1. Plan estrategico estatal Educación Física

1

Dirección del Servicio Docente de Educación Física Estatal

Plan Estratégico 2011-2012 Libramiento a Tehuacán S/N, Unidad Deportiva-Polideportivo Puebla, Pue. [email protected]

Í N D I C E

DIRECTORIO

MENSAJE

2

3

PRESENTACIÓN 4

MISIÓN, VISIÓN 5

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS HUMANOS

ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN EDUCACIÓN FÍSICA.

6

7

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO 10

ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA 11

TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EN LA INSPECCIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR 14

DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE TRABAJO Y SESIÓN DIDÁCTICAS 17

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DEPORTIVO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR 19

PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVACIÓN FÍSICA 20

JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES 22

INICIACIÓN Y CENTROS DEPORTIVOS ESCOLARES, LIGAS DEPORTIVAS 25

ACTUALIZACIÓN Y ASESORÍA SOBRE REGLAMENTO Y JUECEO 28

DEPARTAMENTO DE EVENTOS ESPECIALES 30

FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD NACIONAL 32

DESARROLLO DE HABILIDADES, DESTREZAS MOTRICES Y RÍTMICAS 39

ACRECENTAR LA CONVIVENCIA FAMILIAR 50

DEPARTAMENTO DE CARRERA MAGISTERIAL

ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN SOBRE LOS LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL

53

54

DEPARTAMENTO MÉDICO ESCOLAR 58

PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR 59

DETECCIÓN DEL ESTADO NUTRICIO 61

COBERTURA DE EVENTOS DEPORTIVOS E INTERINSTITUCIONALES 63

VALORACIÓN MÉDICA DE ALUMNOS DEPORTISTAS 65

DEPARTAMENTO DE RECURSOS FINANCIEROS, MATERIALES E INTEGRACIÓN DE LA

INFORMACIÓN

67

RECURSOS FINANCIEROS 68

RECURSOS MATERIALES 70

INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN

CALENDARIO DESCRIPTIVO ESCOLAR

CALENDARIO OFICIAL CICLO ESCOLAR 2011-2012

71

73

86

2



D I R E C T O R I O

SECRETARIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA

Lic. Luis Maldonado Venegas

SUBSECRETARIO DE EDUCACIÓN BÁSICA

Dr. Andrés García Coca

DIRECTOR GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

Profr. Jaime Figueroa Velázquez

DIRECTOR DEL SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL

Mtro. Jesús Valencia López

JEFE DEL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS HUMANOS

Mtro. Luis Antonio Vega Nochebuena

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE DESARROLLO TECNICO PEDAGOGICO

L.E.F. Oscar Espinosa Barrios

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE DEPORTE ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR

Mtro.. José Luis Andrade Enciso

JEFA DEL DEPARTAMENTO DE EVENTOS ESPECIALES

Mtra. Rosa María Flores Velázquez

JEFE DEL DEPARTAMENTO DE CARRERA MAGISTERIAL

Mtro. Jesús Eloy Pichardo García

JEFE DEL DEPARTAMENTO MÉDICO ESCOLAR

Dr. Carlos Del Carmen Vázquez

JEFE DEL DEPARTAMENTO RECURSOS FINANCIEROS, MATERIALES E INTEGRACIÓN DE

LA INFORMACIÓN

L.E.F. Raúl José Betancourt Sánchez

3



MENSAJE APRECIABLE MAESTRO:

Muy apreciables compañeros de Educación Física, iniciamos un nuevo curso escolar, con la

oportunidad de forjar condiciones para el diálogo y el trabajo. Una vez más manifiesto mi adhesión a

este compromiso de acompañar su actividad.

El merito es mayor por su responsabilidad profesional demostrada en sus experiencias y actitudes

como gestores de calidad y tomadores de decisiones en pro de la eficacia, la eficiencia, la equidad,

la pertinencia y la relevancia de la acción educativa.

En el presente inmediato, tenemos la gran oportunidad de trascender y reivindicar nuestro quehacer

educativo, ya que los procesos de reingeniería administrativa y educativa actuales, establecen que,

mediante un proceso respetuoso de los derechos y obligaciones laborales, el establecimiento

compartido de códigos de conducta laboral, ética y profesional; así como del desarrollo de las tareas

técnico – pedagógicas, impulsarán el fortalecimiento de los servicios de Educación Física en nuestra

entidad con calidad.

En este devenir entre lo que somos y lo que deseamos puede resultar desafiante, ante los retos con

metas altas y, por lógica, de metas exigentes, sin embargo la colaboración y el trabajo en equipo en

cada espacio educativo con la responsabilidad, el compromiso, los resultados y la práctica de los

valores permitirá reducir la brecha para continuar avanzando con precisión, firmeza y compromiso.

SU COMPAÑERO Y AMIGO

MTRO. JESÚS VALENCIA LOPÉZ

4



PRESENTACIÓN

La Secretaría de Educación Pública del Estado de Puebla incorpora los lineamientos de la política

educativa que contiene; el Articulo 3ro. Constitucional, la Ley General de Educación, el Acuerdo

Nacional para la Modernización de la Educación Básica, Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012,

Programa Nacional de Educación 2007-2012, Ley de Educación del Estado de Puebla y el Plan

Estatal de Desarrollo 2011-2017. Se establece en su eje 2.3 Educar para transformar el futuro de

Puebla “Impulsar la calidad educativa y combatir el analfabetismo Mediante una política pública

encaminada al aprendizaje y la profesionalización de los servidores de la educación con la

participación de los sectores de la sociedad, y organismos enfocados y/o vinculados a la educación”.

En lo que respecta a la práctica del deporte y la activación física, es fundamental, para mejorar los

niveles de bienestar de la población, generar las condiciones que favorezcan el beneficio de esta

actividad y establecer programas orientados al fortalecimiento del deporte en el Estado.

Por lo anterior La Dirección del Servicio Docente de Educación Física Estatal bajo la dirección del

Mtro. Jesús Valencia López en coordinación con los Jefes de Departamento elaboran el presente

Plan Estratégico 2011-2012, con el propósito de ofrecer una descripción concisa sobre los retos, las

prioridades y las tendencias de la propuesta educativa a largo y mediano plazo, así como las

acciones de este nivel educativo en el desempeño para el presente ciclo escolar, el cual proporciona

la rectoría básica para planificar y promover la investigación e innovación que coadyuve al constante

mejoramiento social y cultural de toda la población escolar de Educación Básica, que impulse la

calidad de mejores servicios del profesional de la Educación Física, con la finalidad de mejorar y

preservar la buena salud en los niños y jóvenes de nuestra entidad poblana para cumplir con el

rumbo de la Educación Física en el Estado de Puebla durante la presente Administración de

Gobierno.

Resulta indispensable, para el alcance de nuestros objetivos, la participación comprometida de

Inspectores, Supervisores, Docentes frente a grupo, Alumnos, Padres de familia, así como de las

autoridades educativas estatales se espera que con su actitud profesional, conocimiento y

experiencia, contribuyan a enriquecer el desarrollo y la práctica del presente Plan Estratégico.

5



VISIÓN: Ser un organismo educativo promotor de la actividad física, para la salud y el deporte formador de una cultura social que beneficie a la sociedad poblana, con la estructura adecuada que propicie un nuevo enfoque de los compromisos de actualización y fortalecimiento de las competencias básicas del docente en el área de Educación Física, y que a su vez ofrezca servicios de calidad enmarcada en un amplio concepto del desarrollo humanístico que privilegie a la persona con eficiencia y equidad. MISIÓN: Proporcionar las condiciones que permitan el bienestar, la conservación de la salud del individuo así como promover la participación activa de la población en general en el ámbito de la actividad física y el deporte; en el especialista de Educación Física su valor formativo mediante la actualización, capacitación y superación profesional, que conlleve a elevar la calidad educativa y el desarrollo integral de la población escolar, su bienestar, identidad y valores.

6



DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA

DIRECCIÓN DEL SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS HUMANOS

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA EN EDUCACIÓN FÍSICA

Descripción: El servicio que el Departamento Administrativo y de Recursos Humanos de la Dirección General de Educación Física, tenderá a fortalecer la responsabilidad de cada uno de los actores del proceso educativo en la administración del servicio de la Educación Física y estará orientado a generar una estructura de cambio y compromiso a fin de favorecer la atención eficiente y productiva en aras de lograr subsanar todas aquellas necesidades educativas además de orientar, supervisar, organizar y evaluar las actividades administrativas y de gestión escolar de los recursos humanos adscritos a cada una de las regiones educativas mediante el rol de Inspección y Supervisión contribuyendo así a la mejora de los servicios que la Dirección de Educación Física brindará a los niveles de preescolar, primaria y secundaria. Objetivo: Promover la mejora de la calidad de los servicios de la educación física dentro de la educación básica caracterizada por procesos de gestión adecuados que permitan optimizar los recursos humanos de la dirección de educación física. Acciones de la Unidad de Trabajo:

Eficientar el proceso administrativo mediante el uso diario del correo electrónico, agilizando el proceso de comunicación entre el Departamento Administrativo y las Inspecciones Regionales.

Elaborar la matriz de responsabilidades y optimizar los recursos humanos a fin de realizar con calidad y pertinencia cada proyecto utilizando la planeación como medio de desarrollo.

Implementar la carpeta del Departamento Administrativo con documentos administrativos que sean necesarios para el funcionamiento y control escolar.

Analizar los documentos de control y seguimiento para mejorar el proceso de gestión educativa.

Propiciar un trato amable y cordial, dar respuestas oportunas a las peticiones y mantener la constante comunicación con Inspectores y Supervisores Regionales.

Calendarizar de manera adecuada la entrega de los documentos de control y seguimiento de parte de los inspectores y Supervisores al Departamento Administrativo.

Revisar minuciosamente y en apego a la normatividad todo trámite administrativo que se realiza en el Departamento Administrativo y de Recursos Humanos para propiciar la simplificación del proceso y erradicar aquellos documentos que no tengan mayor trascendencia.

Buscar la asesoría permanente de todos aquellos agentes involucrados en el proceso de la Administración de los recursos humanos.

7



ESTRATEGIA 1

ADMINISTRACIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS EN EDUCACIÓN FÍSICA

El programa Estatal de Desarrollo Educativo 2011-2017 en el objetivo 2.3 Educar para Transformar el futuro de Puebla, establece como gran reto lograr una educación de calidad y equitativa a través de la transformación educativa y dentro de una de las estrategias a emplear esta la “Formación en la Gestión de Cuadros Directivos Fortalecer las capacidades docentes, directivas y de supervisión para mejorar el liderazgo educativo e incrementar la coordinación y la capacidad de gestión del sector educativo para lograr mejores resultados en lo pedagógico y en lo administrativo”. Es por esto que la Dirección General de Educación Física a través del Departamento Administrativo y de Recursos Humanos entre sus principales acciones buscará eficientar el proceso administrativo y lograr un sistema educativo de calidad que se caracterice por procesos de gestión óptimos, mediante un proceso de planeación, supervisión y evaluación permanente.

OBJETIVO ESPECIFICO

INDICADOR METAS

Propiciar el mejoramiento administrativo de los Inspectores y Supervisores Regionales buscando aminorar los documentos de control así como eficientar los trámites.

Inspectores y Supervisores Regionales de Educación Física

2011

2012

2013

2014

2015

2016

60%

80%

100%

100%

100%

100%

8



OBJETIVO ESPECIFICO

INDICADOR METAS

Asesorar a Inspectores Regionales y Supervisores de nivel en lo referente a la legislación escolar a fin de unificar los criterios en la elaboración de los documentos normativos.

Inspectores y Supervisores Regionales de Educación Física asesorados

2011

2012

2013

2014

2015

2016

100%

100%

100%

100%

100%

100%

OBJETIVO ESPECIFICO

INDICADOR METAS

Fortalecer la gestión educativa a fin de que se fortalezca el proceso administrativo de los Inspectores y Supervisores Regionales de Educación Física propiciando que los trámites realizados en la unidad sean eficaces y de calidad.

Inspectores y Supervisores Regionales de Educación Física fortalecidos

2011

2012

2013

2014

2015

2016

100%

100%

100%

100%

100%

100%

9



DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS HUMANOS CRONOGRAMA GENERAL DE ACTIVIDADES

ACCIONES ESPECÍFICAS

AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul.

