TERCER PERIODO ACADÉMICO GRADO 11°

TEMAS

LITERATURA

El texto poético: características y recursos.

COMUNICACIÓN

Medios de comunicación, globalización y poder.

Medios de comunicación y valores.

Función social del periodismo.

El texto publicitario.

Medios de comunicación, cultura de masas y estereotipos.

La sociedad de la información: Tecnología y cambios lingüísticos

Arte callejero:

- El grafiti

Comprensión de lectura (se desarrollará durante todo el periodo en 1 hora semanal)

Pruebas tipo ICFES.

ESTANDARES

LENGUA CASTELLANA

Expresión del respeto por la diversidad cultural y social del mundo contemporáneo, en las

situaciones comunicativas en las que intervenga.

INDICADORES DE DESEMPEÑO.

Establece semejanzas y diferencias entre el texto poético y otros tipos de textos en términos

de formas de significar, estructuras y contextos en que se producen.

Asume una posición crítica frente al papel que desempeñan los medios de comunicación en

las sociedades contemporáneas.

Reconoce la importancia que tienen los medios de comunicación en la formación de

valores.

Analiza la incidencia y transmisión de estereotipos culturales a través de los medios de

comunicación.

Identifica los tipos de preguntas empleadas en las pruebas de comprensión lectora para el

ingreso a la educación superior.

Analiza las intenciones comunicativas que tiene el ser humano cuando utiliza signos,

símbolos, gráficos; y plasma en sus creaciones maneras propias de simbolizar la realidad.

TEMA N° 1: Medios de Comunicación, Globalización y poder

GRADO: 11°

PERIODO: N°3

ESTANDAR:

LENGUA CASTELLANA

Expresión del respeto por la diversidad cultural y social del mundo

contemporáneo, en las situaciones comunicativas en las que intervenga.

INDICADORES DE DESEMPEÑO:

Asume una posición crítica frente al papel que desempeñan los medios de comunicación

en las sociedades contemporáneas.

Reconoce la importancia que tienen los medios de comunicación en la formación de

valores.

Analiza la incidencia y transmisión de estereotipos culturales a través de los medios de

comunicación.

ESTRATEGIA: Aprendizaje Cooperativo.

TIEMPO ESTIMADO: 4 Horas

CONTENIDO QUE SE APRENDERÁ CON ESTE TEMA:

* Medios masivos de comunicación

La influencia de los medios de Comunicación.

Globalización y poder

La comunicación en la red: El e-mail, el chat y los news

WIKI EDUCATIVA: cuadernodigital.wikispaces.com

CLASE:

* INICIO:

Se les orienta a los estudiantes sobre la temática de manera general. Cada concepto se

ampliará en el desarrollo de la temática.

* DESARROLLO

Se les entrega material fotocopiado a los estudiantes sobre los detalles de la temática con una

guía de trabajo grupal. Estos (en grupo de 3 personas) desarrollan las actividades y las socializan

en clases.

* FINALIZACIÓN Socialización de las preguntas.

* EVALUACIÓN: Examen escrito (individual)

* RECURSOS: Fotocopias e internet.

INFORMACIÓN PARA EL MÓDULO (Material para el estudiante)

CLASE: N°2

* TEMA: Medios de Comunicación, Globalización y poder

CONTENIDO QUE APRENDERÁS CON ESTE TEMA:

* Medios masivos de comunicación

* La influencia de los medios de Comunicación.

* La comunicación en la red: El e-mail, el chat y los news

* Globalización y poder

AL FINALIZAR EL ESTUDIO DE ESTE TEMA ESTARÁS EN CAPACIDAD DE:

Asumir una posición crítica frente al papel que desempeñan los medios de comunicación

en las sociedades contemporáneas.

Reconocer la importancia que tienen los medios de comunicación en la formación de

valores.

Analizar la incidencia y transmisión de estereotipos culturales a través de los medios de

comunicación.

BUSCA ESTE TEMA EN: cuadernodigital.wikispaces.com

Teoría y actividades:

Los Medios Masivos de Comunicación

Los medios masivos de comunicación son una herramienta, que permiten mantener a todo el

mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional. Se trata de canales que nos

entregan información, noticias e imágenes sobre cómo es el mundo en que vivimos. En las

sociedades modernas, que necesitan estar en constante contacto y enteradas de todo lo que

sucede, los medios de comunicación son fundamentales. Se cree que no se podría vivir de la

misma manera que lo hacemos sin los medios de comunicación.

Los medios son un poderoso instrumento de socialización, tanto o más poderoso que la familia,

la escuela o el trabajo, porque forman los sentimientos y las creencias, entrenan los sentidos y

ayudan a formar la imaginación social. Llegan a las personas a través de la vista (imágenes), el

oído (sonidos, melodías) o de ambos (televisión, películas, videos), en combinaciones muy

atractivas y envolventes.

Los medios de comunicación son muchos, pero los más masivos y con más llegada al público

son:

* la prensa,

* la radio,

* la televisión

* y en el último tiempo se ha integrado también a este grupo internet.

Situación de Comunicación:

Estudios recientes han demostrado que los medios de comunicación tienen incidencia en el

origen de la anorexia y la bulimia (trastornos alimenticios muy frecuentes en la actualidad,

especialmente la población juvenil femenina) y que incitan a la juventud a tener cuerpos

perfectos y hacer lo que sea para conseguirlos.

Modelos de conductas:

Cada ser humano tiene una imagen del mundo, que proviene de su experiencia personal, de su

vivencia directa con el mundo y de experiencias que proceden de los mensajes presentados en

los medios de comunicación.

Características de los medios de comunicación masiva:

* Transmiten conocimientos acerca del mundo.

