1 Primer Encuentro Nacional de Capacitadores 6 y 7 de noviembre de 2013.

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Primer Encuentro Nacional de Capacitadores

6 y 7 de noviembre de 2013

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ÍNDICE

Presentación Programa Nacional de Formación Permanente

Dispositivo general a 3 años

Estructura de Gobierno del Programa

Comunicación del Programa

Conformación de Universo Primera Cohorte

Plan de Trabajo y Cronograma de implementación

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COMPONENTES DEL PROGRAMA

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Componente centrado en las instituciones

educativas.

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MODALIDADES DE TRABAJO

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EJES DE TRABAJO COMUNES

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Desarrolladas por el MEN

Desarrolladas por las Jurisdicciones

Desarrolladas por los Sindicatos Docentes ,las Universidades Nacionales, los Institutos Superiores, los Organismos Científicos, Ministerios,

Gestión mixta

Componente por destinatarios específicos.

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NIVEL INICIAL

Ejes Temáticos Destinatarios

Alfabetización inicial Docentes de salas de 4 y 5 años

El cuerpo y el juego en el nivel inicial Docentes y directivos

Indagación del ambiente natural, social y tecnológico Docentes y directivos

Enseñanza de las ciencias y la matemática Docentes y directivos

Enseñanza de los lenguajes artísticos Docentes de sección y especiales (Música, plástica, expresión corporal, teatro)

Articulación con el nivel primario Docentes y directivos

Cuidado y atención de la primera infancia Docentes y directivos

Inclusión de la población infantil con discapacidad Docentes y directivos

Plan de Formación para Directores y Supervisores Equipos técnicos y directivos

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NIVEL PRIMARIO


Alfabetización inicial Docentes y directivos

Lectura y escritura Docentes y directivos

Enseñanza de las Ciencias Sociales Docentes y directivos

Enseñanza de las Ciencias Naturales y Matemática Docentes y directivos

Utilización de las TIC en la enseñanza y aprendizaje Docentes y directivos

Incorporación de lenguas extranjeras Docentes de lenguas extranjeras

Educación Física Docentes de Educación Física

Educación Artística Docentes de Educación Artística

Estrategias para poblaciones que utilizan el español como segunda lengua Docentes EIB

Nueva Ciudadanía: Educación y Derechos Humanos Docentes y directivos

Plan de Formación para Directores y Supervisores Equipos técnicos y directivos

Actualización Disciplinar Docentes y directivos

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NIVEL SECUNDARIO


Enseñanza de lengua y literatura Docentes y directivos

Enseñanza de las ciencias sociales: Historia, Geografía y otras Docentes y directivos

Enseñanza de las matemáticas Docentes y directivos

Enseñanza del arte Docentes y directivos

Enseñanza de la Educación Física y el deporte Docentes y directivos

Enseñanza de ciencias naturales: Física, Química, Biología, etc. Docentes y directivos

Fortalecimiento de la formación orientada Docentes y directivos

Nueva Ciudadanía: Educación y Derechos Humanos Docentes y directivos

Acompañamiento y sostenimiento de las trayectorias escolares Preceptores

Enseñanza de la disciplina mediada por TIC Docentes y directivos

Titulación pedagógica de agentes en ejercicio. Agentes en ejercicio sin títulos docente.

Formación para Directores y Supervisores Equipos técnicos y directivos


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NIVEL SUPERIOR


Enseñanza de la lectura y escritura Docentes

Enseñanza de las ciencias naturales , matemática y ciencias sociales Docentes

Enseñanza de las disciplinas mediada por TIC Docentes y equipos directivos

Educación y DDHH Equipos directivos y docentes

Formación para supervisores y Equipos Directivos Equipos técnico, supervisores y directivos

La Investigación Educativa Supervisores, equipos directivos y docentes

Democratización del nivel y participación estudiantil Supervisores, equipos directivos, docentes y estudiantes


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ÍNDICE







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COMPONENTE 1 CENTRADO EN LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS

REFERENCIA DESCRIPCIÓN RESPONSABLE PARTICIPANTES

Acompañamiento a los equipos de conducción:Tienen el propósito de construir acuerdos y formar a quienes conducirán los procesos de formación en las jurisdicciones e instituciones educativas. Las acciones de formación presenciales se complementarán con tutoría virtual. Se abordarán temas vinculados al gobierno escolar en el marco de una política inclusiva de la cual deberán conocer profundamente su entramado pedagógico normativo.

