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CienCias soCiales | terCero primariaEF Evaluación: final

SC 1: el mundo del que soy parte: océanos, mares y continentes

Sugerencias para el profesorSugerencias para la o el docente

1. Ubico los océanos y continentes en el mapamundi.

Oceános y mares Continentes

1. Entrega un mapa a cada estudiante para que coloque los nom-bres de los continentes y océanos donde correspondan. Se debe colocar el mapamundi, globo terráqueo u otros en el salón de

clases y señalarles que en ese espacio pedagógico existen refe-rentes para desarrollar esa actividad.

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SC 1: el mundo del que soy parte: océanos, mares y continentes

Sugerencias para el profesorSugerencias para la o el docente

2. Ubico la isla de Santo Domingo en el mapamundi. • Encerrar en un círculo ROJO el continente americano. • Encerrar en un círculo VERdE la Isla de Santo Domingo. • Nombrar mares y océanos que rodean la Isla de Santo Domingo.

1. Recupera con los niños y las niñas la diversidad del relieve de la República Dominicana y los diferentes accidentes geográficos, dialogando sobre esa diversidad y las características de los mis-mos. Cuando hayan refrescado los diferentes conceptos geográ-ficos, la o el docente les invita a dibujar uno de ellos (una monta-ña, una bahía, un mapa con sus coordenadas, un río u otros que se considere pertinentes).

2. Finalizadas las diferentes producciones, se realiza una socia-lización con las y los estudiantes, mientras vamos elaborando un mural con el título “El relieve de la República Dominicana es así…” y en él se colocan sus producciones.

EQUADOR

CÍRCULO POLAR ÁRTICO

TRÓPICO DE CÂNCER

TRÓPICO DE CAPRICÓRNIO

CÍRCULO POLAR ANTÁRTICO

MER

IDIA

NO

DE

GRE

ENW

ICH

OCEANOPACÍFICO

OCEANOÍNDICO

OCEANOATLÂNTICO

OCEANOPACÍFICO

ÁFRICA

ANTÁRTIDA

OCEANIA

EUROPA ÁSIA A M É R I C A

OCEANO GLACIAL ÁRTICO