1.- TP2 Etapa 3 4 Final Historia Dibujada de Las Ocurrencias, De La Ausencia Infinita, De Las Reglas...

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL NORDESTE FACULTAD DE ARQUITECTURA Y URBANISMOSistemas de Representación. Diseño Grafico, Cátedra Daniel Fischer. r. .

TP 2- Síntesis Gráfica.Historia dibujada de las Ocurrencias, de la ausencia Infinita, de las reglas Absolutas.El dibujo como lenguaje y geometría. La síntesis grafica como “el camino” hacia la intelectualización de la forma.

Etapa 3/4 Reconocer, generar y constatar Síntesis y reducción. Evolución de la forma. Hacia un plano abstracto y contundente.

De 8:10 a 8:45 Teórico Salón Auditorio D. AlexanderDe 9:00 a 9:30 Puesta común de los trabajos por grupo en los talleresDe 9:30 a 12:30 Trabajo de taller y Puesta común de los trabajos por grupo en los talleresDe 12:30 a 13:00 Teórico Salón Auditorio. Tomado de Asistencia de los alumnos.

OBJETIVOS DE LA ETAPA 3/4.EL PROYECTO LIBROLograr una ampliación sensible del cuento, logrando una versión amplificada a través de un repertorio de imágenes logradas a partir de las síntesis graficas producidas de la etapa 1 y 2 geometrizadas, además de los ajustes logrados en la etapa 3. Mediante los artilugios formales y cambios de lenguajes además de los cuento que cada uno de los alumnos recibió enriquecer su signo y significado a través de amplificarlo en una pieza editorial compleja con tres variables distintas.

Palabras ClavesLenguajeSíntesisAmplificaciónRepertorioPieza Gráfica

ACTIVIDADES

Inicio del día.8:10 hs a 8:45 Teórico Salón Auditorio D. Alexander Como pensar una posible estrategia de libros.

Antes de llegar a clases Los alumnos deben comprar la fotocopia para la etapa 3/4 del TP2 para leer, Además como en cada clase y con previsión deben haber comprado en el centro de estudiantes las publicaciones y lista de materiales necesarias para traerlos al llegar al día de clase.

8:10 hs a 8:45 Los Alumnos y docentes se reúnen en el Salón de Conferencias.Confluencias, nociones y pensamiento del Práctico N°2. Etapa 4 Salón de Conferencias D. Alexander.

9:00 a 12:30Los Alumnos verifican LO REALIZADO HASTA EL MOMENTOLos alumnos suben al taller, verifican lo realizado hasta el momento y comienzan la posible edición de los libros.

ConsignaTodos los alumnos deben hacer los 3 libros encuadernados para su presentación.El trabajo es individual.El alumno debe seleccionar un objeto con su serie de síntesis gráficas para aplicarlo a cada libro con sus opciones y complejidades.


Clase 13 DE MAYOEl Libro 1Consigna A

LIBRO HISTORIA DIBUJADA, de la ausencia Infinita

Materiales30 Hojas de buen gramaje grano medio de 30 por 30 o 35 por 35 (según como viene trabajando el alumno)Si es posible conseguir varios tipos de blanco.Trincheta3 hojas cansón de color a elección. 30 por 30 o 35 por 35 (según como viene trabajando el alumno)O una de 60 por 30 para plegar y obtener una desplegable. 5 vegetales. De 2OO GRAMOS.

Características El libro blanco30 hojas 15 páginas INTERVENIDAS (síntesis caladas) 15 páginas INTERPUESTAS para separar.25 de papel blanco con grano medio visible papel obra de dibujo. Y de buen gramaje5 de vegetal aprox 2OO gramosBlanco Sobre Blanco15 Propuestas variables, diferentes síntesis, cambio de escala.