1.- Reanudación de Labores de Inspectores

9

2.- Reanudación de Labores de Supervisores, A.T.P y Médicos Escolares

10

3.- Reanudación de Labores de Docentes

11

4.- Oficios de Reanudación de Labores

9

5.- Horarios de Docentes, Supervisores, A.T.P. y Médicos Escolares

9

6.- Plantilla de personal inicial

9

7.- Hoja de datos personales

9

8.- Estadística Escolar Inicial

23

9.- Bitácoras de Supervisor

5 5 3 18 6

10.- Informe de Actividades Regionales

5 5 3 18 6

11.- Entrega de Prodet Regional

13

12.- Incapacidades Medicas

CADA VEZ QUE SE REQUIERA

13.- Reporte de Incidencias de Personal

LOS PRIMEROS 5 DÍAS DE CADA MES

14.- Oficio de no adeudo entrega a las Inspección Regional

6

15.- Copia de Oficio de Liberación

9

16.- Plantilla de Personal Final

9 17.-Crédito Escalafonario

9

10




DIRECCIÓN DEL SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL DEPARTAMENTO DE DESARROLLO

TÉCNICO PEDAGÓGICO.

DIMENSIÓN PEDAGÓGICO CURRICULAR EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Descripción:

En este aspecto es importante señalar, que el fundamento del servicio de este Departamento de Desarrollo Técnico Pedagógico es de informar, coordinar y valorar las actividades técnico pedagógicas en el ámbito de la educación física , a través de la implementación de proyectos y programas que mejoren las necesidades existentes y la investigación educativa. Además de contribuir con dichos servicios mediante el saber - hacer, al realizar acciones previamente programadas en los diferentes niveles de educación básica, complementando a éstas, el observar, identificar y atacar los problemas que se susciten en rol de la supervisión pedagógica en la implementación de soluciones reales y eficientes para reorientar las acciones docentes para brindar cobertura y calidad en la materia. Objetivo General: Contribuir en la formación de competencias profesionales de Inspectores Regionales, Apoyos Técnicos, Supervisores y Docentes de la especialidad, mediante la planeación, supervisión y evaluación pensada para los propios intereses de los Niveles Educativos y grupos vulnerables de las Inspecciones Regionales del Estado por medio de programas para la actualización, capacitación e investigación. Acciones de la Unidad de Trabajo:

Impulsar la capacitación y actualización de Inspectores, Apoyos Técnico–Pedagógicos , Supervisores y Docentes. Crear un programa de acompañamiento de la Supervisión Escolar a Supervisores para el seguimiento y evaluación de las reformas de Educación Primaria y Secundaria. Promover el reconocimiento y estímulo a docentes y alumnos que obtengan resultados sobresalientes. Propiciar la investigación educativa en Educación Física. Promover la vinculación con los demás Niveles de Educación Básica. Aprovechar las academias y reuniones técnico pedagógicas de Educación Física, como espacios de intercambio de experiencias cognitivas, estableciendo con ello los grupos colegiados de nivel y/o región que determinen las tareas y acciones a realizar. Programas permanentes de evaluación y auto evaluación del desempeño y la gestión escolar. Impulsar las estrategias de formación docente orientadas a la auto evaluación, el trabajo colaborativo centrado en resultados, el liderazgo participativo y la planeación a través del plan estratégico de transformación escolar. Favorecer la planeación escolar y la planeación del aula de acuerdo a problemáticas específicas.

11



ESTRATEGIA 2

ACTUALIZACIÓN, CAPACITACIÓN E INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

Descripción:

El Programa Estatal de Desarrollo Educativo 2011– 2017 en el objetivo 2.3 Educar para Transformar el Futuro de Puebla establece como gran reto lograr una educación de calidad y equitativa a través de la transformación educativa, dentro de una de las estrategias establece

“Capacitar y profesionalizar a todos los servidores públicos de la educación para incorporar dos vertientes en sus atribuciones: mejorar la calidad del servicio y el aprendizaje de educandos y maestros”. es por ello que la Dirección de Servicio Docente de Educación Física Estatal a través del Departamento de Desarrollo Técnico Pedagógico entre sus principales estrategias y acciones buscara impulsar la actualización, capacitación e investigación de Inspectores Regionales, Apoyos Técnicos, Supervisores y Docentes de la especialidad.

Es importante considerar que los procesos de capacitación y actualización sean de forma colectiva ya que la reflexión entre personas, nos da como consecuencia mejorar de manera continua la calidad de la educación y constituye una tarea ineludible para nuestro quehacer educativo, se busca que todos los Docentes de Educación Física en el Estado; consoliden y profundicen en el conocimiento y logren traducir los nuevos enfoques curriculares en actividades de enseñanza, para que los alumnos logren el nivel y la profundidad de conocimientos deseados.

Objetivo General: Impulsar la actualización, capacitación e investigación del personal de Educación Física para el desarrollo de sus competencias profesionales que permitan responder de forma eficaz a los cambios educativos en la actualidad a través de un trayecto de formación continua.

OBJETIVO ESPECÍFICO INDICADOR METAS

Implementar un trayecto de asesoría permanente a Inspectores, Supervisores para mejorar cualitativa y cuantitativa el proceso educativo de la Educación Física en la Educación Básica.

Inspectores y Supervisores de Educación Física capacitados .

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%

12




Fomentar el trabajo de los Apoyos Técnicos en las regiones mediante un trayecto de formación continua que les permita hacer propuestas innovadoras que contribuyan a la capacitación y actualización del personal y se garantice la calidad de los servicios en cada región.

Apoyos Técnicos de Educación Física capacitados .

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%


Apoyar a los Docentes en el desarrollo de sus competencias básicas profesionales, en el marco de la RIEB, situación que repercuta directamente en beneficio de los alumnos y alumnas en el desarrollo de sus competencias que le permitan resolver determinadas tareas y desenvolverse en su vida cotidiana .

Docentes de Educación Física capacitados y actualizados.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%

13



DEPARTAMENTO DE DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO

ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN EN EDUCACIÓN FÍSICA

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES


AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul

1. Curso Básico de formación continua “ Relevancia de la profesión docente en la escuela del nuevo milenio” para el Personal de Educación Básica. Coordinación Estatal de Formación Continua.

15 AL

19

2. Trayecto de formación continua, que mejore el aprovechamiento escolar y desempeño profesional de los Docentes de Educación Física.

6

3. Primer Curso-Taller sobre Consideraciones del Programa y Estructura en el marco de la RIEB en Educación Física para ATP¨s.

28-30

4. Segundo Curso-Taller sobre Planeación en el marco de la RIEB en Educación Física para ATP¨s..

28-29

5. Tercer Curso-Taller sobre Competencias Docentes y Evaluación en el marco de la RIEB en Educación Física para ATP¨s..

26-27

6.- Entrega de Propuestas de Proyectos de Intervención e Investigación en Educación Física (Inspección Regional).

10

7.- Acompañamiento de aplicación y seguimiento metodológico de propuestas de Proyectos de Intervención e Investigación en Educación Física.

6

14



ESTRATEGIA 3

TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EN LA INSPECCIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR

Descripción:

Se entiende por Gestión Escolar, el ámbito de la cultura organizacional de la escuela, conformada por directivos, el equipo docente, las normas, las instancias de decisión escolar y los actores; así como los factores que están relacionados con la „forma‟ peculiar de hacer las cosas en la escuela, el entendimiento de sus objetivos e identidad como colectivo, la manera como se logra estructurar el ambiente de aprendizaje y los nexos con la comunidad donde se ubica la escuela.

Los contenidos de la planeación que realizan las Inspecciones Regionales van enfocados al fortalecimiento de la práctica pedagógica en función de las necesidades educativas de los alumnos, a la mejora de la organización, de la administración y de las formas de vinculación de la escuela con la comunidad; dicha planeación se conoce como Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE).

En este sentido los Inspectores Regionales en colegiado con Supervisores y Apoyo Técnico, elaboraran en el PETE las estrategias necesarias para mejorar la calidad de los servicios, para desempeñar con eficacia sus funciones académicas, administrativas de organización y participación social, además de concretar su operación en el corto plazo en un Programa Anual de Trabajo que especifica las acciones a realizar en un ciclo escolar.

En congruencia con lo anterior como otra línea de acción es el de implementar un programa para fortalecer la función de la Inspección Regional y Supervisión Escolar, que incida en renovar sus ideas y prácticas profesionales así como la orientación, acompañamiento y evaluación de los Docentes a su cargo.

Objetivos Generales:

Fomentar en los Inspectores Regionales la Planeación Estratégica como herramienta de mejora para coordinar, normar, comprobar, medir y evaluar las diversas actividades programadas por la Dirección del Servicio Docente de Educación Física Estatal que garantice la calidad de los servicios educativos que se ofrecen.

Impulsar una supervisión orientada a la consecución de la mejora de la función de asesoramiento, acompañamiento a los Docentes y crear en las escuelas condiciones organizativas, sociales y culturales que faciliten el desarrollo de propuestas de innovación y cambio.

15




I

Impulsar la Planeación Estratégica de Trasformación Escolar en los Inspectores Regionales de Educación Física, la cual tienda a mejorar la calidad educativa por medio de la participación de todos los involucrados en materia de Educación Física.

Inspectores de Educación Física que implementan la planeación estratégica .

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%


Proporcionar al Supervisor de Nivel Escolar la herramienta “Bitácora de Supervisión”, que cubra los elementos requeridos del programa que sirva de guía y referente para la realización de su trabajo profesional de supervisión.

Supervisores que implementan la bitácora de supervisión

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%

16




TRANSFORMACIÓN DE LA GESTIÓN EN LA INSPECCIÓN Y SUPERVISIÓN ESCOLAR



AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. 1. Reunión informativa de Inspectores de la Dirección de Servicio Docente de Educación Física Estatal.

5

2. Reunión de Consejo Técnico Consultivo de la Dirección de Servicio Docente de Educación Física Estatal.

13

3. Entrega de Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) por Inspección Regional.

9

4. Entrega de Plan Anual de Trabajo (PAT). 9


20


31


2

8. Entrega de la evaluación del plan anual de trabajo (PAT). 6

9. Entrega de Bitácora de observación Técnico Pedagógica de Supervisores. 5 5 3 18 6

17



ESTRATEGIA 4 DISEÑO, APLICACIÓN Y EVALUACIÓN DE LAS SECUENCIAS DE TRABAJO Y SECUENCIAS

DIDÁCTICAS

Descripción: Una competencia fundamental que deben desarrollar los Docentes de Educación Física en el marco de la RIEB (Reforma Integral de Educación Básica) es la capacidad para organizar las secuencias de trabajo y secuencias didácticas al seleccionar recursos congruentes con los propósitos educativos, contenidos de aprendizaje, las características y necesidades de los alumnos, así como también conocer y aplicar estrategias de evaluación que permitan valorar el aprendizaje, pues como diversos estudios demuestran, una adecuada planeación de la enseñanza y el uso conveniente de la información aportada por la evaluación influyen en la calidad de los aprendizajes y desarrollo de competencias que se logran en los educandos. Se espera que los Docentes de la especialidad identifiquen los propósitos de los programas de Educación Física vigentes para elaborar una planeación anual, mensual, semanal o por clase, así como los aspectos que son necesarios considerar en cada una de estas planeaciones. Además, de revisar criterios y formas de relacionar contenidos que permitan a los Docentes diseñar propuestas diversas de planeación implementando estratégias didácticas considerando las condiciones del grupo. Objetivo General: Identificar contenidos, los enfoques pedagógicos, métodos de enseñanza y recursos didácticos de los programas de Educación Física vigentes para su aplicación en la escuela con el fin de favorecer la reflexión objetiva y facilitar la planeación e implementación de los procesos pedagógicos y didácticos de la clase de Educación Física por competencias.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADOR METAS

Promover la planeación de la enseñanza aprendizaje como elemento fundamental que oriente el trabajo Docente y contribuya al logro de los propósitos educativos.

Docentes que diseñan las

secuencias de trabajo y

secuencias didácticas

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%

18



OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADOR METAS

Impulsar en los Docentes la importancia de la evaluación y reconocer que la información obtenida mediante la evaluación contribuye a mejorar el proceso de enseñanza.

Docentes que diseñan instrumentos de evaluación en el nivel preescolar para la dosificación en los contenidos de aprendizaje.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60% 80% 100% 100% 100% 100%

Docentes que diseñan instrumentos de evaluación de acuerdo al tratamiento de los bloques (primaria y secundaria).

