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La familia La familia formadora de formadora de personas personas

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Tareas de colegios y parroquiasTareas de colegios y parroquias

1. Conocer la realidad de la 1. Conocer la realidad de la familia: sus problemas, familia: sus problemas, necesidades y posibilidades. necesidades y posibilidades.

2. Adentrarse en los caminos de 2. Adentrarse en los caminos de la pedagogía pastoral: conocer la pedagogía pastoral: conocer mejor los resortes psicológicos mejor los resortes psicológicos del crecimientodel crecimiento

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Tarea básicaTarea básicaDespertar la mística del Despertar la mística del “amor hermoso” entre los “amor hermoso” entre los esposos, entre padres e hijos, esposos, entre padres e hijos, etc.etc. Sacerdotes, religiosas, diáconos y Sacerdotes, religiosas, diáconos y profesores deben conocer mejor los profesores deben conocer mejor los entretelones de la espiritualidad entretelones de la espiritualidad familiar, para inspirar a las familias familiar, para inspirar a las familias y reafirmarlas en la formación.y reafirmarlas en la formación.

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Desafío a los colegios Desafío a los colegios

El desafío fundamental es ayudar a El desafío fundamental es ayudar a que la familia vuelva a ser que la familia vuelva a ser formadora de personalidades formadora de personalidades cristianas auténticas. Actualmente cristianas auténticas. Actualmente existe un vacío pedagógico. Se existe un vacío pedagógico. Se descartó una formación anticuada descartó una formación anticuada pero no ha sido reemplazada y hay pero no ha sido reemplazada y hay desconcierto. desconcierto.

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Tarea de reforzamientoTarea de reforzamiento

La familia necesita que le La familia necesita que le ayuden a enriquecer su ayuden a enriquecer su patrimonio espiritual y a patrimonio espiritual y a gestar un estilo de vida gestar un estilo de vida auténticamente cristiano. auténticamente cristiano. Hay que abordar los temas Hay que abordar los temas concretos de la educación.concretos de la educación.

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¿Cómo educa la familia? ¿Cómo educa la familia?

1. Creando un 1. Creando un ambienteambiente cálido y sano. cálido y sano.2. Mostrando 2. Mostrando idealesideales encarnados.encarnados.3. Transmitiendo 3. Transmitiendo verdades y valoresverdades y valores..

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Debilitamiento de la familia Debilitamiento de la familia

La familia debilitada tiene La familia debilitada tiene grandes dificultades para grandes dificultades para crear un ambiente capaz de crear un ambiente capaz de formar profundamente.formar profundamente.

1. Pocos espacios de 1. Pocos espacios de diálogodiálogo

2. Influencias de los medios2. Influencias de los medios

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Dos tareas prioritariasDos tareas prioritarias

Se debe reavivar dos aspecto Se debe reavivar dos aspecto elementales:elementales:

1.El diálogo conyugal 1.El diálogo conyugal 2. La creatividad de nuevas 2. La creatividad de nuevas formas de vida adecuadas a formas de vida adecuadas a la realidad actualla realidad actual..

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Instancias de ayudaInstancias de ayuda

Además del esfuerzo por Además del esfuerzo por revalorar el diálogo y la revalorar el diálogo y la creatividad, es indispensable creatividad, es indispensable crear instancias de crear instancias de asesoría asesoría familiarfamiliar para ayudar a para ayudar a solucionar los conflictos y solucionar los conflictos y conquistar el ambiente positivo conquistar el ambiente positivo en el hogar.en el hogar.

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El ambiente formadorEl ambiente formadorHay ambientes que forman otros Hay ambientes que forman otros que deforman ¿de qué depende?que deforman ¿de qué depende?1. De la calidad del espíritu que 1. De la calidad del espíritu que anima a los miembros de la familiaanima a los miembros de la familia2. De la manera cómo administran 2. De la manera cómo administran las formas de vida de la familia.las formas de vida de la familia.Junto con animar el espíritu de Junto con animar el espíritu de familia hay que preocuparse de las familia hay que preocuparse de las formas.formas.

