11. proyectos didácticos
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PROYECTOS DIDÁCTICOS Acosta Thania Ayala Karen Castellanos Sofía Hernández Saharel López Leslie 2do B - L. E. P. -
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PROYECTOS DIDÁCTICOS
Acosta ThaniaAyala Karen
Castellanos SofíaHernández Saharel
López Leslie2do B
- L. E. P. -
¿Por qué?
El concepto de competencia no sólo implica la acumulación de conocimientos, sino su puesta en práctica.
El trabajo por proyectos didácticos en la asignatura
Es una propuesta de enseñanza que permite el logro de propósitos
educativos a través de:Un conjunto de
acciones, interacciones y
recursos planeados
Orientados a la resolución de
un problema o situación
concreta
Para la elaboración de una producción
tangible o intangible.
Proyectos Didácticos
Se propone que el alumno aprendala experiencia directa del aprendizaje que se busca…
Los alumnos se acercan a la realidad al trabajar con problemas que les interesan...
DISCUTEN SUS OPINIONESINVESTIGAN
PROPONENHIPÓTESIS Y
EXPLICACIONES
INTERCAMBIAN COMENTARIOS
CON LOS DEMÁSPRUEBAN
NUEVAS IDEAS
Proyectos Didácticos
En el desarrollo de un proyecto se identifican tres grandes momentos:
Desarrollo de Proyectos Didácticos…
INICIO DESARROLLO SOCIALIZACIÓN
PRÁCTICAS SOCIALES DEL LENGUAJE
APRENDIZAJESIGNIFICATIVOS
INTERCAMBIOSCOMUNICATIV
OS
TRABAJO COLABORATIV
O
Lograr que la lectura y la escritura en la escuela sean
analizadas y desarrolladas tal
como se presentan en la sociedad.
El trabajo por proyectos en la asignatura de Español se fundamenta
en:
Propiciar que los alumnos enfrenten
situaciones comunicativas que
favorecen el descubrimiento de la funcionalidad de los
textos.
El trabajo por proyectos en la asignatura de Español se fundamenta
en:
Generar productos a partir de situaciones
reales que los acerquen a la lectura, producción y revisión de textos con
una intención comunicativa, dirigidos a interlocutores reales.
El trabajo por proyectos en la asignatura de Español se fundamenta
en:
EJEMPLOS:
Los programas integran las prácticas sociales del lenguaje que se van a trabajar,
acompañadas de las producciones requeridas, los temas de reflexión y los aprendizajes
esperados…
PLANEACIÓN DE PROYECTOS DIDÁCTICOS
El docente es el responsable de desarrollar la planeación del proyecto didáctico
Los programas presentan elementos mínimos que debe considerar para su planeación.
¡GRACIAS PORTU
ATENCIÓN!
