) Se ubican en la periferia de las galaxias elípticas. C) Son grandes acumulaciones de estrellas en el centro de algunas galaxias. D) Sólo se presentan en las galaxias irregulares.

14 Actividad Nº3 : Cómo nace, vive y muere una estrella Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de las preguntas que presenta el siguiente cuestionario. 1.- Expresadas en mil millones, las estrellas de nuestra galaxia son aproximadamente:

A) 400 B) 300 C) 200 D) 100

2.- Las estrellas nacen:

A) En cualquier lugar del universo. B) En una nube de polvo y gas. C) Al lado de otra estrella. D) Donde existen planetas.

3.- Los pilares de la creación son:

A) Las galaxias. B) Las estrellas. C) Las nebulosas. D) Cúmulos.

4.- La nebulosa mencionada a una distancia de 7 mil años luz de la Tierra se llama:

A) Cóndor. B) Águila. C) Cabeza de caballo. D) Andrómeda.

5.- El componente fundamental de una estrella es el:

A) Hidrógeno. B) Oxígeno. C) Helio. D) Polvo de estrella.

6.- La fuerza que permite la formación de una estrella, es la fuerza:

A) Eléctrica. B) Magnética. C) Gravitacional. D) Nuclear.

15 7.- Las condiciones iniciales donde se forma una estrella, es:

A) Alta temperatura B) Gran densidad de la masa gaseosa. C) Bajas temperaturas. D) Ninguna de ellas.

8.- La etapa inicial de una estrella se denomina:

A) Protoestrella. B) Protonebular. C) Neutrones. D) Estrella inicial.

9.- Cuando el núcleo de la estrella alcanza temperatura superior a los 10 millones de grados, se produce el fenómeno fundamental para que nazca la estrella, este se denomina:

A) Fisión nuclear. B) Fusión nuclear. C) Desintegración nuclear. D) Radiación nuclear.

10.- En el núcleo de la estrella una vez encendida, los átomos de:

A) H forman átomos de C. B) He forman átomos de H. C) H forman átomos de He. D) He forman átomos de O.

11.- La estrella alcanza una estabilidad cuando la fuerza gravitacional es contrarrestada por las fuerzas interiores ( presión ) debido a las reacciones nucleares. Esta etapa de la estrella se denomina:

A) Estabilidad final. B) Equilibrio estelar. C) Secuencia principal. D) Estado de equilibrio.

12.- En la secuencia principal las estrellas son:

A) Todas iguales. B) Diferentes. C) Todas gigantes en comparación a nuestro sol. D) Todas enanas en comparación con nuestro sol.

13.- La temperatura de las estrellas se relaciona con su color, las más calientes emiten luz:

A) Amarilla. B) Azul C) Roja D) Verde

16 14.- La estrella más cercana a nuestro sol es ………………………………. conocidas como ……………………………

A) Andrómeda gigante roja B) Próxima Centauri enana roja. C) Próxima Centauri gigante roja. D) Andrómeda enana roja

15.- Las estrellas más comunes en el universo son las:

A) Gigantes rojas. B) Iguales a muestro sol C) Enanas rojas. D) Gigantes azules.

16.- La relación entre la masa ( M ) de una estrella y el tiempo ( T ) que vive es:

A) Mayor M mayor T. B) Menor M mayor T. C) Menor M menor T. D) Las tres anteriores alternativas son posibles.

17.- Cuando nuestro Sol agote su H , comenzara a fusionar el He en Carbono, para ello el núcleo se contrae y alcanza la temperatura para que ello ocurra, en millones de grados dicha temperatura es:

A) 2 B) 5 C) 10 D) 100

18.- Cuando entre en la etapa final de vida nuestro sol, expulsará parte de su corteza gaseosa, formando en su entorno la llamada:

A) Gigante roja. B) Nebulosa planetaria. C) Residuo del sistema solar. D) Ninguna de ellas.

19.- Cuando la fuerza gravitacional logre el equilibrio con la fuerza eléctrica de los electrones, formará una:

A) Enana blanca. B) Estrella de neutrones. C) Enana roja. D) Enana azul.