Equipo de Capacitadores:Conformado por referentes pedagógicos seleccionados conjuntamente entre el MEN y las jurisdicciones

Equipos técnicos jurisdiccionales, supervisores y equipos directivos institucionales

Encuentros entre instituciones educativas:Tienen el propósito de brindar formación sobre aquellos temas en los que se sustenta cualquier acción de enseñanza. Comprender colectivamente los sentidos de la educación como derecho, la obligatoriedad, el reconocimiento de las diversas trayectorias escolares, la discusión sobre visiones deficitarias de las posibilidades de aprender de los estudiantes, las múltiples y posibles organizaciones escolares, entre otros, serán los ejes que orienten el trabajo y establezcan las condiciones de partida para el proceso evaluativo.

Equipo de Capacitadores:Acompañado por los equipos directivos de las instituciones participantes.

Colectivo docente de las instituciones educativas agrupadas en sedes.

Jornadas institucionales dirigidas al colectivo docente de la unidad escuela:Durante estas jornadas la comunidad educativa llevará adelante una acción sistemática de análisis y discusión centrada en la propia tarea y en relación a la política jurisdiccional y nacional. Esta acción de carácter formativo para todo el equipo docente, implicará el despliegue de dispositivos de evaluación que orientarán el trabajo institucional. La participación en los diferentes dispositivos definidos y la elaboración de información que luego será insumo privilegiado para las acciones de mejora, posiciona a los docentes como productores de conocimiento pedagógico situado con la posibilidad de ponerlo en relación con el trabajo de otras instituciones, configurando una red que aborde conjuntamente problemas comunes.

Equipo de Directivos:Conformado por los directivos de cada institución educativa acompañado por supervisores y equipo de capacitadores.

Colectivo docente de las instituciones educativas reunidos en la propia institución.

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Febrero Marzo Abril Mayo Junio Julio Agosto Setiembre Octubre Noviembre Diciembre

AÑO 0

AÑO 1

AÑO 2

AÑO 3

COMPONENTE 1: DISPOSITIVO GENERAL A 3 AÑOS

REFERENCIAS:Acompañamiento a los equipos de conducción

Encuentros entre instituciones educativas

Jornadas institucionales dirigidas al colectivo docente de la escuela

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COMPONENTE 1: ESQUEMA DE CONTENIDOS POR AÑO Y NIVEL

Año 1 Año 2 Año 3

Nivel Inicial Estado, escuela y sociedad.Discurso pedagógico en la educación inicial.La enseñanza y las trayectorias escolares.Las condiciones pedagógicas e institucionales para la tarea de enseñar.Concepciones de infancia y prácticas de enseñanza.

Familia y escuela en la construcción de prácticas de crianza y escolarización. Las prácticas de crianza como construcción histórica y social. La relación con el contexto. Las modalidades de participación en la institución escolar. El trabajo en redes con la comunidad.

Características de la enseñanza en el nivel inicial. Criterios para la selección de contenidos. Organización de la enseñanza. El juego en el nivel como contenido y como estrategia de enseñanza.El seguimiento de las trayectorias escolares. La articulación con el nivel primario.La evaluación de los aprendizajes.

Nivel Primario Estado, escuela y sociedad.Discurso pedagógico de la escuela primaria.Análisis de prácticas de enseñanza en el nivel.Las condiciones pedagógicas e institucionales para la tarea de enseñar.La enseñanza y las trayectorias escolares

La escuela primaria y los campos de conocimiento. La perspectiva curricular en vinculación con la organización escolar y del trabajo pedagógico. La organización de los saberes por áreas y la trayectoria escolar. Planificación institucional de los saberes de los distintos campos de conocimiento. EL vínculo entre la familia y la escuela.Los recursos de la enseñanza.Las TIC en las prácticas de enseñanza: trabajo colaborativo.