60% 80% 100% 100% 100% 100%

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO TÉCNICO PEDAGÓGICO SECUENCIAS DE TRABAJO Y SECUENCIAS DIDÁCTICAS

ACCIONES

AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. 1. Planeación, Diseño, Aplicación y Evaluación del Programa de Educación Física en los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria.

23 6

2.-Asesoria, acompañamiento y evaluación de las secuencias didácticas y secuencias de trabajo por Supervisores a través de la bitácora de observación técnico pedagógica.

19



DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECCIÓN DEL SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL

DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DEPORTIVO ESCOLAR Y EXTRA ESCOLAR.

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA, COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Descripción:

Importante es señalar, que el fundamento del servicio de este Departamento de Deporte Escolar y Extraescolar es de informar, coordinar y realizar las actividades Deportivas en el ámbito de la Educación Física, a través de la implementación de proyectos, programas y cursos que mejoren las necesidades existentes y coadyuvar a la adquisición de nuevos conocimientos, habilidades para la preparación substancial para la vida, la apropiación de valores que repercuten en su realización personal, así como para favorecer la salud y convivencia armónica entre las personas en diversos entornos socioculturales. Objetivo General:

Elevar la Participación de la Sociedad Poblana en la práctica del Deporte Escolar y Extraescolar, mediante la suma de esfuerzos conjuntos entre los distintos Órganos de Gobierno, a fin de impulsar su práctica en todos los grupos de la población escolar, coadyuvando a fortalecer la salud física y mental de los individuos, además de la detección de talentos deportivos y el desarrollo de atletas. Así mismo poner énfasis en la actualización, capacitación y superación profesional de los Docentes de Educación Física del Estado de Puebla.

Acciones de la Unidad de Trabajo:

Fortalecer a las Inspecciones Regionales para promover e impulsar el desarrollo del deporte. Fomentar la práctica deportiva en las zonas marginadas de la entidad, para brindar oportunidad a los jóvenes de realizar actividades deportivas en espacios adecuados. Impulsar el desarrollo de eventos deportivos escolares como torneos, competencias por zona sector, regional, estatal y nacional. Fortalecer la organización y la promoción de campeonatos estatales de diversos deportes. Promover campañas con el objeto de formar conciencia sobre la importancia de realizar actividades físicas de manera constante. Fortalecer y diversificar las disciplinas deportivas dentro de las escuelas. Canalizar a los Profesores de Educación Física que cuenten con horas de Fortalecimiento Curricular, así como Docentes que por número de alumnos y grupos de atención requieran encauzar estas horas a través del Programa Centros de Iniciación y Centros Deportivos Escolares así como Ligas Deportivas. Crear colectivos de participación y desarrollo deportivo, como mecanismo para promover el deporte que permita al alumno la optimización de su técnica, táctica y preparación física en la disciplina deportiva elegida, a través de los Juegos Deportivos Estatales de Primaria y Secundaria. Practicar en las escuelas de Educación Básica dentro de su horario habitual, rutinas de activación, logrando con esto la adquisición del hábito por el ejercicio físico que influye en la conservación de la salud y el desarrollo de capacidades físicas a través del Programa de Activación Física.

20



ESTRATEGIA 5

PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVACIÓN FÍSICA Descripción: El Programa de Activación Física es autorizado en conformidad a los lineamientos de la CONADE, la Secretaría de Educación Pública el de Motivar a los discentes de Media Básica del estado de Puebla, así mismo Padres de Familia y comunidad escolar que de forma individual practiquen 5 días a la semana la Activación Física. Siendo el Departamento de Deporte Escolar y Extraescolar el encomendado de la promoción, aplicación, difusión, supervisión y evaluación de dicho programa. Objetivo General: Tramitar, obtener Recursos Didácticos para el buen funcionamiento de la aplicación del Programa de Activación Física para que trascienda en salud y en bienestar de los alumnos de Educación Básica.


I

Promover la planeación estratégica para la aplicación del Programa de Activación Física, en el Nivel Básico.

Inspectores y Supervisores de Educación Física.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

99% 100% 100% 100% 100% 100%

21



DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DEPORTIVO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR

PROGRAMA NACIONAL DE ACTIVACIÓN FÍSICA.



AÑO 2011 AÑO 2012


1. Aplicación y Supervisión de las Rutinas de Activación Física en los Niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria.

22

=>

=>

=>

=>

=>

=>

=>

=>

=>

=>

6

2. Entrega del tercer Informe Trimestral julio, agosto y septiembre.

21

3. Entrega del cuarto Informe Trimestral octubre, noviembre y diciembre.

22

4. Entrega del primer Informe Trimestral enero, febrero y marzo.

20

5. Entrega del segundo Informe Trimestral abril, mayo y junio.

20

22



ESTRATEGIA 6 JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES

El Departamento de Deporte Escolar y Extraescolar es encargado de promover y difundir, los beneficios que la práctica deportiva y el ejercicio físico tienen en la población en general así como en los Servicios Públicos de los Poderes al Servicio del Gobierno del Estado. Con este rubro se logrará la integración y el desarrollo personal de los alumnos por medio de actividades deportivas. Objetivo General: Sembrar y difundir el deseo de la participación deportiva en la Educación Básica con la realización de las diferentes etapas de competencia hasta finalizar con el evento Nacional, logrando desarrollar en los discentes una educación integral.


Promover la participación deportiva de los alumnos de la Educación Básica hasta culminar en la Etapa Estatal.

Alumnos participantes

de nivel primaria y

secundaria

2011 2012 2013 2014 2015 2016

960 960 960 960 960 960

23




JUEGOS NACIONALES PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIAS 2011.



AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul.

1. Etapa Intramuros. 5 al 30

2. Entrega de estadística intramuros.

21

3. Etapa Zona. 3 al 28

4. Etapa Interregional Confrontación Edo-Fed.

1 al 30

5. Entrega de estadística Zona e Interregional.

2

6. Junta previa Estatal Nivel Primaria. 5

7. Inscripción numérica. 2

8. Entrega de gafetes para la Etapa Estatal. 21

9. Inscripción nominal y revisión de expedientes. 5 al 9

10. Juegos Deportivos Escolares Nivel Primaria Etapa Estatal.

23 al 27

11. Integración y revisión de expedientes de alumnos de equipos que representan a la Delegación de la S.E.P.

30 al 31

12. Juegos Deportivos Escolares Nivel Primaria Etapa Nacional 2012.

18 al

22

24



DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DEPORTIVO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR JUEGOS PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

OLIMPIADA JUVENIL SECUNDARIAS 2012.



AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul.

1. Etapa Intramuros.

5 al 30


21

3. Etapa Zona. 3 al 28

4. Etapa Interregional confrontación Edo-Fed.

1 al 30


2

6. Junta Previa Estatal Nivel Secundaria. 4

7. Inscripción numérica. 2

8. Entrega de gafetes para la Etapa Estatal. 21

9. Inscripción nominal y revisión de expedientes. 5 al 9

10. Juegos Deportivos Escolares Nivel Secundarias Etapa Estatal (Equipo Representativo de la S.E.P.)

16 al 20


30 al 31

12. Estatal de Olimpiada Juvenil 2012 convocados por la CONADE a través del INPODE.

13. Juegos Deportivos Escolares Nivel Secundaria Etapa: clasificatorios de Olimpiada Juvenil 2012 Etapa Regional Nacional.

14. Juegos Deportivos de Olimpiada Juvenil 2012 Etapa Nacional.

25



ESTRATEGIA 7

INICIACIÓN Y CENTROS DEPORTIVOS ESCOLARES, LIGAS DEPORTIVAS

Descripción: En conformidad con los lineamientos de CONADE y Dirección General de Educación Física se proyecta el desarrollo y fortalecimiento de las habilidades, actitudes, destrezas, aptitudes, hábitos por razón de actividades deportivas en los discentes, para el mejor manejo de sus 4 pilares de la Educación. Objetivo General: Fomentar la participación deportiva mediante la promoción, aplicación, difusión, supervisión, evaluación, de la Iniciación y Centros Deportivos Escolares así como Ligas Deportivas.


Propiciar la apertura de espacios para la aplicación de los proyectos de Iniciación y Centros Deportivos Escolares así como Ligas Deportivas.

Escuelas de nivel Primaria que participan en “Ligas Deportivas”.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

6 32 40 50 60 70

Escuelas de nivel Primaria que participan en “Iniciación y Centros Deportivos Escolares”.

22 25 27 29 32 35

26




INICIACIÓN Y CENTROS DEPORTIVOS ESCOLARES, LIGAS DEPORTIVAS.



AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul. 1. Entrega de Proyectos Institucionales de Operación de las Instalaciones Deportivas por Personal Directivo y Docente Responsable de las Áreas. 31

2. Selección de Proyectos 9 3. Entrega de Proyectos Institucionales de las Horas de Extensión Educativa y Fortalecimiento Curricular por Personal Docente Frente a Grupo de Educación Física. 31

4. Aplicación en la Comunidad Escolar. 5 => => => => => => => => 22 5. Aprobación por CONADE 5 6. Entrega del Primer Informe Trimestral de actividades y de estadística.

21

7. Entrega del Segundo Informe Trimestral de actividades y de estadística.

22

8. Entrega del Tercer Informe Trimestral de actividades y de estadística.

20

9. Entrega del Cuarto Informe Trimestral de actividades y de estadística.

20

10. Recepción de Documentación, de Iniciación y Centros Deportivos Escolares (Actas Constitutivas) Torneo de Apertura.

9

11. Iniciación y Centros Deportivos Escolares, Ligas Deportivas, Torneo de Apertura. 9 => => 9 12. Iniciación y Centros Deportivos Escolares, Ligas Deportivas, Torneo de Clausura. 13 => => => 22 13. Recepción de Documentación, Iniciación y Centros Deportivos Escolares (Actas Constitutivas) Torneo de Clausura.

17

14. Entrega de documentación e informes del Torneo de Apertura.

24

15. Entrega de documentación e informes del Torneo de Clausura.

22

16. Informe final Proyecto Institucional de Operación de las Instalaciones Deportivas por Personal Directivo y Docente Responsable de las Áreas y entrega de estadística.

22

27



17. Informe de Proyectos Institucionales de las horas de Extensión Educativa y Fortalecimiento Curricular por personal Docente frente a grupo de Educación Física. 22

18. Copa Fundadores de Puebla 2012 en las disciplinas de: ajedrez, atletismo, fútbol, baloncesto y voleibol.

7 al 31

19. Premiación Copa Fundadores de Puebla 2012

31

20. Inscripción numérica Copa Fundadores de Puebla 2012

30

21. Inscripción nominal Copa Fundadores de Puebla 2012

16 al 20

22. Junta previa Estatal Copa Fundadores de Puebla 2012

25

28



ESTRATEGIA 8

ACTUALIZACIÓN Y ASESORÍA SOBRE REGLAMENTO Y JUECEO

Descripción:

En el Departamento Deportivo Escolar y Extra escolar tienen el firme compromiso de capacitar a su personal en materia deportiva razón por lo que se plantea el trabajo de asesoría en Reglamento y Jueceo, actividad que incide en el desarrollo de las funciones del docente de Educación Física, con respecto a la utilización, interpretación y aplicación de los mismos, con el propósito fundamental de actualizarse sobre las técnicas de arbitraje en seis deportes: Ajedrez, Atletismo, Baloncesto, Hand ball, Fútbol Asociación y Voleibol; teniendo la finalidad de proveer a todos los docentes de Educación Física de la herramienta elemental para el ejercicio de sus funciones. Objetivo General:

Que los Docentes de Educación Física obtengan los conocimientos de los Deportes, los cuales se impartirán en cada una de las Regiones por los Profesores comisionados que serán los agentes para multiplicar los cambios o modificaciones que sufran los deportes que son convocados por la Dirección General de Educación Física, así mismo el personal capacitado participará como jueces y árbitros en los juegos deportivos en sus diferentes etapas, alcanzando los propósitos y la autosuficiencia.


Realización de Cursos de actualización y especialización deportiva, para el mejoramiento profesional.

