1 El siglo xviii La época de la Ilustración · 3.1 El siglo xviii en España El siglo xviii se...

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1. Ilustración y cambios políticos1.1 ¿En qué consistió la Ilustración?La Ilustración fue un movimiento ideológico surgido en Francia en el siglo xviii que promovió cambios en el Antiguo Régimen; es decir, en el sistema heredado de la Edad Media.

Las ideas más destacadas de la Ilustración fueron las siguientes:

❚ La confianza en la razón o inteligencia humana como único medio para entender el mundo y alcanzar el progreso y la felicidad. Por eso, al siglo xviii se le conoce también como el «Siglo de la Razón» y el «Siglo de las Luces».

❚ La fe en el progreso humano, conseguido gracias a los avances de la ciencia.

❚ La crítica del Antiguo Régimen, al que consideraron un obstáculo para el progre-so y la felicidad humanas.

Por eso, los ilustrados criticaron el absolutismo; impulsaron todas las actividades económicas; criticaron a los grupos sociales privilegiados; condenaron la intoleran-cia religiosa; y promovieron el desarrollo de la ciencia, la educación y la cultura al margen de la influencia religiosa.

1.2 Los cambios políticos. El despotismo ilustrado

En el siglo xviii, algunos ilustrados criticaron el absolutismo:

❚ Voltaire propuso limitar el poder del rey me-diante un Parlamento.

❚ Montesquieu defendió la separación de los poderes legislativo, ejecutivo y judicial.

❚ Rousseau afirmó que la soberanía o poder re-side en la nación o conjunto de los ciudadanos.

Hacia mediados del siglo, algunas ideas ilustra-das fueron asumidas por diferentes monarcas europeos. De este modo surgió el llamado des-potismo ilustrado.

El despotismo ilustrado intentó conciliar el absolutismo con las ideas de progreso de la Ilustración. En él, los monarcas siguieron con-centrando todo el poder, pero llevaron a cabo reformas encaminadas a alcanzar el progreso y la felicidad de sus súbditos.

Esta forma de gobierno quedaba resumida en el principio: «Todo para el pueblo, pero sin el pue-blo».

Los monarcas ilustrados más destacados fueron Luis XV en Francia, Carlos III en España, José I en Portugal, Catalina II en Rusia, José II en Aus-tria y Federico II en Prusia.

1 El siglo xviii. La época de la Ilustración

Algunos monarcas ilustrados

Luis XV de Francia.

Catalina II de Rusia.

Carlos III de España.

Federico II de Prusia.

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Unidad 1

Usar vocabulario

1 Define estos términos utilizando el vocabu-lario adecuado:

a) Ilustración:

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b) Despotismo ilustrado:

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Producir textos

2 Explica el principio del despotismo ilustra-do: «Todo para el pueblo, pero sin el pue-blo».

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Obtener información

3 Relaciona entre sí:

1. Confianza en la razón A. Ciencia

2. Fe en el progreso B. Felicidad

4 ¿Qué aspectos del Antiguo Régimen critica-ron los ilustrados?

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Comprender la realidad histórica

5 Demuestra tu comprensión contestando a estas cuestiones:

a) ¿Por qué al siglo xviii se le conoce tam-bién como el Siglo de la Razón y el Siglo de las Luces?

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b) ¿En qué país nació la Ilustración?

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c) ¿Por qué surgió el despotismo ilustrado?

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d) ¿Quiénes fueron los monarcas ilustrados más conocidos?

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Relacionar informaciones

6 Relaciona las siguientes frases con un ilus-trado francés:

a) Separación de poderes.

b) Soberanía nacional.

c) Limitación del poder del rey.

Organizar información

7 Completa las oraciones siguientes:

a) La Ilustración es un ...................................................................

ideológico surgido en ...........................................................

en el siglo ................................................

b) Las ideas más destacadas de la Ilustra-

ción fueron la confianza en la ..................................

.............., la .......................... en el .................................................. hu-

mano y la crítica del ...................................................................

c) El .................................................................. intentó conciliar el

..................................................................... con las ideas de ............

................................... de la ............................................................

d) Monarcas ilustrados destacados fueron ....

............................................................ en España y .................................

.................................... en Prusia.

Avanza en competencias

Montesquieu VoltaireRousseau


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2.1 Las transformaciones agrariasEn el Antiguo Régimen, la mayoría de la pobla-ción trabajaba en el campo con técnicas agra-rias rudimentarias, como la rotación bienal o trienal. Por eso, los rendimientos eran bajos.

En el siglo xviii, la agricultura progresó. Así, se difundieron nuevos cultivos procedentes de América (maíz, patata...), que diversificaron la alimentación. Y se implantaron mejoras técni-cas en algunos países, como en las Provincias Unidas y en Gran Bretaña, que al sustituir el barbecho por la rotación continua de cultivos aumentaron los rendimientos.

2.2 La artesaníaEn el Antiguo Régimen, la producción artesanal era escasa y el trabajo se realizaba en talleres urbanos controlados por los gremios.

En el siglo xviii creció y se desarrollaron nuevas formas de producción para evitar el control de los gremios, como el trabajo a domicilio y las manufacturas.

❚ El trabajo a domicilio lo llevaba a cabo el campesinado en su propio hogar, por encargo de un empresario, que le pagaba un salario, le proporcionaba las materias primas y las he-rramientas, y comercializaba el producto.

❚ Las manufacturas eran grandes talleres espe-cializados, donde un numeroso artesanado trabajaba a sueldo para el Estado o para par-ticulares fabricando artículos de lujo.

2.2 Los cambios en el comercioEn el Antiguo Régimen, el comercio interior se realizaba en carros o diligencias a través de ma-los caminos, y se celebraba en mercados urba-nos semanales.

El comercio exterior se centraba en las grandes ciudades portuarias.

En el siglo xviii, el comercio interior progresó con la mejora de los caminos, la construcción de canales navegables y el aumento de la pro-ducción agraria y artesanal.

En el exterior, las colonias proporcionaban me-tales preciosos y productos de plantación (al-godón, café, té, cacao, azúcar), y demandaban manufacturas y esclavos africanos.

2. Los cambios económicosLa evolución del trabajo de la tierra

– La rotación bienal

Se suceden un cereal y barbecho. Cada año queda sin cultivar la mitad de la tierra.

– La rotación continua

Se suceden un cereal y nuevos cultivos en sustitución del barbecho, como la patata y los forrajes. Se cultiva toda la tierra.

Trigo

Patatas

Forraje

Barbecho

– La rotación trienal

Se suceden dos cereales y barbecho. Cada año queda sin cultivar un tercio de la tierra.

Trigo

Barbecho

Avena


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Unidad 1


8 Con ayuda del texto y de las imágenes, ex-plica qué diferencias existen entre la rota-ción bienal, la rotación trienal y la rotación continua.

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Diferenciar ideas esenciales

9 Explica por qué en el siglo xviii:

a) Aumentaron los rendimientos agrícolas.

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b) Progresó el comercio interior.

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10 ¿En qué países se implantaron las mejoras técnicas en la agricultura?

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11 En el Antiguo Régimen, ¿quién controlaba los talleres urbanos? ¿Dónde se centraba el comercio exterior?

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12 Cita tres causas del progreso del comercio interior en el siglo xviii.

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Trabajar con mapas

13 Obtén del mapa inferior una relación de productos proporcionados por el comer-cio exterior.

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14 Completa este cuadro con los cambios económicos ocurridos en el siglo xviii.