Los principales problemas de la enseñanza por ciclo. Temas y problemas que afectan las trayectorias escolares. Puesta a prueba de nuevos proyectos de enseñanza. La documentación y el intercambio de experiencias en la escuela y en redes de escuelas. El trabajo con los grupos que requieren de atención específica. Otros modos de escolarización. Los modos de evaluar y promocionar.El aprendizaje de la ciudadanía en la escuela. Los niños y la gestión escolar.

Nivel Secundario

Estado, escuela y sociedad.La obligatoriedad de la educación secundaria como derecho. Inclusión, permanencia y egreso.Las condiciones pedagógicas e institucionales en el desarrollo del proyecto formativo.

Trayectorias escolares y nuevos formatos en la secundaria obligatoria.Nuevos roles en educación secundaria.La integración de las TIC en el diseño curricular.

Gestión institucional y nuevos escenarios sociales.Diseño, implementación y evaluación de proyectos institucionales.Las TIC en las prácticas de enseñanza: trabajo colaborativo.

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ÍNDICE







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EQUIPOS DE TRABAJO

Equipo Integrantes Responsabilidades

Equipo Central • INFD• Sub. Equidad y Calidad• Sub.Planeamiento• DNGE• DNPS• INET

• Diseño y encuadre de las acciones formativas• Encuadre y supervisión del diseño de materiales• Acompañamiento conformación equipos jurisdiccionales• Validación selección de equipo capacitadores• Formación equipos jurisdiccionales y capacitadores

Equipo Jurisdiccional

• Referente político• Coordinador del Programa• Referente técnico pedagógico por nivel• Referente administrativo

• Participación en diseño de las acciones formativas• Selección sedes y universo de instituciones por cohorte• Selección y contratación de capacitadores por nivel• Participación en las acciones formativas• Gestión operativa del Programa en la Jurisdicción

Equipo de Capacitadores

• Formadores Nacionales• Coordinación de capacitadores• Capacitadores Jurisdiccionales

• Coordinación de los encuentros de acompañamiento a los equipos de conducción (presencial y virtual)• Coordinación de los encuentros entre instituciones educativas

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ÍNDICE







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ÍNDICE







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UNIVERSO PRIMERA COHORTE

TOTAL NACIONAL GRUPOS 1° COHORTE

DOCENTES 1° COHORTE

ESCUELAS 1° COHORTE

NIVEL INICIAL 243 31.166 4.788

NIVEL PRIMARIO 383 110.155 7.481

NIVEL SECUNDARIO 200 59.875 3.943

NIVEL SUPERIOR 29.000 950

TOTAL NACIONAL 826 230.196 17.162

DOCENTES ESCUELAS

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Tucumán•Grupos: 25•Docentes: 7.062•Escuelas: 497

Catamarca•Grupos: 11•Docentes: 2.403•Escuelas: 199

REGIÓN NOAJujuy•Grupos: 18•Docentes: 4.639•Escuelas: 323

Salta•Grupos: 27•Docentes: 8.324•Escuelas: 516

Santiago del Estero •Grupos: 27•Docentes: 5.671•Escuelas: 538

Región NOA Grupos Docentes Escuelas

Total NOA 119 29.608 2.282

La Rioja•Grupos: 11•Docentes: 1.509•Escuelas: 209

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Misiones•Grupos: 19•Docentes: 1.993•Escuelas: 373

Región NEA

Región NEA Grupos Docentes Escuelas

Total NEA 141 26.982 2.771

Corrientes•Grupos: 29•Docentes: 6.118•Escuelas: 602

Formosa•Grupos: 17•Docentes: 3.583•Escuelas: 352

Chaco•Grupos: 72•Docentes: 15.288•Escuelas: 1.355

33

33

San Juan•Grupos: 12•Docentes: 2.641•Escuelas: 235

Mendoza•Grupos: 80•Docentes: 18.851•Escuelas: 1.385

Región Cuyo

San Luis•Grupos: 8•Docentes: 2.577•Escuelas: 161

Región Cuyo

Grupos Docentes Escuelas

Total Cuyo 100 24.069 1781

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Neuquén•Grupos: 10•Docentes: 3.661•Escuelas: 201

Rio Negro•Grupos: 25•Docentes: 7.100•Escuelas: 420

Santa Cruz•Grupos: 6•Docentes: 2.635•Escuelas: 83

Chubut•Grupos: 8•Docentes: 2.454•Escuelas: 149

La Pampa•Grupos: 8•Docentes: 2.954•Escuelas: 149

Región Patagonia Región Patagonia

Capacitadores Docentes Establecimientos

Total Patagonia 41 15.531 721

Tierra del Fuego•Grupos: 4•Docentes: 1.284•Escuelas: 30

Región Patagonia


Total Patagonia 59 21.142 982

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35

Región Centro

Buenos Aires•Grupos: 240•Docentes: 59.000•Escuelas: 5.000

Ciudad de Buenos Aires•Grupos: 18•Docentes: 9.103•Escuelas: 384

Córdoba•Grupos: 53•Docentes: 10.949•Escuelas: 1.062

Entre Rios•Grupos: 36•Docentes: 9.486•Escuelas: 940

Región Centro


Total Centro 407 99.395 8.396Santa Fe•Grupos: 60•Docentes: 10.857•Escuelas: 1210

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NIVEL INICIAL GRUPOS 1° COHORTE



Buenos Aires 80 15000 1700Catamarca 3 121 55Chaco 15 1200 300Chubut 3 439 52Ciudad de Buenos Aires 9 2572 163Córdoba 14 1465 278Corrientes 11 689 210Entre Ríos 9 572 184Formosa 5 265 95Jujuy 6 500 114La Pampa 1 137 9La Rioja 2 233 40Mendoza 20 1500 350Misiones 9 517 189Neuquén 3 500 55Río Negro 9 1200 150Salta 6 557 113San Juan 4 280 75San Luis 2 343 40Santa Cruz 2 506 26Santa Fe 12 1279 244Santiago del Estero 8 607 162Tierra del Fuego 1 220 8Tucumán 9 464 176Total general 243 31166 4788

UNIVERSO PRIMERA COHORTE: NIVEL INICIAL

50 % Jurisdicciones con Escuelas Nominalizadas

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NIVEL PRIMARIO GRUPOS 1° COHORTE




UNIVERSO PRIMERA COHORTE: NIVEL PRIMARIO

Cobertura Primera Cohorte


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NIVEL SECUNDARIO GRUPOS 1° COHORTE




UNIVERSO PRIMERA COHORTE: NIVEL SECUNDARIO

Cobertura Primera Cohorte


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ÍNDICE







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40

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes4 5

Encuentro Nacional de Coordinadores PNFP

6Primer Encuentro Nacional de Capacitadores PNFP

7Primer Encuentro Nacional de Capacitadores PNFP

8

11Trabajo Jurisdicción entre Equipo Programa, Equipos Técnicos, Supervisores y Capacitadores

12 13 14 15

18Encuentro Jurisdicción entre Capacitadores y Directivos Escuelas Primera Cohorte

19 20 21 22

25 26 27 28 29

2/12 3 4 5 6

CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN 2013

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41

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes3

Distribución de materiales en Jurisdicciones

4 5Segundo Encuentro Nacional de Capacitadores PNFP

6Segundo Encuentro Nacional de Capacitadores PNFP

7

10 11 12 13 14

17Jornadas Interinstitucionales e Institucionales

18 19 20 21

24Jornadas Institucionales

25Jornadas Institucionales

26Inicio clases

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CRONOGRAMA DE IMPLEMENTACIÓN FEBRERO 2014

1 Primer Encuentro Nacional de Capacitadores 6 y 7 de noviembre de 2013.

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