Docentes capacitados

2011 2012 2013 2014 2015 2016

99% 100% 100% 100% 100% 100%

29



DEPARTAMENTO DE DESARROLLO DEPORTIVO ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR CURSO DE ESPECIALIZACIÓN EN ADMINISTRACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEPORTIVA


ACCIONES

AÑO 2011 AÑO 2012


1. Reunión de información sobre el curso.

5

2. Relación de participantes que asistirán a la

Asesoría Estatal.

25

3 Curso de Especialización en Organización Deportiva.

22 al 25


ACTUALIZACIÓN Y ASESORÍA SOBRE REGLAMENTO Y JUECEO


ACCIONES

AÑO 2011 AÑO 2012


1. Reunión de Planeación Deportiva para Asesorías en los Deportes de Ajedrez, Atletismo, Baloncesto, Mini baloncesto, Fútbol, Hand Ball, Mini voleibol y Voleibol.

5

2. Relación de participantes que asistirán a la Asesoría Estatal.

22

3. Asesoría Estatal en los Deportes de: Ajedrez, Atletismo, Baloncesto, Mini baloncesto, Fútbol, Hand Ball, Mini Voleibol y Voleibol.

8-9

30




DIRECCIÓN DEL SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL DEPARTAMENTO DE EVENTOS ESPECIALES

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA, COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

EN EDUCACIÓN FÍSICA.

Descripción: Fortalecer la Educación Integral de los niños y jóvenes de Educación Básica incidiendo en la identidad individual y social de los alumnos a través del conocimiento de sí mismo, su comunidad, municipio, región y entidad dentro de un contexto cívico, geográfico, cultural, artístico para que valoren sus raíces, costumbres, tradiciones y participen en forma consciente, creativa y responsable en la construcción de su sociedad Local Estatal y Nacional. Acciones de la Unidad de Trabajo

Fortalecer a las Inspecciones Regionales para promover e impulsar el desarrollo de actividades cívicas.

Propiciar el desenvolvimiento integral de los aspectos físico, intelectual y emocional de los educandos.

Coadyuvar a que los alumnos aprecien conserven y enriquezcan su herencia cultural y se preparen para vivir en una sociedad en constante movimiento.

Incidir en la formación de los alumnos a través de actividades cívicas para que a futuro sean mejores ciudadanos de Puebla y participen en el desarrollo cultural y social de su entorno.

Que los alumnos comprendan su naturaleza social y de identidad con grupos, aprendan que el trabajo en equipo ofrece mejores resultados que el trabajo individual y reflexionen sobre la problemática Local, Regional, Estatal y Nacional.

Promover la crítica, autocrítica y creatividad, herramientas personales para que el alumno analice el grupo social en el que se encuentra inmerso, localizando sus fallas, aciertos y proponga un crecimiento conjunto en el que su participación sea consciente y responsable.

Desarrollar aspectos comunicativos y vivenciales para que se relacione consigo mismo, con los demás y con su entorno con el fin de consolidar su propia identidad.

Desarrollar habilidades, destrezas, valores y actitudes en el alumno. Promover en el alumno una actitud participativa, crítica, reflexiva y responsable en el desarrollo

y fortalecimiento como identidad y como poblano. Que los alumnos aprecien y conserven, así como también enriquezcan su herencia cultural a

través del conocimiento de su historia.

31



Objetivo General: Crear actitudes, habilidades, destrezas y valores en los alumnos, fomentando la Identidad Nacional y Estatal, por medio de la práctica de actividades cívicas, sociales, musicales, rítmicas, artísticas, de convivencia familiar entre la comunidad escolar, a través de la organización de acciones que fortalezcan su desarrollo social y humano, Fortalecer la identidad nacional, el respeto, veneración, orgullo a los símbolos patrios, a través de actividades que fortalezcan los valores de identidad nacional.

Acrecentar las habilidades y destrezas, psicomotrices, rítmicas, artísticas y musicales, por medio de estrategias que desarrollen las capacidades físicas, coordinativas y condicionales.

Favorecer, fortalecer y acrecentar la convivencia familiar, mediante acciones que coadyuven a incrementar los lazos familiares.

32



ESTRATÉGIA 9

FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD NACIONAL

9.1 CONCURSO ESTATAL DE BANDAS DE GUERRA REGLAMENTARIAS

Descripción: El concurso de Bandas de Guerra promueve la participación de alumnos de Primaria, Secundaria y Bachillerato, tiene como propósito que los alumnos participantes acrecienten sus habilidades rítmicas, disciplina, marcialidad, gallardía y fortalecimiento de los valores cívicos e identidad nacional.

Objetivo General: Desarrollar en los alumnos las destrezas rítmicas al estimular sus capacidades coordinativas, la responsabilidad y disciplina propiciando que adquieran confianza y seguridad en sí mismos.


Incrementar la participación de los alumnos que conforman Bandas de Guerra en la Etapa Estatal

Alumnos participantes en

Bandas de Guerra

2011 2012 2013 2014 2015 2016

460 500 540 580 620 660

33



9.2 DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTAS Descripción:

Los Honores a la Bandera Nacional son parte fundamental de la Educación Cívica y Patriótica de nuestros alumnos, semana a semana representa un honor ser integrante de la escolta representativa de su Institución. En todas las Escuelas se realizan los días lunes Honores a nuestros Símbolos Patrios, con protocolos que varían de una escuela a otra, no habiendo criterios de uniformidad con respecto a la conformación del mismo ya que existen diversas aplicaciones, por ello la Dirección del Servicio Docente de Educación Física Estatal plantea criterios homogéneos para tal evento.

Objetivo General:

Fomentar el desarrollo de actitudes, principios y valores de Identidad Nacional en la comunidad escolar reafirmando el Sentimiento Nacional y el fervor patrio en los escolares.

DEPARTAMENTO DE EVENTOS ESPECIALES


CONCURSO ESTATAL DE BANDAS DE GUERRA


Año 2011 Año 2012

Ago. Sep. Oct. Nov Dic. Ene. Feb.

Mar. Abr. May. Jun. Jul.

Distribución de la convocatoria

Junta Previa 9

Concurso Estatal Bandas de Guerra

17

34



OBJETIVOS ESPECÍFICO INDICADOR METAS

Propiciar y fomentar la participación de alumnos de primaria y secundaria en la demostración de escoltas.


2011 2012 2013 2014 2015 2016

5% 100% 100% 100% 100% 100%

Propiciar y fomentar la participación de padres de familia en la demostración de escoltas.

Padres de familia participantes

5% 10% 15% 20% 25% 30%

35



DEPARTAMENTO DE EVENTOS ESPECIALES.


DEMOSTRACIÓN DE ESCOLTAS


Año 2011 Año 2012



Demostración de Escoltas Nivel Preescolar al Interior de las Instituciones

24

Demostración de Escoltas de Nivel Primaria, Secundaria y Padres de Familia al Interior de las Instituciones.

24

36



9.3 GUARDIAS A LOS SÍMBOLOS PÁTRIOS

Descripción:

Los símbolos patrios nos identifican a cada país y representan sentimientos de orgullo y patriotismo; nuestros símbolos patrios son la Bandera, el Escudo, y el Himno Nacional, los cuales constituyen la más elevada y permanente representación de nuestra nacionalidad.

Objetivo General:

Rendir homenaje a la Bandera Nacional, al escudo que nos identifica y nos impulsa a seguir conquistando la libertad, democracia y justicia.

Forma en que se hará la guardia y se relevará la misma:

Los participantes se formarán en dos hileras de 6 entrarán marchando a los costados de donde se encuentra ubicada la Bandera.

Darán flanco derecho-izquierdo para quedar viendo al centro para saludar a la Enseña Nacional.

Mencionarán el nombre de su Institución y darán flancos para quedar viendo.

Cada guardia permanecerá con gallardía, respeto y disciplina en posición de firmes durante 5 minutos.

Terminado el tiempo se relevará la guardia de la siguiente manera, nuevamente se formarán en dos hileras de 6, entrarán marchando y pasarán atrás de la guardia saliente, las dos guardias darán los flancos respectivos para quedar viendo al centro donde se encuentra ubicado el Lábaro Patrio, realizarán saludo y la guardia saliente hará el flanco correspondiente para retirarse, la guardia entrante se presentará y dará flanco para quedar viendo al frente.

Se presentarán un máximo de 6 Instituciones por día del nivel que determine la autoridad correspondiente.

Cada escuela podrá participar con un mínimo de 3 y un máximo de 6 guardias.

37




Promover la participación diaria de alumnos en las guardias a los símbolos patrios.

Alumnos participantes Guardias a los Símbolos Patrios

2011 2012 2013 2014 2015 2016

10,800

10,800

10,800

10,800

10,800

10,800



GUARDIAS A LOS SÍMBOLOS PATRIOS


Año 2011 Año 2012


Entrega de Formatos 5

Recepción de Formatos 26

Guardias a los Símbolos Patrios en los Municipios

1-15

Guardias a los Símbolos Patrios en los Municipios

1-30

Entrega de Estadística de Guardias.

23

38



9.4 DESFILE CÍVICO MILITAR DEL 5 DE MAYO

Descripción:

Puebla es ejemplo de heroísmo por lo cual estamos orgullosos de nuestro pasado, hoy recordamos la gesta heroica de los Fuertes de Loreto y Guadalupe en el marco de los festejos del CL Aniversario de la Batalla del 5 de Mayo de 1862, “Defensa de la Patria Unidad Nacional”.

Objetivo:

Presentar a la ciudadanía una línea del tiempo de los sucesos del 5 de mayo que sirva como escaparate histórico cultural que informe sobre los hechos, participantes y heroísmo de los mexicanos que defendieron con honor nuestra patria.

Acciones: Las Instituciones que tomen parte en este evento deberán apegarse a los lineamientos que rigen el mismo, seleccionar a sus alumnos y maestros con características de disciplina y marcialidad para que sean dignos representantes de sus Escuelas, las cuales se agruparán en 4 categorías:

a).-Secundarias.

b).-Bachilleratos y Centros Escolares de nueva creación.

c).- Centros Escolares Decanos y B. I. N. E.

d).-Carro Alegórico.


Incentivar la participación de alumnos en la parada Cívica Militar.

Alumnos participantes en la parada cívica

.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

27,000 27,000 27,000 27,000 27,000 27,000

39



ESTRATEGIA 10

DESARROLLO DE HABILIDADES, DESTREZAS MOTRICES Y RÍTMICAS

10.1 FIESTA DE BANDAS DE MÚSICA ESCOLARES

Descripción:

Es una actividad que propicia en los escolares una educación musical y para la vida, ayuda a la formación integral del individuo, dada su excelente contribución a la educación intelectual y emocional, resaltando el trabajo en equipo para conseguir una meta, a través de esta actividad reforzamos la memoria, el aprendizaje y coordinación psicomotriz.

Objetivo General:

Elevar el trabajo creativo, favoreciendo la interacción grupal, empleando la música como estrategia permitiendo la motivación en los alumnos despertando en ellos el ritmo y la expresión artística.


Incrementar la participación de los alumnos en la fiesta de bandas de música.

ALUMNOS PARTICIPANTES

2011 2012 2013 2014 2015 2016

1890 1960 2030 2100 2170 2240

40





CONCURSO DE BANDAS DE MÚSICA ESCOLARES


Año 2011 Año 2012



Junta Informativa

23

Fiesta de Bandas de Música

6

10.2 RONDAS INFANTILES

Descripción:

La Ronda constituye un gran recurso didáctico, no solo de tipo formativo ya que es un movimiento de expresión rítmico-plástica muy completa que permite la participación activa de los alumnos y va mejorando su formación integral, además estimula el desarrollo social, afectivo y emocional.

Objetivo General:

Favorecer el desarrollo o incremento de habilidades motrices, ejercitar el movimiento coordinado, estructurado y estético, cultivando simultáneamente el cuerpo y el oído.

41




Fomentar la participación de los alumnos de Preescolar en Rondas en la Etapa Estatal

Alumnos de preescolar

participantes

2011 2012 2013 2014 2015 2016

350 400 450 500 550 600



RONDAS INFANTILES


Año 2011 Año 2012



Junta previa 16

Demostración Estatal 3

42



10.3 DEMOSTRACIÓN DE COMPOSICIÓN RÍTMICA

Descripción:

La Composición Rítmica ayuda al niño a tomar conciencia y a hacerse dueño de su cuerpo, como instrumento musical y de expresión, proporcionándole una mayor agilidad psicológica que le favorece en el desarrollo de su personalidad

Objetivo General:

Fomentar la estimulación psicomotriz, desarrollar una educación rítmica corporal y promover la sana convivencia familiar.