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Los dos polos del espírituLos dos polos del espíritu

La vida de la familia gira en La vida de la familia gira en torno de dos valores torno de dos valores esenciales:esenciales:

1. El respeto1. El respeto: conocimiento y : conocimiento y valoración de cada uno en su valoración de cada uno en su originalidadoriginalidad

2. Amor2. Amor: acogida cálida y : acogida cálida y solidaridad mutuasolidaridad mutua

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Espíritu y formaEspíritu y forma

El sentido de las formas de vida de El sentido de las formas de vida de una familia es expresar, alimentar y una familia es expresar, alimentar y proteger su espíritu. Ellas definen el proteger su espíritu. Ellas definen el ambiente.ambiente.

Muchas formas antiguas han Muchas formas antiguas han desaparecido y no se han creado desaparecido y no se han creado nuevas formas de autoridad, nuevas formas de autoridad, convivencia, religiosidad, etc.convivencia, religiosidad, etc.

Falta integrar TV, internet, etc. Falta integrar TV, internet, etc.

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Las formas más importantesLas formas más importantes

Hay que preocuparse de Hay que preocuparse de revitalizar las formas de vida: revitalizar las formas de vida:

1. Celebración de fiestas1. Celebración de fiestas

2. Entretención familiar2. Entretención familiar

3. Religiosidad: formación y 3. Religiosidad: formación y celebración, imágenes, etc.celebración, imágenes, etc.

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Aspectos Aspectos prácticosprácticos

La familia La familia formadoraformadora

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Nuevos desafíosNuevos desafíos

La familia tiene que educar en La familia tiene que educar en un ambiente que le es adverso:un ambiente que le es adverso:

Está sometida a la presión de Está sometida a la presión de aspectores extraños a ella:aspectores extraños a ella:

1. Influencia de los medios1. Influencia de los medios

2. Influencia del colegio 2. Influencia del colegio

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¿Cómo asumir la televisión?¿Cómo asumir la televisión?

La TV ofrece cosas positivas y La TV ofrece cosas positivas y negativas. La familia que no negativas. La familia que no aprende a dominarla es aprende a dominarla es dominada por ella.dominada por ella.

1. Control de programas1. Control de programas

2. Control de horarios2. Control de horarios

3. Postura crítica3. Postura crítica

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ComputadorComputador

La computación puede ser La computación puede ser fuente de amplia información, fuente de amplia información, pero también de pornografía.pero también de pornografía.

1. Introducción progresiva1. Introducción progresiva

2. Controles básicos2. Controles básicos

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Aspectos de Aspectos de estiloestilo

La familia La familia formadoraformadora

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Estilo de vida positivoEstilo de vida positivo Reconózcan que cada hijo es único: conocerlo y Reconózcan que cada hijo es único: conocerlo y

aceptarlo tal cual esaceptarlo tal cual es Asegúrense que se sienta querido, Asegúrense que se sienta querido,

demostrándole cariño: contacto físico y verbaldemostrándole cariño: contacto físico y verbal Demuéstrenle confianzaDemuéstrenle confianza Estén disponible para escucharlo y compartir con Estén disponible para escucharlo y compartir con

élél Respeten su ámbito privadoRespeten su ámbito privado Impúlsenlo para que tenga éxito y aprenda a Impúlsenlo para que tenga éxito y aprenda a

enfrentar positivamente sus fracasos y erroresenfrentar positivamente sus fracasos y errores  

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Ayuda para madurarAyuda para madurar

Promuevan las decisiones responsablesPromuevan las decisiones responsables Compartan responsabilidades dando tareas Compartan responsabilidades dando tareas

propias. No hagan las cosas en su lugarpropias. No hagan las cosas en su lugar Promuevan la autonomía, pero respaldada Promuevan la autonomía, pero respaldada

por el cariño, el contacto y los límitespor el cariño, el contacto y los límites Tengan una actitud abierta, flexible y de Tengan una actitud abierta, flexible y de

apoyo al acompañar los cambios de edad.apoyo al acompañar los cambios de edad.  