17 20.- Una supernova se produce cuando una estrella posee una masa:

A) Superior a 8 masas solares B) Inferior a 8 masas solares. C) Inferior a la masa de nuestro Sol D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

21.- El hierro existente en la Tierra es producto del final de estrellas:

A) Muy pequeñas B) Iguales a nuestro sol C) Denominadas supernovas. D) Llamadas enanas blancas.

22.- Los componentes que nos rodean y nosotros mismos estamos formados por:

A) Polvo estelar. B) Átomos generados en nuestro sol. C) Átomos generados en nuestro sistema solar. D) Elementos que no se conoce su origen.

23.- Las estrellas que se generan cuando en el núcleo restante de una supernova, los electrones se mezclan con protones para estabilizar a la fuerza de gravedad, se denominan:

A) Protones. B) Electrones. C) Neutrones. D) Agujero negro.

24.- La estrella de neutrones que emite radiación de la misma manera que lo hace un faro, se denominan:

A) Asteroides. B) Estrella fugaz. C) Pulsares. D) Cuásares

25.- Cuando la estrella posee una masa superior a 20 masas solares ( nuestro sol )su final es un objeto de densidad infinita , donde ni siquiera la luz escapa de ella. Este objeto recibe el nombre de:

A) Quasar. B) Agujero negro. C) Estrella de protones. D) Estrella de electrones.

18 26.- Un cúmulo globular corresponde:

A) A una zona de la galaxia donde no hay estrellas. B) A una zona en que habita nuestro sol. C) A la zona donde existe gran cantidad de estrellas. D) A ninguna de las tres mencionadas.

27.- Una enana marrón corresponde a una estrella:

A) En el momento de morir. B) Que no alcanzo la temperatura necesaria para encenderse. C) Final como nuestro sol. D) A una enana blanca sin emitir radiación.

Actividad Nº4 : El sistema solar. Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de las preguntas que presenta el siguiente cuestionario 1.- El o los primeros que propone(n) una teoría para la formación del sistema solar es o son:

A) Griegos. B) Newton. C) E. Kant. D) Galileo.

2.- La teoría nebular nos expresa como:

A) Nace una estrella. B) Se forma una nebulosa. C) Se forma una galaxia. D) Se forma el sistema solar.

3.- Para los astronomos , la observación del cielo:

A) Es plena , debido al poder de la visión ( ojo humano ) B) Pobre , ya que el ojo del hombre no puede observar todo en el universo. C) Es pobre debido a la falta de tecnología. D) Es muy buena ya la mayor parte es vacío.

19 4.- Los sistemas solares surgen de:

A) Nubes interestelares de gases. B) Una supernova. C) Un agujero negro. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

5.- El polvo no permite ver lo que ocurre en el interior de una nebulosa planetaria, una forma de observar lo que ocurre en el interior , es a través de un telescopio de:

A) Luz ultravioleta. B) Luz de baja frecuencia. C) Cualquier radiación no visible. D) Luz infraroja.

6.- Existe un principio físico que permite la formación de un sistema solar, dicho principio es el de la conservación de:

A) La energía. B) El moméntum angular. C) El moméntum lineal. D) La masa.

7.- La primera etapa en la formación de una estrella se denomina:

A) Especial singularidad. B) Protoestrella. C) Estrella primaria. D) Las tres nominaciones anteriores son incorrectas.

8.- Los cometas en el sitema solar son:

A) Restos del Sol en su formación. B) Componentes iniciales del sitema solar. C) Viajeros externos del sistema solar. D) Componentes externos del sitema solar.

9.- La data de todos los meteoritos que han llegado a la Tierra, nos indican que:

A) Todos poseen datas diferentes. B) Los componentes son totalmente diferentes. C) No existe ninguna relación entre ellos. D) Todos indican el valor de 4.500 millones de años.

