EL LENGUAJE HUMANO I

Definición. Características. Funciones.

¿QUÉ ES EL LENGUAJE, EN SENTIDO AMPLIO?

El lenguaje es una capacidad o facultad extremadamente desarrollada en el ser humano; un sistema de comunicación más especializado que los de otras especies animales, a la vez fisiológico y psíquico, que pertenece tanto al dominio individual como al social y que nos capacita para abstraer, conceptualizar y comunicar.

En un sentido más amplio, es cualquier procedimiento que sirve para comunicarse.

¿QUÉ ES EL LENGUAJE, EN SENTIDO ESTRICTO?

La complejidad del lenguaje (doble articulación, abstracción, conceptualización, racionalidad) es una de las grandes diferencias que separan al hombre de los animales, ya que si bien estos últimos también se comunican entre sí, lo hacen a través medios instintivos relacionados a diferentes condicionamientos que no tienen relación alguna con lo que es el lenguaje.

¿QUÉ ES EL LENGUAJE ENTONCES?

Es un instrumento de comunicación exclusivo del hombre, esto quiere decir que ningún ser sobre la tierra posee lenguaje aparte del hombre. Los animales tienen códigos con los cuales se comunican pero esto distan por mucho de ser llamados lenguaje, pues carecen de la cualidad de abstracción y doble articulación, pero sobre todo de racionalidad y la creatividad que caracterizan su esencia.

Si tu supiera

¡Ay, negra

si tú supiera!Anoche te bi pasá

y no quise que me biera.A é tú le hará como a mí,que cuando no tube plata

te corrite de bachata,sin acoddadte de mí.Sóngoro cosongo,

sogo be;sóngoro cosongo

de mamey;sóngoro, la negra

baila bien;sóngoro de unosóngoro de tre.

Aé,bengan a be;

aé,bamo pa be;

¡bengan, sóngoro cosongo,sóngoro cosongo de mamey!

Nicolas Guillen

¿LA CREATIVIDAD DEL LENGUAJE?

¿EL ORIGEN DEL LENGUAJE?

LenguajeLenguaje

TRABAJOTRABAJO

Hominización Hominización

Racionalidad Racionalidad Pensamiento

RAÍCES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE

El lenguaje no es producto de la actividad primaria de ningún órgano biológico como el comer o el respirar, cuyas funciones originarias son ejercidas por la boca y los plumones; tampoco esta comprobado que la función del cerebro tenga algo que ver con la producción del lenguaje.

ZONA DE BROCA

RELACIÓN LENGUAJE-LENGUA

castellano

Lenguaje

Francés

Ruso

Shipibo

Italiano

Indio

Alemán

vasco

Portugués

Aymara Japonés

Rumano castellano

Checo Quechua Mandarín

Lengua

El lenguaje es heteróclito y multiforme, la lengua es su particularidad

LENGUAJE Y PENSAMIENTO El lenguaje se

desarrolla gracias a la facultad humana del pensamiento.

El pensamiento toma forma y se desarrolla gracias al lenguaje (ambos se necesitan).

Existe mucha gente que no

tiene que comer, no

podemos ser indiferentes

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

Universal: todo ser humano en condiciones normales lo desarrolla, ninguno es privado de la facultad.

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

Aprendido: Éste comienza a desarrollarse y a cimentarse a partir de la gestación, y se configura según la relación del individuo con el mundo que lo rodea (socialización). De este modo, aprende a emitir, a escuchar y a comprender ciertos sonidos y no otros

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

Racional: Es producto de la razón y está íntimamente relacionado con pensamiento. Permite abstraer la realidad y establecer relaciones lógicas.

CARACTERÍSTICAS DEL LENGUAJE

Doblemente articulado:

Morfemas.- unidades con significado

Fonemas.- unidades sin significado

A SOT I TG

Felino doméstico Pequeño Macho varios

/G/ /A/ /T/ /Í/ /T/ /O/ /S/

7 fonemas

4 morfemas

¿QUÉ SON LAS FUNCIONES DEL

LENGUAJE? Como sabemos, el lenguaje nos sirve para

trasmitir conocimientos, solicitar información, expresar emociones, crear belleza, etc., vale decir, el emisor es quien determina la función o utilidad que debe cumplir el lenguaje. Desde ese punto de vista es necesario reconocer que en un texto coexisten diversas funciones, aunque haya alguna que predomine sobre el resto.

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL

LENGUAJE? Existen tres que son llamadas básicas que

están relacionadas a los tres elementos básicos de la comunicación (emisor, receptor y referente)

Las tres funciones básicas son:

REFERENCIAL

APELATIVA

EXPRESIVA

Referente Emisor

Receptor

FUNCIÓN REFERENCIAL

Sirve para informar, narrar, caracterizar, definir, clasificar, etc., y que se encuentra preferentemente en informes, narraciones, descripciones.