Agrario Artesanía Comercio

Manufacturas

Esclavos

Ron

Esclavos

Met

ales

pre

cios

os

Textiles, algodón, té, especias

Metales preciosos

Manufacturas

Ron, azú

car, café, algodón

Materias primas, impuestos y alimentos

Manufacturas

Dinero

El comercio internacional en el siglo XVIII

Principales productos intercambiadosEsclavos

Posesiones españolasPosesiones portuguesasPosesiones británicasPosesiones francesas

Desde Europa a las colonias Desde África a las colonias de AméricaDesde las colonias de América a EuropaDesde las colonias de Asia a Europa

Posesiones holandesas


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3.1 El siglo xviii en EspañaEl siglo xviii se inició en España con el acceso al trono de la casa francesa de Borbón, tras finalizar la guerra de Sucesión (1700-1713).

Los primeros Borbones que reinaron en España fueron Felipe V (1700-1746), Fer-nando VI (1746-1759) y Carlos III (1759-1788) y Carlos Iv (1788-1808). Con ellos se introdujeron las ideas ilustradas y se realizaron importantes reformas, que consoli-daron la monarquía absoluta e implantaron la centralización político-administrativa.

❚ La monarquía absoluta concentró todo el poder en la persona del rey. Para conse-guirlo, los reyes apartaron a la nobleza del poder; intervinieron en los asuntos de la Iglesia; apenas convocaron a las Cortes; y gobernaron con ayuda de secretarios o ministros, que se encargaban de los diversos asuntos de gobierno.

❚ La centralización político-administrativa fue impuesta por Felipe V mediante los Decretos de Nueva Planta de 1707, 1715 y 1716. Estos suprimían las leyes y las instituciones propias de Aragón, Valencia, Cataluña y Mallorca, e implantaban el modelo castellano. Solo el País Vasco y Navarra mantuvieron sus fueros.

Además, se impuso una nueva división provincial para garantizar el control del gobierno sobre todo el territorio.

3.2 Los Borbones. Las reformas económicasLa Ilustración favoreció la creación de Sociedades Económicas de Amigos del País, que difundieron las innovaciones de la época.

❚ En agricultura se extendieron nuevos cultivos americanos, como el maíz y la pa-tata; y se impulsó la reducción del barbecho y el regadío. También se repoblaron terrenos en Sierra Morena.

❚ En industria se promovió la modernización de las técnicas y se fomentaron las manufacturas, como las reales fábricas dedicadas a la construcción naval y a la producción de armas y artículos de lujo.

❚ El comercio interior se impulsó. Para ello, los caminos se ensancharon y empedraron, se construyeron puentes y se diseñó una red radial de carreteras que unía Madrid con los principales puertos de la periferia. También se revitalizó el comercio exterior.

