Melissa Salazar Gálvez

PLANEACIÓN EDUCATIVA.

PLANEACIÓN EDUCATIVA.

Se encarga de especificar los fines, objetivos y metas de la educación, con una secuencia vinculada a las necesidades educativas, las condiciones de aprendizaje y los factores externos que afectan al proceso educativo.

Gracias a este tipo de planeación, es posible

definir qué hacer, con qué recursos y

estrategias.

Implica la interacción de diversas

dimensiones.

Etapas

Diagnóstico.

Análisis.

Implantación.

Evaluación.

ELEMENTOS.

Tener en cuenta aspectos como fundamentos,

objetivos, contendidos, materiales,

metodología, evaluación e incluso

bibliografía.

Objetivo: aprendizajes que se pretenden

alcanzar, diagnóstico individual y del grupo.

Contenidos: organización y distribución.

Materiales: apoyo, medio o soporte que

ayuda a mejorar la calidad del proceso

enseñanza-aprendizaje.

Metodología y estrategias: cómo enseñar los

contenidos y forma de desarrollarlos.

Situaciones didácticas: proporciona el medio

didáctico.

Evaluación: los logros y dificultades referente

a la práctica educativa con el fin de

analizarla, comprenderla y mejorarla.

¿Qué pasa cuando no se utiliza la planeación?

La respuesta mas lógica a esta pregunta, es no tener un fundamento y objetivo fijo de enseñanza-aprendizaje, estar a la deriva sobre los temas que debe dar a conocer, es decir, la improvisación será su opción y herramienta de trabajo. Además de no cumplir con el plan de estudios que se requiere, para el desarrollo de competencias, añadiendo la incompetitividad del docente hacia la "profesión" que simula ejercer, la falta de motivación a los alumnos y su actualización.