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El reto de RRHH: 10 claves para gestionar el aprendizaje 2.0.enero 9, 2011 vgallardo

La caducidad de los sistemas de desarrollo

y formacin utilizados en las reas de

RRHH son cada vez ms evidentes. Seest gestando un cambio que impacta

sobre la estrategia de como las personasnos podemos desarrollar en nuestras

organizaciones y como el material mspreciado de estas organizaciones, las

ideas de las personas, son potenciados y

gestionados de una nueva forma paragenerar innovacin.

El futuro de las reas de recursoshumanos pasar por gestionar lo que se

ha denominado de muchas formas desde

las nuevas corrientes pedaggicas:aprendizaje informal, ubicuo, expandido ,invisible o colaborativo.

En definitiva, una nueva forma de aprender basado en la experiencia organizativa que ha llegadopara quedarse y las reas que gestionen las personas en el futuro sern bsicamentelos gestores del conocimiento informal organizativo.

En este nuevo rol de las reas de gestin de personas te propongo que se base en 10 claves:

1- El aula ser sustituida por un universo digital tecnolgico social : la formacin informal

mediante el uso de tecnologas colaborativas substituir la mayora del tiempo que la empresaespera que sus empleados estn en procesos de aprendizaje. El aprendizaje formal con

contenidos establecidos, evaluados o no, en aula o mediante e-learning, tendr menosimportancia que el aprendizaje informal, en tiempo y esfuerzo personal.

2- RRHH ser gestor del conocimiento ms que formador La mayora del conocimiento que

adquirir una persona ser mediante medios sociales y entonos colaborativos, por ello elprincipal rol de RRHH ser gestionar el conocimiento. Especialmente crear y dinamizar estos

entornos, gestionar roles asociados que seleccionen y dinamicen estas reas, medir su evolucine impacto,

3- El aprendizaje ser ubicuo . Estar accesible en cualquier lugar en mltiples plataformas

redundantes y se consultar en cualquier momento: 24 horas x 7das x 365 das al ao. Serdifcil contar las horas anuales de formacin, los knowmads o nmadas del conocimiento

http://en.wikipedia.org/wiki/Informal_learninghttp://www.amazon.com/Ubiquitous-Learning-Bill-Cope/dp/025207680Xhttp://blip.tv/file/3169097?utm_source=player_embeddedhttp://ergonomic.wordpress.com/2010/12/19/aprendizaje-invisible-publica-2011/http://en.wikipedia.org/wiki/Cooperative_learninghttp://supervivenciadirectiva.files.wordpress.com/2011/01/aprendizaje-colaborativo.jpghttp://en.wikipedia.org/wiki/Cooperative_learninghttp://ergonomic.wordpress.com/2010/12/19/aprendizaje-invisible-publica-2011/http://blip.tv/file/3169097?utm_source=player_embeddedhttp://www.amazon.com/Ubiquitous-Learning-Bill-Cope/dp/025207680Xhttp://en.wikipedia.org/wiki/Informal_learning

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hiperconectados incluirn en su vida fuera del entorno organizativo hbitos aprendizaje casipermanentes.

4- El aprendizaje ser participativo o inclusivo: estar construido socialmente ycontextualmente reinventado lo que proporcionar mayor capacidad de creatividad e innovacin.

La interaccin bsica, la colaboracin se basar en respuestas entre pares, el papel del maestroen buena parte desaparecer, podrn aparecer nuevos gestores del conocimiento: responsablesde comunidad o expertos.

5- La influencia ser la medida bsica del aprendizaje: Las medidas bsicas de formacin

actuales (horas de formacin, cursos realizados,..) tendrn menos sentido, pues no aportanvalor a la empresa. Lo que aportar valor por parte del empleado ser su influencia y su

capacidad de introducir cambios de calidad en el entorno de las redes en las que participa que semedir mediante mtricas de Anlisis de Redes Sociales.

6- La responsabilidad de aprender es personal y de por vida: las nuevas generacioneshabrn entendido la aceleracin y la caducidad del conocimiento, los hbitos cambiarn y

seremos ms gestores de nuestro conocimiento durante toda nuestra vida laboral. Losdepartamentos de personas podrn dar guas, medir tu actividad o asignarte roles, pero es una

forma de aprender que va ms all de la empresa, tendr ms importancia el autodesarrollocomo una parte de nuestra identidad profesional

7- Las empresas tendrn entornos abiertos : los recursos que ofrecern a sus empleados noslo sern internos, sino que se favorecer el acceso a contenidos externo, as como la

participacin externa en foros y entornos con clientes, proveedores y, por qu no, con

potenciales competidores.

8- El aprendizaje ser accidental o serendpico: ser poco estructurado. Aunque los

entornos podrn tener propsitos ms o menos concretos las ideas, la informacin fluir, crecerevolucionar de forma inesperada. Habr roles y normas pero la integracin del conocimiento nose podr predecir. La libertad ser una de las bases de los nuevos sistemas.

9- El aprendizaje ser Soft o cultural . Estos sistemas exigen cierta coherencia con la

cultura de la empresa para su funcionamiento ptimo valores que no pueden estar desconexin

con la cultura de la empresa: colaboracin riesgo, autonoma, etc. Por otra parte no slobuscarn generar conocimientos sobre productos/procesos sino tambin cambiar actitudes,valores, competencias personales, generar mayor compromiso o emociones positivas.

10- El aprendizaje buscar generar experiencia y cambio: las empresas no slo buscarnla generacin de informacin y la interconexin para que sus empleados estn mejor informados

esto ser la parte inicial de un proceso. Buscarn mejores productos, mejores procesos,buscarn que este tipo de herramientas sean los mecanismos de aprendizaje organizativo

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basado en la experiencia real. Las ideas, la informacin no tienen valor empresarial lo tendr lainnovacin, su aplicacin.

El futuro del aprendizaje profesional como lo es ahora ser informal, la mayora de las cosas quesabemos nadie nos las ha enseado formalmente. La vida seguir siendo aprendizaje, lo que

suceder es que nuestro entorno cambiante nos obligar, para que no sea amenazante, areciclarnos constantemente y de por vida. Y seguiremos aprovechando las mejores tecnologas

existentes, para aprender, de la forma ms eficaz y divertida posible. Y las reas expertas engestionar el talento de las personas, que ahora denominamos RRHH, simplemente harn aquello

que de ms valor a sus empresas y todos sabemos que el talento, la creatividad y la capacidadinnovadora de las personas ser un activo empresarial cada vez con ms valor. Por ello, quizseste sea el principal reto de RRHH.

Virginio Gallardo Yebraenero 9, 2011

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claves-para-gestionar-el-aprendizaje-2-0/&urlhash=2IyG

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