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Enséñenles autocontrolEnséñenles autocontrol1. Las emociones1. Las emociones Desde pequeños los padres Desde pequeños los padres deben enseñarle a los hijos a manejar y a deben enseñarle a los hijos a manejar y a expresar adecuadamente sus emociones (pena, expresar adecuadamente sus emociones (pena, rabia, ansiedad, frustración, etc.)rabia, ansiedad, frustración, etc.)Esto se logra en primer lugar, siendo modelos Esto se logra en primer lugar, siendo modelos frente a situaciones de conflicto en que no se frente a situaciones de conflicto en que no se pierde el control, se mantiene la serenidad, (sin pierde el control, se mantiene la serenidad, (sin alzar la voz, ni ponerse violento, etc.)alzar la voz, ni ponerse violento, etc.)2. Los deberes y compromisos 2. Los deberes y compromisos También el También el cumplimiento de deberes y compromisos cumplimiento de deberes y compromisos requiere autocontrol y disciplina. Esto se requiere autocontrol y disciplina. Esto se ha de inculcar.ha de inculcar.

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Establezcan límitesEstablezcan límites1. Las normas y límites son indispensables 1. Las normas y límites son indispensables en la etapa de maduración. Ayudan a en la etapa de maduración. Ayudan a estructurar la personalidad de los hijos y estructurar la personalidad de los hijos y discernir con claridad lo que hay que hacer o discernir con claridad lo que hay que hacer o evitar. Esto les da seguridad.evitar. Esto les da seguridad.

2. Las normas y límites deben ser claros y 2. Las normas y límites deben ser claros y objetivos. Explicitándo las consecuencias objetivos. Explicitándo las consecuencias cuando no se respetan.cuando no se respetan.

3. Los límites se adecúan según las etapas.3. Los límites se adecúan según las etapas.  

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Fomenten la comuniónFomenten la comunión

Respeten las opinionesRespeten las opiniones Corrijan sin descalificar, ridiculizar, Corrijan sin descalificar, ridiculizar,

sermonear o compararsermonear o comparar Sean leales, guarden secretos, no Sean leales, guarden secretos, no

muestren las debilidades, errores y muestren las debilidades, errores y faltasfaltas

Reconozcan los erroresReconozcan los errores Expresen claramente sus sentimientosExpresen claramente sus sentimientos Busque conciliar las necesidades de los Busque conciliar las necesidades de los

hijos con las propias.hijos con las propias.  

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Usen medios adecuadosUsen medios adecuadosCultiven un clima familiar creativo y Cultiven un clima familiar creativo y alegre que haga reinar el buen alegre que haga reinar el buen humor.humor.

Promuevan el uso compartido del Promuevan el uso compartido del tiempo libre (paseos, juegos, etc.)tiempo libre (paseos, juegos, etc.)

Acepten con madurez las rebeldías y Acepten con madurez las rebeldías y críticas que no pasen los límites críticas que no pasen los límites básicos del respeto. Es parte del básicos del respeto. Es parte del proceso de desarrollo.proceso de desarrollo.

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Un peligro latenteUn peligro latenteEs un error descartar la posibilidad de Es un error descartar la posibilidad de que alguno de nuestros hijos pueda que alguno de nuestros hijos pueda caer en la droga. Son muchas las caer en la droga. Son muchas las familias que han sufrido sorpresas familias que han sufrido sorpresas dolorosas al respecto. En la actualidad dolorosas al respecto. En la actualidad toda familia debe cuidar a sus hijos en toda familia debe cuidar a sus hijos en esta materia ya que chicos tranquilos y esta materia ya que chicos tranquilos y bien comportados han adquirido la bien comportados han adquirido la dependencia por una simple curiosidad.dependencia por una simple curiosidad.