3. El siglo xviii en España

Sociedades económicas Fomento de la manufactura

León

Lugo

PonferradaBurgos

Benavente

CiudadRodrigo

Valladolid

Medina de Rioseco

Herrera dePisuerga

Soria

Sto. Domingode la Calzada

Tudela

Bergara

Motril

Vélez-Málaga

GranadaOsunaVera

CabraBaeza

Guadix

Baza

Priego de CórdobaAlmuñécar

Zaragoza

Jaca

Tàrrega

SegoviaMedina del Campo

Málaga

Medina-SidoniaPuerto Real

Sevilla

Cádiz

Montilla

CórdobaConstantina

Lucena

Oviedo

Zamora

PlasenciaMadrid

Tarragona

Barcelona

Palma deMallorca

ValenciaRequena

Cuenca

Murcia

Talaverade laReina

Yepes

San Clemente

Trujillo

Jaén

Jerez de la Frontera

Santiago

La Laguna

Santa Cruzde La Palma

Las Palmas deGran Canaria

San Sebastiánde la Gomera

Mar Cantábrico

Mar Med i t e

r ráne o

OC

ÉA

NO

A

TL

ÁN

TI

CO

1764 - 1774Fecha de fundación

1775 - 17791780 - 17841785 - 1789Después de 1790

EzcarayR. F. de Paños

EuguiOrbaizeta

MacharaviayaR. F. de Naipes

Jimena dela Frontera

Cartagena

San Sebastiàde la MugaSegovia

R. F. de Paños

SevillaR. F. de Tabacos

Cádiz

La CavadaLiérganes

ÁvilaR. F. de Tejidos

La GranjaR. F. de Vidrio

MadridR. F. de TapicesR. F. de Porcelana

San Fernando de HenaresR. F. de Tejidos

GuadalajaraR. F. de Tejidos

BrihuegaR. F. de Tejidos

Talavera de la ReinaR. F. de Tejidos

Ferrol Mar Cantábrico

Mar Med i t e

r rán e o

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NO

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TL

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TI

CO

ArsenalesManufacturas de fundación realFábrica con monopolio estatalSiderúrgicas con destino militarFábricas de capital mixto

R. F. es la abreviatura de Real Fábrica

Las manufacturas eran grandes talleres, estatales o privados, donde trabajaban numerosos artesanos y artesanas al margen del control de los gremios.

Las sociedades económicas promovidas por los ilustrados buscaban impulsar el desarrollo económico provincial difundiendo las innovaciones técnicas y las nuevas ideas de la fisiocracia y del liberalismo económico.


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Unidad 1


15 Con la ayuda del eje, escribe que Borbones reinaron en el siglo xviii y cuántos años lo hizo cada uno.

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Manejar información temporal

16 Obtén del eje cronológico dos aconteci-mientos ocurridos en los reinados de Feli-pe V y de Carlos III.

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17 Obtén del texto la respuesta a estas cues-tiones:

a) ¿Qué medios utilizaron los monarcas para implantar la monarquía aboluta?

.....................................................................................................................

b) ¿Qué fueron los decretos de Nueva Planta?

.....................................................................................................................

c) ¿Qué nuevos cultivos se extendieron en esa época?

.....................................................................................................................

d) ¿Cómo se impulsó el comercio interior?

.....................................................................................................................

Trabajar con mapas

18 Los Borbones suprimieron los antiguos rei-nos peninsulares y organizaron el territorio en capitanías generales, denominadas más tarde provincias. Analiza el mapa con la nueva división provincial, y contesta:

a) ¿Qué buscaban los monarcas borbóni-cos con esta división provincial?

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........................................................................................................................

b) ¿Qué provincias incluía tu actual comu-nidad autónoma?

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19 Completa este cuadro con las reformas económicas de los Borbones españoles.


Carlos IV

1700 1746 1759 1788

FELIPE V FERNANDO VI CARLOS III

Paz deUtrecht

Decretosde Nueva

Planta paraAragón yValencia

Primer Pactode Familia

Segundo Pactode Familia

Tercer Pacto de Familia.España entra en la guerra

de los Siete Años

Motín de Esquilache

Paz de París

Paz deVersalles

Inicio dela colonizaciónde Sierra Morena

Paz deRastatt

Decretos de NuevaPlanta para Cataluña

Decretos de NuevaPlanta para Mallorca

17161713

17141715

173317071743

17661767

17631761

1783

Galicia

Asturias

León

Ávila

Extremadura

SevillaGranada

CeutaGibraltar

Melilla

MurciaJaénCórdoba

Toledo

7

Cuenca

La Mancha

Salamanca

Zamora

Burgos

1

12

2

1

34

48

3 6

5

10

9

Soria Aragón

Baleares

Cataluña

Álava

Canarias

Valencia

PalenciaGipuzkoa

Bizkaia

Nueva división provincial1 Toro2 Burgos3 Madrid4 Segovia5 Ávila6 Toledo7 Guadalajara

8 Valladolid 9 Navarra10 Menorca: de 1713 a 1782 y de 1798 a 1802 en poder de los británicos

Agricultura Industria Comercio


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4.1 El arte rococóEn la primera mitad del siglo xviii surgió en Fran-cia un nuevo estilo artístico, el rococó, un arte aristocrático, cortesano y refinado que en Espa-ña tuvo poco éxito.

