ES UNA ETAPA PERSONAL INTRANSFERIBLE EN EL ESQUEMA DEL DESARROLLO BIOPSICOSOCIAL DE UN SER HUMANO. ABARCA UN LARGO PERIODO DE LA VIDA QUE COMPRENDE DE LOS 10-22 AÑOS.

ABARCA DE LOS 12 A LOS 14 AÑOS DE EDAD Y CORRESPONDE AL PERIODO DE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA.

•Independencia:

Menor interés en los padres, intensa amistad con adolescentes del mismo sexo. Ponen a prueba la autoridad. Necesidad de privacidad.

•Identidad:

Aumentan las habilidades cognitivas y un mundo de fantasía. Estado de turbulencia. Falta de control de los impulsos, metas vocacionales irreales.

•Imagen:

Preocupación por los cambios puberales, incertidumbre acerca de su apariencia.

SE EXTIENDE DESDE LOS 15-17 ALOS DE EDAD, Y EQUIVALE AL PERIODO DEL BACHILLERATO.

•Independencia:

Periodo de máxima interrelación con los compañeros (pares) y de conflicto con los padres. Aumento de la experimentación sexual.

•Identidad:

Conformidad con los valores de los compañeros (pares).

Sentimiento de invulnerabilidad. Conductas omnipotentes generadores de riesgo.

•Imagen:

Preocupación por la apariencia. Deseo de poseer un cuerpo más atractivo y fascinación por la moda.

COMPRENDE DE LOS 18-21 AÑOS Y CORRESPONDE A LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA CASI POR COMPLETO.

•Independencia:

Emocionalmente próximo a los padres, a sus valores. Las relaciones intimas son prioritarias en grupo de compañeros (pares) se torna menos importante.

•Identidad:

Desarrollo de un sistema de valores. Metas vocacionales reales. Identidad personal y social con capacidad de intimar.

•Imagen:

Aceptación de la imagen corporal.

1.- ACEPTACIÓN DEL ESQUEMA CORPORAL Y DEL PAPEL CORRESPONDIENTE SEGÚN EL SEXO.

2.- NUEVAS RELACIONES CON CON PARES DE AMBOS SEXOS.

3.- INDEPENDENCIA EMOCIONAL RESPECTO DE LOS PADRES Y OTROS ADULTOS.

4.- OBTENCIÓN DE LA SEGURIDAD MEDIANTE LA INDEPENDENCIA ECONÓMICA.

5.- ELECCIÓN Y ENTRENAMIENTO DE UNA PROFESIÓN.

6.- DESARROLLO DE APTITUDES Y CAPACIDAD INTELECTUAL ALTAMENTE COMPETITIVA.

7.- DESEO Y LOGRO DE UNA CONDUCTA SOCIALMENTE RESPONSABLE.

8.- PREPARACIÓN PARA EL MATRIMONIO Y LA VIDA FAMILIAR.

9.- ELABORACIÓN DE VALORES CONCIENTES. TRABAJAR PARA CREAR UNA VIDA RAZONABLE EN UN MUNDO RACIONAL. DICHA VIDA TAMBIÉN DEBE SER CONCIENTE, RESPONSABLE Y CREATIVA..0.

1.- LOGRO DE CONFIANZA.

2.- LOGRO DE AUTONOMÍA.

3.- LOGRO DE INICIATIVA

4.- LOGRO DE LABORIOSIDAD.

5.-LOGRO DE IDENTIDAD.

6.-LOGRO DE INTIMIDAD.

7.- LOGRO DE CREATIVIDAD.

8.- LOGRO DE INTEGRIDAD DEL EGO.

1.- PÉRDIDA DEL CUERPO DE LA INFANCIA.

2.- PÉRDIDA SIMBÓLICA DE LOS PADRES DE LA INFANCIA.

3.- PÉRDIDA DEL MUNDO SOCIAL INFANTIL.

¡GRACIAS!