11 Inventando Comparaciones Poéticas Sobre Animales
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ACTIVIDAD ESCRITURA LIBRE Actividad: Inventando comparaciones poéticas sobre animales. Curso: 3º básico Nº de clases: 1 clase Objetivo: Crear poemas a partir de características de animales. Descripción: Inicio: 1. El profesor les cuenta que hoy aprenderán a escribir poemas sobre animales. Les muestra el ejemplo de una de las estrofas que deberán crear (El elefante) y también les entrega a los niños la estrofa para que la peguen en el cuaderno. 2. Leen entre todos la estrofa del elefante. El profesor les pregunta: “¿Qué palabras riman en esta estrofa? ¿Cómo es la trompa del elefante? ¿Con qué objeto se está comparando la trompa del elefante? Desarrollo: 3. Una vez que han respondido las preguntas, marcado las rimas y analizado la comparación, el profesor los invita a que juntos inventemos el final de la estrofa de la serpiente y la jirafa. Para esto, leen todos juntos los dos primeros versos y luego el profesor les pregunta cómo es el cuerpo de la serpiente y con qué lo podríamos comparar. 4. Una vez que ya ha anotado las ideas de los niños, eligen entre todos la mejor y completan los dos versos restantes de la estrofa. Hacen lo mismo con la estrofa de la jirafa. 5. Luego el profesor los invita a que en parejas continúen inventado estrofas poéticas sobre animales y para eso, les entrega la estrofa de cuatro animales más y una quinta estrofa en blanco. 6. El profesor monitorea por los puestos y los va ayudando si es que así lo necesitan. Otra alternativa para la actividad, es que el profesor le ayude a los niños a elegir su mejor estrofa y hacer que la escriban en la última estrofa en blanco para publicarla en el mural. Cierre: 7. Para cerrar, el profesor invita a los alumnos a que compartan sus producciones poéticas. Materiales: Estrofas de poemas de animales.
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ACTIVIDAD ESCRITURA LIBRE
Actividad: Inventando comparaciones poticas sobre animales. Curso: 3 bsico N de clases: 1 clase Objetivo: Crear poemas a partir de caractersticas de animales. Descripcin: Inicio:
1. El profesor les cuenta que hoy aprendern a escribir poemas sobre animales. Les muestra el ejemplo de una de las estrofas que debern crear (El elefante) y tambin les entrega a los nios la estrofa para que la peguen en el cuaderno.
2. Leen entre todos la estrofa del elefante. El profesor les pregunta: Qu palabras riman en esta estrofa? Cmo es la trompa del elefante? Con qu objeto se est comparando la trompa del elefante?
Desarrollo: 3. Una vez que han respondido las preguntas, marcado las rimas y analizado la comparacin, el
profesor los invita a que juntos inventemos el final de la estrofa de la serpiente y la jirafa. Para esto, leen todos juntos los dos primeros versos y luego el profesor les pregunta cmo es el cuerpo de la serpiente y con qu lo podramos comparar.
4. Una vez que ya ha anotado las ideas de los nios, eligen entre todos la mejor y completan los dos versos restantes de la estrofa. Hacen lo mismo con la estrofa de la jirafa.
5. Luego el profesor los invita a que en parejas continen inventado estrofas poticas sobre animales y para eso, les entrega la estrofa de cuatro animales ms y una quinta estrofa en blanco.
6. El profesor monitorea por los puestos y los va ayudando si es que as lo necesitan. Otra alternativa para la actividad, es que el profesor le ayude a los nios a elegir su mejor estrofa y hacer que la escriban en la ltima estrofa en blanco para publicarla en el mural.
Cierre: 7. Para cerrar, el profesor invita a los alumnos a que compartan sus producciones poticas.
Materiales: Estrofas de poemas de animales.
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La jirafa
Miren qu lindo cuello,
el de la seora jirafa!
Es _____________________
Como ____________________
La serpiente
Miren qu largo cuerpo,
el de la seora serpiente!
Es _____________________
como_____________________.
El elefante
Miren qu hermosa trompa,
la del seor elefante!
Es muy larga y blandita
como un bastn elegante.
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El oso polar
Miren qu lindo pelaje,
el del seor oso polar!
_____________________________
_____________________________.
El pavo real
Miren qu elegante cola,
la del seor pavo real!
____________________________
____________________________.
El caracol
Miren qu gran caparazn,
el del seor caracol!
___________________________
___________________________.
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La abeja
Miren qu gran lanceta,
la de la seora abeja!
______________________
_______________________.