❚ La decoración rococó, realizada en estuco, se aplicó a pequeños salones y gabinetes. Con ella se decoraron algunas salas del Palacio Real de Madrid y del palacio de La Granja, en Segovia.

❚ La pintura utilizó un dibujo difuminado, colo-res suaves y temas variados: cortesanos, cos-tumbristas, amorosos, exóticos y retratos.

En Francia, destacó Fragonard, autor de El co-lumpio; y en España, Luis Paret, que pintó La tienda del anticuario.

4.2 El arte neoclásicoEl arte neoclásico se inició en Francia en la se-gunda mitad del siglo xviii.

Fue un arte burgués, austero y racional que imi-tó de forma consciente los modelos griegos y romanos.

❚ La arquitectura adoptó formas puras y senci-llas en iglesias, palacios y edificios públicos, como escuelas, cárceles, mercados y hospita-les.

En Francia destacó el Panteón; en Reino Uni-do, el Museo Británico; en Alemania, la Puerta de Brandemburgo, y en España la Puerta de Alcalá y el Museo del Prado.

❚ La escultura buscó la belleza ideal, la sencillez y la serenidad. Sus temas preferidos fueron mitológicos, de historia antigua y retratos.

El escultor más célebre fue el italiano Antonio Canova. En España destaca la madrileña fuen-te de Cibeles.

❚ La pintura buscó la perfección del dibujo y se desinteresó por el color. Sus temas preferidos fueron los mitológicos y los históricos.

En Francia destacó David, autor de El juramen-to de los Horacios y El rapto de las sabinas.

Y en España, sobresalió el alemán Mengs, que decoró algunos techos del Palacio Real.

4. El arte del siglo xviii

Manifestaciones del rococó

Manifestaciones neoclásicas

A. Decoración del Palacio Real de Madrid

B. Panteón

C. Fuente de Cibeles

D. El rapto de las Sabinas de David

D

C

B

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Unidad 1

Adquirir vocabulario

20 Escribe una definición breve de los térmi-nos rococó y neoclásico.

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Conocer el arte

21 ¿Cuándo y dónde surgieron el rococó y el neoclásico?

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Analizar obras de arte

22 Analiza las imágenes de arquitectura de la página anterior y contesta: ¿A qué estilo pertenecen y por qué?

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Relacionar informaciones

23 Relaciona cada característica con la arqui-tectura, la escultura o la pintura neoclásica:

a) Buscó la perfección del dibujo.

b) Temas mitológicos e históricos.

c) Buscó la belleza ideal.

d) Adoptó formas puras y sencillas.

e) El más célebre fue Antonio Cánova.

f) Se desinteresó por el color.

g) Un ejemplo representativo es el Museo del Prado.

h) En España destaca la fuente de Cibeles.

Comprender informaciones

24 Indica si las siguientes informaciones son verdaderas (V) o falsas (F):

a) El arte rococó tuvo un gran éxito en España, como demuestra el palacio de la Granja, en Segovia.

b) El arte neoclásico imitó de forma consciente modelos griegos y romanos.

c) En Francia, el pintor más destacado fue el alemán Mengs.

d) La pintura rococó buscó la perfección del dibujo; pero no se interesó por el color.

e) La arquitectura neoclásica adoptó formas puras y sencillas.

f) Los principales edificios neoclásicos son iglesias y palacios.

Analizar estilos

25 Observa los cuadros siguientes. ¿Cuál es de estilo rococó y cuál de estilo neoclásico? Ex-plica brevemente el por qué de tu elección.

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26 Completa este cuadro resumen sobre la ar-quitectura del siglo xviii:


A B

Arquitectura Escultura Pintura

Rococó Neoclásico

Cronología

Características

Edificios representativos

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