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XVIII ENCUENTRO DE EDUCADORES AMIGONIANOS

“EL SENTIMIENTO PEDAGÓGICO AMIGONIANO”

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PILARES FUNDAMENTALES DEL SENTIMIENTO PEDAGÓGICO

AMIGONIANO• EL AMOR. Como esencia y raíz.

• LA FELICIDAD como referente y especie de faro.

• RESPETO

• RESPONSABILIDAD como actor principal.

• ACOMPAÑAMIENTO por el educador.

• APUESTA firme por la persona.

• APOYO FAMILIAR.

• OPCIÓN por los más necesitados.

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JUAN ANTONIO VIVES DICE:

“Quien no es capaz de dejarse atrapar por el amor,

quien no es capaz de crecer para los demás, hacia los demás y con los demás,

quien no es capaz de superar las resistencias del propio egoísmo,

se queda enanizado en los estrechos, tediosos y tristes horizontes de su mismidad,

solo quien va creciendo en alteridad, solo quien va madurando en el amor,

quien por su misma naturaleza exige éxodo del propio yo y peregrinaje hacia los demás,

va iluminando su propia existencia con la luz de la felicidad”

Vives, Juan Antonio. (Identidad Amigoniana en Acción).

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CARACTERÍSTICAS DEL EDUCADOR AMIGONIANO

EQUILIBRIO PSICOLÓGICO:– MADUREZ afectiva– Estar BIEN y TRABAJAR bien– Trabajar en equipo– Conocimiento de uno mismo

CARÁCTER ACOGEDOR:– Interés por la persona– Calidez– Sensibilidad– No estar mediatizado por motivos personales

SACRIFICADO:– No mira el reloj– No crea estructuras de privilegio

COMPROMETIDO Y SERVICIAL:– No a la ley del mínimo esfuerzo– Descartado trabajar a disgusto– Sentido de servicio– Modelo de identificación.

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COMPETENTE - PROFESIONAL:– Interés por la formación– Responsable de su trabajo– Responsable de logros y fracasos– Rendir cuentas al equipo

ACOMPAÑANTE:– Acompañar al joven en su proceso– Sencillez y capacidad de escucha– Convivencia diaria– Compartir los valores y limitaciones

LA PRESENCIA:– Natural– Marca un estilo de relación.

CARACTERÍSTICAS DEL EDUCADOR AMIGONIANO

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CARACTERISTICAS DEL EDUCADOR AMIGONIANO

COHERENCIA:– Entre lo que pienso– Lo que digo– Y lo que hago– Con los valores de la Pedagogía Amigoniana

ESPERANZA:– Frente a la desesperanza– No somos salvadores de nadie– Optimismo terapéutico

OPCÍÓN POR LOS MÁS DESFAVORECIDOS:– Por su situación personal– Por su situación familiar– Por sus limitaciones.– Porque no somos selectivos

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COMPRENSIÓN EMPÁTICA:– Ponerse en el lugar del otro– Comprender las emociones, pensamientos y conductas

AUTENTICIDAD:– Congruencia y transparencia– Empatía y aceptación

DISPONIBILIDAD:– Para asumir cambios– Ante situaciones, prestarse para aportar

DISTANCIA TERAPÉUTICA:– Rol del educador– Rol de educando

CARACTERISTICAS DEL EDUCADOR AMIGONIANO

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ROL DEL EDUCADOR

EDUCAR:

Viene de EDUCERE:– Conducir - guiar

ELEMENTO ESENCIAL EN EL PROCESO DEL JOVEN:– Programa el proceso– Dirige las actividades– Acompaña al joven– Hace pensar

CARL ROGERS DECÍA: “El educador educa más a través de su propia persona, de lo que es, que con las técnicas más sofisticadas”.

LUIS AMIGÓ DECÍA: “Que no se hiciese sólo el bien, sino que se hiciese bien”

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ROL DEL EDUCADOR

ROGERS afirmaba que el educador debe mostrar 3 características importantes:– Empatía adecuada– Calidez– Autenticidad

EL EDUCADOR desde él mismo:• Acompaña y ayuda• Para acompañar y dirigir, no debe entrar en simbiosis con él.• Mantener la distancia terapéutica • Mantener equilibrio entre:

– La comprensión– La autonomía– Y la relación

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TRAMPAS DEL EDUCADOR

NECESIDAD de lograr una gratificación emocional

NECESIDAD de tener éxito

LAS IRRACIONALIDADES del educador nublan su objetividad

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TRAMPAS DEL EDUCADOR

FALTA IDENTIDAD CON EL ROL

Esta FALTA DE IDENTIDAD me lleva:

a ser AUTOSUFICIENTE

a ir por LIBRE

al MIEDO

a BÚSQUDA DE GRATIFICACIÓN PERSONAL

a FALTA DE POSICIONAMIENTO

a tengo que TENER ÉXITO

a CULPABILIZAR

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TRAMPAS DEL EDUCADOR

COMPARACIÓN con otros educadores

NO INTERVENIR desde los sentimientos de impotencia o inseguridad

HACERSE EMOCIONALMENTE dependiente del joven

RIGIDEZ

AUTOMATISMO

ESQUEMATISMO

TRAMPA DEL EXPERTO: Tengo respuesta para todo.

RECHAZAR al joven por falta de MOTIVACIÓN

DESEO DE CONTROLAR

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TRAMPAS DEL EDUCADOR

POR CONSIGUIENTE:

Hay que PERSISTIR en la identificación de las propias concepciones erróneas.

TRABAJAR para desecharlas.

TRABAJAR para sustituirlas

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DECÁLOGO DEL EDUCADOR

LA EDUCACIÓN consiste en lograr que cada persona sea cada vez más persona

EDUCAR ES UN ARTE y este arte incluye prevenir aparición y experiencias negativas.

EL EDUCADOR AMIGONIANO debe saber leer los signos de los tiempos.

SE ENTREGA al bien de los educandos

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DECÁLOGO DEL EDUCADOR

PARTICIPA en la vida de los jóvenes

PERSPICAZ en la espontaneidad

INTEGRA los valores

LA EDUCACIÓN es una tarea de mente y de corazón

EL CENTRO EDUCATIVO debe proporcionar a los jóvenes una eficaz estructura de valores

QUIERE y FORMA de verdad a los jóvenes