Alentar la participación de los alumnos en Composición Rítmica de nivel primaria


.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

250 300 350 400 450 500

43





DEMOSTRACIÓN DE COMPOSICIÓN RÍTMICA


Año 2011 Año 2012



Junta Previa 16

Demostración Estatal

10

10.4 BAILES REGIONALES Descripción:

El Baile Regional tiene características culturales propias que lo diferencian de las diversas regiones de nuestra República Mexicana y es a través de ellos, como cada región transmite los valores, actitudes, normas, usos, costumbres y creencias que les confiere su propia identidad cultural y social.

Objetivo General:

Favorecer las cualidades físicas básicas, capacidades coordinativas del alumno, así como sus habilidades perceptivas motrices, de conocimiento y control del cuerpo.

44



OBJETIVO ESPECÍFICO

INDICADOR METAS

Elevar la participación de alumnos de Primaria y Secundaria en la demostración de Bailes Regionales

Alumnos participantes de

primaria y secundaria

.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

150

200

250

300

350

400



DEMOSTRACIÓN DE BAILES REGIONALES


Año 2011 Año 2012



Junta Previa 16


17

45



10.5 SALTO CON CUERDA

Descripción:

El Salto con Cuerda es un ejercicio de coordinación dinámico por excelencia, perfecciona la apreciación de distancia, trayectoria y altura. Pone en actividad la musculatura de las extremidades inferiores y de la cintura pelviana, la coordinación óculo-pedial, equilibrio.

Objetivo General:

Desarrollar el control global de los desplazamientos en el tiempo y el espacio así como el desarrollo de las habilidades y destrezas motrices.


Involucrar la participación de alumnos en Salto con Cuerda de educación primaria en la etapa estatal.


2011 2012 2013 2014 2015 2016

100 110 120 130 140 150

46





SALTO CON CUERDA


Año 2011 Año 2012



Junta Previa 16


24

10.6 DEMOSTRACIÓN VOCAL COREOGRÁFICA. Descripción:

Evento que impulsa el talento artístico, el enriquecimiento motriz de los alumnos, a la vez les brinda la posibilidad de aprovechar de mejor manera su tiempo libre, así como desarrollar actitudes y aptitudes personales.

Objetivo General:

Elevar el trabajo creativo, favoreciendo la interacción grupal, empleando la música como estrategia permitiendo la motivación en los alumnos despertando en ellos el ritmo y la expresión artística.

47




Provocar la participación de alumnos de Secundaria y Media Superior en la demostración Vocal Coreográfica.


2011 2012 2013 2014 2015 2016

150 200 250 300 350 400



CONCURSO VOCAL COREOGRÁFICO


Año 2011 Año 2012



Junta Previa

16

Concurso Estatal

31

48



10.7 GRUPOS DE ANIMACIÓN EN MODALIDAD ACROBÁTICA

Descripción:

Es una actividad donde se realizan rutinas originales y estéticas que mezclan baile con música haciendo énfasis en efectos visuales como levantamientos, extensiones, pirámides, movimientos de fuerza, precisión, transición de figuras y secuencias, esta actividad ha tenido una gran aceptación entre los niños y jóvenes de nuestro estado.

Objetivo General:

Fortalecer la personalidad de los alumnos, promoviendo actitudes y valores formativos tales como: liderazgo, disciplina, lealtad y trabajo en equipo.


Promover la participación en el concurso de grupos de animación de alumnos de Secundaria, Media Superior y Superior


2011 2012 2013 2014 2015 2016

150 200 250 300 350 400

49





CONCURSO DE GRUPOS DE ANIMACIÓN


Año 2010 Año 2011



Junta Previa

18


26

50



ESTRATEGIA 11

ACRECENTAR LA CONVIVENCIA FAMILIAR

11.1 INTERACCIÓN PADRES E HIJOS. Descripción:

La ayuda de los padres es fundamental para lograr una integración social adecuada en lo emocional, intelectual y físico. Los padres son determinantes para que el niño aprenda el manejo del lenguaje, desarrolle capacidades comunicativas, se relacione con sus semejantes, cuente con adecuada autoestima y aprenda valores como amistad, responsabilidad y solidaridad.

Objetivo General:

Crear un espacio para presentar una expresión artística en la que trabajen padres e hijos y que ambos disfruten el compartir ese momento.


Motivar la participación de Padres de Familia con sus hijos de preescolar en la actividad de interacción en la etapa estatal.

PADRES E HIJOS PARTICIPANTES

2011 2012 2013 2014 2015 2016

225 250 275 300 325 350

51





DEMOSTRACIÓN INTERACCIÓN PADRES E HIJOS


Año 2011 Año 2012



Junta Previa

10

Demostración Estatal de Interacción Padres e Hijos.

18

11.2 RÍTMO Y MOVIMIENTO ADULTOS EN ACCIÓN Descripción:

Es una actividad para la recreación, esparcimiento y la utilización del tiempo libre para adultos que deseen mejorar su nivel de vida y sus condiciones orgánicas y físicas, teniendo como beneficio una mayor interacción social que permite una vida activa.

Objetivo General:

Incorporar y mejorar la calidad de vida de las personas mediante normas y hábitos que contribuyan a su bienestar

52





DEMOSTRACIÓN DE RÍTMO Y MOVIMIENTO ADULTOS EN ACCIÓN


Año 2011 Año 2012



Junta Previa 16


24


Acrecentar la participación de Padres de Familia de Educación Básica en la demostración de ritmo y movimiento.

Padres de familia participantes

2011 2012 2013 2014 2015 2016

60 80 100 120 140 160

53



DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA DIRECCIÓN DE SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL


Descripción:

En el marco del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica (1992), establece en una de sus líneas centrales la revaloración de la función social del magisterio. Con esta visión se creó CARRERA MAGISTERIAL, inscrito en una política de evaluación y formación continua para los profesores de Educación Básica. Por lo tanto, el Departamento de Carrera Magisterial pretende, de manera estratégica capacitar y actualizar de forma continua a todos los docentes en servicio del nivel. Así como también estimular la participación de todos aquellos que pretendan incorporarse o promoverse en los distintos niveles de carrera magisterial. constituye una experiencia sin precedentes en la historia de nuestro sistema educativo, su objetivo es contribuir a elevar la calidad de la educación, mejorar las condiciones de vida, laborales y profesionales de los maestros mediante el reconocimiento y estímulo al desempeño docente. Objetivo General: Fomentar la participación de Inspectores Regionales, Supervisores, Apoyos Técnicos y Docentes de la especialidad en el Programa de Carrera Magisterial. Acciones de la Unidad de Trabajo:

Conocer, operar y difundir el programa y sus documentos a todas las regiones del estado. Asesorar y supervisar a los Órganos de Evaluación Difundir el cronograma de actividades así como las convocatorias del programa. Mantener permanente comunicación a través de los diferentes medios, con las 19 regiones que conforman el estado. Actualización continua por medio de capacitaciones a los responsables de Carrera Magisterial así como a los Inspectores, Supervisores y Apoyos Técnicos. Impulsar la incorporación y promoción de las tres vertientes. Implementación del programa, para un mejor control y seguimiento de cada una de las etapas de Carrera Magisterial. Promover la vinculación y gestión con la Dirección de Carrera Magisterial en cada etapa.

54



ESTRATEGIA 12

ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN SOBRE LINEAMIENTOS DE CARRERA MAGISTERIAL

Descripción: Considerando el Plan Estatal de Desarrollo 2011-2017 en su eje 2, Igualdad de oportunidad para todos y su apartado 2.3, Educar para transformar el futuro de puebla, el cual establece en sus objetivos y proyectos estratégicos “La formación continua y superación profesional de docentes de educación básica en servicio”, con la intención de “fortalecer el sistema estatal de formación y actualización continua a través de un centro de profesionalización docente para aprender más y enseñar mejor”. Es por ello que la Dirección General de Educación Física, a través del Departamento de Carrera Magisterial buscará impulsar la actualización y capacitación de los docentes en su nivel. Apoyados en la transformación e innovación para lograr una Educación de Calidad, es necesaria la participación decidida y directa de todos los que conforman el proceso educativo dentro de los Lineamientos de Carrera Magisterial en sus objetivos generales y específicos, los cuales plasman la imperiosa necesidad de la actualización, capacitación y la participación social de cada profesor.

Objetivo General: Fomentar el interés por la actualización, capacitación y superación profesional de cada participante del programa de Carrera Magisterial.


Implementación del programa de capacitación y actualización de asesoría permanente para fomentar la participación del personal de Educación Física.

Inspectores, Supervisores de Educación Física, Apoyos Técnicos y Docentes capacitados y actualizados.

2011 2012 2013 2014 2015 2016

70% 70% 75% 80% 85% 90%

55




Impulsar la incorporación y promoción de los docentes en su respectiva vertiente y nivel de Carrera Magisterial

Inspector, Supervisor, Apoyos Técnicos y Docentes capacitados

2011 2012 2013 2014 2015 2016

70% 70% 75% 80% 85% 90%


ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXI



AÑO 2011 AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul

1.- Asesorar y supervisar a los responsables de los órganos de evaluación del programa de Carrera Magisterial.

8

2.- Envío a los centros de trabajo: Cédulas de Inscripción y Reinscripción, ejemplar de Convocatoria, Modelo de Acta para la Instalación del Órgano de Evaluación, Cronograma de Actividades y Catálogo de Centros de Aplicación,

3. Integración e Instalación del Órgano de Evaluación

4. Difusión del Cronograma de Actividades a los Docentes

5. Implementación del Programa de Capacitación y Supervisión Órganos de Evaluación

6.- Envío de Cédulas de Inscripción y Reinscripción a la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial

7.- Inscripción y Reinscripción al Programa Nacional de Carrera Magisterial, validación de información contenida en las cédulas e integración y/o actualización de expediente

8.- Capacitación y actualización para dar a conocer operar y difundir el programa de Carrera Magisterial a todas las regiones del estado

Del 7 al 23

56



9.- Envió a la CNCM de la Base de Cédulas de Inscripción (Cl inicial) de maestros participantes en la Vigésima Primera Etapa del Programa, así como la estadística correspondiente

10.- Impresión de Constancias de Inscripción al Proceso de Evaluación (CIPE)

11.- Captura de CIPE por Centro de Trabajo para la evaluación del Factor Preparación Profesional

12.- Envío a las Coordinaciones Estatales de Carrera Magisterial el programa de cómputo para corrección de CIPE

13.- Revisión de los datos contenidos en la CIPE y solicitud de corrección a la Coordinación Estatal

14.- Distribución de Lineamientos y Temarios, así como de Antologías para la Evaluación del Factor Preparación Profesional

15.- .- Impartición de los

Cursos de Formación Continua que tendrán valor en el Factor Acreditación de Cursos de Actualización y Superación del Magisterio

16.- Evaluación Factor Aprovechamiento Escolar • Primaria y Telesecundaria • Secundaria General y Técnica

17.- Evaluación del Factor Apoyo Educativo y Puntaje Adicional en el Factor Aprovechamiento Escolar.

18.-Evaluación del Factor Preparación Profesional.

19.-Envío a la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial las Cédulas del Factor Apoyo Educativo.

57




ACTUALIZACIÓN Y CAPACITACIÓN DEL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL ETAPA XXI



AÑO 2012

Ago. Sep. Oct. Nov. Dic. Ene. Feb. Mar. Abr. May. Jun. Jul 20.- Impresión de Constancias de Resultados y distribución a los docentes participantes.

21.- Solicitudes de corrección de puntajes.

22.- Dictaminación de docentes que se incorporan o promueven en la Etapa.

23.-Envío de solicitudes de revisión de puntaje de los Factores Preparación Profesional, Aprovechamiento Escolar, Apoyo Educativo y Puntaje Adicional.

24.- Publicación de resultados de la Dictaminación.

25.- Atención de inconformidades

26.- Inicio del Proceso de pago

27.- Pago del estímulo a docentes incorporados y promovidos en la Vigésima Primera Etapa del Programa

NOTA: Las fechas pueden presentar cambios debido a que están sujetas a la Convocatoria

Nacional y la Reforma a los Lineamientos Generales del Programa.