CARGA PESADA

FUNCIÓN APELATIVA O CONATIVA

Esta función que aparece fundamentalmente en reglamentos, recetas, órdenes, peticiones, textos dramáticos, etc., es la que pide, entrega normas, ordena, sugiere y averigua, entre otras cosas.

¡COLOQUEN ESO!

¡AUXILIO!

FUNCIÓN EXPRESIVA O EMOTIVA

Se usa para manifestar emociones, sentimientos, sensaciones, exalta hechos, etc. Está siempre presente en las exclamaciones.

¡qué pena!

¡qué dolor!

¡qué desgracia!

Existen otras tres que son llamadas secundarias. Están ligadas a los elementos comunicativos secundarios (código, mensaje y canal)

Las tres funciones secundarias son:

FÁTICA

METALINGUISTICA

POÉTICA

¿CUÁLES SON LAS FUNCIONES DEL

LENGUAJE?

Canal Mensaje

Código

FUNCIÓN FÁTICA Se usa para

verificar, cada cierto tiempo, el estado del canal, el contacto entre los interlocutores. Se usa en saludos, despedidas, recepción telefónica, etc.

FUNCIÓN POÉTICA Se centra en el

mensaje mismo (ornamentalismo, figuras literarias), en cómo se organiza el texto, por supuesto tiene que ver con la literatura, pero también se usa en publicidad.

¿y qué es poesía y tú me lo

preguntas?Poesía eres tú

FUNCIÓN METALINGÜÍSTICA Se centra en el

código, porque es la que reflexiona sobre el lenguaje mismo. Cada vez que explicamos un código (o tenemos una clase de Gramática u Ortografía) la usamos.

ÉL. El concierto es a las diez. ¡Apúrate! Estoy tan harto de tener que esperarte siempre. Aborrezco tu impuntualidad. Acaba con el maquillaje y vámonos. Es tarde.¿No me oyes...? Ni caso. ¿Sabes lo que significa “hacer caso”? Pues, o-be-de-cer, ni más ni menos.

ELLA. Juventud, divino tesoro, te vas para no volver. Cariño, disfruta tu tiempo ahora que eres joven. A veces, te comportas como un viejo cascarrabias.

REFERENCIAL APELATIVA EXPRESIVA

FÁTICA METALINGÜÍSTICA

POÉTICA

EJERCICIO

FUNCIONES INFLUENCIA/ PERSONAS

ENFOQUE/ EXPRESIÓN MODALIDAD ORACIONAL EJEMPLOS/ TIPOS DE TEXTOS

Expresiva o emotiva

Emisor 1ª persona verbal

Subjetivo: sentimientos y emociones.Connotativa

Exclamación InterjecciónInterrogación DubitativaDesiderativa SuposiciónProbabilidad

¡Qué bien! ¡ay! delicioso, cargantes. Estoy aquí. Ya veré Expresivo PoéticoDescriptivo ColoquialDiarios

Representativa o referencial

Referente(realidad concreta o abstracta) 3ª persona

Objetivo:informativo o comunicativo.Denotativa

Enunciativa (declarativa o asertiva).Interrogativa afirmativa: directa o indirecta.

Está lloviendo / Ha venido corriendo. Científico ExpositivoNarrativo

Apelativa o conativa

Receptor2ª persona

PersuasivoExhortativa

Exhortativa ImperativaMandato Orden, ruego, petición.Formas vocativas

Tú dirás / díselo / Oiga, señor / Márchate / Hazlo Publicitario. Coloquial. Político. Discurso

Metalingüística o explicativa 

Código o signos de la lengua (palabras utilizadas) 3ª persona

ObjetivoExplicativa (sirve para aclarar las palabras usadas).

Enunciativa Asertiva ExplicativaPreguntas informativasVocabulario específico

¿Qué es un vértice sino un punto en que se cortan dos lados? CientíficoTemas especializados

Estética o poética

Mensaje (forma del contenido)1ª, 2ª, 3ª personas

Objetivo / subjetivoLiteraria(recursos o figuras)Connotativa

Todo tipo de modalidades oracionales, usadas según la intención: propiedad, corrección, objetividad, expresividad, belleza o creatividad.

La luz del sol ilumina o La luz lanza destellos luminosos. Expositivo NarrativoPoético

Fáticao de contacto

Canal1ª, 2ª, 3ª personas

Subjetivo / objetivoComunicativa

Frases hechasMuletillas de apoyoApoyaturas de contacto

¿No es así? ¿Verdad? Ya, ya / El caso es que.../ Conversación