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ConstataciónConstatación Hay que descartar el prejuicio que hace pensar Hay que descartar el prejuicio que hace pensar

a muchos que el problema de la droga se da a muchos que el problema de la droga se da sólo en individuos conflictivos o problemáticos.sólo en individuos conflictivos o problemáticos.

Cualquier persona puede iniciarse en su Cualquier persona puede iniciarse en su consumo, si se conjugan determinadas consumo, si se conjugan determinadas circunstancias y factorescircunstancias y factores

La etapa de la adolescencia es de mayor La etapa de la adolescencia es de mayor riesgo por los cambios físicos, emocionales y riesgo por los cambios físicos, emocionales y las presiones del ambiente. En ella se las presiones del ambiente. En ella se experimenta la inseguridad, incertidumbre, experimenta la inseguridad, incertidumbre, rebeldía y deperesión y eso facilita el consumo rebeldía y deperesión y eso facilita el consumo como evasión.como evasión.

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Respuesta falsaRespuesta falsa Para un adolescente que está Para un adolescente que está

apremiado por esas tensiones apremiado por esas tensiones interiores, la droga puede resultar una interiores, la droga puede resultar una respuesta funcional que satisface las respuesta funcional que satisface las necesidades propias de la etapa.necesidades propias de la etapa.

Que el consumo se mantenga y se Que el consumo se mantenga y se transforme en adicción, va a depender transforme en adicción, va a depender de muchas variables, tal como la red de muchas variables, tal como la red social de apoyo, la actitud de los social de apoyo, la actitud de los padres, las características de la padres, las características de la personalidad, etc.personalidad, etc.

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¿Qué dice la investifación?¿Qué dice la investifación?

Diversos estudios hechos por Diversos estudios hechos por especialistas han demostrado con especialistas han demostrado con insistencia que hay insistencia que hay comportamientos de la familia que comportamientos de la familia que disminuyen ostensiblemente el disminuyen ostensiblemente el riesgo de consumo de drogas en riesgo de consumo de drogas en los hijos y otros que lo aumentan. los hijos y otros que lo aumentan. Conviene mirarlos de cerca para Conviene mirarlos de cerca para apoyar a nuestros hijos.apoyar a nuestros hijos.

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Familias Familias reconstituidas reconstituidas

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Problemas de convivenciaProblemas de convivencia

Recién se están sistematizando Recién se están sistematizando las investigaciones acerca de los las investigaciones acerca de los conflictos que se producen entre conflictos que se producen entre los hijos provenientes de otros los hijos provenientes de otros núcleos familiares. Se puede núcleos familiares. Se puede constatar ya que hay muchos constatar ya que hay muchos resentimientos e inseguridades.resentimientos e inseguridades.

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La familia La familia extendidaextendida

Formadora de personasFormadora de personas

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¿Qué se entiende por familia ¿Qué se entiende por familia extendida?extendida?

Es la familia en un mismo hogar Es la familia en un mismo hogar confluyen diversas generaciones, ya confluyen diversas generaciones, ya sea por consanguinidad o allegados.sea por consanguinidad o allegados.

Tiene pro y contra:Tiene pro y contra:

Pro: da mayor cobijamiento y ayudaPro: da mayor cobijamiento y ayuda

Contra: hay confusión de roles y Contra: hay confusión de roles y falta privacidadfalta privacidad

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DesafíoDesafío¿Qué condiciones debe cumplir ¿Qué condiciones debe cumplir para ayudar a las nuevas para ayudar a las nuevas generaciones en su proceso de generaciones en su proceso de formación? ¿Cuándo es capaz formación? ¿Cuándo es capaz de formar personas auténticas y de formar personas auténticas y sanas y cuándo es fuente de sanas y cuándo es fuente de problemas?problemas?

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