Pautes per a l’entrevista de tutoria

amb el pare i la mare o tutors.

(Document adaptat a partir de “Model d’entrevista del tutor/a amb els pares” de Pilar Surís)

1. Objectius de l’entrevista amb les famílies.

Establir una col·laboració en el procés educatiu de l’infant entre família i

escola.

Conèixer millor a l’infant a través de la visió del pare i la mare o tutors.

Informar sobre els aspectes de tipus emocional i acadèmic de l’infant a

l’escola.

Reflexionar i oferir pautes d’actuació a les famílies.

Prendre acords.

2. Pautes per a realitzar l’entrevista

2.1. Informació que es pot demanar a la família:

2.1.1. Com perceben la “relació” de l’infant a l’escola:

• Creuen que el seu fill o filla es troba bé a l’escola?

• Ha manifestat algunes vegades mandra per assistir a l’escola?

• El veuen amb il·lusió?

• Els hi ha comentat algun aspecte relacionat amb l’escola que el/la preocupi.

• Ha comentat si té algun problema amb els companys o companyes?

2.1.2. Situació familiar

• Hi ha alguna situació que penseu que hem de saber els/les mestres per

tal de comprendre més l’actitud de l’infant?

• Quina és la seva relació amb els diferents membres de la família? Quin

paper hi juga cadascú?

2.1.3. Informació sobre el caràcter de l’infant:

• Com definiríeu al vostre fil/a?

• En general es mostra content/a?

• És força autònom/a?

• Assoleix responsabilitats a casa?

• Sol estar neguitós/a per qualsevol petita cosa?

• Té problemes de rivalitat amb algun germà o germana?

• És col·laborador/a?

• Sol explicar moltes coses sobre si mateix/a?

• Parla sovint del que fa a l’escola?

• Coneixen els seus amics i les seves amigues?

• Voldrien destacar algun aspecte especial respecte la seva forma de ser?

2.1.4. Informació sobre algun aspecte de salut de l’alumne/a:

• Volen comentar quelcom respecte la salut del seu fill/a?

• En general menja bé?

• Quan va a l’escola ha esmorzat abans?

• Dorm bé? les hores necessàries?

• Pren algun medicament?

• Té assolits els hàbits de neteja personal?

2.2. Informació que pot donar el/la tutor/a:

2.2.1. Aspecte emocional de l’infant a l’escola

• Com perceb el tutor o la tutora que se sent a l’escola.

• Caràcter que mostra l’infant a l’escola.

• Aspectes a destacar sobre la sociabilitat.

2.2.2. Aspecte acadèmic

• Informació (si cal) d’algun aspecte concret del seu procés d’aprenentatge.

• Aspectes positius que actualment presenta l’infant en relació a l’aprenentatge.

• Aspectes a millorar en relació a l’aprenentatge.

3. Informacions i acords per anotar en el registre de l’entrevista:

3.1. Informacions que dóna la familia:

3.2. Informacions que dóna el mestre o la mestra:

3.3. Objectius immediats a aconseguir:

3.4. Pautes d’actuació:

3.5. Acords: