Situación del sistema educativo peruano

Dr. Luis Sifuentes De La Cruz

CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

La concepción actual de la educación propugnada por la Ley General de Educación No 23384, se inspira en los principios de la democracia social, garantizando a toda persona el derecho en el país a lograr una educación que contribuya a su desarrollo integral. La Constitución política en su Art. Nº 13 señala: «La Educación tiene como fin el desarrollo integral de la personalidad. El Estado reconoce y garantiza la libertad de enseñanza».

Los objetivos de la Educación Peruana están orientados a:La formación integral del educando, de tal manera que le permita el 

conocimiento de sus deberes y derechos que lo capacite para su actuación en la sociedad;

Procurar como tarea primordial la superación del analfabetismo; Impulsar una mayor integración cultural latinoamericana, y;Contribuir permanentemente a la construcción de una sociedad más

democrática para que todos los ciudadanos gocen de iguales derechos políticos, sociales y económicos.

LA ORGANIZACIÓN EDUCATIVALos niveles del Sistema Educativo son

graduales, conforme lo es el proceso educativo, con objetivos propios y en función de los diferentes estados de desarrollo de los educandos. Los niveles son cuatro:

Educación InicialEducación PrimariaEducación SecundariaEducación Superior

Estructura del Sistema EducativoEstructura del Sistema Educativo

E. B. Regular E. B. Regular

InicialInicial

Educ. Téc. ProductivaEduc. Téc. Productiva Educación SuperiorEducación SuperiorMODALIDADFORMA

NIVELCICLO

Educ. BásicaEduc. Básica Educ. SuperiorEduc. Superior ETAPAS

E. B. EspecialE. B. EspecialE. B. Alternativa E. B. Alternativa

PrimariaPrimaria

Secund.Secund.

InicialInicial

IntermedioIntermedio

EBREBR

EBAEBA

ETPETP

BásicoBásico

MedioMedio

UniversidadUniversidad

Sup. Pedag.Sup. Pedag.

Sup. Tecn.Sup. Tecn.

Esc. Super.Esc. Super.

AvanzadoAvanzado

Crisis del sistema educativo nacionalLa crisis del sistema educativo nacional es

estructural, pues esta inserta en la crisis política, social, económica y moral profunda por la que atraviesa la sociedad peruana.

Esta crisis en la educación se agrava por la actitud indiferente e irresponsable del estado, al no dedicar los recursos económicos y técnicos necesarios y suficientes. Ejemplo: ¿cuál es el presupuesto asignado a educación?

No existe un proyecto nacional que plantee soluciones reales a la profunda crisis del sistema educativo nacional.

Es necesario plantear un sistema educativo nacional que resuelva los problemas de las grandes mayorías, respecto de la adquisición y manejo de nuevos conocimientos en la ciencia y la tecnología.

Esta demostrado que los pueblos aspiran y alcanzan el desarrollo social, político y económico, solo a través de sistemas educativos modernos y eficientes.

En el actual modulo económico liberal que se desarrolla, la principal actividad económica del país es la exportación de materias primas, sin ningún valor agregado, por lo mismo no es necesario realizar investigaciones de las ciencias básicas que permitan transformar la materia prima en manufactura. Ejemplo: Exportación de oro, plata, cobre, etc., en grandes cantidades.

Esto justicia la creación , renovación, implementación, modernización de los actuales programas curriculares de las facultades de educación, dándoles una orientación aplicativa de la las diferentes materias. Ejemplos: física médica, física de materiales, teledetección, inteligencia artificial, biofísica, óptica física, geofísica, resistencia de materiales, etc.

El sistema educativo nacional ha colapsado en todos sus niveles, una muestra de esto es la gran deserción de estudiantes, fenómeno que se presenta con mayor acentuación cada año, aulas y ambientes deteriorados e inadecuados, profesores mal remunerados, cuyos salarios están por debajo del promedio latino americano (400 dólares).

Crisis de la enseñanza en el Perú.Se debe a una dependencia del sistema de enseñanza

de respecto de los modelos de países desarrollados. La enseñanza de está desconectada de la problemática

de la sociedad peruana.Ausencia de un proyecto o plan nacional de educación

adecuado.Falta de capacitación docente.Constantes cambios curriculares.Infraestructura inadecuada.Escasa inversión en educación.Baja calidad de la educación.