58




DEPARTAMENTO MÉDICO ESCOLAR Descripción: El Departamento Médico Escolar es el responsable de llevar a cabo el Programa de Salud Escolar, esto regido bajo la Norma Oficial Mexicana (NOM 009 SSA2-1993), efectuando detecciones y valoraciones médicas a alumnos, asimismo coordinar a los médicos en eventos especiales y deportivos, así como coadyuvar a la salud de los escolares; siendo fundamental para su educación e integración a la vida social a través de su desarrollo tanto intelectual como físico. Objetivo General: Fomentar la prevención de enfermedades, detección temprana y oportuna de los principales problemas de salud del alumno, como la detección del Estado Nutricio, además de contribuir a la solución de los problemas que afecten el desarrollo y aprendizaje de los escolares, abatiendo el rezago educativo y la deserción escolar mediante el Programa de Salud Escolar. . ACCIONES :

Llevar a cabo el Programa de Salud Escolar.

Detecciones del Estado Nutricio de los Escolares.

Implementación del Programa Salud Alimentaria

Valoración Clínicamente a alumnos deportistas.

Coordinar la cobertura de Eventos Especiales y Deportivos que se lleve a cabo por la

Dirección General de Educación Física y apoyos Interinstitucionales.

Ser el enlace entre Médicos y autoridades.

59



ESTRATEGIA 13 PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR

Descripción:

El programa de Salud Escolar está regido bajo la Norma Oficial Mexicana NOM 009 SSA2-1993. Esta Norma tiene por objeto establecer actividades, criterios y estrategias de operación del personal médico para el fomento de la salud escolar. La Norma es aplicable en todos los establecimientos del Sector Público, Social y Privado de atención al bienestar del educando, que desarrollen y ejecuten acciones para el fomento de la Salud de los alumnos del nivel de Educación Básica.

Objetivo General:

El personal de Salud debe promover y apoyar la participación de la comunidad escolar, en particular del personal Directivo y Docente al interior de las escuelas, habiendo participación de los Padres de Familia, para realizar la detección oportuna en los alumnos.


Atender a los alumnos, mediante la aplicación del Programa de Salud Escolar en las escuelas que cuenten con el personal Docente de la especialidad en el nivel de Educación Básica.

Alumnos valorados

2011 2012 2013 2014 2015 2016

50% 60% 70% 80% 90% 95%

60



DEPARTAMENTO DE MEDICINA ESCOLAR


PROGRAMA DE SALUD ESCOLAR


AÑO 2011 AÑO 2012


Identificar trastornos de agudeza visual a través del examen con la cartilla de Snellen.

2 -31

Identificar problemas auditivos.

1 -30

Detectar caries a través de la revisión bucal.

1- 29

Identificar defectos posturales a través de la observación de pies, rodillas y hombros.

1-30

Valorar problemas de aprendizaje y

conductual.

16- 27

61



ESTRATEGIA 14

DETECCIÓN DEL ESTADO NUTRICIO

Descripción: La actividad pretende detectar el desarrollo físico y Estado Nutricio de manera oportuna en niños y adolescentes de ambos sexos, mediante criterios de diagnósticos, con herramientas clínicas, antropométricas disponibles, todo ello en los tres niveles de educación básica del sistema estatal, en el trascurso del ciclo escolar 2011-2012 y posteriores, así como su referencia para su atención médica y rehabilitación.

Objetivo General. Evaluar y determinar su relación peso-talla e índice de masa corporal de los alumnos en las escuelas de educación básica que cuenten con el Docente de la especialidad a través del programa “Estado Nutricio”.


Realizar la detección gruesa en cada una de las escuelas donde esté presente docente, identificando edad, sexo, índice antropométricos como peso talla.

Nota: En el caso de niños menores de 5 años por peso-talla y en los niños de 6 a 12 por I.M.C.

Alumnos detectados del Estado Nutricio

2011 2012 2013 2014 2015 2016

50% 60% 70% 80% 90% 100%

62





DETECCION DEL ESTADO NUTRICIO


AÑO 2011

AÑO 2012

AGO. SEP. OCT. NOV. DIC ENE. FEB. MAR. ABR. MAY. JUN.

Capacitación al personal Docente. por servicio médico de D.G.E.F.

22 -31.

Detección gruesa. por el personal Docente de Educación Física.

1 -30.

Vaciado de la información en el programa electrónico, elaboración y entrega de referencias al sector salud por personal Docente de c/u de las escuelas.

3 -31

Concentrado de información de resultados del programa (personal Médico y Supervisores).

1 -30.

Impartición de pláticas a padres de familia y recolección de contrareferencias. por parte de la S.S. E.P. y/o Médicos de D.G.E.F. Supervisores.

1 -16. 3 - 31 1-29

Revaloración de niños con algún problema de nutrición por Docentes de D.G.E.F.

1 -30

Vaciado de la información en el programa electrónico, elaboración y entrega de segunda Referencia al sector salud por Docentes de c/u de las escuelas.

16 -27

Segunda recolección de contrareferencias y entrega de resultados a Supervisores por Docentes de D.G.E.F.

2-31

Resultados finales por personal Médico D.G.E.F.

1-19.

63



ESTRATEGIA 15 COBERTURA DE EVENTOS DEPORTIVOS E INTERINSTITUCIONALES

Descripción: El Departamento Médico Escolar se encarga de la atención médica en los eventos deportivos y eventos especiales emanados de la Dirección General de Educación Física como Interinstitucionales. Objetivo General: Atender cualquier eventualidad de alumnos, docentes, directivos, padres de familia y espectadores en los eventos Deportivos, Especiales e Interinstitucionales.


Brindar atención Médica requerida en eventos deportivos, especiales e Interinstitucionales a los participantes y asistentes.

.

Alumnos atendidos, Docentes y público en general

2011 2012 2013 2014 2015 2016

90% 90% 90% 100% 100% 100%

64





COBERTURA DE EVENTOS DEPORTIVOS E INTERINSTITUCIONALES


Año 2011 Año 2012


Guardias a Símbolos Patrios

5 -30

Concurso de Bandas de Guerra

17

Juegos Estatales de Primaria

23-27

Juegos Estatales de Secundaria

16- 20

Eventos Deportivos Estatales de Olimpiada Nacional.

1- 29

Demostración de Escoltas

24

Eventos Deportivos Regionales de Olimpiada Nacional

1-31

Olimpiada Nacional

1-31 1-30

Festejos del 5 de Mayo

2-31

Cobertura de eventos de Dirección Primaria

1-30 1-13

65



ESTRATEGIA 16 VALORACIÓN MÉDICA DE ALUMNOS DEPORTISTAS

Descripción: El Departamento Médico Escolar se encarga de la valoración médica a alumnos deportistas que participan en Eventos Regionales, Estatales y Nacionales. Objetivo General: Valorar clínicamente a los alumnos deportistas de primaria y secundaria participantes en las etapas Regional, confrontación y Estatal, así como en eventos deportivos realizados por la Dirección General de Educación Física. También se valora a deportistas en las diferentes etapas de la Olimpiada Juvenil 2012.


Valorar medicamente a deportistas participantes en los diferentes eventos deportivos.

Alumnos valorados

2011 2012 2013 2014 2015 2016

90% 90% 90% 100% 100% 100%

66





VALORACIÓN A DEPORTISTAS


AÑO 2011 AÑO 2012


Alumnos de Primaria y Secundaria para su Etapa Regional

1-30 3-31

Alumnos de Primaria y Secundaria para su Etapa confrontación

1-30

Alumnos de Primaria y Secundaria para su Etapa Estatal

1-16 2-13

Deportistas en etapa Estatal de Olimpiada Nacional

2 -13

Deportistas en etapa Regional de Olimpiada Nacional

1-31

Deportistas en etapa Nacional de Olimpiada

1-30

67




DEPARTAMENTO DE RECURSOS FINANCIEROS, MATERIALES

E INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN Descripción: Esta área es la responsable de administrar tramitar y gestionar los recursos financieros y materiales asignados a la Dirección General de Educación Física, así mismo es el autorizado para realizar los informes de Integración e Información. Objetivo General: Gestionar y Administrar los recursos asignados al área, por medio de una planeación eficiente, a fin de hacer llegar en tiempo y forma los materiales necesarios para la operación de los programas y actividades que se originan de esta Dirección General de Educación Física, de igual forma se efectúa la compilación de la información otorgada de los Departamentos y de las Unidades Responsables (Inspecciones Regionales), para la elaboración de Estadísticas e Informes. Acciones de la Unidad de Trabajo:

Establecer cordial y oportunamente los canales de comunicación con la Dirección, Departamentos de la misma e Inspecciones Regionales.

Gestionar en lapso establecido, los recursos asignados a la Dirección General de Educación Física ante las instancias administrativas correspondientes de la SEP.

Reportar la Evaluación de los Avances Programáticos de cada Unidad Responsable (UR) ante la Secretaría de la Contraloría mediante 4 Informes de SEVAL Estatal y Federal.

Entregar a la Dirección General de Planeación y Programación Presupuestal, doce Informes de actividades relevantes y problemática de la Dirección General de Educación Física.

Proporcionar el Informe de Gobierno ante las Dependencias correspondientes. Otorgar en el período establecido los Recursos Económicos y Materiales a las Inspecciones

Regionales, para la realización de la fase regional de los juegos deportivos escolares. Conceder un paquete de material de oficina a cada una de las Inspecciones Regionales de

Educación Física. Asignar un paquete de material deportivo a los Centros Deportivos Escolares debidamente

requisitados. Gestionar y tramitar ante la iniciativa privada la donación de materiales y el patrocinio para la

realización de eventos especiales.

68



ESTRATEGIA 17 RECURSOS FINANCIEROS

Descripción: De conformidad a los lineamientos del Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública y a las Políticas Nacionales y Estatales en materia del Ejercicio Presupuestal 2011 se establecen las medidas necesarias para el gasto de operación de Origen Federal y Estatal. Siendo el Departamento de Recursos Financieros el encargado de controlar, gestionar, tramitar, y recibir la documentación comprobatoria el ejercicio del Presupuesto asignado a la Dirección General de Educación Física. La administración de Recursos Financieros conlleva el control presupuestal y la función es el soporte de los ingresos y egresos previamente requisitados para dar el servicio. En apego a la normatividad establecida en: 1. Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública. 2. Manual de Normas y Lineamientos para el ejercicio del Presupuesto. 3. Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos del estado de Puebla. Objetivo General: Gestionar y adquirir los Recursos Económicos oportunamente, con el propósito de que se ejecuten las tareas programadas, así se eleve la eficiencia de las operaciones y satisfagan los intereses de quienes reciben los servicios en su debido tiempo.

69




Distribución de los recursos financieros, ante las personas correspondientes.

Dirección General, Departamentos e Inspectores

2011 2012 2013 2014 2015 2016

99% 100% 100% 100% 100% 100%

70



ESTRATEGIA 18

RECURSOS MATERIALES

Descripción: Recursos Materiales es donde se proporciona oportunamente, en las mejores condiciones de costo en la cantidad, calidad requerida de los bienes y servicios para cada Unidad Orgánica de que se trate, con el propósito de ejecutar las tareas y elevar la eficiencia en las actividades programadas. Es el encargado de tramitar, adquirir, proporcionar, controlar, los Recursos Materiales asignado a la Dirección General de Educación Física. Objetivo General: Gestionar, supervisar e inspeccionar, los Recursos Materiales tangibles y no tangibles e insumos de consumo, necesarios para el buen funcionamiento de la misma, relacionado con el Área Financiera.


Entregar en tiempo y forma los recursos materiales al personal de Educación Física, para el buen funcionamiento de las actividades programadas.

Inspectores

Supervisores

Apoyos Técnicos

2011 2012 2013 2014 2015 2016

99% 100% 100% 100% 100% 100%

71



ESTRATEGIA 19

INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN Descripción: Es el órgano facultado de realizar la recopilación de datos para el registro, medición, ejecución y comprobación de los resultados obtenidos de la información de los Avances Programáticos de cada Unidad Responsable (UR), a fin de reportar trimestralmente el desempeño del cumplimiento ante la Secretaría de Finanzas (SF), la información del SEVAL Estatal y Federal a la Secretaría de la Contraloría (antes SEDECAP) ante la Dirección General de Planeación y Programación Presupuestal de la S. E. P, la Dirección de Evaluación de la Gestión y Servicios Públicos y a la Subsecretaría de Desarrollo Administrativo y Evaluación. Asimismo de informar en los períodos establecidos el estado de guardan los Programas y Proyectos de la misma, en apego a la normatividad establecida en: 1. Ley Orgánica de la Administración Pública del Estado de Puebla. 2. Ley de Egresos del Gobierno del Estado de Puebla para el Ejercicio Fiscal 2011. 3. Reglamento Interior de la Secretaría de Contraloría.