20 10.- La nube primitiva donde se forma nuestro sistema solar, fue inducida aparentemente por:

A) Generación de una gigante roja. B) Por la presencia de una supernova. C) Por la presencia de un agujero negro. D) Por la presencia de un quasar.

11.- La formación de los planetas , es gracias a un fenómeno llamado:

A) Acreción. B) Disociación. C) Agrupamiento material. D) Regresión.

12.- La ley de inercia de Newton , nos dice , si la fuerza resulatante sobre un cuerpo es cero, el cuerpo.

A) Debe necesariamente estar en reposo. B) Posee movimiento curvilíneo. C) Posee necesariamente movimiento. D) Estar en reposo o en movimiento rectilíneo uniforme.

13.- La forma esférica de los planetas es producto de:

A) Su movimiento de rotación. B) La fuerza eléctrica entre sus átomos. C) La fuerza magnética. D) La fuerza gravitacional.

14.- El planeta más metalico del sistema solar es:

A) La Tierra. B) Mercurio. C) Marte. D) Venus.

15.- El número inicial de planetas en el sistema solar según las nuevas teorías , para la formación del sistema solar eran:

A) 8. B) 9. C) 16. D) 20.

21 16.- El monte olimpo el volcan más grande del sistema solar , se encuentra en el planeta:

A) Mercurio. B) Venus. C) Tierra. D) Marte.

17.- El cinturón de asteroides en el sistema solar, se encuentra entre:

A) Mercurio y Venus. B) Venus y la Tierra. C) La Tierra y Marte. D) Marte y Júpiter.

18.- Cuando nos hablan de los gigantes gaseosos , se refieren a:

A) El Sol. B) Urano. C) Neptuno y Urano. D) Júpiter y Saturno.

19.- La gravedad de Júpiter:

A) Es muy pequeña que no tiene efecto alguno. B) Nos protegue de los cometas que vienen del exterior del sistema solar. C) Es 10 veces que la de la Tierra. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

20.- ¿Cuál sería la consecuencia, si Saturno hubiese sido mas grande?:

A) No hubiese existido Júpiter. B) Su órbita estaría más alejada del Sol. C) No hubisemos existido. D) Las tres alternativas anteriores son posibles.

21.- Neptuno, es:

A) Último planeta del sistema solar. B) Es el más grande de los gaseosos. C) El planeta más alejado de los gaseosos. D) El más caliente de los gaseosos.

22 22.- La llamada nube de Ort:

A) Es la estructura más alejada en el sistema solar. B) Está constituida por millones de cometas. C) Está más o menos a un año luz el Sol. D) Las tres alternativas anteriores son correctas.

23.- El primer planeta extra solar descubierto, es:

A) Más pequeño que laTierra. B) Más grande que Júpiter. C) Más grande que nuestro Sol. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

24.- La misión espacial que llevó el hombre a la Luna, recibio en nombre de:

A) Voyager. B) Saturno. C) Geminis. D) Apolo.

Actividad Nº5 : Como se formó la Tierra. Observe atentamente el video que a continuación se entrega en clases y responda cada una de las preguntas que presenta el siguiente cuestionario 1.- En billones de años , la Tierra se originó hace:

A) 4.500. B) 3.500. C) 2.500. D) 1.500.

2.- El calor generado en los primeros momentos en la creación de la Tierra era generado por:

A) El Sol. B) El movimiento de las masas liquidas. C) La rotación excipiente. D) La radioactividad.

23 3.- Hace 4.400 billones de años sufre el primer cambio radical nuestro planeta, cuando se transforma en un mundo acuático. Este proceso lo genera la:

A) Emanación de las masas gaseosas desde el interior de la Tierra. B) Aparición del agua al enfriarse la corteza. C) Temperatura adecuada para formar las primeras moléculas de agua. D) Llegada de los asteroides y cometas portadores del agua.

4.- Hace 4.000 billones de años, se produce:

A) El mayor diluvio sufrido por la Tierra. B) La formación de los continentes. C) La formación de nuestra Luna. D) Las tres alternativas anteriores son incorrectas.

