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EvaluaciEvaluacióón y Uso Crn y Uso Críítico de tico de Materiales en LMateriales en Lííneanea

((MaestrMaestríía en Formación de Formadoresa en Formación de Formadores))

Raysa Vásquez, M.A.Raysa Vásquez, M.A.Febrero, 2011Febrero, 2011

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Seleccione su RolSeleccione su Rol

Estudiante

Profesor

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INTRODUCCION

Si eres estudiante de Postgrado interesado en evaluar y usar críticamente materiales electrónicos y/o en línea, estás en el lugar

correcto!!

Este Curso fue diseñado especialmente para ti. A través de lecturas relacionadas con el concepto de URLs y los criterios para

evaluarlos, a final de este curso podrás:

Estás listo?

Si No

• Planificar una búsqueda en Internet

• Identificar el tipo de URL

• Analizar URLs

• Determinar la vigencia de URLs

• Determinar la autenticidad de URLs

• Evaluar la integridad y credibilidad de

URLs

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CONCEPTOS de URLs

Bien, ésta es tu primera asignación. Necesitas explorar los websites de esta página para poder

completar el cuestionario del siguiente slide:

Lecturas recomendadas:

• http://es.wikipedia.org/wiki/Direcci%C3%B3n_de_Internet

• http://www.mastermagazine.info/articulo/13139.php

• http://es.kioskea.net/contents/internet/protocol.php3

Glosario:• http://www.geocities.com/SiliconValley/Way/4302/glosa.html

• http://antivirus.interbusca.com/glosario/url.html

[Siguiente]

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Cuestionario

Escribe tus respuestas dando clic aqui: (

1) ¿Qué significa URL? 2) ¿Cuántos tipos de dominios encontraste?

3) ¿Podrías escribir la abreviatura de alguno de ellos?

4) ¿Cómo describirías una dirección de Internet?5) ¿En el contexto de Internet, qué significa

“Protocolo”?6) ¿Cuál es el nombre del protocolo usado para

explorar la Web?7) ¿Podrías inventarte y escribir una dirección de

un website educativo?

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Dirección de Internet

http://www.uasd.edu.do

World Wide Web

Sitio (organización)

Tipo de dominio Tipo de dominio organizacionalorganizacional

PROTOCOLOPROTOCOLO

Como acabas de aprender, una dirección de Internet podría tener los siguientes

componentes:

[Siguiente]

Dominio territorial Dominio territorial (geográfico)(geográfico)

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EJEMPLOS DE URLs

Según el tipo de dominio, ¿Cómo clasificarías los siguientes websites?

• http://www.beefnutrition.org/

• http://www.yahoo.com/

• http://www.ilstu.edu

• http://www.loc.gov/

• http://teachers.net/

¿Cuáles criterios usaste para clasificarlos?

[Siguiente]

Escribe tus respuestas aquí (

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¿Notaste la diferencia?

¿Alguna vez has intentado encontrar información educativa y de repente una información muy diferente

aparece en la pantalla. Cómo explicarías esta situación?

Quizás la respuesta es la extensión de la dirección de Internet!!

Abre los siguientes enlaces:

• www.whitehouse.org

• www.whitehouse.gov

[Siguiente]

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La Extensión Realmente Importa!!

¿Encontraste alguna diferencia entre los websites anteriores?

Escribe tu opinión en el siguiente formulario:

[Siguiente]

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Búsqueda y Evaluación de Información

De acuerdo a Jonassen & Colaric (2001), la búsqueda intencional requiere cuatro pasos esenciales:

1. Plan: Identificar qué necesitas saber y porqué esa información es necesaria.

2. Estrategias para buscar en la Web: Desarrollar conciencia y estrategia de búsqueda intencional para localizar fuentes de

información que podrían ser útiles. Intenta incluir en tu búsqueda criterios asociados con el problema o asunto, tales como:

“quién, dónde, cuándo, y qué”.

3. Evaluar: Relevancia y credibilidad son aspectos fundamentales que necesitas evaluar.

4. Triangular Fuentes: Identificar al menos otras dos fuentes que verifican la información encontrada.

Para aprender más acerca de cómo evaluar materiales en línea, ve al siguiente slide!!

[Siguiente]

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CRITERIOS PARA EVALUAR MATERIALES EN LINEA (WEB)

Ahora es tiempo de leer algunos criterios o estándares a seguir a la hora de evaluar

materiales en línea.

Explora los siguientes websites:

http://www.historiasiglo20.org/curso/tema5.htm

http://www.ub.edu/forum/Conferencias/evalua.htm

http://observatorio.cnice.mec.es/modules.php?op=modload&name=News&file=article&sid=334

http://exlibris.usal.es/merlo/escritos/calidad.htm

[Siguiente]Prepárate para aplicar estos

criterios!!

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Tu Turno………..………..

Lee y juzga por ti mismo el siguiente artículo:

• http://www.soitu.es/soitu/2008/11/13/actualidad/1226576721_741681.html

• ¿Qué piensas de su contenido?

• ¿Cómo podrías determinar su integridad?

• Completa el siguiente formulario:

• Escribe tus opiniones y envíalas por e-mail a tu profesora:

Raysa Vasquez[Siguiente]

http://groups.google.com.do/group/tecnologia_educativa/web/estudiocaso_evaluacionWebsite.doc?hl=es

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ACTIVIDADES OPCIONALES…..

Tu puedes probar aún más tus conocimientos!!

Para evaluar Autoría y Credibilidad, explora:• http://www.encontrandodulcinea.com/guides/Guide-to-Web-Search.html?pg=00

Para evaluar Objetividad, explora:• http://www.eduteka.org/pdfdir/ListaChequeo1.pdf

Para evaluar Actualización y Cobertura, explora:

• http://www.mariapinto.es/e-coms/eva_con_elec.htm

[Siguiente]

El tiempo se ha terminado, pero ahora

tienes que trabajar en tu proyecto final

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TRABAJO FINAL

Crea una presentación PowerPoint a través de la cual puedas presentar (usando websites verdaderos) todo lo

que aprendiste de este tema.

Tienes que mostrar no sólo el proceso que seguiste para encontrar websites, sino también evaluarlos (por lo menos dos).

Los siguientes elementos deben ser incluidos en tu evaluación:

PresentaciónObjetividadCobertura

CredibilidadActualización

AutoríaUsabilidadContenido

[Siguiente]

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Felicidades !!!Felicidades !!!

Has aprendido cómo evaluar críticamente materiales en línea.

Ayuda a otros a hacer lo mismo!!

[Ir a Final]

16

No Tiene Privilegios de Profesor!

[Volver a Página de Roles]

[Ir a Final]

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Mi Documento

Escribe tus respuestas para el Cuestionario #1(Usa el mouse para moverte de una línea a otra)

[Aprender Más]

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Clasificación de URLs

Escribe tus respuestas para el Slide #7

[Aprender Más]

1919

Bye !!Bye !!