Objetivo General:

Verificar y reportar, el seguimiento y control de los Componentes, Actividades e Indicadores, de la Evaluación al desempeño de cada Unidad Responsable.


Proporcionar informes de SEVAL estatal, federal y de gobierno en tiempo y forma.

Informe SEVAL

2011 2012 2013 2014 2015 2016

99% 100% 100% 100% 100% 100%

72



DEPARTAMENTO DE RECURSOS FINANCIEROS Y MATERIALES E INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN



AÑO 2011

AÑO 2012


1. Entrega de materiales a Centros Deportivos Escolares.

Sujeto a envío por CONADE

2. Entrega de estímulos y materiales del Programa Nacional de Activación Física.

Sujeto a envío por CONADE

3. Entrega del recurso de apoyo económico para la realización de la etapa Regional de los Juegos Deportivos Escolares.

De acuerdo a la administración de la Secretaría de Educación Pública

4. Tercer Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2011 (Secretaría de Contraloría).

21

5. Cuarto Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2011 (Secretaría de Contraloría).Preliminar

22

6. Cuarto Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2011 (Secretaría de Contraloría). Definitivo.

13

7. Primer Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2012 (Secretaría de Contraloría).

20

8. Segundo Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2012 (Secretaría de Contraloría).

20

NOTA: Los informes Trimestrales para la Secretaría de Contraloría se fecharán al último día hábil del Trimestre, debiendo contemplarse en cifras estimadas, las metas que generen las actividades que se realizan de la fecha de entrega del informe a la del documento, así como adjuntar en forma Virtual la Memoria Fotográfica de todos los Eventos realizados como Evidencia.

73



CALENDARIO ESCOLAR DESCRIPTIVO CICLO ESCOLAR 2011 – 2012

DIRECCIÓN DEL SERVICIO DOCENTE DE EDUCACIÓN FÍSICA ESTATAL

DEPARTAMENTO ADMINISTRATIVO Y DE RECURSOS HUMANOS

Áre

a

Actividad

Fecha o Período

de entrega o realización

Responsables

DIR

EC

CIÓ

N

SE

RV

ICIO

D

OC

EN

TE

INS

PE

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R

EG

ION

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IVA

Reanudación de labores de Inspectores Regionales.

05 de agosto de 2011 X

Reanudación de labores de Supervisores de Nivel, A. T. P. y Médicos Escolares.

10 de agosto de 2011 X X X

Reanudación de labores de Personal Docente.

11 de agosto de 2011 X

Documentación de Inicio de Curso Escolar:

Entrega de Inspectores Regionales a la Dirección del Servicio Docente de E. F. Estatal.

1. Horarios del Personal Docente, Supervisión, A.T.P. y Médicos escolares

09 de septiembre de 2011 X X X X X

2. Oficio de reanudación de labores.


3. Plantilla de personal inicial.

09 de septiembre de 2011 X X

4. Datos personales.


5. Estadística escolar inicial.


Primer entrega de Informe Bimestral de Actividades Regionales, Bitácoras de Supervisión.

05 de octubre de 2011 X

Segunda entrega de Informe Bimestral de Actividades Regionales, Bitácoras de Supervisión.

05 de diciembre de 2011 X

Recepción de Información de PRODET Regional.


Tercer entrega de Informe Bimestral de Actividades Regionales, Bitácoras de Supervisión.

03 de febrero de 2012 X

Cuarta entrega de Informe Bimestral de Actividades Regionales, Bitácoras de Supervisión.

18 de abril de 2012 X

Quinta entrega de Informe Bimestral de Actividades Regionales, Bitácoras de Supervisión.

06 de julio de 2012 X

Reporte de Incidencias de Personal.

5 primeros días de cada mes X X

Incapacidades Médicas.

cada vez que se requiera X X

Documentación de Fin de Curso Escolar:

Entrega de Inspectores Regionales a la Dirección del Servicio Docente de E. F. Estatal.

1. Oficio de no adeudo: Entrega a la I. R. E. F.

06 julio de 2012 X

2. Copia de Oficio de Liberación.

09 de julio de 2012 X X

3. Crédito Escalafonario.


4. Plantilla de personal final. 09 de julio de 2012 X X

74




Áre

a

Actividad

Fecha o Período


Responsables

DIR

EC

CIÓ

N

SE

RV

ICIO

DO

CE

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E

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GIO

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N 1. Curso Básico de formación continua “Relevancia de la

profesión docente en la escuela del nuevo milenio” para el Personal de Educación Básica. Coordinación Estatal de Formación Continua.

15 al 19 de agosto de 2011

X

X

X

X

X

2. Trayecto de formación continua, que mejore el aprovechamiento escolar y desempeño profesional de los Docentes de Educación Física.

agosto de 2011 al 06 de julio de 2012

X

X

X

X

X

3. Primer Curso-Taller sobre Consideraciones del Programa y Estructura en el marco de la RIEB en Educación Física (ATP’s).

28 al 30 de septiembre 2011

X

X

X

X

X

4. Segundo Curso-Taller sobre Planeación en el marco de la RIEB en Educación Física (ATP’s).

28 y 29 noviembre 2011

X

X

X

X

X

5. Tercer Curso-Taller sobre Competencias Docentes y Evaluación en el marco de la RIEB en Educación Física (ATP’s).

26 y 27 de enero 2012

X

X

X

X

X

6.- Propuestas de Proyectos de Intervención e Investigación en Educación Física (Inspección Regional).

10 de febrero de 2012

X

X

X

X

X

7. Acompañamiento de aplicación y seguimiento metodológico de propuestas de Proyectos de Intervención e Investigación en Educación Física.

septiembre de 2011 al 06 de julio de 2012

X

X

X

X

X

TR

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N 1. Reunión informativa de Inspectores de la Dirección del

Servicio Docente de Educación Física Estatal. 05 de agosto de 2011 X X

2. Reunión de Consejo Técnico Consultivo de la Dirección del Servicio Docente de Educación Física Estatal.

13 de diciembre de 2011 X X

3. Entrega de Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE) por Inspección Regional.

09 de septiembre de 2011 X

4. Entrega de Plan Anual de Trabajo (PAT).



20 de marzo de 2012 X X


31 de mayo de 2012



8. Entrega de la evaluación del plan anual de trabajo (PAT).


9. Entrega de Bitácora de observación Técnico Pedagógica.

05 de octubre de 2011

05 de diciembre de 2011

03 de febrero de 2012

18 de abril de 2012

06 de julio de 2012

X X

75




Áre

a

Actividad

Fecha o Período


Responsables

DIR

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CIÓ

N

SE

RV

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1. Planeación, Diseño, Aplicación y Evaluación del Programa

de Educación Física en los niveles de Preescolar, Primaria y

Secundaria.

23 de agosto de 2011 al 06 de

julio de 2012

X X X

2. Asesoría, acompañamiento y evaluación de las

secuencias didácticas y secuencias de trabajo por

Supervisores a través de la bitácora de observación técnico

pedagógica.

septiembre de 2011 a Junio de

2012

X X X

76



DEPARTAMENTO DE DEPORTE ESCOLAR Y EXTRAESCOLAR

Áre

a

Actividad

Fecha o Período


Responsables

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CIÓ

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RV

ICIO

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1. Aplicación y Supervisión de las Rutinas de Activación Física en los Niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria.

22 de agosto de 2011 al 06 de julio de 2012

X X X X X

2. Entrega del Tercer Informe Trimestral julio, agosto y septiembre.

21 de septiembre de 2011 X X X X

3. Entrega del Cuarto Informe Trimestral octubre, noviembre y diciembre.

22 de noviembre de 2011 X X X X

4. Entrega del Primer Informe Trimestral enero, febrero y marzo.

20 de marzo de 2012 X X X X

5. Entrega del Segundo Informe Trimestral abril, mayo y junio.

20 de junio de 2011 X X X X

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012

1. Intramuros.

05 al 30 de septiembre de 2011 X X



3. Zona.

03 al 28 de octubre de 2011 X X X X

4. Interregional (Confrontación Estado-Federación).

01 al 30 de noviembre de 2011 X X X X



6. Junta previa Estatal Nivel Primaria.

05 de enero de 2012 X X X X X

7. Inscripción numérica.


8. Entrega de gafetes de participación para la Etapa Estatal.

21 de noviembre de 2011 X X

9. Inscripción nominal.

05 al 09 de diciembre de 2011 X X X X X

10. Juegos Deportivos Escolares Nivel Primaria etapa Estatal.

23 al 27 de enero 2012 X X X X X X


30 al 31 de enero 2012 X X

12. Juegos Deportivos Escolares Nivel Primaria 2012 Etapa Nacional.

18 junio al 22 de julio de 2012 X X X X X X

JUE

GO

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1. Intramuros.

5 al 30 de septiembre de 2011 X X



3. Zona. 03 al 28 de octubre de 2011 X X X X

4. Interregional (Confrontación Estado-Federación).

01 al 30 de noviembre de 2011 X



6. Junta previa Estatal Nivel Secundaria.

04 de enero de 2012 X X

7. Inscripción numérica. 02 de diciembre de 2011 X X

8. Entrega de gafetes de participación para la Etapa Estatal. 21 de noviembre de 2011 X X

77




Áre

a

Actividad

Fecha o Período


Responsables

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9. Inscripción nominal y revisión de expedientes.

05 al 09 de diciembre de 2011 X X X X X

10. Juegos Deportivos Escolares Nivel Secundaria Etapa Estatal, clasificatorios a la Olimpiada Juvenil 2012 (Representando a la Delegación de la S.E.P.)

16 al 20 de enero 2012 X X X X X X

11. Integración y Revisión de expedientes de alumnos y equipos que representan a la Delegación de la Secretaría de Educación Pública.

30 al 31 de enero de 2012 X X X X X

12. Estatal Olimpiada Juvenil 2012 Convocada por la CONADE a través del Instituto Poblano del Deporte.

febrero de 2012 X X X X X

13. Juegos Deportivos Escolares Nivel Secundaria Etapa: clasificatorios de Olimpiada Juvenil 2012 Etapa Regional Nacional.

marzo de 2012 X X

14. Juegos Deportivos de Olimpiada Juvenil 2012 Etapa

Nacional. mayo a junio de 2012 X X X X X X

INIC

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1. Entrega de Proyectos Institucionales de Operación de las Instalaciones Deportivas por Personal Directivo y Docente Responsable de las Áreas.

31 de agosto de 2011 X X

2. Selección de Proyectos.


3. Entrega de Proyectos Institucionales de las Horas de Extensión Educativa y Fortalecimiento Curricular por Personal Docente Frente a Grupo de Educación Física.

31 de agosto de 2011 X X X

4. Aplicación en la Comunidad Escolar.

05 de septiembre de 2011 al 22 de junio de 2012

X X X

5. Aprobación por CONADE.

05 de octubre de 2011 X

6. Entrega del Primer Informe Trimestral de actividades y de estadística.


7. Entrega del Segundo Informe Trimestral de actividades y de estadística.

22 de noviembre de 2011 X

8. Entrega del Tercer Informe Trimestral de actividades y de estadística.

20 de marzo de 2012 X

9. Entrega del Cuarto Informe Trimestral de actividades y de estadística.

20 de junio de 2012 X X X X X

10. Recepción de Documentación, Ligas Deportivas Escolares (Actas Constitutivas) Torneo de Apertura.


11. Iniciación y Centros Deportivos Escolares, Ligas deportivas. Torneo de Apertura.

09 de septiembre al 09 de diciembre de 2011

X X X

12. Iniciación y Centros Deportivos Escolares, Ligas deportivas. Torneo de Clausura.

13 de febrero al 22 de junio de 2012

X X X

13. Recepción de Documentación, Ligas Deportivas (Actas Constitutivas). Torneo de Clausura.

17 de febrero de 2012 X X X

14. Entrega de documentación e informes del Torneo de Apertura.

24 de febrero de 2012 X X

15. Entrega de documentación e informes del Torneo de Clausura.

22 de junio de 2012 X X

16. Informe final Proyecto Institucional de Operación de las Instalaciones Deportivas por Personal Directivo y Docente Responsable de las Áreas, así como entrega de estadística.