* Influyen en las ideas y en las conductas de las personas, en la conciencia colectiva y en

el orden moral comúnmente conocido por las sociedades, así como en la organización

social y política de los pueblos.

* Sugieren qué pensar y cómo pensar.

Todo lo anterior ha sido posible porque los medios de comunicación masiva transmiten mensajes

uniformes a una pluralidad de personas desde muchas partes del mundo.

Valores en los medios de comunicación

Los mensajes de los medios comunican valores, es decir, ideas sobre lo aceptable y deseable

para una sociedad y para la vida, sobre lo que está bien y lo que está mal.

Muchas veces, los medios han fomentado manifestaciones de la comunidad en torno a los

valores como la solidaridad y la tolerancia. No obstante, la publicidad, las películas y las series de

televisión, manifiestan los valores dominantes de la sociedad y corroboran su mentalidad más

extendida.

Por ejemplo, es común encontrar:

* La presentación de estilos de vida.

* Los hombres son protagonistas de la mayoría de las decisiones, mientras que las

mujeres no acceden a puestos de mando y prestigio.

* Con frecuencia, los héroes son el reflejo de los ideales de la sociedad de donde proviene

el mensaje.

La comunicación en la red: El e-mail, el chat y los foros o grupos de discusiones:

* La evolución de las telecomunicaciones:

Con la posibilidad de conectar dos o más computadores la comunicación a distancia ha

evolucionado hasta transformar nuestro planeta en una sola "aldea global"; es decir, un

lugar enorme en el cual resulta muy sencillo, e incluso económico, entablar una

comunicación con cualquiera de sus habitantes.

* Impacto social:

La red de internet ha reducido notalmente las barreras del tiempo y la distancia. Esto nos permite

acceder a una gran cantidad de información de primera mano, en poco tiempo y a bajos costos.

La información disponible crece constantemente y las conexiones son cada vez más rápidas. Así

nos enteramos de lo que sucede en el mundo entero, realizamos transacciones económicas,

establecemos conexiones laborales y trabajamos desde nuestra propia casa. También, con el

uso generalizado de las cámaras de videos digitales, podemos realizar video chat y participar en

videoconferencias.

* Conversaciones en la red:

Las principales formas de comunicarnos en la red se realizan por e-mail, los chats y los news.

Estos servicios nos permiten comunicarnos con una persona en cualquier lugar del mundo y el

costo será el de una llamada local.

* El correo electrónico:

El correo electrónico es, junto con la telefonía móvil, el sistema que más ha cambiado la manera

de comunicarse entre las persona. Es un sistema que permite intercambiar información escrita y

archivos con cualquier usuario que tenga conexión a internet.

* Los foros y grupos de discusión :

A medida ocurre que compartimos una afición con otras personas y nos gustaría debatir con ella

sobre dicha temática. Para ello, podemos utilizar otros de los servicios de internet: los foros o

grupos de discusión, también llamados news (noticias). los grupos de discusión pueden estar

regidos por una persona que hace el papel de moderador y se encarga del correcto

funcionamiento de la discusión.

* El chat

Los chats permiten establecer una conversación en tiempo real. En un chat podemos

intercambiar mensajes escritos y sonoros, y realizar videoconferencias. Pueden participar más de

dos personas en una misma charla y cada una puede identificarse con un seudónimo (nickname).

Actividad:

Resuelve las siguientes preguntas teniendo en cuenta la información anterior y socialízalas en

clases:

1. ¿Por qué los medios de comunicación influyen en las ideas y en las conductas de las

personas, en la conciencia colectiva y en el orden moral comúnmente conocido por las

sociedades, así como en la organización social y política de los pueblos?

2. ¿La globalización y el poder se relacionan con los medios masivos de comunicación

cuando se afirma que estos: " son una herramienta, que permiten mantener a todo el

mundo informado de lo que pasa a nivel nacional o internacional"? ¿Por qué?

3. Los medios son un poderoso instrumento de socialización ¿Por qué?

4. Qué quiere decir la frase "los medios de comunicación masiva transmiten mensajes

uniformes a una pluralidad de personas”.

5. Actualmente estudios recientes han demostrado que los medios de comunicación tienen

incidencia en el origen de la anorexia y la bulimia (trastornos alimenticios muy frecuentes

en la actualidad, especialmente de la población juvenil femenina). ¿Por qué crees que

sucede esto?

6. Crees que en Colombia se aplica la afirmación: " Los hombres son protagonistas de la

mayoría de las decisiones, mientras que las mujeres no acceden a puestos de mando y

prestigio", ¿por qué?

7. Por qué los medios masivos de comunicación convertirían nuestro planeta en una "aldea

global".

8. Cuando se dice que los mensajes de los medios comunican valores ¿A qué se hace

referencia?

9. ¿A qué crees que se debe el alto porcentaje de personas que chatean sólo para insultar

o sostener conversaciones vacías?

10. ¿Por qué se da un impacto social con la llegada de la red de internet?

11. ¿Cuáles consideras que son las noticias más interesantes en los medios de

comunicación para los jóvenes? ¿Deporte, farándula, guerras, otros_____________? ¿Por

qué?

12. ¿Cuál de las siguientes cosas es la que menos te gusta de los medios de comunicación?

Justifica tu respuesta:

1. a. Poco participan niños y jóvenes b. Presentan sólo lo que les interesan a los adultos c.

Usan un lenguaje no apropiado d. Poco cuentan las opiniones de los niños y jóvenes.

13. Explica la afirmación: “ El impacto de la violencia en la televisión sobre los niños, no

depende tanto de la cantidad de sangre que ven como sí de la armonía del hogar en

donde viven".

14. Escribe aspectos positivos y negativos que podría tener la televisión.

15. ¿De qué manera se podría sacar provecho de la televisión?

2. Investiga la relación que existe entre la globalización y el poder.