5.- El primer elemento fundamental en la creación de los primeros continentes fue el:

A) Agua. B) Granito. C) Carbono. D) Dióxido de carbono.

6.- El océano primigenio era de color:

A) Azul. B) Rojo. C) Verde. D) Amarillo.

7.- El organismo que transformó el planeta, generando el oxígeno para la existencia de la vida como la conocemos, se llama:

A) Estromatolito. B) Fotosíntesis. C) Dióxido de carbono. D)

8.- La primera imagen del planeta primitivo más similar al actual, se genera ( en billones de años ) hace:

A) 2.400. B) 2.200. C) 2.000. D) 1.800.

24 9.- Hace 1 billón de años se formó el primer super - continente que se llamaba:

A) Pangea. B) Rodinia. C) África. D) Eurasia.

10.- Hace 700 millones de años , el primer super-continente generó el fenómeno denominado.

A) Cataclismo primario. B) Glaciación global. C) Invernadero. D) Las tres respuestas anteriores son incorrectas.

11.- La generación de la capa de Ozono:

A) Permite que los organismos vivos en las aguas, lleguen a Tierra firme. B) Termina con producción de oxígeno. C) Hace desaparecer a Rodinia. D) Las tres respuestas anteriores son incorrectas.

12.- Hace 240 millones de años se formó el segundo super - continente que se llamaba:

A) Pangea. B) Rodinia. C) África. D) Eurasia.

13.- El fenómeno llamado deriva continental se inicia hace: ( en millones de años )

A) 200. B) 180. C) 160. D) 140.

14.- El final de los dinosaurios sobre la superficie de la Tierra se produce por:

A) El aumento exponencial del monóxido de carbono. B) La aparición del ozono. C) La caída de un gran meteorito. D) La separación de los continentes.

25 15.- Loa antepasados del hombre actual , hace 2 millones de años empiezan a moverse al resto de los continentes, el continente desde donde parten es:

A) África. B) Asia C) Eurasia. D) Australia.

16.- La segunda gran glaciación comienza cuando se forma.

A) El continente antártico. B) El canal de Panamá. C) La cordillera de los Andes. D) La separación de los continentes.

17.- La dinámica actual de la Tierra terminará y con ello la vida sobre ella, esto se produce cuando:

A) Se detiene la tectónica de placas. B) Se produzca la próxima glaciación. C) Se contaminen los océanos. D) Cuando se vuelvan a juntar los continentes.

26 Actividad Nº5 : Resolver el crucigrama. Usando la información proporcionada , completar el crucigrama dado.

2 1 7 19 23 4 5 3 9 15

12 14 11 6 8 32 20 13 21 16 10 18 24 17

30 26 28 29 22 27 25 31

27

HORIZONTALES

1 Estudia los cuerpos celestes. 3 Nace en el Big Bang. 4 Fenómeno que sufre el Universo. 6 Color (Luz) de menor frecuencia. 8 Ocupa un lugar en el espacio. 10 Hay luminoso y sonoro. 12 Se usa como sinónimo del Universo. 15 Mayor planeta gaseoso del sistema solar. 17 Se mide en Hertz. 22 Nombre de nuestra galaxia. 25 Planeta gaseoso con anillos. 28 Valor infinito en el Big Bang. 30 Tipo de estrella. 31 Mayor radiotelescopio del mundo. 32 Gran telescopio en el norte de Chile.

VERTICALES

2 Se inicia con el Big Bang. 5 Efecto para medir velocidad relativas. 7 Constituidas por H y He. 9 Color (Luz) de mayor frecuencia. 11 Teoría para la formación del Universo. 13 Componentes de las estrellas. 14 Ondas no visibles en los observatorios. 16 Le dio el nombre de Big Bang. 18 Telescopio espacial. 19 Teoría para el Universo. 20 Mayor componente de una estrella. 21 Conjunto de estrellas. 23 Explosión estelar. 24 Fuerza fundamental 26 Tipo de planetas. 27 Satélite natural de la Tierra. 29 Color de las estrellas más calientes.