22 de junio de 2012 X X X X

78




Áre

a

Actividad

Fecha o Período


Responsables

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O

17. Informe Final Proyecto Institucional de las Horas de Extensión Educativa y Fortalecimiento Curricular por Personal Docente Frente a Grupo de Educación Física.

22 de junio de 2012 X X X

18. Copa Fundadores de Puebla 2012 en las disciplinas de: ajedrez, atletismo, fútbol, baloncesto, handball y voleibol.

07 al 31 de mayo de 2012 X X X X X

19. Premiación Copa Fundadores de Puebla 2012.

31 de mayo de 2012 X X X X

20. Inscripción numérica Copa Fundadores de Puebla 2012.

30 de marzo de 2012 X X X

21. Inscripción nominal Copa Fundadores de Puebla 2012.

16 al 20 de abril de 2012 X X X X X X

22. Junta previa Estatal Copa Fundadores de Puebla 2012.

25 de abril de 2012 X X X X X X

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A 1. Reunión de información sobre el curso. 05 de agosto de 2011 X

2. Relación de participantes que asistirán a la Asesoría

Estatal.

25 de febrero de 2012 X X X X X

3. Curso de especialización en Organización deportiva. 22 al 25 de marzo 2012 X X X

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1. Reunión de Planeación Regional Deportiva para

Asesorías y Calendario de Participación en los Deportes

de Ajedrez, Atletismo, Baloncesto, Mini baloncesto,

Fútbol, Hand ball, Mini voleibol y Voleibol en cada

Inspección Regional.

05 de agosto de 2011

X

2. Relación de participantes que asistirán a la asesoría

Estatal de Actualización Deportiva. 22 de agosto de 2011 X X X X X

3. Asesoría Estatal en los Deportes de: Ajedrez,

Atletismo, Baloncesto, Mini baloncesto, Fútbol, Mini

Voleibol, Voleibol, HandBall y Tenis de Mesa.

8 y 09 de septiembre de 2011 X X X X X X

79




Áre

a

Actividad

Fecha o Período


Responsables

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AS

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1. Distribución de la convocatoria.

agosto 2011 X X

2. Junta Previa.

09 de septiembre de 2011 X X X

3. Concurso Estatal Bandas de Guerra.

17 de septiembre de 2011 X X X X X X

ES

CO

LT

AS


septiembre 2011 X X

2. Demostración de Escoltas Nivel Preescolar al interior de las Instituciones. 24 de febrero de 2012 X X X

3. Demostración de Escoltas Nivel Primaria, Secundaria y Padres de Familia al interior de las instituciones. 24 de febrero de 2012 X X X X X X

GU

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DIA

S A

LO

S S

ÍMB

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PA

TR

IOS

1. Entrega de formato de guardias al Lábaro Patrio de las Instituciones participantes.

05 de agosto de 2011 X X X X X X

2. Recepción de formato de guardias al Lábaro Patrio de las Instituciones participantes.

26 de agosto de 2011 X X X X X X

3. Guardias a los Símbolos Patrios en la Ciudad de Puebla.

01 al 30 de septiembre de 2011 X X X X X X

4. Guardias a los Símbolos Patrios en los Municipios del interior del Estado. 01 al 15 de septiembre de 2011 X X X X X

5. Entrega de Estadística de Guardias foráneas 23 de septiembre de 2011 X X

DE

SF

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5 D

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O

1. Reunión del Desfile del 5 de Mayo.

Por definir X X X X

2. Revista general foránea Desfile del 5 de Mayo.

Por definir X X X X

3. Revista general del Desfile del 5 de Mayo Ciudad.

Por definir X X X X X

4. CL aniversario de la Batalla de Puebla.

5 de mayo de 2012 X X X X X X

BA

ND

AS

DE

MÚ

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agosto 2011 X X

2. Junta informativa.

abril 2012 X X X X X X

3. Fiesta de Bandas de Música.


80



RO

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septiembre 2011 X X

2. Junta Previa.

16 de febrero 2012 X X X

3. Demostración Estatal Rondas Infantiles.

03 de marzo de 2012 X X X X X X

CO

MP

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septiembre 2011 X X

2. Junta previa.

febrero de 2012 X X X

3. Demostración Estatal Composición Ritmica.


BA

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septiembre 2011 X X

2. Junta previa.


3. Demostración Estatal Bailes Regionales.


SA

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septiembre 2011 X X

2. Junta previa.


3. Demostración Estatal Salto con cuerda.


VO

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septiembre 2011 X X

2. Junta Previa.


3. Concurso Estatal Vocal coreográfico.


GR

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septiembre 2011 X X

2. Junta Previa.

18 de mayo de 2012 X X X

4. Concurso Estatal Grupos de animación en modalidad acrobática.


81



INT

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septiembre 2011 X X

2. Junta Previa.


3. Demostración Estatal Interacción padres e hijos.

18 de febrero de 2012 X X X X X X

RIT

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septiembre 2011 X X

2. Junta Previa.


3. Demostración Estatal Ritmo y movimiento adultos en acción.


82




Áre

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Actividad

Fecha o Período


Responsables

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1. Asesorar y supervisar a los responsables de los órganos de evaluación del programa de Carrera Magisterial

08 de diciembre de 2012 X X X X

2. Envío a los centros de trabajo: Cédulas de Inscripción y Reinscripción, ejemplar de Convocatoria, Modelo de Acta para la Instalación del Órgano de Evaluación, Cronograma de Actividades y Catálogo de Centros de Aplicación,

enero 2012 X X

3. Integracion e Instalación del Órgano de Evaluación

enero 2012 X X X X X

4. Difusión del Cronograma de Actividades a los docentes


5. Implementación del Programa de Capacitación y Supervisión Órganos de Evaluación


6. Envío de Cédulas de Inscripción y Reinscripción a la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial

enero 2012 X X

7. Inscripción y Reinscripción al Programa Nacional de Carrera Magisterial, validación de l información contenida en las cédulas e integración y/o actualización de expediente


8. Envió a la CNCM de la Base de Cédulas de Inscripción (Cl inicial)de maestros participantes en la Vigésima Primera Etapa del Programa, así como la estadística correspondiente

febrero 2012 X X

9. Capacitación y actualización para dar a conocer, operar y difundir el programa

07 al 23 de febrero 2012 X X X X

10. Impresión de Constancias de Inscripción al Proceso de Evaluación (CIPE)

febrero 2012 X X

11. Captura de CIPE por Centro de Trabajo para la evaluación del Factor Preparación Profesional

febrero 2012 X X

12. Envío a las Coordinaciones Estatales de Carrera Magisterial el programa de cómputo para corrección de CIPE

febrero 2012 X X

13. Revisión de los datos contenidos en la CIPE y solicitud de corrección a la Coordinación Estatal

febrero amarzo de 2012 X X X X X

14. Distribución de Lineamientos y Temarios, así como de Antologías para la Evaluación del Factor Preparación Profesional

marzo a abril de 2012 X X

15. Impartición de los Cursos de Formación Continua que tendrán valor en el Factor Acreditación de Cursos de Actualización y Superación del Magisterio

mayo 2012

X X X X

16. Evaluación Factor Aprovechamiento Escolar • Primaria y Telesecundaria • Secundaria General y Técnica

mayo ajunio de2012 X

X

X X

17. Evaluación del Factor Apoyo Educativo y Puntaje Adicional en el Factor Aprovechamiento Escolar

junio de 2012 X

X

X X

18. Evaluación del Factor Preparación Profesional

junio de 2012 X X X

X

19. Envío a la Coordinación Estatal de Carrera Magisterial las Cédulas del Factor Apoyo Educativo

junio de 2012 X X X X X

20. Impresión de Constancias de Resultados y distribución a los docentes participantes

octubre 2012 X X

21. Solicitudes de corrección de puntajes

octubre 2012 Dirección de carrera magisterial.

83



Áre

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Actividad

Fecha o Período


Responsables

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22. Dictaminación de docentes que se incorporan o promueven en la Etapa

octubre a noviembre de 2012 Dirección de carrera magisterial.

23. Envío de solicitudes de revisión de puntaje de los Factores Preparación Profesional, Aprovechamiento Escolar, Apoyo Educativo y Puntaje Adicional

octubre a noviembre de 2012 Dirección de carrera magisterial.

24. Publicación de resultados de la Dictaminarían

noviembre 2012 Dirección de carrera magisterial.

25. Inicio del Proceso de pago

noviembre a diciembre 2012 Recursos Humanos de la SEP.

26. Atención de inconformidades

noviembre de 2012 Dirección de carrera magisterial.

27. Pago del estímulo a docentes incorporados y promovidos en la Vigésima Primera Etapa del Programa.

Segunda quincena de diciembrede 2012

Recursos Humanos de la SEP.

28. Dictaminación de inconformidades

enero de 2013 Dirección de carrera magisterial.

29. Pago de inconformidades

Segunda quincena defebrero de 2013

Recursos Humanos de la SEP.

30. Entrega de Dictámenes a incorporados y promovidos

octubre de 2013 Dirección de carrera magisterial.

NOTA: Las fechas pueden presentar cambios, debido a que están sujetas a la Convocatoria

Nacional y a la Reforma a los Lineamientos Generales del Programa.

84



DEPARTAMENTO MÉDICO ESCOLAR

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Actividad

Fecha o Período


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1. Curso de Especialización en Medicina del Deporte.

03 al 07 de octubre de 2011 X X

2. Curso de Capacitación a médicos escolares.

15 al 19 de agosto 2011 X X

3. Capacitación a Docentes de Educación Física y Profesores de Grupo sobre el Programa de Salud Escolar.

agosto de 2011 a julio de 2012 X X X

4. Aplicación del Programa de Salud Escolar en las escuelas.

agosto de 2011 a julio de 2012 X X X

5. Detección del estado nutricio a escolares.

agosto de 2011 a julio de 2012 X X X X X X

6. Cobertura en Eventos Especiales.

agosto de 2011 a julio 2012 X X X

7. Participación en Eventos Deportivos Escolares.

de acuerdo a programación X X X

8. Evaluación a Deportistas escolares.

agosto a diciembre de 2011 y febrero, marzo y mayo de 2012

X X X

9. Primera Reunión de Médicos Escolares y entrega de Informe Trimestral de Unidad Responsable.


10. Segunda Reunión de Médicos Escolares y entrega de Informe Trimestral de Unidad Responsable.

18 de noviembre de 2011 X X

11. Tercera Reunión de Médicos Escolares y entrega de Informe Trimestral de Unidad Responsable.

16 de marzo de 2012 X X

12. Cuarta Reunión de Médicos Escolares 04 de mayo de 2012 X X 13. Quinta Reunión de Médicos Escolares y entrega de Informe Trimestral de Unidad Responsable.

15 de junio de 2012 X X

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DEPARTAMENTO DE RECURSOS FINANCIEROS Y MATERIALES E INTEGRACIÓN DE LA INFORMACIÓN

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Fecha o Período


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1. Entrega de materiales a Centros Deportivos Escolares.

Sujeto a envío por CONADE X X

2. Entrega de estímulos y materiales del Programa Nacional de Activación Física.

Sujeto a envío por CONADE X X

3. Entrega del recurso de apoyo económico para la realización de la etapa regional de los Juegos Deportivos Escolares.

Sujeto a la administración de la S.E.P.

X X

INF

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S 1. Tercer Informe Trimestral de Actividades de la Unidad

Responsable del año fiscal 2011 (Secretaría de Contraloría). 2011.

21 de septiembre de 2011 X X X

2. Cuarto Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2011 (Secretaría de Contraloría).Cifras Preliminares.

22 de noviembre de 2011 X X X

3. Cuarto Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2011 (Secretaría de Contraloría).Cifras Definitivas.


4. Primer Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2012 (Secretaría de Contraloría).


5. Segundo Informe Trimestral de Actividades de la Unidad Responsable del año fiscal 2012 (Secretaría de Contraloría).

20 de junio de 2012 X X X

86



1. Plan estrategico estatal Educación Física

Education

Transcript of 1. Plan estrategico estatal Educación Física