1. Un sistema mundial

• La globalización es la interdependencia económica,política, culturaL .. de todos los países del mundo.

• Se define por su alcance, su inmediatez y su base eco-nómica y comerciall; transformando las formas de pro-ducir, gobernar y vivir. Paralelamente ha creado unaconciencia medioambiental y social mundial.

• La economía global se caracteriza por la concentra-ción de capital y empresarial, la libre competencia y lavolatilidad del dinero por las bolsas mundiales .

• Se organiza alrededor de tres grandes centros de po-der (EE.UU, la UE y Japón) y varios centros secunda-

rios (Australia, India, China y Brasil).

1. Sintetiza estos dos conceptos estrechamente relacionados con el sistema mundial:

a) Globalización: .

b) Economía global: .

mi 2. Observa el mapa y realiza las actividades:

mID I OCÉANO

Canadá

GLACIAL ARTICO

EstadosUnidos

OCÉANO

PAcíFICO

¡-j grandes potencias tradicionalesL-..::J en materia económica y militarIJ potencias económicas o politicasL....J regionalesc=J potencia económica en crisis

E. 1 : 243000000

r1J')"'~

Unión .~)

Europe; ~ . Turquia ~Irán

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A1'"86iaudí

RusiaCoreadel Sur

Japón

OCÉANO

. China

In~PAcíFICO

." Nigeria ~r"

~~~~ ~~'

o

OCÉANO

, iNDICO

Australia

'"'o RepúblicaSudafricana Nueva

Zelanda© I.CL

a) Pinta, según la leyenda, los grandes centros del poder económico y sitúalos.

b) Colorea adecuadamente las potencias regionales secundarias.

c) ¿En qué categoría queda incluida España? .

d) Averigua los problemas para los paises de fuera de estas áreas económicas:

2. la globalización en la manera de vivir

• La globalización está presente en múltiples ámbitosde nuestra vida cotidiana:

- El comercio global, con la ayuda de la publicidad,

facilita que se consuman los mismos productos entodo el mundo.

~ La ciencia y la cultura también se han global izado,

y los nuevos avances o las obras más recientes sonadoptadas o conocidas en todo el mundo.

• El mundo global izado sufre graves amenazas como lapropagación de enfermedades o el terrorismo:

- La mejora de las comunicaciones aumenta el ries-go de contagio de ciertas enfermedades, como esel caso del SIDA.

- El mundo está amenazado por grupos organiza-dos violentos que intentan imponer sus objetivosmediante actos de terrorismo.

4. Explica la relación que existe entre estos conceptos y la globalización:

a) Consumo: .

b) Ciencia y cultura: ..

c) Enfermedades contagiosas: .

d) Terrorismo: .

caID

5. Cita dos aspectos de tu vida cotidiana donde se descubran 105 efectos de:

a) El comercio global: .

b) La ciencia y la técnica global izadas: .

c) La globalización cultural: .

m 6. Lee detenidamente este documento y después contesta a las preguntas:

La comunidad mundial lamenta a menudo el

catastrófico estado sanitario de los países máspobres, sin proponer una respuesta adecuada.Pero la crisis del SIDA no tolera esta apatia. En

2001, por primera vez, el Consejo de Seguridad

de las Naciones Unidas (ONU) dedicó una de

sus reuniones a un problema de salud pública.

Su secretario general, Kofi Annan, creó un fon-do mundial para luchar contra las tres enferme-

dades que devastan el mundo: el SIDA, la tu-

berculosis -que vuelve a recrudecer- y elpaludismo, una enfermedad "olvidada" que ( ... )

"mata un niño cada 30 segundos". Estados Uni-

dos reconoció que la epidemia de SIDA en Áfri-

ca representa una "amenaza" para su seguridadnacional. ( ... )

A menudo, la salud pública exige respuestas

a escala mundial: el permanente desplazamien-

to de seres humanos (turismo, migraciones,etc.) hace que ninguna epidemia quede limita-

da a un país o una clase social. ( ... )

El Atlas de Le Monde Diplomatique:La salud, un bien público mundial, 2003.

a) ¿Cuáles son las tres enfermedades que devastan el mundo? ..

b) ¿Qué fenómenos concretos favorecen estas enfermedades? .