Se procederá a calcar y luego calar cada síntesis grafica. Luego interponer por cada síntesis calada un papel blanco.El alumno deberá seleccionar y ordenar las síntesis caladas. Las 15 síntesis deberán tener 15 escalas diferentes para lo cual el alumno deberá hacer reducciones y ordenarlas. Este libro incorporará una, dos, o tres pieza de fantasía o insert de color. Para esto el alumno siguiendo el estilo de la o las síntesis seleccionadas podrá agregar palabras, u otras formas hasta calar todo el papel dejando un borde para que el papel tenga cierta resistencia y mantener la estructura de un papel. Podrá ubicar este papel (Pieza de fantasía o insert) al principio al centro al final o donde crea conveniente. Podrán ser 1 pieza de 60 por 30 toda calada o 3

Objetivo del libro blancoUn solo obejtos con todas sus síntesis posibles: diferente propuesta expresiva diferentes escalas.

Sigue en la siguiente hoja.


PARTE DE LOS ALUMNOS TRABAJAN EN LA CONSIGNA B Y OTROS EN LA CClase 20 DE MAYO

Consigna BLIBRO 2 HISTORIA DIBUJADA, de las Ocurrencias El libro negro

Materiales30 Hojas negras de buen gramaje grano medio de 30 por 30 o 35 por 35 (según como viene trabajando el alumno)Trincheta

Características 30 hojas totales15 páginas INTERVENIDAS negras (síntesis caladas, gofradas o intervenidas) 15 páginas INTERPUESTAS negras para separar.30 papeles negro con grano medio visible papel obra de dibujo. Y de buen gramajeLas síntesis serán intervenidas con técnicas varias de llenado gofrado o perforado

Ejemplos:Perforado con aguja el contorno, Bordado por contorno o por masa, brillantina, usado como esténcil, con lápiz blanco con técnica húmeda, con acetato de color o blanco transparente u opaco, con chapa aluminio o dorada, con bajo o sobre relieve, etc.En esta se podrá agregar algunos papeles de calcar sin intervenir.En este caso también se puede usar diferentes síntesis.

Objetivo del libro negroVarias síntesis de los objetos que se han realizado: diferente propuesta expresiva con diferentes técnicas.Encuadernar.

Importante: en cualquiera de los casos se debe hacer este trabajo, intentando no desvirtuar la imagen obtenida y encontrando una lógica que dignifique la forma, exalte sus cualidades expresivas y respete su estructura. Curvas rectas, elipses, enlaces, planos y formas deben acompañar la estructura sugerida y conformar una imagen poderosa por su claridad visual y estrategia de reducción.

No dejar de volver a leer“Paso a paso para una posible encuadernación” y Síntesis Grafica.

Sigue en la siguiente hoja.

PARTE DE LOS ALUMNOS TRABAJAN EN LA CONSIGNA B Y OTROS EN LA CClase 20 DE MAYO


Consigna CLIBRO 3 HISTORIA DIBUJADA, de las reglas Absolutas El libro de los colores

30 hojas 15 páginas INTERVENIDAS (síntesis caladas) 15 páginas INTERPUESTAS para separar.Los papeles podrán ser de todo tipoIncluso se podrá usar acetato, lamina o papel de chapa color bronce o platil, plástico de alto impacto, etc.Color sobre color15 Propuestas variables (distintas síntesis objetos o lenguajes diferentes de línea o masa)

En algunos casos el alumno podrá agregar tonos o superficies adicionalesEl mismo objetos diferentes síntesis, dos o tres veces la misma síntesis con diferentes efectos.Cambio solo de papel de colorEs decir el alumno cala un papel de color de la síntesis geometrizada y por debajo pone otro tono.Si desea agregar un tercero podrá proceder a adherir una superficie del mismo tipo de papel para dar un tono más.

Importante: en cualquiera de los casos se debe hacer este trabajo, intentando no desvirtuar la imagen obtenida y encontrando una lógica que dignifique la forma, exalte sus cualidades expresivas y respete su estructura. Curvas rectas, elipses, enlaces, planos y formas deben acompañar la estructura sugerida y conformar una imagen poderosa por su claridad visual y estrategia de reducción.

No dejar de volver a leer“Paso a paso para una posible encuadernación” y Síntesis Grafica.

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