c) ¿Por qué hay que luchar contra ellas a escala mundial? .

3. Tecnología, comunicación y globalización

• El desarrollo de la investigación científica y tecnológi-ca ha hecho posible el creciente desarrollo económico.

• La inversión en investigación e innovación es muycostosa, pero aporta grandes beneficios.

• El gran coste de la innovación ha acentuado las dife-rencias entre los países desarrollados y los países sub-desarrollados.

• Losavances de la informática la han convertido en ungran factor de desarrollo. La creación de las autopis-tas de la información (Internet) ha interconectado elmundo y permite un enorme trasvase de información.

• La televisión es, en la actualidad, el principal mediode información y entretenimiento. Ambos medidasgeneran riqueza e influyen en la opinión pública.

El desarrollo científico y tecnológico ...

7. Relaciona entre si las dos columnas para formar afirmaciones correctas:

... representa un gran coste para los gobiernos.

La inversión en investigación ..

El gran coste de la innovación ..

El desarrollo de la informática ...

Actualmente la televisión

La información y el entretenimiento ...

...es el principal medio de información y entretenimiento.

...generan riqueza e influyen en la opinión pública.

...ha permitido crear autopistas de la información.

...acentúa las diferencias entre países.

...ha posibilitado el crecimiento económico.

m 8. Lee detenidamente este documento y después contesta a las preguntas:

mTodo cambio necesita su símbolo y, sin du-

da, este nuevo siglo estará simbolizado por lacaída y destrucción de las Torres Gemelas deNueva York. El atentado terrorista a EstadosUnidos nos ha metído de lleno en el siglo XXIcon un panorama de grandes incertidumbres.

La globalización es un hecho que tiene surepercusión no sólo en la apertura casi total delos mercados, en la mezcla y extensión de to-das las culturas, en el desarrollo tecnológico yen la universalización de los medios de comuni-cación, sino también en la dependencia mediá-

tica de los temas internacionales.

El día 11 de Septiembre de 2001 las televi-siones de todo el mundo marcaban un récordde permanencia continuada en las imágenesdel atentado terrorista de las Torres Gemelas.

La información mundial desde esa fecha ydurante mucho tiempo ha estado polarizada porel desarrollo y consecuencias de este atentado.El mundo entero está conmocionado por loocurrido, se siente inseguro y tiene miedo. ( ... )

MALO DE MOLlNA, c.: El año de la globalización

a) ¿Qué récord alcanzaron las televisiones de todo el mundo el11 de Septiembre de 2001? ,. ... , .....•.. ,. ..... ,..

b) ¿Cómo vemos los acontecimientos del mundo actualmente?

c) ¿Cómo puede influir todo esto en los habitantes de los países pobres?

4. Globalización y desigualdad (1)

• Los indicadores de desarrollo más utilizados son elProducto Interior Bruto (PIB), el PIB real por habitantey el índice de Desarrollo Humano (lDH),

• Dos indicadores que también permiten precisar el ni-vel de desarrollo de un país son:- El consumo de calorías: interesa saber cuántas per-sonas consumen por encima o por debajo del míni-mo necesario (2400 calorías diarias).

- La Línea de Pobreza Humana (LPH) permite saber

cuántas personas viven en un país con menos dine-ro del mínimo imprescindible.

• La economía global ha facilitado la existencia degrandes desigualdades entre áreas del mundo.- Estados Unidos, Canadá, Japón y la Unión Europea

dominan la economía mundial. La renta por habi-tante y año puede superar los 35000 dólares,

- Otras regiones viven en condiciones de miseria,con una renta inferior a 1000 dólares.

CiJ 9, Responde a estas preguntas:

a) ¿Para qué se utilizan los indicadores de desarrollo? , , ..

b) ¿Qué otros indicadores, además de los económicos, tiene en cuenta eIIDH? ..

e) ¿Por qué se utilizan nuevos indicadores como el consumo de calorías y la LPH? .

m 10. Observa el mapa y realiza las actividades:m

Trópico de Cancer

Ecuador PAcíFICO

PIB POR HABITANTE EN 2006(EN DÓLARES)

~ mas de 35000

~ de 20000 a 35000

El de 10000 a 20000CJ de 5000 a 10000

CJ de 2 500 a 5000

Dmenos de 2 500

roO

OCÉANO

ÁRTICO E.l :265000000o 1000 4000'mIww! Iww!

PAciFICO

.,

,OCÉANO

INDICO

GLACIAL ANTÁRTICO © leL

a) Cita los países cuyo PIB por habitante supera los 35000 dólares: .

b) Anota las zonas donde se encuentran los países con menor poder adquisitivo:

5. Globalización y desigualdad (11)

- Existen grandes desigualdades entre la esperanza

de vida media al nacer en los países desarrollados

(78) y en los paisespobres (53).

- Se está produciendo una lenta mejora en la educa-

ción en el mundo y se ha reducido el analfabetis-

mo, pero las desigualdades siguen siendo enormes.

• El hambre es uno de los problemas graves del mundo.

Está provocada por causas naturales (sequías, inun-

daciones, heladas o plagas), y por causas humanas(guerras, decisiones políticas y económicas ... ).

• Las diferencias entre los países ricos y pobres están

aumentando. Junto con el PIB, otros indicadores bási-

cos son la esperanza de vida y el acceso a la educa-

ción:

mca11. Define, con tus palabras, los siguientes conceptos:

a) Esperanza de vida: .

b) Analfabetismo: .

m 12. Enumera las principales causas del hambre en el mundo: .

CI1)13. Fíjate en los siguientes datos del año 2005 de los países de esta tabla

mcm Indicadores del Desarrollo Humano en (2005)

PaísPIB por habitante

(dólares)

Esperanza de vida

(años)

índice de alfabetización

adultos (%)

Islandia 36510 81,5 99

27169 80,5 98

4341 74,7 91,0

3452 63,7 61,0

1792 62,3 39,3

806 41,8 34,8

España

Ecuador

India----

Senegal

Sierra Leona

a) Toma como base 100 el PIB por habitante de Islandia y calcula el porcentaje querepresenta el PIB de los tres últimos países respecto a ése.

b) ¿Qué diferencia existe entre Islandia, España y Sierra Leona respecto a la espe·

ranza de vida? Exprésalo en tanto por ciento .

c) ¿Qué diferencia, en tanto por ciento, existe entre la alfabetización de España y

Ecuador? ¿Y con el Senegai? .

6. Causas de la desigualdad en un mundo global izado

• Las causas principales de la existencia de países subde-

sarrollados son:

- Los desequilibrios demográficos: la alta natalidadda lugar a una creciente población joven que, sintrabajo¡ intenta emigrar.

- La descolonización: se dio en nuevos Estados con es-

casos medios y una población poco preparada. Estos

paíseshan sufrido el dominio económico de sus an-tiguas metrópolis e interminables guerras.

- La globalización ha aumentado las diferencias: elcomercio desigual con los países desarrollados delNorte endeuda a los países pobres del Sur.

• Se han propuesto medidas para superar la pobreza:condonar o anular la deuda externa; dedicar el 0,7%de la Renta Nacional Bruta de los países ricos a la ayu-

da al desarrollo; o establecer un comercio justo paraque los productores de los países pobres reciban unprecio adecuado por sus productos.

m 14. Completa el siguiente mapa conceptual sobre el subdesarrollo:

mCAUSAS DEL SUBDESARROLLO

I I I

..............................I

suponeI

I comercio

I---¡

I

..................... Eblación joven..............

I Ibajo el dominioeconómico de las

................................

po

originó Estados

m 15. Explica qué medidas se proponen para acabar con las desigualdades entre el mun-do rico y el mundo pobre:

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

..................................................................................................................................................

m 16. Investiga qué son los movimientos antiglobalización y haz una breve síntesis:

m ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................